北極 vs 南極 - カミール・シーマン:英語学習ノート

TED-Ed

学習難度
617語 165語/分

動画概要:北極と南極について、地理、気候、生物、人間の居住状況を比較します。さらに、南極のほうが寒い三つの理由を示し、極地の氷が世界の気象を安定させる役割と、北極海氷の減少がもたらす影響を説明します。 主要な英語学習ポイント: 1. If you were to / would be — 文法・文型:起こりにくいことや想像上の条件を前半で設定し、その場合の結果を後半で示す組み合わせを理解できます。思考実験として場所や状況を想像してもらい、そこから生じる結果を説明するときに、単なる事実とは区別して使えます。 2. the seasons are conspiring against the Antarctic. — イディオム・比喩表現:conspiring against は、季節が協力して南極の寒さを厳しくしているかのように擬人化した表現だと識別できます。実際の「陰謀」と誤解せず、複数の要因が重なる因果関係を生き生きと伝える言い回しとして解釈できます。 3. As sea ice in the Arctic declines — 文法・文型:As が進行中の一つの変化を導入し、北極の海氷減少と世界の気象の不安定化という二つの傾向を結び付ける働きを学べます。科学解説やニュースで、連動する変化や原因と結果の推移を簡潔に表す際に応用できます。

解説一覧

On our planet, we have two polar regions,

0:07

私たちの惑星には2つの極地があります。

the Arctic,

0:09

北極は、

whose name comes from the Greek Arktikos, 文法

0:10

ギリシャ語の「Arktikos」に由来し、

文法

whose name comes from:物にも使える whose

whose name comes from ... では、whose が補足説明の関係節を the Arctic につないでいます。whose name は「the Arctic's name」、つまり「北極の名称」に相当し、comes from はその名称の由来を示します。コンマで区切られているため、質問ではなく追加情報です。 whose は人だけでなく、物との所有・関連も表せます。「名詞 + whose + 名詞 + 動詞」は、物の名前、部分、特徴、歴史などを説明するときに使えます。

練習

whose を使って、町の名前について説明する関係節を完成させてください:We visited a town ____ an old word for river.

答えを見る

whose name comes from

of the north,

0:13

「北の」を意味します。

and the Antarctic, from Antarktikos,

0:14

そして南極は「Antarktikos」に由来し、

opposite of the north.

0:16

「北の反対」を意味します。

But there is an easier way to remember them if you just remember what surrounds them. 文法

0:18

しかし、周囲に何があるかを覚えれば、もっと簡単に記憶できます。

文法

if you just remember what surrounds them:条件と what節

If you just remember... は、より簡単な方法を使うための条件を示しています。ここでの just は、一つの行動だけで十分だという意味です。その行動とは、周囲にあるものを覚えることです。them は北極と南極を指します。 What surrounds them は全体で remember の目的語になり、「それらを取り囲むもの」を意味します。what は surrounds の主語です。この節は文の一部であり、独立した質問ではありません。

練習

if で条件を示し、what節を remember の目的語として自然に使っている文はどれですか。

  1. You can identify the bird if you just remember what its call sounds like.
  2. You can identify the bird if you just remember what does its call sound like.
  3. You can identify the bird if do you just remember what its call sounds like.
答えを見る

You can identify the bird if you just remember what its call sounds like.

The Arctic, situated in the northern hemisphere of our planet, フレーズ

0:22

私たちの惑星の北半球に位置する北極は、

is an ocean entirely surrounded by land. フレーズ

0:26

完全に陸地に囲まれた海です。

フレーズ

situated in the northern hemisphere:位置情報をフォーマルに補足する表現

situated in ... は、ややフォーマルな説明で「…に位置する」という意味です。ここでは situated in the northern hemisphere が過去分詞句として、北極の固定した地理的位置を補足しています。 この句はコンマで区切られ、which is situated in the northern hemisphere という関係節を短くした形です。位置情報を主文の中心にせず、簡潔に加えられます。

練習

対象の表現を使って文を完成させてください:The observatory, ____ northern Chile, studies distant galaxies.

答えを見る

situated in

フレーズ

entirely surrounded by:受け身で完全に囲まれた状態を表す

surrounded by ... は受け身の形です。主語が囲まれる側にあり、by の後の名詞が周囲を囲むものを示します。この文では陸地が海を囲んでおり、その逆ではありません。 entirely は surrounded by を強め、ある一辺だけでなく四方すべてが完全に囲まれていることを表します。同じ形で、場所や建物、さらには社会的な環境の中にいる人も説明できます。

練習

山々が村を四方から囲んでいることを自然に表す文はどれですか。

  1. The village is entirely surrounded by mountains.
  2. The village entirely surrounds by mountains.
  3. The village is entirely surrounding by mountains.
答えを見る

The village is entirely surrounded by mountains.

