笑いの科学 - サシャ・ウィンクラー:英語学習ノート
TED-Ed
動画概要:笑うと体内で何が起こるのか、笑いが社会的な遊びにおける合図から進化した可能性、そして現代の笑いが感情を伝え、集団内に広がり、人間関係を強め、健康にも役立つ可能性を解説します。 主な英語学習ポイント: 1. increasing the pressure と pushing air out, — 文法・文型:連続する2つの-ing句が、直前の動作から生じる二つの結果を示し、因果の流れを一文に凝縮する仕組みを学びます。科学的な説明で特に役立つ形です。 2. laughter is contagious. — イディオム・比喩表現:contagious は病気の「感染」を指す医学的用法ではなく、笑いが人から人へ広がることの比喩だと理解し、感情や行動が周囲に素早く波及する場面で使えるようになります。 3. Whether it's the best medicine depends on — 文法・文型:Whether... depends on... の型を使い、ある判断が正しいかどうかは状況次第だと慎重に述べる方法を身につけます。根拠なく断定する表現を避けるのに有効です。
解説一覧
you might show your teeth, change your breathing, become weak and achy in some places,
0:10歯を見せたり、呼吸が変わったり、体の一部が力が入らなくなったり痛くなったり、
Isn't it odd that...:相手を思考に誘う否定疑問文
Isn't it odd that...? は否定疑問文ですが、ここでは単に中立的な情報を求めているわけではありません。話し手は後に続く事実をすでに奇妙だと考え、注目に値することとして示しています。 It is odd that... と言い切る場合に比べ、疑問文にすると聞き手も考えに参加しやすくなります。驚くような観察を提示し、相手に考えたり同意したりしてもらいたいときに使える形です。
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例文の Isn't it odd that...? には、主にどのような効果がありますか。
- その事実が決して起こらないと証明するよう、聞き手に求めている。
- その事実はまったく普通だと話し手が考えていることを示している。
- その事実は奇妙だという話し手の考えを示し、聞き手にも考えるよう促している。
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その事実は奇妙だという話し手の考えを示し、聞き手にも考えるよう促している。
In other words,:中心的な内容を言い換える表現
In other words は、話し手がこれから同じ基本的な内容を、より明確に、短く、または直接的に言い直すことを示します。 ここでは、前に並べた体の反応を、人はなぜ笑うのかという一つの焦点の定まった質問にまとめています。細部を中心点へ圧縮して情報を整理する表現であり、新しい話題を始めるものではありません。
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例文の In other words, はどのような働きをしていますか。
- 前の細部を、より明確で焦点の定まった一つの質問として言い直している。
- 前の細部が誤りだったことを示している。
- 関係のない話題を始めている。
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前の細部を、より明確で焦点の定まった一つの質問として言い直している。
which might audibly emerge as a snort, wheeze, or vocalization. フレーズ
0:34鼻を鳴らす音、ゼーゼーという音、あるいは声として現れることがあります。
increasing the pressure ... pushing air out:結果を表す -ing 句
“increasing the pressure”と“pushing air out”は、並列された2つの -ing 分詞句です。新しい主節を始めるのではなく、“This alters your breathing patterns.”によって生じる2つの結果を付け加えています。 この形を使うと、原因とその結果を1つの文に簡潔にまとめられます。2つの -ing 動作の意味上の主語や原因は主節から分かるため、同じ過程の一部として読まれます。
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主な動作の結果を -ing 句で正しく表している文はどれですか。
- The storm blocked the road, it forcing drivers to turn back.
- The storm blocked the road, forcing drivers to turn back.
- The storm blocked the road, forced drivers to turn back.
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The storm blocked the road, forcing drivers to turn back.
emerge as:特定の形や役割として現れる
“emerge as + 名詞句”は、あるものが特定の形や役割として見えるようになる、認識される、または明らかになることを表します。ここでは、押し出された空気が、鼻を鳴らす音、ぜいぜいという音、または発声として分かるようになります。 前置詞“as”の後には、観察された形や立場が続きます。単にある場所から出てくることではなく、最終的に何として現れるか、どのような形で表れるかが中心です。
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「ある形や役割として」という意味になるように、emerge と適切な前置詞で文を完成させてください:After months of testing, the prototype began to ____ the team's most reliable design.
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emerge as
much more than you usually would:繰り返される動作の省略
much more than は、程度に大きな差があることを表します。ここでは、今腹筋を使っている強さと、普段話すときに腹筋を使う強さを比べています。 you usually would の would は助動詞で、前に出た動詞句を後ろで繰り返さずに済ませます。省略しない形の意味は than you usually would exert your abdominal muscles while talking です。この would は普段の動作を指し、未来や別の非現実的な出来事を表しているわけではありません。
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文 "Maya practiced much more than she usually would before a small concert." で、would の後に省略されている動作はどれですか?
