使役動詞のgetとhaveの使い方 – ミニ英語レッスン:英語学習ノート
British Council | English
動画概要:何でも自分でする英語教師と、身の回りのことを他人に任せる裕福なレゲトン歌手の暮らしを対比し、誰かに作業やサービスをしてもらう場合に英語の使役構文をいつ、どのように使うのかを解説します。 主な英語学習ポイント: 1. has his beard trimmed — 文法・文型:have+目的語+過去分詞が、主語自身の行為ではなく、主語が手配して受けるサービスを表すことを理解し、身だしなみ、修理、日常的な依頼について応用できるようになります。 2. have or get plus the thing plus a verb in the past participle. — 文法・文型:使役構文の中心となる公式を学び、各要素を文中で見分けながら、他の人に完了してもらう作業を正確な文で表現できるようになります。 3. get your hair cut / or do you do it yourself? — 文法・文型:サービスを依頼する場合と自分で作業する場合の違いを捉え、普段の用事を誰がするのか尋ねたり答えたりする自然な質問として使えるようになります。
解説一覧
If this is your life:自分に関係のある状況を導入する表現
If this is your life の this は、直前に示された状況や暮らし方全体を指し、一つの物を指すのではありません。if 節は、聞き手にその状況が自分の生活にも当てはまるか考えさせます。 導入として、この節は次の内容を自分に関係のあるものにします。条件が当てはまれば、続く助言は自分に向けられたものだと示すからです。具体的な状況から授業、提案、説明へ進むときによく使える形です。
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この文で If this is your life が果たす主な役割は何ですか?
- すべての聞き手が例とまったく同じ生活をしていると断定する
- 聞き手が持っている特定の物を示す
- 助言の前に、聞き手がその状況を自分の生活と結び付けるよう促す
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助言の前に、聞き手がその状況を自分の生活と結び付けるよう促す
you need to be using:今行っているべき習慣を表す形
You need to be using は need to と進行形の be using を組み合わせた形です。ここでは、聞き手が現在またはこの期間に続けるべきやり方について、強い助言を表します。つまり、使役構文を使うことが今の話し方の一部になっているべきだ、という意味です。 進行形でも、話し手がまさにその瞬間の動作を見ているという意味ではありません。将来一度だけ行うことではなく、今すでに行っているべきこと、またはこの期間に習慣として行うべきこととして示します。
練習
チェックリストの使用を、チームが現在継続して行うべき習慣として最もよく表している文はどれですか?
- The team needs to use the checklist for one inspection tomorrow.
- The team needs to be using the checklist on every shift.
- The team needed to use the checklist during yesterday's inspection.
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The team needs to be using the checklist on every shift.
What is ... and why would you need it? を使った2つの質問による導入
What is ...? は、話し手が概念を説明することを予告します。Why would you need it? は、その後で目的や実用的な価値を示すことを予告します。 ここでの would は、使役構文が役立つ場面を聞き手に想像してもらう働きをします。聞き手が本当に必要としているのかを疑っているわけではありません。2つの質問により、導入が「何であるか」から「なぜ重要か」の順に整理されています。
練習
この2つの質問を使った導入から、聞き手はどのような内容を予想できますか。
- 概念の説明に続いて、その実用的な価値を示すこと
- 聞き手がすでにその概念を使っていると証明させること
- 使い方には触れず、定義だけを示すこと
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概念の説明に続いて、その実用的な価値を示すこと
to help me, let me introduce you to English teacher Neeraj. フレーズ
0:19説明の助けとして、英語教師の Neeraj を紹介させてください。
let me introduce you to:聞き手に人を紹介する表現
Let me introduce you to ... は、これから人・グループ・物事を誰かに紹介すると伝える一般的な表現です。語順は introduce + 聞き手 + to + 紹介する人や物事 です。 この文では、you が聞き手で、English teacher Neeraj が紹介される人です。Let me は形の上では許可を求めるように見えますが、ここでは話し手が次にすることを丁寧に示しています。
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目標表現を使って文を完成させてください:____ our new coach.
