祖先を知るDNAキットは信用できる?⏲️ 6 Minute English:英語学習ノート

BBC Learning English

学習難度
846語 149語/分

動画の概要:NeilとBethが、DNA祖先検査で家族のルーツをどこまで正確に特定できるのかを検討します。ancestryは実在する先祖を指す一方、ethnicityには地理や共有文化も関わると整理。同じ司会者でも、会社ごとに異なるデータベースとDNAを比較するため結果が大きく食い違い、推定値には慎重さが必要だと示します。 主な英語学習ポイント: 1. has made it easier to — 文法・文型:make it + 形容詞 + to不定詞の形を学び、インターネットや道具、新しい条件によって、ある行動の難しさがどう変わったかを説明できるようになります。 2. taken with a pinch of salt? — イディオム・比喩表現:結果を完全な事実として受け入れず、少し疑って見るべきだという非文字どおりの意味を理解し、もっともらしい情報に不確かな点がある場面で使えるようになります。 3. since companies use different databases, it's not too surprising that — 文法・文型:sinceで理由を先に示し、その後に結果への評価を述べる組み立てを身につけ、手法やデータ源の違いから結果が食い違う理由を説明できるようになります。

解説一覧

6 Minute English from bbclearningenglish.com.

0:01

bbclearningenglish.comの「6 Minute English」。

Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English.

0:07

こんにちは、BBC Learning Englishの「6 Minute English」です。

I'm Neil.

0:11

私はニール。

And I'm Beth.

0:11

そして、私はベス。

Nowadays, it's popular to find out more about your family history by tracing your family tree, 解説

0:13

最近は、家系図をたどって自分の家族の歴史を詳しく知るのが人気です。

句動詞

find out more about:さらに詳しく調べる

この文の find out は、物を見つけることではなく、情報を調べて知ることを表します。ここでは、調査によって新しい知識を得るという意味です。 find out more about + 話題 という形で、さらに詳しく知りたい対象を示します。ここでの話題は your family history、つまり「自分の家族の歴史」です。

練習

Maya がウェブサイトを使って地域の歴史をさらに詳しく調べた、という意味の文はどれですか。

  1. Maya used the website to find a local history book.
  2. Maya already knew a lot about local history.
  3. Maya used the website to find out more about local history.
答えを見る

Maya used the website to find out more about local history.

フレーズ

tracing your family tree:家系をたどって祖先を調べる

tracing your family tree の trace は、証拠を過去へさかのぼって追い、起源やつながりを突き止めるという意味です。記録やほかの手がかりから親族や祖先を調べることであり、図形の輪郭をなぞることではありません。 family tree は家族関係を示す図や記録、つまり家系図や家系のことで、本物の木ではありません。フレーズ全体では、何世代にもわたる家族のつながりを調べるという意味です。

練習

Leah が歴史的な記録をたどって祖先を調べたことを表す文はどれですか。

  1. Leah drew a family tree to show the relatives she already knew.
  2. Leah used old census records to trace her family tree.
  3. Leah found an old family photograph in a drawer.
答えを見る

Leah used old census records to trace her family tree.

a diagram that shows all the members of a family over a long period of time.

0:20

家系図とは、長い期間にわたる家族全員を示す図のことですね。

What do you know about your family history, Beth?

0:25

ベスは自分の家族の歴史について何か知っていますか?

Well, my mom actually did our family tree.

0:28

ええと、実は母が私たちの家系図を作ったんです。

Um she found a lot of our ancestors had emigrated to the United States. 解説

0:30

あの、彼女は私たちの先祖の多くがアメリカに移住したことを見つけました。

文法

had emigrated:過去の時点より前の行動

had emigrated は過去完了で、形は had + 過去分詞 emigrated です。この文では、祖先の移住が過去の動作 she found より前に起きたことを示します。 過去の話の中で、その時点ですでに完了していた動作を振り返るときに過去完了を使います。順序は、先に祖先が移住し、その後で彼女がその事実を知った、となります。

練習

移住が先に起きたことを示すように、emigrate の過去完了を使ってください:When Mia checked the records, her great-grandparents ____ years earlier.

答えを見る

had emigrated

語彙

emigrated to the United States:海外へ移住して定住する

emigrated to the United States は、母国を離れ、生活するためにアメリカへ移り住んだことを表します。休暇や短期滞在ではなく、国外へ移住して定住することです。 emigrate では、from で離れた国、to で行き先を示せます:emigrate from one country to another。この文の to the United States は移住先を示しています。

練習

emigrate の過去形と、行き先を導く前置詞を使って文を完成させてください:Her grandparents ____ Canada in 1952 and settled there permanently.

答えを見る

emigrated to

Um but yeah, I don't know much more than that.

0:37

うん、でもそうね、それ以上のことはあまり知りません。

What about you?

0:39

あなたはどうですか?

Well, I'm lucky to have an unusual surname,

0:40

そうですね、私は幸運なことに珍しい名字をしているので、

so it's quite easy to trace my ancestors,

0:44

先祖をたどるのはかなり簡単なんです。

and somebody in my family has uh gone back to 1700 and found somebody with my name. 句動詞

0:48

家族の誰かが、ええと、1700年までさかのぼって、私と同じ名前の人を見つけました。

句動詞

gone back to 1700:1700年まで歴史をさかのぼる

この家族史の文脈で、has gone back to 1700 は、家族の一人が行った調査が1700年までさかのぼったという意味です。その人が文字どおり過去へ行ったわけではありません。 go back to + 年は、調査、記録、歴史、起源について、時間軸を過去へたどることを表せます。場所へ実際に戻る意味ではなく、時間をさかのぼる意味かどうかは文脈で判断します。

練習

例文の "somebody ... has gone back to 1700" はどういう意味ですか?

