巨大猫軍団の謎を解けるか? - ダン・フィンケル:英語学習ノート

TED-Ed

学習難度
727語 167語/分

動画概要:秘密捜査官たちは、+5、+7、平方根の操作だけを使い、同じ数を二度表示せず、60を超えず、非整数も出さないまま、2、10、14を順番に作ってシュレーディンガー博士の罠から脱出します。解決には、到達可能な平方数と、すでに通った数を見極めながら経路を組み立てる必要があります。 主な英語学習ポイント: 1. to find that — 文法・文型:ある行動をした後で何かを発見したことを示し、物語に予想外の展開を加える不定詞の型を理解できます。行動と、その直後に明らかになった驚きの結果を自然につないで語れるようになります。 2. so you're going to have to — 文法・文型:so が前の制約から論理的な結論を導き、going to have to が次の行動を選択ではなく必要事項として示す仕組みを識別できます。条件を根拠に、なぜ特定の手順が必要なのかを説明できます。 3. As for Schrödinger, — 談話・ストーリーテリング・修辞:結末で焦点を捜査官の脱出から悪役のその後へ切り替える表現として理解できます。別の人物や話題へ滑らかに戻り、物語を明確に締めくくる際に使えます。

解説一覧

The villainous Dr. Schrödinger has developed a growth ray 解説

0:07

悪のシュレディンガー博士は巨大化光線を開発し、

文法

has developed:現在の結果を示す現在完了形

has developed は現在完了形で、has + 過去分詞 developed の形です。今より前に開発が完了し、その結果である growth ray が今は存在していることに焦点を当てます。 物語の冒頭では、この時制を使って現在の状況がどのように生まれたかをすばやく説明できます。単に開発を完了した過去の時点に置いているだけではありません。

練習

完了した動作の結果が今もあることを示すように、develop の現在完了形で文を完成させてください:The engineer ____ a filter that now makes the water safe.

答えを見る

has developed

文化背景

growth ray:機能を表すSFの複合名詞

このSFの文脈では、growth ray は対象を大きくする架空の発明品や光線です。2語を1つの装置名として読み、それ自体が成長している普通の光だとは考えません。 形は「名詞 + 名詞」です。growth が機能を表し、ray が中心となる名詞です。英語では freeze ray や shrink ray のように、この形で装置に短い名前を付けることがよくあります。

練習

漫画の中で、ある機械がおもちゃを突然巨大にしました。growth ray の最も自然な意味はどれですか?

  1. 対象を大きくする架空の光線
  2. 植物の成長を助ける普通の日光
  3. 経済成長を示すグラフ上の線
答えを見る

対象を大きくする架空の光線

and intends to create an army of giant cats to terrorize the city. フレーズ

0:10

巨大な猫の軍隊を作って街を恐怖に陥れようと企んでいます。

フレーズ

intends to create:よく考えた計画を表す

intends to create は「作るつもりである」「作る目的がある」という意味です。形は intend to + 動詞の原形で、ここでは create が to の後に来る動詞の原形です。 wants to と比べると、intends to はよく考えて決めた意図を示し、より改まった響きがあります。このナレーションでは、猫の軍団を作ることが単なる願望ではなく、計画された行動だと伝えています。

練習

intend to の正しい形と動詞 create を使って文を完成させてください:The inventor ____ a safer engine next year.

答えを見る

intends to create

フレーズ

an army of giant cats:大規模で統率された集団

an army of giant cats は文字どおりには「巨大な猫でできた軍隊」ですが、ここでの army は集団を軍隊に見立てる比喩です。猫たちが数多く、統率され、誰かに操られているように見せます。 an army of + 複数名詞は、まとまって動くように見える、とても大きくて力強い集団を表せます。劇的な印象や脅威を加える表現であり、中立的で正確な数を示すものではありません。

練習

The villain deployed an army of robots という文で、an army of robots が最も自然に示すものは何ですか。

  1. 劇的な効果をまったく伴わない、正確な数のロボット。
  2. 大規模で統率され、脅威となる可能性のあるロボット集団。
  3. 軍に正式に雇われた一体のロボット。
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大規模で統率され、脅威となる可能性のあるロボット集団。

Your team of secret agents has tracked him to his underground lab. フレーズ

0:15

あなたの秘密工作員チームは、彼の地下ラボまで追跡しました。

フレーズ

track someone to a place:追跡して最終地点を突き止める

track someone or something to a place は、人や物の動き、手がかり、証拠を追い、最後にどこへ行き着いたかを突き止める表現です。 形は track + 追跡対象 + to + 最終地点です。ここでの to は単なる移動方向ではなく、追跡の結果として見つかった場所を示します。

練習

追跡して見つけた場所を示す前置詞を入れて、文を完成させてください:The rescue team tracked the lost hiker ____ a cabin in the woods.

答えを見る

to

You burst in to find that it's a trap. 解説

0:20

突入したあなたは、それが罠だったことに気づきます。

句動詞

burst in:突然、勢いよく入る

burst in は、部屋やその場に突然、勢いよく入ることを表す句動詞で、多くの場合、そこで起きていることを中断させます。この文では、入る動作に緊迫感とドラマ性を加えています。 in はこの表現の一部なので、burst in 全体で一つの動作として理解します。入る場所は文脈から分かり、burst in 自体には部屋の名前は続きません。

練習

突然で緊急な入り方を表すために burst in を自然に使っている文はどれですか。

  1. Ava entered the room quietly and sat down.
  2. Ava burst in and warned everyone that the kitchen was on fire.
  3. Ava knocked and waited until someone invited her in.
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Ava burst in and warned everyone that the kitchen was on fire.

文法

to find that:目的ではなく、予想外の結果

この文の to find that は、勢いよく入った後で分かったこと、つまりその状況がわなだったことを導きます。この発見は最初の行動の結果であり、入った目的ではありません。 「行動 + to find that...」は物語でよく使われます。ある出来事の後に、新しく、しばしば予想外の事実が分かったことを示し、「そして…と分かった」「結局…と分かった」という意味になります。

練習

“Ava reached the gate to find that it was locked,”という文で、to find that は何を表していますか。

  1. Avaは門に鍵をかける目的で、そこに着いた。
  2. Avaは門に着いた後で、その状況に気づいた。
  3. Avaはそこへ行く前から、門に鍵がかかっていると知っていた。
答えを見る

Avaは門に着いた後で、その状況に気づいた。

Dr. Schrödinger has slipped into the next room to activate his device 句動詞

0:23

シュレディンガー博士は隣の部屋に滑り込んで装置を起動させ、

句動詞

slipped into the next room:静かに、または気づかれずに入る

ここで slipped into the next room は、静かに、素早く、または人目を引かずに隣の部屋へ入ったという意味です。slipped は、バランスを崩したことや転んだことを表していません。 「slip into の後に場所を置く」形は、動きを滑らかで目立たないものとして表します。静かさ、速さ、気づかれないことのどれが重要かは文脈で決まります。

練習

「静かに入った」という意味の2語の英語表現を入れて文を完成させてください:Kai ____ the hall without anyone noticing.

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slipped into

and disabled the control panel on the way out. 解説

0:27

去り際に制御パネルを無効化してしまいました。

語彙

disabled the control panel:機器を作動不能にした

この文の disabled は過去形の動詞で、「作動・使用できない状態にした」という意味です。目的語は the control panel なので、誰かがそのパネルの機能を止めたことを表します。 機器・システム・機能について使う disable は機能の状態を表し、人の障害を説明する意味ではありません。また、この語だけではパネルが永久に壊れたとは限らず、単に一時的に無効化された可能性もあります。

練習

機器を物理的に壊したとは限らず、意図的に作動できない状態にしたことを表す文はどれですか。

  1. The technician damaged the alarm while moving it.
  2. The technician turned off the alarm after the test.
  3. The technician disabled the alarm before maintenance.
答えを見る

The technician disabled the alarm before maintenance.

フレーズ

on the way out:出ていく途中で

on the way out は「ある場所を出る途中で」または「出口へ向かい、そこを通って出る間に」という意味です。ここでは、コントロールパネルを無効にした時を示し、その人が立ち去る途中で行動したことを表します。 この句は、時間と移動経路を表す副詞句です。人に合わせて限定詞を on my way out、on your way out、on their way out のように変えます。「外にある道の上で」という意味ではありません。

練習

on + 所有格 + way + out の形を使って文を完成させてください:Please close the window ____.

