映画で学ぶ英語 パート3 - イングリッシュ・フォー・ライフ レッスン：英語学習ノート

about + using A to do B を正しく使っている文はどれですか。

1. This lesson is about using songs for learn new words.
2. This lesson is about using songs to learn new words.
3. This lesson is about use songs to learn new words.

「最初の数回のレッスンでは、落ち着いてプレッシャーの少ない方法を試す」という意味を自然に表す文はどれですか。

1. Try to take a relaxed approach to the first few lessons.
2. Try to take a relaxed approach the first few lessons.
3. Try to use a relaxed way to the first few lessons.

「作業の速度を上げ始める」という意味の4語の表現を使って文を完成させてください：Our group project is not finished, and class ends soon, so we need to ____.

標準的な英語で advice の形を自然に使っている文はどれですか。

1. The teacher made me some advices on how to remember new words.
2. The teacher gave me an advice on how to remember new words.
3. The teacher gave me some advice on how to remember new words.

中心の目的が変わっていないことを表す表現を入れて、文を完成させてください：Even after we change the plan, the main aim is ____ keep everyone safe.

ノートを持ってくることが任意で、禁止ではないことを表す文を選んでください。

1. You can't bring a notebook; bags are not allowed.
2. You mustn't bring a notebook; it could get lost.
3. You don't have to bring a notebook; I have an extra one.

「一度も例外なく毎回」という意味の強調表現を入れて文を完成させてください：Mia checks the map ____ she reaches a new station.

詳しい計画は全員に必要なわけではないと説明した直後です。それを望む人向けのリストへ最も自然に移る文はどれですか。

1. A detailed plan is not necessary for everyone.
2. These three ideas prove that everyone needs a detailed plan.
3. But if you want a more detailed plan, here are three ideas.

言語学習で shadowing は通常どのような練習を指しますか？

1. 音声を聞き、ほとんど間を置かずにまねること。
2. 人の影の輪郭を描くこと。
3. 文章を黙読し、すべての単語を調べること。

このレッスンで学んだ2語の表現を使って文を完成させましょう：My speech is next week, so I need to ____ my pronunciation.

少し前に聞いた言葉のまとまりをもう一度言うよう正しく指示している文はどれですか。

1. Pause the recording and repeat the expression that you read earlier.
2. Pause the recording and repeat the expression that you just heard.
3. Pause the recording and explain the expression that you just heard.

足りない前置詞を入れて文を完成させてください：During the second listen, focus ____ the speaker's intonation.

この文で strong words と weak words は何を意味しますか？

1. 良い語と悪い語です。
2. 発音したときの目立ち方が強い語と弱い語です。
3. 残すべき語と削除すべき語です。

聞き手の今の気持ちに合わせて、共有することを選べる提案にしている文はどれですか？

1. If you're feeling confident, you can share your idea with the group.
2. You are confident, so you have to share your idea with the group.
3. Share your idea with the group right now.

スマートフォンを使って自分の声や映像を記録する、という意味の選択肢はどれですか。

1. Record something on your phone for yourself.
2. Record yourself on your phone.
3. Ask someone to record a message on your phone.

自分が今作った録音を聞く、という意味の指示はどれですか。

1. Listen back to the recording and check your timing.
2. Read back the speech and check your spelling.
3. Listen again to the teacher's live example.

自分の版を確認する前に、元の音声をもう一度聞くよう自然に伝えている文はどれですか。

1. Listen again to the original before checking your version.
2. Listen again the original before checking your version.
3. Listen to the original before checking your version.

compare A with B を使って文を完成させてください：____ your practice recording ____ what the actor said.

「取り除く、捨てる」という意味の決まった表現で文を完成させてください：We need to ____ these broken toys.

学習した型で文を完成させてください：The aim ____ memorise every answer; ____ learn from your mistakes.

文“We repeated the line to get the right rhythm and intonation,”の get the right rhythm and intonation は、どの意味ですか。

1. 適切なリズムとイントネーションを身につける
2. リズムとイントネーションを書き留める
3. リズムとイントネーションを右側へ動かす

“The second piece of advice is to ...”は、聞き手に何を伝えますか。

1. 2つ目の助言が始まり、to が具体的な行動を導く。
2. 話し手はすべての助言を言い終えた。
3. 話し手は最初の助言を訂正している。

「発音をよくするために時間をかける必要がある」という意味を自然に表す文はどれですか。

1. I need to work my pronunciation on.
2. I need to work over my pronunciation.
3. I need to work on my pronunciation.

write down を使い、代名詞を正しい位置に入れてください：This address is important, so ____ before you leave.

埋め込み what 節の語順が正しい文を選んでください。

1. Write down exactly what do you think the speaker is saying.
2. Write down exactly what you think is the speaker saying.
3. Write down exactly what you think the speaker is saying.

「必要な回数だけ」という意味の目標表現を使って、指示を完成させてください：You may replay this short clip ____.

動作が完了するまで続くことを正しく表す文はどれですか。

1. Keep listening until you will have written down every word.
2. Keep listening until you've wrote down every word.
3. Keep listening until you've written down every word.

