動物界における共食い - ビル・シャット：英語学習ノート

この文の the American Southwest は何を指しますか？

1. 米国南西部のよく知られた地理的地域
2. 南米にある砂漠
3. 米国から見て南西にある任意の場所

文中の until 節と can't の関係を最も正確に表しているものはどれですか？

1. 水の外で生きられない状態は、幼体のヒキガエルになる時点まで続きます。
2. 幼体のヒキガエルになった瞬間にだけ、水の外で生きる能力を失います。
3. 幼体のヒキガエルになる前の期間はずっと、水の外で生きられます。

transient を正しい意味で使っている文はどれですか。

1. The effect was transient, so it remained unchanged for decades.
2. The effect was transient, meaning it could never end.
3. The effect was transient and disappeared within an hour.

「強い時間的プレッシャーの中で」という意味の決まった表現を完成させてください：The rescue team is in ____ to reach the hikers before dark.

例文の their nurseries は何を指しますか。

1. 人が子どもの世話をする建物
2. オタマジャクシが孵化して育つ一時的な水たまり
3. 若い植物を販売する店

「非常に短い時間で。ただし必ずしも本当に一晩でという意味ではない」を表す今回のフレーズを入れて、文を完成させてください：After the interview went viral, she became famous ____.

字幕の文で brood は何を意味しますか。

1. 一緒に生まれたり孵化したりした幼い動物のまとまり
2. 長い間、暗い気持ちで考え続けること
3. 近くに置かれた物なら何でも含む一組

explode in size を「急速に成長する」という意味で使っている文はどれですか。

1. The chess club grew by one member over ten years.
2. A device exploded beside the chess club's office.
3. The chess club exploded in size after the tournament was televised.

この文の jack-o-lantern teeth は、どのような歯をイメージさせますか。

1. カボチャで作った人工の歯
2. ハロウィーンのカボチャに彫られたような、目立つ不ぞろいの歯
3. jack-o-lantern という動物の歯

devour their smaller pond mates の意味として最も適切なのはどれですか。

1. 自分より小さい恋愛相手と穏やかに食べ物を分け合う
2. 小さい生き物を別の池へ移す
3. 同じ池にいる小さい生き物を、獰猛に、または空腹の勢いで食べる

幼鳥が速く成長した理由を、文頭の過去分詞句で正しく表している文はどれですか。

1. Fed a nutritious diet, the young birds grew quickly.
2. Fed a nutritious diet, rapid growth happened in the cage.
3. Feeding a nutritious diet, the young birds grew quickly.

「水分を失う」という意味になるように、dry out の適切な形で文を完成させてください：Water the soil before it ____.

次の文が示唆する内容はどれですか？ The scientist is far from the only researcher to reach this conclusion.

1. ほかにも多くの研究者が同じ結論に達しています。
2. その科学者はほかの研究者から遠く離れた場所で働いています。
3. その結論に達した研究者はほかにいません。

生物学で members of its own species は何を意味しますか？

1. 同じ場所に生息するすべての動物
2. その動物が所有している動物
3. 同じ生物学上の種に属するほかの生物

生物学の記事で、'The insect changes color as a normal part of its life cycle' という文は何を意味しますか？

1. その昆虫は、色を変えることが道徳的に良いと考えています。
2. 色の変化は、その昆虫の生物学的なライフサイクルに通常見られる特徴です。
3. その昆虫は、毎日の予定の一部として色を変えます。

「多くの人も同じように感じている」という意味の、安心させる慣用表現を完成させてください：If learning to drive makes you nervous, you're ____.

respond to の名詞形を使って文を完成させてください：The rash was a ____ the medication.

「おおむねそうだが例外の余地がある」という意味の3語の緩和表現で文を完成させてください：The report is ____ ready.

