とってもあつい日 - ペッパピッグかぞくはプールへ:英語学習ノート

Peppa Pig - Official Channel

学習難度
479語 164語/分

動画の概要:とても暑い日に、強い日差しでペッパとジョージの泥の水たまりが干上がります。そこで家族は子ども用プールで涼み、アイスを買います。眠っているダディピッグに水をかけると水たまりが再びでき、子どもたちは大好きな遊びをまた楽しめます。 主な英語の学習ポイント: 1. have dried up. — 句動詞:dry up は、水がなくなって水たまりなどが完全に乾いた状態になることを表します。up が「すっかり」という結果の意味を加えることを理解し、暑さや干ばつ、川、池、こぼれた水について話す際に、単なる dry と区別して自然に使えるようになります。 2. dinosaur-shaped ice lolly. — 語彙の意味と使用域:名詞に -shaped を付けて物の形を表す仕組みと、ice lolly が棒付きの氷菓を指す一般的なイギリス英語であることを学びます。star-shaped や heart-shaped のような表現を理解して自分でも作り、イギリスの家庭や買い物の場面でこの食品名を聞き取れるようになります。 3. the puddles are back. — 定型表現とコロケーション:be back は人が帰宅する場合だけでなく、物や状態が再び現れたり利用可能になったりする場合にも使えます。水、電気、見慣れた物、サービス、季節的な現象が戻ったことを、長い説明をせず簡潔に伝えられるようになります。

解説一覧

I'm Peppa Pig.

0:02

私はペッパピッグ。

This is my little brother George.

0:04

こちらは弟のジョージ。

This is Mummy Pig

0:07

こちらはママピッグ、

and this is Daddy Pig.

0:09

そして、パパピッグ。

Peppa Pig

0:13

ペッパピッグ

Very Hot Day.

0:18

とても暑い日。

The sun is shining. フレーズ

0:21

太陽が輝いています。

フレーズ

The sun is shining:目に見える日差しを表す

The sun is shining は、今見えている日差しを自然に表す言い方です。shine は「光を放つ、照らす」という意味で、is shining はその光景が今起きていることを表します。 この表現は目の前に見える光景を描写するときに使います。太陽がどれほど明るいか、まぶしいかだけを述べる表現ではありません。

練習

今見えている日差しを表すように、shine の現在進行形で文を完成させてください:Look outside. The sun ____.

答えを見る

is shining

It is a very hot day.

0:22

今日はとても暑い日です。

What a lovely hot day. 文法

0:25

なんて素敵な暑い日でしょう。

文法

What a lovely hot day:What a/an ... の感嘆文の型

What a lovely hot day は疑問文ではなく感嘆文です。What が強い反応を導き、lovely は肯定的な評価を、hot は気温を表します。 応用できる型は What a/an + 形容詞(複数可)+ 単数の可算名詞です。a と an は直後の音で選び、この型の中に It is を加えません。例:What an exciting game!

練習

わくわくする試合についての感嘆文を完成させてください:____ exciting game!

答えを見る

What an

Peppa and George are wearing their boots. フレーズ

0:28

ペッパとジョージは長靴を履いています。

フレーズ

are wearing their boots:着用状態を表す wear

are wearing their boots の wear は、「衣服や履物を身につけている」という意味です。ブーツはすでに二人の足にあるため、この表現はブーツを履く動作ではなく、現在履いている状態を表します。 現在進行形の形は be + wearing です。Peppa and George は複数の主語なので are wearing を使い、身につける物は wear の直後に置きます:wear boots。

練習

wear の現在進行形を使って、ミアがすでに着ている服を表してください:Mia ____ her new coat.

答えを見る

is wearing

They are going to jump in muddy puddles. 解説

0:30

泥の水たまりでジャンプするためです。

文法

They are going to jump:次の予定を表す be going to

They are going to jump は be going to + 動詞の原形を使い、ジャンプすることを、これから行う予定または予想される動作として表しています。ここでは、ペッパとジョージがもうすぐ何をするつもりなのかを伝えています。 be の形は主語に合わせます:they are going to jump。going to の後ろには動詞の原形 jump を置き、jumps や jumped は使いません。

練習

be going to の正しい形を使って、予定している行動を完成させてください:They ____ visit Grandma this afternoon.

答えを見る

are going to

フレーズ

jump in muddy puddles:泥水の水たまりで跳ぶ

jump in muddy puddles は、浅い泥水の水たまりに飛び込んだり、その中で上下に跳ねたりすることを表します。in は跳ぶ動作が水たまりの内側で行われることを示すため、人は水の中に着地する可能性が高くなります。 muddy は puddles を修飾し、水に泥が混じっていることを示します。応用できる形は jump in + 中に入れる場所・範囲 です。

練習

子どもが水たまりの中に着地し、水をはねさせたことを表す文はどれですか?

  1. The child walked around the puddle and stayed on the path.
  2. The child jumped over the puddle and kept her shoes dry.
  3. The child jumped in the puddle and splashed water everywhere.
答えを見る

The child jumped in the puddle and splashed water everywhere.

I love muddy puddles.

