オナラの科学:英語学習ノート

Vsauce

学習難度
1,135語 175語/分

動画の概要:腸内ガスの由来、微生物とにおい、放出で減る質量、我慢したガスの行方をユーモラスに解説し、カメや特殊な演者の話へ展開します。 主な英語学習ポイント: 1. “in great company.” — イディオム・比喩表現:会社ではなく、著名人と同じ側にいるという意味を理解し、変わった関心への気恥ずかしさを和らげられます。 2. “Assuming this average chemical makeup of a fart,” — 文法・文型:文頭の -ing 節が計算の前提を置く仕組みを捉え、説明や概算で仮定を簡潔に示せます。 3. “hold them in,” — 句動詞:室内に置くのではなく、身体反応や感情を抑える意味を学び、代名詞を hold と in の間に置いてガス、涙、笑いなどを自然に表現できます。

解説一覧

Hey, Vsauce. Michael here.

0:00

やあ、Vsauce。マイケルです。

And today we are going to talk about farts.

0:01

今日は、おならについて話します。

What are they?

0:05

おならとは何なのでしょう?

How do they define us?

0:06

おならは、私たちをどう特徴づけるのでしょうか?

And how much weight do we lose every time we fart?

0:08

そして、おならをするたびに体重はどれくらい減るのでしょう?

Now, it's easy to think that talking about farts is immature, 文法

0:12

おならの話なんて子どもっぽい、と思いがちですが、

but they are incredibly complicated.

0:15

実は驚くほど複雑です。

文法

it's easy to think that:第一印象を導入する表現

「it's easy to think that + 節」は、多くの人が自然に思い込みやすい考えを提示する形です。ここでの easy は、その考え自体が単純だという意味ではなく、そう考えることが自然であることを表します。 この形は、特に後ろに but、however、actually などが来るとき、続く訂正への準備になります。話し手はまず一般的な第一印象を認め、その後で、より意外な点を示します。

練習

自然だが誤っている第一印象を導入する表現で文を完成させてください:From the photo, ____ the bag is tiny, but it can hold a laptop.

答えを見る

it's easy to think that

And by analyzing them because they're funny, 文法

0:17

おもしろいからという理由でおならを分析してみると、

you can accidentally learn a lot of science.

0:20

思いがけず、たくさんの科学を学べます。

文法

by analyzing them:by + -ing で方法を表す

「by analyzing them」の by + 動名詞は、主節の結果に至る手段を示します。分析することが、偶然に科学をたくさん学ぶ方法になっています。ここでの by は場所や期限を表しません。 前置詞 by の後に動詞を置くときは -ing 形を使います。Them は analyzing の目的語で、前に出たおならを指します。分析する人は通常、主節の主語である you と理解されます。

練習

報告書を比較することが、誤りを見つけるために使った方法だったと正しく表している文はどれですか。

  1. We found the error by comparing the two reports.
  2. We found the error to compare the two reports.
  3. We found the error by compare the two reports.
答えを見る

We found the error by comparing the two reports.

Plus, we are in great company. 慣用句

0:22

しかも、名だたる人たちも仲間です。

慣用句

in great company:尊敬される人たちと同じ経験をしていること

ここでの in great company は、「同じ経験や考えを持つ、立派で尊敬される人たちの仲間に入っている」という意味です。company は企業ではなく、一緒にいる人々や仲間を指します。 この慣用表現は「そうなのは自分だけではない」と伝えるために使われ、誇らしさ、ユーモア、安心させる気持ちを表すことがあります。その人たちが実際に同じ場所にいる必要はありません。

練習

次の文の in great company はどのような意味ですか? “If you get nervous before a performance, you're in great company—many professional actors do too.”

  1. 人でいっぱいのオフィスの中に立っている。
  2. 成功している会社に雇われている。
  3. 立派な人たちも同じ経験をしている。
答えを見る

立派な人たちも同じ経験をしている。

Mozart wrote songs and poems about flatulence,

0:24

モーツァルトは放屁を題材にした歌や詩を書き、

and even Benjamin Franklin once wrote an essay titled Fart Proudly.

0:27

ベンジャミン・フランクリンでさえ、『誇りを持って屁をせよ』という随筆を書いています。

So, first things first, フレーズ

0:32

では、まず最初に、

where do farts come from?

0:34

おならはどこから来るのでしょう?

フレーズ

First things first:最優先のことから始める

First things first は、ほかのことに進む前に、最も重要なことや基本的なことを先に扱うという合図です。ここでは、説明の最初の大切な質問を導入しています。 これは話の順序を整える固定表現で、「最初の物を最初に置く」という文字どおりの命令ではありません。計画、説明、返答の始めに優先事項を示すために使えます。

練習

遠足の前に全員の名前を確認することが、必要な最初の手順だとはっきり示す文はどれですか?

  1. First things first, let's check everyone's name.
  2. For the first time, everyone traveled by bus.
  3. At first, everyone was excited about the trip.
答えを見る

First things first, let's check everyone's name.

A lot of the gas that makes up a fart comes from the outside 句動詞

0:35

おならを構成する気体の多くは、外から来たものです。

because you swallowed it.

0:40

あなたが飲み込んだからです。

句動詞

makes up:「全体を構成する」

この文の makes up は、「ある全体の一部または全部を形作る・構成する」という意味です。gas が構成要素で、a fart がその気体によって作られる全体です。 能動形のパターンは「構成要素 + make(s) up + 全体」です。ここで make だけを「作る」と解釈してはいけません。make up 全体で一つの句動詞として働いています。

練習

「構成する」という意味の句動詞を入れて文を完成させてください:Small businesses ____ most of the local economy.

答えを見る

make up

That's right.

0:42

そうです。

You swallow a lot of air when swallowing spit or food or beverage.

0:42

唾や食べ物、飲み物を飲み込むとき、たくさんの空気も飲み込んでいます。

Now, some of this will come back up as a burp.

0:46

その一部は、げっぷになって上から戻ってきます。

But if it doesn't soon enough, フレーズ

0:48

でも、すぐにそうならなければ、

it will go deeper into your digestive system.