On the other side of the world, 話の流れ

0:29

世界の反対側にある

話の流れ

On the other side of the world:遠く離れた場所へ話題を移す表現

ここで On the other side of the world は、聞き手の注意を、直前まで話していた地域から、とても遠くにあると捉えられる別の地域へ移します。単に場所を示すだけでなく、前の内容と比べる新しい部分が始まる合図にもなります。 この表現は通常、大まかな言い方であり、地理的に厳密とは限りません。解説や物語では、その場所が地球上の正反対の地点でなくても、「とても遠い場所で」という意味で使えます。

練習

On the other side of the world を、とても遠い場所へ話題を移す大まかな表現として使っている文はどれですか?

  1. On the other side of the world, families are waking up as we go to sleep.
  2. On the other side of the room, a lamp stands by the sofa.
  3. On the other side of the page, write your name.
答えを見る

On the other side of the world, families are waking up as we go to sleep.

the Antarctic is a continent entirely surrounded by ocean.

0:30

南極は、完全に海に囲まれた大陸です。

So the Arctic has polar bears but no penguins, 文法

0:35

したがって、北極にはホッキョクグマはいますがペンギンはおらず、

and the Antarctic has penguins but no polar bears.

0:37

南極にはペンギンはいますがホッキョクグマはいません。

文法

has ... but no ...:並列構造で逆の分布を対比する

この文では、has + 名詞 + but no + 名詞という形を2つの並列した節で繰り返しています。2つ目の節では2種類の動物を入れ替えているため、同じ文法の形によって反対の分布を簡単に比べられます。 no penguins と no polar bears では、no は複数の可算名詞の直前に置かれ、その種類がゼロであることを表します。「少ししかいない」という意味ではありません。but は、それぞれの地域にいるものといないものを対比します。

練習

かっこ内の情報に従って、並列した逆の対比を完成させてください:The red box ____, and the blue box ____. (red box: crayons, no markers; blue box: markers, no crayons)

答えを見る

has crayons but no markers · has markers but no crayons

Let's talk about the Arctic first. 話の流れ

0:41

まずは北極について話しましょう。

話の流れ

Let's talk about ... first:話題の順序を示す

Let's talk about the Arctic first は、話の順序を示す案内表現です。北極が最初の話題だと伝え、first によって説明の順番を整理します。また、後に別の話題が続くことも示唆します。 授業、プレゼンテーション、動画では、ほとんどを一人で説明する場合でも、Let's talk about で新しい節を導入できます。必ずしも自由な会話への誘いではありません。

練習

Let's talk about ... first を使って文を完成させてください:____ online safety first.

答えを見る

Let's talk about

The Arctic region consists of a vast ice-covered ocean 解説

0:43

北極圏は、氷に覆われた広大な海と

語彙

ice-covered ocean:ハイフンでつなぐ複合形容詞

ice-covered ocean では、ice-covered は ocean の前で一まとまりとして働く複合形容詞で、「氷に覆われた」という意味です。ice は覆っているものが氷であることを示し、covered は過去分詞です。 ハイフンは、この2語を一つの修飾語として読むための目印です。この簡潔な形によって、an ocean that is covered with ice を an ice-covered ocean と表せます。

練習

snow と cover の過去分詞を使って文を完成させてください:After the storm, we walked across a ____ field.

答えを見る

snow-covered

surrounded by treeless permafrost.

0:47

それを囲む樹木のない永久凍土で構成されています。

フレーズ

consists of:全体の構成部分を列挙する

この文では、consists of が全体である The Arctic region と、それを構成する広大な氷の海や周囲の永久凍土を結び付けています。形は「全体 + consist(s) of + 構成部分」です。 consist of は be made up of に近い意味ですが、能動形のまま使います。The course consists of six lessons が正しく、The course is consisted of six lessons とは言いません。定義や客観的な説明でよく使われます。

練習

consist of を現在形の正しい形にして入れてください:The science club ____ twelve students and two teachers.

答えを見る

consists of

The area can be defined as the region between the Arctic Circle and the North Pole. 解説

0:50

この地域は、北極圏と北極点の間の領域と定義できます。

フレーズ

can be defined as:フォーマルな定義の導入

can be defined as では、受動態の表現が定義の内容を導きます。as の後ろには、主語が何を意味するか、またはその範囲がどこまでかが続きます。この文では、その地域の地理的な範囲を示しています。 受動態にすることで、定義する人ではなく、定義されるものに注目が置かれます。can は、これが有効な定義方法の一つであり、唯一の定義だと断定していないことを示します。

練習

定義そのものを正しく導入している文はどれですか。

  1. A habitat can be defined by the natural home of a plant or animal.
  2. A habitat can be defined because it is home to plants and animals.
  3. A habitat can be defined as the natural home of a plant or animal.
答えを見る

A habitat can be defined as the natural home of a plant or animal.

文化背景

between the Arctic Circle and the North Pole(北極圏と北極点の間)

the Arctic Circle は、地球を取り巻く仮想の緯線である「北極圏」を指し、the North Pole は地球で最も北にある点「北極点」を指します。両者は異なる種類の地理的な目印で、一方は線、もう一方は点です。 この文の between the Arctic Circle and the North Pole は、この二つを使って地域の範囲を示しています。ここでの Circle は地理名称の一部であり、普通の丸い物体という意味ではありません。

練習

この文で the Arctic Circle と the North Pole はどのような役割を果たしていますか。

  1. その地域にある普通の円形の物体です。
  2. 地域を説明するために使われる二つの地理的な境界です。
  3. 地球上の同じ一点を表す二つの名前です。
答えを見る

地域を説明するために使われる二つの地理的な境界です。

If you were to stand at the North Pole, 文法

0:54

もしあなたが北極点に立ったら、

everywhere you looked, in all directions,

0:56

どこを見渡しても、すべての方向が

would be south.