0:32

泥の水たまり大好き。

Oh. Oh dear. 意図と語調

0:35

あら、大変。

意図と語調

Oh dear:軽い心配を表す穏やかな反応

Oh dear は、問題に気づいたとき、心配したとき、または残念な知らせを聞いたときに使う穏やかな感嘆表現です。この文では、oh no に近いものの、通常はそれより柔らかい心配の反応を表します。 ここでの dear は決まった感嘆表現の一部です。大切な人への呼びかけではなく、「親愛なる人」という通常の意味で理解するものでもありません。

練習

"Oh dear! I left my umbrella at home," の Oh dear は何を表していますか?

  1. 小さな問題に気づいたときの穏やかな反応
  2. 重大な危険のときだけ使う叫び声
  3. 大切な人に直接呼びかける表現
答えを見る

小さな問題に気づいたときの穏やかな反応

The sun is so hot that the puddles have dried up. 解説

0:37

お日様が暑すぎて、水たまりが乾いてしまいました。

文法

so hot that:結果につながる高い程度

so hot that では、so が hot の程度を強め、that がその結果を導きます。つまり、水たまりを干上がらせるほど暑いということです。 応用できる形は so + adjective/adverb + that + result clause です。程度の強さと、それが原因で起きる結果を結び付けます。

練習

so ... that の結果を表す形で文を完成させてください:The soup was ____ I had to wait before tasting it.

答えを見る

so hot that

句動詞

have dried up:今は水がなくなっている

ここで dry up は、水分をすべて、またはほとんど失って乾くことを意味します。up が完了した感じを加えるため、水たまりにはもう水が残っていません。 Have dried up は現在完了形です。乾くことは今より前に起こり、この文は現在見えている結果に注目しています。

練習

dry up の現在完了形を使って文を完成させてください:After weeks without rain, the shallow pools ____, and they are empty now.

答えを見る

have dried up

Mummy, Daddy, the puddles are all dry

0:41

ママ、パパ、水たまりが乾いちゃってる。

and we can't jump in them.

0:44

これじゃジャンプできないわ。

Never mind, Peppa. 意図と語調

0:46

気にしないで、ペッパ。

意図と語調

相手を安心させる Never mind

Never mind はここでは、相手を安心させる短い言い方です。小さながっかりや問題をこれ以上心配しなくてよいと伝え、気持ちを切り替える手助けをします。 この表現の mind は「気にする」「困らされる」という意味の動詞で、人の思考を表す名詞ではありません。never と mind を一語ずつ直訳して理解する表現でもありません。

練習

簡単なシュートを外して落ち込んでいる子どもがいます。Never mind を適切に使っているのはどれですか。

  1. 小さなミスの後で「Never mind. You can try again.」と安心させる
  2. 「Never mind」を人の脳についての文字どおりの発言と考える
  3. 危険な火事を知らせた人に「Never mind.」と言って取り合わない
答えを見る

小さなミスの後で「Never mind. You can try again.」と安心させる

It's so sunny,

0:47

こんなに晴れているんだから、

you can play in the paddling pool instead. 解説

0:49

代わりにビニールプールで遊べばいいわ。

話の流れ

代案を示す you can ... instead

you can play in the paddling pool instead では、can が新しくできる行動を示し、instead がそれを前の計画や選択肢の代わりだと示します。ここでの can は単に身体的な能力を述べるのではなく、選択肢を提案しています。 情報の組み立てとして、you can ... instead は「起こらないこと」から「次にできること」へ注意を移します。instead を文末に置くと、新しい計画を先にすべて述べてから、それが代案だと示せます。

練習

新しい計画が中止された計画の代わりだと示す単語を入れてください:The park is closed, so we can play at home ____.

答えを見る

instead

語彙

paddling pool:子ども用の小さく浅いプール

paddling pool は、幼い子どもが水の中に立って、水をはねたり遊んだりするための、小さくて浅いプールです。 この文では、in the paddling pool が代わりに遊ぶ場所を示し、instead がそれまでの選択肢との置き換えを表します。paddling pool の paddling は浅い水の中で歩いたり遊んだりすることで、パドルを使ってボートをこぐことではありません。

練習

この文の paddling pool に最も合う説明はどれですか?

  1. 子どもが水をはねて遊べる、小さくて浅いプール
  2. 子どもがパドルで動かすボート
  3. 水泳競技に使う一般的な大きさのプール
答えを見る

子どもが水をはねて遊べる、小さくて浅いプール

Yes, the paddling pool.

0:51

やった、ビニールプール!

First, you have to change into your swimming costumes. 解説

0:54

まずは水着に着替えないとね。

文法

have to change into:必要な着替えを表す形

have to + 動詞の原形は、何かをする必要があることを表します。change into + 衣類は、今着ている服を脱いで、後ろに示された服に着替えるという意味です。そのため、have to change into は、その着替えが必要だということを表します。 形は「主語 + have/has to + change into + 衣類」です。例文の your swimming costumes は、聞き手が着なければならない服を示しています。

練習

have to + change into を使って文を完成させてください:Before the match, you ____ your team uniform.

