シーソー | 全編エピソード | ブルーイ:英語学習ノート

Bluey - Official Channel

学習難度
731語 158語/分

動画の概要:ブルーイたちは、シーソーに居座るパパを降ろそうとして仲間を次々に集めます。最後にはポンポンが決定的な力となり、体が小さくても大切な役割を果たせることを証明します。 主な英語学習ポイント: 1. hang out. — 句動詞:洗濯の場面では、誰かと遊んだり一緒に時間を過ごしたりする意味ではなく、衣類を外に掛けて乾かすことを表します。同じ句動詞が大きく異なる意味を持つ場合に、周囲の状況から適切な意味を判断できるようになります。 2. I'm so scared. — 会話の語用論と態度:ここでは本当に怖がっているのではなく、相手の脅しをまったく恐れていないパパが大げさに言う皮肉です。声の調子、直前の挑戦、余裕のある振る舞いを手掛かりに、感情を表す文を字面どおりに受け取るべきか判断できます。 3. Pomeranians are a small but hardy breed. — 談話・物語構成・修辞:序盤に出た文が、ポンポンの成功後にもう一度使われて物語を締めくくります。繰り返しが以前の疑いに答え、小さくても粘り強く役に立てるという主題を強調する物語上の仕掛けだと理解できます。

解説一覧

Mum.

0:06

ママ。

Dad.

0:11

パパ。

Bingo.

0:17

Bingo。

Bluey.

0:22

Bluey。

Oh, I know.

0:24

あ、わかった。

Okay,

0:26

よし、

just one last bit of washing to hang out. 句動詞

0:27

あと少し洗濯物を干すだけ。

句動詞

hang out:洗濯物を干す

ここで hang out は「洗った衣類を物干しひもやラックに掛けて乾かす」という意味です。washing to hang out では、washing は不定詞の前にありますが、hang out される対象です。つまり、干す必要のある洗濯物が最後に少し残っています。 意味は目的語と場面で決まります。目的語が washing なので、out は衣類を外などに出して乾かすことを表し、人が一緒にのんびり過ごす意味ではありません。

練習

hang out が「洗濯物を掛けて乾かす」という意味で使われている文はどれですか。

  1. She likes to hang out with her friends after school.
  2. They often hang out at the café on Saturdays.
  3. She needs to hang out the washing before lunch.
答えを見る

She needs to hang out the washing before lunch.

And there.

0:30

よいしょ。

All my washing is hung out.

0:32

これで全部干し終わった。

Now to relax. 話の流れ

0:34

さあ、リラックスしよう。

話の流れ

Now to + 動詞の原形:次の行動への切り替え

Now to + 動詞の原形は、次にする行動を示す短い切り替え表現です。Now to relax では、話し手は終わった作業から休むことへ注意を移しています。 主語など、完全な文に必要な残りの部分は意図的に省かれています。間違って文が途中で切れたのではなく、次の手順につける話し言葉の見出しのように働きます。

練習

「次の手順は荷造りをすること」という意味になるように、短い切り替え表現を完成させてください:____ pack the bags.

答えを見る

Now to

Oh no,

0:38

ああ、

the wind's blowing my washing off the line. 文法

0:39

風で洗濯物が飛んでっちゃう。

文法

blow + 目的語 + off + 場所:力による移動

blow + 目的語 + off + 場所 では、blow が力、目的語が動かされる物、off が元の位置から離れることを表します。ここで my washing は干している洗濯物、the line は物干しロープです。 これは、何かの力によって物が動くことを表す型です。風が吹いているだけでなく、その風によって洗濯物がロープから離れることまで伝えています。

練習

blow + 目的語 + off + 場所 の型に必要な語を入れて文を完成させてください:A gust blew the menu ____ the outdoor table.

答えを見る

off

I have to get it back.

0:43

取りに行かなきゃ。

Mrs. Heeler.