0:59

南になります。

文法

If you were to ... would be(もし……するとしたら、……だろう)

If you were to ... would ... は、想像上の条件を設定し、その結果を述べる形です。ここでは were to stand が北極点に立つ場面を想像するよう聞き手に促し、would be がその想像上の状況で起こる結果を示しています。 形は If + 主語 + were to + 動詞の原形, ... would + 動詞の原形 です。ここでの were は過去に起きた出来事を表しません。普通の if 節よりも、were to は意識的に仮定している感じが強く、やや改まった響きになります。

練習

were to ... would ... の形で文を完成させてください:If you ____ open a café on the Moon, what would you serve?

答えを見る

were to

But standing at the North Pole is difficult to do for very long

1:00

しかし、北極点に長く立ち続けるのは困難です。

because it's in the middle of an ocean covered by constantly shifting frozen sea ice. フレーズ

1:03

なぜなら、そこは常に移動し続ける海氷に覆われた海の真ん中だからです。

フレーズ

in the middle of:より大きな範囲の中央に位置することを表す

この文の in the middle of は、北極点がより大きな範囲、つまり海の中央部に位置していることを示します。of の後ろの名詞が、その場所を含む範囲を表します。 in the middle of は、in the middle of a meeting のように、活動や状況の途中という意味でも使えます。場所を表す場合の middle は、必ずしも正確な幾何学上の一点ではなく、ある程度広い中央部を指すことがあります。

練習

噴水が広場の中央部にあることを表す文はどれですか。

  1. The fountain is in the middle of the square.
  2. The fountain is moving toward the square.
  3. The fountain is outside the square.
答えを見る

The fountain is in the middle of the square.

If you were to fall into the water at the North Pole,

1:08

もし北極点で水に落ちたら、

you'd fall into water that's 13,980 ft deep.

1:11

13,980フィート(約4,260メートル)の深さの水に落ちることになります。

Above the water,

1:16

水上の

average winter temperatures can be as low as -40° C, フレーズ

1:17

冬の平均気温はマイナス40℃まで下がることがあり、

フレーズ

as low as:低い数値になり得ることを強調する

この文では、as low as + 数値で、範囲の低い側で起こり得る値を強調しています。冬の平均気温がマイナス40度に達することもある、という意味です。その数値が非常に低いことに注意を向けます。 ここでは、別々の二つのものが「同じくらい低い」と比較しているわけではありません。この形は、気温、価格、割合、パーセント、レベルなど、測れる数値によく使われます。

練習

as low as を正しく使って、宿泊料金が低い金額になる可能性を強調している文はどれですか。

  1. Room rates cannot go below sixty dollars a night in winter.
  2. Every room always costs exactly sixty dollars a night in winter.
  3. Room rates can be as low as sixty dollars a night in winter.
答えを見る

Room rates can be as low as sixty dollars a night in winter.

and the coldest recorded temperature is approximately -68° C.

1:21

記録された最低気温は約マイナス68℃です。

Despite these incredibly harsh conditions, 話の流れ

1:27

このような信じられないほど過酷な条件にもかかわらず、

humans have populated areas in the Arctic for thousands of years. 文法

1:29

人類は数千年にわたり北極の一部地域に定住してきました。

話の流れ

Despite these incredibly harsh conditions:譲歩を先に置いて対比を際立たせる

Despite these incredibly harsh conditions は、文頭に置かれた譲歩の句です。まず、普通なら主な事実を起こりにくくする障害を認め、そのあと主節で、人類が北極圏の一部に非常に長い間住んできたという予想外の事実を示します。譲歩を先に置くことで、その事実がより際立ちます。 Despite は前置詞なので、ここでは完全な主語・動詞の節ではなく、名詞句 these incredibly harsh conditions が続きます。these conditions は、極度の寒さと海氷の環境を指し戻しています。Despite + 名詞句, 主節 という形で応用できます。

練習

despite を使って主節の前に名詞句を正しく置いている文はどれですか。

  1. Despite it rained heavily, the game continued.
  2. Despite the heavy rain, the game continued.
  3. Although the heavy rain, the game continued.
答えを見る

Despite the heavy rain, the game continued.

文法

have populated ... for thousands of years:過去から現在まで続く状況

現在完了形 have populated は for thousands of years と組み合わさり、ずっと昔に始まって現在まで続いている状況を表します。ここで populate は、ある地域に住んで共同体を築くという意味で、一度訪れることや一回で完了した行為ではありません。 形は have/has + 過去分詞 + for + 期間 です。for thousands of years は「どのくらいの期間か」を示すため、この文は北極圏への定住を、終わった過去ではなく現在も続く歴史として捉えています。

練習

人々がずっと昔に島に住み始め、今もそこに住んでいることを表す文はどれですか。

  1. People have lived on the island for hundreds of years.
  2. People lived on the island for hundreds of years, but the last residents left in 1950.
  3. People live on the island for hundreds of years.
答えを見る

People have lived on the island for hundreds of years.

