あなたは「ホラント」をずっと間違って使っている:英語学習ノート
CGP Grey
動画紹介:Holland、the Netherlands、その王国の違いを整理し、名称と政治地理をカリブ海の植民地史につなげて解説します。 主な英語学習ポイント: 1. "make calling the Netherlands Holland like calling the United States Dakota."——談話・物語・修辞:構造が対応するたとえで、地域名による呼び間違いを長い定義なしに明確にする方法を理解します。 2. "as is their language."——文法・文型:as 節の倒置を見抜き、言語も Dutch と呼ばれるという省略内容を復元して、簡潔な正式補足に使います。 3. "laid their hands on"——慣用句・比喩:港に触れるのではなく、価値ある港を獲得・支配する意味と、帝国拡大を語る批判的な響きを捉えます。
解説一覧
“the sea tries to drown it all” における擬人法
この文では、海が何かをしようとする人間のように描かれています。動詞句 tries to drown によって海に意図があるように見せていますが、実際の海が考えたり計画を立てたりするわけではありません。 この擬人法は、押し寄せて脅威となる海水を、能動的な敵のように感じさせます。水が国やその景観を覆い尽くす危険を生き生きと示しているのであって、海に本当の心があるという意味ではありません。
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海がすべてを “tries to drown” すると表現することで、何を伝えていますか。
- 国が自ら海の中へさらに移動しようとしている。
- 海を、陸地を覆おうとする能動的な敵として擬人化している。
- 海が実際に考え、国を攻撃する計画を立てている。
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海を、陸地を覆おうとする能動的な敵として擬人化している。
文頭の Except で予想を鋭く修正する
Except はここで新しい文を始め、聞き手がそれまで信じるよう導かれてきた内容を修正します。ここでは「今まで述べたことには重要な問題がある。この国はオランダではない」という意味です。この国を何らかの一覧から除外しているのではありません。 Except を先頭に置くと、修正を後まで遅らせて急な転換を作れます。話し言葉や会話調の語りでは、先に予想を持たせ、それを Except + 節で覆すという種明かしの働きをします。
練習
“The trip should take only an hour” から生まれる予想を急に修正する続きはどれですか。
- Except the bridge is closed.
- For example, the bridge is very old.
- Because the bridge is nearby.
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Except the bridge is closed.
複合修飾語としての tulip-growing ... ocean-conquering nation
ハイフンでつながれた5つのまとまりは、すべて nation の前で形容詞のように働きます。それぞれが一つの活動を複合修飾語に圧縮しています。tulip-growing は growing tulips、windmill-building は building windmills という意味で、ほかも同じ型です。ここでの -ing 形は文の主要動詞が連続しているのではありません。時制を担う動詞は is です。 複合語を並列して並べることで、その国を情報量豊かに、生き生きと描いています。hagelslag は朝食でよく食べられるオランダのチョコレートスプリンクルなので、hagelslag-eating は地域特有の習慣を加えています。この型は、a coffee-growing region のように「名詞 + -ing」を別の名詞の前に置く形で応用できます。
練習
名詞の前にハイフン付きの -ing 複合語を二つ置き、複数の活動を一つの描写にまとめている文はどれですか。
- It is a fruit-growing, wine-producing region.
- The region is growing fruit and producing wine.
- The region with fruit and wine is productive.
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It is a fruit-growing, wine-producing region.
The general region has been renamed a lot over a thousand years, 文法
0:21この広域な地域は1000年にわたり何度も改名されてきました。
has been renamed:現在完了の受動態
has been renamed は現在完了の受動態で、形は has + been + 過去分詞です。主語の the general region は動作を受ける側なので、別の人々や行政機関などがその地域の名前を変えたということです。 現在完了は、過去に繰り返された改名を現在と結び付けます。over a thousand years は歴史を現在まで続く期間として示し、a lot は変更が何度もあったことを表します。個々の改名の日付には焦点を当てていません。
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現在まで続く期間に名前が何度も変更されたことを自然に表す文はどれですか。
- The street was renamed three times between 1950 and 1980.
