現代のイディオムに困惑？ - 6 Minute English：英語学習ノート

「少し待つ」という意味の今回の表現を入れて文を完成させてください：Can you ____ while I tie my shoe?

くだけたイギリス英語で、“I need to spend a penny” はどの意味である可能性が最も高いですか？

1. トイレに行く必要がある。
2. 硬貨を見つける必要がある。
3. 安い物を買う必要がある。

驚くような知らせに、少し疑う気持ちを込めて反応する文はどれですか？

1. You're leaving already, are you?
2. You're leaving already, aren't you?
3. Are you leaving already?

about を含み、「ほとんどすぐに」という意味を持つ3語の目標表現で文を完成させてください：The concert is ____ begin.

意味を判断してください。“Haven't you heard that expression before?”では、話し手は相手がその表現を聞いたことがあると思っていた可能性が高い。

1. 誤り
2. 正しい

「……だった時代から来た」という意味になる、レッスンの4語の表現を入れてください：This handwritten recipe dates ____ most homes did not have electric ovens.

判断：正式な会議で、年上の同僚とはほとんど面識がありません。そこで "You're showing your age" と言うのは、安全で礼儀正しい褒め言葉ですか。

1. いいえ、失礼だったり、年齢を気にしすぎているように聞こえたりします。
2. はい、安全な褒め言葉です。

"Most visitors wouldn't know what this symbol meant," の wouldn't know は何を表していますか。

1. 過去の一つの出来事についての記憶
2. その人たちはおそらく知らないという一般的な予想
3. その人たちが後で何を学ぶかという計画

there aren't many ... left の形と tickets を使って文を完成させてください：There ____ for tomorrow's train.

この説明の冒頭で、Language changes fast が果たしている最も重要な構成上の役割は何ですか。

1. 中心的な考えを示す前に、小さな例を一つ出している。
2. すべての詳しい説明が終わった後で話題を締めくくっている。
3. この後の詳しい内容で展開される中心的な考えを示している。

build の現在進行形の受動態を使って文を完成させてください：New playgrounds ____ in our town this month.

現在の番組の範囲を先に示し、その後で視聴者が学ぶ内容を予告する導入として最も適切な文はどれですか？

1. In this program, we'll be learning how bees make honey.
2. In last week's program, we learned how bees make honey.
3. After this program, you can review how bees make honey.

強調された構文を使って文を完成させてください。現在完了の受動態を使い、ソーシャルメディアが経路だったことを示します：Many new terms ____ everyday English ____ social media.

準備ができていて、わくわくしていることを表す強調された慣用句で文を完成させてください：The runners have warmed up and are ____.

主要な話題の前に、いつもの段階を自然に導入している文はどれですか。

1. This is our first lesson, and we do not have a usual routine yet.
2. We'll start today's story soon, but first, as usual, let's review the new words.
3. We've finished today's story, so it's time to go home.

come from the world of の型を使って文を完成させてください。必要なら動詞の形を変えます：This idea ____ architecture.

このノートに出てきたボクシング由来のイディオムで文を完成させてください：Even after the first plan failed, Maya refused to ____.

答えを今は伏せておき、いつ発表するかも伝えている司会者のセリフはどれですか。

1. I'll reveal the answer at the end of the program.
2. I'll explain the question at the end of the program.
3. I'll reveal the answer before the quiz begins.

「ちょっと待って、焦らないで」という慣用表現を入れましょう：Just ____ until we know what happened.

極端な展開が番組の衰退の始まりを示した、という意味で jump the shark を使っている文を選びましょう。

1. The series jumped the shark when the hero suddenly became a giant.
2. The shark jumped over the boat.
3. The series became more realistic after the new writer joined.

司会者が、Maya が BBC Radio にある発見について説明する音声を流そうとしています。その音声を紹介するのに最も適した文はどれですか。

1. Here is Maya telling BBC Radio about the discovery.
2. Here is Maya hearing about the discovery from BBC Radio.
3. Here is BBC Radio telling Maya about the discovery.

one source of many modern idioms, the movies で、the movies はどのような働きをしていますか。

1. 前とは関係のない二つ目の源を加えている。
2. すべてのイディオムが入った特定の一本の映画を示している。
3. その源が何かを、より具体的な言葉で示している。

Groundhog Day を「同じ状況が何度も繰り返される」という意味で使っている文はどれですか。

1. I had a brief feeling of deja vu in this new room.
2. Groundhog Day is a holiday in North America.
3. We fix the same problem every week; it feels like Groundhog Day.