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Let me introduce you to
just a regular person:ごく普通の人
just a regular person の regular は、「普通の」「特別な立場ではない」という意味です。その人の生活時間が規則正しいという意味ではありません。 just は意味を「ただ〜にすぎない」と限定します。特に、有名な人、お金持ち、特別扱いを受ける人と比べて、「彼はごく普通の人だ」と伝えています。
練習
次の文の regular はどんな意味ですか? “After appearing on television, Ben still sees himself as just a regular person.”
- 普通で、特別な立場ではない
- 決まった間隔で戻ってくる
- 毎日決まった予定どおりに行動する
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普通で、特別な立場ではない
do everything himself:何でも本人がする
do everything himself は、ほかの人に頼んだりお金を払ってやってもらったりせず、すべての作業を彼本人がするという意味です。 ここでは everything がすでに do の目的語です。himself は he を指す強調用法の再帰代名詞です。これを取っても文法的な文ですが、「本人がした」という強調はなくなります。
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「ほかの人にしてもらわず、本人がした」という意味を表す強調用法の代名詞を入れてください:Daniel painted the room ____.
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himself
his own beard:own で彼本人のものだと強調
his own beard では、own が his の意味を強め、「ほかの人のひげではなく、彼本人のひげ」だと示します。形は「所有限定詞 + own + 名詞」です。 この文で実際にひげを整えることを示すのは trims です。own は、ほかの人のひげや、誰かに彼のひげを整えてもらう場合との対比を強めますが、own だけで「助けを借りずに」という意味にはなりません。
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自転車が Tom 本人のものだと正しく強調している文はどれですか。
- Tom repairs the own bicycle.
- Tom repairs his own bicycle.
- Tom repairs own his bicycle.
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Tom repairs his own bicycle.
now and again:「時々」を表すくだけた言い方
Now and again は、「時々」「たまに」という意味の決まった頻度表現です。ある動作が一度だけではなく繰り返されるものの、頻繁ではないことを表します。 ここでは buys を修飾し、彼がどのくらいの頻度で自分の服を買うのかを示しています。now と again を別々の意味に分けず、ひとまとまりの表現として理解します。
練習
「時々」という意味の決まった表現を入れて文を完成させてください:We play board games ____.
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now and again
even though:現実の事実との対比
even though は、話し手が事実または既知のこととして扱う情報を導き、別の事実との対比を示します。ここでは、彼が買い物嫌いなのは本当ですが、それでも服を買うことが意外な対比になっています。 even though の後ろには完全な節が続きます。ここでは he hates shopping がその節で、主語 he と動詞 hates があります。
練習
最初の節が現実の事実であることを示すように、even though を入れてください:____ Leo was tired, he finished the race.
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Even though
fabulously wealthy:大変な裕福さを鮮やかに強調
fabulously wealthy は「非常に裕福な」という意味です。fabulously は形容詞 wealthy の程度を強める副詞で、財産が架空だとか、おとぎ話の中のものだという意味ではありません。 この表現は、描写を鮮やかで少し大げさにします。ここでは、そのアーティストを、単に多少お金がある人ではなく、並外れて裕福なスターとして見せています。
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この描写で fabulously wealthy はどのような意味を表しますか?
- その人の財産が架空の物語の中にしか存在しないという意味です。
- 非常に裕福な人を、鮮やかで少し大げさに描写しています。
- その人が寓話を語るのが得意だという意味です。
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非常に裕福な人を、鮮やかで少し大げさに描写しています。
He has his beard trimmed for him by his personal barber twice a week. 文法
0:54彼は週に2回、専属の理容師に髭を整えてもらいます。
has his beard trimmed:have + 目的語 + 過去分詞
has his beard trimmed は have + object + past participle の形で、has + his beard + trimmed となっています。主語が、ひげに対するサービスを手配したり受けたりすることを表します。 his beard は動作を受ける対象であり、he 自身が必ずしも整えるわけではありません。この文で実際にひげを整えるのは理容師です。
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have、my eyes、そして test の正しい形を使って、次の英文を完成させてください:I ____ at the clinic once a year.