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on your way out

Fortunately, your teammates are masters of spycraft. フレーズ

0:31

幸いなことに、あなたのチームメイトはスパイ活動の達人です。

フレーズ

masters of spycraft:master of + 分野

ここで masters of spycraft は、スパイが使う技術に並外れて熟達した人たちという意味です。masters は高度な技能を持つ人を指し、修士号を持つ人という意味ではありません。spycraft はスパイ活動の技能や手法です。 a master of + 分野・技能 という形は、その分野での専門性を非常に高く評価する表現です。1人なら a master of + 分野・技能、複数なら masters of + 分野・技能を使います。

練習

Lena が交渉に並外れて熟達しているという意味になる自然な文はどれですか?

  1. Lena has studied negotiation.
  2. Lena is a master of negotiation.
  3. Lena is new to negotiation.
答えを見る

Lena is a master of negotiation.

Agent Delta has hacked into the control panel 句動詞

0:34

エージェント・デルタが制御パネルをハッキングし、

句動詞

hacked into the control panel:hack into + システム

この文の hacked into the control panel は、エージェント・デルタが通常の許可なしに技術的な方法でパネルのコンピューターまたは制御システムへ侵入した、という意味です。物理的にパネルをたたいたり切ったりしたという意味ではありません。 ほかの場面でも使える形は hack into + アカウント・ネットワーク・システム・接続機器です。into は防護を突破してアクセス権を得ることに焦点を当てます。hack + 目的語は、対象を侵害する、変更する、操作するといった、より広い意味になり得ます。

練習

hack into の過去形を使って文を完成させてください:Someone ____ the school's computer network and changed the passwords.

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hacked into

and managed to reactivate some of its functionality. フレーズ

0:37

なんとか機能の一部を再起動させることに成功しました。

フレーズ

managed to reactivate:困難があっても成功したことを表す

この文の managed to reactivate は、難しかったにもかかわらず、システムの一部を再び動かすことに成功した、という意味です。manage to + 動詞の原形は、努力や困難の末に成功した結果を強調します。ここでの manage は「管理する」ではありません。 reactivate は「再び有効にする」という意味です。re- は「再び」、activate は「有効にする」を表します。

練習

困難の末に成功したことを表す形で文を完成させてください:After three attempts, Ava ____ open the stuck window.

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managed to

Meanwhile, Agent Epsilon has searched through surveillance to find the code for the door: 解説

0:41

その間、エージェント・イプシロンが監視カメラの映像を調べ、ドアの暗証番号を見つけました。

話の流れ

Meanwhile:同時に進む別の行動へ話題を移す

この文の最初にある Meanwhile は、エージェント・イプシロンの行動が、直前に説明された行動と同じ時期に起きたことを示します。 また、物語の情報を整理する働きもあります。二つの行動を並行させたまま、語り手が別の人物や場面へ注意を移します。書き言葉では、文頭の Meanwhile の後ろには通常コンマを置きます。

練習

チームの一人が上の階の部屋を確認しています。同時に進んでいる別の行動へ移るのに最も適した文はどれですか。

  1. Therefore, the rest of the team searched the basement.
  2. Meanwhile, the rest of the team searched the basement.
  3. For example, the rest of the team searched the basement.
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Meanwhile, the rest of the team searched the basement.

フレーズ

searched through surveillance:監視記録を調べて手がかりを探す

この文の searched through surveillance は、手がかりを見つけるために、すでにある監視映像や監視記録を調べたという意味です。ここで surveillance は、誰かを監視する行為そのものではなく、記録された資料を指します。 search through + 資料の集まり・容器・情報源は、その中身を注意深く調べて何かを探すという意味です。ここで through は資料の中身を調べることを表し、場所の一方から反対側へ移動することではありません。

練習

マヤは古いメッセージが入ったフォルダーをすでに持っていて、その中から住所を探しています。メッセージの中身を調べるという意味の文はどれですか。

  1. Maya searches for the old messages in the office.
  2. Maya searches through the old messages for the address.
  3. Maya searches through the office for the old messages.
答えを見る

Maya searches through the old messages for the address.

2 10 14.

0:46

「2、10、14」です。

All you have to do is enter those numbers and you'll be free. 文法

0:49

この数字を入力するだけで、あなたは自由になれます。

文法

All you have to do is + 動詞の原形

All you have to do is ... は、後ろに続く動作だけをすればよいという意味です。次の手順が単純な一つのことだと示します。この例では、番号を入力することが唯一必要な動作として示されています。 前半に do がある場合、一般的な形は All you have to do is + 動詞の原形です。たとえば is enter、is press、is wait のようになります。日常的なアメリカ英語では、to を付けずに動詞の原形を直接置く形が最も簡潔で自然です。

練習

「あなたがする必要があるのはこれだけ」という意味の決まった形を入れて、指示を完成させてください:____ press the green button.

答えを見る

All you have to do is

But there's a problem. 話の流れ

0:53

しかし、問題があります。

話の流れ

But there's a problem:新たな問題を示す転換表現

But は前の内容との対比を示し、there's a problem は状況が最初に見えたほど単純ではないと知らせます。この一文によって、聞き手の注意は計画や予想から新たな問題へ移ります。 このような短い独立した文は、話し手が具体的な問題を説明する前に間を作れます。そのため、物語、プレゼンテーション、手順説明で流れの変化を示す表現として使えます。

練習

But there's a problem の主な談話上の働きはどれですか?

  1. これから新たな問題が示されることを知らせる。
  2. 前の問題が完全に解決したことを示す。
  3. 対比のない無関係な例を導入する。
答えを見る

これから新たな問題が示されることを知らせる。

The control panel has only three buttons,

0:54

制御パネルにはボタンが3つしかありません。

one which adds five to the display number, 文法

0:57

表示された数字に5を足すボタン、

one which adds seven,

1:00

7を足すボタン、

and one which takes the square root. フレーズ

1:01

そして平方根を計算するボタンです。

文法

one which adds ... and one which takes:one を使った並列列挙

この列挙では、それぞれの one は数字の1ではなく、ボタンを1つずつ表します。button が文脈から分かるので、one を使えば同じ単数の可算名詞を繰り返さずに済みます。which で始まる関係節が、そのボタンの機能を説明しています。 one which ... を繰り返すことで、3項目が同じ形にそろい、最後の項目は and で示されます。このように対象を特定する関係節では that も使えます:one that adds ...、one that takes ...。

練習

名詞 tool の繰り返しを避けながら、one that ... を並列に正しく使っている文はどれですか?

  1. The kit has three tools: ones that cuts wire, ones that grips bolts, and ones that measures gaps.
  2. The kit has three tools: one cuts wire, one gripping bolts, and one that measures gaps.
  3. The kit has three tools: one that cuts wire, one that grips bolts, and one that measures gaps.
答えを見る

The kit has three tools: one that cuts wire, one that grips bolts, and one that measures gaps.

フレーズ

take the square root:平方根を求める演算

数学では、take the square root は平方根を求める演算を表します。ここで take は「持ち去る」ではなく、「演算を行う」という意味です。字幕の takes は、単数主語の one に合わせた形です。 どの値の平方根を求めるかを示すには、take the square root of + 数値または式 の形を使います。たとえば、take the square root of 81 の結果は 9 です。

練習

目標の表現を入れて、数学の指示を完成させてください:To find 9 from 81 using the square-root operation, ____ of 81.

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take the square root

You need to make the display output the numbers 2 10 and 14 in that order. 解説

1:04

あなたはディスプレイに「2、10、14」の順で数字を表示させる必要があります。

文法

make the display output:make + 目的語 + 動詞の原形

make the display output は、使役の型 make + 目的語 + 動詞の原形 を使っています。「ディスプレイに出力させる」という意味で、the display が output の動作を行うものです。 能動文では、目的語の後の動詞に to を付けず、-s や -ing の形にもしません。make the display output と言い、make the display to output とは言いません。

練習

使役の make の後に、show の正しい形を入れてください:This setting makes the screen ____ larger text.

答えを見る

show

フレーズ

in that order:挙げられた順番を守る

リストの後に置かれる in that order は、項目が挙げられたのと同じ順番で行われたり現れたりしなければならない、という意味です。ここで必要な順番は、最初に 2、次に 10、最後に 14 です。 この表現の order は「順序」という意味で、商品などの「注文」ではありません。順番を変えると指示どおりにならない場合に、リストの後で使います。

練習

最初に Start、次に Pause、最後に Reset を押すよう求めている文はどれですか。

  1. Press Start, Pause, and Reset in that order.
  2. Press Start, Pause, and Reset in any order.
  3. Press only Reset.
答えを見る

Press Start, Pause, and Reset in that order.