Life in the Arctic includes organisms living in the ice, 文法

1:34

北極の生命には、氷の中に住む生物、

文法

organisms living in the ice:organisms を修飾する -ing 句

organisms living in the ice では、living in the ice が organisms の後ろに置かれ、どの生物を指すのかを説明しています。organisms that live in the ice という関係節を短くした形です。 文の中心となる動詞は includes です。living は二つ目の中心動詞ではなく、名詞の後ろに説明を加える分詞句の始まりです。

練習

bacteria の後ろに -ing 句を置き、その細菌を正しく説明している文はどれですか?

  1. The scientists studied living bacteria deep underground.
  2. The scientists living deep underground studied the bacteria.
  3. The scientists studied bacteria living deep underground.
答えを見る

The scientists studied bacteria living deep underground.

zooplankton and phytoplankton, fish and marine mammals,

1:37

動物プランクトンや植物プランクトン、魚類、海生哺乳類、

birds, land animals, plants, and human societies.

1:41

鳥類、陸上動物、植物、そして人間社会が含まれます。

Okay, what about Antarctica? 話の流れ

1:45

では、南極はどうでしょうか?

話の流れ

Okay, what about Antarctica?:次の話題への切り替え

Okay は前の部分が終わることを示します。続く What about Antarctica? は、次に比較する話題として南極大陸へ注意を移します。 ここでの What about + 名詞句は話し言葉の移行表現であり、南極大陸が忘れられたことへの不満ではありません。話し手はこの問いを出した後、自分で答えを続けることができます。

練習

一つ目の選択肢について話し終えました。二つ目の選択肢を次の話題として最も自然に導入する文はどれですか?

  1. Okay, I chose the second option yesterday.
  2. Okay, the second option caused a delay.
  3. Okay, what about the second option?
答えを見る

Okay, what about the second option?

Antarctica is Earth's southernmost continent, 語彙

1:47

南極は地球最南端の大陸であり、

語彙

Earth's southernmost continent:southernmost は「最南端の」

southernmost は「ある集団のほかのどの要素よりも南にある」という意味です。Earth's southernmost continent では、Earth's が比較範囲を地球上のすべての大陸に定めています。この表現は、その中で最も南にある大陸を指します。 語尾の -most は、northernmost、easternmost、westernmost のような方角を表す最上級の語も作ります。比較範囲は Earth's のような所有格や、the southernmost town in the country のような in を使う句で示せます。

練習

「ほかのどの町よりも南にある」という意味の、-most が付く方角の語を入れてください:This is the country's ____ town.

答えを見る

southernmost

and it contains the geographic South Pole.

1:50

地理的な南極点を含んでいます。

It's the fifth largest continent on the planet at nearly twice the size of Australia. 文法

1:53

地球上で5番目に大きな大陸で、オーストラリアのほぼ2倍の大きさです。

文法

nearly twice the size of:「2倍より少し小さい大きさ」

nearly twice the size of + 名詞または代名詞は、「比較の基準となるもののほぼ2倍の大きさ」という意味です。原文では Australia が基準なので、南極大陸の大きさはオーストラリアの2倍より少し小さいことになります。 nearly は twice を修飾します。つまり、2倍に近いものの、2倍には達していません。nearly がなければ、twice the size of は大きさが2対1であることを表します。

練習

新しいホールが古いホールの2倍より少し小さいことを表す文はどれですか。

  1. The new hall is more than twice the size of the old hall.
  2. The new hall is nearly twice the size of the old hall.
  3. The new hall is nearly the same size as the old hall.
答えを見る

The new hall is nearly twice the size of the old hall.

Almost 98% of Antarctica is covered by ice at least 1 mi in thickness. フレーズ

1:58

南極のほぼ98%が、少なくとも厚さ1マイル(約1.6キロメートル)の氷で覆われています。

フレーズ

at least 1 mi in thickness:厚さの下限を示す表現

at least + 測定値は下限を示し、実際の値はその数値と同じか、それより大きい可能性があります。ここで at least 1 mi は1マイル以上という意味で、mi は mile の表記上の略語です。 in thickness は、どの寸法を測っているかを示します。したがって、この句は氷の厚さを表し、覆っている陸地の面積を表すものではありません。再利用できる形は at least + 測定値 + in thickness です。

練習

at least ... in thickness と正確な測定値 10 centimeters を使って文を完成させてください:The steel door is ____.

