英語がペラペラになる唯一の方法：英語学習ノート

文の中で how many を正しく使っているものはどれですか。

1. The chart shows how many books do we need.
2. The chart shows how many books we need.
3. The chart shows how much books we need.

95% of spoken English は何を指しますか。

1. 95か国で話される英語
2. 話し言葉と書き言葉を含むすべての英語
3. 会話や発話で使われる英語の大部分

「学ぶための最も効果的な方法」を表す語句を入れて、質問を完成させてください：What is ____ these new words?

この説明で、長い列挙は主にどのような役割を果たしていますか？

1. 聞き手に三つの別々の命令を出しています。
2. 三つの出来事を起きた順番に説明しています。
3. 評価する前に、複数の一般的な学習方法を一つのグループにまとめています。

例文では、話し手は But と So what's the solution? を使って何をしていますか。

1. 答えを示してから、無関係な話題に変える
2. 問題を挙げてから、答えへ話を進める
3. どの方法も同じように効果的だと示す

comprehensible input の最もよい例はどれですか。

1. 知らない単語が少しあっても、絵と文脈から学習者が理解できる短い物語
2. 意味を知る手がかりがない、未知の記号だけのページ
3. コンピューターに入力されたあらゆる情報

例文の the key driver of language acquisition はどのような意味ですか。

1. 言語習得の発達を助ける主な力
2. 言語学習者を車でどこかへ連れていく人
3. すべての単語を翻訳する方法

話し手が When we understand it. を独立した短い文にしたのはなぜですか。

1. 条件を後に出して切り離し、より強く印象づけるため
2. 言語が何時に発明されたかを尋ねるため
3. 過去の出来事について無関係な話を始めるため

この二つの文が説明を組み立てるうえで果たす主な役割は何ですか。

1. 概念について質問してから、例を使った実演へ移る。
2. 質問の後で、まったく関係のない話題を始める。
3. 質問に答えず、説明を終える。

let's と go の正しい形を使って、一緒に行動する提案を完成させてください：It's sunny. ____ and play.

deliver を現在完了の受け身の否定形にして完成させましょう：The package ____ yet.

観察から結論を導く接続語を入れましょう：The sidewalk is wet, ____ it probably rained.

子猫が箱の中にいることを自然に表す文はどれですか？

1. The kitten is inside from the box.
2. The kitten is inside to the box.
3. The kitten is inside of the box.

call + it を使って完成させましょう：This path is much faster. You could also ____ a shortcut.

「その可能性があっても結果は変わらない」という意味の接続表現で文を完成させてください：____ you feel nervous, you can still give the presentation.

遊びと繰り返しが学習の手段や過程であることを表す文はどれですか？

1. Children often learn about play and repetition.
2. Children often learn through play and repetition.
3. Children often learn without play or repetition.

このノートで学んだ2語の表現を使って文を完成させてください：The team changed its route ____ the weather forecast.

good から作る2語の比較表現で文を完成させてください：This book is ____ the old one for a new reader.

この文の情報の組み立て方に最も合う構成はどれですか？

1. 定義、例外、無関係な例
2. 中心となる主張がなく、出来事を時間順に並べたもの
3. 主張、それを支える利点、最も大きな利点、追加の利点

by far と useful の最上級を使って文を完成させてください：This is ____ tool in the box.

複数の利点を示した後、追加料金がないことを自然に付け加えている文はどれですか。

1. The app gives you maps, alerts, and offline access, all without an extra fee.
2. The app gives you maps, alerts, and offline access, all except an extra fee.
3. The app gives you maps, alerts, and offline access, all without pay an extra fee.

理由から、その結果としての決定へ正しく移っている選択肢はどれですか。

1. The library closes at six on Fridays. That is because I decided to go there earlier.
2. The library closes at six on Fridays. Because I decided to go there earlier.
3. The library closes at six on Fridays. So that is why I decided to go there earlier.

次の文に最も合う意味はどれですか：I learn English through real-life vlogs?