0:50

消化器官のさらに奥へと進んでいきます。

フレーズ

soon enough:必要な期限に間に合うように

ここで soon enough は、「必要な結果を得るには遅すぎる、という時点より前に」という意味です。Enough によって暗黙の時間基準が加わり、その出来事は利用できる時間内に起こる必要があります。 doesn't の後の動作は、前の文脈から come back up だと分かるため省略されています。したがって、この表現はその動作が間に合うかを示しており、単に「少し後に」という意味ではありません。

練習

Leo は “If we order soon enough, the food will arrive before the movie.” と言っています。ここで soon enough はどのような意味ですか?

  1. 食べ物が映画の前に届かなくなるほど遅くなる前に
  2. 映画が始まるのとまったく同じ時刻に
  3. 期限を意識せず、短い時間が過ぎた後に
答えを見る

食べ物が映画の前に届かなくなるほど遅くなる前に

But it's where the other portion of the gas

0:53

しかし、おならを構成するもう一方の気体が

that makes up a fart comes from that makes farts so unique.

0:55

どこから来るかという点こそ、おならを独特なものにしています。

No two people's farts smell alike. 文法

0:58

まったく同じにおいのおならをする人は、二人といません。

文法

No two ... smell alike:どの二つも同じにおいではない

No two + 複数名詞句 + 複数扱いの動詞 + alike という形は、話題にしている点について「どの2つを取っても違う」という意味です。ここでは、どの2人のおならを比べても、においが同じではないと述べています。 people's は複数の people の所有格で、おならが人々のものであることを示します。alike は smell の後ろに置かれます。ここでの smell は「あるにおいがする」という連結動詞です。この形の alike は物どうしの類似を表し、通常は名詞の直前には置きません。

練習

No two ... alike の形を使って文を完成させてください:____ snowflakes look ____.

答えを見る

No two · alike

The pungent part of a fart is unique to you,

1:01

おならの刺激臭は、あなただけのもので、

and it comes from things that are inside you and are not you.

1:04

体内にいるけれど「あなた」ではないものから生まれます。

Inside your intestines are completely separate organisms, 文法

1:10

腸内には、あなたとは別個の生物がいます。

文法

Inside your intestines are ...:場所を先に出す倒置

Inside your intestines は文頭に出した場所を表す句です。その後は「動詞+主語」の語順になり、are が本当の主語 completely separate organisms より前に来ています。通常の「主語が先」の語順なら Completely separate organisms are inside your intestines. です。 この場所先行の語順では、まず場所を話の出発点にし、次にそこにあるものを紹介します。動詞は後ろに置かれた主語 organisms に一致するため、複数主語に合う are が必要です。

練習

“On the shelf are three blue jars,” という文で、are の形を決める文法上の主語はどの句ですか。

  1. the shelf
  2. three blue jars
  3. on the shelf
答えを見る

three blue jars

bacteria and microbes that digest food you haven't or can't.

1:14

あなたがまだ消化していない、あるいは消化できない食べ物を分解する細菌や微生物です。

Now, these little guys have a great collective name,

1:18

この小さな生き物たちには、すてきな総称があります。

gut flora. 語彙

1:21

「腸内フローラ」です。

語彙

gut flora:腸内微生物の伝統的な名称

「gut flora」は、消化管にすむ細菌やその他の微生物の集まりを表す伝統的な用語です。この文ではそれらの微生物を指しており、「flora」が植物という意味ではありません。 健康や科学の内容でこの表現を見たら、腸内の微生物群の総称だと理解します。

練習

健康に関する記事で、「gut flora」は最も近い意味として何を表しますか?

  1. 胃の周りにある筋肉の層
  2. 消化管の中で育つ植物
  3. 消化によって生じる自然なにおい
  4. 腸内にすむ微生物の集まり
答えを見る

腸内にすむ微生物の集まり

And because they are so much smaller than the average human cell, 文法

1:22

彼らは平均的なヒト細胞よりはるかに小さいため、

their numbers are staggering. 語彙

1:27

その数は桁外れです。

文法

強調を表す比較so much smaller than

so much + 比較級形容詞 + thanという形は、2つのものの差が非常に大きいことを表します。ここでは「smaller」が比較を作り、「much」が大きさの差を強め、「so」がさらに強調を加えています。 「much」の後には比較級を使います。例えばmuch smaller、much faster、much more expensiveです。「Very」は通常、very smallのように原級の形容詞を修飾し、比較級には使わないため、very smallerは標準的な英語ではありません。

練習

例文の強調比較パターンを使って文を完成させてください:The new sensor is ____ the old model that it fits inside a watch.

答えを見る

so much smaller than

語彙

their numbers are staggering:数が驚くほど多い

“their numbers are staggering”の staggering は、規模が非常に大きく、衝撃的で理解しにくいほどだという意味です。ここでは数量の大きさを評価しており、バランスを崩してよろめく動作を表しているのではありません。 “a number, amount, or total is staggering”という形は、ある数字が通常の予想をはるかに超えていることを強調するときに使います。単に large と言うよりも、ずっと強い表現です。

練習

“The repair bill was staggering.”という文で、staggering はどういう意味ですか?

  1. 計算しやすい
  2. 驚くほど大きい
  3. ゆっくり減っている
答えを見る

驚くほど大きい

Believe it or not, your body contains about 10 trillion cells. 意図と語調

1:28

信じられないかもしれませんが、人体には約10兆個の細胞があります。

意図と語調

Believe it or not:信じられないかもしれませんが

Believe it or not は、聞き手が驚くかもしれないと話し手が考えている情報を導入する談話標識です。ここでは、予想外に大きな数字が続くことを聞き手に予告しています。 通常は、信じるかどうかを聞き手に選ばせる質問ではありません。次の発言を驚くべきこと、または想像しにくいこととして示すのが役割です。

練習

話し手が“Believe it or not, the library has a robot assistant”と言うことで何をしていますか?

  1. 聞き手がうそをついていると責めている
  2. 事実を驚くべき情報として導入している
  3. 話を続ける許可を求めている
答えを見る

事実を驚くべき情報として導入している

But the number of bacteria and microorganisms inside your intestines

1:34

しかし、腸内にいる細菌や微生物の数は、

is nearly 100 trillion.