It's okay if it outputs different numbers in between, 解説

1:10

途中で違う数字が表示されてもかまいませんが、

意図と語調

It's okay if:許容できる条件を示す

It's okay if + 節は、if の後に続く条件が許されている、または問題ないことを表します。この文では、必要な数字の間に別の数字が現れても、規則違反にはなりません。 ここでの It's okay は、主に相手を慰める表現ではなく、条件をゆるめる働きをします。この形を使うと、許される範囲を親しみのある柔らかな言い方で示せます。

練習

話し手が “It's okay if your answer is a little shorter” と言った場合、どのような意味ですか。

  1. 答えが短いと自動的に不正解になります。
  2. すべての答えはまったく同じ長さでなければなりません。
  3. 答えが少し短くても問題ありません。
答えを見る

答えが少し短くても問題ありません。

フレーズ

両端を明示しない in between

in between は、すでに分かっている二つの端点の間にある時点や期間を示します。ここでは、予想された出力の後から次の予想された出力までに、別の数字が現れてもよいという意味です。 二つの端点は文脈から分かるため、in between は副詞句として単独で使えます。

練習

二つの既知の授業の間に昼食があることを、in between で表している文はどれですか?

  1. We have a morning class and an afternoon class, with lunch in between.
  2. We have a morning class and an afternoon class, with lunch between them.
  3. We have a morning class and an afternoon class, with lunch afterward.
答えを見る

We have a morning class and an afternoon class, with lunch in between.

but there's no way to reset the display. 文法

1:13

ディスプレイをリセットする方法はありません。

文法

there's no way to reset:実行可能な方法がない

there's no way to reset は、実行可能な方法がないためリセットできないという意味です。ここでの way は道路や経路ではなく、方法を表します。 応用できる形は There is/There's no way to + 動詞の原形です。何かを実行できないことを、強く断定的に述べます。

練習

there's no way to という形をそのまま使って空欄を埋めてください:The lid is glued shut, so ____ open the box without breaking it.

答えを見る

there's no way to

So once you get to 2, 文法

1:16

ですから、一度「2」に到達したら、

文法

once you get to 2:時間と条件のきっかけ

この文では、once が次のルールを始動させる時点を示しています。Once you get to 2 は「2に到達したら、その時点から」という意味で、時間の順序と条件の両方を表します。 ここでの once は「1回」という意味ではありません。手順では、Once + 現在形の節の後に、そのあと起こることや必要な行動を続ける形がよく使われます。

練習

「これが起きたらすぐに」という意味になる接続詞を入れてください:____ the bell rings, line up by the door.

答えを見る

Once

you'll have to continue on to 10 and 14 from there. フレーズ

1:18

そこから「10」と「14」へと続けなければなりません。

フレーズ

continue on to ... from there:ある段階から次の段階へ進む

Continue on to 10 and 14 は、現在の地点を越えて、その先の目標である10と14へ進み続けるという意味です。on は前へ進む感覚を加え、to は目標を導きます。 From there は直前に述べた段階、つまり周りのルールに出てくる2を指します。必ずしも物理的な場所ではありません。同じ形は、道順、番号付きの手順、章、説明の段階にも使えます。

練習

continue on to ... from there を使って指示を完成させてください:After page five, ____ page six ____.

答えを見る

continue on to · from there

Not only that, 話の流れ

1:22

それだけではありません。

話の流れ

Not only that:さらに強い要点を加える表現

Not only that は、すでに一つの点を述べたあとで、さらに別の事実を加える表現です。新しい情報によって理由がより強くなったり、状況がより深刻または複雑になったりするため、「考えるべきことがまだある」という意味を表すことがよくあります。 談話をつなぐ表現として、単に項目を一つ追加するのではなく、情報を段階的に積み重ねます。コンマは、このあとに別の理由、問題、利点、制限などが続くことを示します。

練習

Not only that を自然に使って関連する点を追加しているのはどれですか。

  1. The hotel is expensive. Not only that means the room is free.
  2. The hotel is expensive. Not only that, bananas are yellow.
  3. The hotel is expensive. Not only that, it is far from the station.
答えを見る

The hotel is expensive. Not only that, it is far from the station.

Agent Delta explains that there are other traps built into the panel. フレーズ

1:23

エージェント・デルタは、パネルには別の罠が仕掛けられていると説明します。

フレーズ

traps built into the panel:名詞の後ろで使う built into

traps built into the panel は、パネルの設計の一部として組み込まれた罠という意味です。誰かがたった今罠を作った、または一時的にそこへ置いたということではなく、完成した構造を説明しています。 built into the panel は traps の後ろに置かれ、どの罠なのかを説明します。これは過去分詞を使った句で、traps that are built into the panel を短くした形です。

練習

built into を使って文を完成させてください:The helmet has a light ____ the side.

答えを見る

built into

If it ever shows the same number more than once, 文法

1:27

もし同じ数字が2回以上表示されたり、

a number greater than 60, 語彙

1:31

60より大きい数字が出たり、

語彙

greater than 60:境界の値を含まない表現

a number greater than 60 では、greater than 60 が含まれる数字の範囲を説明しています。数値が 60 より大きいという意味で、記号では > 60 と書きます。境界の値である 60 は含まれないため、60 は条件を満たさず、61 は満たします。 Greater than は、数学、データ、技術的な規則で数値を比較するときの標準的で正確な表現です。

練習

60より厳密に高い点数だけを認める規則があります。その規則を正しく表す文はどれですか。

  1. Your score must be greater than 60.
  2. Your score must be equal to 60.
  3. Your score must be at least 60.
答えを見る

Your score must be greater than 60.

or a non-whole number, 語彙

1:32

整数でない数字が出た場合、

語彙

a non-whole number:小数・分数部分を持つ値

この文の a non-whole number は、2.5 や 3/4 のように、値が整数ではない数を表します。整数ではなく、0 ではない小数・分数部分を持つ数です。 接頭辞 non- は「〜ではない」という意味です。その数が整数の分類に入らないことを示すだけで、「悪い数」や「無効な数」という意味ではありません。

練習

0 ではない小数部分を持つ値を表す、このレッスンの目標表現を使って文を完成させてください:The result is 2.5, so it is ____.

答えを見る

a non-whole number

the room will explode.

1:34

部屋は爆発してしまいます。

文法

If it ever ... more than once が表す厳しい条件

ここで If it ever shows... は、起こり得るどの時点であっても何かを表示したら、条件が成立するという意味です。if 節の ever は、条件を考えられるすべての時点に広げます。ここでは過去の経験を表していません。 The same number more than once は、同じ数字が一度出たあとに再び出ることを表します。全体で厳しい発動条件を示しており、一度重複するだけで、述べられた結果が起こります。

練習

if ... ever を使い、将来いつ起きてもすぐ行動する必要があることを表す文はどれですか。

  1. Because you smelled smoke last week, you left the building.
  2. You have smelled smoke before.
  3. If you ever smell smoke, leave the building immediately.
答えを見る

If you ever smell smoke, leave the building immediately.

Right now the display reads zero 語彙

1:37

現在、ディスプレイの表示はゼロで、

語彙

display reads zero:read は「値を表示する」

display reads zero の reads は「表示する」「示す」という意味です。ディスプレイ、計器、はかり、温度計などを主語にして、数字や測定値を示すことができます。 よく使う形は「機器 + reads + 値」です。機器が人のように何かを読んでいるのではなく、そこに表示されている値を伝えています。

練習

reads が「機器が測定値を示す」という意味で使われている文はどれですか。

  1. The thermometer reads 20 degrees.
  2. Leo reads the number aloud.
  3. Maya reads twenty pages every night.
答えを見る

The thermometer reads 20 degrees.

and time is running out. 慣用句

1:39

残り時間はわずかです。

慣用句

time is running out:残り時間がほとんどない

Time is running out は、使える時間がほとんど残っておらず、制限時間が迫っているという意味です。ここでの running は、文字どおり「走る」という意味ではありません。 現在進行形の is running out は、使える時間が今まさに減っていることを示します。そのため、文に切迫感が生まれ、相手に急いで行動するよう促すことがよくあります。

練習

タイマーの残り時間は5秒です。time を主語にし、run out の現在進行形を使った4語の表現で警告を完成させてください:____.

答えを見る

Time is running out

There's only one way to solve the puzzle 話の流れ

1:41

このパズルを解く方法はたった1つで、

話の流れ

There's only one way to solve the puzzle:選択肢を一つの解決法に絞る

There's only one way to solve the puzzle は、考えられる方法を一つの解決法に絞っています。説明の中では、次にたどるべき一つの推論の流れへ聞き手の注意を向けます。 There is + only one way + to + 動詞の原形という形は、何かをする方法が一つしかないことを表します。ここでの way は「方法」や「解決法」であり、実際の道ではありません。

練習

可能な方法が一つだけだと述べている文はどれですか。

  1. There's an easy way to unlock the cabinet without breaking it.
  2. There's only one way to unlock the cabinet without breaking it.
  3. Here's one way to unlock the cabinet without breaking it.
答えを見る

There's only one way to unlock the cabinet without breaking it.

with a few small variations.

