宇宙飛行士はなぜ月に反射板を置いたのか? (ft. MinutePhysics) - Smarter Every Day 73:英語学習ノート

SmarterEveryDay

学習難度
1,151語 226語/分

動画紹介:Destin と Henry が、3枚の鏡のコーナーリフレクターでレーザー光を光源へ戻す仕組みを示し、月面測距、道路の反射材、橋のレーダーへ結び付けます。 主な英語学習ポイント: 1. takes advantage of the fact that - 定型チャンクとコロケーション:仕組みが利用する性質や事実を導入し、科学的説明で動作の根拠を明確にする表現を学びます。 2. as long as - 文法と文型:結果が成立する十分条件を見抜き、その結果が続く条件を説明できるようになります。 3. think this through! - 句動詞:単に思い付くのではなく問題と結果を最後まで検討する意味を理解し、判断や意外な含意をさらに分析するときに使います。

解説一覧

It's me Destin.

0:00

デスティンです。

Welcome back to Smarter Every Day.

0:01

Smarter Every Dayへようこそ。

So, did you know that in the '60s and '70s, 話の流れ

0:02

60年代や70年代に、

when the astronauts went to the Moon in the Saturn V rocket,

0:04

宇宙飛行士がサターンVロケットで月に行った時、

they actually left experiments on the surface of the Moon?

0:07

実は月面に実験装置を残してきたって知ってましたか?

話の流れ

注意を引く導入表現 Did you know that ...?

Did you know that ...? は、新しい情報をYesかNoで答える疑問文の形にします。ここでは聞き手の注意を引き、意外な事実を伝えるための導入として働いています。 話し手の主な目的は、聞き手の知識を確認することではありません。解説ではこの形を使い、事実を「知ると面白い新情報」として提示できます。

練習

解説の冒頭にある「Did you know that ...?」の主な働きは何ですか?

  1. 聞き手が天文学を学んだか正式に試すため
  2. 月について話す許可を求めるため
  3. 面白い事実を伝える前に注意を引くため
答えを見る

面白い事実を伝える前に注意を引くため

In fact, there's one that's still there today 話の流れ

0:10

実際、そのうちの一つは今でもそこにあって

and it's still operating.

0:12

稼働し続けています。

話の流れ

内容を強めて具体化する In fact,

“In fact,” は、次の文が前の内容をさらに強めたり具体的にしたりすることを示します。ここでは、月に実験装置が残されたという一般的な説明から、その一つが今もそこにあり稼働中だという、より印象的な詳細へ進んでいます。 別の文脈では訂正を導くこともありますが、いつも「あなたは間違っている」という意味になるわけではありません。ここでは根拠となる詳細を加え、説明を強めています。

練習

最初の印象を訂正する、このレッスンの接続表現を入れて文を完成させてください:“The trail looks short. ____, it takes nearly three hours because the path is steep.”

答えを見る

In fact

We're still getting data out of it.

0:13

私たちは今でもそこからデータを得ているんです。

But before I explain

0:14

でもその説明をする

that, I kind of need to go to the bathroom. 意図と語調

0:15

前に、ちょっとトイレに行きたいですね。

意図と語調

言い方を和らげる会話の kind of

この文の kind of は need to の強さを和らげています。話し手は実際にトイレへ行く必要がありますが、この表現によって、急な個人的発言がくだけていて直接的すぎない響きになります。 この会話での用法は、後に続く内容の程度や確かさを少し曖昧にします。気まずいこと、個人的なこと、予想外のことをやわらかく切り出すときによく使われます。

練習

“I kind of need to leave now” の kind of はどのような働きをしていますか。

  1. 話し手がある種類の物を必要としているという意味になる。
  2. 話し手が毎回どこかへ行くことを示す。
  3. 発言を和らげ、直接的すぎない響きにする。
答えを見る

発言を和らげ、直接的すぎない響きにする。

All right.

0:19

よし。

Here where I went to grad school,

0:19

私が大学院に通っていたここには、

we shared this building with NASA,

0:21

NASAと共有の建物があって、

which is interesting because every time I go wash my hands 文法

0:22

これが面白いんです、なぜなら手を洗うたびに

after using the bathroom,

0:25

トイレを使った後に、

I think about the Moon.

0:26

月について考えてしまうからです。

文法

繰り返されるきっかけを表す every time

every time は、繰り返し起こることを表す時の節を導きます。最初の出来事が起こるたびに、主節の出来事も起こります。 習慣や一般的なパターンでは、両方の節で現在形を使うのが普通です:every time I go ..., I think .... この表現は「その機会が来るたびに」という意味で、「ある時間ずっと」や回数の合計を表すものではありません。

練習

「その機会が来るたびに」という意味を持つ、このレッスンの2語の表現で文を完成させてください:____ I open this book, I find something new.

答えを見る

Every time

Check this out. 意図と語調

0:27

これを見てください。

意図と語調

くだけた調子で注意を引く Check this out

Check this out は、相手の注意を引くための、くだけた完全な一言です。ここで check は「見る・注意を向ける」、this はこれから見せるものを指し、out は決まった表現の一部です。会計やホテルのチェックアウトという意味ではありません。 面白いものや驚くものを見せる直前に、このフレーズ全体を使います。「今これに注目して」という働きがあります。

練習

これから見せる新しいものを指しています。フレーズを完成させてください:Check ____ out.

答えを見る

this

On one wall,

0:28

片方の壁に、

we have a mirror,

0:29

鏡があります。

and on the other wall we have a mirror and they're lined up.

