津波の仕組み - アレックス・ジェンドラー：英語学習ノート

besiege の過去形を使って文を完成させてください：For three months, the army ____ the fortress and blocked all supply routes.

retreat の過去形と比較表現 much farther than usual をすべて使ってください：After the hot, dry summer, the glacier ____.

結果を表すように、leave の -ing 形で文を完成させてください：The power failed, ____ the whole building in darkness.

「思いがけない幸運な出来事」を意味する目標の慣用句を完成させてください：Finding the only open repair shop was ____.

次の文を読んでください：Before Leo had walked halfway across the bridge, the alarm sounded. 先に起きたのはどれですか？

1. Leo が半分まで進んだあとで、警報が鳴った。
2. Leo が半分まで進む前に、警報が鳴った。
3. 警報が鳴ってから初めて、Leo は橋を渡り始めた。

コンサートが話し手のそれまでのすべての聴覚経験を上回ったことを表す文はどれですか？

1. Someone had heard about the concert before.
2. The concert was louder than anything I had ever heard.
3. The concert was as loud as the last one I heard.

前の出来事が引き起こした結果を -ing節で表している文はどれですか。

1. Leo enjoys swimming in the basement.
2. Flooding the basement, Leo looked for the pipe.
3. A pipe burst, flooding the entire basement.

この文の wrath of Poseidon は何を意味しますか。

1. 普通の船乗りの軽い失望
2. ギリシャ神話の海神の激しい怒り
3. 穏やかな潮の動き

本当の解決策を強調する what-cleft 構文を使っている文はどれですか。

1. The computer that was fixed needed a simple restart.
2. What did the computer fix with a simple restart?
3. What fixed the computer was a simple restart.

be commonly known as を正しい形にして文を完成させてください：The city ____ the Windy City.

「～と関連がない」という意味の学習した表現を使って文を完成させてください：The billing problem is ____ the internet outage.

科学の文章で gravitational forces は何を意味しますか？

1. 重力によって生じる物理的な引力
2. 潮汐によって生じる強い海風
3. 宇宙で活動する兵士の集団

文「In many ways, the two jobs are similar.」の In many ways は何を表していますか？

1. 細かい点まですべて完全に同じです。
2. 話し手は、2つの仕事の間にあるいくつかの道順を説明しています。
3. いくつかの点で似ていますが、すべての点で似ているとは限りません。

a で始め、small の比較級と version of を使って文を完成させてください：The model is ____ the real castle.

波の定義を完成させてください：The lowest part of a wave is the ____, and the highest part is the ____.

展示物が原画ではなく複製品でできていると述べている文はどれですか。

1. The exhibit consists not of original paintings but of carefully made copies.
2. The exhibit consists not only of original paintings but also of carefully made copies.
3. The exhibit consists of original paintings and carefully made copies.

埋め込み where 節を伴う The difference is in ... を正しく使っている文はどれですか。

1. The difference is in where the power comes from.
2. The difference is in where does the power come from.
3. Where does the power come from?

Because this only affects the surface の only は、何を表していますか。

1. 水面以外には、その影響を生み出すものがない。
2. 影響は水のすべての層に届く。
3. 影響は水面には届くが、より深い水中には届かない。

be limited in の形を使って文を完成させてください：This basic tablet ____ storage capacity and processing speed.

be caused by + 名詞 + -ing 修飾語という同じ形を使っている文はどれですか。

1. The signal originated outside the building because of interference.
2. The signal caused interference outside the building.
3. The signal was caused by interference originating outside the building.

火山による噴火を表す英語2語の地質学用語を入れて、文を完成させましょう：The town was covered in ash after a ____.

海底で起こる地すべりを表す英語2語の地質学用語を入れ、submarine で場所を示しましょう：A ____ can move a huge mass of sediment underwater.

海底で起きた地震を自然に表している文を選んでください。

1. Underwater sensors detected an earthquake on the ocean floor.
2. Underwater sensors detected an earthquake below a wooden floor.
3. Underwater sensors detected an earthquake on the ocean room.

2語の地質学用語を使って科学の文を完成させてください：Earth's rigid outer shell is divided into large moving sections called ____.

この文の -ing 句にはどのような働きがありますか？ The pipe burst, releasing water across the floor.

1. パイプが破裂した直接の結果を示しています。
2. 水を放出するよう指示しています。
3. 別の未来の出来事を説明しています。

次の文で、displacing water と raising it above the normal sea level はどのような関係ですか？ This energy travels up to the surface, displacing water and raising it above the normal sea level.

1. 明示されていない別々の2つの原因による効果を説明しています。
2. 並列する -ing 句で、エネルギーが生み出す2つの関連した効果を示しています。
3. 最初の句が主動詞で、2番目の句が指示を表しています。

pull + 目的語 + back down を使って文を完成させてください：After you lift the window shade and let go, gravity ____.

結果を表す which + make + 目的語 + 動詞の原形を正しく使っている文を選んでください。

1. The floor suddenly tilts, which make the ball roll away.
2. The floor suddenly tilts, which makes the ball to roll away.
3. The floor suddenly tilts, which makes the ball roll away.

例文の Thus は、主に情報をどのように整理していますか。

1. 前に説明された過程から導かれる結論を示しています。
2. 後で説明される原因を示しています。
3. 津波がいつ移動したかだけを示しています。

「ある速度を上回って」という意味になる2語を入れて文を完成させてください：The train can travel ____ 180 miles per hour.

barely detectable を使って文を完成させてください：The signal was so faint that it was ____.

something called X occurs の形と oxidation という用語を使ってください：When iron reacts with oxygen, something ____.

