アイルランドの神話「ジャイアンツ・コーズウェー」 - イゾルト・ギレスピー：英語学習ノート

「その村はフランスの沿岸地域にある」と自然に表す文はどれですか？

1. The village lies in the coast of France.
2. The village lies off the coast of France.
3. The village lies on the coast of France.

この地質学的な説明で basalt slabs and columns は何を指しますか？

1. 岩の台地に設置された金属製の支柱
2. 幅広く平たい玄武岩と、自然に形成された玄武岩の柱
3. 屋根を支えるために造られた石柱

call の過去分詞を入れて文を完成させてください：We stayed in a village ____ Pinebrook.

stretch into の三人称単数形を入れて完成させてください：The old railway ____ the mountains.

レッスンの完全な型を使って説明を完成させてください：A wet road can look shiny at night. ____ light reflecting off the thin layer of water.

この地質学的な文脈で、molten lava contracting and fracturing を最も正確に言い換えている文はどれですか。

1. A company signed an agreement to study the lava.
2. The lava expanded and remained uncracked as it cooled.
3. The lava became smaller and developed cracks as it cooled.

この文の in the wake of a volcanic eruption は何を示していますか。

1. 溶岩は水面の航跡の中を進んだ。
2. 冷却は噴火後に起き、噴火の余波の一部だった。
3. 冷却は噴火前に起きた。

この文が文章の中で果たす主な役割は何ですか。

1. 科学的な説明とは異なる神話の説明を紹介している。
2. 科学的な説明が否定されたと述べている。
3. 神話にかかる費用の計算を始めている。

According to legend を使って文を完成させてください：____, a sleeping king will return when the kingdom is in danger.

この文の Finn MacCool は誰ですか。

1. 北アントリム海岸の別名
2. 巨人として描かれるアイルランド伝説の英雄
3. 北アイルランドの現代の地質学者

taunts と threats の両方が明確に含まれるのはどの状況ですか。

1. 一方の競争相手がもう一方をあざけり、攻撃すると警告する。
2. 一方の競争相手が誰とも話さず、一人で祝う。
3. 一方の競争相手が丁寧に反対し、別の案を提案する。

元の文で、or the red man は読者に何を伝えていますか。

1. Benandonner と the red man のどちらかを選ぶよう読者に求めています。
2. Benandonner の別の称号を付け加えています。
3. あとで登場する別の巨人を紹介しています。

強調された節が物語の中で果たす主な役割は何ですか。

1. 原因を示さず、互いに関係のない出来事をいくつか並べる。
2. 巨人たちが最後にどのように対立を解決するかを説明する。
3. それまで平穏だった状況を崩す、唯一の対立の原因を示す。

二つの側が互いに大声で侮辱し、物を力いっぱい投げ合っていることを最もよく表す文はどれですか。

1. The rivals carried stones together and shouted at the crowd.
2. The rivals quietly discussed the stones with each other.
3. The rivals roared insults and hurled stones at each other.

「目に見える力の誇示」という意味の表現を入れて文を完成させてください：Before the talks, the union held a huge rally as a ____.

tore up が「地面から何かを引きはがした」という意味で使われている文はどれですか。

1. She tore up the old receipt.
2. The storm tore up a large patch of turf.
3. The sad ending tore him up.

重くて力の要る動きを heave で自然に表している文はどれですか。

1. The singer heaved a quiet song at the audience.
2. The worker heaved the heavy sack onto the truck.
3. The child heaved a soap bubble across the room.

fall short of を過去形にして文を完成させてください：The runner ____ breaking the school record by half a second.

別の結果を示す文頭の副詞を入れて、2文目を完成させてください：The bus did not arrive. ____, we walked home.

この文で the Isle of Man と Lough Neagh は何を表していますか。

1. 伝説に取り入れられた実在の地理的な場所です。
2. 物語のために作られた架空の登場人物です。
3. 2種類の岩石を表す科学的な名称です。

この文の tough talk はどのような意味ですか？

1. 口論を静めようとする穏やかな呼びかけ。
2. 強気または挑発的な発言。
3. 体力的に難しい作業についての会話。

challenge + 人 + to + 競技 と face to face を正しく使っている文はどれですか？

1. Face to face, Maya challenged Leo to a race.
2. Face to face, Maya challenged to Leo for a race.
3. Face to face, Maya challenged a race with Leo.