0:30

そしてもう片方の壁にも鏡があって、これらが向かい合っています。

Now, all this makes for some pretty interesting fun stuff. 句動詞

0:32

さて、これだけでかなり面白い現象が起こります。

句動詞

結果を生み出す makes for

この文の makes for は「結果を生み出す、またはその結果につながる」という意味です。主語 all this が条件を表し、for の後の名詞句 some pretty interesting fun stuff が結果を表します。 X makes for Y は、X が Y を生み出す助けになるときに使います。X だけが唯一の原因だと断定せず、状況とその効果のつながりをまとめる表現です。

練習

makes for が「ある結果につながる」という意味で使われている文はどれですか。

  1. When the bell rang, the children made for the door.
  2. Mia makes lunch for her brother.
  3. Regular practice makes for steadier progress.
答えを見る

Regular practice makes for steadier progress.

But what I want to talk about today is right here. 話の流れ

0:35

でも、今日話したいのはここです。

話の流れ

what I want to talk about today is:今日の話題を導入する型

what I want to talk about today is right here では、what I want to talk about today は名詞節で、is の主語として働きます。この節は話し手が伝えたい話題を示し、right here はその話題がどこにあるかを示します。 これは情報を整理し、一般的な話から本題へ移るための型です。疑問文ではありません。what は話題となるものを導き、その後ろは通常の平叙文の語順になります。

練習

話し手の主なテーマを正しく導入する語句を選んでください:_____ the final step in the experiment.

  1. What I want explain today is
  2. What do I want to explain today is
  3. What I want to explain today is
  4. What I want to explaining today is
答えを見る

What I want to explain today is

Look at that.

0:37

あれを見てください。

No matter where you go in the room, 文法

0:38

部屋のどこに行っても、

you always see the camera lens

0:40

カメラのレンズが常に

right in the corner of the mirror.

0:41

鏡の角にあるのが見えます。

文法

No matter where:場所が変わっても同じ結果

no matter where は、場所が変わっても結果が変わらないことを示します。No matter where you go in the room では、どの場所に行っても同じ結果、つまりレンズが見えるという意味です。 where の後ろには、where you go のように主語+動詞の通常の平叙文の語順を使います。この従属節が場所の範囲を示し、主節が常に成り立つ結果を述べます。

練習

文を完成させてください。no matter + where と you、sit を使います:No matter ____, you can see the board clearly.

答えを見る

where you sit

This has pretty serious implications フレーズ

0:43

これはかなり重大な意味を持ちます

for NASA science on the Moon.

0:45

月でのNASAの科学研究において。

フレーズ

have serious implications for:〜に重大な影響がある

ここで has serious implications for は、「何かに重大な影響を及ぼす可能性がある」という意味です。ある出来事が分野、計画、集団にとってどれほど重要で、どのような結果をもたらし得るかを示します。 この構文の implications は「影響・結果」であり、「ほのめかし」ではありません。基本形は have serious implications for + 名詞または名詞句です。

練習

「〜に重大な影響」という意味の、レッスンで学んだフォーマルな表現で文を完成させてください:The court's decision could have ____ online privacy.

答えを見る

serious implications for

Now, it's so important that I've asked Henry from MinutePhysics

0:47

さて、これはとても重要なので、MinutePhysicsのヘンリーに

to explain it to you.

0:49

説明をお願いしました。

Let's check it out.

0:51

見てみましょう。

A corner reflector like this one

0:53

このようなコーナーキューブリフレクター(直角反射鏡)は

is an ingenious and beautifully simple device.

0:54

独創的で美しくシンプルな装置です。

It takes advantage of the fact that a mirror mirrors one dimension of the world. フレーズ

0:57

鏡が世界の一次元を反転させるという事実を利用しています。

フレーズ

take advantage of the fact that:〜という事実を利用する

ここで takes advantage of the fact that は、「既知の条件や性質を利用して、何かを機能させる」という意味です。ここでは中立的な表現で、その装置が鏡の性質を役立てています。 構造は take advantage of the fact that + 節です。the fact that によって、後ろの完全な文が「利用される条件」としてまとめられます。

練習

「この既知の条件を利用する」という意味の、レッスンで学んだ表現で仕組みの説明を完成させてください:The camera ____ light travels in straight lines.

答えを見る

takes advantage of the fact that

If you have a second mirror,

1:01

もし2枚目の鏡があれば、

you can reverse back to how you started.

1:02

元の状態に反転させることができます。

But if the second mirror is at 90° to the first,

1:04

しかし、もし2枚目の鏡が1枚目に対して90度であれば、

now when you mirror back,

1:06

今度は反射する際に、

the world will have rotated 180°.

1:08

世界は180度回転することになります。

So, if you send a beam of light into a corner reflector,

1:10

だから、もし光線をコーナーキューブリフレクターに送れば、

regardless of what direction you send it in 文法

1:13

どの方向に送ろうとも、

or what direction the corner reflector is oriented,

1:15

コーナーキューブリフレクターがどちらを向いていようとも、

it'll come back rotated 180°

1:17

180度回転して戻ってきます

into a parallel return path to its source.

1:20

光源への平行な帰還経路に入って。

文法

regardless of:ある要因が結果を変えないことを示す表現

Regardless of は、結果を変えない要因を示します。ここでは、光を入れる方向やリフレクターの向きが変わっても、光は同じように戻ります。 regardless of の後ろには、名詞、-ing 形、または名詞の働きをする wh 節を置きます。regardless of what direction you send it in では、疑問文の語順ではなく、平叙文の語順を使います。

練習

天候が予定に影響しないことを表す、目標の2語表現を使って完成させてください:The game will continue ____ the weather.

答えを見る

regardless of

If you look here at the top of the camera,

1:22

ここ、カメラの上部を見てみると、

you can see that my name is mirrored.

1:23

私の名前が反転しているのがわかります。

But if I bring it over here to the side in the corner,

1:25

でも、これを横の角に持ってくると、

look at that.

1:28

見てください。

You can read it.

1:29

読めますよね。

You can probably see it a little bit better with my shirt.