Put と代名詞 them を使って指示文を完成させてください：The subtitles are off. Please ____.

compare them with what you wrote では、どの2つを比べますか。

1. the characters and what you wrote
2. the episode and the subtitles
3. the subtitles and what you wrote

「そうすることで」という意味の、レッスンに出てきた2語のつなぎ表現を入れて文を完成させてください：Check your notes against the transcript. ____, you can spot any missing words.

check の後に2つの並列された what 節を正しく使っている文はどれですか。

1. You can check what you understood and what you missed.
2. You can check what did you understand and what did you miss.
3. You can check what you understood and what did you miss.

レッスンで学んだ表現を使って、任意の提案を完成させてください：You can sit by the window ____.

ここでの first language の正しい意味はどれですか？

1. その人が最初に勉強した外国語
2. その人が一番好きな言語
3. その人が最初に身につけた言語、またはそのうちの一つ

メモを英語からスペイン語に訳し、その後英語に戻したことを正しく表す文はどれですか？

1. She translated the note into Spanish and then translated it back from English.
2. She translated the note into Spanish and then translated back it into English.
3. She translated the note into Spanish and then translated it back into English.

See if you can を使って、先生の親しみのある挑戦を完成させてください：____ finish the maze before the timer ends.

組み込まれた what 節を正しく使っている文はどれですか。

1. We wrote down exactly what the actor said.
2. We wrote down exactly what did the actor say.
3. We wrote down exactly what the actor said it.

記憶の程度を評価する埋め込みの how well 節を正しく使っている文はどれですか。

1. Use the quiz to see how well have you remembered the new words.
2. Use the quiz to see how well you've remembered the new words.
3. Use the quiz to see how you've well remembered the new words.

notice と make を正しい形にして文を完成させてください：Reading your work slowly can help you ____ any grammatical mistakes that you're ____.

vocabulary を単語の集合として使い、関係節も正しく作っている文はどれですか。

1. The tutor points out any vocabulary that you're not use correctly.
2. The tutor points out any vocabularies that you're not using correctly.
3. The tutor points out any vocabulary that you're not using correctly.

話し手が3つの提案を挙げたあと、So, these are three things that you can do は主にどのような働きをしますか。

1. すでに示した3つの提案を要約する。
2. まだ述べていない無関係な3つの提案を始める。
3. 話し手が前に述べた内容を訂正する。

「for too long」が継続時間の適切な限度を超えることを表している文を選んでください。

1. Don't stay in the sun for too long.
2. The road is very long.
3. We stayed at the museum for a long time.

次を読んでください：Take a break, because then you'll be able to focus again. 「because then」はどのような働きをしていますか？

1. 後で起こる、前の内容とは無関係な出来事を加えています。
2. 助言が過去に行われたことを表しています。
3. 助言が役立つ理由となる結果を導いています。

「1回の量は少ないが、頻繁に」という意味の表現を入れて、次の助言を完成させてください：Practise ____ instead of doing one very long session each month.

you'll find + 節を使い、体験を通して結果に気づくことを表している文はどれですか。

1. Read aloud each day, and you'll find it gets easier.
2. You'll find your book on the desk.
3. You'll find out the answer tomorrow.

表現を判断してください。“Loads of participants completed the survey” は正式な研究報告書に適していますか？

1. 適切
2. 適切ではない

元の文の2つの use は、それぞれ何を使うことを表していますか？

1. 最初の use は apps を使うこと、2つ目は film and TV を使うことを表す。
2. 最初の use は許可を表し、2つ目は過去の習慣を表す。
3. どちらの use も film and TV を使うことだけを表す。

recognize と things like + -ing の形を使って文を完成させてください：The photo app does ____ faces in a picture.

学習した接続表現を使って文を完成させてください：The file is stored online, ____ open it on any device.

製品説明にある an inbuilt dictionary の意味として最も適切なものはどれですか？

1. 辞書は別のアプリとしてインストールする必要がある。
2. 辞書はすでに製品の一部として含まれている。
3. 辞書は建物の中に保管されている。

allow you to を使って製品説明を完成させてください：These controls ____ change the text size.

この技術的な文脈で put your subtitles on a different device はどのような意味ですか？

1. 印刷した字幕を端末の外側に貼り付ける。
2. 字幕を別の端末の名前に置き換える。
3. 別の端末で字幕を表示したり使えたりするようにする。

Maya only calls the repair shop when she really needs to はどのような意味ですか？

1. マヤは助けが必要なときでも決して電話しない。
2. マヤは修理する物が何もなくても定期的に電話する。
3. マヤは普段は電話せず、本当に必要なときだけ電話する。

例文では、アプリのリンクをどこで探せばよいですか？

1. 動画プレーヤーの下にある文字情報のエリア。
2. パソコン画面の下に貼られた実物のラベル。
3. 動画内に表示される字幕の中。

whichever と括弧内の単語 (tool / choose) を使って文を完成させてください：____, read the instructions first.

学習のヒントをいくつか述べたあと、中心となる原則を強調して締めくくるのに最も自然な文はどれですか。

1. One important object is beside the desk.
2. I remembered where I put my notebook.
3. Remember, the most important thing is to keep practicing.

find＋目的語＋形容詞を使って「このポッドキャストは面白いと思う」を正しく表す文はどれですか。

1. I find this podcast interesting.
2. I find this podcast interest.
3. I find interesting this podcast.

the best way to + 動詞 と keep + -ing のパターンを正しく使っている文を選びましょう。

1. Drawing every day is the best way keeping improving your skills.
2. Drawing every day is the best way to keep improving your skills.
3. Drawing every day is the best way to keep improve your skills.