- practice after the concert
- only imagine practicing
- practice before a small concert
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practice before a small concert
where does this funny phenomenon come from?:疑問文で起源の話題へ移る
文頭の So は、この疑問を直前の説明につなげています。そしてこの疑問が新しい話題を示します。笑いが体にどんな影響を与えるかという話から、笑いがどこから生まれ、どのように発達したかという話へ移ります。 ここでの come from は地理的な場所ではなく、現象の原因や歴史的な起源をたずねています。このような疑問文は、次の部分で何を説明するのかをはっきり示し、聞き手を案内します。
練習
疑問文 "So where does this funny phenomenon come from?" は、この説明の中でどんな役割を果たしていますか?
- すべての情報をまとめて、説明を終える。
- その現象がどの国にあるのかをたずねる。
- 笑いが体に与える影響から、その起源へ話題を移す。
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笑いが体に与える影響から、その起源へ話題を移す。
there's no archaeological record of:考古学から得られる物的証拠がない
「考古学的記録」とは、遺跡、人工遺物、人骨など、考古学が研究できる過去の物質的な痕跡全体を指します。音声の録音や、単なる文書という意味ではありません。 There's no archaeological record of laughter は、利用できる証拠の限界を示しています。笑いそのものは直接的な物的証拠として残らないため、考古学だけでは笑いが最初にどのように、またなぜ進化したのかを正確に示せません。
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ここで there's no archaeological record of laughter はどのような意味ですか?
- 笑い声を録音した人はこれまで一人もいない。
- 古代の人々は笑い方を知らなかった。
- 考古学には笑いについての直接的な物的証拠がない。
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考古学には笑いについての直接的な物的証拠がない。
how and why it evolved:並列された間接疑問
how と why は二つの疑問詞を並列しています。how は進化の過程や方法を尋ね、why はその理由を尋ねます。how and why it evolved という節全体が、say の後で述べる情報の内容になります。 これは大きな文の中に入った間接疑問なので、it evolved という平叙文の語順を使います。独立した直接疑問では、did を主語の前に置きます:How and why did it evolve?
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直接疑問を間接疑問に変えて文を完成させてください。直接疑問:How and why did the pattern change? Researchers want to understand ____.
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how and why the pattern changed
humans are not the only animals today that do something like laughter. 文法
1:10現在、笑いのような行動をする動物は人間だけではないということです。
not the only animals:「唯一」を否定する表現
not the only animals では、not が否定しているのは only です。人間は笑いに似た行動をする動物に含まれますが、そのような動物は人間だけではありません。人間が動物ではないという意味ではありません。 X is not the only Y that... という型は、範囲を狭く考えすぎた前提を正し、続く例や証拠へ読者を導きます。
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この文は、笑いに似た行動について何を示していますか?
- 人間は動物ではない。
- 笑いに似た行動をするのは人間だけだ。
- 少なくともほかの動物にも、笑いに似た行動をするものがいる。
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少なくともほかの動物にも、笑いに似た行動をするものがいる。
researchers in the late '90s realized that rats were basically giggling while being tickled. 語彙
1:18研究者たちは、ネズミがくすぐられると基本的にクスクス笑っていることに気づきました。
Using ultrasonic recorders:文頭で方法を示す句
文頭の -ing 句 Using ultrasonic recorders は、その発見に使われた方法や道具を示します。意味は By using ultrasonic recorders に近いです。 using の意味上の主語は、主節の主語 researchers と一致しなければなりません。レコーダーを使ったのは研究者であり、ネズミではありません。
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文頭の Using... 句の意味上の主語が明確な文はどれですか?
- Using a telescope, the night sky became easier to study.
- Using a telescope, the moon looked brighter to Maya.
- Using a telescope, Maya studied the moon.
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Using a telescope, Maya studied the moon.
the late '90s:1990年代の後半
the late '90s は、1990年代の後半を意味します。アポストロフィは、1990s の 19 が省略されていることを示します。 ここでの late は、ある期間の終わりに近い位置を表し、「遅刻した」という意味ではありません。同じ形で the early '90s や the mid-'90s とも言えます。
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「1990年代の後半」を表す、強調された短縮表現を使って文を完成させてください:The lab published its first results in ____.
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the late '90s
were basically giggling:単純化され、限定の付いた比較
were basically giggling は、ネズミの行動を分かりやすく説明するために、giggling という言葉を使っています。ここでの basically は「大まかに言えば」または「単純化しても妥当な言い方をすれば」という意味で、「基本的な方法で」という意味ではありません。 basically は比較を和らげます。くすぐりに関連した発声を giggling と説明できるほど似ていたことを示しますが、普通に聞こえる人間のクスクス笑いと完全に同じだと主張しているわけではありません。
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元の文の were basically giggling に最も合う解釈はどれですか。
- basically は、ネズミをくすぐる簡単な身体的手法を説明している。
- くすぐりに関連した発声は、くだけた説明なら giggling と呼べるが、人間のクスクス笑いと完全に同じではなかった。
- ネズミは人間とまったく同じ、普通に聞こえる音を出し、重要な違いは一切なかった。
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くすぐりに関連した発声は、くだけた説明なら giggling と呼べるが、人間のクスクス笑いと完全に同じではなかった。
have since compiled evidence:その後から現在までの進展
have compiled は現在完了形で、以前の時点より後に進んだ研究を現在の状況につなげています。ここでの since は副詞で、「その時より後から現在までに」という意味です。前に述べられた発見を指し、「~なので」という理由は表しません。 compile evidence は研究でよく使われる改まった表現です。複数の発見や資料から証拠を集めて整理するというコロケーションで、証拠を一つ見つけるだけという意味ではありません。
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過去の出来事の後から現在までの進展を表す have since... の使い方として正しい文はどれですか。
- The lab published its first result in 2018 and has since compiled evidence from five more studies.