答えを見る

at least 10 centimeters in thickness

Conditions in Antarctica are some of the most extreme in the entire world. 文法

2:04

南極の環境は、世界全体でも最も過酷な部類に入ります。

文法

some of the most extreme:最上位グループに属することを表す

some of the most + 形容詞は、主語をある尺度の最上位にあるグループへ入れます。ここでは、南極大陸の環境条件が世界で最も過酷な条件の一部だと述べていますが、ほかの場所が同じくらい過酷である可能性は否定していません。 extreme の後には、繰り返しになる名詞 conditions が省略されていると考えられます。完全な形は some of the most extreme conditions です。この形は強い比較を表しながら、同じ最上位グループのほかのメンバーも認めます。

練習

3つのハリケーンが最強のグループに属すると述べながら、それらだけが最強だとは主張していない文はどれですか。

  1. The three hurricanes were the only powerful storms on record.
  2. The three hurricanes were less powerful than most storms on record.
  3. The three hurricanes were some of the most powerful storms on record.
答えを見る

The three hurricanes were some of the most powerful storms on record.

On average,

2:08

平均して、

it's the coldest, windiest, driest continent,

2:09

最も寒く、最も風が強く、最も乾燥した大陸であり、

and has the highest average elevation of all the continents.

2:12

すべての大陸の中で平均標高が最も高いです。

You might think that it snows all the time at the poles, 話の流れ

2:15

極地では常に雪が降っていると思うかもしれませんが、

but Antarctica is so dry, 文法

2:18

南極は非常に乾燥しているため、

it's considered a desert

2:20

砂漠と見なされており、

話の流れ

You might think that ... but ...:予想を示して訂正する

“You might think that ...”は、聞き手がもっともだと思いそうな考えを最初に示します。ここでの might は可能性だけを表し、聞き手が必ずそう信じていると決めつけているわけではありません。 後ろの but は、訂正や意外な情報が続く合図です。まず予想される考えを示し、そのあとであまり知られていない事実に置き換える「予想–訂正」の流れを作ります。

練習

最初に考えられる予想を示し、そのあとで訂正している文はどれですか。

  1. You might think that bats are blind, but they can see.
  2. Bats are active at night, and they live in many places.
  3. You must think that bats are blind, so I will not explain further.
答えを見る

You might think that bats are blind, but they can see.

文法

so dry, it's considered a desert:程度から結果へ

「so dry, it's considered a desert」では、so が乾燥の度合いの高さを示し、次の節がその結果を表します。より明示的な形は「so dry that it's considered a desert」です。この会話的な文では that が省かれていますが、「程度から結果へ」というつながりは伝わります。 Considered は「~とみなされる」「~に分類される」という意味です。砂漠は主に降水量が非常に少ないことで定義され、暑さや砂の有無で決まるわけではありません。そのため、寒くて氷に覆われた場所も砂漠とみなされることがあります。

練習

so + 形容詞 + that を使い、高い程度が結果につながることを表している文はどれですか。

  1. The road was very icy, but the bus arrived safely.
  2. The road was so icy that the school bus turned back.
  3. The road was icy because the bus turned back.
答えを見る

The road was so icy that the school bus turned back.

with annual precipitation of only 200 mm along the coast and far less inland. 語彙

2:22

沿岸部での年間降水量はわずか200mmで、内陸部ではさらに少なくなります。

語彙

annual precipitation:1年間の総降水量

気候や天気の説明で、annual precipitation は、ある場所が雨、雪、その他の降水によって1年間に受け取る水の総量を指します。通常はミリメートルなど、水の深さを表す単位で示されます。 ここでの 200 mm は沿岸部が非常に乾燥しており、内陸部では降水量がさらに少ないことを表します。この表現が示すのは水分量であって気温ではありません。また、ここでの precipitation は気象上の「降水」であり、化学の「沈殿」ではありません。

練習

気候報告で、annual precipitation は何を測る表現ですか?

  1. 地下に蓄えられている水の量
  2. 1年間に記録された最高気温
  3. 1年間に雨、雪、その他の似た形で降る水の総量
答えを見る

1年間に雨、雪、その他の似た形で降る水の総量

The temperature in Antarctica has reached -89° C.

2:27

南極の気温はマイナス89℃に達したことがあります。

Because it's so harsh and hard to get to, フレーズ

2:32

あまりにも過酷で到達が困難なため、

フレーズ

hard to get to:たどり着くのが難しい

Hard to get to は「たどり着くのが難しい」という意味です。ここで主語の it は南極大陸を指し、get to は「ある場所に到着する」という意味です。「何かを手に入れる」や「何かをする機会を得る」という意味ではありません。 再利用できる形は place + be + hard to get to です。文頭の場所が get to の目的地として理解されるため、to の後ろに場所が続かなくても、最後の to は残ります:The island is hard to get to.

練習

get を使った2語の「到着する」という表現で文を完成させてください:The mountain cabin is hard to ____ in winter.

答えを見る

get to

there are no permanent human residents on Antarctica,

2:35

南極に定住する人類はいませんが、

but anywhere from 1,000 to 5,000 people reside throughout the year フレーズ

2:38

一年を通じて1,000人から5,000人の人々が、

フレーズ

anywhere from 1,000 to 5,000:おおよその範囲

anywhere from A to B は、幅のあるおおよその範囲を示します。この文では、人数は正確な一つの数字に固定されるのではなく、1,000人から5,000人の間で変動します。 ここで anywhere は場所を表しません。anywhere from ... to ... は、人数、価格、時間、距離など、変動する数量を表すときに使えます。

練習

anywhere from ... to ... のパターンを完成させてください:Delivery can take ____ two ____ seven days.

