イタイイタイ + スーパー救急車｜S1-2｜ピンキッツ・スーパーレスキューチーム：英語学習ノート

緊急時に助けに来る集団を表す rescue team の自然な使い方はどれですか？

1. A rescue came team to help the lost hikers.
2. A team rescue came to help the lost hikers.
3. A rescue team came to help the lost hikers.

Lee がちょうどよい時に助けに来たことを表す決まった表現を完成させてください：When the lights went out, Lee came ____ with a flashlight.

“I've got a boo-boo”と言うのが最も自然なのはどの場面ですか。

1. 従業員が正式な事故報告書を書く場面
2. 幼い子どもが世話をする大人に小さなすり傷を見せる場面
3. 医師が重い内臓損傷を記録する場面

「私の小さなけがを手当てする」という意味の、このレッスンの表現を使って子どもの依頼を完成させてください：Can you ____?

友達が壊れたばかりのスケートボードのそばにいます。先ほど起きたことをたずねるには、何と言いますか？

1. What happened?
2. What usually happens?
3. What's happening?

try to の過去形を使って文を完成させてください：I ____ lift the box, but it was too heavy.

ジュースが容器から誤ってこぼれたことを表す文はどれですか。

1. The juice spilled onto the table.
2. The cup broke into pieces.
3. Someone poured the juice into a glass.

皮膚の表面にあるけがを表す前置詞を入れてください：She has a small cut ____ her knee.

If と leave の命令形を使って、安全上の指示を完成させてください：____ you see smoke, ____ the room immediately.

包帯が切り傷を覆っていることを表す文はどれですか？

1. The bandage hangs above the cut without touching it.
2. The bandage lies over the cut.
3. The bandage lies beside the cut.

take off を使い、代名詞を正しい位置に入れて文を完成させてください：These gloves are wet. Please ____ before you touch the books.

come out の過去形を使って文を完成させてください：When the machine started, a strange sound ____ of the speaker.

remember not to と touch を使って、次の注意を完成させてください：Please ____ the wet paint.

誰かが皮膚の水ぶくれを破ったという意味になる文はどれですか？

1. They covered the blister.
2. The blister burst on its own.
3. They burst the blister.

just の後に place の命令形を続けて、指示を完成させてください：____ the lid on the box carefully.

相手の状態を以前と比べる語を入れて、気づかう質問を完成させてください：Are you feeling ____ now?

友達が遅くまで残って箱を運ぶのを手伝ってくれました。字面どおりの順位ではなく、温かい感謝を表す返答はどれですか。

1. You are the best! Thanks for helping me with these boxes.
2. Your work received the highest score.
3. You finished first in the race.

正確な形 I'll remember to + lock を使って約束を完成させてください：'____ the door before I leave tonight.'

「今から始まり、これから先も続く」という意味の目標表現を使って、約束を完成させてください：____, I'll check the water temperature before stepping in.

友人が危険を伴う変更をする前にファイルをバックアップしました。この状況で Good thinking. は何を表しますか？

1. 何かをする前に考え続けるよう友人に求めています。
2. 友人が今この瞬間に考えていると述べています。
3. 友人が賢明な判断をしたことをほめています。

レッスンの表現を使って、安全上の規則を完成させてください：You ____ near an open flame.

レッスンの表現を使って文を完成させてください：Please ____ this camera.

どの文が if ..., it means ... を使って、目に見える手がかりとその意味を結び付けていますか。

1. The machine is busy, but the red light is off.
2. If the red light is on, it means the machine is busy.
3. Turn on the red light while the machine is busy.

touch の完全な否定命令形を使って、正式な安全標識を完成させてください：____ the wet paint.

スープが沸騰しています。警告文「Stay away from the ___.」を最も自然に完成させる表現はどれですか。

1. steam pot
2. steamed pot
3. steaming pot

burn と、you に対応する再帰代名詞を使って文を完成させてください：Be careful not to ____ on the hot pan.

hurt と If you have..., you have to... の型を使って、安全上の指示を完成させてください：____ yourself, ____ tell an adult.