- Since the equipment was ready, the lab compiled the evidence in one afternoon.
- The lab will compile evidence after the next study.
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The lab published its first result in 2018 and has since compiled evidence from five more studies.
mostly mammals, but also some birds:主なグループに別のグループを加える
コンマで挟まれた mostly mammals, but also some birds は、at least 65 species の内容を短く補足しています。この挿入部分は、文の主要な形を保ったまま、その大きな集まりの内訳を示します。 mostly は最も多いグループを示します。続く but also は、数が少ない、またはやや意外な別のグループを加えます。mammals を否定したり置き換えたりするものではありません。応用できる情報の並べ方は mostly X, but also some Y です。
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地元の住民を主なグループとして示し、観光客を人数の少ない追加グループとして示す文はどれですか。
- The guests were mostly local residents, but also some tourists.
- The guests included local residents and tourists in equal numbers.
- The guests were mostly local residents, and no tourists attended.
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The guests were mostly local residents, but also some tourists.
vocalize during social play:動物の発声を表す専門的な言い方
vocalize は「声を使って音を出す」という意味です。鳴き声、甲高い声、笑いに似た音などを表せるため、必ずしも「言葉を話す」という意味ではありません。 during social play は、それがいつ起こるかを示し、動物が仲間と交流しながら遊んでいる間という意味です。全体では、共に遊んでいるときの発声をやや専門的に説明しています。
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vocalize during social play の意味として最も適切なものを選んでください。
- 動物がソーシャルメディアでゲームをすること。
- 動物が完全な人間の文を使って会話すること。
- 動物が仲間と遊びながら声を出すこと。
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動物が仲間と遊びながら声を出すこと。
By recording and analyzing the sounds primates make while playing and being tickled,
1:41霊長類が遊んだりくすぐられたりするときに出す音を録音し分析することで、
researchers grew more convinced that the ancient ancestor of all great apes did something like laughter. 解説
1:46研究者たちは、すべての大型類人猿の古代の祖先が笑いのような行動をとっていたと確信するようになりました。
grew more convinced:確信が徐々に強まる
grew more convinced の grow は「徐々に~になる」という状態変化を表す連結動詞です。researchers と形容詞 convinced を結び、more は確信の度合いが高くなったことを示します。 that で始まる節は、何を確信したのかを表します。この構文は、証拠が増えるにつれて考えが時間をかけて強まることを表す場合によく使われ、体の成長や一瞬の変化を意味しません。
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確信が徐々に強まったことを表すように、強調された語句で文を完成させてください:As Maya reviewed more evidence, she ____ that her backpack was still on the bus.
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grew more convinced
great apes:ヒトを含む生物学上のグループ
great apes は、生物分類上のヒト科の構成員を指す一般的な名称で、ヒト、チンパンジーとボノボ、ゴリラ、オランウータンが含まれます。したがって、この文の all great apes は、ヒトとこれらのほかの種を同じ太古の祖先に結び付けています。 ここでの great は、固定された分類名の一部です。類人猿を「優れている」「立派だ」とほめているわけではありません。
練習
この文の great apes は何を指しますか?
- ヒト、チンパンジー、ゴリラ、オランウータンを含む生物学上のグループ
- 並外れて大きい、または優秀な類人猿だけ
- すべてのサルと類人猿の種
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ヒト、チンパンジー、ゴリラ、オランウータンを含む生物学上のグループ
And because other apes make laughter-like sounds during rough-and-tumble play, 語彙
1:52他の類人猿も取っ組み合いの遊びの際に笑いのような声を出すため、
rough-and-tumble play:活発な身体遊び
rough-and-tumble play は、追いかける、押す、転がる、取っ組み合うなど、体が触れ合う活発な遊びを意味します。子どもや動物についてよく使われ、動きが激しく見えても、通常は相手を傷つけようとしているのではなく遊んでいます。 ここでは rough-and-tumble が、play の前に置かれたハイフン付きの複合修飾語として働いています。rough と tumble を別々の意味で取らず、全体で一つの遊び方として理解してください。
練習
ここで学んだハイフン付きの表現を入れて文を完成させてください:The puppies make happy noises during ____.