  1. 家族の一人による調査で、家族の歴史を1700年までさかのぼった。
  2. 家族の一人が17時に帰宅した。
  3. 家族の一人が実際に1700年へ移動した。
答えを見る

家族の一人による調査で、家族の歴史を1700年までさかのぼった。

Wow, that's amazing.

0:55

わあ、それはすごいですね。

Well, the internet has made it easier to find the historical records needed to research your ancestry, 解説

0:56

そうですね、インターネットのおかげで、ancestry(祖先)、つまり

文法

has made it easier to:make it + 形容詞 + to不定詞の形

make + it + 形容詞 + to不定詞という形は、あるものによって、動作がどれほど簡単、難しい、可能、または安全になるかが変わることを表します。ここでは、the internet が変化の原因で、easier が動作の新しい難易度を説明し、to find... がその動作を示します。it は形式目的語であり、特定の物を指してはいません。 has made は現在完了形です。インターネットによる変化がすでに起き、その影響が今も重要であることを示します。

練習

make it easier to を現在完了形にして文を完成させてください:The new search tool ____ locate old records.

答えを見る

has made it easier to

語彙

historical records:家系調査に使う歴史資料

この文の historical records は、過去の人物や出来事を裏づける文書や保存データを指します。家系を調べる場合は、出生、結婚、死亡、国勢調査、移民などの記録が含まれます。 ここでの records は確認に使える保存資料であり、音楽のレコードでも、何かを記録するという動作でもありません。

練習

家系を調べるとき、historical records に最も当てはまりそうなのはどれですか。

  1. 以前の世代の出生証明書と国勢調査の記載
  2. 音楽レーベルが新しく発売した曲
  3. まだ起きていない出来事についての計画
答えを見る

以前の世代の出生証明書と国勢調査の記載

the origins of your family.

1:02

家族の起源を調べるために必要な歴史的記録を見つけるのが簡単になりました。

語彙

ancestry:家系とルーツ

Ancestry は、その人が受け継いできた家系とルーツを意味します。この文では、the origins of your family が ancestry をより簡単な言葉で言い換えています。 一人の家族的背景を表すとき、ancestry は通常、不可算名詞として使われます。個々の ancestries を数えるのではなく、your ancestry を調べる、または知ると言います。

練習

「家系と起源」を意味する語を選んでください:The archive helped Lena research her ___.

  1. ancestors
  2. ancestry
  3. nationality
答えを見る

ancestry

But, what if you want to find out about a time before historical records began? 文法

1:04

でも、歴史的な記録が始まる前の時代について知りたい場合はどうでしょうか?

文法

what if + 文:仮定の質問を導入する

What if の後ろに文を続けると、ある状況が本当だったり起こったりするところを相手に想像してもらい、その結果や対応を考えてもらえます。普通の事実を尋ねるのではなく、仮定を示す形です。 ここでは、What if によって、歴史的記録がある時代から「その記録が始まる前の時代をどう調べるか」という新しい問題へ話題を移しています。What if...? では、結果や対応を文脈から考えさせることがよくあります。

練習

仮定の可能性を示す2語の表現を入れて、質問を完成させてください:____ it rains during our picnic?

答えを見る

What if

Luckily, some companies now offer to trace your ancestry using DNA.

1:09

幸いなことに、現在いくつかの企業がDNAを使って祖先をたどるサービスを提供しています。

DNA is the cellular information that's passed down from parents to children, 句動詞

1:14

DNAは親から子へと受け継がれる細胞情報であり、

句動詞

passed down from parents to children:世代を越えた継承

Passed down は pass down の受け身の形です。passed down from parents to children では、DNAの情報が世代を越えて伝わることを表し、down は物が実際に下へ動くという意味ではありません。形は something is passed down from A to B で、from が伝える側、to が受け取る側を示します。 Pass down は、ある世代が次の世代へ伝える伝統、物語、技術、レシピ、品物などにも使えます。

練習

pass down を受け身にして、送り手から受け手への形を完成させてください:The family story was ____ my grandparents ____ my parents.

答えを見る

passed down from · to

telling the body how to create life.

1:19

生命をどう創り出すかを体に伝えます。

Listener Chris from the UK recently took a DNA ancestry test. フレーズ

1:22

イギリスのリスナー、クリスさんは最近DNAの祖先検査を受けました。

フレーズ

took a DNA ancestry test:take a test の定型的な組み合わせ

took a DNA ancestry test は、クリスがDNAを使って家系上のルーツを推定する検査を受けた、または完了したという意味です。took は take の過去形です。 take a test では、take と test がよく使われる動詞と名詞の組み合わせになっています。ここでの take は「持ち去る」という意味ではなく、主語は検査を受ける人です。

練習

take a DNA ancestry test を過去形にして文を完成させてください:Last month, Maya ____ to learn more about her family origins.