水が汚れた箇所の表面に触れるという意味を自然に表す文はどれですか。

1. Pour some water on the dirty spot.
2. Pour the dirty spot with some water.
3. Pour some water into the dirty spot.

cool、it、down を自然な語順に並べて文を完成させてください：The computer is overheating, so turn it off and ____.

このレッスンの丁寧な否定の注意表現を使って文を完成させてください：____ share your password.

どの文の pop が、液体の入った盛り上がった部分をつぶすという意味で自然に使われていますか。

1. Don't pop the bruise on your arm.
2. Don't pop the blister on your heel.
3. Don't pop the scrape on your knee.

stay + 形容詞を2回使い、バランスの取れた注意を完成させてください：____ calm, ____ focused.

Super Duper Ambulance という名前の Super Duper は、どのような意味合いを最も強く伝えていますか？

1. その救急車が人をだますという警告
2. 正式な技術評価
3. おどけた、とても肯定的な褒め言葉

activity + time の形と cleaning を使って文を完成させてください：The room is messy. It's ____, so grab a broom.

話し手を含むグループに、一緒に箱詰めを始めようと自然に誘う文はどれですか。

1. Let's started packing the boxes.
2. Start packing the boxes while I watch.
3. Let's start packing the boxes.

正式な会議中に、管理職が新入社員を 'you troublemaker' と呼びました。これは通常、適切ですか。

1. 適切
2. 不適切

主語が状況から明らかな場面では、Dropped the bandages again. はどのような働きをしますか？

1. すでに起きたことについての、くだけたコメントです。
2. 誰かに包帯を落とすよう命じています。
3. 包帯がどこにあるか尋ねています。

作業全体が終わったと知らせる定型表現を入れてください：I put away the last book. ____!

短時間のほこり取りを表す目標フレーズで文を完成させてください：Before the guests arrive, I'll ____.

友人が病気から回復しました。友人の健康について強い喜びと安心を自然に表す文はどれですか。

1. I'm so glad you're well again.
2. I'm so glad you did well in the race.
3. I'm so glad you're working again.

直接的な命令 “Move aside.” が最も適しているのはどの場面ですか。

1. 先生がクラスに本を開くよう指示している。
2. 救急隊員が、すぐに通路をあけるよう人々に求めている。
3. 友達が箱を2階へ運んでほしいと頼んでいる。

mobilize を「組織的に行動を開始する」という意味で自然に使っている文はどれですか。

1. Nina moved the book onto the shelf.
2. Leo walked across the kitchen to get a glass of water.
3. The emergency director told all available teams to mobilize.

Call me when... を使って、どのような状況で連絡してほしいかを伝えている文はどれですか。

1. Tell me whether you called the station.
2. Call me when you arrive at the station.
3. Call me and ask when the station opens.

痛みがとても強いことを自然に表している文はどれですか。

1. I bumped my knee, but it does not hurt.
2. I bumped my knee, and it hurts sometimes.
3. I bumped my knee, and it hurts so much.

自然で丁寧に助けを求めている文はどれですか？

1. Can you help me, please?
2. You can help me, please.
3. Can you please me help?

must が義務ではなく、確信度の高い推測を表している文はどれですか？

1. Passengers must wear seat belts.
2. The lights are off, so they must be asleep.
3. You must submit the form by Friday.

take care of + 正しい目的語を使って、子守をする人の約束を完成させてください：Your parents will be back soon. I'll ____ until then.

Mission complete という宣言が最も自然に合うのはどの場面ですか。

1. 生徒が宿題の内容を尋ねている。
2. 旅行者が長い旅に出発しようとしている。
3. 救助隊が安全に活動を終えた。

無線通信で「Roger.」が最も直接表す意味はどれですか？

1. あなたは Roger という名前の人と話しています。
2. 任務はすでに成功しました。
3. あなたのメッセージを受け取り、理解しました。