1. 話し手が動画の集まりの中を物理的に通り抜けます。
2. 日常生活についての動画を学習方法として使っています。
3. 文章のブログ記事だけを学習方法として使っています。

make + 目的語 + 形容詞の形と、practice、fun、way less stressful を使って文を完成させましょう：Short games ____.

be designed to be as + adjective + as possible を使って文を完成させてください：The museum map ____ simple ____ for young visitors.

目的を導く2語の接続表現を入れてください：I put the picture instructions beside the game ____ everyone can follow the steps.

この文脈で It doesn't feel like you're studying が表す最も適切な意味を選んでください。

1. 勉強しているようには感じられません。
2. 話し手はあなたに勉強してほしくありません。
3. 勉強は触るとざらざらしています。

「その場に残って見続ける」という意味のくだけた句動詞を入れてください：Please ____ until the end.

until と whether を正しい空所に入れてください：Keep practicing ____ you feel confident, ____ you're a beginner or an advanced learner.

ハイライトされた語をそのまま使って、新しい文を完成させてください：Daily practice can ____.

レッスンに出てきた4語の表現をそのまま使って文を完成させてください：Reading aloud should ____ your daily study routine.

丁寧に手順を説明するとき、最初の行動を最も明確かつ正しく示している文はどれですか。

1. The steps you need to follow is first, check the map.
2. The first steps are to check the map.
3. The first step is to check the map.

as you're watching these videos の as はどのような意味ですか。

1. 動画を見ていることが理由だという意味です。
2. 動画を見終わった後という意味です。
3. 動画を見ている間という意味です。

shadowing の例として正しい活動はどれですか。

1. レッスン全体を聞いてから要約を書く。
2. 音声を聞かずに字幕を黙読する。
3. 話し手を聞き、リズムをまねしながら、ほぼすぐに繰り返す。

起こりうる問題に気づくよう伝えるために watch out for を自然に使っている文はどれですか。

1. Watch out the missing words when you check your work.
2. Watch out for missing words when you check your work.
3. Watch out of the missing words when you check your work.

take の正しい -ing 形を使ってください：We walked to school instead of ____ the bus.

小テストによって以前の学習内容がより確かなものになることを、最も自然に表している文はどれですか。

1. A short quiz can introduce what you learned in class.
2. A short quiz can replace what you learned in class.
3. A short quiz can reinforce what you learned in class.

動画制作者が It's in the description. と言いました。視聴者はプロンプトをどこで探せばよいですか。

1. 動画に付いている情報欄。
2. 話されている音声の中だけ。
3. 動画のタイトル。

allow someone to do something を使って文を完成させてください：This app ____ your notes after each lesson.

It gives you ... を繰り返し、最後の文で also を使う主な情報整理の働きは何ですか。

1. 同じ機能が3回失敗したことを示します。
2. 異なる機能を分かりやすく一覧にし、最後の項目が追加だと示します。
3. 道具の話題から、関係のない3つの出来事へ話題を変えます。

短いテストの目的を表すために、ensure を含む節を正しく使っている文はどれですか。

1. The teacher gave us a short test to ensure us understand the lesson.
2. The teacher gave us a short test to ensure we understood the lesson.
3. The teacher gave us a short test to ensure understood the lesson.

やわらかく提案し、操作が簡単であることを示す2語の表現を入れて文を完成させてください：If you want more examples, you ____ ask the app to create them.

give を正しい形にして依頼文を完成させましょう：Ask the tool ____ you three examples.

2つの whatever 節は聞き手に何を伝えていますか？

1. レベルや好みにかかわらず、言語の選択肢を利用できると伝えています。
2. 聞き手に正確なレベルと好みを報告するよう求めています。
3. 上級者だけが言語を選べると伝えています。

「学んだことをしっかり定着させる」という意味の目標表現を入れて文を完成させてください：A quick review will help you ____.

「さらに」という意味の目標のつなぎ表現を入れて文を完成させてください：The hotel is close to the station. ____, breakfast is included.

英語の分からない点についてツールに助けを求める最も自然な文はどれですか。

1. You can ask the tool any confusions you have about English.
2. You can ask the tool any questions you have about English.
3. You can ask any confusion to the tool about English.