答えを見る

took a DNA ancestry test

When the test returned some unexpected results,

1:27

検査から予期せぬ結果が返ってきたとき、

Chris called BBC Radio 4 program Sliced Bread,

1:30

クリスさんはBBCラジオ4の番組「Sliced Bread」に電話をかけ、

wondering how accurate they really were.

1:34

その結果が本当にどれほど正確なのかと疑問を投げかけました。

Not so long ago, I sent off a home DNA testing kit, 解説

1:37

少し前に、家庭用DNA検査キットを送ったのですが、

フレーズ

物語を始める時間表現 Not so long ago

Not so long ago は「今からそれほど離れていない過去に」という意味の決まった時間表現です。単語ごとに意味を組み立てず、一まとまりとして理解します。 文頭に置くと、まず時を示してから、物語や個人的な思い出を自然に始められます。recently と意味は近いものの、より物語の導入らしく聞こえます。

練習

「少し前に」を表す、レッスンで学んだ4語の時間表現を入れてください:____, our class started a new science project.

答えを見る

Not so long ago

句動詞

sent off a home DNA testing kit:検査のためにキットを発送する

sent off a home DNA testing kit では、sent は send の過去形で、send off は、物を自分の手元から離して別の場所へ発送することを表します。ここでは、検査キットを処理してもらうため、検査機関へ郵送しています。 off は、物がここを離れて目的地へ向かうことを強調します。send だけでも発送を表せますが、send off のほうが「ここから送り出す」という動きがはっきりします。この句動詞は分離できるため、sent the kit off とも言えます。目的語が代名詞の場合は sent it off とし、sent off it とは言いません。

練習

send off の過去形を使って文を完成させてください:Yesterday, I ____ my passport application.

答えを見る

sent off

and the results that came back were broadly in line with expectations, 解説

1:42

返ってきた結果は概ね予想通りでした。

句動詞

results came back:検査結果が返ってくる・出る

results came back の came back は、検査の処理が終わり、結果が返された、または確認できるようになったことを表します。主語は results なので、人や物が実際に元の場所へ戻る話ではありません。 この言い方は、検査結果、報告、返答などによく使われます。求めていた情報が届いたり報告されたりしたときに came back と言えます。The results came back negative のように、後ろに形容詞を置いて結果を示すこともできます。

練習

come back の過去形を使って文を完成させてください:The scan results ____ clear.

答えを見る

came back

フレーズ

broadly in line with expectations:全体として予想に近いが、完全一致ではない

ここで broadly in line with expectations は、結果が全体として人々の予想に近かったという意味です。in line with は基準や予測と一致することを表し、列に並ぶこととは関係ありません。 broadly があることで、小さな違いがあり得ることを示します。すべての細部が完全に一致したとは言っていないため、結果を控えめにまとめる表現です。

練習

結果が全体として予測に近いものの、必ずしも完全に同じではないことを表す文はどれですか。

  1. The final cost was exactly as expected, with no difference at all.
  2. The final cost was broadly in line with our expectations, although it was slightly higher.
  3. The final cost exceeded our expectations by a wide margin.
答えを見る

The final cost was broadly in line with our expectations, although it was slightly higher.

but it had some little glitches in there, which made me think, 語彙

1:47

でも、いくつか小さな問題があって、こう思いました。

語彙

some little glitches:重大な故障ではなく、小さな問題

ここで some little glitches は、いくつかの小さな問題や不自然な結果を表します。glitch は通常、技術、システム、データに生じる軽い問題で、多くの場合は一時的なものです。この文では、結果に見られた小さな異常を指しています。 little は問題の深刻さを弱めます。話し手はさらに考えるほどの異常に気づきましたが、それを重大な誤りとは表現していません。

練習

全体の動作を妨げない小さな問題という意味で、glitches を自然に使っている文はどれですか。

  1. The app works well overall, but it still has a few minor glitches.
  2. The app has no problems of any kind, including glitches.
  3. The system suffered a dangerous total failure, so it had only a few little glitches.
答えを見る

The app works well overall, but it still has a few minor glitches.

is this accurate or is it to be taken with a pinch of salt? 慣用句

1:51

これは正確なのか、それとも「take with a pinch of salt(話半分に聞く)」べきなのか?

慣用句

taken with a pinch of salt:鵜呑みにせず慎重に受け取る

Taken with a pinch of salt は、take something with a pinch of salt の受動態です。この質問の is it to be taken...? は「そのように受け取るべきか」という意味で、情報を完全な事実として受け入れず、疑いを持って見るべきかを尋ねています。 salt は比喩です。この慣用表現は慎重に一部だけを信じることを表し、その主張が必ず間違いだという意味ではありません。

練習

「完全に正しいものとして受け入れない」という意味の慣用表現を完成させてください:Online rumours should be ____.

答えを見る

taken with a pinch of salt

Chris wondered whether his results were accurate or whether to take them with a pinch of salt,

1:55

クリスさんは、自分の結果が正確なのか、それとも「take with a pinch of salt」すべきか疑問に思いました。

an idiom meaning to doubt something is completely true.

2:00

これは、何かが完全に真実であるかを疑うという意味の慣用句です。

So, in this program, we'll discuss how accurate DNA ancestry tracing is. 話の流れ

2:04

ですから、この番組ではDNAによる祖先追跡がどれほど正確なのかについて話し合います。

話の流れ

in this program, we'll discuss:話題を予告する

In this program は話題を現在の番組の中に位置づけ、we'll discuss は次に何を扱うかを聞き手に伝えます。合わせると、詳しい説明の前に話の予定を示す案内表現として働きます。 discuss の後ろの語句が具体的な話題を示します。応用できる型は In this program または presentation, we'll discuss + 話題や疑問です。

練習

話題を予告する案内表現を完成させてください:In this program, ____ how plants survive in deserts.