0:46

Heeler 奥さん。

Oh,

0:49

あら、

sorry, Pom Pom.

0:49

ごめんね、Pompom。

It's a long way down フレーズ

0:50

下りるのも一苦労ね、

for you, isn't it? 文法

0:51

そうでしょ?

フレーズ

It's a long way down:下方までの大きな垂直距離

It's a long way down は、今いる場所から下方の場所までの距離が大きいことを表します。ここで way は道ではなく距離を意味し、down が方向を示します。 文全体の for you は、聞き手の体の大きさや状況を基準にした判断であることを示します。その人にとっては、その距離が特に大きく感じられるという意味です。

練習

高い位置から下方までの大きな垂直距離を自然に強調している文はどれですか?

  1. The top of the lighthouse is a long way down from the rocks.
  2. The rocks are a long way down from the top of the lighthouse.
  3. The rocks are a long way away from the top of the lighthouse.
答えを見る

The rocks are a long way down from the top of the lighthouse.

文法

isn't it?:確認を求める付加疑問

isn't it? は、肯定文 It's a long way down for you. の後ろに付く付加疑問です。形は「肯定文+否定形の付加部」で、付加部では対応する be 動詞の形と代名詞 it を使います。 ここでは、話し手は前の内容が正しいだろうと思っており、相手に同意を求めています。未知の情報を本気で尋ねるのではなく、「そうだよね?」に近い働きです。

練習

付加疑問を完成させてください:The lift is slow, ____?

答えを見る

isn't it

Yes,

0:52

はい、

Mrs. Heeler.

0:53

Heeler 奥さん。

Pomeranians are a small breed.

0:54

ポメラニアンは小型犬ですから。

There you go. 意図と語調

0:57

さあ、どうぞ。

意図と語調

There you go.:手助けや受け渡しが済んだときの一言

There you go. は、ちょっとした手助けが終わった直後に使う決まり文句です。ここでは、話し手が相手を適切な位置に置いたので、「はい、できた」「これで大丈夫」という意味です。 物を手渡すときにも使え、その場合は「はい、どうぞ」に当たります。普通は相手にある場所へ行くよう命じる文ではありません。

練習

子どものヘルメットを正しく留めてあげた直後です。最も自然な一言はどれですか?

  1. Where do you go?
  2. You go there.
  3. There you go.
答えを見る

There you go.

Now to get my washing back.

0:59

さて、洗濯物を取りに行かなきゃ。

Come back here,

1:02

戻ってきて、

pillowcase.

1:03

枕カバー。

Mrs. Heeler.

1:06

Heeler 奥さん。

I can't do it.

1:11

私には無理です。

Maybe it's best if I don't play washing. 文法

1:13

洗濯物ごっこはしない方がいいかもしれません。

文法

It's best if...:やわらかく無難な選択を勧める

It's best if + 節は、その節で述べる行動を最も賢明または安全な選択として示します。この文では、話し手がゲームに参加しないことを、より適切な選択として表しています。 これは、直接命令するのではなく、助言や慎重な個人的判断をやわらかく伝える言い方です。Maybe を加えると判断がさらに控えめになります。ここでの best は「最も適切な選択」を示し、複数の人や物を正式に比較することが中心ではありません。

練習

目標の文型を使って文を完成させ、やわらかく勧めてください:The path will be slippery after sunset, so maybe ____ we head home now.

答えを見る

it's best if

Pompom.

1:16

Pompom。

Well, I'm still an enthusiast. I go along,

1:18

ええ、それでも私は熱心な方よ。とりあえずやってみて、

you know,

1:20

ほら、

have a go at it. フレーズ

1:20

挑戦するの。

フレーズ

Have a go at it:自分でやってみる

Have a go at it は、話題になっている活動や作業を「やってみる」という意味です。Have a go が一つのまとまりとして働き、at it はその活動や作業を指します。 この表現は、参加したり挑戦したりする意思を強調しますが、成功するとは限りません。このフレーズの go は名詞で、「移動する、行く」という意味の動詞ではありません。

練習

「やってみる」という意味の目標表現を使って文を完成させてください:I've never repaired a bicycle before, but I'm willing to ____.