このような議論で “They represent the rule” は何を意味しますか？

1. それらは文章で定められた規則を正確に引用している。
2. それらは珍しすぎて、より広いパターンを示せない。
3. それらは珍しい例外ではなく、一般的なパターンを示している。

文中の “While it may seem counterproductive” にはどのような働きがありますか？

1. 二つの動作が同時に起きることを示している。
2. その行動が必ず有害な結果を生むと断定している。
3. 見かけ上の問題を認めてから、主節で対照的な結論を示している。

この文の as a whole は何を意味しますか？

1. すべての動物の個体が生き残ること。
2. 種が物理的に完全な形になること。
3. 一部の個体が利益を得なくても、種を全体として捉えること。

この生態学的な文脈で、culling the weak は何を意味しますか。

1. 選別せずに一個体を死なせること
2. 集団内の弱い個体をすべて守ること
3. 集団から弱い個体を選択的に取り除くこと

by と並列した -ing 形を正しく使い、結果を実現した方法を説明している文はどれですか？

1. The city reduced waste by repairing old equipment, reusing materials, and recycling paper.
2. The city reduced waste by repair old equipment, reusing materials, and recycled paper.
3. The city reduced waste by repairing old equipment, to reuse materials, and paper was recycled.

bolster を「既存の立場を強くする」という意味の動詞として使っている文はどれですか。

1. She placed a bolster under her knees.
2. The committee discarded her argument.
3. The new evidence bolstered her argument.

response を使った「……への反応として」という意味の表現を入れて、文を完成させてください：The city opened more cooling centers ____ the heat wave.

この文はどのような意味ですか？Her financial situation is precarious.

1. 彼女の財政状況は変わっていますが、完全に安定しています。
2. 彼女の財政状況は不安定で、急速に悪化する可能性があります。
3. 彼女の財政状況は予測どおりに改善しています。

last-ditch attempt を自然に使っている文はどれですか。

1. At breakfast, Maya made a last-ditch attempt to pour milk on her cereal.
2. After every other rescue plan failed, the team made a last-ditch attempt to reach the climbers before the storm.
3. The scientist called the first routine test a last-ditch attempt.

Rather, を使って前の説明を修正している文はどれですか。

1. I would rather walk than wait for the bus.
2. The puzzle is rather difficult for beginners.
3. The new rule is not a punishment. Rather, it's a way to keep everyone safe.

"Many children outgrow their fear of the dark." という文で、outgrow はどのような意味ですか？

1. その恐怖を物理的に大きくする。
2. 成長するにつれて、その恐怖に次第に制限されなくなる。
3. その恐怖を屋外へ移動させる。

危険の原因を示す vulnerable to を自然に使っている文はどれですか？

1. Young plants are especially vulnerable to grow.
2. Young plants are especially vulnerable for frost.
3. Young plants are especially vulnerable to frost.

indiscriminately な行動を最もよく表しているのはどの状況ですか。

1. フィルターが、迷惑メールと確認されたメッセージだけをブロックする。
2. フィルターが、迷惑メールかどうかを確認せずにすべてのメッセージをブロックする。
3. フィルターが、1件のメッセージをブロックするのに長い時間をかける。

foraging behavior の最も適切な例はどの観察ですか。

1. 鳥が食べ終えたあと枝の上で休む。
2. 鳥が別の鳥を巣から追い払うが、食べ物は探していない。
3. 鳥が昆虫を見つけるために葉をめくり、その昆虫を捕まえる。

about as much ... as の比較を使って文を完成させてください：The new method requires about ____ time as the old one does.

nutrient + rich から成る複合形容詞を入れてください：Beans are a ____ food.

一緒に産まれた卵のまとまりという意味で a clutch を自然に使っている文はどれですか。

1. The turtle buried a clutch of eggs in the sand.
2. The mechanic replaced the car's clutch.
3. The cat cared for a clutch of kittens.

damage の受動態の動名詞を使って文を完成させてください：The paintings are at risk of ____ during the move.

文中の oviducts に最も合う定義はどれですか。

1. 卵が通る体内の生殖管
2. 動物が卵を置く体外の巣
3. 食べ物を消化する器官

対象の句動詞を正しい過去形にして文を完成させてください：The printer stopped because it ____ paper.

stand を含む目標表現で文を完成させてください：With an extra week to prepare, our team will ____ winning the final.