答えを見る

anywhere from · to

at the research stations scattered across the continent. フレーズ

2:42

大陸中に点在する観測基地に滞在しています。

フレーズ

scattered across the continent:広い地域に点在する

scattered across the continent は、研究基地が一か所に集まっているのではなく、非常に広い地域の別々の場所にあることを表します。scattered は分布した結果の状態を表し、文字どおり何かを投げ散らす動作を表しているわけではありません。 この語句は research stations を修飾する短縮された関係節で、完全な形は research stations that are scattered across the continent です。across は、場所がその地域の多くの部分に広がっていることを強調します。

練習

scattered across を使って文を完成させてください:Small farms are ____ the valley.

答えを見る

scattered across

Even the most extreme animals fight for survival, フレーズ

2:45

最も過酷な環境に住む動物でさえ生き残るのに必死で、

フレーズ

fight for survival:存続するために必死に闘う

fight for survival の fight は、危険や困難に対して必死に努力することを表します。実際に殴り合うことを意味するとは限りません。 この表現は、生き残れるかどうかが不確かな状況を示します。動物は極限状態を乗り越えなければ生き続けられません。また、強い圧力の中で存続しようとする組織や共同体についても使えます。

練習

「生き残るために必死に努力する」という意味の定型表現を入れて文を完成させてください:During the severe drought, the herd had to ____.

答えを見る

fight for survival

and only cold-adapted organisms survive there, 語彙

2:48

そこでは寒冷適応した生物だけが生き延びており、

語彙

cold-adapted organisms:ハイフン付きの複合形容詞

Cold-adapted は、寒い環境で生き残れるような特徴を備えていることを表します。ここでは organisms の前に置かれた一つの複合形容詞で、cold と adapted が一緒になって生物の種類を説明しています。 Adapted はすでに成立している適応状態を表し、何かを編集する動作や、今まさに変化していることを表すわけではありません。「環境 + adapted」という形は科学分野でよく使われ、heat-adapted species などがあります。

練習

「寒い環境に適応した」という意味のハイフン付き形容詞を入れて文を完成させてください:Scientists found several ____ species near the glacier.

答えを見る

cold-adapted

including many types of algae,

2:51

それには多くの種類の藻類、

animals, bacteria, fungi, plants, and protista.

2:53

動物、細菌、真菌、植物、原生生物が含まれます。

But why is Antarctica colder than its northern cousin? 慣用句

2:59

しかし、なぜ南極は北極より寒いのでしょうか?

慣用句

its northern cousin:対応するものを表す親族の比喩

この文では、its は Antarctica を指し、its northern cousin は the Arctic(北極)を意味します。cousin は比喩です。2つの極地は本当の親戚ではありませんが、地球の反対側にある似た地域で、互いに比較できます。 あるものを別のものの cousin と呼ぶと、同じ大きなグループに属する、関係のある比較可能なものとして示せます。中立的な counterpart よりも、説明を生き生きとさせる表現です。

練習

“But why is Antarctica colder than its northern cousin?”の its northern cousin は何を意味しますか。

  1. 南極大陸に属する国
  2. 南極大陸の北部に住む人間の親戚
  3. 南極大陸と比較できる北側の地域として表現された北極
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南極大陸と比較できる北側の地域として表現された北極

Well, first, much of the continent is more than 3 km above sea level, 語彙

3:03

まず第一に、大陸の大部分が海抜3km以上あり、

語彙

above sea level:標高を測る表現

Above sea level は、海面の平均的な高さより上にあるという意味です。海面は標高を測る共通の基準として使われます。more than 3 km above sea level は、この大陸の大部分の標高が3キロメートルを超えていることを表します。 ここでの level は、決まった用語 sea level の一部です。能力の「レベル」や一般的な「程度」という意味ではありません。

練習

「海の基準面より高い」という意味の3語の表現で、標高を示す文を完成させてください:The mountain lodge is 2,400 meters ____.

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above sea level

and temperature decreases with elevation.

3:07

標高が高くなるにつれて気温は下がるからです。

That's why mountaintops have snow on them.

3:09

山頂に雪が積もっているのはそのためです。

Second, remember that the Arctic is really a frozen ocean. 話の流れ

3:12

第二に、北極は実際には凍った海であることを思い出してください。

話の流れ

is really a frozen ocean:really は「実は」という意味

ここで is really a frozen ocean は「実際には凍った海である」という意味です。really は、見た目から受ける印象をより正確な分類へ切り替えるよう聞き手に促しています。北極は氷に覆われた海であり、氷に覆われた大陸ではありません。 really が a frozen ocean のような名詞のまとまりの前に来ると、物事が本当は何なのかを示せます。ここでは frozen の程度がとても強いという意味ではありません。

練習

the Arctic is really a frozen ocean の really はどのような働きをしていますか?