- The street has been renamed three times since 1950.
- The street has renamed three nearby parks since 1950.
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The street has been renamed three times since 1950.
It's not just X that makes Y...:原因は X だけではない
ここで not just は「〜だけではない」という意味です。歴史も混乱の原因の一つであり、その影響を否定しているわけではありません。後に少なくとももう一つの原因が続くことを示します。 It's not just X that makes Y + 形容詞 という型は、原因の説明を広げるときに使えます。X は Y をある状態にする原因の一つですが、すべてではありません。
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文中の強調部分はどのような意味ですか。
- 歴史は、その名前が紛らわしいことに何の影響もない。
- 歴史は理由の一つだが、ほかにも理由がある。
- 歴史だけが、その名前が紛らわしい理由である。
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歴史は理由の一つだが、ほかにも理由がある。
which by the way is the Zeeland that makes this Zeeland new, 話の流れ
0:39ちなみに、このゼーラントこそがニュージーランドの「ニュー」の由来ですが、
補足を挟む by the way
By the way は、主な話と関係はあるものの、中心ではない補足を挟む談話標識です。ここでは、説明の本筋を続けながら、Zeeland と New Zealand の名前のつながりに短く触れています。 挿入表現なので、by the way を取り除いても文の基本的な文法は成立します。新しい主要な説明ではなく、脇の補足情報だと示す働きがあります。
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ここで学んだ3語の表現を使い、関連する補足を加えてください:'____, the last train leaves at 9:30.'
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By the way
make calling ... like calling ... による類比
ここで make は「作る」ではありません。Holland は Netherlands の一部だけを指すため、最初の呼び方は United States を Dakota と呼ぶのと同じ種類の間違いだと示されています。 make + ある行為 + like + 別の行為という形は、二つの行為を対応させて比べます。前半が判断したい言い方で、後半がわかりやすい似た例です。後半によって、前半がなぜ不正確なのかが伝わります。
練習
この文で makes ... like ... はどんな働きをしていますか? The missing label makes calling every tablet an iPad like calling every car a Toyota.
- 二つの命名の間違いを比べ、最初の呼び方がなぜ誤解を招くかを示しています。
- タブレットと車が同じ種類の物だと言っています。
- ラベルがないために、実際に二つの新しい名前が作られたと言っています。
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二つの命名の間違いを比べ、最初の呼び方がなぜ誤解を招くかを示しています。
except for を意味する save for
ここで save for は except for、つまり「~以外は」という意味です。mostly empty に一つだけ例外を加え、たまに現れるジャッカロープ以外にはほとんど何もないと述べています。 この形の save は、「救う」や「保存する」という動詞ではなく、前置詞です。後ろの名詞句が、全体についての説明から除外されるものを示します。
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except for の意味を持つ、少し文学的な二語の表現で文を完成させてください:The office was dark, ____ a lamp near the door.
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save for
Chances are:可能性の高い予測を述べる
Chances are は、話し手が成立する可能性がとても高いと考える予測を導きます。後ろには予測の内容を表す節が続き、are の後に that を置くこともできますが、よく省略されます。 ここでは、後ろの if 節が、その一般的な判断が当てはまる状況を限定しています。Chances は全体としての確率を表し、複数の具体的な機会を指しているわけではありません。
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可能性の高い予測を示す、このレッスンの2語の表現で文を完成させてください:____, the train will be crowded after the match.
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Chances are
Even the government's travel website for the country is holland.com,
1:05政府の公式観光ウェブサイトすら holland.com であり、
but unofficially it's probably what people are actually searching for.