答えを見る

we'll discuss

And as usual, we'll learn some useful new words and phrases.

2:09

そしていつものように、いくつかの役に立つ新しい単語やフレーズを学びます。

And remember, you can find all the vocabulary for this program on our website, bbclearningenglish.com.

2:13

この番組のすべての語彙は、私たちのウェブサイトbbclearningenglish.comで見つけることができるのを覚えておいてくださいね。

First though, I have a question for you, Beth. 話の流れ

2:20

でもその前に、ベスに質問があります。

話の流れ

First though, で「でも、その前に」を示す話し言葉の転換

First though は、予想されている話題に進む前に、話し手が別のことを短く先に行うと示します。ここでは、まず質問をすることを導入しています。 ここでの though は完全な譲歩節を導いていません。文全体にかかる副詞として軽い対比を加え、「でも、その前に」という働きをします。

練習

「でも、その前に」という意味の2語の転換表現で文を完成させてください:____, I have one quick question before we begin.

答えを見る

First though

One reason to be cautious about DNA ancestry tests is that humans are very similar to each other. 文法

2:23

DNA祖先検査について慎重になるべき理由の1つは、人間が互いに非常によく似ているからです。

文法

One reason to be cautious about ... is that ... で理由を示す

この型は、何かに注意を払う理由を一つ示します:One reason + to be cautious about + 名詞句 + is that + 節。about の後の名詞句は慎重に扱う対象を示し、is that の後の節が実際の理由を示します。 One reason は、ほかにも理由があり得ることを表します。まず懸念の対象を示し、その後で根拠を述べることで、論旨を整理できます。

練習

One reason to be cautious about ... is that ... の型で文を完成させてください:One reason ____ online claims ____ anyone can post them.

答えを見る

to be cautious about · is that

Most of your DNA is identical with every other person on Earth, フレーズ

2:30

あなたのDNAの大部分は、地球上の他のすべての人と同一であり、

フレーズ

identical with every other person on Earth:完全な一致を表す比較

identical with は「〜とまったく同じ」という意味で、単に似ているという意味ではありません。ここでは with の後ろに比較する範囲、つまり地球上のほかのすべての人が続いています。 論理上、比べられているのはあなたの DNA と、その人たちの対応する DNA です。より完全な形では Most of your DNA is identical to that of every other person on Earth. と言えます。ここで every other person は「自分以外のすべての人」という意味で、「一人おき」という意味ではありません。

練習

地図の細部まですべて原図と完全に一致していることを表す文はどれですか?

  1. This map is different from the original.
  2. This map is similar to the original.
  3. This map is identical with the original.
答えを見る

This map is identical with the original.

and it's only the tiny amount of difference that accounts for all genetic variations between humans. 句動詞

2:35

人間間のすべての遺伝的変異を説明するのは、ほんのわずかな違いだけです。

句動詞

that accounts for all genetic variations:原因と結果を結び付ける表現

この文の account for は、「説明する」「〜の原因になる」という意味の動詞句です。ごくわずかな DNA の違いが、遺伝的変異が存在する理由として示されています。 関係代名詞 that は単数の語句 the tiny amount of difference を受けるため、動詞は accounts になります。account for の後ろには、説明される結果や数量が続きます。ここでは all genetic variations です。

練習

“A few faulty parts account for most of the failures,” の account for はどのような意味ですか?

  1. 決定する前に故障の大部分を考慮する
  2. 故障の大部分を引き起こす、または説明する
  3. 故障について書面の報告で説明する
答えを見る

故障の大部分を引き起こす、または説明する

So, exactly how much DNA do humans share with each other?

2:41

では、人間は互いにどれくらいのDNAを正確に共有しているのでしょうか?

Is it A, 79.9%, B, 89.9%, or C, 99.9%?

2:47

Aの79.9%、Bの89.9%、それともCの99.9%でしょうか?

I am going to guess 99.9%. 文法

2:56

私は99.9%だと推測します。

文法

am going to guess:これから推測を述べる合図

am going to guess は、話し手がこれから行うこと、つまり確信のない答えを述べることを予告します。形は be going to + 動詞の原形で、I に合わせて am を使い、guess は原形のままです。 ここで going to は、これから行う発話を表します。実際の移動を表しているわけではありません。

練習

学習した表現を使って応答を完成させてください:I ____ that the jar holds about two hundred coins.

答えを見る

am going to guess

Okay, well, we'll find out the answer later in the program.

2:59

わかりました。答えは番組の後半でわかります。

Another problem for research based on DNA is agreeing on the meaning of words like ancestry and ethnicity. 解説

3:03

DNAに基づく研究のもう1つの問題は、「ancestry(祖先)」や「ethnicity(民族性)」といった言葉の意味に同意することです。

文法

for research based on DNA:research を後ろから修飾する based on

for research based on DNA では、based on DNA が research の後ろに置かれ、その研究が何を根拠や証拠にしているかを示します。research that is based on DNA と展開できます。 Based は文の主要動詞ではありません。文の中心構造は Another problem ... is agreeing ... で、for research based on DNA は、どのような研究がその問題を抱えているかを示します。

練習

「衛星データを根拠として使う」という意味になるよう、学習した2語の表現で文を完成させてください:The committee reviewed research ____ satellite data.