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rough-and-tumble play
may have originally developed to:過去の起源と機能を慎重に推測する表現
May have developed は、may + have + 過去分詞という助動詞の完了形です。何かが発達したことを過去の可能性として示しており、「笑いが何かを持っているかもしれない」という意味ではありません。originally は、話題にしている最初期を指します。 developed to clearly signal... の to 不定詞は、推測される機能を示します。全体として、進化についての説明を慎重なものにし、完全に確定した歴史的事実ではなく、証拠に基づく可能性として伝えています。
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過去の起源とその機能を可能性として慎重に述べている文はどれですか。
- This warning call developed to keep the group together.
- This warning call may have originally developed to keep the group together.
- This warning call may develop further as the habitat changes.
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This warning call may have originally developed to keep the group together.
signal friendly, non-aggressive intent:他動詞としての signal
signal はここでは他動詞で、音や行動を通して何かを伝えたり知らせたりするという意味です。直接目的語は friendly, non-aggressive intent で、friendly と non-aggressive の両方が intent を説明しています。 signal an intent は、その意図を示す手がかりを相手に与えることです。意図した行動が実際に起きたことや、全員がそのメッセージを正しく理解したことまでは意味しません。
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signal を「伝える」という意味の他動詞として使っている文はどれですか。
- A red light can signal danger to drivers.
- The receiver picked up a weak signal.
- The hikers waited beside the signal.
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A red light can signal danger to drivers.
don't just ... but also:もう一つの事実を加える
don't just A, but also B は、A が事実であり、B も事実だという意味です。don't が否定しているのは just による「A だけ」という限定であり、A 自体を否定しているわけではありません。 この文では、人間が取っ組み合いの最中に笑うことを認めたうえで、but also によって、面白がったとき、驚いたとき、戸惑ったとき、緊張したときも加えています。A と B が同じ動詞を共有する場合、その動詞を一度だけ示して両方にかけることができます。ここでは laugh が両方にかかっています。
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don't just ... but also を使って文を完成させてください:Good coaches ____ point out mistakes, ____ show players how to improve.
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don't just · but also
and developed large social groups and more complex language abilities.
2:22大規模な社会集団とより複雑な言語能力を発達させた後、笑いがより広い機能を持つようになったと考えています。
took on expanded functions:新しい用途を持つようになる
took on expanded functions の took on は、「持つようになった」「獲得した」という意味です。笑いが文字どおり何かを手に取ったのではなく、用途の範囲が時間とともに広がったことを表しています。 take on + 名詞は、役割、機能、性質、意味、重要性、責任などを新たに持つことをよく表します。took on は単純過去形で、ここでは人類の発達に関係する変化を述べています。
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take on の過去形を使って文を完成させてください:As the team grew, Maya ____ more responsibility.
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took on
not just during play, but within speech:範囲を広げる
not just A, but B は、Aも成り立つことを示したうえでBを加え、主張の範囲を広げる形です。ここではAが during play、Bが within speech です。笑いは両方の場面で使え、話し言葉での使用が、より意外な例として追加されています。 within speech は「話し言葉によるやり取りの一部として」という意味で、「正式なスピーチの中で」という狭い意味ではありません。 AとBは、どちらも笑いが使われる場面を示す並列の前置詞句です。よく使われる長い形は not just A, but also B で、ここでは also が省略されています。
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図書館が調査と求人への応募の両方を支援し、二つ目の分野へ範囲を広げている文はどれですか。
- The library offers help just with research, not with job applications.
- The library offers help not just with research, but with job applications.
- The library offers help not with research, but with job applications.
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The library offers help not just with research, but with job applications.
convey subtle meanings:微妙な情報を伝える
convey subtle meanings は、すぐには明らかにならない微妙な情報を伝えるという意味です。convey は meaning、message、idea、emotion などの抽象的な目的語と自然に組み合わされます。ここでは笑いが情報を運ぶ役割をしています。 subtle は、その意味が細かく、見落とされやすいことを表します。文字どおりの言葉だけでなく、声の調子、タイミング、表情、文脈から理解されることがあります。
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強調された組み合わせを使って文を完成させてください:A slight change in tone can ____ that careful listeners notice.
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convey subtle meanings
This is thought to be one of the reasons that laughter is contagious. 解説
2:41これは笑いが伝染する理由の一つと考えられています。
is thought to be:見解を控えめに伝える表現
is thought to be は「一般に~だと考えられている、または見なされている」という意味です。subject + be + thought + to be + description という受動態の形なので、その見解を持つ人を明示せずに内容を示せます。 直接「This is one of the reasons」と言う場合に比べ、この形は断定との間に少し距離を置きます。話し手が完全に確信している事実ではなく、一般的な見解やほかから伝えられた見解として説明を示します。
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「一般に~だと考えられている」という意味の受動表現を入れて文を完成させてください:This ancient bridge ____ over eight hundred years old.
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is thought to be
laughter is contagious:感情や行動が広がるという比喩
「laughter is contagious」では、contagious は比喩的に使われています。一人の笑い声によってほかの人もほほ笑んだり笑ったりするため、その反応が人から人へ広がっていくように見えます。 contagious は最も文字どおりには、人から人へうつる病気を表します。しかし、感情や行動がすぐに周りへ影響することも表せます。ここでは笑いを病気と言っているのではなく、その広がる力を強調しています。
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感情や行動がほかの人へ広がることを表すために、contagious を比喩的に使っている文はどれですか?
