第一印象を信じるべきか？ - ピーター・メンデ＝シドレツキ：英語学習ノート

聞き手を仮定の場面に置く目標表現で、次の冒頭を完成させてください：____ giving a presentation when the screen suddenly goes blank.

非常に不快で人を怒らせる行動について、obnoxious を自然に使っている文はどれですか。

1. The customer asked one quiet question; his behavior was obnoxious.
2. The customer kept shouting insults at the staff; his behavior was obnoxious.
3. The customer arrived a few minutes early; his behavior was obnoxious.

spill を使って文を完成させてください：Be careful not to ____ your juice on the keyboard.

「少年たちが Leo の帽子をばかにした」という意味の文はどれですか？

1. The boys made Leo a funny hat.
2. The boys made fun of Leo's hat.
3. The boys had fun wearing Leo's hat.

start to pour を過去形にして文を完成させてください：The sky darkened, and it ____ before the soccer game began.

show up を過去形にして文を完成させてください：We waited for Omar, and he finally ____ before the doors closed.

話し手が Maya に対して以前とは違う見方を持つようになったことを表す文はどれですか。

1. I changed the meeting time for Maya.
2. I reminded Maya about our meeting.
3. I changed my mind about Maya after we worked together.

「その報告を根拠にする」という意味の、このレッスンで学んだ2語の表現を入れて文を完成させてください：We changed our plans ____ the latest weather report.

go with と my first impression を使い、「最初の判断を信じる」という意味になるように文を完成させてください：With no other evidence, I'll ____.

write ... off の正しい形で文を完成させてください。代名詞を正しい位置に置きます：Don't ____ after one bad audition.

研究結果を適切に慎重な表現で導入している文はどれですか。

1. Research suggests that short breaks can improve focus.
2. Research orders people to take short breaks.
3. Research proves that short breaks improve focus in every situation.

be quick to の構造を使って文を完成させてください：People are often ____ judge a book by its cover.

根拠を導く目標表現を入れて文を完成させてください：The decision was ____ the safety report.

チームがわずかな労力でエラーの修正に成功したことを表す文はどれですか。

1. The team managed to fix the error with little effort.
2. The team planned to look at the error next week.
3. The team tried to fix the error, but the result is unknown.

観察者が証拠から結論を出す意味で infer ... from ... を正しく使っている文はどれですか。

1. We inferred a timing problem from the repeated errors.
2. We implied a timing problem from the repeated errors.
3. The repeated errors inferred us a timing problem.

文頭の Using ... as a guide を正しく使っている文はどれですか。

1. Using the map as a guide, we found the cabin.
2. Using the map as a guide, the rain began suddenly.
3. Using the map as a guide, the cabin found us.

predict の後ろで how 節を正しく使っている文はどれですか。

1. Can you predict how will the crowd react?
2. Can you predict how does the crowd react?
3. Can you predict how the crowd will react?

armed with を「役立つ情報を持っている」という意味で使っている文はどれですか。

1. The guard was armed with a knife.
2. The new information was stored in a folder.
3. Armed with the new information, Maya changed her plan.

a jerk を使って、ある人を強くくだけた言い方で悪く評価している文はどれですか。

1. Leo disagreed with his teammate but stayed polite.
2. Leo forgot the meeting and apologized right away.
3. Leo was a jerk to his teammate and laughed at his mistake.

似た問題が将来も続くことを表す今回のフレーズで文を完成させてください：If the school keeps ignoring the leaking roof, everyone can expect ____.

最も自然なつなぎ表現を選んでください：The hike is long and steep. ___, the view from the top is worth the effort.

1. That said
2. As a result
3. For example

「考慮した結果」という意味の3語の表現を入れてください：The committee revised the policy ____ the new safety data.

この文の impression updating はどのような意味ですか？

1. 強い第一印象を与えようとすること
2. 誰かのオンラインプロフィールに新しい写真を追加すること
3. 新しい情報を得た後で、その人に対する見方を修正すること

フォーマルな報告文として最も自然な組み合わせを選んでください：The findings were ___, and the conduct was ___.

1. very negative; highly immoral
2. much negative; high immoral
3. very negatively; highly immorally

二つの側面を比べるときに、第一の側面を示す表現を選んでください：___, working from home saves commuting time; on the other hand, it can feel isolating.

1. As a result
2. For example
3. On one hand

「～より大きな影響を与える」という意味の5語の表現で文を完成させてください：A personal story typically ____ a list of statistics.