1:10非公式にはおそらく、人々が実際に検索する言葉だからでしょう。
officially ... but unofficially:公表された理由と推測を分ける
Officially は、組織が公に示す理由、または正式な立場として認めている理由を示します。But unofficially は、公式見解として確認されていない別の説明を導きます。 この組み合わせは、情報源の位置づけによって情報を整理します。最初に公表された説明を示し、その後に語り手のより確信の低い解釈を示します。Probably がさらに慎重さを加えるため、2つ目の考えは確定した事実ではなく推測として理解します。
練習
公表された理由と未確認の説明を明確に分けている文はどれですか。
- Officially, the museum closed for safety repairs, but unofficially, staff say a funding shortage was the real problem.
- Informally, the guide told us the museum was closed, but she spoke very politely.
- Officially, the museum closed for repairs, and the repair schedule was posted online.
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Officially, the museum closed for safety repairs, but unofficially, staff say a funding shortage was the real problem.
Confusion continues because people who live in the Hollands are called Hollanders,
1:14さらに混乱が続くのは、ホラント州に住む人々はホランダーと呼ばれるのに、
as is their language:フォーマルな倒置による付け足し
as is their language という節は、「その言語も Dutch と呼ばれる」という意味です。ここでの as は「同じように」という意味で、「なぜなら」ではありません。 これは as + be動詞または助動詞 + 主語という、ややフォーマルな倒置構文です。主語の their language は is の後ろに置かれ、also called Dutch のような繰り返し部分は前の節から補って理解します。
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文末の as is their language はどのような意味ですか?
- その言語が原因で、国民が Dutch と呼ばれます。
- その言語は以前 Dutch と呼ばれていました。
- その言語も Dutch と呼ばれます。
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その言語も Dutch と呼ばれます。
Netherlanders speaking Netherlandish.
1:27「Netherlanders speaking Netherlandish(ネーデルラント語を話すネーデルラント人)」と。
they'd rather we call them:別の人の行動について希望を表す形
They'd は they would の短縮形です。would rather + 別の主語 + 動詞節という形で、ある人が別の人に何をしてほしいかを表します。ここで想像されている希望は、私たちが彼らを何と呼ぶかに関するものです。 別の主語の後ろでは、特にイギリス英語で過去形がよく使われます:They'd rather we called them。一方、字幕では原形の仮定法 call が使われており、これも英語で使われる形です。ここではどちらも過去を表さず、現在または未来についての希望です。 sounds like と言っているため、これは単語の形に基づく語り手のユーモラスな解釈であり、オランダ人からの実際の要望ではありません。
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turn の過去形を使って、過去形を用いる一般的な形を完成させてください:“The baby is sleeping, so I'd rather you ____ the music down.”
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turned
隣国を表す next door
この文の next door は、地理的な近さを表す比喩です。ドイツが文字どおり同じ建物の「隣」にあるのではなく、オランダと国境を接する隣国として描かれています。 国同士を隣り合って住む人のように表す言い方です。そのため、くだけた語りでは next door を使って、近くの国や地域で起きていることを紹介できます。
練習
“Austria changed the rule, while next door in Hungary it stayed the same,” の next door はどの意味ですか。
- 国境の向こう側にある隣国で
- オーストリアの隣の部屋の中で
- その後、オーストリアの別の地域で
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国境の向こう側にある隣国で
they're Deutsche sprechen Deutsch in Deutschland,
1:30彼らは「Deutsche sprechen Deutsch in Deutschland」と言っており、
歴史的共同体名としての Pennsylvania Dutch
Pennsylvania Dutch は、主にドイツ語を話す移民の子孫からなる、ペンシルベニアの共同体につけられた歴史的な名称です。この名称の Dutch は、その人々がオランダ出身だという意味ではありません。 この名称には、ヨーロッパ大陸のゲルマン系言語の話者を指した古い英語の呼び方や、Dutch と Deutsch のような語が歴史的に近かったことが反映されています。現代の国籍を表す語ではなく、全体で共同体の名称として理解します。
練習
この文の Pennsylvania Dutch は何を指しますか。
- 主にドイツ語系移民の背景を持つ、ペンシルベニアの歴史的共同体
- 最近オランダからペンシルベニアへ移住した人々
- アメリカのどこかに住むドイツ国籍者全員
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主にドイツ語系移民の背景を持つ、ペンシルベニアの歴史的共同体
it's about to get + 形容詞:目前に迫った状態変化
be about to + 動詞の原形は、動作や変化がもうすぐ起こることを表します。この文の it's about to get は、「まもなくある状態になる」という意味です。 get + 形容詞は状態の変化を表します。get more complicated は「もっと複雑になる」という意味なので、句全体で変化が今にも始まりそうだと伝えています。
練習
be about to get を正しい形にして文を完成させてください:The sky is very dark, and the temperature is dropping fast. It ____ much colder.