目標を示し、特に当てはまる状況を強調してから助言をしている正しい文はどれですか。

1. Only if you rarely hear English can you use short podcasts to improve your listening.
2. If you want to improve your listening, even if you rarely hear English, you can use short podcasts.
3. If you want to improve your listening, especially if you rarely hear English, you can use short podcasts.

SRSツールの働きを正しく説明している文はどれですか。

1. SRSはすべての単語カードアプリを所有する会社の名前です。
2. SRSツールはすべての単語を自動翻訳するため、復習は必要ありません。
3. SRSツールは間隔を空けて復習を予定し、学習内容を覚えるのに役立ちます。

put ... into ... + to make sure ... という正確な形で文を完成させてください：Put the address ____ your notes app ____ you can find it later.

代案を示し、それを都合のよいときならいつでも行えると伝えている文はどれですか。

1. If you don't want to drive, you must take the bus at exactly six o'clock.
2. If you don't want to drive, you could take the bus whenever it is convenient for you.
3. If you did not drive yesterday, you took the bus at six o'clock.

同じ情報の組み立て方を保ちながら、正式な文章として最も明確に書き換えた文はどれですか。

1. This strategy is useful, although its three steps are difficult to follow.
2. There are three different strategies, and each one has a simple step.
3. The great thing about this strategy is that it is simple: there are just three steps to follow.

「So in summary」を自然に使ってまとめを始めている文はどれですか。

1. So in summary, our three priorities are safety, speed, and cost.
2. So in summary, let me introduce a completely unrelated issue.
3. So in summary, could you tell me what the word summary means?

「学んだことをより確かなものにする」という意味の、授業で学んだ3語の目的表現を入れてください：Use this short review ____ what you learned today.

この文の I'm talking months and years はどのような働きをしていますか？

1. そのソフトウェアは年に一度だけ使うべきだと言っています。
2. long-term を数か月から数年の期間だと具体的に示しています。
3. 話し手が何年も続けて話していると言っています。

even if ... still の型を使って完成させてください：____ it rains, the game will ____ take place indoors.

“We learn through stories, which is a great way to remember new words,”で、which 節はどんな働きをしていますか？

1. 物語を通して学ぶことに前向きなコメントを加えています。
2. 特定の物語だけが単語を教えられると言っています。
3. 話し手がどの物語を指すのか質問しています。

ある方法の効果が従来の方法のちょうど4倍だと最も明確に表す文はどれですか？

1. This method uses four effective traditional methods.
2. This method is four times more effective than the traditional method.
3. This method is four times as effective as the traditional method.

次の文の up to はどのような意味ですか：This prize is worth up to fifty dollars?

1. 価値は常に正確に50ドルです。
2. 価値は最高でも50ドルで、それより低い場合もあります。
3. 価値は少なくとも50ドルでなければなりません。

レッスンで学んだ4語の型を使って、丁寧な依頼を完成させてください：____ you please turn off the lights before you leave.

やさしく念押しした後に、その行動の利点を説明している文はどれですか。

1. Don't forget to charge your tablet so it is ready for the trip.
2. You forgot to charge your tablet, so it was not ready for the trip.
3. Turn off your tablet because the trip is over.

授業をいくつか休み、復習ページを使ってその内容を学びたいとします。適切な文はどれですか。

1. I'll check out the review page to catch up on the lessons I missed.
2. I'll attend every new class to keep up with the course.
3. I'll call Maya to catch up with her after class.

聞き手に本当の選択肢を残し、SNSでの誘いを押しつけがましくなくしている文はどれですか。

1. You followed my art page when you were younger.
2. You must follow my art page now.
3. If you want, you could follow my art page.

この2文は、結びのメッセージをどのような順序で整理していますか。

1. 最初に覚えておくべき励ましの信念を示し、次に続けるべき具体的な行動を示しています。
2. 最初に目標を否定し、次に関係のない話題へ移っています。
3. 終わった過去の出来事を説明し、次にすぐ証拠を出すよう求めています。

友達がスケートを習っていますが、うまくいかず落ち込んでいます。keep on + -ing と give up を正しく使った自然な励ましはどれですか。

1. Keep on practicing, and don't give up it.
2. Keep on practicing, and don't give up.
3. Keep on practice, and don't give up.