答えを見る

based on

フレーズ

agreeing on the meaning of words:言葉の意味について合意する

Agreeing on the meaning of words は、言葉が何を意味するかについて共通の決定に至ることです。agree on の on は、人々が一緒に決める必要のある事柄を示します。この文では、ancestry と ethnicity の定義です。 ここで agreeing は is の後に置かれた -ing 形です。これは、その問題の具体的な中身、つまり重要な用語を同じ定義で使えるようにすることを表します。

練習

agree on を過去形にして文を完成させてください:After the discussion, the researchers ____ a clear definition.

答えを見る

agreed on

Here, genealogist Louise Baldock explains the difference between these words to BBC Radio 4 program Sliced Bread. フレーズ

3:11

ここで、系図学者のルイーズ・ボルドックさんがBBCラジオ4の番組「Sliced Bread」で、これらの言葉の違いを説明しています。

フレーズ

explains the difference between these ...:これらの……の違いを説明する

Explains the difference between these words は、その言葉がどのように異なるかを明確に説明するという意味です。these は、すでに出た ancestry と ethnicity を指します。 繰り返し使える形は explain the difference between A and B です。between は比較するものを示します。between these words のように、何を指すか分かっている複数形のまとまりを続けることもできます。

練習

the difference between を使って文を完成させてください:Can you explain ____ a comet and an asteroid?

答えを見る

the difference between

So, ancestry is really about people.

3:19

祖先というのは、実際には人のことです。

It's about your actual forebears. 語彙

3:21

それはあなたの実際の「forebears(先祖)」についてのことです。

語彙

actual forebears:あなたの実際の祖先

Forebears は、家族の過去の世代に属する「祖先」を意味します。Actual は、話し手が幅広い文化的・地理的な分類ではなく、その家系に実在した人々を指していることを強調します。 Forebears は人を指す複数名詞です。この文の actual forebears は「あなたの実際の祖先」という意味で、親族全員を指すわけではありません。

練習

“It's about your actual forebears”は、ここではどのような意味ですか。

  1. 前方にいる本物のクマに関することです。
  2. あなたの実際の祖先に関することです。
  3. 今生きている親族全員に関することです。
答えを見る

あなたの実際の祖先に関することです。

Your ethnicity, you would probably think of in geographical terms, フレーズ

3:24

民族性については、おそらく地理的な観点から考えるでしょう。

maybe which continent or which region your people came from.

3:28

たとえば、あなたの民族がどの国や地域から来たのか、といったことです。

フレーズ

think of ... in geographical terms:…を地理的な観点で捉える

In geographical terms は、「地理的な観点から」または「地理を基準にして何かを理解する」という意味です。ここでの terms は専門用語の一覧ではなく、ある話題を説明したり捉えたりする方法を表します。 強調部分の of は think of の一部です。通常の語順は think of your ethnicity in geographical terms ですが、話し手は your ethnicity を話題として文頭に移しています。

練習

「地理的な観点から」を意味する例文中の表現を入れて、文を完成させてください:The two towns are close ____, but their cultures are quite different.

答えを見る

in geographical terms

Like ancestors, the term forebears means actual people,

3:33

「ancestors」と同じように、「forebears」という言葉も実際の人々を意味します。

the relatives in your family from a long time ago.

3:37

ずっと前の家族の親戚のことです。

But Louise is more interested in the term ethnicity, 語彙

3:40

しかしルイーズさんは、「ethnicity」という言葉の方に興味があります。

the shared culture, language, and traditions of a group of people,

3:44

それは、あるグループの人々が共有する文化、言語、伝統のことで、

語彙

ethnicity:共有される文化・言語・伝統

この文の ethnicity は、ある集団が共有する文化的アイデンティティーや背景、特に共通の文化・言語・伝統を指します。コンマの後ろの語句は名詞句で、この言葉を言い換えて説明しています。 ethnicity は地理的なルーツと関係することがありますが、nationality と同じではなく、特定の祖先を並べたものでもありません。読むときは、その集団が共有するアイデンティティーと文化に注目します。

練習

ethnicity を最も正確に使っている文はどれですか。

  1. Her ethnicity is a complete list of her named ancestors.
  2. Her ethnicity is the country printed on her passport.
  3. Her ethnicity reflects the language and traditions shared by her community.
答えを見る

Her ethnicity reflects the language and traditions shared by her community.

and this is closely connected to a geographical location. フレーズ

3:48

これは地理的な場所と密接に関連しています。

フレーズ

is closely connected to:強い関係を示す表現

be closely connected to は「何かと強い関係がある」という意味です。closely は connected を修飾して関係の強さを表しますが、この表現だけで一方がもう一方の原因だと証明されるわけではありません。 A + be + closely connected to + B の形で使います。be の形は主語と時制に合わせて変わり、to は B を導くため省略できません。

練習

目標表現 be closely connected to を使って文を完成させてください:Regular exercise ____ better sleep.