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is about to get
and as such they have their own governments and their own currencies. 話の流れ
2:06そのため独自の政府と独自の通貨を持っています。
no X, but Y:分類を強く訂正する形
no X, but Y という形は、Xという分類を強く否定し、別の分類Yに置き換えます。ここで no territories は「領土などではまったくない」という意味で、but の後ろに正しい分類 self-governing countries が続きます。 no は複数名詞 territoriesを直接限定しています。そのため、この文はこれらの場所を分類しているのであり、「領土が一つも存在しない」と述べているわけではありません。正確な分類が重要なときに役立つ形です。
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“amateurs”という分類を最も強く否定し、その集団を trained professionals に分類し直している文はどれですか?
- They are no amateurs, but trained professionals.
- They are not amateurs, but trained professionals.
- They are amateurs and trained professionals.
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They are no amateurs, but trained professionals.
as such:すでに示した立場とその結果を結ぶ
ここで as such は、直前に述べた立場、つまり「自治を行う国」であることを指し戻します。「その立場で」または「その種類の存在だから」という意味で、独自の政府や通貨を持つことを、その立場から生じる結果として示します。 この表現は、先に示した身分や性質を次の主張へつなぎ、論の流れを作ります。「何として?」と聞いて答えられる必要があります。
練習
as such が自然に使われている続きはどれですか。
- Ravi is the class representative. As such, he speaks for the class at the meeting.
- Eva likes music. As such, the guitar has six strings.
- It started raining. As such, we opened our umbrellas.
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Ravi is the class representative. As such, he speaks for the class at the meeting.
the other half of which:全体と部分を表す関係節
the other half of which の which は、前に出てきた島を指します。句全体は「その島のもう半分」という意味で、is occupied の主語になります。 これは全体と部分の関係を表すフォーマルな形です:部分を表す名詞句 + of which + 動詞。別の文を始めずに、あるものの一部分について追加情報を述べられます。the other half は説明される部分として一まとまりで、of which がその部分を全体に結び付けます。
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「博物館の東翼」を意味する語句を入れて、フォーマルな全体・部分の関係節を完成させてください:We visited a large museum, ____ was closed for repairs.
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the eastern wing of which
despite being separated:受け身の -ing 節で表す譲歩
Despite は、主節の内容を意外に感じさせるような事実を先に示します。ここで despite being separated by Belgium は「2か国はベルギーによって隔てられているのに」という意味で、別の場所では国境を接しているという内容との対比を作ります。 Despite の後の being separated は、being + 過去分詞でできた非定形の受け身の -ing 節です。この短い形で、受け身の状況を主節の前の背景として示せます。
練習
despite と、delay の受け身の -ing 形を使って文を完成させてください:____, the train arrived before noon.
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Despite being delayed
share a border:2つの場所が接していることを表す表現
Share a border は、2つの国や地域が同じ境界線に沿って接していることを表す、地理でよく使う定型的な組み合わせです。ここで share は、国境という物を分けて所有するという意味ではありません。1本の境界線が両方の地域の端になっていることを表します。 2つの場所を両方とも主語にする場合は、A and B share a border の形を使います。単数形の a border は通常、その2者の間の境界を指します。
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share で始まる3語の地理表現を入れて完成させてください:Spain and Portugal ____.