- Her enthusiasm was contagious, and soon everyone wanted to help.
- The infection was contagious, so the patient stayed home.
- Her enthusiasm was genuine, but she showed it only in private.
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Her enthusiasm was contagious, and soon everyone wanted to help.
It's like an invitation to...:行動を促す働きを表すたとえ
It's like an invitation to... は、抽象的な働きを「招待」にたとえる表現です。ここで笑い声が本当に誰かを招待しているわけではありません。周りの人がその感情に加わってよいと感じるようにする、という意味です。 形は「何か + be like an invitation to + 動詞の原形」です。合図や行動、状況が、誰かに何かをするようやさしく促す働きを説明するときに使えます。
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行動を促す働きを表すために、be like an invitation to + 動詞の原形を正しく使っている文はどれですか。
- An open gate likes an invitation to explore the garden.
- An open gate is like an invitation to explore the garden.
- An open gate is like an invitation for explore the garden.
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An open gate is like an invitation to explore the garden.
share in someone's emotional state:感情を共に味わう
share in + 感情・経験・結果は、「その中に加わる」「ほかの人と一緒に経験する」という意味です。この文の share in someone's emotional state は、その人の感情に引き込まれ、同じように感じることを表します。 in は、その感情や経験を分ける物としてではなく、参加するものとして捉えさせます。
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「その感情を一緒に味わう」という意味になるよう、share と正しい前置詞で文を完成させてください:We all wanted to ____ her excitement after she won the race.
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share in
Just hearing clips of laughter:Just + -ing 句を主語にする形
Just hearing clips of laughter では、hearing clips of laughter は動名詞句で、can activate の主語です。just を付けると「ただ~するだけで」という意味になり、笑い声の断片を聞くことだけで後ろの結果を起こすのに十分だと示します。 Just + -ing 句 + 結果 という形は、ほかの行動や条件が必要ないことを強調します。ここでの just は「たった今」ではありません。
練習
Just と read の -ing 形を使って主語を完成させてください:____ the message made Leo smile.
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Just reading
significantly longer and more often:二つの比較表現を修飾する形
significantly longer and more often では、significantly が並列された二つの比較表現を修飾しています。longer は時間の長さを、more often は頻度を表します。この句は、参加者の笑いが両方の面ではっきり増えたことを示します。 研究報告では、significantly は統計的な検定で有意差が確認されたことを表す場合があります。周囲の説明にその根拠がない場合は、「目立って」や「かなりの幅で」という慎重な意味で読み、「重要なことに」という意味にはしません。
練習
二つの比較結果を報告するために significantly を自然に使っている文はどれですか。
- The second group completed the task significantly faster and more accurately.
- The second group significantly completed the task faster and more accurately.
- The second group completed the task important faster and more accurately.
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The second group completed the task significantly faster and more accurately.
even though:結果と対照をなす事実を導く表現
even though は譲歩を表し、普通なら別の結果を予想させる事実を示します。後ろには主語と動詞を含む完全な節が続きます。 ここでは、「感じた楽しさの程度は同じだったという報告」が、前に述べられた「ほかの人がいると笑う量が増えた」という結果と対照になっています。笑いが増えた原因を示すのではなく、楽しさの自己評価が同じだったにもかかわらず笑いが増えたことを示します。
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「~という事実にもかかわらず」という意味の2語の接続表現を入れてください:____ the road was icy, the bus arrived on time.
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Even though
Human laughter is also generally louder than the play vocalizations of most animals.
3:11人間の笑いは、ほとんどの動物の遊びの声よりも一般的に大きな音です。
speculate that:可能だが未確認の説明を示す表現
speculate that の後ろに節を続けると、可能性はあるものの、まだ確認されていない説明や考えを示せます。主語には科学者、著者、調査者など、限られた証拠を分析する人を置けます。 この文では、笑いがなぜ周囲への放送として機能するのかについて、科学者が仮説を提示しています。この表現から、その説明はもっともらしい可能性であり、証明済みの結論ではないと分かります。
練習
証明済みの結論ではなく、証拠に基づく可能性を示している文はどれですか。
- Researchers proved that the cave was used for winter shelter.
- Researchers know that the cave was used for winter shelter.
- Researchers speculate that the cave was used for winter shelter.
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Researchers speculate that the cave was used for winter shelter.
functions not only as ... but a broadcast:2つの役割を並列して示す
function as + 名詞は「特定の役割を果たす」という意味です。ここでは、笑い声は個人間の合図になるだけでなく、放送のように、より広い集団にも情報を届けます。 not only ... but は、説明を1つ目の役割から2つ目の役割へ広げます。原文の短い後半では also as が繰り返されず、意味上補われています。より完全で並列関係が明確な形は functions not only as a signal but also as a broadcast です。ここでの broadcast は比喩で、ラジオやテレビ番組を作ることではなく、情報を広く伝えることを表します。
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明確な並列形 not only as ... but also as を使って文を完成させてください:The library functions ____ a place to borrow books, ____ a community center.