1:30

私のシャツを見れば、もう少し見やすいかもしれません。

Can't read it?

1:32

読めない?

Now you can.

1:33

これならどうでしょう。

That's because you're seeing a reflection of a reflection.

1:34

これは、反射の反射を見ているからです。

But look at this.

1:37

でも、これを見てください。

If I look back at the corner and then I tilt the camera up,

1:38

角を見たままカメラを上に傾けると、

I'm no longer aligned. 文法

1:41

もう一直線上にはありません。

文法

no longer:以前の状態が終わったことを表す

No longer は、以前は正しかったことが今はもう正しくないと示します。I'm no longer aligned では、話し手は以前は位置が合っていましたが、その状態は終わっています。 no longer は通常、She no longer works here のように一般動詞の前に置きます。ただし be の場合は、She is no longer here のように be の後ろに置きます。時間の経過による変化を表し、ここでの longer は物理的な長さを表しません。

練習

「以前は正しかったが、今は違う」という意味の、目標となる2語の時間表現を使って完成させてください:This coupon is ____ valid.

答えを見る

no longer

I can't see the lens anymore.

1:42

レンズが見えなくなりました。

Now, that tells me that I'm not in a true return path 話の流れ

1:43

さて、これは私が真の帰還経路上にいないことを教えてくれています

like he tried to explain to me.

1:45

彼が私に説明しようとしたような。

話の流れ

that tells me that で結論を導く

ここで最初の that は、話し手が直前に気づいた証拠を指します。tells me は、人が何かを話して伝えるという意味ではなく、「分からせる」または「判断させる」という意味です。 that tells me that という型は、証拠と結論をつなぎます:[証拠]。That tells me that [結論]。話し手の推論を明確に示せます。

練習

証拠から結論を導く、レッスンと同じ型を使って完成させてください:The soil is still wet. ____ it rained recently.

答えを見る

That tells me that

That's because those mirrors

1:47

なぜなら、これらの鏡は

are only reflecting in the two horizontal directions.

1:48

2つの水平方向にしか反射していないからです。

There's no mirror reflecting back to you in the vertical direction.

1:51

垂直方向に反射してくる鏡はないのです。

If you have a third mirror at a right angle, フレーズ

1:54

もし直角に配置された3枚目の鏡があれば、

フレーズ

At a right angle で90度の関係を表す

At a right angle は、「2本の線、2つの面、または2つの方向が90度で交わるように」という意味の決まった前置詞句です。この文では、3枚目の鏡が別の面や方向に対してどのように置かれているかを表します。 ここでの right は幾何学の言葉です。「右側」や「正しい」という意味ではありません。応用できる型は X is at a right angle to Y と X meets Y at a right angle です。

練習

棚と壁は正確に90度を作っています。文を完成させる表現はどれですか。The shelf is ___ to the wall.

  1. at a right angle
  2. on the right
  3. at the right angle
答えを見る

at a right angle

everything will be mirrored,

1:56

すべてが反射され、

reversed,

1:57

反転し、

and mirrored again.

1:58

そして再び反射されます。

So, your name will be backwards.

1:59

だから、あなたの名前は逆さまになります。

But at least now you can move your camera or eyes around however you want. 文法

2:01

でも少なくともこれで、カメラや目を好きなように動かせます。

文法

however you want.——制限のない方法を表す節

however you want では、however が動作のやり方を説明する節を導きます。「あなたが望むどんな方法でも」「好きなように」という意味で、カメラや目をどう動かすかを自由に選べることを表します。 ここでの however は「しかし」を表す文副詞ではありません。主節の後ろにこの節を置くことで、動作の方法に制限がないことを示します。

練習

方法を完全に自由に選べることを表す表現を入れて文を完成させましょう:You can decorate the room ____.

答えを見る

however you want

And as long as you can still see all three mirrors, 文法

2:04

そして、3枚の鏡すべてが見えている限り、

you'll see a reflection of yourself in the middle.

2:07

真ん中に自分自身の反射を見ることができます。

文法

as long as——結果が成り立つ条件

as long as you can still see all three mirrors では、as long as が条件を導きます。「……である限り」「……なら」という意味で、3枚の鏡が見えることが、中央に自分の姿が映るという結果が成り立つための条件です。 この表現が焦点を当てるのは、何かがどれだけ長く続くかではなく、条件が満たされているかどうかです。この文では、後ろの結果が成り立つために何が可能であり続ける必要があるかを示しています。

練習

タブレットを注意深く扱うことが条件だと表す表現を選びましょう:You can use my tablet ____ you handle it carefully.

  1. as soon as
  2. as long as
  3. for as long as
答えを見る

as long as

Mathematically, if you want to reverse a vector, 文法

2:09

数学的に言うと、ベクトルを反転させたい場合、

you need to reverse each of its components,

2:11

そのすべての成分を反転させる必要があります。

and so you need three mirrors

2:13

だから3枚の鏡が必要なんです

to get full retroreflection in 3D. 語彙

2:14

3Dで完全な再帰反射を得るためには。

文法

if you want to ... you need to:目標から必要な行動へ

if you want to + 動詞の原形は、聞き手が達成したい目標を示します。続く you need to + 動詞の原形は、その目標のために必要な行動を示します。 この2つの節で、「目標」と「必要条件」のつながりが明確になります。この文では、ベクトルを反転させるには各成分の反転が必要です。need to は必要性を表しますが、その行動だけで必ず十分だと保証する表現ではありません。

練習

if you want to ... you need to を使って文を完成させてください:____ enter the lab, ____ show your pass at the door.