答えを見る

have to change into

語彙

swimming costumes:イギリス英語で「水着」

この文の swimming costumes は、泳ぐときに着る服、つまり「水着」という意味です。swimming costume は swimsuit を指すイギリス英語で一般的な表現です。ここでの costume は、演劇やパーティー用の衣装という意味ではありません。 複数形の costumes は、グループの各人が着るそれぞれの水着を表せます。1着なら、単数形の swimming costume を使います。

練習

swimming costumes を「水着」という意味で使っている文はどれですか。

  1. The children wore their stage costumes in the play.
  2. The children chose costumes for the fancy-dress party.
  3. The children changed into their swimming costumes before their swimming lesson.
答えを見る

The children changed into their swimming costumes before their swimming lesson.

Yes, Mummy.

0:57

はーい、ママ。

Peppa and George are wearing their swimming costumes.

1:04

ペッパとジョージは水着を着ています。

Mummy Pig is wearing her swimming costume

1:07

ママピッグも水着を着ています。

and Daddy Pig is wearing his swimming costume.

1:09

そしてパパピッグも水着を着ています。

Because it's so hot, you need suncream. 解説

1:12

とても暑いから、日焼け止めが必要よ。

文法

Because it's so hot, ...:理由を先に伝える

Because it's so hot は、主節の前に置かれた理由を表す節です。まず日焼け止めが必要な理由を伝え、そのあとに助言を述べています。 because で始まる節を先に置くときは、そのあとにコンマを付けます:Because + 理由, 主なメッセージ。この語順は、注意、指示、提案の前に理由を示したいときに役立ちます。

練習

理由を先に述べ、そのあとに助言を示している正しい文はどれですか。

  1. Because the sun is bright, so wear your sunglasses.
  2. Because the sun is bright, wear your sunglasses.
  3. Wear your sunglasses, because the sun is bright.
答えを見る

Because the sun is bright, wear your sunglasses.

語彙

suncream:イギリス英語の「日焼け止め」

suncream は、日焼けを防ぐために肌に塗る製品を意味します。この文では、暑いことが必要な理由として示されています。 suncream 全体で一つの製品名です。ここでの cream は普通の顔用クリームという意味ではありません。sun cream と2語で書くこともよくあります。

練習

このレッスンで学んだ意味で suncream を使っている文はどれですか?

  1. Put some suncream on your arms before you go to the beach.
  2. I washed my hair with suncream this morning.
  3. I added suncream to the soup to make it thicker.
答えを見る

Put some suncream on your arms before you go to the beach.

Yuck.

1:18

うえー。

So oily and yucky.

1:19

ベタベタして気持ち悪い。

Yuck.

1:25

うえー。

Oh.

1:26

おや。

What a fuss about nothing. 慣用句

1:27

何をそんなに騒いでいるんだ。

慣用句

What a fuss about nothing:大げさな反応を評価する表現

What a fuss about nothing は、重要ではないことに対して、人が騒ぎすぎたり、心配しすぎたり、文句を言いすぎたりしていると示す感嘆表現です。自然に言い換えると、「こんな小さなことで、なんて余計な騒ぎなのだろう」という意味です。 中立的な描写ではありません。話し手は反応が大げさだと判断しており、少しいら立った感じ、突き放す感じ、またはからかう感じになることがあります。

練習

二人がリボン一本の色について1時間も言い争っています。このレッスンの表現で反応を完成させてください:____!

答えを見る

What a fuss about nothing

Yes, we all need suncream today.

1:29

ええ、今日はみんな日焼け止めが必要なのよ。

Oh.

1:33

おっと。

Come on, George. 意図と語調

1:39

おいで、ジョージ。

意図と語調

Come on:励ましたり行動を促したりする表現

Come on はここでは、話し言葉で相手を促す表現です。話し手はジョージに始めるか、そのまま続けるよう励ましているので、「さあ」や「急いで」という意味になり、come と on を文字どおり組み合わせた意味ではありません。 伝わる強さは状況と口調で変わります。温かい口調なら励ましに聞こえますが、鋭い口調ではいら立っているように聞こえることがあります。

練習

Come on を使って、相手に挑戦を続けるよう励ましている文はどれですか?

  1. Go upstairs, Maya. Your bag is there.
  2. Come here, Maya. I need to show you something.
  3. Come on, Maya. You can finish this last lap!
答えを見る

Come on, Maya. You can finish this last lap!

Let's get some air into this paddling pool. 文法

1:42

このプールに空気を入れよう。

文法

Let's get some air into ...:一緒に行動するための提案

Let's + 動詞の原形は、話し手と聞き手が一緒にする行動を提案します。ここでは Let's get ... によって、プールを膨らませることを次に一緒にする作業として示しています。 get some air into + 物では、get は「受け取る」ではなく、「何かを入れる、または何とか入れる」という意味です。この形は物の中に空気を入れることを表すため、空気で膨らませる物について使うと「空気を入れる」という意味になります。

練習

get、some、air、into を正しい順序に並べて、共同の提案を完成させましょう:Let's ____ the beach ball.

答えを見る

get some air into

Daddy Pig is pumping up the paddling pool. 句動詞

1:45

パパピッグがビニールプールに空気を入れています。

句動詞

pump up the paddling pool:子ども用プールに空気を入れる

この文の pump up は、ポンプで空気を送り込み、空気で膨らむ物を膨らませるという意味です。目的語は the paddling pool なので、フレーズ全体で「子ども用プールに空気を入れて膨らませる」ことを表します。up は句動詞の一部で、上方向を示しているわけではありません。 is pumping up は現在進行形で、動作が今進んでいることを示します。

練習

pump に「空気を入れて膨らませる」という意味を加える小品詞を入れて、文を完成させてください:Before the game, we need to ____ the football.

