英語。:英語学習ノート

Vsauce

学習難度
1,162語 186語/分

動画の概要:Michael はアングル人とノルマン支配から、借用語、語義変化、Anglish、地域アクセント、言語消滅、遠い未来のタイムカプセルまで英語の変化をたどります。 主な英語学習ポイント: 1. イディオム・比喩表現「getting ahead of ourselves.」は、話を進めすぎたときに止め、抜けた背景へ戻る表現で、文字どおりの移動ではありません。 2. 文法・文型「instead of using」は、採用しない行動と実際の代案を対比します。前置詞 of の後には動名詞を置きます。 3. 会話の語用・態度「What a bargain. How convenient for everyone.」は、約五千年待つ不便な状況で肯定語を使う皮肉です。実際にはお得でも便利でもないと読み取ります。

解説一覧

Hey, Vsauce

0:00

やあ、Vsauce。

Michael here and today

0:01

Michaelです。今日は

we're going to talk about this.

0:02

これについてお話しします。

What's happening right now,

0:05

まさに今起きていること、

the English language.

0:07

英語についてです。

A language spoken by more than a billion people with many,

0:09

10億人以上が話し、実に多くの、

many different accents

0:12

多くの異なるアクセントを持つ言語です。

and according to last year's Harvard Google study,

0:14

そして昨年のハーバード大学とGoogleの研究によれば、

a language with more than a million words

0:17

100万語を超える単語を持ち、

growing at a rate of 8500 new words every single year. フレーズ

0:19

毎年8500語もの新語が増えています。

フレーズ

at a rate of + 単位時間当たりの数量

この文の at a rate of は、測定できる成長のペースを導入しています。後ろの 8500 new words every single year は、1単位の時間内にどれだけ変化するかを示します。 よく使われる形は change verb + at a rate of + quantity + per/each time period です。傾向や統計を正確に述べるときに特に役立ちます。ここでの rate は変化の速度や頻度であり、価格や評価ではありません。

練習

「測定されたペースで」を表す3語の句を入れてください:The server processes requests ____ 2,000 per minute.

答えを見る

at a rate of

But we're getting ahead of ourselves. 慣用句

0:25

でも、話を先に進めすぎました。

慣用句

getting ahead of ourselves:先へ進めるのが早すぎること

Getting ahead of ourselves は、イディオム get ahead of oneself を we に合わせた形です。必要な前段階や背景を扱う前に、議論や行動を早く先へ進めすぎることを意味します。「進歩する」「より成功する」という意味ではありません。 ここでは、話し手が穏やかに自分の話を修正するために使っています。But は現在の流れをいったん止める合図で、この表現は聞き手に、前の情報へ戻ることを予告します。再帰代名詞は主語に合わせます:I'm getting ahead of myself; you're getting ahead of yourself.

練習

get ahead of oneself を正しい形にして完成させてください:I have not explained the basic rules yet, so I am ____.

答えを見る

getting ahead of myself

Where did English begin?

0:26

英語はどこで始まったのでしょう?

Well, for that answer,

0:29

その答えを知るには、

we're going to have to go all the way back to the year 400

0:29

西暦400年までさかのぼり、

and even earlier to this little Germanic peninsula

0:33

さらに昔、この小さなゲルマンの半島まで行く必要があります。

jutting off at an angle 慣用句

0:37

斜めに突き出したその半島には、

inhabited by people who appropriately were called Angles.

0:38

その形にふさわしく、アングル人と呼ばれる人々が住んでいました。

慣用句

angle と Angles の語呂合わせ

at an angle は半島が伸びる方向や形を表し、Angles は歴史上の民族名です。angle と Angles を近くに置くことで、つづりと音がよく似ていることを利用した語呂合わせになっています。 これは語り手が作った連想であり、その民族名が土地の形に由来する証拠ではありません。一般名詞とよく似た固有名詞を並べるのは、教育的な語りに軽いユーモアを加える一般的な方法です。

練習

この文の笑いは何によって生まれていますか?

  1. Angles という名称が半島の angle に正式に由来すると主張しています。
  2. Angles が幾何学を使って半島を造ったと説明しています。
  3. angle と、音がよく似た名称 Angles を並べて冗談にしています。
答えを見る

angle と、音がよく似た名称 Angles を並べて冗談にしています。

Now these Angles began immigrating to an island named Britain.

0:42

やがてアングル人は、ブリテンという島へ移住し始めます。

In fact, there were so many Angles there,

0:46

実際、そこにはあまりにも多くのアングル人がいたので、

you may as well have called it Angle land. 文法

0:48

「アングル人の土地」と呼んでもよいほどでした。

文法

may as well have called it:冗談めいた振り返り

may as well have + 過去分詞は、過去を振り返り、実現しなかった別の選択肢も同じくらい妥当だった、または状況に合っていたと表す形です。may as well have called it の have called は完了不定詞なので、想像上の命名は語り手の現在のコメントより前のこととして捉えられます。 ここでは、多数の Angles がいたことから、ユーモラスな回顧的結論を導いています。誰かがその名前を真剣に提案したという意味でも、Angle land が正式名称だったという意味でもありません。

練習

may as well と call it の回顧的な完了形を使って文を完成させてください:The meeting lasted six hours, so we ____ a marathon.

答えを見る

may as well have called it

Angle land England.

0:52

Angle land、Englandです。

Before they had Latin characters,

0:55

ラテン文字を使うようになる前、

they wrote their language not in letters, 文法

0:56

彼らは自分たちの言葉をアルファベットではなく、

but in what are known as runes. 文法

0:58

ルーン文字と呼ばれるもので書いていました。

文法

not in X, but in Y:一つの考えを訂正する形

not in X, but in Y は、最初の考えを否定し、別の内容に訂正する形です。この文では、その言語は letters ではなく runes で書かれたと述べています。 in を繰り返すことで、not in letters, but in runes の二つの部分が同じ形になります。この形は、方法、媒体、場所、形式を対比するときにも使えます。

練習

not in X, but in Y を使って文を完成させてください:The class notes are stored ____ my notebook, ____ the school app.

答えを見る

not in · but in

文法

what are known as + 複数名詞

what are known as runes 全体は名詞のように働き、「人々が runes と呼ぶもの」という意味です。ここでの what は「〜するもの」を表しており、質問ではありません。 この節は in の後に置かれ、書くために使われたものの名前を示します。複数の記号を指すため、複数形の名称 runes と are を使います。

練習

文を正しく完成させる表現を選んでください:The game includes ___ power-ups.

  1. what are known as
  2. which are known as
  3. what is known as
答えを見る

what are known as

And everything was fine and dandy until 1066 慣用句

1:01

そして1066年までは、すべて順風満帆でした。

when the Normans invaded and won.