1:43

わずかなバリエーションがあるだけです。

How will you input the code to escape from Dr. Schrödinger's lair and save the day? 解説

1:45

シュレディンガー博士の隠れ家から脱出し、危機を救うために、あなたはどうやってコードを入力しますか?

話の流れ

How will you ...?:視聴者を参加させる問いかけ

このパズルでの How will you ...? は、単に未来の予定を尋ねているだけではありません。視聴者を問題の解決役に置き、自分なら次に何をするか想像させます。you は特定の一人ではなく、視聴者全体を指しています。 この文は、まず未解決の行動である input the code を示し、その目的として escape the lair と save the day を続けています。最後をこの直接的な疑問文にすることで、設定説明が挑戦へ変わり、答えの前に緊張感が生まれます。

練習

このパズルの文脈で、この疑問文が生む主な効果は何ですか。

  1. 視聴者に行動を求めず、背景情報だけを伝える。
  2. 視聴者に、自分が課題を解く立場だと想像させる。
  3. 特定の一人がすでに課題を解決したと報告する。
答えを見る

視聴者に、自分が課題を解く立場だと想像させる。

文化背景

Dr. Schrödinger's lair:科学風の悪役設定

Dr. Schrödinger's lair は「シュレーディンガー博士の隠れ家」という意味です。lair は文字どおりには野生動物のねぐらを指し、冒険物語では悪役の秘密基地にもよく使われます。そのため、room や house よりも不気味で劇的に響きます。 Schrödinger という姓からは、物理学者エルヴィン・シュレーディンガーと、有名な「シュレーディンガーの猫」の思考実験が連想されます。科学に結び付いた姓と、悪役物語の言葉 lair を組み合わせることで、遊び心のあるパロディーになります。冗談を理解するために思考実験の詳しい内容を知る必要はありません。

練習

なぜ Dr. Schrödinger's lair は Dr. Schrödinger's room よりも遊び心があり、劇的に響くのでしょうか。

  1. lair を普通の部屋を表す改まった中立語として使っているから。
  2. 科学を連想させる姓と、動物のねぐらや悪役の基地を表す言葉を組み合わせているから。
  3. Schrödinger が地下室の名前だと述べているから。
答えを見る

科学を連想させる姓と、動物のねぐらや悪役の基地を表す言葉を組み合わせているから。

慣用句

save the day:土壇場で危機を解決する

save the day は、重要な場面で深刻な問題を解決したり、失敗を防いだりすることを表すイディオムです。この文では、コードを入力して脱出することで、危険な状況を無事に終わらせるという意味です。 この表現は、人・行動・役に立つ物などを、物事がうまく収まる決め手として示すときによく使います。カレンダー上の一日を文字どおり「保存する」という意味ではありません。

練習

「重要な場面で問題を解決した」という意味の、このレッスンで学んだイディオムを入れて文を完成させてください:When the presentation file would not open, Leah's backup copy ____.

答えを見る

saved the day

Answer in 3 2 1.

1:58

答えは3、2、1の後に。

You look over your options. 句動詞

2:02

選択肢を検討してみましょう。

句動詞

look over your options:決める前に選択肢をひと通り確認する

look over your options は、決める前に評価できるよう、利用できる選択肢をひと通り確認するという意味です。ここでの over は句動詞 look over の一部であり、選択肢の上に位置することを表しているのではありません。 look over には、選択肢全体をすばやく、目的を持って確認するという意味があります。単に選択肢へ目を向けるより踏み込んだ行動ですが、細部まですべて調べるとは限りません。

練習

「短時間で確認する」という意味の、このレッスンで学んだ2語の句動詞を使って文を完成させてください:Before you choose a plan, ____ all your options.

答えを見る

look over

Adding 5 or 7 increases the number

2:03

5か7を足すと数字は大きくなり、

and the square root button will make it smaller.

2:06

平方根のボタンは数字を小さくします。

But there are only a few options where you can use that button. 文法

2:09

しかし、平方根ボタンを使える選択肢は限られています。

文法

are only a few options where ...:抽象的な option を受ける where

only a few options where ... では、where が後ろの節を導き、どの options を指すのかを示します。つまり、そのボタンを使える options のことです。句全体では、その条件を満たす options がごく少ないという意味です。 where は物理的な場所だけでなく、抽象的な設定・事例・状況・選択肢も受けられます。この用法では in which に近い意味ですが、日常的な説明では where のほうが自然なことがよくあります。

練習

抽象的な situation に当てはまる条件を where で自然に導いている文はどれですか。

  1. There are a few situations what this rule does not apply.
  2. There are a few situations where this rule does not apply.
  3. There are a few situations who this rule does not apply.
答えを見る

There are a few situations where this rule does not apply.

4 9 16 25 36 and 49.

2:13

4、9、16、25、36、49です。

You'd love to make 4 or 16, 意図と語調

2:18

4か16を作って、

意図と語調

You'd love to:実現に制約があり得る強い願望

You'd love to は You would love to の短縮形で、「とても~したいだろう」「ぜひ~したい」という意味です。ここでは love が動詞の原形なので、'd は had ではなく would を表します。 would love to は、強い願望や前向きで親しみのある意欲を表すことがよくあります。この文では、4か16を作ることが理想の結果として示されていますが、周囲の制約から実現できない可能性が示唆されています。単純な未来の表現ではありません。

練習

would love to の短縮形を使って文を完成させてください:I____ join you, but I have an exam that evening.

答えを見る

'd love to

then you could hit the square root button once or twice to get 2. 解説

2:20

その後に平方根ボタンを1〜2回押して2を出したいところですが、

文法

then you could:条件のもとで可能な行動

Then は、この段階を前に出た条件や仮定につなげます。その条件が成り立つなら、後ろの動作が次に選べる手段になります。 Could + 動詞の原形は、その手段が確実ではなく、可能な選択肢であることを示します。ここでの could は過去を表しません。then you could hit は「その場合は、ボタンを押すという選択肢がある」という意味です。

練習

“If the bus is full, then you could take the train,”という文で、then you could は何を示していますか。

  1. 条件が成り立つ場合に選べる次の行動。
  2. 必ず起こる結果。
  3. 過去にだけ存在した能力。
答えを見る

条件が成り立つ場合に選べる次の行動。

語彙

hit the square root button:hit は「押す」という意味

くだけた操作説明では、hit + ボタンやキーは、それを「押す」「作動させる」という意味です。hit the square root button の hit は普通にボタンを押す動作を表し、強くたたくことではありません。 この意味は物理的なキーにも画面上の操作部分にも使えます。例えば、hit Enter、hit Play、hit the save button のように言います。

練習

“Hit the blue button to save the file,”という文で、hit はどのような意味ですか。

  1. ボタンを押すかクリックする。
  2. ボタンを取り外す。
  3. 機器を強くたたく。
答えを見る

ボタンを押すかクリックする。

But you can't make either with just the 5 and 7 buttons.

2:24

5と7のボタンだけでは、どちらも作ることができません。

What will you do?

2:28

では、どうしますか?

You look at the other possible options for numbers you could take the square root of. フレーズ

2:29

平方根を計算できる他の数字の選択肢を見てみましょう。

フレーズ

take the square root of + 数:平方根を求める

take the square root of + 数は、その数を自分自身に掛けると元の数になる、0以上の値を求めるという意味です。たとえば Take the square root of 81 という指示では、結果は 9 です。take は計算を行うこと、the square root はその計算の名前、of は対象となる数を示します。 字幕では、numbers が関係節より前に出ています:numbers you could take the square root of。文末の of は、前にある numbers につながっています。目的語を通常の位置に置くと、take the square root of those numbers という形になります。

練習

take と平方根を求める完全な形を使って、指示を完成させてください:____ 81 to get 9.

答えを見る

Take the square root of

9 you can't reach.

2:34

9には到達できません。

25 and 49 would take you back to 5 or 7 文法

2:35

25と49は、5か7に戻ってしまいますし、

文法

would take you back to ...:仮定の結果を表す

would take you back to 5 or 7 の would は、想定した選択や計算をした場合の結果を表し、過去に実際に起きたことを述べているわけではありません。省略されている考え方は、「25 または 49 を使えば、平方根を求めた結果は 5 または 7 になる」です。 ここでの take you back to は比喩的で、計算によって前の数値や状態に戻るという意味です。人を実際の場所へ連れて戻るという意味ではありません。応用できる形は X would take you back to Y です。

練習

この説明で “25 and 49 would take you back to 5 or 7” はどのような意味ですか?