答えを見る

pump up

Easy as pie. 慣用句

1:52

お安い御用さ。

慣用句

Easy as pie:とても簡単だと言う表現

Easy as pie は、「とても簡単」「ほとんど努力がいらない」という意味のくだけたイディオムです。pie を文字どおりの食べ物として話しているのではなく、表現全体を一つのまとまりとして理解します。 ここでは短いひと言として使われています。より完全な文は It's as easy as pie で、短い形は作業のあとに自信のある軽い調子を出します。

練習

「とても簡単」という意味のイディオムで文を完成させてください:I followed the three steps, and the setup was ____.

答えを見る

easy as pie

Peppa holds the hose

2:00

ペッパがホースを持って、

and Mummy Pig turns on the water. 句動詞

2:02

ママピッグが水を出します。

句動詞

turns on the water:水を出す

turn on the water は、蛇口やバルブ、給水の操作部分を動かして、水が流れ始めるようにするという意味です。ここで turns on は、マミーピッグが給水を始めることを表しており、「水そのものを開く」という意味ではありません。 turn on は電気製品以外にも使えます。照明、暖房、水などを作動させるときにも使います。目的語が名詞なら、turn on the water と turn the water on はどちらも自然です。

練習

「マヤがバケツを満たすために水を出す」という意味を自然に表す文はどれですか。

  1. Maya opens the water to fill the bucket.
  2. Maya turns on the water to fill the bucket.
  3. Maya turns the water to fill the bucket.
答えを見る

Maya turns on the water to fill the bucket.

Where's the water?

2:06

水はどこ?

Peppa and George love their paddling pool.

2:22

ペッパとジョージはビニールプールが大好きです。

Ice cream, ice cream.

2:26

アイスクリーム、アイスクリームはいかが。

Miss Rabbit, the ice cream lady.

2:28

アイスクリーム屋のミス・ラビットです。

Ice cream.

2:32

アイスクリーム。

On very hot days, Miss Rabbit sells ice cream. 文法

2:33

とても暑い日には、ミス・ラビットがアイスクリームを売っています。

文法

On very hot days:on + ある種類の日

On very hot days は時を表す句です。特定の日や、ある種類の日の前では on を使います。例は on Monday、on my birthday、on rainy days です。ここで複数形の days は「とても暑い日になるたびに」という意味になり、そのような日に普段何が起こるかを表します。 中心となる名詞が day や days ではなく weather の場合、英語では通常 in を使います:in hot weather。

練習

ある種類の日の前に正しい前置詞を使っている文はどれですか。

  1. On cold days, the lake sometimes freezes.
  2. At cold days, the lake sometimes freezes.
  3. In cold days, the lake sometimes freezes.
答えを見る

On cold days, the lake sometimes freezes.

Mummy, Daddy, can George and I have an ice cream, please? 意図と語調

2:36

ママ、パパ、ジョージと私にアイスクリームを買ってくれる?

意図と語調

can George and I have an ice cream, please?:丁寧なお願い

Can George and I have an ice cream, please? は、話し手とGeorgeの2人のために何かを丁寧にお願いする表現です。ここでcanは許可を求め、haveは単なる「所有する」ではなく「受け取る・食べることを許してもらう」という意味です。 型はCan + 主語 + have + 物, please?です。George and IではIが主語の一部なので、標準英語ではmeではなくIを使います。文末のpleaseで依頼が丁寧になります。

練習

can ... haveを使って、自分とLeoのために丁寧におやつを頼みましょう:Mum, ____ a snack, please?

答えを見る

can Leo and I have

Oh, well. 意図と語調

2:40

おや、まあ。

I suppose it isn't an especially hot day. 意図と語調

2:41

今日はそこまで暑い日じゃない気もするがね。

意図と語調

Oh, well:状況を受け入れて次へ進む表現

Oh, wellは会話で気持ちの切り替えを示す表現です。話し手が少し間を置き、状況を受け入れたり、反対するのをやめたり、次の方向へ進んだりすることを示します。ここでは、ためらいから同意へ移る前触れになっています。 この表現は、何かが「健康だ」「良い」という意味ではありません。声の調子や後に続く内容によって、少しあきらめた感じ、がっかりした感じ、または気軽に受け入れる感じになります。

練習

'Oh, well. We can try again tomorrow,' のOh, wellは何を表していますか?

  1. 話し手は非常に興奮して祝っています。
  2. 話し手は誰かが健康かどうかを尋ねています。
  3. 話し手は失敗を受け入れて、次へ進みます。
答えを見る

話し手は失敗を受け入れて、次へ進みます。

意図と語調

I suppose:控えめな判断や気の進まない同意をやわらかく伝える

この文の I suppose は、後ろに続く判断を導入し、断定を弱めています。話し手は it isn't an especially hot day を、ぶっきらぼうで完全に自信のある訂正として述べているわけではありません。 文脈によっては、I suppose は気が進まないながらも認める態度を表します。ある考えを受け入れてはいるものの、あまり乗り気ではないということです。結論を絶対的に断定せず、控えめな判断や譲歩として示すときに使えます。

練習

あまり乗り気ではありませんが、小さい部屋を使うことに同意します。その態度に最も合う文はどれですか。

  1. I suppose the smaller room will do.
  2. I know for certain that the smaller room is perfect.
  3. I refuse to use the smaller room.
答えを見る

I suppose the smaller room will do.