1:05

その年、ノルマン人が侵攻して勝利したのです。

慣用句

fine and dandy(何もかも順調)

この文で fine and dandy は、すべてが順調で、見たところ問題がなかったことを意味します。くだけた定型表現であり、ここでの dandy は「おしゃれな男性」を表す名詞ではありません。 明るく少しおどけた響きが、until 1066 から始まる急な展開の変化を際立たせています。別の文脈では、口調や後に続く内容によって、本心からの表現にも皮肉にもなります。

練習

「すべてが順調」という意味のくだけた定型表現を入れて文を完成させてください:The hotel is booked, our bags are packed, and everything is ____.

答えを見る

fine and dandy

One of the neatest changes that still affects us today

1:08

このとき起き、今も私たちに影響を与えている興味深い変化の一つは、

is the fact that this new Norman ruling class 文化背景

1:11

新たなノルマン人の支配階級が、

would refer to the meat they were served using their own words

1:14

食卓に出された肉を自分たちの言葉で呼んだことです。

like beef or pork.

1:17

たとえばbeefやporkです。

文化背景

Norman ruling class(ノルマン人支配階級)

Norman ruling class は、ノルマン征服後のイングランドで成立した、権力を握るエリート層を指す名詞句です。Norman がその集団を特定し、ruling class は統治上・社会上の力を持つ社会階層という意味です。ここで class は「授業」や「分類」ではありません。 この文でこの句が重要なのは、こうしたエリートがノルマン・フランス語を使っていたからです。これにより、英語が beef や pork などの肉の名称をフランス語から取り入れた一方、動物を育てる人々は cow や pig など、英語で受け継がれてきた動物名を使い続けたことが理解できます。

練習

この文の Norman ruling class は誰を指しますか?

  1. ノルマン人の歴史についての授業を受ける生徒たち
  2. イングランドで政治的・社会的権力を握った、ノルマン・フランス語を使うエリート層
  3. ノルマン語の語彙を分類するためのカテゴリー
答えを見る

イングランドで政治的・社会的権力を握った、ノルマン・フランス語を使うエリート層

But the poor old Anglo-Saxons who had to tend to the animals 語彙

1:19

一方、動物の世話をしていた哀れなアングロ・サクソン人は、

still used their early Old English words,

1:22

依然として初期の古英語の言葉を使いました。

for instance, cow and pig.

1:26

たとえばcowやpigです。

語彙

tend to the animals:tend to + 名詞で「世話をする」

この文の “tend to the animals” は、動物の世話をして必要なことをしてあげる、という意味です。名詞句 “the animals” が世話を受ける対象です。 構造を手がかりにできます。tend to + 名詞または代名詞は「世話をする」という意味になり、tend to + 動詞の原形は通常「よく~する」「~する傾向がある」という意味になります。ここでは animals が名詞なので、傾向ではなく仕事を表しています。

練習

「世話をする」という意味の2語の英語表現で文を完成させてください:At the shelter, volunteers ____ the dogs every morning.

答えを見る

tend to

And to this day, フレーズ

1:28

そして現在に至るまで、

That is why English is one of the very few languages on Earth

1:29

英語が世界でもごくわずかな言語の一つである理由は、

that has a different name for the meat of an animal

1:32

動物の肉を指す名前と、

than the name of the animal it came from.

1:35

その肉の元になった動物の名前が違うことにあります。

フレーズ

to this day:過去から現在まで続くこと

“To this day” は、ある状況、結果、考え方、習慣などが過去に始まった、または過去にすでに存在し、今も変わらず事実である、あるいは今も確認できることを表します。 この文では、歴史上の原因と、現在の英語にも残る特徴を結び付けています。この表現は時間を越えた継続を強調するもので、単に「今日」という意味ではありません。

練習

過去から現在までの継続を強調する、このレッスンの3語の英語表現を使って文を完成させてください:The custom began hundreds of years ago and continues ____.

答えを見る

to this day

English did this a lot.

1:38

英語はこれを頻繁にやりました。

Borrow words from other languages and other people

1:39

ほかの言語や民族から言葉を借り、

and just plop it right down into the English vocabulary. 句動詞

1:42

そのまま英語の語彙に放り込んだのです。

句動詞

Plop It Right Down:生き生きと無造作に置く表現

ここで plop it right down は、借りてきた言葉をあまり変えたり大げさな手順を踏んだりせず、英語の語彙へ直接入れることを表します。これは遊び心のある比喩であり、物を実際に置いているわけではありません。it は別の言語から借りた言葉を指します。 Plop ... down は通常、何かを素早く無造作に、または少し衝撃が感じられるように置く動作を表します。ここでの right は「直接」という意味を強め、抽象的な過程をすぐ起こる目に見える動作のように感じさせています。

練習

「それを直接、無造作に入れる」という意味の、レッスンで学んだ正確なフレーズを入れて文を完成させてください:This new term belongs in the glossary; we can ____ under G.

答えを見る

plop it right down

So, see,

1:45

つまり、

English is really fun.

1:45

英語は本当にfunなのです。

Or should I say fun is really English. 意図と語調

1:48

いや、funこそ本当に英語の言葉、と言うべきでしょうか。

意図と語調

Or Should I Say ...:意図的で機知に富んだ言い換え

Or should I say ... は、話し手が直前に言ったことを意図的に言い換えるときに使います。多くの場合、最初の発言が間違っていたという意味ではありません。新しい言い方によって、より鋭い、機知に富んだ、または意味深い見方を加えます。 ここでは English is really fun を fun is really English と逆転させています。聞き手は最初の考えを保ったまま、言葉遊びと、fun という単語の話題への移行に気づくことが求められます。

練習

“The task was difficult—or should I say, impossible,” の中で、or should I say はどのような働きをしていますか?

  1. 最初の言い方を、より強い、または機知に富んだ言い方へ意図的に置き換えています。
  2. 別の人に話す許可を求めています。
  3. 最初の発言が事実に反するうそだったと証明しています。
答えを見る

最初の言い方を、より強い、または機知に富んだ言い方へ意図的に置き換えています。

That's right.

1:51

そのとおり。

Unlike all of these borrowed words,

1:52

こうした借用語とは違い、

the word fun can be traced all the way back to the Angles フレーズ

1:54

funという語はアングル人の時代、

and the Proto-Germanic word phono,

1:57

さらにゲルマン祖語のphonoにまでさかのぼれます。

which referred to a piece of cloth or a rag.