  1. その数は人を 5 または 7 という名前の場所へ実際に運ぶ。
  2. 結果は過去に確実に 5 または 7 になった。
  3. 想定した計算で 25 または 49 を使うと、結果は 5 または 7 になる。
答えを見る

想定した計算で 25 または 49 を使うと、結果は 5 または 7 になる。

and you can already get to each of those. フレーズ

2:39

それらはすでに作ることができます。

フレーズ

can already get to each of those:それぞれの目標値にすでに到達できる

この文の can already get to each of those は、「前に出た目標値のそれぞれに、もう到達できる」という意味です。those は 5 と 7 を指し、each はその2つにそれぞれ到達できることを示します。 get to は、場所に着くことだけでなく、手順を経て数値・段階・結果などの抽象的な終点に達することも表せます。already は、その力が今では備わっている、または予想より早く備わったことを示します。

練習

数字パズルで、we can already get to each of those はどんな意味ですか。

  1. 今出た目標値のすべてに、すでに到達できる。
  2. 今出た場所のすべてに移動できる。
  3. 今出た数字のすべてと話すことを許可されている。
答えを見る

今出た目標値のすべてに、すでに到達できる。

36 is your only option. フレーズ

2:41

36が唯一の選択肢です。

フレーズ

36 is your only option:唯一実行可能な選択肢

36 is your only option の only option は、条件によってほかの選択肢がすべて除かれたあとに残る、唯一実行可能な選択肢という意味です。36が単に話し手のお気に入りなのではなく、その制限のもとでは選ばなければならないものだと示します。 X is your only option は、問題、計画、意思決定で消去法を終えるときに簡潔に使える形です。

練習

正しいか誤りかを判断してください。複数の経路が使えて、そのうち一つが最速なら、その最速の経路を your only option と呼ぶのは正確です。

  1. 誤り
  2. 正しい
答えを見る

誤り

You add 5 7 5 7 5 7

2:44

5、7、5、7、5、7と足していき、

and then hit the square root button.

2:49

それから平方根ボタンを押します。

Why that series of 5s and 7s? 話の流れ

2:51

なぜ、この5と7の並びなのでしょうか?

話の流れ

Why that series of 5s and 7s?:理由へ移るための質問

Why that series of 5s and 7s? は省略疑問文です。完全な形は Why did we choose that series of 5s and 7s? に近い表現です。ここで series は項目や数字が順番に並んだ「列」を意味し、テレビシリーズではありません。 解説では、このような短い質問によって、直前に示した選択を振り返り、聞き手の注意を「何をしたか」から「なぜそうしたか」へ移します。その後、話し手は自分で質問に答えて説明を続けられます。

練習

この質問は、解説の中で主にどのような働きをしますか。

  1. 新しいテレビシリーズを紹介する。
  2. 前の手順から、その手順を選んだ理由へ注意を移す。
  3. この後に説明がないことを示す。
答えを見る

前の手順から、その手順を選んだ理由へ注意を移す。

It's somewhat arbitrary, 語彙

2:53

少し恣意的ですが、

語彙

somewhat arbitrary:断定を和らげた限定的な評価

somewhat arbitrary は、その選択が一つの必然的な規則だけで完全に決まっているわけではなく、判断の余地があるという意味です。「ばかげている」や「完全にランダム」という意味ではありません。 somewhat は arbitrary の強さを和らげます。評価を絶対的なものではなく限定的なものとして示し、断定を避ける働きがあります。

練習

The deadline is somewhat arbitrary に最も合う解釈はどれですか。

  1. 締め切りは乱数生成器によって選ばれた。
  2. 締め切りにはある程度の柔軟性があり、一つの必然的な規則だけで決まってはいない。
  3. 締め切りはばかげているので無視してよい。
答えを見る

締め切りにはある程度の柔軟性があり、一つの必然的な規則だけで決まってはいない。

but you know that you want to avoid 10 14 and perfect squares

2:55

10、14、そして完全平方数を避けたいからです。

since you'll need them later. 文法

2:59

それらは後で必要になるからです。

文法

since you'll need them later:because の意味の since

ここで since は、10、14、完全平方数を避ける理由を導いています。後の手順で必要になるからです。基本的な意味は because と同じで、them はそれらの数を指します。 since の意味を判断するときは、後ろの節がどんな働きをしているかを見ます。ここでは、いつ状況が始まったかではなく、なぜそれらの数を避けるのかを説明しています。

練習

'Keep the notes since you'll need them for the test,' という文で、since はどの意味ですか。

  1. ~した時から
  2. ~だけれども
  3. ~なので
答えを見る

~なので

This gets you to 6. 語彙

3:01

これで6になります。

語彙

This gets you to 6:数値の結果に到達する表現

ここで this は、直前に説明された手順を指します。Gets you to 6 は、その手順によって現在の結果や途中の位置が 6 に達するという意味です。実際に場所を移動するのではなく、結果を表しています。 get + person + to + target という形では、数、段階、状態を目標にできます。get の後ろに置かれる人が、進み方の変化する人です。

練習

get you to を正しい形にして文を完成させてください:One shortcut ____ level 5.

答えを見る

gets you to

Does that help?

3:03

これは役に立つでしょうか?

Looking at your options, 話の流れ

3:04

選択肢を見ると、

話の流れ

Looking at your options:次の観察へ進むための視点設定

“Looking at your options,”は文頭に置かれた -ing 節で、「自分にある選択肢を調べると」という意味です。後に続く内容をどの視点から判断するのかを示し、説明を次の分析段階へ自然に進めます。 通常、looking の動作をする人は主節の主語と同じでなければなりません。たとえば、“Looking at your options, you can see....”では you が選択肢を見る人です。ここでの looking は背景の説明であり、命令ではありません。

練習

文頭の -ing 節で観察の視点を示し、その動作をする人も正しく表している文はどれですか?

  1. Looking at the chart, the rise in sales surprised Maya.
  2. Looked at the chart, Maya noticing a sharp rise in sales.
  3. Looking at the chart, Maya noticed a sharp rise in sales.
答えを見る

Looking at the chart, Maya noticed a sharp rise in sales.

you see that 16 is now in your sights. 慣用句

3:06

16が視野に入ってきました。

慣用句

16 is now in your sights:目標が狙える範囲に入る

“16 is now in your sights”は、標的に狙いを定める場面を使った比喩です。16が目指すべき明確な結果になり、この文脈では、それまでの考え方を踏まえて今は達成できそうだという意味です。 数字の16が本当に照準器を通して見えているわけではありません。“in your sights”の所有を表す部分によって、目標とそれを追う人が結び付けられ、“now”は16を目標として扱うようになった変化を示します。

練習

優勝が明確で現実的な目標になったことを表すように、“in her sights”を使って文を完成させてください:After months of training, the national title is finally ____.

答えを見る

in her sights

You add 5 twice more to reach it. フレーズ

3:09

5をさらに2回足せば到達します。

フレーズ

「5 twice more」:さらに2回繰り返す

「add 5 twice more」では、5 は1回ごとに足す数です。副詞句の「twice more」は、前の手順のあとで、5を足す動作をさらに2回行うことを表します。 数えているのは追加の繰り返し回数であり、足す量が2倍になるという意味ではありません。現在の日常的なアメリカ英語では、同じ意味を表すなら「add 5 two more times」のほうが一般に明確です。

練習

以前の回数に加えて、さらに2回繰り返すことを明示している指示はどれですか。

  1. Make the step twice as large.
  2. Do the step twice.
  3. Do the step twice more.
答えを見る

Do the step twice more.

Then hit square root twice.

3:11

その後、平方根を2回押します。

That gets you to 2.

3:13

これで2になりました。

You're on your way. 慣用句

3:15

順調に進んでいます。

慣用句

「You're on your way」:進み始めた人を励ます表現

ここでの「You're on your way」は、順調に始めて目標に向かって進歩している、という意味の慣用表現です。話し手は、まだ終わっていない人を励ますために使っています。 旅行の文脈では文字どおり移動中という意味にもなりますが、この文が表すのは実際の移動ではなく進歩です。よいスタートを切ったことを示し、完了したという意味ではありません。

練習

すでに始まっているものの、まだ完了していない進歩を励ますために「You're on your way」を自然に使っている文はどれですか。

  1. You finished every part years ago, so you're on your way.
  2. You've learned the basic steps, so you're on your way.
  3. You haven't started and have no plan, so you're on your way.
答えを見る

You've learned the basic steps, so you're on your way.