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share a border
so nice they named it thrice:so + 形容詞 + 結果
so nice they named it thrice では、so が nice の程度を強め、後ろの節がその結果を示しています。つまり、その島はとてもすてきだったので、3回名前を付けられたということです。話し言葉では、形容詞の後の that を省略できます:so nice (that) they named it thrice。 この表現は、よく知られた褒め言葉 so nice they named it twice を面白く言い換えています。ここで thrice は three times という意味です。珍しい単語と「3回」への増加が、冗談らしい響きを生んでいます。
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so + 形容詞を正しく使い、結果節の前の that を省略している文はどれですか?
- The film was so funny we watched it again.
- The film was so funny because we watched it again.
- The film was very funny we watched it again.
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The film was so funny we watched it again.
But why does the Kingdom of the Netherlands reach to the Caribbean anyway?
2:29しかし、そもそもなぜオランダ王国の領域がカリブ海にまで及ぶのでしょうか?
Because empire.:because + 名詞単独
because は通常、Because the country built an empire のように、理由を表す完全な節を導きます。Because empire. では、話し手が意図的に中心となる名詞だけを残しています。これは文の断片であり、完全な because 節の通常の文法ではありません。 この唐突な答えは、長い植民地史の説明を empire という一つのラベルに圧縮しています。質問にすばやく答えて乾いたユーモアを生み、続く歴史の詳細へ話題を移す働きもします。
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正式な文章について、次の記述が正しいか判断してください:'The borders changed because empire' は原因を述べる標準的で適切な表現である。
- 正しい
- 誤り
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誤り
laid their hands on:手に入れる、または支配する
lay one's hands on + 物 という形では、通常「それを手に入れる、奪う、支配する」という意味になり、単に手で触れることではありません。Laid は lay の過去形で、their はその行為の主体が the Dutch であることを示します。 目的語が valuable ports なので、この言い方は、拡大を欲深く奪い取る行為のように響かせています。この慣用表現は別の場面では中立的にも使えますが、ここでは、可能な限り支配権を奪う行為への批判的な見方を強めています。
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lay one's hands on の過去形を使って文を完成させてください:After months of searching, Maya finally ____ a copy of the out-of-print book.
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laid her hands on
isn't unheard of:以前にも起きたと控えめに言う
Isn't unheard of は「以前にも起きたことがある」「前例がないわけではない」という意味です。否定の isn't が unheard of の意味を反転させるため、全体は最初に見えるほど否定的ではありません。 これは意図的に控えめに言う表現です。話し手は、四つの国が一つの王国に属する場合もあると認めていますが、それが一般的だとは言っていません。be + not + unheard of を使うと、あることが実際に起こり得ると慎重に述べられます。
練習
その状況は以前にも起きたが、必ずしも一般的ではないという意味なら、どの表現が最も適切ですか?Working with colleagues in four time zones ____.
- isn't unheard of
- is unheard of
- is common
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isn't unheard of
it doesn't stop there:まだ続きがあることを示す表現
この文の it doesn't stop there は、「説明はまだ終わっておらず、さらに付け加えることがある」という意味です。it は今説明している状況を指し、there は説明がすでに到達したところを指します。 ここでの stop は比喩的な使い方です。この表現は話をつなぐ役割を持ち、注目すべき事実を一つ示したうえで、次の事実によって状況がさらに広がったり複雑になったりすることを予告します。
練習
発表者が一つの問題を説明し、さらに二つの問題を明かそうとしています。列挙がまだ続くことを最もよく示すつなぎ表現はどれですか。
- Let's stop here.
- It doesn't stop there.
- That is the whole story.