2:00

これは一切れの布やぼろ布を指す言葉でした。

フレーズ

be traced all the way back to:遠い起源までさかのぼる

be traced all the way back to の受動形 be traced は、証拠をたどることで、あるものの歴史をその起源まで追えることを示します。ここでは、fun という語のより古い起源が、アングル人とゲルマン祖語の phono に結び付けられています。 all the way は強調を加え、起源のつながりが非常に遠い過去まで達することを示します。応用できる形は X can be traced (all the way) back to Y です。これは起源を表すもので、X を実際に送り返したり、来た道を戻ったりする意味ではありません。

練習

正確なフレーズ be traced all the way back to を使って英文を完成させてください:The design can ____ a seventeenth-century map.

答えを見る

be traced all the way back to

It eventually came to mean a piece of fabric, フレーズ

2:03

やがて、一枚の布地という意味になり、

say a hoisted flag that flew in the breeze.

2:05

たとえば風にはためく、掲げられた旗を指すようになりました。

フレーズ

came to mean:時間とともに形成された意味

Came to mean は、言葉、記号、行動、出来事などが、時間とともに特定の意味を持つようになったことを表します。この文で、古い語 phono がどこかへ移動したわけではありません。その意味が変化し、布地を指すようになりました。 形は subject + came to mean + meaning です。eventually は、意味が徐々に発達したという考えを強めます。この構造は、辞書的な意味の変化にも、経験を通じて何かが持つようになった意義にも使えます。

練習

正確なフレーズ came to mean を使って英文を完成させてください:After years of working together, the old handshake ____ trust between the two teams.

答えを見る

came to mean

And then it came to just mean anything that was high-flying or buoyant,

2:08

その後、高く飛ぶものや浮かぶもの全般を意味するようになりました。

you know, like fun stuff.

2:12

ほら、funなものみたいにね。

Singling out which words in English were borrowed 句動詞

2:14

英語のどの単語が借用語で、

and which ones were originally Germanic

2:17

どれがもともとゲルマン系なのかを見分けるのは、

could be a pretty fun exercise.

2:19

なかなか楽しい練習になりそうです。

句動詞

Singling out:集団の中から特定の対象を見つけ出す表現

この文の singling out は、英語の語彙という大きな集合から特定の単語を見分け、個別に分類できるようにすることを表します。話し手は、どの単語がそれぞれの起源のグループに属するかを判定する作業を提案しています。 Single out は分離可能な句動詞で、single out a word と single a word out の両方が使えます。この文では Singling out ... が -ing 節を作り、could be a pretty fun exercise の主語になっています。out は方向を示すのではなく、動詞の一部です。

練習

single out の -ing 形で文を完成させてください:The task involves ____ the two results that do not match the others.

答えを見る

singling out

For instance,

2:20

たとえば、

supervise is derived from Latin, フレーズ

2:21

superviseはラテン語に由来しますが、

but oversee,

2:24

overseeは、

that's straight up Germanic. 語彙

2:26

生粋のゲルマン系です。

フレーズ

Derived from:出所や起源を正式に示す表現

この文の is derived from は、supervise の出所や起源を示し、その単語がラテン語から発達したことを表します。結果に当たるものがこの表現の前に置かれ、起源が from の後に置かれます。 Be derived from は、一般に X is/was derived from Y という受動態の形で使われます。単語、考え、物質、データ、製品などの起源を説明でき、多くの場合、X が Y から発達した、または Y から得られたことを表します。

練習

起源を正式に示す表現を完成させてください:The red pigment is ____ a mineral.

答えを見る

derived from

語彙

くだけた強調表現の straight up

ここでの straight up は、「完全に」「本当に」「まさに」という意味のくだけた強調表現です。話し手は oversee がゲルマン語由来だと強く言っています。物理的な方向を表しているわけではありません。 この型では、straight up strange や straight up unfair のように、straight up を説明表現の前に置きます。評価が率直で強い響きになります。

練習

次の文を読んでください:“That magic trick was straight up amazing.” straight up はどんな意味ですか?

  1. 真上にまっすぐ進むという意味。
  2. 氷を入れずに飲み物を出すという意味。
  3. 完全に、または本当にすごいという意味。
答えを見る

完全に、または本当にすごいという意味。

Well, what would English sound like

2:28

では、英語はどんな響きになるでしょうか。

if we just got rid of all these words that didn't originally come from the Angles? 句動詞

2:29

アングル人に由来しない言葉をすべて取り除いたとしたら?

句動詞

get rid of:いらないものを取り除く

Get rid of は、いらないものを取り除く、捨てる、またはそれから解放されるという意味です。この文の got rid of は過去形で、「英語から取り除いた」という意味です。 形は get/got rid of + 名詞または代名詞です。目的語は of の後ろに置きます:got rid of these words。of を省くことはできません。

練習

get rid of の過去形を使って文を完成させてください:We finally ____ the old broken chair.

答えを見る

got rid of

Well, what you would have is what is known as Anglish. 文化背景

2:34

そこでできるのが、Anglishと呼ばれるものです。

Anglish is really fun to read because it's not really a real language.

2:38

Anglishは実在の言語ではないので、読むととても面白いのです。

It's just an exercise that we can do nowadays.

2:42

現代の私たちができる、一種の練習にすぎません。

文化背景

Anglish:現代の言語実験

Anglish は現代の言語実験の名前です。書き手は、多くの借用語を避けながら、主に英語のゲルマン語系の語源から作られた言葉で考えを表そうとします。 独立した歴史上の標準語でも、English の普通の別名でもありません。この背景が分かると、動画の後半で uncleft や beholding のような、意図的に作られた珍しい置き換え語が出てくる理由を理解できます。

練習

この文脈で Anglish は何を指しますか?

  1. 普通の現代英語の別名
  2. かつてイングランド全土で話されていた歴史上の標準語
  3. ゲルマン語系の語源を持つ英単語を優先する現代の造語実験
答えを見る

ゲルマン語系の語源を持つ英単語を優先する現代の造語実験

My favorite is this passage explaining atomic theory.

2:44

私のお気に入りは、原子論を説明したこの一節です。

Of course,

2:49

もちろん、

you can't call it atomic theory because,

2:49

これを「原子論」と呼ぶことはできません。なぜなら、

for instance, the word atom is Greek

2:51

たとえばatomという語はギリシャ語で、

meaning something that cannot be divided any further.

2:53

これ以上分割できないものを意味するからです。

So, instead of using the word atom, 文法

2:56

そこでatomという語の代わりに、

writers will use words like uncleft.

2:58

書き手はuncleft(分かたれていないもの)のような語を使います。

文法

instead of using:ある動作を別の動作に置き換える

Instead of は、行わずに別のものへ置き換える動作を示します。ここで instead of using the word atom は、書き手が atom を選ばず、別の単語を選ぶという意味です。 of は前置詞なので、後ろに動詞を置く場合は通常 -ing 形にします。instead of use ではなく instead of using です。応用できる形は instead of + 名詞、代名詞、または動詞の -ing 形です。

練習

use の正しい形を入れて文を完成させてください:Nina wrote the note by hand instead of ____ the printer.