「だいたい準備できているが、完全ではない」という意味の三語の表現を入れて文を完成させてください：The room is ____ ready for the party.

英語の文全体を聞き、聞こえた内容を選んでください。/ʒ/ の音と、最後の強く発音される /vuː/ に注意しましょう。

1. I had a strange sense of deja vu when I entered the room.
2. I had a strange sense of joy when I entered the room.
3. I had a strange sense of danger when I entered the room.

「言語の一部としてしっかり定着した」という意味になるように、強調された表現で文を完成させてください：The expression is now deeply ____.

「私に考え始めさせた」という意味の3語の表現を入れて文を完成させましょう：The science show ____ about space.

理由を尋ねるときに「そもそも」という意味になる4語の表現を入れて完成させましょう：Why did you join the club ____?

「その方法が多くの異なる場面で使われる」という意味になる句を入れてください：This method is ____.

正しい make の型と慣用表現 sit up and take notice を使って文を完成させてください：The unexpected result ____.

彼女が監督だとはまったく知らなかった、という意味になる自然な文はどれですか。

1. I had no idea about she was the director.
2. I had no idea she was the director.
3. I had no idea she the director.

同じメッセージが何度も繰り返されたことをはっきり示す文はどれですか。

1. The phone played the same alert over and over.
2. The phone played the same alert for the first time.
3. The phone played the same alert once again.

目標表現 become an idiom を過去形にして文を完成させてください：After years of public use, the phrase ____.

situation の後に使う、正式な2語の関係表現を入れてください：The new rule created a situation ____ every child got a turn.

学んだ表現を使って文を完成させてください：In this lesson, 'quick' is ____ 'fast', but the words are not always interchangeable.

主語の中に目的格の関係代名詞が省略された構造を持つ when 節を正しく使っている文はどれですか。

1. When phrases films use develop into idioms, their meanings may change.
2. When phrases that use films develop into idioms, their meanings may change.
3. When phrases films use them develop into idioms, their meanings may change.

複数の方法のうち一つを示す構文で文を完成させてください：____ we keep food fresh ____ by storing it in a cool place.

意外な人物を強調するために even を使ってください：____ the youngest player finished the race.

「The design is relatively modern compared with the others,」の relatively modern は何を意味しますか。

1. 値段が高いので現代的
2. 比較とは関係なく、非常に現代的
3. ほかのものと比べると現代的

ある歌手が突然発表した曲が、ネット上で非常に大きな注目を集めました。この慣用表現を自然に使っている文はどれですか。

1. The new song nearly broke the internet.
2. The new song caused a small internet outage in one office.
3. The new song repaired the internet.

新しいアプリがネット上で大きな注目と議論を集めた、という意味を自然に表す文はどれですか。

1. The new app stirred the soup on the stove.
2. The new app quietly disappeared without attention.
3. The new app caused a stir online.

話し手が metaphorically を使ったことに合う解釈はどれですか。

1. 話し手はウェブサイト障害の正確な技術的原因を述べている。
2. その説明は、人々が実際にウェブサイトの中へ走り込んだと伝えている。
3. その説明は、物理的な出来事を報告する代わりにイメージを使っている。

rush to a website を使い、急に関心が高まってサイトへ素早くアクセスすることを自然に表している文はどれですか。

1. Fans visited the website little by little over several months.
2. Fans carried the website into the ticket office.
3. Fans rushed to the website as soon as tickets went on sale.

ウェブサイトに障害が起きるおそれを表すように、threaten to と bring ... down を使って文を完成させてください：The rapidly growing traffic ____.

go viral の過去形を使って文を完成させてください：Her dance clip ____ after a famous actor shared it.

この文の has stayed with us はどのような意味ですか？

1. その表現は現れてすぐに消えた。
2. その表現は今でも知られ、使われている。
3. その表現が話し手たちの隣に実際に住んでいる。

この使い方は適切ですか。友人が深刻な家族の緊急事態に直面しているときに、あなたはこう言います：That's just a first-world problem.

1. 適切
2. 不適切

ここで ironically はどのような態度を表していますか。

1. 話し手は意見を示さず、不満を並べているだけである。
2. 不満は本物だが、話し手は冗談にできるほど小さなことだと考えている。
3. どの不満も深刻な緊急事態である。

昨年の冬を比較基準にするよう、compared to を使って文を完成させてください：____ last winter, our heating costs are lower.