Now to 10.

3:17

次は10です。

You can't get straight there through addition alone, フレーズ

3:18

足し算だけでは直接たどり着けないので、

フレーズ

get straight there:目標に直接たどり着く

Get there は、場所・結果・目標に到達するという意味です。ここでの there は問題の中の目標を指し、必ずしも実際の場所ではありません。 Straight は get there を修飾する副詞で、「直接、余計な回り道や途中の手順なしに」という意味です。したがって can't get straight there は、目標に一度で直接到達できないことを表します。

練習

抽象的な問題解決の文脈で、You can't get straight there はどのような意味ですか?

  1. 目標に直接到達できない。
  2. 目標まで直線を引かなければならない。
  3. 実際の場所へ行く道が見つからない。
答えを見る

目標に直接到達できない。

フレーズ

through addition alone:一つの方法だけを使う

Through addition は、結果に到達するための手段、つまり足し算を使うことを示します。Through は、結果を生み出す方法や過程を導くことができます。 Alone は addition の後ろに置かれ、「それだけ」という意味で、使える方法を足し算に限定します。寂しいという意味ではありません。この文では、足し算だけでは不十分だと示しています。

練習

「推測だけでは問題を解けない」という意味を正しく表している文はどれですか?

  1. You cannot solve the problem because guessing feels lonely.
  2. You cannot solve the problem through guessing alone.
  3. You cannot solve the problem through alone guessing.
答えを見る

You cannot solve the problem through guessing alone.

so you're going to have to reach another square. 文法

3:21

別の平方数に到達する必要があります。

文法

so you're going to have to:必要な次の行動を示す

so はこの文を直前の理由や制約につなぎ、次の行動がそこから導かれる結論だと示します。you're going to have to + 動詞の原形 では、going to が必要性をこれから先の状況に置き、have to がその行動は必須だと表します。 全体で「したがって、次に必要なのは〜することだ」という意味になり、単に「それが起こる予定だ」という意味ではありません。ここでは reach は have to の後なので原形です。

練習

必要な次の行動を表すように、so の後に完全形の we are going to have to を続けて文を完成させてください:The bridge is closed, ____ use the ferry.

答えを見る

so we are going to have to

Taking the square root of 9 or 25 would get you to a good place, 文法

3:23

9か25の平方根を計算すれば良い位置に行けますが、

文法

Taking ... would get ...:操作を主語にして結果を示す

Taking the square root of 9 or 25 というまとまり全体は、主語として働く -ing 句です。この操作を、進行中の動作ではなく、検討する選択肢として扱っています。 続く would get は、その選択肢を選んだ場合の仮定上の結果を示します。get you to は「ある状態へ導く」という意味で、ここでの a good place は物理的な場所ではなく、問題を続けるのに有利な数値や状態です。

練習

どの文が -ing 形の行為を主語にし、would で仮定上の結果を表していますか?

  1. We should check the schedule first to avoid delays.
  2. The schedule was checked before the meeting.
  3. Checking the schedule first would help us avoid delays.
答えを見る

Checking the schedule first would help us avoid delays.

but it turns out that 25 is unreachable from 2. 解説

3:28

2から25には到達できないことがわかります。

話の流れ

it turns out that:後から分かった結果を導く表現

it turns out that + 節は、確認・試行・推論のあとで分かった事実を導きます。ここでの it は形式主語で、何かが物理的に回るという意味ではありません。 文頭の but は、新しい事実を、それまでの予想や有望に見えた考えと対比させます。この枠組みは、最初に予想を示し、そのあとで予想を修正する結果を示すように情報を整理します。

練習

判明した結果を導く現在形の表現を使って、文を完成させてください:We expected a quick repair, but ____ a new part is needed.

答えを見る

it turns out that

語彙

25 is unreachable from 2:出発点から到達経路がない

25 is unreachable from 2 では、unreachable は、2を出発点としたとき、許可された経路や一連の手順を使っても25に到達できないという意味です。この形容詞は un- + reach + -able からできており、到達されることができないという意味です。 From は出発点を示します。この形は物理的な移動だけでなく、数、ゲーム上の位置、システムの状態、その他の抽象的な目標にも使えます。

練習

unreachable と出発点を示す前置詞を使って、文を完成させてください:Because the only bridge is closed, the island is ____ the mainland by road.

答えを見る

unreachable from

So you add 7 to get to 9.

3:32

ですから、7を足して9にします。

Then take the square root again.

3:35

そしてもう一度平方根を計算します。

That gets you to 3.

3:37

これで3になります。

Adding 7 again makes 10.

3:38

さらに7を足すと10になります。

Finally, you need to reach 14.

3:41

最後に、14に到達する必要があります。

Thinking backwards, 話の流れ

3:44

逆算して、

話の流れ

Thinking backwards:目標から逆向きに考える

Thinking backwards は、推理の進め方を示す合図です。既に分かっている目標や結果から始め、そこにつながる前の状態や手順を推測するよう聞き手に伝えています。 文頭の -ing 句は、この後の説明で使う考え方を示します。体を後ろへ動かすことや、手順を単に逆の順番で読むことではありません。

練習

問題の解き方を説明するとき、Thinking backwards は何をするよう示していますか。

  1. 目標から始めて、その前の手順を推測する。
  2. 体を後ろへ動かす。
  3. すべての手順を元の順番でもう一度行う。
答えを見る

目標から始めて、その前の手順を推測する。

you imagine where you could be before 14: 7 or 9. 文法

3:45

14の前にどこにいればいいか考えます。7か9です。

文法

where you could be before 14:埋め込み wh 節

where you could be before 14 は、imagine の内容を表す埋め込み wh 節です。計算の途中であり得る前の状態を考えるよう促しています。ここで where が表すのは実際の場所ではなく、数値上の位置や状態です。 埋め込み節なので、where + 主語 + 法助動詞 + 動詞という平叙文の語順を保ち、where you could be となります。could は確定ではなく可能性を表します。

練習

where、you、could、be を並べ替えて、埋め込み疑問を完成させてください:Imagine ____ after one more move.

答えを見る

where you could be

But 9 won't work because you've already used 9. フレーズ

3:50

しかし、9はすでに使っているのでダメです。

フレーズ

won't work:選択肢が有効でないことを表す

この文の won't work は、「効果がない」または「使える選択肢ではない」という意味です。9はすでに使われているので、もう選べません。 ここでの work は「働く」という意味ではありません。計画、方法、時間、機器、選択肢などが主語のとき、work は「必要な結果を出す」または「都合がよい・適している」という意味になります。

練習

will not を短縮し、動詞 work を残して文を完成させてください:The old door code ____ anymore.

答えを見る

won't work

However, you could get to 7 by reaching 49 first. 文法

3:53

ですが、先に49に到達すれば7を作ることができます。

文法

by reaching 49 first:by + 動詞-ing で方法を示す

by reaching 49 first では、by + 動詞-ing を使って、その前に述べられた結果を可能にする方法を説明しています。「どうすれば7に到達できるか」に対して、「まず49に到達する」という手順で答えています。 応用できる形は「結果 + by + 動詞-ing」です。by の後ろの動作を行うことで、その結果を達成することを表します。ここでの by は「~することで」「~という手段で」という意味で、「~のそばに」や「~までに」ではありません。

練習

方法を表すように、by と check の正しい形を使ってください:She found the error ____ the totals twice.

答えを見る

by checking

You add your way towards it, 慣用句

3:58

目標に向かって足していきますが、

慣用句

add your way towards:繰り返し足して目標へ近づく

この文の add your way towards は、動詞 + one's way + 方向を表す句という形を使っています。動詞は、進むために繰り返す動作を示します。ここでは、足し算を繰り返すことで目標の数 49 に近づきます。 Your way は add の対象ではありません。計算を想像上の道のりとして表し、towards it がその目標を示しています。

練習

数字パズルで add your way towards the target はどのような意味ですか?

  1. 数を足し続けて、目標に少しずつ近づく。
  2. 単語 way を目標の数に足す。
  3. 数字を持ちながら目標へ歩く。
答えを見る

数を足し続けて、目標に少しずつ近づく。

being careful not to hit any of the numbers you've hit so far. 解説

4:00

これまでに出た数字に当たらないように気をつけてください。

文法

being careful not to:同時に守る注意点を加える

Being careful not to は、主な動作をしている間に守る注意点を加えます。ここでは、すでに通った数字を避けながら、数字を使った作業を続けるという意味です。 形は being careful not to + 動詞の原形です。否定の not は to の前に置くため、not to hit となります。-ing 句なので、主な指示に情報を加える働きをし、これだけでは完全な命令になりません。

練習

be careful not to の -ing 形を使って文を完成させてください:Open the package slowly, ____ tear the label.