答えを見る

If you want to · you need to

語彙

retroreflection:発生源へ戻る反射

retroreflection は、入ってきた光、電波、その他のエネルギーを、ほぼその発生源の方向へ返す反射です。普通の reflection は、必ずしもエネルギーを来た方向へ返すとは限りません。 この文の full retroreflection in 3D は、3つの方向成分をすべて反転させ、戻る経路を発生源へ向けることを意味します。この用語が表すのは特別な戻り方であり、単に表面が明るい、または光沢があるという意味ではありません。

練習

retroreflection の例はどれですか。

  1. 光が平面鏡に当たり、対応する反射角で別の方向へ進む。
  2. 光が黒い表面に吸収される。
  3. 車のヘッドライトの光が道路標識に当たり、車の方向へ戻る。
答えを見る

車のヘッドライトの光が道路標識に当たり、車の方向へ戻る。

One mirror for each dimension.

2:16

各次元に1枚の鏡を。

Oh, this is just like the reflectors on the road.

2:18

あ、これは道路にある反射板と同じですね。

If you look real close at this one that my wife hit with a lawn mower,

2:21

妻が芝刈り機でぶつけたこの反射板をよく見てみると、

you can see that they're actually just little bitty corner reflectors. 語彙

2:23

実際には小さなコーナーキューブリフレクターであることがわかります。

語彙

little bitty:「とても小さい」を表すくだけた言い方

little bitty は「とても小さい」という意味です。ここでは、それぞれのコーナーリフレクターがどれほど小さいかを強調しています。bitty は little を強めているのであって、破片や小片を表しているわけではありません。 little bitty corner reflectors では、このくだけた形容詞句が名詞の前に置かれています。描写を生き生きとした会話調にする働きがあります。

練習

「とても小さい」という意味の、目標となる2語のくだけた表現で文を完成させてください:The puppy had ____ paws.

答えを見る

little bitty

Exactly,

2:27

その通りです、

but those are imperfect on purpose フレーズ

2:27

でも、これらはわざと不完全に作られています

because a high precision corner reflector would bounce the light back 句動詞

2:29

なぜなら、高精度のコーナーキューブリフレクターは光を跳ね返してしまうからです

to your car's headlights and not your eyes.

2:32

あなたの目ではなく、車のヘッドライトに。

フレーズ

on purpose:行動や設計が意図的だと示す表現

on purpose は「意図的に」または「わざと」という意味です。この文では、不完全さが製造ミスではなく、計画された特徴だと示しています。 この句は副詞的に働きます。物が be imperfect on purpose の状態になることも、人が do something on purpose と行動することもあります。前置詞は on で固定されています。

練習

「意図的に」という意味の決まった2語の句で文を完成させてください:Eli wore mismatched socks ____ to make his sister laugh.

答えを見る

on purpose

句動詞

bounce the light back:光を元の方向へ返す

ここで bounce the light back は、「光を来た場所の方向へ戻す」という意味です。光は反射して戻るのであり、表面の上を文字どおり跳ねるわけではありません。 形は bounce + 目的語 + back です。目的語は何を戻すのかを示します:bounce the light back。目的語が代名詞なら back の前に置き、bounce it back とします。bounce back it とは言いません。

練習

“the light” の代わりに it を使い、bounce ... back の正しい形で文を完成させてください:This reflector will ____ toward the car.

答えを見る

bounce it back

Oh!

2:35

おお!

Well, I just happen to have an array of high precision corner reflectors フレーズ

2:36

さて、たまたま高精度のコーナーキューブリフレクターの配列を

here with me in Germany.

2:38

ここドイツに持ってきています。

フレーズ

happen to have:偶然何かを持っている

happen to have の happen to + 動詞の原形は、ある事実が偶然であることや、思いがけず都合がよいことを表します。I happen to have は、「私はそれを持っていて、それが役に立つ、または驚くような偶然だ」という意味です。 Just を付けると、くだけた軽い驚きの調子が強まります。準備された実演では、用意してあった物を面白い偶然のように見せ、just happen to have と冗談っぽく言うこともできます。

練習

都合のよい偶然を表すように、対象の表現で文を完成させてください:I ____ an extra umbrella with me.

答えを見る

happen to have

And what's that?

2:40

あれは何?

It's Johan,

2:41

ヨハンです、

the laser guy from the Netherlands.

2:41

オランダから来たレーザー男です。

You remember him, right?

2:43

彼を覚えてますよね?

This corner reflector is so precise,

2:47

このコーナーキューブリフレクターはとても精密で、

I can set it here on this bridge,

2:49

これをここの橋に置いて、

go all the way upriver to the next bridge,

2:51

川をずっと遡って次の橋まで行き、

hit it with a laser,

2:53

レーザーを当てても、

and I'll still get a reflection even though it's snowing. 文法

2:54

雪が降っているのにまだ反射が返ってきます。

文法

even though で実際の事実と意外な結果を対比する

even though は、主節の結果を普通なら起こりにくくするはずの、実際の事実を導きます。ここでは雪が降っているのに、反射器からレーザー信号が返ってきます。 even though の後ろには完全な節、つまり主語と動詞のあるまとまりが続きます。主節は実際に起きたことを示し、even though 節は障害や意外な対比を示します。

練習

実際の障害が結果を変えなかったことを示す2語の接続表現を入れてください:Mia went to soccer practice ____ it was raining.

答えを見る

even though

Check it out.

2:57

見てください。

What are you doing, Johan?

2:59

何をしてるの、ヨハン?

I'm warming up my laser. 句動詞

3:00

レーザーを温めているんだ。

句動詞

warming up で使用前に装置を準備する

ここで warming up my laser は、使用前に装置を適切な動作温度まで上げるという意味です。単に触ったときに暖かくするのではなく、機器を使える状態に整えることが中心です。 より広く言えば、warm up は、人、エンジン、装置を休止中または冷えた状態から、正常に動ける状態へ移す準備過程を表します。

練習

技術者が温度に敏感なスキャナーの電源を入れ、適切な動作温度になるまで待っています。技術者は何をしていますか?