Please can I have one as well? 意図と語調

2:45

僕も一つもらっていいかな?

意図と語調

Please can I have one as well?:丁寧な追加の依頼をする

Please can I have ...? は、何かを丁寧に求める言い方です。文頭の please は依頼であることを明確にし、少しお願いするような調子を加えることがあります。one は、その場ですでに何を指すか明らかな、数えられる単数の物を置き換えます。 as well はここでは「〜も」という意味です。ほかの人が同じ種類の物を受け取ったり求めたりしていて、話し手も自分の依頼を追加していることを表します。

練習

別の子どもがステッカーを一枚もらいました。「私も一つ」という意味になる、このレッスンの3語の表現を入れて依頼を完成させてください:Please can I have ____?

答えを見る

one as well

Everyone likes ice cream.

2:47

みんなアイスクリームが大好きです。

Hello, Mummy Pig, Peppa and George.

2:49

こんにちは、ママピッグ、ペッパ、ジョージ。

Hello, Miss Rabbit.

2:51

こんにちは、ミス・ラビット。

What ice creams would you like? 意図と語調

2:53

どのアイスクリームがいいかしら?

意図と語調

What ... would you like?:選択肢を丁寧に尋ねる表現

「What ... would you like?」は、相手に選んでもらうときの丁寧な尋ね方です。what はまだ決まっていない選択肢を示し、would you like は相手が何を欲しいか直接尋ねるよりも質問をやわらかくします。 再利用できる語順は What + 選択肢を表す語句 + would you like? です。ここでは ice creams が提示されている選択肢を示しています。

練習

店員が客にカップのサイズを選んでもらいます。自然で丁寧な質問はどれですか。

  1. What size would you like?
  2. What size do you demand?
  3. What size you would like?
答えを見る

What size would you like?

Can I have a cone, please, Miss Rabbit? 意図と語調

2:55

コーンのアイスをください、ミス・ラビット。

意図と語調

Can I have a cone, please?:丁寧に品物を頼む表現

Can I have + 品物? は、注文したり、何かを受け取りたいと頼んだりするときによく使う形です。この形の have は「持っている」ではなく「受け取る・もらう」という意味で、can は依頼を始めます。能力や所有について本当に尋ねているわけではありません。 please を加えると、より丁寧な依頼になります。再利用できる形は Can I have + 品物, please? です。

練習

自分用の飲み物を1杯注文します。can と have を使って依頼を完成させてください:____ a cup of tea, please?

答えを見る

Can I have

Of course you may, Peppa. 意図と語調

2:57

もちろんよ、ペッパ。

意図と語調

Of course you may:許可を与える表現

Of course you may は、許可を求められたときにはっきり「いいですよ」と答える表現です。ここでの may は「〜してもよい」という許可を表し、「たぶん」という可能性ではありません。 Of course によって、ためらわず安心させるように許可する響きになります。Of course you may + 動詞 の形で、相手に丁寧に許可を与えられます。

練習

may が許可を与える意味で使われている文はどれですか。

  1. Of course you may sit here.
  2. May I sit here?
  3. It may rain this afternoon.
答えを見る

Of course you may sit here.

Thank you.

2:59

ありがとう。

The same for me and one for Daddy Pig, please. フレーズ

3:01

私にも同じものを、パパピッグにも一つお願いします。

フレーズ

The same for me:同じものを注文する

The same for me は、「前の人と同じものが欲しい」と短く伝える表現です。前の注文から品物が明らかなため、具体的な品名が省かれています。この仕組みを省略といいます。 The same は前の注文を指し、for me は同じ注文が自分用だと示します。これにより、品名を全部繰り返さずに済みます。

練習

友人がホットチョコレートを注文した直後に、自分もまったく同じ飲み物を頼みたいとします。自然で短い注文はどれですか。

  1. A same for me, please.
  2. The same as me, please.
  3. The same for me, please.
答えを見る

The same for me, please.

And what would young Mr. George like? 意図と語調

3:05

それで、リトル・ミスター・ジョージは何がいい?

意図と語調

would young Mr. George like?:遊び心のある丁寧さ

ここでは would ... like は、相手が何を望むか、何を選ぶかを丁寧に尋ねる言い方です。全体の型は What would [person] like? です。 young Mr. George と子どもを呼ぶことで、わざと改まった、ふざけた感じが加わります。大人がジョージを立派な紳士のように親しみを込めて呼んでいるのであり、本当の肩書ではありません。

練習

この質問で young Mr. George はどんな働きをしていますか?

  1. ジョージに正式な肩書を与えています。
  2. 子どもを正式な紳士のように遊び心を込めて扱っています。
  3. ジョージが話し手より年上だと述べています。
答えを見る

子どもを正式な紳士のように遊び心を込めて扱っています。

Dinosaur!

3:07

ダイナソー!