答えを見る

have a go at it

Oh, poor Pom Pom.

1:22

ああ、可哀想なPompom。

Well,

1:24

そうね、

she is a bit small for this game. 文法

1:24

彼女はこの遊びには少し小さすぎるわ。

文法

a bit small for this:やわらげた、状況を基準にする判断

a bit small の a bit は small を和らげ、「少し小さい」という意味にします。断定的ではなく、程度の軽い評価として示します。 for で始まる部分は、判断の基準や状況を示します。for this game は「このゲームに必要な条件と比べると」という意味です。応用できる形は a bit + 形容詞 + for + 人・物・状況 です。ここでの for は理由を表しません。

練習

サイズについてやわらかく評価するよう、a bit + 形容詞 + for を使って文を完成させてください:This bike is ____ me.

答えを見る

a bit small for

There's nothing wrong with being small, 意図と語調

1:26

小さくたって何も悪くないのよ、

honey.

1:28

いい子ね。

意図と語調

There's nothing wrong with being small:否定的な評価を退ける

There's nothing wrong with + 名詞または -ing 形は、「それ自体は悪くない、受け入れられないことではない、欠点ではない」という意味です。ここで being small は「小さい状態」を表し、wrong は事実の誤りではなく、否定的な評価を指します。 この形は、相手を安心させたり、否定的な決めつけを退けたりするときによく使います。害のない特徴や選択そのものと、それが特定の場面で不便になることとを分けて考えられます。

練習

学習した形を使って、安心させる文を完成させてください:____ asking for help.

答えを見る

There's nothing wrong with

Hey,

1:29

ねぇ、

Bluey.

1:29

Bluey。

Let's play seesaw.

1:30

シーソーで遊ぼう。

Yeah.

1:33

うん。

This episode of Bluey is called Seesaw.

1:34

今回のBlueyは「シーソー」だよ。

Seesaw, Margery Daw. 文化背景

1:36

シーソー、マージェリー・ドー。

文化背景

“Seesaw, Margery Daw.”:童謡からの引用

“Seesaw, Margery Daw” は、シーソー遊びに関係する伝統的な英語の童謡の冒頭です。このセリフでは、シーソーというテーマに重ねた引用であり、起きていることを普通に説明する文ではありません。 “Margery Daw” は童謡の中の名前です。今の物語に新しい登場人物が出てきたという意味ではありません。この引用に気づくと、遊び心のある文化的な呼応として理解できます。

練習

この文脈で、“Seesaw, Margery Daw.” は何ですか?

  1. Margery に立ち去るよう命じている。
  2. 物語の新しい登場人物を紹介している。
  3. シーソーについての伝統的な童謡からの引用。
答えを見る

シーソーについての伝統的な童謡からの引用。

Oh,

1:40

ああ、

I hope they bring him back for season 4. 句動詞

1:40

シーズン4では彼が戻ってくるといいな。

句動詞

bring him back:キャラクターを再登場させる

テレビシリーズについて話すとき、bring someone back は「その人物やキャラクターを番組や物語に再登場させる」という意味になります。ここで him は戻ってくるキャラクター、back はシーズン4で再び登場することを示します。 bring + 目的語 + back は、以前あった機能、イベント、ルールなどを復活させる意味でも使えます。人を物理的に連れ戻す意味か、より抽象的な「復活させる」という意味かは文脈で決まります。

練習

このレッスンの表現を使い、「その男性キャラクターを再登場させる」という意味になるよう文を完成させてください:The writers want to ____ next season.

答えを見る

bring him back

Yes, they do.

1:42

ええ、そうなるわ。

Haven't you seen the trailer? 文法

1:43

予告編見てないの?