答えを見る

using

And instead of using a word like theory,

3:01

theoryのような語の代わりには、

they'll use a word like beholding.

3:03

beholding(観察)のような語を使います。

There's a link in the description to read all of uncleft beholding. 文化背景

3:05

説明欄のリンクから『Uncleft Beholding』の全文を読めます。

文化背景

uncleft beholding:atomic theory を Anglish 風に言い換えた表現

ここでの uncleft beholding は、atomic theory の代わりとして意図的に作られた Anglish 風の表現です。前の説明では atom を uncleft、theory を beholding に置き換えているため、この二語の表現は言語純化の実験内で同じ概念を指しています。 これは現代英語の一般的な科学用語ではありません。ゲルマン語由来の語を優先したら英語がどのようになるかを示す遊び心のある実例として理解し、atomic theory の代わりに覚える用語だとは考えないでください。

練習

判断:標準的な現代の科学報告では、atomic theory を uncleft beholding に置き換えるのが自然である。

  1. 正しい
  2. 誤り
答えを見る

誤り

But now let's talk about accents.

3:08

さて、次はアクセントについて話しましょう。

We don't all speak English the same way

3:10

英語の話し方は人によって違います。

and as a confession,

3:12

正直に言うと、

I'm going to say I'm terrible

3:13

僕は本当に苦手です。

at impressions, accents, dialects.

3:15

ものまねも、アクセントも、方言も。

I pretty much only ever talk like this.

3:18

ほぼいつも、この話し方しかできません。

Luckily, I read the science

3:20

幸い、科学的な研究を読んだところ、

and young children are the best at picking up new accents. 句動詞

3:22

新しいアクセントを身につけるのは幼い子どもが一番得意です。

句動詞

picking up new accents:接触を通じてアクセントを身につけること

この文の picking up は、繰り返し触れることでアクセントを自然に身につけるという意味です。子どもたちは周囲で聞く発音のパターンを徐々に使い始めます。ここでは pick up の「物を拾う」という物理的な意味ではありません。 形は pick up + 言語・技能・習慣・特徴です。ここでは new accents が目的語です。この表現は時間をかけた習得を表し、一度だけ音をまねることではありません。

練習

「接触を通じて自然に身につける」という意味の句動詞を使って文を完成させてください:Children often ____ the local accent after moving to a new area.

答えを見る

pick up

So, I brought along my friend Todd.

3:25

そこで、友人のToddを連れてきました。

Nicely done.

3:29

お見事。

Thank you.

3:30

ありがとう。

That's a classic Vsauce move.

3:30

Vsauceの定番の動きだね。

Now, Todd is from Barely Political in the Key of Awesome

3:31

ToddはBarely Politicalの『Key of Awesome』に出演していて、

and he is fantastic at accents.

3:34

アクセントのものまねが抜群にうまいんです。

Oh, grazie,

3:36

おお、grazie、

Michael. Grazie.

3:37

Michael。Grazie。

I'm impressed every day.

3:39

毎日感心させられるよ。

But here's a challenge for you.

3:40

でも、君に挑戦してもらおう。

Are you ready?

3:42

準備はいい?

Challenge.

3:43

挑戦か。

I want you to do an impression フレーズ

3:43

君にものまねをしてほしいんだ。

of exactly how you think George Washington spoke.

3:45

George Washingtonがどう話していたと思うか、そのとおりに。

フレーズ

do an impression of someone:人の物まねをする

To do an impression of someone は、その人の声、話し方、表情、しぐさなどをまねるという意味です。この文では、ジョージ・ワシントンがどのように話していたと思うかを、そのとおりに再現するよう求めています。 一般的な形は do an impression of + 人です。ここでの impression は人をまねる演技を指し、誰かに与える影響や印象のことではありません。

練習

「人の声やしぐさをまねる」という意味の表現を入れて文を完成させましょう:At the school show, Ben will ____ his favorite actor.

答えを見る

do an impression of

Um,

3:50

ええと、

let me just picture him. 語彙

3:51

ちょっと彼の姿を思い浮かべてみるよ。

語彙

picture him:動詞 picture の「思い浮かべる」

ここで picture は「頭の中にイメージを作る」という意味の動詞です。Picture him は「彼の姿を頭の中で思い浮かべる」という意味で、話し手は答える前にその人物を想像しようとしています。 動詞の picture は picture someone or something のように目的語を直接取ります。その人を写真に撮るという意味ではありません。

練習

話し手がその男性の姿を頭の中で思い浮かべようとした、という意味の文はどれですか。

  1. I looked at a picture of him.
  2. I tried to take a picture of him.
  3. I tried to picture him.
答えを見る

I tried to picture him.

I've seen him on the quarter before. 文化背景

3:51

25セント硬貨で見たことがある。

文化背景

「on the quarter」:米国の25セント硬貨に描かれたジョージ・ワシントン

ここでの the quarter は、米国の25セント硬貨を指します。その表面には伝統的にジョージ・ワシントンが描かれているため、on the quarter は彼の肖像が硬貨の表面にあるという意味です。 話し手は、硬貨でワシントンの肖像を見たことを、本人に「会った」ことのように数える冗談を言っています。ここで quarter は、4分の1、3か月の四半期、街の地区という意味ではありません。

練習

この文の on the quarter はどういう意味ですか?

  1. 彼が4分の1時間だけ登場した。
  2. Quarter という地区で彼が目撃された。
  3. 彼の肖像が米国の25セント硬貨にある。
答えを見る

彼の肖像が米国の25セント硬貨にある。

I think he probably sounded like this.

3:53

たぶん、こんな話し方だったと思う。

What's up, players?

3:56

よう、みんな!

Y'all gonna vote for me? 語彙

3:57

俺に投票してくれるよな?

語彙

「Y'all」:複数の「you」を表すくだけた言い方

Y'all は you all を縮めたくだけた表現です。通常は、話し手が複数の人に呼びかけていることを明確にします。この質問では、話し手はその集団に、自分へ投票するつもりかと尋ねています。 米国南部の話し言葉と強く結び付けられますが、ほかの地域やコミュニティーでも使われます。Gonna によって、くだけた話し言葉らしさがさらに強まっています。

練習

英語の文を聞き、聞こえたとおりの文を選んでください。文頭の語に注意しましょう。

  1. Are y'all gonna vote for me?
  2. You're gonna vote for me?
  3. Y'all gonna vote for me?
答えを見る

Y'all gonna vote for me?