  1. frozen を「極端に凍っている」という意味に強めているだけ。
  2. 話し手が北極の存在を疑っていることを示している。
  3. 北極を実際の姿、つまり氷に覆われた海として捉え直している。
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北極を実際の姿、つまり氷に覆われた海として捉え直している。

The water in the ocean beneath it is warmer than the frozen ground in the Antarctic,

3:16

氷の下にある海の水は、南極の凍った大地よりも暖かく、

and that warmth is transferred through the ice pack. フレーズ

3:21

その熱は流氷を通過して伝わります。

フレーズ

is transferred through:媒体を通した受け身の伝達

is transferred は受け身の動詞句です。warmth が作用を受ける側で、熱の発生源や原因は述べなくてもかまいません。through は熱が通る物質や媒体を示し、この文では the ice pack がそれに当たります。 再利用できる形は thing + be transferred through + medium です。熱、エネルギー、信号、情報がどのように移るかを説明するときによく使われます。

練習

transfer の現在形の受け身と、媒体を表す前置詞を使って文を完成させてください:Heat ____ the metal wall.

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is transferred through

This prevents temperatures in the Arctic regions 文法

3:24

このため、北極圏の気温は

from reaching the extremes typical of the land surface of Antarctica.

3:26

南極の地表特有の極端な温度には達しないのです。

文法

prevent ... from reaching:ある結果に達するのを防ぐ

prevent + 目的語 + from + 動詞の-ing形は、目的語が何かをするのを妨げたり、ある結果が起きないようにしたりする型です。この文の目的語は temperatures in the Arctic regions で、from reaching は、その気温が達しない極端な水準を示しています。 この標準的な型では、-ing形の前に from を置きます。prevent temperatures from reaching とし、prevent temperatures to reach とはしません。この型は、原因、防護策、政策の効果を説明するときに使えます。

練習

enter を正しい形にして文を完成させてください:A locked gate prevents visitors ____ the unsafe area.

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from entering

Third, the seasons are conspiring against the Antarctic. 慣用句

3:30

第三に、季節が南極にとって不利に働いています。

慣用句

the seasons are conspiring against ...:不利な条件の擬人化

conspire against は通常、誰かや何かを傷つけるために、ほかの人とひそかに計画を立てることを意味します。ここでは季節が擬人化され、南極に対して力を合わせられる存在のように描かれています。 実際に伝えているのは、季節に関係する複数の条件が重なり、南極に不利な結果をもたらすということです。この表現は科学的な説明にドラマ性を加えていますが、本当の陰謀を述べているわけではありません。

練習

この文の擬人表現は何を意味していますか?

  1. 季節が意識的な計画をひそかに立てている。
  2. 季節に関係する複数の条件が重なり、不利な結果を生んでいる。
  3. 南極が意図的に季節を変えている。
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季節に関係する複数の条件が重なり、不利な結果を生んでいる。

During the aphelion in July, 文化背景

3:35

地球が太陽から最も遠ざかる

文化背景

the aphelion:地球が太陽から最も遠くなる遠日点

Aphelion(遠日点)は、天体の軌道上で太陽から最も遠くなる地点を指し、その地点に達する時期を指すこともあります。ここでの天体は地球で、地球は7月上旬に遠日点を通過します。 この軌道上の出来事は南半球の冬と重なるため、南極で寒さの要因が重なるという説明の一部になります。Aphelion は軌道に関する用語で、季節の名前ではありません。

練習

この文の aphelion は何を意味しますか?

  1. 南半球の冬を表す名称
  2. 地球が太陽に最も近くなる地点または時期
  3. 地球が太陽から最も遠くなる地点または時期
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地球が太陽から最も遠くなる地点または時期

when the Earth is the farthest away from the sun,

3:36

7月の遠日点の間、

it also happens to be winter in the Antarctic,

3:39

南極はたまたま冬であり、

which creates a double-whammy of cold for the southern pole. 慣用句

3:41

これが南極点にとって寒さのダブルパンチを生み出します。

慣用句

a double-whammy of cold:二つの悪い要因が重なる寒さの二重苦

A double-whammy は、二つの有害な要因や災難が同時に起こることを表す、くだけた非字面的な表現です。この文では、南半球の冬と地球の遠日点が重なり、南極の寒さをさらに厳しくしています。 Of cold は、二つの要因に共通する影響が強い寒さであることを示します。実際に二回殴られるという意味ではありません。

練習

このレッスンで学んだ非公式なイディオムを使って文を完成させてください:A broken heater and a power outage were ____ for the family.

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a double-whammy

But despite being inhospitable, 話の流れ

3:45

しかし、居住に適さないにもかかわらず、

話の流れ

despite being inhospitable:対比の前に譲歩を示す

despite being inhospitable は譲歩を示します。まず極地が厳しく、人間が暮らすのに適していないことを認め、その後に「それでも重要な役割がある」という対照的な内容が来ることを示します。 ここでは despite の後ろに、主語と動詞を持つ完全な節ではなく、-ing 形の being が続きます。応用できる形は despite being + 形容詞です。先に不利な点を認め、その後で、それでも成り立つ結果や重要性を述べます。

練習

目標の形を使って譲歩の部分を完成させてください:____ remote, the village has a busy medical clinic.