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have my eyes tested
for him ... by his personal barber:受益者と動作主
for him は、そのサービスが誰のために行われるかを示し、him が受益者です。by his personal barber は、実際に誰がひげを整えるかを示し、理容師が動作主です。 この2つの前置詞句は、「誰のために」と「誰によって」という別々の質問に答えるため、役割を入れ替えることはできません。
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Leoがケーキを受け取り、おばがそれを作るという意味の文はどれですか。
- The cake was made for his aunt by Leo.
- The cake was made by Leo and his aunt.
- The cake was made for Leo by his aunt.
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The cake was made for Leo by his aunt.
got ... repainted pink:作業を手配し、仕上がりを示す形
Got one of his mansions repainted は、get + 目的語 + 過去分詞の形です。ここでは、彼が誰かに豪邸を塗り直してもらうよう手配したことを表し、彼自身が塗ったとは述べていません。 Pink は結果補語で、塗り直した後に豪邸が何色になったかを示します。この形では、手配した動作と完成後の結果を一緒に表せます:get + 目的語 + 過去分詞 + 結果を表す語。
練習
人にキッチンを塗ってもらうよう手配し、仕上がりが青色だったことを自然に表す文はどれですか。
- We got the kitchen paint blue last month.
- We got painted the kitchen blue last month.
- We got the kitchen painted blue last month.
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We got the kitchen painted blue last month.
gets driven all over the city:自分で運転せず、人に車で送ってもらう
Gets driven は get + 過去分詞を使った受け身の形です。彼は動作を受ける側で、別の人が彼を車で運びます。By his driver は、実際に運転する人が彼の運転手だと示しています。 All over the city は、市内の多くの場所へ行くことを表します。そのため、強調部分では彼は車で運ばれる人であり、車を操作する人ではありません。
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Nora が車で送られる人で、父親が彼女を学校まで運転して送るという意味の文はどれですか。
- Nora gets driven to school by her father.
- Nora drives her father to school.
- Nora gets drive to school by her father.
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Nora gets driven to school by her father.
As you can see:見て分かる結論を導入する
As you can see は、すでに示された情報から聞き手が導ける結論を提示する談話標識です。ここでは、前の例から二人の生活スタイルの違いがはっきり分かることを示します。 ここでの see は、単に「目で見る」という意味ではありません。「証拠から理解する、気づく」という意味で、根拠となる例と要約をつなぎます。
練習
As you can see で始めるのが最も自然なのはどの場面ですか。
- 2つのグラフを示した後、簡単に気づける違いを説明する。
- 証拠を何も示さず、聞き手が確認できない事実を発表する。
- 例を見るのをやめるよう聞き手に求める。
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2つのグラフを示した後、簡単に気づける違いを説明する。
whereas ... has everything done for him:2つの生活スタイルを対比する
whereas は、対照をなす2つの節のうち後半を導きます。前半では Neeraj が何でも自分ですると述べ、whereas の節では反対の状況を示すことで、2つの生活スタイルを並べて比較しています。 has everything done for him は have + object + past participle の形です。他の人が本人のために、または本人の手配で作業をするという意味で、本人が自分で終わらせるという意味ではありません。ここで whereas は時間ではなく対照を表します。
練習
自分で作業することと、誰かに作業してもらうことを対比するために whereas を正しく使っている文はどれですか。
- Nora has repaired her bike, whereas Leo repaired his yesterday.
- Nora repairs her bike herself, whereas Leo repairs his bike himself.
- Nora repairs her bike herself, whereas Leo has his bike repaired at a shop.
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Nora repairs her bike herself, whereas Leo has his bike repaired at a shop.
get somebody to do something for us:人に行動してもらう形
get somebody to do something では、somebody は実際に動作をする人です。get は、その人に行動してもらうよう働きかける、説得する、または手配することを表し、自分でその作業をするという意味ではありません。 形は get + 人 + to + 動詞の原形 です。字幕の for us は、その行動によって利益を受ける人を示します。to は必要で、get somebody do something はこの標準的な形にはなりません。
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使役の形を完成させてください。do を正しい形で使います:get somebody ____ something for us.