I'm gonna take two terms,

3:58

2期務めるつもりだから、

Just give me one,

4:00

とにかく一度、

one shot and um

4:00

一度チャンスをくれたら、その、

one and done, baby. 慣用句

4:02

一発で決めるぜ、ベイビー。

慣用句

One and done:一度やったら終わり

この文の one and done は「一度やったらそこで終わり。二回目はない」という意味です。ここでは、役職に就くという約束を1期だけに限っています。 one と done は韻を踏むため、短くて覚えやすく、くだけた響きになります。ここでは、そのスローガンのような口調によって、重大な約束をわざと軽く聞こえさせています。

練習

このレッスンで学んだ「一度やったら終わり」という意味の、3語からなるくだけた表現を入れてください:Each player gets one try; this challenge is ____.

答えを見る

one and done

You know what I'm saying? 意図と語調

4:03

わかるだろ?

意図と語調

You know what I'm saying?:気持ちが通じているかの確認

日常的な会話で You know what I'm saying? は、たいてい「私の言いたいことについてきている?」または「私と同じように感じる?」という意味です。相手とのつながりを確かめ、同意を求める働きもあります。 通常は談話標識であり、相手が何を知っているかを文字どおり試す質問ではありません。Yeah や I get you のような短い返事で十分なことが多いです。

練習

友人が “This rule feels unfair, you know what I'm saying?” と言いました。主に何をしていますか?

  1. 一語ずつすべて聞こえたかを尋ねる
  2. saying の辞書的な意味を知っているか試す
  3. 考えについてきているか、同意しているかを確かめる
答えを見る

考えについてきているか、同意しているかを確かめる

No,

4:04

いや、

seriously, father,

4:04

本当だよ、父さん。

I did not chop down that there tree. 解説

4:05

あそこの木を切り倒したのは僕じゃない。

文化背景

chop down that there tree:ジョージ・ワシントン伝説への言及

この言い回しは、アメリカで広く知られる物語を連想させます。幼いジョージ・ワシントンが父親の桜の木を切り倒し、うそをつけないからと正直に認めたという話です。現在では、史実として証明された出来事ではなく、後世に彼の正直さを表すために作られた伝説だと一般に考えられています。 ここでは、否定によっておなじみの場面を面白く逆転させています。正直に告白する代わりに、話し手は木を切り倒していないと言い張っています。この引用に気づけば、なぜ急に木を切る話になるのかが分かります。これは歴史上の人物を使った冗談であり、史実の証拠ではありません。

練習

木を切り倒したことを否定するこの台詞に意味を与えている文化的な引用は何ですか。

  1. chop down を木に飾り付けるという意味で使っている。
  2. 史実として証明されたジョージ・ワシントンの告白を伝えている。
  3. 幼いジョージ・ワシントンと桜の木の伝説を連想させている。
答えを見る

幼いジョージ・ワシントンと桜の木の伝説を連想させている。

語彙

that there + 名詞:方言的な強調指示表現

that there tree では、there は名詞句の中で指示詞 that の後ろに置かれています。これは遠くの対象を指す働きを強め、おおよそ「あそこにある、その特定の木」という意味になります。The tree is there. の there のような通常の場所を表す副詞ではありません。 that there + 名詞 は方言的で、一般的な標準書き言葉では非標準の形です。ここでは、想像上のジョージ・ワシントンの話し方に、誇張された田舎風・古風な響きを加えています。人物づけとして聞き取り、自分が中立的に言うときは that tree または that tree over there を使うのが基本です。

練習

次の文が中立的なフォーマル英語として適切か判断してください:Please remove that there box from the conference room.

  1. 中立的なフォーマル英語として不適切
  2. 中立的なフォーマル英語として適切
答えを見る

中立的なフォーマル英語として不適切

All right?

4:07

いいね?

I like that.

4:08

いいね。

But you know what?

4:09

でも、わかる?

There's no way to be wrong.

4:09

間違いようがないんだ。

Well, I mean, 意図と語調

4:11

まあ、つまり、

there are ways to be wrong,

4:12

間違うことはあり得るけど、

but we don't know the real answer

4:13

本当の答えは誰にもわからない。

意図と語調

Well, I mean,:話し言葉での自己修正を示す表現

Well, I mean, は、まったく新しい話を始めるのではなく、直前に言ったことを調整していることを示します。この文では、「まねをすることは絶対に間違いではない」という強い言い方を、「間違いになるやり方もある」という、より慎重な言い方に和らげています。ここでの I mean は、単語の意味を説明する合図でも、「私が意味する」という字面の表現でもありません。 話しながら自分の発言を訂正したり、範囲を狭めたり、語気を和らげたりするときに使います。会話の流れの中で、言い直した内容の前に置かれることが多い修正マーカーです。

練習

最初に “The plan cannot fail” と言ったものの、その主張が強すぎると気づきました。カジュアルな会話で、より控えめな修正を始めるのに最も合う出だしはどれですか。

  1. Well, I mean,
  2. For example,
  3. As a result,
答えを見る

Well, I mean,

because back at the time that America first became a country,

4:15

アメリカが国として独立した当時には、

the classic British accent didn't even exist yet.

4:18

典型的なイギリス英語のアクセントはまだ存在すらしなかったからです。

In fact,

4:22

実は、

I quite like the Queen's English. 文化背景

4:22

僕はクイーンズ・イングリッシュがかなり好きです。

文化背景

the Queen's English:伝統的な標準イギリス英語の呼び名

the Queen's English は、イギリスで特に標準的、教養のあるもの、または慣習的に威信のあるものと見なされてきた英語を指す伝統的な呼び名です。この文では、古典的なイギリスの話し方のモデルについての文化的な考えを表しています。女王だけが話す英語という意味でも、唯一の統一されたアクセントという意味でもありません。 この表現には、格式のある話し方、上流階級の話し方、または社会の主流を担う機関の話し方に結びついた歴史的・社会的なイメージがあります。古風に聞こえることもあり、すべてのイギリス英語のアクセントを中立的に指す名前や、ある発音のほうが本質的に優れていることの証拠として扱うべきではありません。

練習

博物館の案内人が、正式な感じのするイギリスの話し方について、伝統的で威信のある呼び名を説明しています。幅広い英語の変種の総称でも、特定のアクセント名でもありません。どの表現が最も合いますか。

  1. British English
  2. the Queen's English
  3. Received Pronunciation
答えを見る

the Queen's English

Yeah,

4:24

うん、

that would be completely foreign to them. 語彙

4:24

でも当時の人にはまったく異質に聞こえたでしょう。

語彙

foreign to someone:その人にとってなじみがない

be foreign to someone の foreign は、ある人にとってなじみがない、またはその人の経験の外にある、という意味です。必ずしも外国から来たという意味ではありません。 ここで that は後に生まれた Queen's English 風のアクセントを指し、them はアメリカ建国初期の人々を指します。Completely が意味を強めており、その人々にはそのアクセントがなじみのあるものとは感じられなかった、ということです。

練習

This custom is foreign to me. の foreign to はどのような意味ですか?