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It doesn't stop there.
look the part:期待どおりの外見をしている
look the part は、ある役割、立場、場所、状況について人が思い描く外見に合っている、という意味です。ここで part は「一部分」ではなく「役」です。 この表現が判断するのは外見であって、本当にそうであるかどうかではありません。服装、スタイル、周囲の様子によってそのイメージに見えれば、実際の立場が違っていても look the part と言えます。
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部屋の反対側から見ると、映画のエキストラが本物の医師のように見えます。その全体的な見た目だけを表す文はどれですか。
- She plays the part.
- She looks the part.
- She dresses the part.
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She looks the part.
far-flung:遠く離れ、広く点在する
far-flung は、主要な中心地や身近な中心地から非常に遠く、多くの場合は広い範囲に点在していることを表す複合形容詞です。ここでは、オランダのヨーロッパ側の中心から遠い都市を表しています。flung は文字どおり「投げられた」という動作を表しているわけではありません。 通常は far-flung cities のように名詞の前に置きます。単に very far と言うのではなく、遠さと地理的な広がりを同時に示したいときに使います。
練習
遠いことと地理的に広く分散していることの両方を強調する場合、どの形容詞が文に最も適切ですか。The network serves ____ communities on islands across the Pacific.
- isolated
- far-flung
- faraway
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far-flung
just as ... would:並行する行動の比較
just as は比較を導入します。ここでは、住民がオランダ地方の人と同じように投票に参加することを示し、二つの集団の行動を並行するものとして表しています。 繰り返される動詞句を省略すると、助動詞 would だけが残ります。any Hollander would は any Hollander would vote in elections for the Dutch government という意味です。ここでの would は、同じ状況で予想される行動を示しており、過去の習慣を表してはいません。
練習
予想される行動として比較し、動詞句の繰り返しも避ける選択肢を選んでください。Noah saved a copy before editing the file, just as any careful writer ____.
- would
- does
- was
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would
It's kind of like:おおよそのたとえを導入する表現
“It’s kind of like ...”は、なじみのない状況をイメージしやすくするために、たとえを導入する表現です。ここでは、二つの状況がまったく同じだと断定するのではなく、仮定のたとえを作っています。 “Kind of”は“like”の断定の強さを和らげ、「少し」や「おおよそ」という意味を加えます。この表現では「~の一種」という意味ではありません。重要な点だけが似ている例や仮定の状況の前に使います。
練習
類似が完全ではなく、おおよそのものだと最も明確に示している文はどれですか。
- Using the new app is kind of like learning a new board game.
- Using the new app is a kind of board game.
- Using the new app is exactly the same as learning a new board game.
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Using the new app is kind of like learning a new board game.
all the while:対比を伴う継続的な同時進行
“All the while”は「その同じ期間中ずっと」という意味です。すでに説明している状況に、継続している別の事実を結び付けます。 ここでは、円の使用が特殊な政治的所属と同時に続いています。この表現にはしばしば対比も加わります。二つ目の事実が意外だったり、表から見えなかったり、一つ目の事実と両立しにくく見えたりするためです。この三語全体を時間表現として捉え、“while”を「~だけれども」の意味で解釈しないでください。
練習
二つ目の意外な状況が一つ目と同時に続いていたことを、最も強く示す表現はどれですか。The café looked empty; ____, the kitchen was handling online orders.
- all the while
- after a while
- once in a while
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all the while
are together known as:集団の共通名を示す表現
受け身の形 be known as + 名称 は、「その名前で呼ばれる・知られている」という意味です。この文では、are known as が共通名 the Dutch Caribbean を導いています。 together は、これらの都市と国々を一つの集団として見たときに、その名前が使われることを示します。応用できる形は X and Y are together known as Z です。
練習
複数の場所が一つの総称を共有することを表す、このレッスンの表現で文を完成させてください:The three coastal towns ____ the Bay District.
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are together known as
which because the Kingdom of the Netherlands is a member of the European Union,
3:31そしてオランダ王国が欧州連合の加盟国であるため、