  1. Putting away the scanner
  2. Cooling down the scanner
  3. Warming up the scanner
答えを見る

Warming up the scanner

All right.

3:04

なるほど。

And uh why are you doing that?

3:05

ええと、なぜそんなことを?

To get it to the right temperature because it's very temperature sensitive. 解説

3:08

適切な温度にするためだよ。これは温度にとても敏感なんだ。

文法

get it to the right temperature:適切な温度にする

ここでの get は「手に入れる」ではなく、「何かをある結果まで到達させる」という意味です。get it to the right temperature では、it が目的語で、to the right temperature が目標の状態を表します。 応用できる形は get + 目的語 + to + 目標の状態・位置・数値 です。ここでの to は目標を導く前置詞で、to 不定詞の印ではありません。

練習

"We need to get the incubator to the right temperature." という文で、get the incubator to the right temperature はどのような意味ですか?

  1. すでに何らかの温度を持つ培養器を手に入れる。
  2. 培養器を「適切な温度」という名前の場所へ運ぶ。
  3. 培養器を調整して、適切な温度に到達させる。
答えを見る

培養器を調整して、適切な温度に到達させる。

フレーズ

temperature sensitive:温度に敏感な

Temperature sensitive は「温度の変化に影響されやすい」という意味です。ここでは、温度を管理しないと装置が正常に動かない可能性があることを表します。sensitive は技術的な反応を表し、感情の敏感さではありません。 応用できる組み合わせは「要因 + sensitive」です。前の要因が、何によって影響を受けるかを示します。temperature sensitive では、temperature が装置に影響する条件です。

練習

温度の変化がセンサーに影響するという意味を自然に表す英文はどれですか?

  1. The sensor is a temperature sensor.
  2. The sensor displays the temperature.
  3. The sensor is temperature sensitive.
答えを見る

The sensor is temperature sensitive.

Oh, okay.

3:11

ああ、なるほど。

All right.

3:12

よし。

Can you ping the reflector? 語彙

3:12

反射板に照射できる?

語彙

ping the reflector:テスト信号を送る

ここでの ping は、反射器に短いレーザー信号を送り、戻りの信号があるか確認するという意味です。反射器をたたくことではなく、信号を送って反応を調べる短いテストを表します。 同じ基本的な意味は、ソナーやコンピューターネットワークでも使われます。短い信号を対象へ送り、反応するか、どう反応するかを調べます。メッセージの場面で人を ping する場合は簡単に連絡するという意味にもなりますが、ここでの反射器はメッセージの相手ではなく、物理的な信号の対象です。

練習

現場テスト中に技術者が “Can you ping the reflector?” と言いました。何をするよう頼んでいますか?

  1. 道具で反射器を軽くたたく。
  2. 反射器の近くにいる人へリマインドのメッセージを送る。
  3. 反射器へ短い信号を送り、戻りの信号があるか確認する。
答えを見る

反射器へ短い信号を送り、戻りの信号があるか確認する。

There it is.

3:14

あったぞ。

Clearly,

3:15

明らかに、

you're getting a return.

3:16

反射が返ってきてるね。

That's what, like 500 m away,

3:17

500メートルくらい離れているかな、

would you say? 意図と語調

3:19

どう思う?

意図と語調

文末の would you say?:見積もりの確認

would you say? を見積もりの後ろに置くと、相手にその見積もりを判断し、確認または訂正してもらう働きになります。話し手は 500 m という数字に確信がなく、相手に評価を委ねています。相手が「何という言葉を口にするか」を文字どおり尋ねているのではありません。 この語尾表現を使うと、見積もりが断定的でなくなり、相手と相談するような響きになります。数字だけでなく、判断や意見の後ろに置いて相手の評価を求めることもできます。

練習

見積もりの確認や訂正を相手に求める、このレッスンの3語の表現を入れて文を完成させてください:The box weighs about ten kilos, ____?

答えを見る

would you say

350.

3:20

350メートルだ。

How do you know that?

3:21

なんでわかるの?

I counted the steps.

3:22

歩数を数えたんだ。

Okay,

3:25

なるほど、

so here's the question. 話の流れ

3:25

ではここで質問です。

話の流れ

「Here's the question」で中心となる問いへ移る

「Here's the question」は「Here is the question」の短縮形です。話し手が背景や根拠の説明から、これから述べる中心的な問いへ移ることを示します。実際の問いは通常、この表現のすぐ後に続きます。 ここでの here は話の流れを整理し、「説明のこの段階で」ほどの意味になります。場所の「ここ」ではありません。そのため、議論や問題解決の流れを聞き手に示すのに役立ちます。

練習

授業で扱った表現を使って、次の移行部分を完成させてください:“Both routes are open. So ____: which one gets us home before dark?”

答えを見る

here's the question

If Johan is able to get a really good reflection

3:26

もしヨハンが

at 350 m away in the snow

3:29

雪の中、350メートル離れた場所から

with a handheld laser

3:31

手持ちのレーザーで

that he's having to blow on to keep alive, 慣用句

3:33

(息を吹きかけて温度を保ちながらですが)とても良い反射を得られるなら、

then what are we able to do if we put

3:35

高精度のレーザー反射板を月に置いたら

a high precision laser reflector on the Moon?

3:37

私たちには何ができるでしょうか?

慣用句

装置に使う比喩的な「keep alive」

keep + 目的語 + alive という形は、文字どおりには「その目的語を生きた状態に保つ」という意味です。この文で文脈から補われる目的語は手持ちレーザーで、keep the laser alive ということです。 レーザーは生き物ではないため、alive は装置を擬人化しています。文字どおり死なないようにするのではなく、厳しい条件でも「動かし続ける」という意味をユーモラスに表しています。

練習

“Maya kept the old server alive until the replacement arrived,” という文で、kept the old server alive はどのような意味ですか。

  1. サーバーを安全に停止した
  2. 生きているサーバーを死なないように守った
  3. サーバーを動かし続けた
答えを見る

サーバーを動かし続けた

In fact,

3:40

実際、

that's what Apollo

3:41

それがアポロ計画が

did. What was it?