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not only as · but also as
Studies found that observers across the world and as young as 5 months old 文法
3:29世界中の観察者や、生後5か月ほどの乳児でさえ、
as young as 5 months old:低い年齢の下限を強調する
as young as + 年齢は「これほど低い年齢で」という意味です。意外に思えるほど低い年齢の下限を強調する表現で、2人が同じくらい若いと比較しているのではありません。 ここでは、観察者の中に生後わずか5か月の赤ちゃんまで含まれており、研究対象の年齢幅が広いことを示しています。
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年齢の低さを強調する対象表現を入れて文を完成させてください:Children ____ four can recognize the pattern.
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as young as
tell the difference between A and B:二つのものを見分ける
この文の tell the difference between は、どの笑い声が親しい友人のもので、どれが知人のものかを聞き分ける、という意味です。ここでの tell は「見分ける・判断する」であり、「人に伝える」ではありません。 形は tell the difference between A and B です。between は比較する二つのものやグループを導き、通常は and で結びます。音、外見、味、考え方などを区別するときに使えます。
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目標の表現を使って英語の文を完成させてください:Can you ____ a violin and a viola by sound alone?
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tell the difference between
just from brief clips:限られた情報だけを使う
just from brief clips では、just は「~だけ」、from は判断の情報源や根拠を示します。この表現は、観察者がいくつかの短い笑い声以外の手掛かりを必要としなかったことを表します。 応用できる形は、know、recognize、identify、tell などの動詞 + just from + 手掛かりや情報源です。少量の限られた情報だけで十分だったことを強調します。ここでの just は「たった今」ではありません。
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just from を使って英語の文を完成させてください:She knew who had written the note ____ the handwriting.
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just from
we can tell whether a laugh is real or fake based just on the sound. 文法
3:44私たちは声だけで笑いが本物か作り笑いかを聞き分けることができます。
whether a laugh is real or fake:間接的な二者択一
whether は、2つの可能性から選ぶ間接的な疑問を導きます。笑いは本物かもしれませんし、偽物かもしれません。whether a laugh is real or fake という節全体が、見分ける対象を表しています。 これは大きな文の中に入った間接疑問なので、a laugh is という平叙文の語順を使い、is a laugh とはしません。この形は、可能性を判断するときに tell、know、check、decide などの動詞の後で使えます。
練習
tell の後の間接疑問で、正しい語順を使っている文はどれですか。
- The scanner can tell whether is the pass valid or invalid.
- The scanner can tell whether the pass valid is or invalid.
- The scanner can tell whether the pass is valid or invalid.
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The scanner can tell whether the pass is valid or invalid.
volitional laughter:意図的に出す笑い
volitional laughter は、自然に湧き起こる笑いではなく、意図的に、意識してコントロールしながら出す笑いです。volitional は volition から来ており、選んだり意図して行動したりする力を表します。 この文では、fake と volitional のどちらも意図的に出す笑いを表せるため、並べて使われています。volitional の中心的な意味は意識的なコントロールであり、だますこと、声の大きさ、感情の強さではありません。
練習
volitional laughter を最も正確に説明している文はどれですか。
- volitional laughter は、非常に強い感情で起こる笑いならすべて指す。
- volitional laughter は、集団の中で自動的に広がる笑いである。
- volitional laughter は、意識的にコントロールして意図的に出す笑いである。
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volitional laughter は、意識的にコントロールして意図的に出す笑いである。
speech-like pathways:発話に使われる経路と似た経路
複合形容詞 speech-like は speech + -like でできており、「発話に似た」または「発話の特徴を持つ」という意味です。これは pathways を修飾するので、この語句は文字どおり話す経路ではなく、発話に関わる経路と似た経路を表します。 脳について述べるこの文では、pathways は信号を処理したり伝えたりする、つながった神経系の中の経路を指します。道路や歩道という意味ではありません。この語句は、意図的な笑いが制御された発声動作に近い形で処理されることを示しています。
練習
この文の speech-like pathways に最も合う解釈はどれですか?
- 人が話す場所へ続く道路。
- 発話処理と似た方法で働く神経経路。
- それ自体が話すことのできる経路。
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発話処理と似た方法で働く神経経路。
spontaneous laughter arises from older networks that other animals also use for their vocalizations. 語彙
3:58自然な笑いは、他の動物も声を出すのに使う古いネットワークから生じます。
spontaneous laughter arises from...:自然な反応の発生源を示す表現
Spontaneous laughter は、意図的に作るのではなく自然に起こる笑いを意味します。この文では、説明の対象となる現象です。 Arises from は「~から生じる」または「~が原因で起こる」という意味です。現象と、その背後にある起源や仕組みを結び付けます。ここで arise は、体を起こして立ち上がる動作を表しているのではありません。
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arise from の正しい形で文を完成させてください:The delay ____ a software error.