答えを見る

being careful not to

フレーズ

you've hit so far:現在までを表す現在完了

you've hit so far の you've hit は、have + 過去分詞で作る現在完了です。現在を基準に振り返り、この時点までに到達した数字を数えています。so far は「今のところ、これまでに」という意味なので、現在を含む、まだ終わっていない期間を自然に表します。 ここでの hit は数字を「たたく」ことではなく、数字に「到達する」または「止まる」ことです。同じ「現在完了 + so far」の形で、これまでに積み重なった進み具合や経験も表せます。

練習

complete の現在完了形と so far を使って完成させてください:We ____ four lessons ____.

答えを見る

have completed · so far

You thread your way carefully, 慣用句

4:03

慎重に道筋を縫うようにして、

慣用句

thread your way carefully:障害物の間を慎重に進む

Thread your way は、狭い、混んでいる、または複雑な道筋を、障害物をよけながら慎重に進むという意味です。your way は自分が進む道筋を指し、carefully は注意深く動く必要性をさらに強調します。 ここでの thread は比喩で、糸を小さな穴に通す動きになぞらえています。この形は、規則や選択肢などの抽象的な難しさを慎重に切り抜ける場合にも使え、through、between、past などとよく組み合わせます。

練習

thread one's way を過去形にして完成させてください:She ____ through the crowded hallway.

答えを見る

threaded her way

adding 5 5s and 2 7s.

4:05

5を5回、7を2回足します。

Then square root to 7 and add 7 more.

4:08

それから平方根をとって7にし、さらに7を足します。

The door opens and you're out of the trap. フレーズ

4:12

ドアが開き、罠から抜け出せました。

フレーズ

you're out of the trap:脱出したあとの状態

You're out of the trap は「もう罠にかかっていない」という意味です。ここでの be out of は、罠の中から出たという物理的な結果と、自由になった現在の状態の両方を表します。 be out of + 好ましくない状況という形は、抽象的な問題にも使えます。Be out of danger と be out of trouble は、危険や面倒がもうその人に及んでいないことを表します。

練習

be out of の形と danger を使って文を完成させてください:The doctor says Mia is ____ now.

答えを見る

out of danger

Thanks to your problem-solving skills,

4:15

あなたの問題解決能力のおかげで、

your team gets Schrödinger's cats out of the box in the nick of time. 解説

4:17

チームは間一髪でシュレディンガーの猫を箱から救い出しました。

文化背景

gets Schrödinger's cats out of the box:科学ネタを文字どおりの展開にする表現

「シュレーディンガーの猫」は有名な思考実験です。密閉された箱の中に猫がいると想定し、その運命を偶然に起こる量子現象と結び付けます。この設定は、観測前の量子重ね合わせという不思議な考え方を示すものです。 この文では、その科学的な引用を文字どおりの救出場面に変えています。チームが猫たちを箱から救い出すのです。Schrödinger's cats と box の組み合わせがジョークを作り、複数形の cats が有名な名前を楽しく作り変えています。

練習

out of the box があることで、この文が単なる猫の救出以上の意味になるのはなぜですか。

  1. 英語話者は猫と箱が出る話をすべて量子論の引用として受け取るから。
  2. 閉じた箱が「シュレーディンガーの猫」の思考実験の中心だから。
  3. シュレーディンガーはペット用の箱を設計したことで有名だったから。
答えを見る

閉じた箱が「シュレーディンガーの猫」の思考実験の中心だから。

慣用句

in the nick of time:ぎりぎり最後の瞬間に間に合う

in the nick of time は、手遅れになる直前の最後の瞬間に間に合うという意味の決まったイディオムです。この文では、チームは猫たちを箱から出すことに成功しますが、時間はほとんど残っていません。 全体を一つの時間表現として覚えます。ここで nick を単独の一般的な意味で取るのではなく、表現全体が緊迫感と、失敗を間一髪で避けた感じを加えます。

練習

nick を含み、「最後の瞬間に間に合って」という意味になる4語のイディオムを入れてください:The rescue team found the hikers ____, just before the storm arrived.

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in the nick of time

As for Schrödinger, 話の流れ

4:21

シュレディンガーについて言えば、

話の流れ

As for Schrödinger:新しい話題へ注意を移す

As for + 名詞句は、直前に話していた内容から別の人や物へ注意を移す表現です。ここで As for Schrödinger は、話し手がこれからシュレーディンガーについての話に移ることを示します。 意味は「シュレーディンガーについては」であり、「シュレーディンガーが原因で」ではありません。文頭で話題を示すときは、普通は後ろにコンマを置き、その話題についての説明を続けます。

練習

as for を使って、ある話題から別の話題へ正しく注意を移している文はどれですか。

  1. The costumes are ready as for the lights are bright.
  2. The costumes are ready. As for the lights, we will test them after lunch.
  3. As for the lights caused a delay, the costumes are ready.
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The costumes are ready. As for the lights, we will test them after lunch.

you can be certain of one thing: 話の流れ

4:22

ひとつだけ確かなことがあります。

話の流れ

you can be certain of one thing::要点を導く前置き表現

you can be certain of one thing という枠組みは、重要な主張が一つ確実に正しいと先に示しながら、その内容をまだ明かしません。one thing によって、注意がこのあとに続く一つの要点へ向けられます。 コロンは、後続部分がその「一つのこと」の中身を示す合図です。「確かだ」と先に約束してから内容を明かす順序により期待が生まれ、結論やオチの導入にも使えます。

練習

この枠組みとコロンを正しく使って重要な内容を明かしている文はどれですか?

  1. You can be certain because one thing: the team will be ready.
  2. You can one thing be certain of: the team will be ready.
  3. You can be certain of one thing: the team will be ready.
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You can be certain of one thing: the team will be ready.

he'll be spending quite some time in a box of his own. 解説

4:25

彼自身も、しばらく箱の中で過ごすことになるでしょう。

フレーズ

spending quite some time:かなり長い時間を過ごす

spending quite some time の spend は時間を過ごす、または使うという意味で、quite some time はかなりの量の時間、つまり相当に長い期間を表します。ここで quite は some が示す量を強めており、少量や単に「まあまあ」という意味ではありません。 quite some + 名詞という応用可能な形は、quite some money や quite some effort のように、かなりの量を強調できます。spend time の後ろには spend time at home のような場所を表す句や、spend time reading のように活動を表す -ing 形を置けます。

練習

「かなり長い期間を過ごす」という意味の、レッスンで学んだ4語の表現を入れて英文を完成させてください:He'll be ____ at the research station.

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spending quite some time

慣用句

in a box of his own:名詞 + of one's own

in a box of his own は「名詞 + of + 所有を表す語 + own」という形です。ここで of his own は「特に彼自身のもの」または「彼だけのためのもの」という意味で、単に his box と言うよりも専用であることを強調します。 box はオチも完成させています。先に出た猫と箱の発想が、罰を受ける人物へ逆向きに使われています。長い間、自分の「箱」に閉じ込められるのは猫ではなく彼です。

練習

その部屋が特に Leo のものであることを表すように、of + 所有を表す語 + own を使って文を完成させてください:After years of sharing with his brother, Leo finally has a room ____.

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of his own

Interested in navigating another maze of numbers? 慣用句

4:28

別の数字の迷路に挑戦してみたいですか?

慣用句

navigating another maze of numbers:複雑なパズルを表す迷路の比喩

navigating another maze of numbers は、もう一つの複雑な数字パズルに取り組むことを、迷路を進むことにたとえています。navigate は困難の中で進める道を見つけることを表し、a maze of numbers は数字、規則、手順を、実際の迷路ではなく混乱しやすい道筋として描いています。 Interested in ...? は Are you interested in ...? を短くした会話的な形です。in の後には名詞または -ing 形が来るため、ここでは navigating を使います。この質問は、もう一つの課題に挑戦しないかと親しみを込めて誘っています。

練習

navigate と maze を比喩的に使い、複雑なものに対処することを表している文はどれですか?

  1. The mouse ran through a wooden maze to reach its food.
  2. The page shows four numbers in a straight line.
  3. This guide helps families navigate the maze of school forms.
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This guide helps families navigate the maze of school forms.