3:42

したことです。何号だっけ?

Apollo what?

3:42

アポロ何号?

Apollo 11,

3:44

アポロ11号、

14,

3:45

14号、

and 15.

3:46

そして15号です。

They put retroreflectors on the Moon,

3:46

彼らは月に再帰反射器を設置し、

and we're still using it for experiments to this day. フレーズ

3:49

私たちは今日でもそれを実験に使用しています。

フレーズ

to this day:過去から現在までの継続

to this day は「過去のある時点から現在まで」という意味です。ある状況が非常に長い間続いていることや、今も変わらず事実であることを強調します。 この文では、月面の反射器が単なる歴史的な物ではなく、今も実験に使われていることを表します。この表現は現在から過去を振り返るもので、節や文の最後によく置かれます。

練習

「過去から現在まで続いている」という意味の、今回学んだ決まった表現を入れて文を完成させてください:The library opened in 1890 and is still serving the town ____.

答えを見る

to this day

Right.

3:52

その通り。

Experiments like monitoring the distance to the Moon.

3:52

月までの距離を監視するような実験です。

If you count how long it takes a photon to get to the Moon and back, 文法

3:55

光子が月に行って戻ってくるまでの時間を数えれば、

you can just multiply by the speed of light,

3:58

光の速度を掛けて、

divide by two,

4:00

2で割るだけで、

and figure out the distance to the Moon within centimeters. 句動詞

4:01

月までの距離を数センチの誤差で算出できます。

文法

埋め込み疑問節の how long it takes

how long it takes は、「その過程に必要な時間」を表す埋め込み疑問節です。この文では、節全体が count の対象、つまり光子が月まで行って戻るのにかかる時間を示しています。 埋め込み疑問節では、how long + 主語 + 動詞という平叙文の語順を使います。そのため、ここでは it takes が正しい形です。it はその過程を表す形式主語で、takes は「一定の時間を必要とする」という意味です。

練習

埋め込み疑問節を正しく完成させる表現を選んでください:The app measures ___ for the battery to charge.

  1. how long does it take
  2. how long does it takes
  3. how long it takes
答えを見る

how long it takes

句動詞

figure out:計算して答えを出す

figure out は、考えたり計算したり証拠を使ったりして答えにたどり着く、という意味の句動詞です。この文では計算によって月までの距離を出すので、「計算して求める」「結果を確定する」という意味で、figure と out を文字どおり別々に解釈する表現ではありません。 目的語は figure out the distance のようにすぐ後ろに置けます。また、figure out why something happened のように、問題を理解する場合にも使えます。

練習

次の文を完成させるのに最も適切な表現はどれですか。The team used the measurements to ___ the distance to the island。

  1. look up
  2. find out
  3. figure out
答えを見る

figure out

Exactly,

4:04

その通り、

Henry.

4:05

ヘンリー。

So, if you shoot the Moon with a laser,

4:05

だから、もし月にレーザーを撃てば、

2.56 seconds later,

4:10

2.56秒後(に戻ってくるので)、

divided by two,

4:11

2で割って、

1.28 light seconds to the Moon.

4:12

月まで1.28光秒です。

So, if you do the math, フレーズ

4:14

だから、計算すれば、

that ends up to about this far from the Earth.

4:15

地球からだいたいこれくらい離れていることになります。

フレーズ

do the math:必要な計算をする

do the math は、結果を出すために必要な計算をする、という意味の定型表現です。この文では、測った時間と光速を使って距離を求めることを指しています。 この表現は、「数字を計算すれば結論がはっきりする」という修辞的な指示にもなります。会話での説明によく使われ、学校の教科として数学をしているという意味ではありません。

練習

次の文を完成させるのに最も適切なフレーズはどれですか。The price tags are confusing, so let's ___ before we choose。

  1. do the math
  2. make the numbers
  3. make the math
答えを見る

do the math

Anyway,

4:18

とにかく、

this is useful for understanding

4:18

これは理解するのに役立ちます

the detailed nuances of the Moon's rotation and orbit,

4:20

月の自転や軌道の詳細なニュアンスを、

measuring movement of tectonic plates here on Earth,

4:22

ここ地球のプレートの動きを測定し、

and even testing

4:25

さらには一般相対性理論の

the fundamental principles of general relativity.

4:26

基本原理を検証するためにも。

Corner reflectors are not just used in optics. 文法

4:28

コーナーキューブリフレクターは光学機器にのみ使われるわけではありません。

You can also use it for any type of reflected electromagnetic radiation.

4:30

あらゆる種類の反射する電磁波にも使用できます。

文法

not just ... also で文をまたいで情報を広げる

not just は範囲を光学だけに狭く限定する考えを否定します。続く also は、ほかの反射電磁放射という、より広い用途を付け加えています。 この2語は、別々の文に置かれていても対になって働きます。全体の型は not just X ... also Y で、後半が新しい文として始まる場合は、通常 but を省きます。

練習

not just ... also の型を使って、2文にわたる内容の追加を完成させてください:The library is ____ a place to borrow books. You can ____ attend free workshops there.

答えを見る

not just · also

Here in Frankfurt, Germany,

4:34

ここドイツのフランクフルトには、

there's a bridge with long posts

4:35

橋の下にある大きな橋脚から長い柱が

coming off the big pylons there under the bridge.