この文で、unfortunately for our new friend は主にどのような働きをしていますか？

1. その人物が友人になったことを後悔していると述べています。
2. この後の状況が、our new friend と呼ばれている人物にとって不利だと示しています。
3. 話し手がその人物の名前を忘れたと述べています。

「比較したときに、もう一方より重要である」という意味の動詞を入れてください：The long-term benefits may ____ the short-term cost.

ここで more diagnostic or revealing of a person's true character はどのような意味ですか？

1. その人の性質はさらに見つけにくいという意味。
2. その行動には医学的診断が必要だという意味。
3. その人の本当の道徳的な性質について、より強い判断材料になるという意味。

character が「その人の本当の道徳的な性質」を表している文はどれですか？

1. Her honest response under pressure revealed her true character.
2. The password must contain one special character.
3. The actor studied the main character before the next scene.

午後9時以降は移動する人が少なくなります。その理由を使って結果を予想している文はどれですか。

1. By this logic, the 10 p.m. train should be less crowded.
2. Without this information, the 10 p.m. train may be delayed.
3. In this example, the 10 p.m. train arrived on time.

when it comes to と plan の正しい形を使って文を完成させてください：____ a school trip, Mia always checks the weather first.

「その主張がいつも正しいとは限らない」とやわらかく伝える表現を入れて、返答を完成させてください：Does being the fastest always make someone the best player? ____. Some great players win through teamwork.

この文に最も合う解釈はどれですか？

1. どのような学習も、いかなるバイアスも決して生み出さない。
2. 現在の証拠から、ある種の学習はこのような否定的傾向を生まないと考えられる。
3. ある種の学習は、人々を否定的な情報に注目させるためのものである。

具体例を導く接続表現を選んでください：Many simple habits save energy. ___, you can turn off the lights when you leave a room.

1. On the contrary
2. As a result
3. For instance

例文の this bias flips はどのような意味ですか？

1. 物体が上下逆さまになる。
2. その傾向が完全になくなる。
3. その傾向の方向が逆になる。

文「Recent evidence gets weighted more heavily in the final decision.」で、gets weighted more heavily はどのような意味ですか？

1. 判断の前に取り除かれる。
2. より重い紙に印刷される。
3. ほかの証拠よりも大きな影響力を与えられる。

話し手は、前に出した例に戻ろうとしています。最も適切な転換表現はどれですか？

1. Let's go back to the example from the beginning.
2. Let's leave that example aside.
3. Let's move on to a new example.

score a goal を過去形にして文を完成させてください：In the final minute, the striker ____.

“The puck went wide, so the forward missed the net,”という文で、missed the net はどのような意味ですか？

1. 選手は到着が遅すぎて、ネットを見ることができなかった。
2. ネットがなくなったので、選手は寂しく感じた。
3. シュートが狙いを外れ、ネットに当たることも入ることもなかった。

この文の The two sides of the updating story は何を意味しますか？

1. 書かれた物語の表と裏
2. 異なる出来事についての無関係な二つの説明
3. 更新についての一つの説明に含まれる二つの側面

perceive の単数現在形の be 受動態に as being を続けて、文を完成させてください：The new rule ____ unfair.

「人々は最近の証拠をたいていより重視する」を自然に表す文はどれですか。

1. People tend to weight recent evidence more heavily.
2. People tend weighing recent evidence more heavy.
3. People tend to weigh recent evidence more heavily.

この断片が談話の中で果たす主な役割は何ですか。

1. 不道徳な行動が能力の高い行動を引き起こすと主張している。
2. 並列された名詞句で二つの分類を要約している。
3. どちらの行動がよいかを聞き手に選ばせている。

細胞を分析のレベルとして示す表現を入れて、文を完成させてください：Some diseases begin ____ the cell.

'fMRI or functional magnetic resonance imaging,' という句で、or はどんな働きをしていますか。

1. fMRI の正式名称を示しています。
2. 2つの名称が競合する方法だと示しています。
3. 別の異なる画像法を紹介しています。

この文の an extended network of brain regions は何を意味しますか？

1. 物理的に引き伸ばされた一つの脳組織
2. 広範囲に分布する、関連した脳領域の集まり
3. すべてのニューロンをつなぐ一本の線

「～と一致しない」という意味の目標表現を入れて文を完成させてください：The witness's statement is ____ the video evidence.

associated with の解釈として、この文に最も合うものはどれですか？

1. それらの領域は、挙げられたすべての認知機能を直接引き起こします。
2. それらの領域は、挙げられた認知機能と一般に関連しています。
3. それらの領域は、挙げられた認知機能とまったく関係がありません。

次の主張を判断してください。A correlates with B なら、その文だけで A が B を引き起こすと証明できる。

1. 誤り
2. 正しい

The ticket is nonrefundable. この内容を正しく言い換えている続きの文を選んでください。

1. For example, you cannot get your money back.
2. In other words, you cannot get your money back.
3. On the other hand, you cannot get your money back.