答えを見る

is closely connected to

And it's this question of geography, which interested BBC presenter Greg Foot. 文法

3:51

そしてこの地理に関する問題が、BBCのプレゼンター、グレッグ・フットさんの興味を引きました。

文法

It's this question of geography ... which interested:it-cleftで焦点を当てる

It's this question of geography ... which interested ... は、it-cleftと呼ばれる強調構文です。形は it is + 強調する要素 + which + 残りの内容です。ここでの it は構造を作る語で、物や考えを指しません。 焦点が当たっているのは this question of geography です。中立的な This question of geography interested Greg Foot と比べると、この強調構文は「特にこれが彼の関心を引いた」という意味を表し、次の話題である geography に注意を向けます。

練習

Mayaの関心を引いたのはほかのものではなく、この問題だったとit-cleftで強調している文はどれですか。

  1. Maya was interested in this question.
  2. This question interested Maya.
  3. It was this question that interested Maya.
答えを見る

It was this question that interested Maya.

Greg sent DNA samples to two different companies.

3:57

グレッグさんは2つの異なる企業にDNAサンプルを送りました。

The results from the first company matched what he already knew about his family, フレーズ

4:00

最初の会社の結果は、彼がすでに知っていた家族に関する知識と一致しました。

フレーズ

Matched what he already knew:すでに知っていたことと一致する

matched what he already knew の match は「一致する」または「合っている」という意味で、スポーツの試合とは関係ありません。結果が、彼が家族についてすでに持っていた情報と一致したということです。 what he already knew 全体が matched の目的語として働きます。文法的には名詞節です。結果や記録、証拠が以前の情報を裏付けるときに、match what someone knows, expects, remembers, or has predicted という形を使えます。

練習

match の過去形を使って文を完成させてください:The report ____ what we expected.

答えを見る

matched

that the past five generations came from England.

4:05

過去5世代がイングランド出身だということです。

But listen to what happens when Louise Baldock revealed the results of Greg's second DNA test on his BBC Radio 4 show Sliced Bread. 話の流れ

4:08

しかし、ルイーズ・ボルドックさんがBBCラジオ4の番組「Sliced Bread」でグレッグさんの2回目のDNA検査結果を発表したときにどうなったか、聞いてみてください。

話の流れ

But listen to what happens when:先が気になる転換表現

このつなぎ表現では、But がそれまでの内容からの変化を示します。listen to は聞き手の注意を次へ向け、what happens when は、これから結果を聞くことになる出来事を導入します。 全体として、これらの語は話の流れを組み立て、先が気になる状態を作ります。そのため、listen to は単に「音を聞いて」と命じるだけではなく、物語を重要な事実が明らかになる場面へ進める働きもあります。

練習

ここでの “But listen to what happens when ...” の主な物語上の働きは何ですか?

  1. 話し手が物語をすでに終えたことを示します。
  2. 物語を変化させたり盛り上げたりする次の出来事へ、聞き手の注意を向けます。
  3. DNA検査が技術的に正確か確認するよう、聞き手に求めます。
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物語を変化させたり盛り上げたりする次の出来事へ、聞き手の注意を向けます。

It's gonna blow your mind. 慣用句

4:17

これには驚かされるはずです。

慣用句

gonna blow your mind:強い驚きを予告するくだけた表現

Blow your mind は「とても驚かせる、強い感動を与える」という意味の比喩的なイディオムです。この文では、話し手が相手の強い反応を予告し、期待感を高めています。実際に心や脳に何かが起こるという意味ではありません。 Gonna は、動詞の前で使う going to のくだけた話し言葉の形です。そのため、It's gonna blow your mind はおおよそ “It's going to amaze you” という意味ですが、より活気があり、強い熱意を感じさせます。

練習

「これからとても驚かせる」という意味になる、レッスンのくだけた表現をそのまま入れてください:This finale is ____.

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gonna blow your mind

Okay.

4:18

わかりました。

Can I tell you what you're looking at? 意図と語調

4:20

あなたが何を見ているのか、教えてもいいですか?

Yes, please do.

4:21

はい、お願いします。

意図と語調

Can I tell you ...? — Yes, please do.:丁寧に許可を求め、与える表現

Can I tell you ...? は、何かを説明し始めてもよいか丁寧に許可を求める表現です。ここでの can は能力の有無ではなく、許可を尋ねています。 Yes, please do. は、直前に提案された行動を受け入れ、相手にそうしてほしいと伝える返答です。do は繰り返しを避けるために tell me what you're looking at の代わりをしており、別の行動を指すわけではありません。

練習

show you the map の代わりをする語を入れてください:Can I show you the map? Yes, please ____.

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do

It says that you are, first of all, 66% North and West Europe, 話の流れ

4:22

まず、あなたは66%が北欧および西欧だとなっています。

話の流れ

first of all:順序立てた説明の最初の項目を示す

ここでの first of all は、順序立てた報告の最初の項目を示します。話し手が情報を提示する順番を整理する表現であり、その結果が時間的に最も早く起きたという意味ではありません。 この表現には「項目の一つ目から始めます」という働きがあり、後に別の結果や要点が続く可能性を聞き手に知らせます。

練習

ガイドが安全手順の一覧を説明し始めます。最初の手順を示すのに最も適した文はどれですか。

  1. First of all, turn off the power before opening the case.
  2. At first, turn off the power before opening the case.
  3. First at all, turn off the power before opening the case.
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First of all, turn off the power before opening the case.

but explicitly that doesn't refer to the United Kingdom. 語彙

4:28

しかし明確に、それはイギリスのことではないとされています。

語彙

doesn't refer to the United Kingdom:refer to の「~を指す」という意味

ここで refer to は、「~を指す」または「~を意味する」という意味です。代名詞 that は前に出たラベルや分類を表し、そのラベルがイギリスを意味するのではないと述べています。 応用できる形は X refers to Y です。単数主語を現在形で否定する場合は X doesn't refer to Y を使います。この意味では to を省略できません。

練習

refer to の正しい現在形で文を完成させてください:In this glossary, the label ____ a type of coastal habitat.