1:38

100兆個近くにもなります。

As these microorganisms digest food that you haven't or can't,

1:42

こうした微生物は、あなたがまだ消化していない、あるいは消化できない食べ物を分解しながら、

they produce helpful things like vitamin K.

1:46

ビタミンKのような有用な物質を作ります。

But they also produce chemicals

1:48

しかし同時に、化学物質も作り出します。

that lead to the reason that farts smell. フレーズ

1:50

それが、おならが臭う原因です。

フレーズ

lead to:原因とその結果を示す

lead to は「引き起こす」「ある結果につながる」という意味です。この文では、原因である化学物質と、その後の結果であるにおいを結び付けています。 情報は原因から結果へ進みます:A leads to B。

練習

「引き起こす」という意味の、レッスンで学んだ2語の表現を入れてください:Too much screen time can ____ tired eyes.

答えを見る

lead to

And we all fart every day,

1:53

そして、私たちは誰もが毎日おならをします。

about a pint of fart every day.

1:55

その量は、1日およそ1パイントです。

And if you say that you don't fart,

1:58

「自分はおならをしない」と言う人も、

you probably release that gas when you're in the bathroom

2:00

おそらくトイレにいるときか、

or at night when you're asleep and your muscles are more relaxed.

2:02

夜、眠って筋肉が緩んでいるときに、その気体を出しています。

But if this amount of gas used to be inside you, 文法

2:06

でも、その量の気体が以前は体内にあり、

and now it's not,

2:09

今はもうないのなら、

文法

used to be:過去にはそうだったが今は違う状態

used to be は、ある状態が過去には事実だったものの、今はもう事実ではないことを表します。ここでは、ガスが以前は体の中にあり、now it's not がその変化をはっきり示しています。 形は「主語 + used to + 動詞の原形」です。used to be では、be は原形のままです。

練習

レッスンで学んだ3語の表現を入れてください:Mia lives across town now, but she ____ my next-door neighbor.

答えを見る

used to be

that must mean that every time you fart you lose mass,

2:11

おならをするたびに質量を失っている、

you lose weight.

2:14

つまり体重が減っているはずです。

But how much weight?

2:15

では、どれくらい減るのでしょう?

Well, luckily, some researchers have already figured this out. 句動詞

2:16

幸い、すでに計算してくれた研究者たちがいます。

句動詞

Figured this out:意味と代名詞の位置

この文の figured this out は、思考・調査・計算によって答えにたどり着いたという意味です。this は話題になっている問題を指します。figure out は何かを理解したり解決したりすることを表し、文字どおり「図を描く」という意味ではありません。 figure out は分離可能な句動詞です。目的語が代名詞なら、figure it out や figured this out のように figure と out の間に置きます。figure out it や figured out this とは言えません。名詞なら figure out the answer と figure the answer out の両方が可能です。

練習

figure out の過去形を使い、it で puzzle を指すように文を完成させてください:I couldn't solve the puzzle at first, but after a few minutes I ____.

答えを見る

figured it out

Assuming this average chemical makeup of a fart, 文法

2:20

おならの平均的な化学組成をこのように仮定し、

文法

Assuming ...:推論の条件を設定する

ここで Assuming this average chemical makeup of a fart, は、「おならがこの平均的な化学組成を持つと仮定すれば」という意味です。示された組成を、その後の計算に使う条件として設定しています。 これは文頭に置かれた分詞節です。意味上の主語は we など、推論を行う人です。後ろの主節につなげる必要があり、これだけでは完全な文になりません。

練習

「If we assume two cookies per child」に相当する簡潔な文頭表現で見積もりを完成させてください:____, we will need twenty cookies.

答えを見る

Assuming two cookies per child

and what studies have shown is the typical volume of a fart,

2:23

研究で示された一般的なおならの体積を使うと、

it can be calculated 文法

2:26

計算によって、

that the average fart weighs about 3/100 of a gram.

2:27

おなら1回分の平均重量は約100分の3グラムだと分かります。

文法

非人称の結果を示す「It can be calculated that ...」

ここでの it は形式主語であり、前に出た特定の名詞を指しているわけではありません。本当の情報は that 節にあり、おなら1回の平均の重さが約100分の3グラムだと述べています。 受け身の can be calculated は、結論を客観的な計算結果として示し、誰が計算したかを明らかにしません。応用できる型は It can be calculated that + 節です。

練習

データから結果を算出できるという意味の正式な受け身の型を使って、報告文を完成させてください:“From the meter readings, ____ the building uses less power at night.”

答えを見る

it can be calculated that

And the part of it that actually stinks only weighs 0.0008 grams.

2:33

しかも、実際に臭う成分は、わずか0.0008グラムです。

Okay, so a fart weighs 3/100 of a gram.

2:39

では、おなら1回分は100分の3グラム。

I mean, what does that really mean? 話の流れ

2:42

それは実際、どれほどの重さなのでしょう?

話の流れ

実際的な意味を尋ねる「What does that really mean?」

ここでの what does that really mean? は、示された数字からその実際的な解釈へと話題を移し、議論の流れを作っています。That は 3/100 of a gram を指し、実質的には「理解しやすい形で言うと、それはどのくらい大きい、または重要なのか」と尋ねています。 Really は、表面的な意味ではなく、本質的な意味や現実への影響を知りたいという気持ちを強めます。mean という単語自体が分からないという意味ではありません。

練習

報告書に“The new rule reduces waiting time by 1.2 percent.”とあります。この数値の実際的な重要性を最もよく尋ねている返答はどれですか。

  1. Who typed the report?
  2. How do you spell the word waiting?
  3. What does that really mean for patients?
答えを見る

What does that really mean for patients?

Well, here's a fun way to think about it. 話の流れ

2:44

おもしろい考え方を紹介しましょう。

話の流れ

Here's a fun way to think about it:楽しく理解できる見方の導入

Here's a fun way to think about it は、新しくて理解しやすい見方を紹介する表現です。話し手はこれから、抽象的な説明を、たとえや頭に思い浮かべやすいイメージに置き換えます。 この型の think about it は、「立ち止まって考えて」と命令しているわけではありません。a way to think about it は、その考えを理解するための見方という意味です。

練習

話し手が「Here's a fun way to think about it」と言ってから、たとえを示しました。この表現は何をしていますか?