この文で low-level statistical properties は何を意味する可能性が最も高いですか。

1. 頻度や分布などの、基本的で測定可能なパターン
2. 低い位置にある物体
3. 品質の低い研究データ

学習した目的表現を使って文を完成させてください：We compared all the options ____ a careful choice.

この文はどのような意味ですか？The teacher noticed nothing out of the ordinary during the test.

1. 先生は試験の様子を見ていませんでした。
2. 先生は試験中に何も変わったことに気づきませんでした。
3. 先生はその試験が並外れて良いと思いました。

an obnoxious football fan turned Good Samaritan は、どのような人を表していますか。

1. 最初は感じが悪かったが、後に困っている人を助けたサッカーファン
2. 親切な人に体の向きを変えられたサッカーファン
3. Good Samaritan という場所の出身であるサッカーファン

個人の経験から導いた慎重な結論として一般化を述べている文はどれですか。

1. Research proves that every small team communicates more quickly.
2. In my opinion, blue is the best color.
3. In my experience, small teams communicate more quickly.

この文の pretty much anyone would は、どのような意味を表していますか？

1. ほぼ誰でもそうすると予想できるが、例外はあり得る。
2. そうするのはごく少数の人だけだ。
3. 過去に例外なく全員が何度もそれをした。

lend + 人 + 物 の型を使っている文はどれですか？

1. Could you lend your charger to me for an hour?
2. Could you lend me your charger for an hour?
3. Could I borrow your charger from you for an hour?

括弧内の語と the way + subject + verb の形を使って文を完成させてください：I liked ____. (he / explained / it)

There's a good moral in this data. はここでどのような意味ですか。

1. 研究結果から有用な教訓や要点が得られる。
2. データそのものが道徳的に正しく行動した。
3. 研究に参加した人々のチームの士気が高い。

結果が密接に関係する集団にも及ぶことを示す2語の表現を入れてください：The safety course protects drivers and, ____, their passengers.

レッスンで学んだ比較の枠組みの2つの部分を入れて文を完成させてください：People ____ bad news ____ good news.

ここで the comparative rarity はどのような意味ですか？

1. 比較対象となるものとまったく同じ頻度で起こる。
2. どのような状況でも絶対に起こらない。
3. 比較対象となるものより起こる頻度が低い。

「～によって直接引き起こされた」という意味の正確な目標表現で文を完成させてください：The lower error rate was ____ better training.

「慣れている」という意味になるように、強調された構文で文を完成させてください：After six months, we're ____ working nights.

「意識して時間をかけて助ける」という意味になるように、強調された表現で文を完成させてください：Good neighbors ____ one another, even when they are busy.

「助けを必要としている」という意味の2語の目標表現を入れて、文を完成させてください：The food bank supports local families ____.

発言の最初に In this context を置くと、主に何を示しますか。

1. その発言は、考えられるすべての状況で正しい。
2. 話し手はその話題を終え、無関係な話題を始めようとしている。
3. その発言は、現在話し合っている状況に当てはまる。

この文で but only because はどのような働きをしていますか？

1. 悪いものはどんな状況でも強いと述べています。
2. 後ろの理由は前の主張と無関係だと述べています。
3. 前の主張を、後ろに続く特定の理由に限定しています。

「大量に利用できる」という意味の対象形容詞を入れて文を完成させてください：Fresh water is ____ in this region.

授業で学んだ正確な4語の型を使って、振り返りを促す文を完成させてください：____ you changed your mind after hearing new evidence.

cause + person + to + verb の型と update my impression という組み合わせを使って文を完成させてください：The new evidence ____ my impression of the coach.

この文の you'd expect anyone to do はどのような意味ですか？

1. 全員がその行動を必ずすでに終えたと言っています。
2. 一般的な基準で、誰にでも合理的に期待できる普通の行動を表しています。
3. 特定の一人が過去に立てた計画を表しています。