A dinosaur?

3:09

恐竜?

Silly George.

3:10

おかしなジョージ。

He always says dinosaur for everything.

3:12

いつも何でも恐竜って言うのよ。

Well, it just so happens フレーズ

3:16

まあ、ちょうどよかったわ、

that I do have a dinosaur-shaped ice lolly. 解説

3:18

恐竜の形のアイスキャンディーがあるのよ。

フレーズ

it just so happens:都合のよい偶然を切り出す表現

It just so happens that ... は、今の状況に偶然ぴったり合う事実を切り出す表現です。「たまたま」や「ちょうど」に近い意味です。この文では、明かされる事実が現在の必要にうまく合っています。 単に I do have ... と言う場合よりも、少しもったいぶった感じや驚きを作れます。後ろの that 節で、その偶然の事実を述べます。

練習

都合のよい偶然を切り出す、このレッスンの4語の表現を入れて文を完成させてください:We need a projector, and ____ that the library has one available.

答えを見る

it just so happens

文法

I do have:肯定文で強調する do

I do have の do は、強調を表す助動詞です。普通なら I have ですが、do を加えると、その内容が本当であることを強く示します。事実を確認したり、疑いを訂正したり、対比をはっきりさせたりするときに使います。 形は do/does/did + 動詞の原形です。ここでは主語が I なので do を使い、have は原形のままです。

練習

do を使った have の強調形で文を完成させてください:You may not believe me, but I ____ a spare key.

答えを見る

do have

語彙

dinosaur-shaped ice lolly:-shaped の複合語とイギリス英語の ice lolly

dinosaur-shaped は「恐竜の形をした」という意味です。「名詞 + -shaped」で形容詞を作ることができ、別の名詞の前に置くときは通常ハイフンでつなぎます。ここでは dinosaur-shaped が名詞句全体の ice lolly を修飾しています。 イギリス英語の ice lolly は、通常は棒の付いた凍った甘いお菓子を指します。北米英語の ice pop や popsicle に当たります。lolly だけではロリポップを指すことが多いため、ice lolly 全体で理解することが大切です。

練習

イギリス英語で「星形の凍ったお菓子を1本」を自然に表す句はどれですか。

  1. a star-shaped ice lolly
  2. a star-shaped lollipop
  3. a star shape ice lolly
答えを見る

a star-shaped ice lolly

Dinosaur!

3:22

ダイナソー!

George, you should eat your ice lolly before it melts. 文法

3:25

ジョージ、溶ける前に食べたほうがいいわよ。

文法

you should ... before ...:期限を示して助言する形

'You should eat ...' は助言を表し、話し手がそれをするのがよいと考えていることを示します。'Before it melts' は、その動作をいつまでに行うかを示します。 未来の出来事でも、before の後ろでは通常現在形を使うので、'before it will melt' ではなく 'before it melts' と言います。応用できる形は should + 動詞の原形 + before + 主語 + 現在形の動詞です。

練習

should ... before ... の形を使って文を完成させてください:You ____ save your work ____ the battery runs out.

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should · before

Dinosaur!

3:29

ダイナソー!

George loves his dinosaur ice lolly so much 文法

3:30

ジョージは恐竜のアイスが大好きすぎて、

he doesn't want to eat it.

3:32

食べたくないみたいです。

文法

so much (that) ...:強い程度から結果を導く形

この文の so much は、ジョージがそのアイスキャンディーを好きな程度がとても強いことを表します。後ろの節 he doesn't want to eat it は、その強い気持ちから生じた結果です。 完全なつなぎ方は so much that ですが、ここでのように日常会話では that がよく省略されます。応用できる形は 動詞 + 目的語 + so much (that) + 結果を表す節 です。

練習

「その歌がとても好きだったため、一日中かけた」という結果関係を正しく表す文はどれですか。

  1. She loved so much the song that she played it all day.
  2. She loved the song so much that she played it all day.
  3. She loved the song because she played it all day.
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She loved the song so much that she played it all day.

Thank you, Miss Rabbit.

3:34

ありがとう、ミス・ラビット。

Enjoy the weather. 意図と語調

3:36

良いお天気を楽しんでね。

意図と語調

Enjoy the weather.:別れ際の親しみのある願い

Enjoy the weather. は、そのときの天気を相手に楽しんでほしいという親しみのある願いです。命令文の形ですが、ここでの Enjoy ... は強い命令ではなく、温かく送り出すための言葉です。 Enjoy + 名詞句という形は、Enjoy your meal. や Enjoy your trip. のように、前向きな願いを伝えるときにも使えます。

練習

気持ちよく晴れた日に、客が屋外のカフェを出ようとしています。“Enjoy the weather.” は自然で親しみのある別れの言葉ですか。

  1. いいえ
  2. はい
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はい

George, I really think you should eat your ice lolly before it melts and... 意図と語調

3:39

ジョージ、本当に溶ける前に食べたほうがいいわよ、そうしないと…

意図と語調

I really think you should ...:真剣な提案を伝える表現

I really think you should + 動詞の原形は、十分な理由がある真剣な提案を伝える形です。I think によって話し手自身の判断として示し、should によって直接命令するのではなく、行動を勧めます。 Really は think を強めるため、軽い思いつきではなく重要な助言だと伝わります。この文の before it melts は、急ぐ理由を示しています。

練習

友人が数日間ずっと体調を崩しています。直接命令せず、話し手の判断として真剣な助言を伝える文はどれですか。

  1. I think you might have seen a doctor.
  2. I really think you should see a doctor.
  3. You must see a doctor right now.
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I really think you should see a doctor.

falls on the ground.