  1. 話し手が無関係な話題に変えると知らせる。
  2. 話し手が続ける前に、聞き手へ黙って考えるよう命じる。
  3. 考えをより簡単に、または面白く理解する方法を紹介する。
答えを見る

考えをより簡単に、または面白く理解する方法を紹介する。

As you move further away from the center of the Earth, 文法

2:46

地球の中心から遠ざかるほど、

the gravitational attraction between the two of you decreases and your weight decreases.

2:50

あなたと地球の間に働く引力が弱まり、体重も減ります。

文法

As you move further away...:連動する変化

ここで As は「〜するにつれて」または「その変化が起こる間に」という意味です。as 節は変化する条件、つまり地球の中心からの距離が増えることを示します。主節は、それと同時に起こる変化、つまり引力と体重が減ることを示します。 As + subject + change verb, ... は、2つの変化が連動する様子を表せます。例えば As X increases, Y decreases です。これは時間とともに変化する意味の as であり、like のような比較の意味ではありません。

練習

2つの変化を連動する傾向として最もよく表している文はどれですか?

  1. Because the room is warm, the ice is melting.
  2. The room is warm, and the ice is melting.
  3. As the room gets warmer, the ice melts faster.
答えを見る

As the room gets warmer, the ice melts faster.

In fact, according to this fantastic book about the scale of things, フレーズ

2:55

実は、物のスケールを扱ったこのすばらしい本によると、

フレーズ

according to:情報源を示す表現

according to は、ある発言を裏付ける情報源を示します。ここでは、その情報が話し手自身の発見ではなく、本から得たものであることを聞き手に伝えています。 情報の出どころを示すときは、according to + 人、文書、研究、報告書などの情報源という形を使います。例は according to the guide、according to researchers です。

練習

このノートで学んだ情報源を示す表現で文を完成させてください:____ the museum guide, this painting is over 300 years old.

答えを見る

According to

your weight decreases by about 0.5% for every 6 mi you are above Earth.

2:59

地球から6マイル高くなるごとに、体重は約0.5%減ります。

In fact,

3:05

実際、

the average fart causes you to lose an amount of weight

3:06

平均的なおならで減る体重は、

equivalent to being about a third of an inch further from Earth. フレーズ

3:10

地球から約3分の1インチ遠ざかったときの減少量に相当します。

フレーズ

equivalent to being:効果と状態を比較する

equivalent to being は、ある効果の測定値または実用上の意味が、別の状態と同じであることを表します。この文では、ごく小さな体重の減少を想像しやすい比較に置き換えています。つまり、体重計の数値の変化が、地球から約3分の1インチ遠くにいる場合の効果と同じになるということです。 この比較は、実際に人が移動したという意味ではありません。equivalent to being の to は前置詞なので、後ろには不定詞の be ではなく -ing 形の being が続きます。

練習

学習した表現で文を完成させてください:Paying for the annual plan upfront is ____ charged for only eleven months.

答えを見る

equivalent to being

The way your gut flora process the food that you eat and influence how your farts smell

3:15

腸内フローラが食べ物を処理し、おならのにおいに影響を与える仕組みは、

was established within the first 2 to 3 months of your life.

3:21

生後2~3か月のうちに確立されます。

When you're first born,

3:25

生まれたばかりのとき、

your gastrointestinal tract is completely sterile. 語彙

3:26

消化管は完全な無菌状態です。

語彙

Gastrointestinal tract:正式な解剖学用語

ここで gastrointestinal tract は、口から肛門まで続き、食べ物や老廃物が通る一本の経路を表す正式な解剖学用語です。この文では、状態が説明されている体の部位を示しています。 Gastrointestinal は、胃を意味する gastro- と intestinal を組み合わせた語です。Tract は体内でつながった通り道を意味し、土地の一区画や印刷されたパンフレットという意味ではありません。

練習

正式な医学・科学英語で、連続した消化管そのものを最も正確に表す語句はどれですか。

  1. gut
  2. digestive system
  3. gastrointestinal tract
答えを見る

gastrointestinal tract

語彙

Completely sterile:生きた微生物が存在しない状態

ここで completely sterile は、生きた微生物がまったく存在しないという意味です。Completely は、すべて存在しないという技術的な断定を強めています。単に「とても清潔」または「微生物が少ない」という意味ではありません。 Sterile には「生殖できない」という意味もありますが、ここでは体内の通路の状態を説明しているため、その意味にはなりません。

練習

実験器具を処理した結果、生きた微生物がまったく残っていません。この状態を正確に表す形容詞はどれですか。

  1. disinfected
  2. clean
  3. sterile
答えを見る

sterile

There are no microorganisms living in it.

3:30

そこには微生物がまったくいません。

In fact, unlike the rest of your life,

3:32

実は、その後の人生とは違って、

the very first poop that you take is almost completely sterile.

3:35

生まれて初めて出すうんちは、ほぼ完全に無菌です。

It's so significant,

3:40

これはとても重要なので、

it has a special name, meconium. 語彙

3:41

「胎便」という特別な名前がついています。

語彙

Meconium:新生児が最初に出す便

Meconium は、新生児が生まれて初めて出す便を指す医学用語で、通常は出生後まもなく排出されます。この文では、その物質が重要で、特別な名前まで付いていることを説明しています。 便全般を意味する言葉ではありません。育児や医療の内容で見かけたら、赤ちゃんのごく最初の排便と結び付けて理解しましょう。

練習

この文の meconium は何を意味しますか?

  1. 出産時に使う薬
  2. 幼い子どもが出すすべての便
  3. 新生児が最初に出す便
答えを見る

新生児が最初に出す便

Now, I will spare you any pictures, フレーズ

3:43

ここでは、画像をお見せするのはやめておきます。

フレーズ

Spare you any pictures:不快な内容を省く表現

spare someone something の形では、spare は「その人が望まないことを経験しなくて済むようにする」という意味です。ここで I will spare you any pictures は、話し手が聞き手に不快な画像を見せない、ということです。 この形は、何かを省く言い方をやわらげるためによく使われます。見せないことや話さないことを相手への配慮として表します。内容が不快だと全員が分かっている場合は、軽いユーモアも加わります。

練習

spare + you + the details を使って文を完成させてください:The story becomes disgusting, so I will ____.