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to do
have/get + the thing + past participle:使役構文の語順
この文は使役の形の語順、have/get + the thing + past participle を示しています。最初に have または get、その次に動作の影響を受ける人や物を表す the thing、最後に repaired、cut、cleaned のような動詞の過去分詞を置きます。 この形は普通、別の人に作業をしてもらうよう手配することを表します:We had the window repaired. この文法説明での plus は「次に置く」という意味で、数学の足し算ではありません。
練習
2語の英文法用語を入れて、正確な形を完成させてください:have/get + the thing + ____.
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past participle
Have something done:人に何かをしてもらう形
have + 目的語 + 過去分詞は、主語が人に仕事をしてもらうよう手配することを表します。目的語はその動作を受け、主語自身が行うとは限りません。 Have something done という型では、something が目的語の位置で、done は過去分詞を表します。両方を具体的な語に置き換えます。例は have my hair cut、have the door painted、have the car repaired です。
練習
have + 目的語 + 過去分詞の形で文を完成させてください。車を表す it と、動詞 repair を使います:The car is broken, so I'll ____ tomorrow.
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have it repaired
It's called the causative because you cause something to happen. 語彙
1:57あなたが何かが起こるように仕向けるため、これは使役(causative)と呼ばれます。
cause something to happen:動詞としての cause
cause something to happen の cause は、「起こさせる」や「引き起こす」という意味の動詞です。形は cause + 目的語 + to不定詞です。something が目的語で、to happen はその目的語がどうなるかを表します。 このため、この文法は使役と呼ばれます。主語は自分でその動作をしなくても、動作や結果が起こる原因になります。
練習
cause を動詞として cause + 目的語 + to不定詞の形で使っている文はどれですか。
- This button can the cause of the door opening.
- This button can cause to open the door.
- This button can cause the door to open.
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This button can cause the door to open.
twice a week:1週間に2回
twice a week は「週に2回」という意味です。この字幕では、動作がどのくらいの頻度で行われるかを示しています。後ろの by his personal barber は誰が行うかを示しますが、twice a week 自体は動作をする人を表しません。 応用できる形は once/twice + a + 期間です。例えば once a day、twice a month と言えます。ここで a は「毎〜」という意味です。3回以上なら、three times a week のように「数字 + times」を使います。2回の場合は twice が普通で簡潔ですが、two times a week も文法的には正しい表現です。
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twice を使い、「週に2回」を表す一般的な句で文を完成させてください:Lina practises the piano ____.
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twice a week
we don't all have to be rich:not all が表す部分否定
we don't all have to be rich では、don't が all の表す「全員」という考えを否定しています。「私たち全員に金持ちである必要があるわけではない」という意味で、「私たちの誰にもその必要がない」という意味ではありません。これは部分否定と呼ばれます。 文全体では、グループ全員に当てはまる条件を否定しています。誰かに何かをしてもらうために、全員が裕福で有名なスターである必要はない、ということです。個々の人に何が当てはまるかまでは、この文法だけでは示していません。
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規則がチームの全員に当てはまるわけではない、という意味の文はどれですか。
- Not every team member has to arrive early.
- No team member has to arrive early.
- Every team member has to arrive early.
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Not every team member has to arrive early.
Most of us need to get things done for us because it's cheaper, 解説
2:22私たちの多くは人に何かをやってもらう必要があります、その方が安かったり、
get things done for us:ほかの人に作業をしてもらう
get things done for us は、さまざまな作業をほかの人にやってもらうよう手配するという意味です。get + 目的語 + 過去分詞という使役の形を使い、誰が作業するかよりも、作業が完了することに重点を置きます。 ここでの things は、さまざまな作業をまとめて表す言葉です。for us は、自分たちで行うのではなく、ほかの人が自分たちのために行うことを示します。
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「私たちは、ほかの人に衣装を作ってもらうよう手配する」という意味の文はどれですか。
- We get the costumes made by ourselves.