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Despite being

the north and south pole are a big reason why our planet is the way it is. 文法

3:47

北極と南極は、私たちの惑星が今の状態を保っている大きな理由です。

文法

a big reason why ... is the way it is:現在の状態になった理由を説明する

A big reason why our planet is the way it is は、原因と地球の現在の状態を結び付けています。ここで the way it is は、文脈で述べられている気候や天候を中心とした現在の全体的な状態を意味し、道順や移動の仕方ではありません。 応用できる形は A is a reason why B is the way it is で、B がなぜ現在の特徴を持っているのかを説明します。A big reason は重要な原因の一つという意味で、必ずしも唯一の原因ではありません。

練習

何かが現在の特徴を持つ理由を、この構文で説明している文はどれですか?

  1. Patient coaching is a big reason why the team is the way it is.
  2. Patient coaching is the way the team travels to games.
  3. The team is a big reason why patient coaching began.
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Patient coaching is a big reason why the team is the way it is.

Both of our polar regions are very important climate controllers. 語彙

3:51

どちらの極地も、非常に重要な気候の調整役です。

語彙

climate controllers:気候を調整する自然の要因

ここでの climate controllers は、気候を操作する人や、気候を制御する機械という意味ではありません。極地を、気候システムに大きな影響を与える自然の要因として表しています。 controller は、人や装置だけを指す語ではありません。科学をわかりやすく説明する場面では、システムの動きを強く調整したり左右したりするものを表す簡潔な比喩としても使えます。

練習

この文の climate controllers は何を意味しますか?

  1. 温度を記録するためだけに使われる装置。
  2. 天候を作る機械を操作する人々。
  3. 気候の調整に大きく役立つ自然の要因。
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気候の調整に大きく役立つ自然の要因。

They help moderate the temperature in our temperate zones フレーズ

3:55

温暖な地域の気温を緩和し、

フレーズ

help moderate the temperature:動詞としての moderate

help moderate the temperature の moderate は動詞で、気温が極端になりすぎないように調整するという意味です。単に気温を下げるという意味ではなく、高すぎる気温と低すぎる気温の両方を抑えることができます。 英語では help の後ろに動詞の原形を置けます。ここでは help moderate です。help to moderate も文法的に正しいですが、ここで使われている to のない形も一般的で自然です。

練習

断熱材が室温を単に下げるのではなく、室温の変動を極端でなくするという意味の文はどれですか?

  1. Insulation helps reduce the indoor temperature.
  2. Insulation helps moderate the indoor temperature.
  3. Insulation helps measure the indoor temperature.
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Insulation helps moderate the indoor temperature.

and give us stable weather. As sea ice in the Arctic declines due to climate change and global warming, 解説

3:58

安定した天候をもたらしてくれます。気候変動や地球温暖化により北極の海氷が減少するにつれて、

フレーズ

due to climate change and global warming:原因を示す表現

due to climate change and global warming は、北極の海氷が減少する理由を示しています。気候変動と地球温暖化が、その減少を引き起こしています。 due to は、後ろに名詞または名詞句を取る前置詞句です。ここでは climate change と global warming という二つの名詞句が and で結ばれています。独自の主語と動詞を持つ完全な節を続ける場合は、代わりに because を使います。

練習

due to が正しく使われている文を選んでください。

  1. The flight was delayed due to it was snowing heavily.
  2. The flight was delayed due to the snow was heavy.
  3. The flight was delayed due to heavy snow.
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The flight was delayed due to heavy snow.

weather around the globe becomes increasingly more unstable. フレーズ

4:04

世界中の天候がますます不安定になっています。

文法

As sea ice in the Arctic declines:関連する変化を表す as

As sea ice in the Arctic declines は、北極の海氷の量が徐々に減っていることを表します。ここでの as は「この変化が進むにつれて」または「これが起こるのとともに」という意味の接続詞で、「~として」という意味ではありません。 As + 主語 + 変化を表す動詞, 主節という形で、進行する二つの状況を結び付けます。この文では、海氷の減少を、天候が不安定になる変化の背景として示しています。二つの変化の関連も感じさせますが、because ほど原因を直接的には述べません。

練習

“As the nights get colder, the lake begins to freeze,” という文で、as はどのような関係を表していますか。

  1. 夜が寒くなっても、湖には変化がない。
  2. 湖はすでに凍っていて、それが夜を寒くしている。
  3. 夜が寒くなるのと並行して湖が凍り始め、二つが同じ変化の流れの中で進んでいる。
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夜が寒くなるのと並行して湖が凍り始め、二つが同じ変化の流れの中で進んでいる。

フレーズ

becomes increasingly more unstable:悪化していく傾向

become + 形容詞は、状態の変化を表します。ここでの becomes ... unstable は、天候が安定性と予測可能性を失っていくことを示し、単に「不安定な状態だ」と述べているだけではありません。 increasingly は程度が時間とともに増すことを表し、more unstable は比較の意味を加えます。全体では、二つの場所や物を一度だけ比べるのではなく、悪化が続く傾向を示します。

練習

この文の becomes increasingly more unstable は何を表していますか。

  1. 天候の不安定さは一定の水準のままです。
  2. ある場所の天候は、別の場所より少しだけ不安定です。
  3. 天候は時間とともに徐々に安定性を失っています。
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天候は時間とともに徐々に安定性を失っています。