答えを見る

spare you the details

but if you ever want to call someone a poop head,

3:46

でも、誰かを「うんこ頭」と呼びたくなったら、

try instead calling them a meconium head.

3:48

代わりに「胎便頭」と呼んでみてください。

It's like a poop head, but with no experience. 慣用句

3:50

「うんこ頭」だけど、まだ経験ゼロというわけです。

慣用句

「It's like a poop head, but with no experience」のジョーク

このジョークでは、poop head は子どもっぽくふざけた呼び名で、with no experience によって、うんちにも「経験あり・なし」があるかのように表現しています。胎便は赤ちゃんが初めて出す便なので、話し手はそれをまったくの「新人」のように言っています。 うんちに職歴があるかのように、人間の性質を与えている点が笑いになります。with no experience は楽しい擬人化であり、本当の生理学的な説明ではありません。

練習

この文の with no experience は、なぜおもしろいのでしょうか?

  1. 話し手が今まで一度もうんちを見たことがないと言っているから。
  2. うんちに、経験を持てるかのような人間の性質を与えているから。
  3. 消化器系を科学的に測定した結果を示しているから。
答えを見る

うんちに、経験を持てるかのような人間の性質を与えているから。

As soon as you leave your mother, 文法

3:53

母体から出た瞬間から、

you begin collecting microorganisms inside your digestive system.

3:55

消化器官の中に微生物を取り込み始めます。

文法

すぐ次に起こることを表す「As soon as」

as soon as は、先に起こる出来事、つまり母親の体から出ることを示します。主節は、その直後に始まること、つまり微生物を取り込み始めることを示します。 2つ目の出来事が1つ目の出来事の直後、またはほとんど間を置かずに始まるとき、as soon as + 節 を使って2つをつなぎます。

練習

「~するとすぐに」という意味の、今回学んだ3語の接続表現を入れて文を完成させてください:____ the bell rings, the children run outside.

答えを見る

As soon as

In fact, within the first 5 to 10 minutes of being born,

3:59

実際、生まれてから最初の5~10分以内には、

the gut flora that you have are almost exactly equivalent

4:03

あなたの腸内フローラは、ほぼ完全に

to the microorganisms living in your mother's birth canal.

4:06

母親の産道にいる微生物と同じになります。

Now, later, these microorganisms come from your environment,

4:09

その後、こうした微生物は周囲の環境から入ってきます。

especially from what you eat, milk, or formula.

4:12

特に、食べ物や母乳、粉ミルクからです。

This early in your life,

4:15

人生のこれほど早い時期に、

microorganisms train your immune system to not attack them. フレーズ

4:17

微生物は、自分たちを攻撃しないよう免疫系を訓練します。

フレーズ

train your immune system to not attack them:train + 目的語 + to不定詞

train your immune system to not attack them では、train + 目的語 + to不定詞という形が使われています。your immune system が目的語で、to not attack them が訓練によって生じる行動を表します。 ここでの train は、微生物が意識的に授業をするという意味ではなく、生物学的な過程を比喩的に簡略化した表現です。微生物との接触によって免疫系が寛容性を身につけることを表し、them は免疫系が攻撃しないようになる微生物を指します。

練習

括弧内の動詞を使い、train + 目的語 + to不定詞の形で文を完成させてください:Repeated drills train pilots ____ quickly. (respond)

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to respond

And so, within the first 2 or 3 months of your life,

4:21

そのため、生後2~3か月の間に、

whatever microorganisms are there have largely established themselves 文法

4:23

そこにいる微生物の大半が定着し、

文法

完全な主語としての whatever microorganisms are there

whatever microorganisms are there では、whatever が microorganisms を限定し、「具体的にどれであっても、そこにいる微生物」という意味の名詞相当の関係節を導きます。質問をしているわけではありません。 whatever microorganisms are there 全体が have largely established themselves の主語です。主動詞を探す前に there までひとまとまりで読むと、構造が分かりやすくなります。microorganisms が複数なので、主動詞は have です。

練習

whatever節全体が may spread の主語になっている文はどれですか?

  1. What bacteria remain in the sample?
  2. The bacteria may remain whatever happens.
  3. Whatever bacteria remain may spread again.
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Whatever bacteria remain may spread again.

as the exact colonial makeup of your gut flora

4:27

腸内フローラの正確なコロニー構成が決まって、

for your entire life.

4:30

その後の一生にわたって続きます。

That's all cool, but how loud can a fart get? 話の流れ

4:31

どれも興味深いですが、おならはどこまで大きな音を出せるのでしょう?

話の流れ

That's all cool, but:いったん受け止めてから話題を転じる

That's all cool, but は、会話で話の向きを変えるための型です。That's all cool は直前の話をいったん受け入れ、短く前向きに評価します。ここでの cool は「面白い」「いい」「問題ない」という意味で、「涼しい」という意味ではありません。 But は、話し手が別の気になる点や質問に移ることを示します。この型を使うと、前の話を認めながら、それを中心の話題にせずに次へ進めます。

練習

例文の That's all cool, but はどのような働きをしていますか?

  1. 前の情報を事実ではないとして否定している。
  2. 前の情報が低い温度についてのものだと言っている。
  3. 前の情報を短く認めてから、新しい質問に移っている。
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前の情報を短く認めてから、新しい質問に移っている。

Well, the Guinness Book of World Records doesn't know.

4:35

それは『ギネス世界記録』にも分かりません。

In fact, there are a lot of records it doesn't keep,

4:39

実は、ギネスが扱っていない記録はたくさんあります。

some of which it doesn't keep because they're dangerous. 文法

4:41

危険だから扱わないものもあります。

文法

some of which:関係節でまとまりの一部を指す

some of which は、前に出た複数のまとまりの一部について情報を加える、非制限用法の関係節を導きます。この文では which が records を指し、some はその記録の一部だけが保存するには危険だと示しています。 基本の形は「コンマ + some of which + 関係節」です。名詞の繰り返しを避けながら、補足情報を同じ文につなげられます。

練習

本の一部を指す正確な形を使って文を完成させてください:The library received twenty new books, ____ are picture books.

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some of which

For instance, speed drinking.