- We get the costumes made for us.
- We get the costumes make for us.
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We get the costumes made for us.
because..., because..., or simply because...:理由を平行に並べる
この文では、それぞれの完全な理由の前で because を繰り返し、三つの平行な部分を作っています。この繰り返しは意図的なもので、理由の一覧をわかりやすくし、それぞれの理由を個別に強調します。 or simply because は、最後の最も直接的な理由を導入し、列挙を締めくくります。複数の理由を一つずつ聞き手に伝えたいとき、話し言葉で役立つ形です。
練習
because..., because..., or simply because... という明確な平行構造を使っている文はどれですか。
- We took the bus because it's cheaper, because it's direct, or simply because we don't have a car.
- We took the bus because cheaper, because direct, or simply because no car.
- We took the bus because it's cheaper, it's direct, or we simply don't have a car.
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We took the bus because it's cheaper, because it's direct, or simply because we don't have a car.
get your hair cut ... or do you do it yourself?:人に切ってもらうか、自分で切るか
get your hair cut は get + 目的語 + 過去分詞の形です。your hair は動作を受けるもので、あなたはサービスを手配したり受けたりする人です。実際に切るのは、普通は美容師など別の人です。ここでの cut は過去分詞であり、あなたが切ったことを表す単純過去形ではありません。 or do you do it yourself? では、it は髪を切ることを指し、yourself は自分自身で行うことを表します。この質問は「別の人にしてもらうこと」と「自分ですること」を対比しています。
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Maya は美容室へ行き、美容師が彼女の髪を切ります。この状況に合う文はどれですか?
- Maya gets her hair cut at a salon.
- Maya cuts her own hair at a salon.
- Maya cuts the stylist's hair at a salon.
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Maya gets her hair cut at a salon.
Tell us in the comments about some things you like to get done.
2:37あなたが人にやってもらいたいことをコメント欄で教えてください。
I do like:強調を表す do
I do like の do は、肯定文を強調するために加える助動詞です。「何かをする」という意味ではなく、like を強めて「本当に好きだ」「確かに好きだ」と表します。do の後では、主な動詞は原形のままです。 I'm not ... but ... の後に強調の do を使うことで、対比がはっきりします。前半は否定ですが、話し手は後半の肯定的な気持ちを明確に伝えています。この形は、誤解を訂正したり、相手を安心させたりするときにも使えます。
練習
話し手が本当に手伝いたいことを表すように、強調の do を使ってください:I ____ want to help.
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do
having a chef cook for me:have + 人 + to を付けない動詞の原形
大切な形は have + 人 + to を付けない動詞の原形です。例は have a chef cook です。これは、人に何かをしてもらうよう手配したり、させたりすることを表します。a chef が動作をする人なので、cook の前に to は付きません。 the idea of having a chef cook for me という長い表現では、動作全体が前置詞 of の後にあるため、have が having になります。ただし、a chef の後に動詞の原形を置くルールは変わりません。
練習
マネージャーがその行動を手配したという意味で、have + 人 + 動詞の原形を正しく使っている文はどれですか。
- The manager had the assistant send the email.
- The manager had the assistant sent the email.
- The manager had the assistant to send the email.
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The manager had the assistant send the email.
get that done:get + 目的語 + 過去分詞
Get that done は get + 目的語 + 過去分詞の形で、何かを完了した状態にすることに注目します。that は文脈からすでに分かる行動や手配を指し、done は完了した結果を表します。 ここでの that は、シェフに料理をしてもらう手配を指します。そのため、話し手はすべてを自分でするのではなく、別の人に実現してもらうよう手配する可能性があります。Let's see if I can... は約束ではなく、試してみることを表します。
練習
get、that、done を正しい順序に並べて文を完成させてください:The repair has been approved, so let's ____ today.
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get that done