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refers to

Okay, that's a wide geographical area.

4:32

なるほど、それは広い地理的領域ですね。

27 and a half percent Irish, Scottish, and Welsh,

4:34

27.5%がアイルランド、スコットランド、ウェールズですが、

but again, explicitly not English. 語彙

4:39

こちらも明確にイングランドではないとされています。

語彙

explicitly not English:English を明確に除外する

Explicitly は、推測する必要がなく、直接かつ明確に述べられていることを表します。explicitly not English では explicitly が否定句 not English を修飾し、English が単に見当たらない、または可能性が低いのではなく、はっきり除外されていることを示します。 ここで English は、特にイングランドに結び付く分類ラベルです。Irish、Scottish、Welsh をまとめる呼び名でも、イギリスに関係するものすべての総称でもありません。また、この文脈では英語を話せるかどうかを指していません。

練習

日曜日は利用できないという制限が、推測ではなく直接明記されていることを表す文はどれですか。

  1. The website probably means that the service is not available on Sundays.
  2. The website may imply that the service is not available on Sundays.
  3. The website explicitly says that the service is not available on Sundays.
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The website explicitly says that the service is not available on Sundays.

The second company's DNA test blows Greg's mind.

4:42

2つ目の会社のDNA検査は、グレッグさんを「blows his mind(非常に驚かせる)」しました。

It makes him very excited and surprised.

4:46

それは彼をとても興奮させ、驚かせました。

There's no evidence of his ancestors being English at all. 文法

4:49

彼の先祖がイギリス人であるという証拠は全くありません。

文法

There's no evidence of ... being ... at all:「証拠がまったくない」という強い否定

There's no evidence of + 名詞句 + -ing形は、「その主張を裏づけるものが何も見つかっていない」という意味です。ここでは his ancestors が、being English で説明される人々を示します。being は of の後のまとまりの一部で、文全体の主動詞ではありません。 at all は否定を強め、「ほんの少しの証拠もない」という意味にします。この型は There is no evidence of someone or something doing or being something の形で応用できます。

練習

no evidence of + -ing形の型を使って文を完成させてください:There is no evidence ____ the machine being unsafe at all.

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of

Actually, companies compare DNA with other samples in their database. フレーズ

4:53

実は、企業はDNAを自社のデータベースにある他のサンプルと比較します。

フレーズ

compare A with B:比較の基準となるBを示す

compare A with B は、AとBを並べて調べ、共通点や相違点を見つけるという意味です。この文では、AがDNA、Bがother samplesです。 with は2つ目の対象を示し、それが比較の基準になります。この文は方法を説明しているのであり、DNAとサンプルが必ず似ていると言っているわけではありません。

練習

compare A with B の型を使って文を完成させてください:The lab compared the new sample ____ the records in its database.

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with

And since companies use different databases, it's not too surprising that Greg's results were so different. 文法

4:58

そして、企業はそれぞれ異なるデータベースを使用しているため、グレッグさんの結果がこれほど違っていたとしても驚くことではありません。

文法

since ..., it's not too surprising that ...:理由を示してから結果を評価する

ここで since は「〜なので」という理由を表し、企業が異なるデータベースを使っていることを理由として示します。開始時点を表す「〜以来」ではありません。 主節の it's not too surprising that ... は、その結果が理解できる、または予想の範囲内だと評価します。応用できる形は Since + 理由, it's not surprising that + 結果 です。

練習

since で理由を示し、その後で結果を評価している文はどれですか。

  1. She has lived here since she was ten.
  2. Since 2020, the school has offered online classes.
  3. Since the roads were icy, it wasn't surprising that the school closed.
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Since the roads were icy, it wasn't surprising that the school closed.

Unlike his actual DNA. 話の流れ

5:04

彼の実際のDNAとは異なり、ですね。

話の流れ

Unlike his actual DNA:対比を強調する文の断片

Unlike his actual DNA は、意図的に独立させた対比の断片で、主語と動詞がそろった完全な文ではありません。Unlike は前置詞で、後ろに名詞句 his actual DNA が続きます。省略された比較内容は前の文から補えます。つまり、検査結果にはばらつきがありましたが、実際のDNAにはありませんでした。 完全な文の後にこの断片を置くと、対比が短く強調された付け足しになります。この形は、省略された内容が前の文脈から明確に分かる場合にだけ使えます。

練習

最初の文は「The new phone lasts all day.」です。話し手の古いスマートフォンとの違いを unlike の断片で示す続きはどれですか。

  1. Unlike my old phone.
  2. Both phones need charging by noon.
  3. My old phone also lasts all day.
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Unlike my old phone.

Speaking of which, what was the answer to your question, Neil? 話の流れ

5:06

そういえば、ニール、あなたの質問の答えは何でしたか?