適切な比較基準で判断すると、その支障は軽微である可能性がかなり高い、という意味に最も合う文はどれですか。

1. The disruption is definitely minor and does not matter.
2. The disruption may well be relatively minor.
3. The disruption may be handled well despite being serious.

started life as を使って文を完成させてください：The app ____ a school science project.

making + object + base verb を正しく使って結果を表している文はどれですか？

1. The faulty update overloaded the app, making it to crash.
2. The faulty update overloaded the app, making it crash.
3. The faulty update overloaded the app, making it crashed.

outlet が報道機関や発信経路を意味する文はどれですか。

1. We bought the coat at a retail outlet.
2. Plug the lamp into the electrical outlet.
3. Several news outlets reported the result.

あるコミュニティーが独自の文化を表す言い回しを発達させた、と自然に表す文はどれですか。

1. Gaming communities have also translated several old novels.
2. Gaming communities have also banned all informal language.
3. Gaming communities have also created their own idioms.

「ほとんど重要ではないと判断される問題」という意味の、このレッスンの2語の表現を入れてください：A loose thread inside my old bag is a ____.

主節の主語が比較されるものになるように、短縮された受け身の比較を正しく使っている文はどれですか。

1. When comparing to the old map, the new map is easier to read.
2. When compared to the old map, the new map is easier to read.
3. When compared to the old map, the guide reads the new map easily.

危険性の低い授業場面で、この安心させ方は適切ですか。先生が "If you don't understand every word, don't worry." と言いました。

1. 適切
2. 不適切

次の新しい文を読んでください。"Unlike printed books, e-books require a device." 文頭の表現から何が分かりますか。

1. 紙の本を比較の基準にして、次に違いが示されることを伝えています。
2. 紙の本と電子書籍が同じだと述べています。
3. 紙の本とは関係のない新しい話を始めています。

この文の a native speaker's full knowledge of idioms に最も合う解釈はどれですか。

1. 日常語彙だけを知り、決まった表現は知らないという意味。
2. ネイティブスピーカーは全員、生まれたときからすべての慣用句を知っている。
3. ネイティブスピーカーが時間をかけて身につける、多くの慣用句についての幅広い理解。

レッスンで学んだ4語の表現を使って文を完成させてください：Compared with basic cooperation, trust in a new group ____.

次の文の年齢を表す部分は、どのような意味ですか？ The skill usually develops at around the age of 30 to 40.

1. 40歳を過ぎたある一つの正確な年齢に
2. およそ30歳から40歳までの年齢範囲に
3. ちょうど30歳で、それより後では決してなく

rely と必要な前置詞を使って文を完成させてください：You can ____ this map to find the museum.

「私をからかっている」という意味のイディオムを入れて文を完成させてください：You can't be serious. You're ____, aren't you?

この使い方が適切か判断してください。祖父を亡くしたばかりの人に “I'm sorry your grandfather kicked the bucket.” と言ってもよいでしょうか？

1. いいえ。この場面では、不謹慎または失礼に聞こえることがあります。
2. はい。お悔やみで使う敬意のある表現です。

このレッスンで学んだ表現の過去形を入れて文を完成させてください：The invention of the camera ____ a new kind of art.

このボクシングの場面で、タオルをリングに投げ入れることは何を伝えていますか。

1. ボクサーが降参し、試合を止めるべきだという合図です。
2. ボクサーに床を拭くよう頼んでいます。
3. ボクサーの勝利を祝っています。

振り返りを始めるために let's recap を自然に使っている文はどれですか。

1. Let's recap a new topic that nobody has discussed yet.
2. Before we finish, let's recap the main points.
3. Let's recap by skipping everything we already covered.

授業で学んだ正確な表現を使って、古い語であることを示してください：A 'wireless set' is ____ 'radio'.

人々は日常の移動のほぼすべての場面でオンライン地図を使いますが、すべての地図アプリを好きだとは限りません。この状況を最もよく表す文はどれですか。

1. Online maps have become popular with one small group of travelers.
2. Online maps have become ubiquitous in daily travel.
3. Online maps have become rare in daily travel.

make + 目的語 + 動詞の原形のパターンを使って文を完成させてください：Heavy traffic can ____.

Unfortunately for us を使って文を完成させてください：____, the school trip has been cancelled.

制限時間が終わったことを表すように be up の表現を完成させてください：The game must stop now—our time is ____.