Try this one out. 句動詞

4:31

これを試してみてください。

句動詞

Try this one out:分離できる句動詞 try out の使い方

Try this one out は、特定のものを実際に試し、どうなるか確かめるよう相手に促す表現です。この文の this one は、提示されている特定の問題を指します。 Try out は分離できる句動詞です。目的語が名詞なら、try the game out と try out the game のどちらも使えます。目的語が代名詞なら、動詞と小辞の間に置き、try it out とします。try out it とは言いません。ここでの out は句動詞の一部であり、移動方向を表してはいません。

練習

try out を使い、代名詞 it を正しい位置に置いて文を完成させてください:This keyboard may be easier to use, so let's ____.

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try it out

You need to get from 11 to 25 フレーズ

4:33

11から25にする必要があり、

フレーズ

get from 11 to 25:開始値から目標値まで進む

Get from 11 to 25 では、get は到達する、または進むという意味で、from 11 to 25 が開始値と目標値を示します。この文は、1つ以上の手順を使って数値を変えることを表しており、実際の場所の間を移動するという意味ではありません。 Get from X to Y という形は、場所だけでなく、段階、技能レベル、その他の状態にも使えます。X が過程の開始点で、Y が終了点です。

練習

get from X to Y の形を完成させてください:This course can help you ____ basic greetings ____ full conversations.

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get from · to

and the only operations available are multiplying by 2 or subtracting 3. 語彙

4:35

使える操作は「2を掛ける」か「3を引く」だけです。

語彙

only operations available:ルールで許可された数学的操作

この数学のルールでは、the only operations available は、使用を許されている計算のすべてを表します。ここで operations は数学上の操作、available はそのルールのもとで使用可能または許可されているという意味です。 available は operations の後ろに置かれ、その名詞を説明しています。operations available は operations that are available という関係節を短くした形です。only によって選択肢が限定されるため、2を掛けることと3を引くことだけが許され、ほかの操作は使えません。

練習

パズルで許可されている数学的操作を自然に示している文はどれですか。

  1. The only operation available are addition and division.
  2. The only surgeries available are addition and division.
  3. The only operations available are addition and division.
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The only operations available are addition and division.

What's the fewest number of moves that's possible in? 文法

4:41

可能な限り少ない手数で解くには何手必要でしょうか?

文法

What's the fewest number of moves ...?:最小の手数を尋ねる

この質問は、何かを完了するのに必要な、数えられる moves の最小数を尋ねています。fewest は few の最上級なので、moves のような可算名詞の複数形と一緒に使います。What's the fewest number of moves ...? という型で、可能な最小の個数を尋ねられます。 引用された表現では、最後の in は「何手で課題を完了できるか」を表そうとしていますが、このままでは語尾が不完全です。繰り返し使える質問なら、What's the fewest number of moves possible? とするか、欠けている節を補って What's the fewest number of moves you can solve it in? と言います。

練習

few の最上級を使って質問を完成させてください:What is the ____ number of moves needed to solve the puzzle?

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fewest

This puzzle comes courtesy of our sponsor, brilliant.org. フレーズ

4:44

このパズルはスポンサーのbrilliant.orgの提供でお送りしました。

フレーズ

comes courtesy of:提供元を示して公に感謝する表現

come courtesy of の後に人や組織を置くと、「その人や組織から提供される」という意味になります。この文では、パズルの提供元がスポンサーであることを示し、同時にスポンサーを公に紹介して感謝しています。 ここで courtesy は「礼儀」という意味ではありません。courtesy of 全体で提供元や謝辞を示し、provided by に近いものの、より強い感謝のニュアンスがあります。

練習

「……から提供され、公に謝意を示す」という意味の表現を入れて、スポンサーへのクレジットを完成させてください:The festival prizes come ____ a local bookstore.

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courtesy of

Brilliant is a great way of honing your problem-solving skills フレーズ

4:49

Brilliantは、問題解決能力を磨き、

フレーズ

a great way of honing:way of + -ing と hone a skill

A great way of doing something は「何かをするための効果的な方法」という意味です。of は前置詞なので、その後の動詞は -ing 形になります。way of honing が正しく、way of hone とは言いません。 To hone a skill は、継続的な練習によって技能を向上させ、磨くことです。ここでの honing your problem-solving skills は、一度活動するだけでなく、能力を徐々に磨くことを強調しています。

練習

of と hone の正しい形を使って文を完成させてください:Mock interviews are a great way ____ your communication skills.

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of honing

and learning from a community of fellow math enthusiasts. 語彙

4:52

数学好きの仲間たちのコミュニティから学ぶのに最適な方法です。

語彙

a community of fellow math enthusiasts:数学好きの仲間のコミュニティ

この文の a community of fellow math enthusiasts は、数学に強い関心を持つ人たちが互いに学び合うコミュニティを表します。community は、たまたま同じ場所にいるだけの人々ではなく、継続的に交流し、支え合う集団という意味を含みます。 fellow は役割や集団名の前に置かれ、話題になっている人と同じ立場や関心を持つほかの人々を表します。enthusiast はある分野に強い関心を持つ人なので、math enthusiasts は肯定的な表現で、単に数学を勉強している人よりも強い興味を示します。

練習

同じ強い関心を持つほかの人々とアイデアを共有することを自然に表している文はどれですか。

  1. Nora kept her chess ideas private and spoke to no one.
  2. Nora shared her ideas with people who had never played chess.
  3. Nora shared her ideas with a community of fellow chess enthusiasts.
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Nora shared her ideas with a community of fellow chess enthusiasts.

It features a lively discussion where people have explored this problem from a variety of approaches, フレーズ

4:56

活発なディスカッションが行われており、人々がさまざまなアプローチからこの問題を探求しています。

フレーズ

from a variety of approaches:さまざまな方法や考え方から

ここでの approaches は複数形の可算名詞で、問題に取り組むための方法や考え方を意味します。何かに物理的に近づく動作ではありません。a variety of approaches は複数の異なる方法を表すため、強調部分は、一つの問題を複数の方法や考え方で探究したという意味です。 from a variety of approaches でも意図は理解できますが、from は観点や出発点を表す語と組み合わせるほうが自然です。丁寧な英語で「複数の方法を使った」と言うなら、using a variety of approaches が一般的です。

練習

チームが複数の異なる方法を用いて問題を調べたことを最も自然に表す文はどれですか。

  1. The team examined the issue using a variety of approaches.
  2. The team examined the issue with one fixed procedure.
  3. The team examined the issue from a variety of perspectives.
答えを見る

The team examined the issue using a variety of approaches.

including how to take it one step further. 慣用句

5:02

さらに一歩進めた応用問題も含まれています。

慣用句

take it one step further:現在の段階からさらに一歩進める

この文の take it one step further は、すでにある考え、技能、議論、作業を現在の段階より先へ発展させるという意味です。it は、それまで話題にしていた内容を指します。 形は take + something + one step further です。step は進歩、深さ、努力が一段階増すことを表し、通常は実際に足を一歩動かすことではありません。

練習

take it one step further を使って文を完成させてください:The outline is clear; now let's ____ and add supporting evidence.

答えを見る

take it one step further

Join the conversation today at brilliant.org/teded

5:05

今すぐbrilliant.org/ted-edで会話に参加するか、

or click the link below to enter your answer to the bonus riddle.

5:09

下のリンクをクリックして、ボーナス問題の答えを入力してください。

And if you sign up for a premium membership using one of our links, 句動詞

5:13

私たちのリンクからプレミアムメンバーシップに登録すると、

句動詞

sign up for a premium membership:sign up for + サービス

Sign up for a premium membership は、そのプレミアム会員プランに登録するという意味です。sign up が登録する動作を表し、for が選ぶサービスやプランを導きます。 形は sign up for + コース、イベント、サービス、ニュースレター、会員プランです。後ろの目的語が参加・登録する対象を表す場合、for はこの形の一部なので省略できません。

練習

sign up for を使って文を完成させてください:You can ____ a premium membership on the website.

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sign up for

you can get 20% off the annual fee. フレーズ

5:16

年会費が20%オフになります。

フレーズ

get 20% off the annual fee:年会費が20%割引になる表現

この文の get 20% off the annual fee は、通常の年会費から20%分の割引を受けるという意味です。支払うのは元の年会費の80%です。ここでの off は価格から差し引かれるという意味で、離れてという意味ではありません。 応用できる形は get + percentage + off + 価格・料金・商品 です。たとえば、get 10% off your first order は、初回注文が10%安くなるという意味です。annual fee は年に1回請求される料金です。

練習

20%の割引を表すように、get + percentage + off の形で文を完成させてください:Members can ____ the annual fee when they renew online.

答えを見る

get twenty percent off