強調された表現に最も合う意味はどれですか。

1. エネルギーの量は依然として膨大で、そのエネルギーは圧縮されている。
2. エネルギーは小さくなり、別のものを自ら圧縮する。
3. エネルギーは完全に静止しているので、何も変化しない。

同時に起こる対照的な二つの傾向を表すため、目標の接続詞 while で文を完成させてください：The pressure fell ____ the temperature rose.

as much as または as many as を使って文を完成させてください：The tank can hold ____ 5,000 liters of water.

言語名と意味を示す短い説明を正しく使っている文はどれですか？

1. The term adiós, Spain for goodbye, appears in the song.
2. The term adiós, Spanish to goodbye, appears in the song.
3. The term adiós, Spanish for goodbye, appears in the song.

comes from the fact that を使って文を完成させてください：The confusion ____ both files have the same name.

arrive と leave を正しい形にして、現実に起こり得る未来の条件文を完成させてください：If the bus ____, we ____ right away.

withdraw と比較表現 farther than normal を使って文を完成させてください：During a tsunami warning, the ocean may ____ before a large wave arrives.

この文の misleadingly dangerous はどのような意味ですか？

1. 非常に危険で、誰も安全だと勘違いするはずがない。
2. 安全に見えても、その紛らわしい外見が実際の危険を隠している。
3. 危険に見えるだけで、実際には完全に安全である。

not only ... but also を使って文を完成させてください：The storm ____ flooded several homes, ____ also cut off electricity.

「完全に破壊する」という意味の動詞 level を入れて文を完成させてください：A powerful blast can ____ an entire building.

時間や目的ではなく、空間的な距離を for で示している文はどれですか？

1. We waited for five minutes.
2. The trail follows the river for five miles.
3. This button is for emergencies.

標高の低い場所を表す目標フレーズで気象警報を完成させてください：Heavy rain may cause flooding in ____.

このつなぎ表現を使って別の問題を自然に追加している文はどれですか。

1. As if the heavy rain weren't enough, the forecast uses weather symbols.
2. As if the heavy rain weren't enough, rain comes from clouds.
3. As if the heavy rain weren't enough, the wind knocked down a tree.

川がほかの物を一緒に運ぶことを「動詞 + with it + 長い目的語」で表している文はどれですか。

1. The river surged through the valley, carrying fallen branches and pieces of wood with it.
2. The river surged through the valley, carrying with it fallen branches and pieces of wood.
3. The river surged through the valley because fallen branches blocked the road.

strong、enough、to を正しい順番で使って文を完成させてください：The shelter was ____ protect everyone from the wind.

このレッスンの表現を使って文を完成させてください：The wildfire destroyed several cabins ____.

one of the + 最上級 + 複数名詞の形を使い、old と bridge で文を完成させてください：This is ____ in the country.

protect ... against ... と、we に対応する再帰代名詞を使ってください：We use sunscreen to ____ harmful UV rays.

例文の this destructive force of nature は何を指しますか？

1. 誰かが自然界を無理に変化させること
2. 津波と戦うために派遣された部隊
3. 深刻な被害をもたらす強力な自然現象

attempt の現在完了形と動詞 reduce を使って文を完成させてください：Engineers ____ flood damage, but the problem continues.

3種類の設備を正しく区別している説明はどれですか。

1. 3つの語はすべてテレビやインターネットの通信システムを指します。
2. 防潮堤は海からの水を防ぎ、水門は開閉して水流を調節し、水路は決められた経路に水を流します。
3. 3つはすべて、可動部分のない同じ種類の頑丈な壁の名称です。

「水を別の方向へ流す」という意味の強調表現を使って文を完成させてください：Engineers dug a channel to ____.

英語の文「This method is not always effective」はどのような意味ですか。

1. その方法はうまくいく場合もありますが、すべての場合ではありません。
2. その方法はどんな場合にも決してうまくいきません。
3. その方法は毎回必ずうまくいきます。

「以前の記録を上回った」という意味になるように、surpass の過去形で文を完成させてください：Her score ____ the previous record.

この文で Japan's Fukushima power plant は何を指しますか？

1. 海の波から電気をつくる壁
2. 特殊な植物を育てる福島の庭園
3. 2011年の災害に関わった原子力発電施設

in addition to と read の -ing形を使って文を完成させてください：____, Leo practices writing every day.

claim の過去形を使って、ニュース調の文を完成させてください：The earthquake ____ hundreds of lives.

古い戦略から新しい重点への転換を明確に表している文はどれですか。

1. The old method failed, so the team is instead focusing on early warning.
2. The old method failed, so the team is also focusing on early warning.
3. The old method failed, but the team is still focusing on it.

この安全に関する文脈で、強調された句は何を意味しますか。

1. 海の色と人々の興奮度を測っている。
2. 水中の圧力と地震に関連する活動を体系的に確認している。
3. 地震が起きないように水中の圧力を制御している。

establish の正しい形と global communication networks を使って文を完成させてください：Several agencies are ____ to share warnings across borders.

for、quickly、distribute、alerts をこの順番で使い、必要に応じて動詞の形を変えてください：The emergency network is designed ____.

powerful と stop を使い、too + adjective + to + 動詞の原形の形にしてください。ほかの語は加えないでください：The machine is ____.

行動計画を表す構文を使って助言を完成させてください：After the gas alarm sounds, the safest ____ leave the building.

重いカートがこちらへ転がってきています。進路から離れるよう伝える警告はどれですか？

1. Step closer and get in its way.
2. Stay back and get out of its way.
3. Wait beside it and watch it pass.