文法

Haven't you seen...?:驚きと予想を表す言い方

Haven't you seen...? は現在完了の否定疑問文です。この文では相手が予告編を見たかを尋ねていますが、否定形で始めることで、「たぶんもう見ているはずだ」という話し手の予想も示します。 その予想が外れたため、質問には「もう見たと思っていた」という驚きが表れます。必ずしも非難ではなく、いら立ちや責める感じが出るかどうかは、口調と文脈で決まります。

練習

公開された予告編は数日前から見られる状態です。友達はもう見たと思っていたのに、まだ見ていないと知って驚きました。その反応を最もよく表す質問はどれですか。

  1. Have you seen the trailer?
  2. When did you see the trailer?
  3. Haven't you seen the trailer?
答えを見る

Haven't you seen the trailer?

No.

1:45

ううん。

What trailer?

1:46

何の予告編?

Watch the trailer...

1:47

予告編見てよ…

This is mine.

1:53

これは僕のだぞ。

Hey, get off. 句動詞

1:54

ちょっと、どいてよ。

句動詞

get off:乗り物や表面から降りる

Get off は、乗っているもの、接触しているもの、または占めている場所から離れることを表します。Hey, get off では、どの表面や場所を指しているか全員が見て分かるため、目的語が省略されています。 目的語を示す場合は get off + 名詞を使います。たとえば get off the bus、get off the bike、get off the table です。ここでの off は、その場所との接触や占有を終えることを表し、get は「受け取る」という意味ではありません。

練習

get off を使って文を完成させてください:At the next stop, we need to ____ the bus.

答えを見る

get off

Yeah, get off.

1:56

そうだ、どいて。

We were on that.

1:57

私たちが乗ってたのに。

Not anymore.

1:59

もう違うさ。

Come on, Bingo.

2:01

おいで、Bingo。

Help me.

2:02

手伝って。

A massage.

2:05

マッサージか。

Why, thank you. 意図と語調

2:06

こりゃ、どうも。

意図と語調

Why, thank you:驚きや芝居がかった感じのある感謝

ここでの why は感嘆的な前置きで、理由を尋ねる疑問詞ではありません。返答をその場の反応として見せる働きがあるため、理由の説明は求めていません。 普通の Thank you と比べると、返答全体がより驚いた感じ、冗談めかした丁寧さ、または意図的に芝居がかった感じになります。コンマは、冒頭の感嘆部分と感謝の言葉を分ける目印です。

練習

“Why, thank you” の why はどのような働きをしていますか?

  1. 感謝を拒否の意味に変える。
  2. 感謝に驚きや冗談めかした丁寧さを加える。
  3. 感謝する理由を相手に説明させる。
答えを見る

感謝に驚きや冗談めかした丁寧さを加える。

Yeah, a little lower.

2:07

そう、もう少し下。

Oh,

2:08

おお、

that's the spot. フレーズ

2:09

そこそこ。

フレーズ

That's the spot:正確な箇所だと確認する表現

That's the spot は、相手が心地よい、または必要としていた正確な位置を見つけたと確認する表現です。マッサージなら「そう、そこ」という意味で、相手が正しい箇所を押していると伝えます。 ここでの spot は小さく具体的な「箇所」で、「汚れ」や「しみ」ではありません。同じ型は、物の位置を決める、触れる、調整するときにも、正確なポイントを確認するのに使えます。

練習

マッサージ中、相手が正確な箇所を見つけたと確認する文はどれですか?

  1. That's the spot—right under my shoulder blade.
  2. That's a spot I noticed yesterday.
  3. That's a stain—please clean it.
答えを見る

That's the spot—right under my shoulder blade.

Grab his arms.

2:10

腕をつかんで。

Oh yeah.

2:13

ああ、いいぞ。

Thai style.

2:14

タイ式だな。

Oh,

2:15

ああ、

that feels good.