4:44

たとえば、早飲みです。

It's possible to open up your throat

4:45

喉を大きく開けば、

and literally pour a liquid straight down your esophagus into your belly.

4:47

液体を文字どおり食道から胃へ直接流し込むことができます。

But it is really dangerous and should never be done by anybody.

4:51

でも、非常に危険なので、絶対に誰もやってはいけません。

Now, burping, they do have records of. 文法

4:55

一方、げっぷの記録はあります。

文法

do have の強調を表す do

この肯定文では、do は強調を表す助動詞です。They do have records は「彼らはそのような記録を本当に持っている」という意味で、げっぷについては、扱わない記録とは違って例外だと明確にしています。 形は do/does/did + 動詞の原形です。ここでは do の後なので have は原形のままです。この強調は、思い込みを訂正したり、疑いに答えたり、対比をはっきりさせたりするときによく使われます。

練習

強調の do + have を使って文を完成させてください:People think these museums have no fossils, but they ____ several.

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do have

The world record for the largest burp belongs to Paul Hunn from the United Kingdom,

4:57

世界一大音量のげっぷの記録保持者は、イギリスのPaul Hunnです。

whose burp registered 109.9 dB, 語彙

5:02

そのげっぷは109.9デシベルを記録し、

語彙

Registered 109.9 dB:測定を表す register

ここでの registered は「測定値として示した」という意味です。げっぷの音量が109.9デシベルと測定されたのであり、参加登録をしたり、名簿に記載したりしたという意味ではありません。 測定について述べる場合、測定機器と測定対象のどちらも register の主語になれ、測定値を動詞の直後に置けます。この形は音量、温度、速度、検査結果などでよく使われます。

練習

“The thermometer registered 39°C,”という文で、registered はどのような意味ですか?

  1. 測定値が39°Cだと示しました。
  2. 正式に名簿へ追加されました。
  3. イベントへの参加を申し込みました。
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測定値が39°Cだと示しました。

about as loud as a car horn. 文法

5:06

車のクラクションと同じくらいの音量でした。

文法

as loud as a car horn:同じ程度を表す比較

as loud as a car horn では、as + 形容詞 + as という形で、二つのものの程度がほぼ同じだと比べています。loud が形容詞で、a car horn が比較の基準となる身近な音です。 最初の as は loud の程度を示し、二つ目の as は比較する相手を導きます。about があるため、完全に同じではなく、おおよそ同じという意味です。

練習

loud を使って as ... as の比較を完成させてください:The blender is about ____ the vacuum cleaner.

答えを見る

as loud as

Oh, and also, many of these microorganisms that live inside your gut

5:12

それから、腸内にすみつき、

and digest food and make farts smell bad

5:16

食べ物を分解しておならを臭くする微生物の多くは、

also create gases that are flammable.

5:18

可燃性の気体も作り出します。

We've all seen this, and it is very, very true.

5:24

誰もが見たことのある光景ですが、これは紛れもない事実です。

The MythBusters even did an episode where they proved that farts can be lit on fire, フレーズ

5:26

『怪しい伝説』でも、おならに火をつけられると証明する回が制作されましたが、

フレーズ

lit on fire:light on fire の受け身

ここでの light は、「何かを燃え始めさせる」という意味の動詞です。よく使われる短い過去分詞は lit なので、be lit on fire は「火をつけられる」という意味になります。 この文では can + be + 過去分詞という受け身の形、can be lit on fire が使われています。誰や何が火をつけるかではなく、何が点火され得るかに注目しています。

練習

light on fire の受け身を正しく使っている文はどれですか。

  1. The paper can lit on fire by a spark.
  2. The paper can be lit on fire by a spark.
  3. The paper can be light on fire by a spark.
答えを見る

The paper can be lit on fire by a spark.

but the episode was deemed too gross and never aired. 語彙

5:30

あまりに気持ち悪いと判断され、放送されませんでした。

語彙

was deemed too gross:改まった受け身の判断

この文の was deemed too gross は、「許容できる範囲を超えて気持ち悪いと判断された」という意味です。deem は「判断する、みなす」という意味の改まった動詞です。形は deem + 目的語 + 補語です:Someone deemed the episode too gross. この文では受け身の be deemed + 補語という形を使っています:the episode was deemed too gross。誰が判断したかを言わず、そのエピソードに対する判断に焦点を当てています。deemed は評価を表し、「そう見えた」という意味ではありません。

練習

レッスンで学んだ改まった受け身の語句を使って文を完成させてください:After the safety check, the ride ____ dangerous to open.

答えを見る

was deemed too

語彙

never aired:メディア用語の動詞 air

ここで aired は、テレビやラジオで「放送される」という意味のメディア用語 air の過去形です。never aired は、そのエピソードが一度も放送されなかったことを表します。 英語では a program aired と a program was aired のどちらも言えます。前者は番組が放送されたことを表し、後者は放送局が番組を放送したという見方を示します。この文の never aired が伝える大事な結果は同じで、放送がなかったということです。ここでの air は、周囲にある「空気」という意味ではありません。

練習

「一度も放送されなかった」という意味の、メディアで使う2語の表現で文を完成させてください:The radio interview was ready, but it ____.

答えを見る

never aired

Another thing you should know about farts is that when you hold them in, 句動詞

5:34

おならについてもう一つ知っておくべきなのは、我慢した場合、

句動詞

hold them in:外に出ないように我慢する

hold them in の hold in は、何かが外に出たり、感情が表に出たりするのを抑える句動詞です。ここで them は farts を指すため、ガスを外に出さないという意味です。 hold in は分離できる句動詞です。目的語が代名詞なら、hold と in の間に置きます。hold them in と言い、hold in them とは言いません。笑い、涙、感情にも同じ語順を使えます。

練習

hold in と代名詞 it を正しい順序で使って文を完成させましょう:Nora wanted to laugh in the library, but she managed to ____.