4:38

伸びている橋があります。

We've got a big boat about to go under the bridge. 文法

4:40

大きな船がその橋の下をくぐろうとしています。

文法

まもなく起こることを表す be about to + 動詞

a big boat about to go under the bridge の about to go は、その船が今にも橋の下を通ろうとしていることを表します。この句は boat を修飾しており、a big boat that is about to go under the bridge と展開できます。 応用できる型は be about to + 動詞の原形です。状況がすでに進み始めていて、出来事がごく近いうちに起こると予想されるときに使います。ここでの about は「およそ」や「~について」という意味ではありません。

練習

列車はすでに駅に入っています。間もなく停車することを最も明確に表す文はどれですか。

  1. The train is going to stop.
  2. The train is about to stop.
  3. The train will stop.
答えを見る

The train is about to stop.

And if you look at the very end,

4:42

そしてその一番端を見ると、

there's corner reflectors.

4:43

コーナーキューブリフレクターがあります。

Only they're not mirrors, 話の流れ

4:45

ただそれらは鏡ではなく、

they're just metal.

4:46

ただの金属です。

話の流れ

Only they're not mirrors:会話での修正を表す Only

ここでの Only は、直前に述べた考えを修正するために使われています。「ただし、大事な違いが一つある」という意味です。その物体は鏡のような働きをしても、本物の鏡ではなく金属でできています。 会話では、only を節の先頭に置いて、前の発言を受けながら内容を限定したり修正したりできます。ここでは「それらだけ」という意味ではありません。

練習

“The box looks like wood. Only it is made of plastic,”の Only はどのような働きをしていますか?

  1. これが唯一の箱だと述べています。
  2. 最初の発言を限定する修正情報を加えています。
  3. 箱に少量のプラスチックしか入っていないという意味です。
答えを見る

最初の発言を限定する修正情報を加えています。

He's using a radar

4:47

彼はレーダーを使って

to guide off of those corner reflectors,

4:49

それらのコーナーキューブリフレクターを頼りに誘導しています、

so he doesn't hit the bridge.

4:51

橋にぶつからないように。

It's basically a passive lighthouse, 慣用句

4:53

基本的には受動的な灯台のようなもので、

only it's not light,

4:55

ただ光ではなく、

it's radar.

4:56

レーダーなのです。

慣用句

機能を表す比喩としての passive lighthouse

Passive lighthouse は、意味を短くまとめた比喩です。この物体が灯台にたとえられているのは、別のシステムが場所を見つけたり距離を判断したりするのを助けるからであり、実際にランプの付いた塔だからではありません。 Passive は、この比較の重要な制限を示します。この物体は自分で光を出したりレーダー信号を送ったりしません。別の場所から送られたレーダーを反射することで検知されます。そのため、身近な灯台のイメージが機能を説明し、文の残りの部分が文字どおりではない点を補っています。

練習

“It's basically a passive lighthouse, only it's not light, it's radar,”の passive lighthouse は何を表していますか?

  1. 船より強いレーダー信号を送る塔。
  2. 自分では信号を送らず、検知や航行を助ける装置。
  3. ランプが一時的に壊れている灯台。
答えを見る

自分では信号を送らず、検知や航行を助ける装置。

Cool.

4:57

かっこいいですね。

So, corner reflectors are like a lighthouse

4:58

だから、コーナーキューブリフレクターは灯台のようなもので

that tells you its distance,

5:00

その距離を教えてくれますが、

except better because they don't need their own source of power. 解説

5:01

自分自身の電源を必要としない分より優れています。

話の流れ

except better:比較を修正して利点を加える

この文の except better は、灯台との比較をあとから修正しています。話し手はまず聞き手がイメージしやすいものを示し、その後で、コーナーリフレクターは完全に同じではなく、さらに利点があると伝えています。 ここでの except は、あるものをグループから除外する意味ではありません。「ただし、重要な違いが一つある」という意味で、どの点で better なのかは後ろの because 節が説明しています。つまり、コーナーリフレクターには独自の電源が必要ありません。

練習

“A corner reflector is like a lighthouse, except better because it needs no power,” で、except better はどのような働きをしていますか?

  1. 灯台がコーナーリフレクターの一種だと言っている。
  2. 比較を残しながら、重要な利点を付け加えている。
  3. 灯台との比較全体を否定している。
答えを見る

比較を残しながら、重要な利点を付け加えている。

フレーズ

their own source of power:独立した電力供給源

their own source of power の own は、その機器が別の場所から電力を受け取ったり利用したりするのではなく、自力で独立して電力を確保する必要があることを強調します。 source of power は、電池、ケーブル、ソーラーパネルなど、利用できるエネルギーを供給するものを指します。この文ではエネルギーの供給源という意味で、政治的な権力や個人の影響力という意味ではありません。

練習

複数の機器に独立した電力供給源があることを、学んだ表現で正しく示している文はどれですか?

  1. The field sensors have their own source of power.
  2. The field sensors have its own source of power.
  3. The field sensors have their source of own power.
答えを見る

The field sensors have their own source of power.

That's why they were a good experiment to leave on the Moon. 話の流れ

5:04

それが、月に置いてくるのに良い実験装置だった理由です。

話の流れ

That's why + 結果

この文の That's why は、直前に説明された理由全体、つまり装置自体に電源が不要だったことを受けています。そして、その結果・結論として、月に残しておくのに適していたと続けています。 すでに分かっている原因から結果へ明確に話を進めるときは、That's why + 完全な文を使います。ここでの that は物体ではなく、前の内容全体をまとめて指します。また、why は質問を作っているわけではありません。

練習

原因を受けて結果を導入する That's why の使い方として正しい文はどれですか。

  1. The path was icy. That's because we walked slowly.
  2. The path was icy. That's why we walked slowly.
  3. That's why the path was icy because the temperature fell.
答えを見る

The path was icy. That's why we walked slowly.