2:15

気持ちいい。

Get off you, big blue meanie. 語彙

2:16

どいてよ、青くて大きな意地悪!

語彙

big blue meanie:子どもっぽく、ふざけた調子の悪口

big blue meanie の meanie は、不親切なことや嫌なことをしている人を指す、子どもっぽい言葉です。big と blue を加えることで、誇張したあだ名のようになっています。ここでの blue は登場人物の色を表し、「悲しい」という意味ではありません。 話し手は遊びの最中に腹を立てていますが、大人がするような深刻な非難ではありません。他の場面でも使える判断の手がかりは、meanie がたいてい軽くて子どもっぽい悪口を表すことです。ただし、実際の強さは口調や状況によって変わります。

練習

この使い方が適切か判断してください。顧客が会社への正式な苦情に「Your manager is a big blue meanie.」と書いています。

  1. 不適切
  2. 適切
答えを見る

不適切

Nah.

2:18

やだね。

I got an idea.

2:19

いい考えがある。

Come on, Bingo.

2:20

おいで、Bingo。

We'll seesaw him off. 語彙

2:22

シーソーで落としてやろう。

語彙

seesaw him off:場面に合わせて名詞を動詞として使う表現

ここでは seesaw を、「シーソーの上下運動を相手に対して使う」という意味の動詞として創造的に使っています。him はその動作の影響を受ける人で、off は結果を表します。つまり、その動きによって相手を元の位置から離れさせます。 seesaw him off が理解できるのは、遊びと動きがすでに明確だからです。暗記すべき標準的な決まり文句ではありません。より広い規則として、英語では文脈から意図した動作を簡単に推測できる場合、名詞を動詞として使うことがあります。

練習

遊び場の場面で、“We'll seesaw him off” はどういう意味ですか?

  1. その人について行って遊び場を離れます。
  2. シーソーの動きを使って、その人を元の位置から降ろします。
  3. その人のためにシーソーを修理します。
答えを見る

シーソーの動きを使って、その人を元の位置から降ろします。

Oh yeah.

2:24

いいね。

Come on.

2:24

いくよ。

We're not heavy enough. 文法

2:28

私たちじゃ軽すぎる。

文法

not heavy enough:not + 形容詞 + enough

not + 形容詞 + enough は、ある性質が結果を出すために必要な程度に達していないことを表します。ここで not heavy enough は、話し手側の重さが、何かを起こすのに必要な水準より低いという意味です。 enough が形容詞を修飾するときは、形容詞の後ろに置きます:heavy enough。その形容詞句の前に not を置くと、not heavy enough になります。同じ形は、not warm enough や not old enough のように、ほかの性質にも使えます。

練習

形容詞が必要な程度に達していないことを示す語を入れてください:This shelf isn't strong ____ to hold the books.

答えを見る

enough

Yeah,

2:30

ああ、

I'm pretty huge. 語彙

2:30

僕はかなりデカいからな。

語彙

pretty huge:程度副詞としての pretty

pretty huge の pretty は、「かなり」「相当に」という意味の程度副詞です。huge を修飾し、大きさがかなり高い程度であることを示します。話し手の見た目が「きれい」という意味ではありません。 huge 自体が強い形容詞なので、I'm pretty huge はくだけた、強調の効いた言い方に聞こえます。この場面では、話し手は自分の体が大きいことを冗談めかして誇張しています。

練習

文 I'm pretty huge で、pretty は何を表していますか?

  1. 話し手はほんの少し大きい。
  2. 話し手の見た目が魅力的だ。
  3. 話し手はかなり大きい。
答えを見る

話し手はかなり大きい。

Hey, Chloe.