ファイルが多すぎて、1人では締め切りまでに一つずつ確認できなかったという意味の文はどれですか。

1. The files were numerous, and one person checked each one before the deadline.
2. The files were too numerous for one person to check individually before the deadline.
3. The files were few enough for one person to check individually before the deadline.

この文で offspring sired by another は何を意味しますか。

1. 別のオスを父親とする子
2. 別のオスに世話された子
3. もう一つの子の集団

「生物学的に交尾の準備ができている、またはその意思がある」という意味の、レッスンで学んだ3語の表現を使って文を完成させてください：During the breeding season, the females become ____.

仮定条件を導く2語の表現を入れて比較文を完成させてください：The plants would grow faster by the window ____ we left them in the hallway.

drive の正しい形を使って選択を表す文を完成させてください：Rather than ____, we took the train.

less common in birds than in other groups は、ここではどの意味ですか？

1. 鳥類は、ほかのグループより個体数が少ない。
2. 共食いは、ほかのグループより鳥類で起こる頻度が低い。
3. 鳥類は、ほかのグループより行動の種類が少ない。

as a way of + -ing と dispose of を使って文を完成させてください：The clinic uses sealed bins ____ medical waste safely.

「males are cannibalized more often than females」を正確に言い換えているものはどれですか。

1. There are more male adults than female adults.
2. Male adults eat more frequently than female adults.
3. Male adults are eaten by members of their own species more frequently than female adults are.

do a somersault の過去形を使って文を完成させてください：During practice, the gymnast ____ on the mat.

bring A into contact with B を使って、安全上の指示を完成させてください：Do not bring the exposed wires ____ water.

shower someone with something を使い、ファンが歌手に大量の称賛を与えたことを表すように文を完成させてください：After the concert, the fans ____ praise.

“Males not killed in the initial mating”を完全な関係節にしたものはどれですか？

1. Males who are not killed in the initial mating
2. Males who are not killing the initial mating
3. Males who do not kill in the initial mating

この文で“crawl back into the fray”はどのような意味ですか？

1. 布のすり切れた端を修理する
2. 危険な状況や競争の激しい場へ戻る
3. あらゆる対立から離れる

「その出来事の後に」という意味の2語のフォーマルな関係表現を入れてください：The storm passed, ____ the rescue teams moved in.

この文の dispatched to the spider pantry は何を暗示していますか？

1. 雄グモが別のクモの群れへ安全に送られる。
2. 雄グモが殺され、保存食として扱われることをユーモラスに表している。
3. 雄グモが実在する台所の戸棚を整理する役目を任される。

冒頭の構造を完成させてください：____ she solve the problem, but she also explained it clearly。

欠けている前置詞を入れてください：The clinic provides patients ____ clear instructions before each visit。

例文の pass on his genes はどの意味ですか？

1. 彼の遺伝子を研究室で調べる
2. 彼の遺伝子を個体群から取り除く
3. 彼の遺伝子を次の世代に伝える

最も適切な接続表現を選んでください：We compared the cost, travel time, and safety of each route. ___, the train is our best option.

1. For example
2. After all
3. All in all

この文の 'as much a part of life ... as ...' は、共食いとほかの行動について何を表していますか。

1. 共食いは、ほかの行動より多い回数で起こる。
2. 動物の生活の一部とされているのは共食いだけである。
3. 共食いとほかの行動は、どちらも動物の生活に実際に存在する同等の一部として示されている。

sink one's teeth into の形を使って文を完成させてください：After weeks of waiting, Lena can finally ____ the new research project.

この文で we might ask ourselves はどのような働きをしていますか。

1. 聞き手にすぐ答えるよう命令している。
2. 話し手と聞き手が一緒に考えるよう、穏やかに促している。
3. 話し手が質問できるかどうか分からないことを示している。

強調された句の意味と情報のつながりを最も正確に保っている文はどれですか。

1. What rules should people create for nature to obey?
2. What scientific units should we use to measure the natural world?
3. What else have we overlooked because we judged nature by human values?