第2節を第1節の結果として明確に示している文はどれですか。

1. The trail was flooded, and so we chose a different path.
2. The trail was flooded, and we took several photographs.
3. The trail was flooded, but the bridge remained open.

最初に to + 動詞で目的を示し、その後に to + 場所で行き先を示している文はどれですか。

1. Workers carried rainwater from the roof to the pond.
2. Workers went to the pond to carry rainwater.
3. Workers dug a channel to carry rainwater to the pond.

突然爆発した強い怒りを表す正確な句を入れなさい：He tore up the letter ____.

大きく威圧的な光景を表すために loomed before the hikers を使っている文はどれですか？

1. The dark mountain was a tiny dot before the hikers.
2. The hikers calmly counted their steps before the dark mountain.
3. The dark mountain loomed before the hikers.

make out が「見えにくいものを判別する」という意味で使われている文はどれですか。

1. She made a model boat out of wood.
2. I finally figured out how to open the locked box.
3. Through the fog, I could just make out the lights of a boat.

この解説に出てきた「見るとすぐに」という意味の表現で文を完成させてください：____ the enormous wave, everyone ran uphill.

Her courage faltered as she stepped onto the narrow bridge? の意味を最もよく説明している選択肢はどれですか。

1. まったく恐れを感じなくなりました。
2. 自信を失い始め、不安になりました。
3. 以前より安定して歩きました。

ひと目見たことが反応を引き起こしたという意味になるように、対象の表現で文を完成させてください：____ the empty fuel gauge, Leo pulled into a gas station.

場所を示す句の後に with + 名詞 + -ing を置き、完全な主節の前で背景を説明している文はどれですか。

1. At the station with the last train approached, we checked our tickets.
2. At the station with the last train approaching, we checked our tickets.
3. At the station with approaching the last train, we checked our tickets.

if節では challenge の過去形を使い、結果では would + crush の受け身を使ってください：If Leo ____ the much stronger player head-on, he ____.

face ... head-on を使って文を完成させてください：Instead of avoiding the issue, we need to ____.

レッスンの表現を使って文を完成させてください：In the mystery story, the twins ____ to trick the thief.

create an illusion of size を使って、意図的に作られた誤解を招く見た目を表している文はどれですか。

1. The film crew placed a tiny chair beside the model to create an illusion of size.
2. The engineer measured the model and recorded its exact dimensions.
3. The builder added material until the model was physically twice as large.

「並外れて大きく、がっしりした男性」という意味の表現で文を完成させてください：The new goalkeeper was ____, with shoulders almost as wide as the doorway.

スタッフが贈り物を中へ運ぶと同時に、誰にも見えないようにしたという意味の文はどれですか。

1. The staff kept their eyesight whilst carrying the surprise gift inside.
2. The staff carried the surprise gift inside whilst keeping it out of sight.
3. The staff carried the surprise gift inside whilst it was keeping them out of sight.

As the bus neared the stop, Leo picked up his bag という文で、as 節はどのような働きをしていますか。

1. バスが近づく出来事を、Leo の動作が起きる時間的な背景として示しています。
2. バスが近づいたために停留所が存在するようになったと述べています。
3. バスと停留所を比べています。

文頭の分詞句を使って、誰が変装しているかを正しく示している文はどれですか。

1. Disguised as a guard, Maya entered the museum.
2. Disguised as a guard, the museum doors opened for Maya.
3. Disguised as a guard, the rain began as Maya reached the museum.

pounding on the door の激しい意味に合う状況で使われている文はどれですか。

1. Someone was pounding on the door and shouting for help.
2. Someone waited silently without touching the door.
3. Someone gave the door one gentle, polite tap.