  1. 私はすでに完全に習得しています。
  2. 別の国から来ています。
  3. 私にはなじみがありません。
答えを見る

私にはなじみがありません。

But here's what's really mind-blowing 語彙

4:26

ですが、本当に驚くべきなのは、

about what the British gave to America,

4:27

イギリス人がアメリカにもたらした、

Southern drawl. 語彙

4:30

南部特有のゆったりしたなまりです。

語彙

mind-blowing:非常に驚くべき

mind-blowing は、非常に驚くべき、強い印象を与える、または信じがたい、という意味のくだけた形容詞です。単なる surprising よりずっと強く、本当の爆発を表しているわけではありません。 ここでは、話し手が驚くような主張を紹介する直前に使っています。この言葉で興奮を高め、意外なつながりが続くことを予告しています。

練習

mind-blowing に最も合うのはどのような状況ですか?

  1. あまりにも意外で印象的なので、人々がほとんど信じられない発見。
  2. 正式な報告書にある日常的な指示。
  3. 全員が予想していた小さな変化。
答えを見る

あまりにも意外で印象的なので、人々がほとんど信じられない発見。

語彙

Southern drawl:地域性を示すアクセントの呼び名

この文の Southern drawl は、アメリカ南部の一部に結び付けられる話し方を指します。drawl は、特に一部の母音が引き伸ばされることで、聞き手にゆったり、または間延びして聞こえる話し方を表します。 これは幅広いアクセントの呼び名で、単一の音韻体系ではありません。声の大まかな描写として理解し、南部出身者全員が同じように話すという主張だと受け取らないでください。

練習

"The actor speaks with a Southern drawl," の Southern drawl はどういう意味ですか?

  1. イギリス政府の演説で使われる正式な話し方
  2. アメリカ南部の一部に結び付けられ、母音が長く聞こえることの多い話し方
  3. 俳優がせりふを忘れたことを意味する間違い
答えを見る

アメリカ南部の一部に結び付けられ、母音が長く聞こえることの多い話し方

That's right.

4:32

そのとおり。

These people known as the Cavaliers came over to America

4:33

キャヴァリアーズと呼ばれる人々がアメリカに渡ったのは、

before it was an actual independent country

4:36

まだアメリカが独立国になる前でした。

and they brought things like the word y'all,

4:39

彼らはy’allのような言葉や、

snickerdoodle,

4:41

snickerdoodle、

varmint,

4:42

varmintを持ち込みました。

and they brought the word axed instead of ask

4:43

また、askの代わりにaxedと言う用法や、

and the word ain't 語彙

4:47

ain’tという言葉、

語彙

ain't:非常にくだけた否定形

この断片では、ain't は完全な節の中で使われているのではなく、単語として挙げられています。実際の会話では、非常にくだけた、しばしば非標準とされる否定形で、am not、is not、are not の代わりになります。一部の変種では has not や have not の代わりにもなります。 標準英語での正確な言い換えは主語と文の残りの部分で決まるため、いつも一つの決まった形として訳してはいけません。くだけた会話、方言的な人物の声、または意図的に非公式なスタイルを示すことがよくあります。

練習

正式な学校作文にある次の文で、ain't は適切ですか? "The evidence ain't strong enough."

  1. いいえ、適切ではありません。
  2. はい、適切です。
答えを見る

いいえ、適切ではありません。

as well as emphasizing the first syllable

4:49

さらには第1音節を強調する発音も持ち込みました。

of words like guitar, July, and police.

4:52

guitar、July、policeなどの単語でです。

Man,

4:56

まったく、

I've taken a lot of heat from English people 慣用句

4:56

僕はイギリス人からずいぶん批判されてきました。

for being from Texas and all that.

4:58

テキサス出身だとか、そういうことでね。

慣用句

taken a lot of heat from:批判とその出どころ

この文の taken a lot of heat from は、誰かから多くの批判や強い圧力を受けるという意味です。heat は実際の温度ではなく比喩で、English people は批判の出どころを示します。 応用できる型は take heat from someone for something です。from は批判する人や出どころを、for は批判される行動、属性、理由を導きます。

練習

「ある相手から多くの批判を受けた」という意味の慣用表現を補ってください:The coach has ____ fans for changing the lineup.

答えを見る

taken a lot of heat from

And they started it,

5:00

でも、始めたのは彼らだったんだ。

didn't they? 文法

5:01

そうだろ?

文法

didn't they?:確認を求める付加疑問

ここでの didn't they? は、過去形の肯定文 they started it に付く否定の付加疑問です。聞き手に文の内容を確認させる働きがあり、この文脈では中立的に新情報を尋ねるより、同意を求めています。 標準的な付加疑問では、助動詞、時制、肯定・否定、代名詞を主節に合わせます。過去形 started には did を使い、肯定文には否定の付加疑問を付け、主語 they はそのまま they になります。

練習

付加疑問を完成させてください:The children finished the game, ____?

答えを見る

didn't they

But listen to this.

5:01

では、これはどうでしょう。

The Bo language

5:03

ボー語は、

was a language spoken on an island off the coast of India フレーズ

5:04

インド沖の島で話されていた言語です。

and then last year this woman died.

5:07

そして昨年、この女性が亡くなりました。

フレーズ

off the coast of:海岸に近い海上の位置

off the coast of は「ある場所の海岸に近い海上で」という意味です。この文では、島はインドの海岸線上ではなく、インドに近い海域にあります。 この場所を示す形で、off は陸地から離れているものの、まだ近くにあることを表します。「電源が切れている」や「閉まっている」という意味ではありません。形は off the coast of + 場所です。

練習

「海岸に近い海上で」という意味になるように、レッスンの表現で文を完成させてください:A research station floats ____ Iceland.

答えを見る

off the coast of

She was the final speaker of the language. 文化背景

5:11

彼女はその言語の最後の話者でした。

文化背景

final speaker:ある言語を話せる最後の人

この文の final speaker は、ボー語を話せることが知られていた最後の存命者を意味します。ここでの speaker は言語の使用者であり、演説をする人や音響機器ではありません。 ある言語の最後の話者が亡くなると、その言語には地域社会で実際に話す存命者がいなくなることがあります。ただし、録音、文章、教材として残る可能性はあります。そのため、この表現は、生きた話者を失うことを表し、記録がすべて消えることを意味しません。

練習

“Researchers recorded the final speaker of the valley’s old language,” という文で、final speaker はどのような意味ですか?