2:33

ねえ、Chloe。

Come up here and help us seesaw Dad off. 文法

2:33

ここに乗って、パパを落とすのを手伝って。

文法

help us seesaw Dad off:help + 人 + 動詞の原形

help の後ろには「人 + 動詞の原形」を置けます:help us seesaw。us は助けてもらう側で、seesaw は行う動作です。この文では seesaw の前に to がなく、help の後ろに動詞の原形を直接置いています。これは自然な形ですが、help us to seesaw も文法的に正しい表現です。 ここでは seesaw を動詞として遊び心のある形で使っています。seesaw Dad off では、Dad が動作の影響を受ける人で、off が目的の結果を示します。つまり、シーソーを動かしてパパをそこから下ろすという意味です。応用できる形は「help + 人 + 動詞の原形」で、その後ろに目的語や結果を表す語が続くこともあります。

練習

lift の原形を使って依頼を完成させてください:I can't do it alone. Can you help me ____ this box?

答えを見る

lift

Oh, okay.

2:36

ああ、わかった。

We're going to be more heavy

2:38

これで私たちの方が重くなるわ、

you off now, big daddy.

2:39

覚悟してね、ビッグダディ。

Oh, I'm so scared. 意図と語調

2:41

おお、怖い怖い。

意図と語調

I'm so scared:怖がるふりをする皮肉

I'm so scared は通常、話し手が強い恐怖を感じているという意味です。しかしここでは、パパが脅威を感じていないことが状況から分かるため、本心とは反対のことを言っています。これは皮肉で、怖がっているふりをして子どもたちの挑戦をからかっています。 この用法を見分けるには、言葉どおりの意味と、実際の状況や言い方を比べます。笑顔、わざと大げさな口調、明らかに弱い脅しなどは、怖がるふりの合図になり得ます。そうした合図がなければ、同じ文が本当の恐怖を表すこともあります。

練習

どの状況の “I'm so scared” が最も皮肉である可能性が高いですか?

  1. 運転手が凍った道路で車を制御できなくなりかけたあとに言う。
  2. 友達が次のボードゲームで勝つと自慢したあと、プレイヤーが笑う。
  3. 子どもが、大きな声でほえる犬から隠れながら小声で言う。
答えを見る

友達が次のボードゲームで勝つと自慢したあと、プレイヤーが笑う。

Okay, sit down, Chloe.

2:42

よし、座って、Chloe。

We're still not heavy enough.

2:46

まだ軽すぎるよ。

He must weigh the same as a hippo. 文法

2:48

パパはカバと同じくらい重いに違いないわ。

文法

must weigh the same as ...:強い推測と同じ重さ

ここでの must は、証拠をもとにした強い推測を表し、「きっと〜だ」「〜に違いない」という意味です。相手に何かを命令しているのではありません。助動詞の後は動詞の原形 weigh を使い、weighs や to weigh にはしません。 weigh は「ある重さがある」、weigh the same as は主語の重さを別の人や物と比べて「同じ重さだ」という意味です。この比較の考え方は価格・年齢・大きさなどにも使えますが、動詞や形容詞は変わることがあります。

練習

証拠をもとにした強い推測を must で表している文はどれですか。

  1. You must weigh the parcel before you post it.
  2. The parcel might weigh less, but I have not checked.
  3. The parcel must weigh the same as mine; both scales read five kilos.
答えを見る

The parcel must weigh the same as mine; both scales read five kilos.

That's it.

2:52

もういい。

I'm calling Mum.

2:52

ママを呼ぶ。

Oh yeah, run to your mama. 意図と語調

2:53

おう、ママのところに走れ。

意図と語調

run to your mama:からかいを込めた挑発

ここでの run to your mama は、単に母親のところへ移動するよう中立的に指示しているのではありません。相手にはこの状況を自分でどうにもできず、母親の助けや保護が必要だとほのめかして、からかっています。 mama は「母親」を表す愛情のこもった言葉で、子どもの言葉という印象もあります。挑発の中で your mama と言うと、相手を母親に頼る幼い子どものように見せるため、からかいや見下しの響きが生まれます。

練習

正誤問題:挑発的なやり取りで、"Run to your mama" は通常、中立的な移動の指示である。

  1. 正しい
  2. 誤り
答えを見る

誤り

Mum.