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arises from
not just socially important, it's also:論点を広げる
not just は socially important を最初のポイントとして示し、それだけが話のすべてではないと知らせます。続く it's also は、笑いは私たちに良いと考えられている、という別の種類の利点を導入します。 not just A ... also B という型は、新しい情報の層を加えて説明を整理します。ここでは同じ点を繰り返すのではなく、笑いの社会的な役割から、健康への影響の可能性へと話題を移しています。
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この文で not just ... it's also はどのような働きをしていますか?
- 社会的重要性の話の後に、健康上の利点の可能性を加える。
- 笑いに社会的な重要性があるという主張を否定する。
- 笑いの社会的重要性について二つ目の例を挙げる。
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社会的重要性の話の後に、健康上の利点の可能性を加える。
feel-good neurotransmitters:名詞の前に置く複合形容詞
feel-good は neurotransmitters を修飾する複合形容詞です。ハイフンによって feel と good が結び付き、名詞の前で一つの修飾語として働き、「心地よい感情と関係する、またはそれを生み出す」という意味になります。これは文の主動詞ではなく、主動詞は release です。 一般向けの科学解説では、feel-good を使うことで、専門用語の前やそばに理解しやすい説明を添えられます。ここでは、エンドルフィンが、そのように説明された神経伝達物質の例として挙げられています。
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feel と good から作る、ハイフン付きの複合形容詞を入れて文を完成させてください:We watched a ____ movie after dinner.
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feel-good
decrease levels of + 測定できる物質
decrease levels of は「何かの量や濃度を下げる」という意味です。この文の levels は、体内のストレスホルモンの測定可能な量を指し、建物の階という意味ではありません。 形は decrease + levels of + 物質または指標です。ここで decrease は他動詞で、主語がその値を下げます。
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decrease、levels、of をこの順番で使って文を完成させてください:Regular exercise may ____ stress hormones.
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decrease levels of
cope with stress:残っているストレスに対処する
cope with stress は「ストレスがある中で対処し、行動を続ける」という意味です。ストレスが完全になくなったという意味ではありません。 cope の後では通常、困難を表す語の前に with が必要です:cope with + ストレス、問題、変化。この形は、困難な状況に人がどう対応するかに焦点を当てます。
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cope と、それに必要な前置詞を使って文を完成させてください:A short walk can help me ____ stress after a difficult day.
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cope with
the best medicine:「笑いは最良の薬」ということわざ
the best medicine は、有名なことわざ "Laughter is the best medicine." を踏まえた表現です。このことわざでは medicine が比喩的に使われ、笑いは気分を明るくし、ストレスを和らげ、心身の調子によい影響を与えることもある、という意味です。 ここでは、笑いがすべての病気を治したり、治療の代わりになったりすると主張しているわけではありません。近くにある depends on your ailment がこのことわざの意味を意図的に限定し、少しユーモラスでありながら慎重な表現にしています。
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この文の the best medicine に合う解釈はどれですか?
- 笑いは人の気分をよくすることがある、という有名なことわざを指している。
- 笑いはすべての医療行為の代わりになると主張している。
- 笑いから作られた薬の名前を表している。
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笑いは人の気分をよくすることがある、という有名なことわざを指している。
strengthens bonds:人間関係を強める
ここでの strengthens bonds は、「人と人との関係を強くする」という意味です。bonds は感情的なつながり、信頼、親しさを指し、金融の「債券」ではありません。 応用できるコロケーション strengthen bonds は、共にする活動や会話、経験によって、家族、友人、チームメート、地域の人々の関係が深まることを表します。
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strengthen bonds を正しい形にして文を完成させてください:Regular family dinners can ____ between parents and children.
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strengthen bonds
Whether ... depends on ... で条件つきの判断を表す
Whether it's the best medicine は名詞節です。節全体が depends の主語で、「それが最良の薬かどうかということ」を表します。基本形は Whether + 節 + depends on + 判断を決める条件 です。 この形は、条件つきの慎重な判断を表します。何かが常に正しいと言い切るのではなく、答えが depends on の後に示す要因によって変わることを伝えます。
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Whether ... depends on ... を使って文を完成させてください:____ the match will happen ____ the weather.
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Whether · depends on
can't go wrong with:確かな選択肢を勧める
Can't go wrong with + 名詞または -ing 形は、ある選択肢が信頼でき、うまくいく可能性が高いとして勧める会話表現です。ここでは、思いきり笑うことが、簡単で役に立ちそうな選択として示されています。 ここでの go wrong は「道を間違える」という意味ではありません。悪い選択をする、または望ましくない結果になるという意味なので、表現全体は「これは確かな選択だ」ということであり、「必ず成功する」という保証ではありません。
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「これは確かな選択だ」という意味の決まった表現で勧める文を完成させてください:For a simple gift, you ____ a box of chocolates.
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can't go wrong with
Unless:例外条件を示す表現
Unless は、一般的な説明や予想される結果が当てはまらなくなる条件を示します。「~でない限り/~の場合を除いて」という意味で、多くの場合 if ... not を使って言い換えられます。ここでは、肋骨が折れていることが「大笑いはいつでも役に立つ」という考えの例外です。 ここでは、unless 節をあえて単独の文にして笑いの間を作り、Then でその例外の場合に起こることを示しています。普通の完全な文では、unless 節は通常、主節につなげます。
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「~の場合を除いて」という意味の接続詞を入れて文を完成させてください:We'll have the picnic ____ it rains.