Actually,

5:06

実は、

the Apollo astronauts left other junk on the Moon, too. 語彙

5:07

アポロの宇宙飛行士たちは、他のゴミも月に置いてきたんですよ。

語彙

くだけた不可算名詞 junk

ここでの junk は、不要な物、捨てられた物、価値の低い物が雑多に集まったものを指します。物を junk と呼ぶと、くだけた少し見下した響きになり、それが説明をユーモラスにもします。 この意味の junk は通常、不可算名詞です。other junk、some junk、a piece of junk と言い、other junks とは言いません。個々の物が何かは重要ではなく、不要な雑多な物としてひとまとめにしています。

練習

「不要な雑多な物」を表す、くだけた不可算名詞を使って文を完成させてください:After moving, we threw away a lot of ____ from the garage.

答えを見る

junk

Come over to my channel,

5:09

私のチャンネル、

MinutePhysics,

5:10

MinutePhysicsに来てくれれば、

and I'll tell you all about it.

5:11

そのすべてをお話しします。

That's how the Apollo guys

5:18

これがアポロの乗組員たちが

went to the bathroom in the command module.

5:19

司令船の中でトイレに行っていた方法です。

How'd they do it on the lunar module?

5:22

月着陸船ではどうやっていたんでしょう?

Imagine it's fairly similar.

5:23

かなり似ていると思いますよ。

Oh.

5:25

ああ。

Do you realize that there might be poop on the Moon.

5:26

月にうんちがあるかもしれないって気づいてました?

We gotta think this through! 解説

5:29

これはよく考えないといけませんね!

語彙

くだけた会話で強い必要性を表す gotta

この文の gotta は have got to または have to という意味です。話し手は、慎重に考える必要があると言っています。強く差し迫った必要性を表します。 Gotta の直後には動詞の原形が来ます。たとえば gotta think、gotta go、gotta decide です。これは非常にくだけた話し言葉で、have got to の have が発音されていない形です。

練習

友達が「I gotta go now.」と言いました。この状況で gotta を使うのは適切ですか?

  1. いいえ。gotta は正式な文章だけに適しています。
  2. はい。とてもくだけた会話では自然です。
答えを見る

はい。とてもくだけた会話では自然です。

句動詞

think this through:すべての部分をよく考える

think this through は、問題の細部や起こりうる結果も含めて、最初から最後まで慎重に考えるという意味です。through によって、最初の考えで止まらず、考える過程を最後まで進めるという意味が加わります。 think through は分離できる句動詞です。目的語が this や it のような代名詞なら、通常は think + 代名詞 + through の順にします:think this through、think it through。

練習

代名詞 it を使って think ... through の形で文を完成させてください:The plan looks promising, but let's ____ before we agree.

答えを見る

think it through

Wow.

5:31

うわあ。

I didn't even think about that.

5:32

そんなこと考えたこともありませんでした。

We always talk about the other stuff that they sent.

5:33

私たちが話すのはいつも、彼らが送った他のものについてばかりです。

Did they leave their poop on the Moon?

5:35

彼らはうんちを月に置いてきたんでしょうか?

I imagine they must 文法

5:37

置いているに違いないと

have because like why would you bring that back? 意図と語調

5:39

思いますよ、だってなぜわざわざ持って帰るんです?

文法

must have:過去についての強い推測

ここで must have は、過去の出来事について「そうだったに違いない」と強く推測します。義務を表しているのではなく、have も「所有する」という意味ではありません。must + have + 過去分詞という完了形の型です。 過去の動作は、直前の質問から明らかなため省略されています。この文脈の短い They must have は They must have left it there を表します。会話では、聞き手が簡単に補える反復部分の動詞句を省略できます。

練習

過去について強く推測し、すでに述べられた動作を省略する2語の英語表現で、Bの返答を完成させてください。 A: Did Lena take the last cookie? B: She ____. There are crumbs on her desk.

答えを見る

must have

意図と語調

why would you bring that back?:反語的な疑問

形は why を使った疑問文ですが、ここで話し手は本当に理由を尋ねているわけではありません。持ち帰ることにはほとんど意味がないと示し、置いてきたはずだという直前の結論を支えています。 Why would you + 動詞の原形...? は、選択の論理や動機に疑問を投げかける型です。口調と文脈によっては、「そうする正当な理由が思いつかない」という意味になります。

練習

Why would you do that? が、情報を本当に尋ねる質問ではなく、反語的な疑問になりやすいのはどの場面ですか?

  1. 友達が、重要なファイルの唯一のコピーを削除しようと提案する。
  2. 旅行者が、現地の習慣についてガイドに丁寧に尋ねる。
  3. 教師が、完了した実験について記録された理由を尋ねる。
答えを見る

友達が、重要なファイルの唯一のコピーを削除しようと提案する。

When I go hiking,

5:40

私がハイキングに行くときは、

I try to find the perfect spot.

5:41

完璧な場所を見つけようとします。

That guy has won that game.

5:43

あの人はそのゲームの勝者ですね。

That's like the most distant porta-john. 文化背景

5:45

最も遠い簡易トイレみたいなものですから。

文化背景

Porta-John:簡易トイレを表すくだけた呼び方

Porta-John は、持ち運びできる簡易トイレを指す北米のくだけた呼び方です。この名称はブランド名に由来しますが、一般名のようにも使われます。ここでの John は人名ではありません。 この文では、月面ミッションの機器を簡易トイレに見立て、「いちばん遠くにある」と冗談を言っています。正式な宇宙用語ではありません。

練習

次の文を読んでください。"That's like the most distant porta-john." porta-john は何を意味しますか?

  1. 月面宇宙船の正式名称
  2. 港で働く John という男性
  3. 簡易トイレを表す北米のくだけた言葉
答えを見る

簡易トイレを表す北米のくだけた言葉

The most distant porta-john

5:48

最も遠い簡易トイレ

On the lunar landers on the Moon.

5:49

月にある月着陸船の。