2:55

ママ。

She'll sort you out, mate. 句動詞

2:56

ママが何とかしてくれるよ。

句動詞

sort you out, mate:冗談まじりの警告

この場面の sort you out は、「君を厳しく扱う」「君を懲らしめる」という意味です。目的語が人で、ふざけた対立の場面なので、sort は物を「分類する」という意味ではありません。 Mate は相手へのくだけた呼びかけです。イギリス英語やオーストラリア英語では「友達」「相棒」という意味にもなりますが、からかったり挑んだりするときにも使われます。ここでは親しい友達だと示すのではなく、いたずらっぽく対抗する調子を加えています。

練習

“She'll sort you out, mate,”では、sort you out と mate の両方に最も合う解釈はどれですか。

  1. 彼女は君を厳しく扱う。mate はくだけた、少し挑発的な呼びかけである。
  2. 彼女は君の持ち物を整理する。mate は正式な肩書である。
  3. 彼女は君を分類する。mate があるので二人は親友だと分かる。
答えを見る

彼女は君を厳しく扱う。mate はくだけた、少し挑発的な呼びかけである。

Hello.

2:58

はーい。

Mum,

2:59

ママ、

Dad's sitting on the seesaw and won't get off.

3:00

Dadがシーソーに座って降りてくれない。

Oh, boo-hoo. 意図と語調

3:02

あら、えんえん。

意図と語調

boo-hoo:慰めではなく、からかうような同情

Boo-hoo は泣き声をまねた表現です。相手の不満への返答として使うと、多くの場合は見せかけの同情になります。つまり、かわいそうだと思っているふりをしながら、実際にはその不満を相手にしていません。 したがって、ここでの“Oh, boo-hoo”は慰めでも、誰かが泣いているという中立的な説明でもありません。実際の働きは「かわいそうにね。もう文句はやめて」に近く、からかいや軽蔑の調子があります。

練習

誰かが小さな問題について不満を言ったあと、話し手が“Oh, boo-hoo”と返しました。通常、どのような態度を表しますか。

  1. 温かく心からの慰め。
  2. 誰かが泣いているという中立的な説明。
  3. 不満を取り合わない、からかいの同情。
答えを見る

不満を取り合わない、からかいの同情。

What?

3:04

え?

Here you are, my darling. 意図と語調

3:05

はいどうぞ、あなた。

意図と語調

Here you are:相手に物を手渡す表現

Here you are は、相手が必要としている物や頼んだ物を手渡すときに使う決まり文句です。この文では話し手が相手に物を渡しているので、「どうぞ」や「お求めの物です」という意味です。 この手渡しの用法では、相手の居場所を述べているわけではありません。You are here なら文字どおり「あなたはここにいる」という場所の意味になり、語順も働きも異なります。

練習

店員が客にレシートを手渡します。手渡すときの自然な表現はどれですか。

  1. Here you are.
  2. You're welcome.
  3. You are here.
答えを見る

Here you are.

Oh, thank you, my precious.

3:07

ああ、ありがとう、ハニー。

Mum, what are you doing?

3:10

ママ、何してるの?

Don't feed him!

3:12

餌をあげないで。

You're making him even more heavy. 文法

3:13

もっと重くなっちゃうじゃない。

文法

making him even more heavy:make + 目的語 + 形容詞

make + 目的語 + 形容詞 の形では、make は「作る」ではなく「ある状態にする」という意味です。him が目的語で、heavy が引き起こされた状態を表します。つまり making him heavy は「彼を重くする」という意味です。 even は、程度がさらに増すことを表します。例文の more heavy でも意味は通じますが、通常の比較では標準英語は heavier を使うのが普通です:You're making him even heavier.