  1. 谷に残った最後の音響スピーカー
  2. イベントで最後の演説をする予定の人
  3. その言語をまだ話すことができる最後の人
答えを見る

その言語をまだ話すことができる最後の人

All I can think about is that lady trying to connect to people 文法

5:22

僕は、その女性が人とつながろうとする姿ばかり想像してしまいます。

文法

All I can think about is ... で頭を占める考えを表す

All I can think about is ... は、ある考えを強調する型です。All I can think about という節全体が主語として働き、is がそれを、話し手の注意を占めている一人の人、一つの物、または一つの考えにつなげます。 ここでは、人々とつながろうとする女性の姿が話し手の心を強く占めています。単に I think about her と言うより強い表現で、all はほかの考えが脇へ押しやられていることを示します。

練習

レッスンで学んだ強調の型をそのまま使って文を完成させてください:After losing my notebook, ____ where I might have left it.

答えを見る

all I can think about is

like, "Oh,

5:24

たとえば、「ああ、

let us share in the cultural joke.

5:24

私たちの文化的なジョークを分かち合いましょう。

You know,

5:26

ほら、

the famous cultural joke of the Bo people."

5:26

ボー族の有名な文化的ジョークですよ」

Yes.

5:29

そうだね。

Yes.

5:29

うん。

It was probably quite lonely.

5:30

きっと、とても孤独だったでしょう。

Todd,

5:32

Todd、

modern English as we know it didn't really begin that long ago. フレーズ

5:32

僕らが知る現代英語が始まったのは、実はそれほど昔ではありません。

フレーズ

X as we know it:現在なじみのある X の形

X as we know it の as we know it は、現在の人々になじみのある X の形や版を示します。ここでは modern English を、英語の歴史上の全段階ではなく、現在認識されている形に限定しています。 そのため、この表現は主張の範囲を限定します。それほど昔に始まったのではないのは、そのなじみのある形です。これは「誰もが知っているように」という意味ではなく、modern English as we know it という名詞句の一部です。

練習

Todd, modern English as we know it didn't really begin that long ago. という英文で、as we know it はどのような働きをしていますか?

  1. 英語が最近始まったことを誰もが知っているという意味である。
  2. modern English を現在なじみのある形に限定している。
  3. 英語がいつ始まったかについて話し手が確信していないことを示す。
答えを見る

modern English を現在なじみのある形に限定している。

Think of it this way. 話の流れ

5:36

こう考えてみてください。

話の流れ

Think of it this way:新しい見方を導入する表現

Think of it this way は、ある考えを別の角度から見るよう聞き手に促す談話上の合図です。ここでの it は直前に述べた考えを指し、物体を指しているのではありません。 この表現は、同じ話題を捉え直す説明、たとえ、具体例が続くことを予告します。つまり、次に来るのは新しい話題ではなく、今の話題の補足説明だと分かります。

練習

新しい視点を導入する、このレッスンの正確な表現で文を完成させてください:Your first drawing does not need to be perfect. ____: every artist starts by practicing.

答えを見る

Think of it this way

There's a time capsule buried here in New York 文化背景

5:37

ここニューヨークにはタイムカプセルが埋められていて、

that is not going to be opened until the year 6939.

5:39

西暦6939年まで開けられません。

文化背景

time capsule:未来のための容器

time capsule は、作られた時代の暮らしを表す物やメッセージを入れた容器、または密封した一式のことです。未来の人が開けられるよう、意図的に保管され、多くの場合は地中に埋められます。 この文では、そのタイムカプセルは6939年まで閉じたままにする予定です。したがって、ここでの capsule は未来に向けて残すこの容器を意味し、薬のカプセルや宇宙船ではありません。

練習

例文の time capsule は何を意味しますか?

  1. 1回分の薬が入った小さなカプセル
  2. 現代の物やメッセージを入れ、未来の人が開けられるよう保管する容器
  3. 人を運ぶために作られた宇宙船
  4. すぐに開けなければならない普通の箱
答えを見る

現代の物やメッセージを入れ、未来の人が開けられるよう保管する容器

By then, フレーズ

5:44

その頃には、

English itself may be completely different or possibly extinct.

5:45

英語そのものがまったく別物になっているか、消滅しているかもしれません。

フレーズ

未来の基準時点を示す By then

By then は「先に示された時点までに」、また状態を述べる場合は「その時点が来たときには」という意味です。ここで then はタイムカプセルが開けられる年を指し、この句はその遠い日付を英語の状態を考える基準時点にしています。 この句自体が予測された変化を確実にするわけではありません。may と possibly があるため、英語が違うものになることや消滅することは、あくまで可能性として述べられています。

練習

「先に述べた未来の時点までに、遅くとも」という意味の英語2語の表現で文を完成させてください:The inspection is next Friday, and ____ all repairs should be finished.

答えを見る

by then

And so,

5:49

そこで、

they actually included a drawing of the human mouth

5:50

実際、人間の口を描いた図も入れられました。

where they diagrammed out where you need to put your tongue

5:53

そこには舌をどこに置けばよいかが示されています。

to say the letters like we say them today.

5:55

文字を今の私たちと同じように発音するためです。

And we only have to wait almost 5000 years?

5:59

あと5000年近く待つだけでいいの?

What a bargain. 意図と語調

6:01

お買い得だね。

How convenient for everyone.

6:02

みんなにとって、なんて便利なんだ。

意図と語調

What a bargain ... How convenient for everyone の皮肉な用法

単独なら、What a bargain と How convenient for everyone は強い称賛を表せます。前者はとてもお得だと言い、後者は全員にとって楽または役に立つと言っています。What a + noun! と How + adjective! という感嘆文の型が、こうした肯定的評価を強めます。 しかしここでは、約5000年も待つことは明らかにお得でも便利でもありません。肯定的な言葉と悪い状況の食い違いによって言葉による皮肉になり、話し手は実際には、その提案はばかげていて今の人々には役に立たないと言っています。

練習

ホテルの客が、故障したエレベーターの修理は6か月後だと知り、こう言いました。How convenient for everyone. この客が最も伝えたいことは何ですか?

  1. 長い遅れは本当に役に立つ。
  2. 修理費が安くなる。
  3. 長い遅れは不合理で不便だ。
答えを見る

長い遅れは不合理で不便だ。

Yeah,

6:04

そうだね。

what are we going to do in the meantime? フレーズ

6:04

それまで何をしようか?