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unless
no laughing matter:笑い事ではない深刻な問題
no laughing matter は、冗談や小さな問題として扱うべきではない深刻な状況を表すイディオムです。語句全体で理解し、「誰も笑っていない」という意味だけに捉えないでください。 ここでは、肋骨が折れていると笑うこと自体が痛みを伴うため、この表現が本当の注意として働く一方、laughing という語が「笑い」という話題にうまくつながっています。
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「深刻で、冗談にできない問題」という意味のイディオムを入れて警告を完成させてください:A gas leak is ____.
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no laughing matter
crack up:大笑いの意味と「ひび割れる」を連想させる言葉遊び
ここでの crack up は「大笑いする」「思わず吹き出す」という意味です。nothing to crack up about は、その状況はおかしくなく、笑うようなことではないという意味です。 直前に broken rib(肋骨の骨折)が出ているため、crack の「ひびが入る、割れる」というイメージも重なり、言葉遊びになっています。ただし、ここでの crack up は「精神的・感情的に耐えられなくなる」という意味ではありません。
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“Certainly nothing to crack up about.” では crack up は何を意味し、直前の broken rib への言及によってどんな効果が加わっていますか。
- プレッシャーのために感情を抑えられなくなるという意味です。
- 折れた肋骨を治療して治すという意味です。
- 大笑いするという意味で、同時に crack が何かのひび割れや破損も連想させています。
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大笑いするという意味で、同時に crack が何かのひび割れや破損も連想させています。
what about + 名詞句:話題を切り替えるつなぎ表現
but what about more advanced means of communication? では、what about + 名詞句が、まだ扱っていない関連事項を導入しています。これにより、注意が「笑い」から「より高度なコミュニケーション」へ移ります。 この疑問文は修辞疑問で、話題をつなぐ橋の役割を果たします。話し手は聴衆に答えを求めているのではなく、次に扱う話題を示しています。
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“Laughter is an essential part of expressing ourselves, but what about more advanced means of communication?” で、what about の主な役割は何ですか。
- 話し手が次に扱う関連話題を導入しています。
- 話し手が前の話題を忘れたことを示しています。
- 聴衆に laughter という語の定義を求めています。
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話し手が次に扱う関連話題を導入しています。
アイデアをTED形式のトークにする:turn A into B
turn A into Bは「Aを変化・発展させてBにする」という意味です。ここではtheir ideasが出発点で、TED-style talksが完成した形です。 この構文のturnは、物理的に「回す」という意味ではありません。人や過程によって、ある形や状態から別の形や状態へ変わることを表します。
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turn A into Bを使って文を完成させてください:The editor will ____ the rough notes ____ a clear article.
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turn · into
They're connecting with each other while honing their public speaking skills, フレーズ
5:16彼らは互いにつながりながら、パブリック・スピーキングのスキルを磨いています。
人前で話す力を磨く:hone + skill
hone a skillは、繰り返し練習することで技能をさらに磨き、より効果的にするという意味です。ここでは、生徒たちが実際に使いながら人前で話す力を磨いています。 幅広い意味を持つimproveと比べて、honeは丁寧な練習や細かな調整をより強調します。通常の形はhone + a skillまたはhone + skillsです。
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「練習を通して自分の文章力を磨く」という意味になるよう、hone + skillを使って文を完成させてください:I keep a daily journal to ____.
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hone my writing skills
no laughing matter:笑いのテーマを生かして重要性を強調する表現
この文の no laughing matter は、「重要で、真剣に受け止めるべきこと」という意味です。学生向け活動に確かな価値があることを強調しており、活動が不快だとか、笑ってはいけないという意味ではありません。 動画は笑いをテーマにしているため、laughing をもう一度使うことで、軽い言葉遊びにもなっています。楽しさを残しながら、宣伝上の大切な点をしっかり伝えています。
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この文で no laughing matter はどのような働きをしていますか?
- 活動が楽しくないと言っています。
- 参加者に笑うことは禁止だと伝えています。
- 活動には本当の価値があると強調しながら、笑いというテーマにも呼応しています。
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活動には本当の価値があると強調しながら、笑いというテーマにも呼応しています。
Learn how to bring these free activities to a classroom or after-school program near you フレーズ
5:22あなたの近くの教室や放課後プログラムに、これらの無料アクティビティを導入する方法については、
bring these free activities to:bring A to B の型
Bring A to B は、活動・サービス・資源・プログラムをある場所やグループで利用できるようにする、という意味でも使えます。物を実際に運ぶ場合だけに限りません。 ここでは、A が these free activities、B が a classroom or after-school program near you です。その場所に活動を導入し、地域の学習者が参加できるようにすることを呼びかけています。
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bring A to B の型を完成させてください:The library wants to ____ free science workshops ____ neighborhood schools.
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bring · to