3:44

地面に落ちちゃうわ。

Oh dear.

3:46

あらあら。

George's dinosaur ice lolly has melted and fallen on the ground. 文法

3:47

ジョージの恐竜アイスは溶けて地面に落ちてしまいました。

文法

has melted and fallen:現在の結果を表す現在完了

has melted and fallen は現在完了で、形は has + 過去分詞です。2つの変化が今より前に起こり、その結果が今も重要だと表します。アイスキャンディーは溶けて、今は地面にあります。 has は melted と fallen という2つの過去分詞の両方にかかります。fallen は fall の過去分詞で、fell は過去形です。

練習

knock down と break を現在完了にし、has を1回だけ使って文を完成させてください:The storm ____ the fence and ____ the gate, so both are damaged now.

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has knocked down · broken

Never mind, George.

3:51

気にしないで、ジョージ。

You can share Daddy's ice cream. フレーズ

3:53

パパのアイスを分けてもらいなさい。

フレーズ

share Daddy's ice cream:share + 共有する物

この文の share Daddy's ice cream は、パパと子どもの両方がそのアイスクリームを食べられるという意味です。share の直後には共有する物を置きます:share + thing。 相手も示す場合は、share + thing + with + person を使います。例えば share the ice cream with a friend です。

練習

share の形を完成させてください:Please ____ your crayons ____ Mia.

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share · with

I'm sure he won't mind. 意図と語調

3:54

パパもきっと気にしないわ。

意図と語調

I'm sure he won't mind:第三者の反応を予想して安心させる表現

ここでの I'm sure は、話し手が自信を持って行う予想を導きます。he won't mind は、第三者が反対したり不快に思ったりしないだろう、という意味です。 文全体には、聞き手を安心させ、ためらいを減らす働きがあります。ただし、これは起こりそうな反応についての話し手の判断であり、第三者がすでに許可したことを示すものではありません。

練習

計画を少し変えると Ben が反対するのではないかと心配している人がいます。Ben の反応を自信のある予想として示しながら、その人を安心させるのに最も適した返答はどれですか。

  1. Ben has already signed the agreement.
  2. I'm sure he won't mind.
  3. We should ignore Ben's opinion.
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I'm sure he won't mind.

It is so warm, Daddy Pig has fallen asleep. 解説

4:00

とても暖かいので、パパピッグは居眠りをしています。

文法

so warm, ... has fallen asleep:程度が結果につながる表現

ここでは so が warm を修飾し、「それほどの程度まで」という意味を表します。後ろの節 Daddy Pig has fallen asleep が、その結果を示しています。 この関係は so + 形容詞 + that + 結果を表す節という形で明示できます:It is so warm that Daddy Pig has fallen asleep。会話調の語りでは that を省略し、説明と結果を間で区切ることがあります。

練習

暖かさの程度が高かったため、その結果が起きたことを明確に表す文はどれですか。

  1. The room was warm, but Mia fell asleep.
  2. The room was so warm that Mia fell asleep.
  3. The room was warm before Mia fell asleep.
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The room was so warm that Mia fell asleep.

フレーズ

has fallen asleep:眠りに入り、その結果が今も続く

fall asleep は、起きている状態から眠っている状態へ変わることを表します。英語で「眠りに入る」という変化を表す自然な言い方で、be asleep は眠っている状態だけを表します。 ここで has fallen は fall の現在完了形です。入眠がすでに完了し、その結果が今も関係していることを示します。つまり、パパピッグは今眠っています。

練習

赤ちゃんが今は眠っていることを示すように、fall asleep の現在完了形で文を完成させてください:The baby ____, so please be quiet.

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has fallen asleep

Daddy Pig does look hot. 文法

4:03

パパピッグ、暑そうね。

文法

does look hot:肯定文で使う強調の does

肯定文では、動詞の原形の前に does を置くと意味を強調できます。ここで does look は、パパピッグが暑そうだという観察を、話し手が強く確認していることを表します。 does が三人称単数の文法上の印を担うため、look は原形のままです。Daddy Pig looks hot は中立的ですが、Daddy Pig does look hot には確認や対比が加わります。

練習

主語に合う強調の助動詞を入れて文を完成させてください:The new plan ____ sound promising.

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does

Let's tip water on Daddy to cool him down. 解説

4:05

パパに水をかけて涼しくしてあげよう。

文法

Let's tip water on Daddy:Let's+動詞の原形で共同行動を提案する

Let's + 動詞の原形は、話し手と聞き手が一緒にする行動を提案するときに使います。Let's tip water on Daddy で一緒にする行動は tip water on Daddy です。 Let's はもともと let us の短縮形ですが、日常会話では提案を始める決まった形として使われます。直後には to を付けず、動詞の原形 tip を置きます。

練習

Let's を使って、一緒に行動する提案を完成させてください:It is getting late. ____ go home now.