フレーズ

待ち時間を表す in the meantime

この疑問文では、in the meantime が do の時間的な範囲を示し、今からタイムカプセルを開けられる時までの期間を表します。話し手は、その待ち時間にどんな行動をするのかを尋ねています。 再利用できる型は action + in the meantime、または In the meantime, + clause です。この表現は、文脈からすでに分かっている後の出来事や変化を基準にします。

練習

「待っている間」という意味の3語の表現で文を完成させてください:The bus arrives in ten minutes. What should we do ____?

答えを見る

in the meantime

Well,

6:06

そうだな、

you could head over to my channel for some comedy stuff. 句動詞

6:06

僕のチャンネルでコメディー動画を見るのはどう?

句動詞

気軽に訪問を促す head over to

この文で head over to は「行く」または「訪れる」という意味です。ここで head は動詞で、over は移動にくだけた会話調の響きを加え、to は目的地を導きます。チャンネルもオンライン上の目的地として扱えるため、実際に物理的な移動をする必要はありません。 再利用できる型は head over to + place, page, channel, or account です。親しみのある誘いや行動を促す表現としてよく使われます。

練習

このレッスンのくだけた3語の表現で文を完成させてください:For the full recipe, ____ our website.

答えを見る

head over to

We did an episode of Vsauce

6:09

僕たちはVsauceのエピソードを作りました。

called Vsauce Unplugged.

6:10

タイトルは『Vsauce Unplugged』です。

There's a lot of neat information over there

6:12

そこには面白い情報がたくさんあります。

about the brain and language,

6:14

脳と言語についての話や、

some joking around,

6:15

ちょっとした冗談、

and I got to talk to Dale. 語彙

6:16

それにDaleとも話せました。

語彙

got to talk to:話す機会を得たことを表す

I got to talk to Dale の got to talk to は、話し手がデールと話す機会を得て、実際に話したという意味です。その会話を義務ではなく、うれしい、または興味深い経験として表しています。 応用できる形は get to + 動詞の原形で、機会、許可、特別な経験を表します。過去形の got to + 動詞の原形は、多くの場合、その機会が実際にあったことを示します。

練習

科学フェアでミアが "I got to talk to an astronaut." と言いました。どのような意味ですか?

  1. 宇宙飛行士と話すのを避けるつもりだ。
  2. 宇宙飛行士と話す機会があり、実際に話した。
  3. 宇宙飛行士と話すことを義務づけられていた。
答えを見る

宇宙飛行士と話す機会があり、実際に話した。

Dale the mouse.

6:19

ネズミのDale。

Dale the mouse.

6:20

ネズミのDaleだ。

He does not play around. 句動詞

6:21

あいつはふざけない。

句動詞

does not play around:真剣に行動する

ここで does not play around は、デールがふざけたり、時間を無駄にしたり、物事を軽く扱ったりしないという意味です。デールをとても真剣で、少し手ごわい存在として面白く描いています。 イディオムの play around は、文字どおり遊ぶことだけでなく、真剣でない行動も表します。否定形の someone doesn't play around は、その人が真剣に行動し、軽く見てはいけない人物であることを示す場合がよくあります。

練習

保護者が "The lifeguard does not play around when children are in danger." と言いました。いちばん伝えたいことは何ですか?

  1. ライフガードは子どもたちの遊びに一度も参加しない。
  2. ライフガードはどうすればよいか分からない。
  3. ライフガードは真剣に行動し、すばやく対応する。
答えを見る

ライフガードは真剣に行動し、すばやく対応する。

No.

6:22

うん。

Be sure to check out the Cheese Shorts 句動詞

6:23

『Cheese Shorts』をぜひ見てください。

video over on Todd's channel.

6:25

Toddのチャンネルにある動画です。

句動詞

コンテンツをおすすめする check out

この文の check out は、見に行く、視聴する、または内容を見てみるという意味です。目的語が動画なので、話し手はコンテンツをおすすめしています。 意味は目的語と状況によって決まります。check out にはホテルを出ることや会計を済ませるという意味もありますが、ここでは当てはまりません。

練習

“Be sure to check out the video” の check out はどういう意味ですか?

  1. 支払い後にホテルを出る。
  2. 動画に間違いがないか確認する。
  3. 見たり内容を調べたりする。
答えを見る

見たり内容を調べたりする。

It's much more funny than Vsauce. 文法

6:27

Vsauceよりずっと面白いですよ。

文法

much more funny than:標準形は much funnier than

この文の much more funny than は、くだけた非標準の比較表現です。中立的な標準英語では much funnier than を使います。funny は通常 -er を付けて比較級を作り、funnier になるためです。 Much 自体が比較級を作るのではなく、すでに比較級になっている語を強めます。形は much + 比較級 + than で、much funnier than がその例です。

練習

funny の標準的な比較級を使って文を完成させましょう:This cartoon is much ____ than the last one.

答えを見る

funnier

But when you're there

6:29

でも、みんなも行ってみればわかるし、

and every time I'm there,

6:29

僕も行くたびに思うけど、

I'm just impressed by the characters and the accents.

6:30

キャラクターとアクセントには本当に感心するよ。

Hey,

6:33

そう、

we got all sorts of stuff.

6:33

何でもそろってるよ。

We got behind the scenes Key of Awesome stuff. 慣用句

6:34

『Key of Awesome』の舞台裏もある。

慣用句

behind the scenes:一般には見えない舞台裏の仕事

この文の behind the scenes は、視聴者には普段見えない制作作業や活動についてのコンテンツであることを示しています。ここでは比喩的な表現で、単に舞台セットの後ろにある場所を映すという意味ではありません。 この表現はより広く、番組、会社、イベント、プロジェクトの内部で行われる、人目に触れない仕事を指すこともできます。一般には、特別な見学機会、映像、詳しい情報、人目につかない所で働く人などを表し、それだけで秘密や不祥事を意味するわけではありません。

練習

「一般の人には普段見えない仕事や活動」を表す表現で文を完成させてください:The short film shows what happened ____ during the concert.

答えを見る

behind the scenes

We got stand-up,

6:36

スタンドアップコメディーも、

me doing stand-up.

6:37

僕がステージで披露している。

Got me going to China.

6:37

僕が中国へ行く動画もある。

We got all sorts of comedy stuff.

6:39

いろんなコメディーがそろってる。

Come over for a visit.

6:41

ぜひ遊びに来て。

I'll give you a bowl of soup.

6:42

スープを一杯ごちそうするよ。

Come on.

6:43

ほら。

Yeah,

6:44

そう、

come on.

6:44

おいでよ。

I'll see you there

6:45

そこで会いましょう。

and as always,

6:46

そして、いつものように、

thanks for watching.

6:47

ご視聴ありがとうございました。