周囲の反応を使って、人物が非常に重いことを間接的に示している文はどれですか。

1. The room had old wooden floorboards.
2. The floorboards groaned beneath his steps.
3. He was extremely heavy.

この文脈では、オーナのもてなしをどう解釈するのが最も適切ですか。

1. ただ親切にしているだけで、隠れた目的はない。
2. 親切にもてなしているように見せながら、その誘いで彼を引き止め、自分の計画に誘い込んでいる。
3. 夫が戻る前に急いで食べて帰ってほしいと思っている。

文頭の when 節で出来事を先に示し、その後の主節で主な結果を伝えている文はどれですか。

1. When the alarm rang everyone.
2. When the alarm rang, everyone left the building.
3. The alarm when rang, everyone left the building.

tore into が「勢いよく食べ始める」という意味で使われている文はどれですか。

1. Leo tore the note into two pieces.
2. The coach tore into Leo for arriving late.
3. After practice, Leo tore into a bowl of noodles.

「痛みのために突然叫んだ」という意味になるように、このレッスンの表現を入れてください：Leo ____ when he touched the hot tray.

for が because の意味を持つ接続詞として使われている文はどれですか。

1. The team went home, for the field was flooded.
2. We bought snacks for the trip.
3. She left for the airport at six.

「sow a seed of doubt」の過去形を使って文を完成させてください：The unexplained error ____ in the researcher's mind.

マヤがチャンピオンと競えるのか疑っていることを自然に表す文はどれですか。

1. Maya wondered whether she was any match for the champion.
2. Maya said she was a match for the champion.
3. Maya knew she was no match for the champion.

let out + 音を表す名詞を自然に使っている文はどれですか？

1. The crowd put out a cheer when the team scored.
2. The crowd let out a cheer when the team scored.
3. The crowd let a cheer outside when the team scored.

draw の単純過去の受動態を使って文を完成させてください：Yesterday, Lena's attention ____ to a tiny door behind the curtain.

月が非常に明るかったことを表すために、同じ強調倒置を正しく使っている文はどれですか。

1. So was the moon bright that we needed no flashlight.
2. So bright was the moon that we needed no flashlight.
3. So bright the moon was that we needed no flashlight.

このレッスンの目標表現を使って文を完成させてください：Maya ____ opening the corrupted file again.

would の後に入る、「結果を知りたくない」という選択を表す2語で文を完成させてください：I'd ____ find out what happens if we press that button.

tore up が、固い表面の一部をひどく壊したり取り除いたりする意味で使われている文はどれですか。

1. Jamal tore up the letter and threw the pieces away.
2. The machines tore up the old road before laying new pavement.
3. The puppy tore up the pillow while everyone was out.

例文と同じく、break up が物理的に「砕く、ばらばらにする」という意味の文はどれですか。

1. The crew broke up the old concrete slab with heavy tools.
2. The meeting broke up at noon.
3. Maya broke up with her boyfriend after the trip.

What remains と be の正しい形を使って文を完成させてください：____ two stone arches from the old bridge.

場所の表現で right が「まさに、直接」という意味になる文はどれですか？

1. The bus stop is right across the road from the school.
2. You chose the right road to the school.
3. Turn right at the school.

ゲームの司会者が参加者を次のラウンドへ誘っています。質問を完成させてください：Ready ____ the next round?

他の人の外出に加わるという意味で、tag along with を自然に使っている文はどれですか。

1. Can I tag along with you to the museum?
2. Can I tag along you to the museum?
3. Can I tag with you along to the museum?

結末を明かさずに、この先の出来事へ注意を向けて物語を予告している文はどれですか。

1. The two rivals work together and win the prize.
2. Watch what unfolds when two rivals have to work together.
3. First they argue, then they cooperate, and finally they win.

この文で「the goddess Athena」という表現が重要なのはなぜですか。

1. Arachne と Athena はどちらも普通の職業的な織り手だと述べている。
2. Athena が神であることを示し、Arachne の侮辱が人間と女神の神話的な対立の一部だと分かる。
3. goddess を Athena の姓の一部として使っている。