答えを見る

hold it in

many of the gases inside them will get reabsorbed back into your bloodstream フレーズ

5:37

含まれる気体の多くが血流に再吸収されるということです。

フレーズ

get reabsorbed back into:get の受け身で戻る過程を表す

get + 過去分詞は、get を使った受け身を作ります。get reabsorbed では、気体が動作を受け、再び吸収されます。この言い方は、何が吸収するのかではなく、起こる過程や変化に注目します。 back into は、気体が戻る先、つまり血流を示します。接頭辞 re- にはすでに「再び」という意味があるため、reabsorbed back は戻る意味を重ねて強調しています。会話調で過程を説明するときによく使われます。

練習

液体がスポンジの外に出た後、再びスポンジの中に入りました。会話調の説明で、この戻る過程を最も適切に表す文はどれですか。

  1. Some of the liquid gets absorbed away from the sponge.
  2. Some of the liquid gets reabsorbed back into the sponge.
  3. Some of the liquid absorbs the sponge again.
答えを見る

Some of the liquid gets reabsorbed back into the sponge.

through the intestinal lumen.

5:41

それらは腸管腔を通って吸収されます。

Now, the smelly stinky stuff doesn't travel this way,

5:44

ただし、悪臭のもとになる物質はこの経路を通りません。

but the nutrient stuff like oxygen will.

5:46

一方、酸素のような有用な物質は通ります。

And the bloodstream brings these gases back to the lungs

5:49

そして血液がその気体を肺へと運び、

where you exhale them.

5:53

あなたはそれを息として吐き出します。

So, if you hold in your farts a lot,

5:54

つまり、頻繁におならを我慢すると、

you, in a way, will have literal fart breath. 意図と語調

5:56

ある意味では、文字どおり「おならの息」を吐くことになります。

意図と語調

in a way:主張を一つの見方に限定する表現

「in a way」は、発言を和らげ、ある見方や意味に限れば正しいと示す表現です。この文のユーモラスな fart breath という表現は、腸内ガスが血液に入り、肺まで運ばれて吐き出されるという仕組みの点では当てはまります。腸から口へ直接移動するという意味ではありません。 話し手は「in a way」を使って、「これは部分的に、または特定の条件では正しい」と示し、断定しすぎるのを避けます。「どのような方法で起きたか」ではなく、「どのような見方なら正しいか」を表します。

練習

“In a way, the delay helped us” の in a way は何を伝えていますか?

  1. その遅れはあらゆる点で役に立った。
  2. その遅れは、ある特定の見方からすれば役に立った。
  3. その遅れがどう起きたのかは誰にも分からない。
答えを見る

その遅れは、ある特定の見方からすれば役に立った。

The Fitzroy River turtle does one better. 慣用句

6:01

フィッツロイ川のカメは、さらに上をいきます。

慣用句

does one better:前の例をさらに上回る

Does one better は、イディオム do one better の三人称単数形です。ここで one は具体的な物を指すのではなく、直前に述べられた行動や例を指しています。このカメは、その基準を超えるさらに驚くべき能力を示します。 物語では、この表現が二つの情報をつなぎます。まず注目すべき例を示し、その後でさらにすごい例を出します。同じことをより上手に行うというだけでなく、話が一段上へ進むことを表します。

練習

アレックスが “I can finish the report by Friday.” と言いました。自分の提案がアレックスの提案を上回ることを自然に表す返答はどれですか?

  1. I'll do my best: I'll try to finish it by Friday.
  2. I'll do the same: I'll finish it by Friday.
  3. I'll do one better: I'll finish it by Thursday.
答えを見る

I'll do one better: I'll finish it by Thursday.

It can do what I like to call a reverse fart. 意図と語調

6:03

私が「逆おなら」と呼びたい芸当までできます。

意図と語調

what I like to call:自分なりの呼び名を示す

what I like to call は、話し手が自分で付けた名前や呼び方を導入します。ここでは、a reverse fart が話し手の考えたふざけた呼び名で、正式な科学用語ではないことを示します。 再利用できる形は what I like to call + 名詞句 です。call の後の語が、話し手独自の、または創造的な呼び名だと伝えます。

練習

個人的で遊び心のある呼び名を導入する、このレッスンの表現を入れて文を完成させてください:This is ____ my rainy-day rescue kit.

答えを見る

what I like to call

Because it spends so much time underwater,

6:06

長い時間を水中で過ごすため、

it's developed a way to breathe through its butt. フレーズ

6:08

お尻で呼吸する方法を発達させたのです。

フレーズ

developed a way to:時間をかけて方法を作る

developed a way to breathe は、この種類の動物に呼吸の方法が少しずつ備わったという意味です。ここで developed は、何世代もかけて生じた進化上の適応を表し、一匹のカメが意識して計画したり発明したりしたという意味ではありません。 再利用できる形は develop a way to + 動詞の原形 です。その動作をする方法を作る、築く、または少しずつ形成することを表します。

練習

このレッスンの表現を入れて文を完成させてください。チームは飲み物を冷たいまま保つ方法を少しずつ作りました:The team ____ keep the drinks cold during long trips.

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developed a way to

It actually can get up to 68% of the oxygen it needs

6:12

必要な酸素の最大68%を、

by simply opening up that cavity

6:16

その穴を開いて、

and getting oxygen from the water.

6:18

水中から取り込むだけで得られます。

Finally, I want to leave you with the art of the fart. 話の流れ

6:21

最後に、「おならの芸術」をご紹介しましょう。

話の流れ

leave you with:最後の考えを提示する

この締めくくりの転換で、leave you with は「聞き手に考えたり覚えたりしてほしい最後の一つを提示する」という意味です。話し手は、次に出す the art of the fart が最後の要点になると知らせており、文字どおり立ち去って何かを置いていくという意味ではありません。 形は leave + 聞き手 + with + 最後の考え・質問・イメージです。話を最後の要点へ移し、その要点を締めくくりとして強調する働きがあります。

練習

最後の考えを提示する3語の表現で、発表者の締めくくりの文を完成させてください:“Before we finish, I want to ____ one question to think about.”

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leave you with

The way your farts sound is determined フレーズ

6:25

おならの音は、

by their speed and the shape of their exit.