答えを見る

Let's

句動詞

to cool him down:目的と分離可能な句動詞 cool down

to cool him down は目的を表す to 不定詞で、水をかける目的がパパの暑さをやわらげることだと示しています。 Cool someone down は「人や物を涼しくする」という意味です。別の文脈では「人の怒りや興奮を弱める」という意味にもなりますが、この文では実際の温度を表しています。 Cool down は目的語を取るときに分離できる句動詞です。代名詞は動詞と不変化詞の間に置き、cool him down と言います。cool down him とは言いません。

練習

ランナーが暑がっています。タオルで体温を下げることを正しく表す文はどれですか。

  1. Use this cold towel to calm him down.
  2. Use this cold towel to cool down him.
  3. Use this cold towel to cool him down.
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Use this cold towel to cool him down.

Good idea, Peppa.

4:08

いい考えね、ペッパ。

Oh.

4:11

うわっ。

What happened? 意図と語調

4:12

何が起きたんだ?

意図と語調

What happened?:過去の出来事を尋ねる表現

What happened? は、すでに起きた出来事について説明を求める表現です。結果は見えていても原因が分からないときによく使います。出来事が質問より前に起きているため、happened は過去形です。 この文では what が happened の主語なので、中立的な疑問文に did は必要ありません。分からない情報そのものが「何が起きたか」であるときに、What happened? という形を使えます。

練習

大きな物音を聞いた後、部屋に入ると花瓶が割れていました。たった今終わった出来事について尋ねる最も自然な質問はどれですか?

  1. What's happening?
  2. What happened?
  3. What usually happens?
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What happened?

You were all red and hot, Daddy Pig.

4:13

真っ赤になって暑そうだったから、パパ。

So we tipped water on you. フレーズ

4:15

だから水をかけてあげたの。

フレーズ

tipped water on you:傾けて注ぐという tip の意味

tipped water on you の tipped は、容器を傾けて中の水を注いだという意味です。water は移動させたもの、on you は水が向かった先を示します。動作が完了しているため、tipped は tip の過去形です。 ここでは、tip は「傾けて注ぐ」という物理的な意味で使われています。サービスに対して追加のお金を渡す「チップを与える」という意味ではありません。

練習

水差しを傾けて水を注いだことを表すように、tip の過去形で文を完成させてください:She ____ the water onto the dry soil.

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tipped

Oh. I see. Thank you, Peppa. 意図と語調

4:17

ああ、なるほど。ありがとう、ペッパ。

意図と語調

I see. — 説明を理解したことを示す表現

ここでの I see は「分かりました」や「なるほど」という意味で、目で何かが見えるという意味ではありません。状況を明らかにする説明や情報を聞いた直後の反応です。 短い会話表現として、相手の説明を理解したことを示し、会話を先へ進められます。

練習

電車が遅れている理由を今説明してもらいました。理解したことを示す返答はどれですか?

  1. I already know.
  2. I can see the train.
  3. I am looking.
  4. Oh, I see.
答えを見る

Oh, I see.

Look, the puddles are back. フレーズ

4:24

見て、水たまりが戻ってきた。

フレーズ

the puddles are back. — be back で再出現を表す

この文の are back は、水たまりが消えたり乾いたりした後に、また現れたという意味です。水たまりが文字どおり別の場所へ行って戻ったという意味ではありません。 応用できる形は「主語 + be back」です。人や物が戻ることだけでなく、サービスや状態が復旧することも表せます。主語と時制に合う be の形を選びます。

練習

be back を正しい形にして文を完成させてください:After the outage, the power ____.

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is back

Quick, George. Let's get our boots.

4:26

急いで、ジョージ。長靴を持ってこよう。

Peppa and George are wearing their boots.

4:33

ペッパとジョージは長靴を履いています。

Peppa and George love the hot day,

4:37

ペッパとジョージは暑い日が大好きです。

but most of all, they love jumping up and down in puddles. 解説

4:39

でも何よりも、水たまりで飛び跳ねるのが大好きです。

話の流れ

but most of all:最後の最重要点を強調する表現

most of all は、その後に続く内容を、すでに述べた内容や文脈から分かる他の内容より上に位置づけます。つまり、それが最も強い好み、または最も重要な点だと示します。 この文の but は強い対立を表すのではなく、「暑い日を楽しむこと」から「何よりも好きな活動」へ注目を移しています。最後の節の前に but most of all を置くことで、説明をまとめながら中心となる情報を強調しています。

練習

最後の好みが最も強くなるように、目標のつなぎ表現を補いましょう:I liked the games and the cake, but ____, I loved being with my friends.

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most of all

フレーズ

jumping up and down:垂直方向に何度も跳ぶ動き

jump up and down は、体が上がり、下り、また上がるという垂直方向のジャンプを繰り返すことを表します。jump だけの場合よりも、up and down を付けることで動き方が具体的になります。 love の後では -ing 形を使い、love jumping up and down となっています。この表現は、遊び、興奮、お祝い、または注意を引こうとして何度も上下に跳ぶ動きを表せます。

練習

垂直方向のジャンプを繰り返すことを表す目標表現を入れましょう:When the band came on stage, the fans started ____ with excitement.

答えを見る

jumping up and down