話の流れ

Speaking of which:前の話題を受けて関連する話へつなぐ

Speaking of which は「それで、今話していたことを思い出した」という意味です。ここでの which は特定の物ではなく、直前の話題全体を指します。 この表現は、前の情報と次の質問をつなぎます。新しい質問やコメントが、今話した内容とはっきり関係しているときに使います。

練習

旅行について話した直後です。パスポートに関する質問を自然に導入する文はどれですか?

  1. By the way, I bought a new lamp yesterday.
  2. Speaking of which, is your passport still valid?
  3. However, my passport is still valid.
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Speaking of which, is your passport still valid?

I asked you what percentage of human DNA is shared by everyone.

5:09

私はあなたに、すべての人に共有されている人間のDNAの割合はどれくらいかと尋ねました。

And what was your answer, Beth?

5:15

それで、あなたの答えは何でしたか、ベス?

I said 99.9%.

5:17

私は99.9%だと言いました。

Well, you must be very clever because the answer is correct. 文法

5:20

さて、あなたはとても賢いに違いありません。なぜならその答えは正解だからです。

文法

you must be very clever because:must で強い推量を表す

you must be very clever の must は、規則や義務を表しているのではありません。正解したことを根拠に、相手は頭がいいはずだと強く判断しています。 subject + must be + description という形は、現在の状態について自信のある判断を示します。because の節で、その判断の根拠を述べることができます。

練習

義務ではなく、根拠から強い結論を出すために must を使っている文はどれですか?

  1. The pavement might be slippery, but I have no evidence.
  2. The pavement must be slippery because it has been raining.
  3. You must wear safety shoes in the laboratory.
答えを見る

The pavement must be slippery because it has been raining.

Well done.

5:23

よくできました。

Right, let's recap the vocabulary we've learned, 話の流れ

5:24

では、学んだ語彙を復習しましょう。

話の流れ

Let's recap the vocabulary:短いまとめに入る合図

Let's recap the vocabulary は、これから短いまとめに入ることを聞き手に知らせます。let's は話し手と聞き手が一緒に行うよう誘い、recap は要点を手短に振り返るという意味です。 授業、会議、プレゼン、番組では、この表現によって新しい情報から短いまとめへ話が移ります。最初から全部を教え直したり、そのまま繰り返したりする意味ではありません。

練習

授業がもうすぐ終わります。重要な考えを短くまとめようと明確に誘っている文はどれですか。

  1. Let's repeat the whole lesson word for word.
  2. Let's review every page in detail before we finish.
  3. Let's recap the key ideas before we finish.
答えを見る

Let's recap the key ideas before we finish.

starting with family tree,

5:27

まずは「family tree(家系図)」からです。

a diagram showing all the members of a family.

5:29

これは家族全員を示す図のことです。

Ancestry refers to the origins of a family.

5:32

「Ancestry(祖先)」は家族の起源を指します。

If you take something with a pinch of salt, you don't believe it's completely true.

5:35

何かを「take with a pinch of salt(話半分に聞く)」なら、それが完全に真実だとは信じないということです。

Forebears are relatives who lived in the past.

5:40

「Forebears(先祖)」は過去に生きていた親戚のことです。

Ethnicity means the social, cultural, and linguistic characteristics shared by a group of people.

5:43

「Ethnicity(民族性)」は、あるグループの人々が共有する社会的、文化的、言語的特徴を意味します。

And finally, if something blows your mind, it makes you excited or surprised.

5:48

そして最後に、何かがあなたの心を「blows your mind」するなら、それはあなたを興奮させたり驚かせたりするということです。

Once again, our 6 minutes are up. フレーズ

5:54

再び、私たちの6分間が終わりました。

フレーズ

Our 6 minutes are up:割り当てられた時間が終わった

Our 6 minutes are up は、番組に割り当てられた6分間が終わり、停止したり締めくくったりする時間になったという意味です。ここでの up は「上へ」ではなく、「終わった」「使い切った」という意味です。 よく使う形は Time is up と「所有格限定詞+時間の長さ+be up」です。例は Your ten minutes are up です。割り当てられた時間が残っていないことを伝え、活動を終了へ進めます。

練習

許可された時間が終わったことを表す定番表現を完成させてください:Please put down your pencils. Your time ____.

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is up

But why not head over to the BBC Learning English website, 句動詞

5:56

でも、BBC Learning Englishのウェブサイトに行ってみてはいかがでしょうか?

句動詞

head over to:「行く・訪れる」を表す会話的な言い方

この文の head over to は「~へ行く」「~を訪れる」という意味です。head はここでは「~の方向へ進む」という動詞なので、身体の「頭」ではなく、聞き手にウェブサイトを訪れるよう勧めています。 形は head over to + 行き先です。行き先には実際の場所だけでなく、ウェブサイトやページなどのオンライン上の場所も使えます。提案や行動の呼びかけを、親しみのある会話的な響きにします。

練習

head で始まり「~へ行く」という意味の、このレッスンの表現を使って文を完成させてください:After lunch, let's ____ the park.

答えを見る

head over to

where you'll find a worksheet and quiz especially for this program.

6:00

そこにはこの番組のために特別に用意されたワークシートとクイズがありますよ。

See you there soon.

6:03

では、またすぐにお会いしましょう。

Goodbye.

6:05

さようなら。

6 Minute English from bbclearningenglish.com.

6:07

bbclearningenglish.comの「6 Minute English」。