6:27

気体の速さと出口の形で決まります。

フレーズ

is determined by:決定要因を示す

Is determined by は、原因と結果を示す受け身の形です。主語には説明される結果や特徴が置かれ、by の後ろの名詞句には、その結果を決める要因が置かれます。この文では音が結果で、速さと形が決定要因です。 Determined は受け身の動詞 is determined で使われる determine の過去分詞です。人が「意志の強い」状態だという説明ではありません。応用できる形は、結果 + be determined by + 要因です。

練習

「~によって決まる」という意味の受け身表現を使って、科学的な説明を完成させてください:“The color of the indicator ____ the acidity of the solution.”

答えを見る

is determined by

But a select few can not only make themselves create flatus on command, 解説

6:29

しかし、ごく一部の人は、好きなときに放屁できるだけでなく、

フレーズ

on command:指示を受けて行動すること

On command は「合図や指示を受けたときに」という意味です。この文では、動作は意図的で、偶然起こるのではなく、求められたときに行うことができます。 この表現は、訓練された行動、練習した演技の技能、または指示によって始まる反応を表せます。command は動作を始める合図を指し、コンピューターのコマンドだけを指すわけではありません。

練習

合図が出されるたびに訓練された動作を行う、という意味の文はどれですか?

  1. The dog sits on command.
  2. Dog-training videos are available on demand.
  3. The trainer has several dogs at her command.
答えを見る

The dog sits on command.

but can also modulate the pitch and tone of their farts. フレーズ

6:34

おならの音程や音色まで調節できます。

文法

not only ... but can also で並列する能力を追加する

not only ... but also は2つの事実を結び、2つ目をさらに強調する相関構文です。ここでは両方とも能力で、少数の人が意図的に放屁できることに加え、その高さや音色も調節できることを表します。 各動詞句に can が使われています:can not only make ... but can also modulate ...。これにより make と modulate が並列になります。この構文の but は、より強い追加情報を導くもので、最初の内容を打ち消したり反対したりするものではありません。

練習

not only ... but also の形を完成させ、2つ目の動詞の前でも can を使いましょう:Maya can ____ draw animals ____ paint landscapes.

答えを見る

not only · but can also

フレーズ

modulate the pitch and tone:音の高さと音色を調整する

この文の modulate は、音を意図どおりに調整するという意味です。演者は、いつも同じ音を出すのではなく、音の二つの特徴をわざと変えることができます。 pitch は音が高いか低いかを表します。ここでの tone は人の態度ではなく、音の質や音色のことです。modulate the pitch and tone of ... は、声、楽器、音声信号などを調整するときに使える形です。

練習

「意図どおりに調整する」という意味で、文に最もよく合う単語はどれですか。A sound engineer can ___ the pitch and tone of a recorded voice.

  1. discover
  2. label
  3. modulate
答えを見る

modulate

These people are known as flatulists. フレーズ

6:38

そうした人々は「放屁芸人」と呼ばれます。

フレーズ

are known as:名称や呼び名を示す

are known as は know as の現在形の受け身です。人や物について、ほかの人が使う名前、肩書き、分類、立場などを示します。ここでは flatulists がこの演者たちの呼び名です。 形は be known as + 名前または名詞句です。主語や時制に合わせて be を変え、is known as、are known as、was known as などにします。

練習

「この名前で知られている」という意味の目標の2語表現を入れて、文を完成させてください。The rescue dog is ____ Rocket.

答えを見る

known as

And one of the most famous right now is Mr. Methane.

6:40

今もっとも有名な一人が、Mr. Methaneです。

Amazing, right?

6:57

すごいでしょう?

Well, now that we've talked about farts, 話の流れ

6:59

さて、おならの話をしたところで、

let's move on to outer space on youtube.com/spacelab.

7:00

youtube.com/spacelabで宇宙の話へ移りましょう。

話の流れ

now that ... let's move on to を使った話題の切り替え

ここで now that は、おならについての話を完了した段階として示し、それを次の展開の背景にしています。単に「今この瞬間」を表すのではなく、「ある状況が今は成立している、または完了しているので」という意味です。 let's move on to は、その段階をはっきり終え、聞き手の注意を新しい話題である宇宙へ向けます。この2つを組み合わせると、「完了した話題 → 次の話題の提示」という明確な橋渡しになります。

練習

2つの目標表現を使って、話題の移行を完成させてください:“____ we've covered the safety rules, ____ the first activity.”

答えを見る

Now that · let's move on to

Go over there now,

7:04

今すぐアクセスすれば、

and you can ask me any question about outer space that you want.

7:05

宇宙について聞きたいことを、何でも私に質問できます。

And every week I will answer three of them.

7:09

そして毎週、そのうち3つに答えます。

So, what are you waiting for? 意図と語調

7:11

さあ、何を待っているのですか?

意図と語調

行動を促す What are you waiting for?

この文脈で What are you waiting for? は修辞疑問文です。話し手は、相手が何を待っているのかを実際に尋ねているのではありません。「今すぐ行動して」または「さあ、やって」という意図です。 この質問は、先延ばしにするもっともな理由はないと示すことで、急ぐ気持ちを生み出します。文脈と口調によって、楽しく励ましているようにも、興奮しているようにも、いら立っているようにも、強引に迫っているようにも聞こえます。

練習

友人をゲームに誘った後、Mia が 'What are you waiting for?' と言いました。Mia は何をしている可能性が最も高いですか?

  1. 友人が何を受け取る予定なのか尋ねている
  2. 友人に今すぐ行動するよう促している
  3. ゲームが遅れた理由を説明している
答えを見る

友人に今すぐ行動するよう促している

Go check that out. 句動詞

7:12

ぜひチェックしてください。

句動詞

Check that out:気軽に「見てみて」と勧める表現

この文の check that out は、「それを見てみる」または「それについてもっと知る」という意味です。that は前に出た宇宙に関するチャンネルと質問企画を指しており、話し手は聞き手に、今述べた内容を見たり詳しく調べたりするよう勧めています。 ここでの check ... out は、面白そうなものを勧めるときに使うくだけた句動詞です。目的語が it のような代名詞や this、that のような指示代名詞なら、通常は check と out の間に置きます:check it out、check this out、check that out。ここでは、ホテルを「チェックアウトする」という意味ではありません。

練習

check ... out を使って、おすすめの表現を完成させましょう。先生が新しい本を指して言います:「Go ____.」

答えを見る

check that out

And as always, thanks for watching.

7:12

そしていつもどおり、ご視聴ありがとうございました。