練習

バッグが以前より重くなったことを make + 目的語 + 形容詞 で自然に表している文はどれですか。

  1. The extra books made even heavier the bag.
  2. The extra books made the bag even heavier.
  3. The extra books made the bag even more heavily.
答えを見る

The extra books made the bag even heavier.

Mm, so filling. 語彙

3:15

うーん、お腹いっぱい。

語彙

so filling:食べると満腹になる食べ物

ここで filling は、食べると満腹感が得られ、しばらく空腹になりにくいことを表す形容詞です。so はその意味を強めており、話し手は味ではなく、特に満腹になりやすい点を強調しています。 filling は、その感覚を生む食べ物や食事を説明するときに使います。何かを「今、満たしている」という意味ではありません。

練習

「そのスープを飲むと満腹になる」と自然に表している文はどれですか?

  1. The soup was very filling.
  2. The soup was very full.
  3. I was very filling after lunch.
答えを見る

The soup was very filling.

Have fun, children.

3:17

楽しんでね、子供たち。

This is outrageous. 意図と語調

3:19

ひどすぎる。

意図と語調

This is outrageous:強く抗議する表現

ここでの This is outrageous. は、強い抗議を表します。話し手は、その状況が極めて不公平、不快、衝撃的、または受け入れられないと判断しています。自然に言い換えると、This is completely unacceptable. です。 本当に怒っている場合にも、笑いやドラマチックな効果を狙ってわざと大げさに言う場合にも使えます。どちらの場合も、outrageous は bad よりはるかに感情が強く、通常は unfair よりも強い表現です。

練習

outrageous を使って強い抗議を自然に表している文はどれですか?

  1. The weather is outrageous because it is slightly cloudy.
  2. This ordinary pencil is outrageous because it is yellow.
  3. Charging us twice for the same ticket is outrageous.
答えを見る

Charging us twice for the same ticket is outrageous.

The grownups won't help us. 語彙

3:20

大人たちは助けてくれないのね。

語彙

grownups:子どもの視点で「大人」を表すくだけた語

grownups は「大人たち」を表すくだけた複数名詞です。この文の the grownups は、近くにいる大人たちを子どもたちとは別の一つのグループとして指しています。the は、その場でどの大人たちか分かっていることを示します。 この語は子どもの視点から大人を表すことが多く、adults よりも遊び心のある子どもらしい響きがあります。ここでは名詞であり、「成長する」という意味の動詞句 grow up ではありません。

練習

grownups が最も自然なのはどの場面ですか。

  1. 患者の年齢区分を尋ねる医療用紙
  2. 子どもが近くの大人について気軽に話す場面
  3. 投票資格を定義する法律文書
答えを見る

子どもが近くの大人について気軽に話す場面

Well,

3:23

じゃあ、

then we need more kids.

3:23

もっと子供が必要だわ。

Spin.

3:25

回れ。

Coco, we need your help.

3:26

Coco、手伝って。

What is it, Bluey?

3:28

なあに、Bluey?

We're trying to get my Dad off the seesaw. 文法

3:29

パパをシーソーから降ろそうとしてるの。

文法

get my Dad off the ...:人をある場所から離れさせる形

get + 目的語 + off + 場所・表面という形は、目的語に当たる人や物をその場所から離れさせる、または離れるのを助けるという意味です。get my Dad off the seesaw では、my Dad が位置を変える人で、off the seesaw がどこから離れるのかを示します。 ここでの get は変化を起こす使役の用法であり、Dadを「手に入れる」という意味ではありません。説得するのか、手助けするのか、実際に動かすのかは文脈で決まります。

練習

「犬をソファから降ろす」という意味になるように、get + 目的語 + off を使って文を完成させてください:We need to ____ the sofa.

答えを見る

get the dog off

Oh.

3:31

ふーん。

But we're not heavy enough.

3:31

でも私たちじゃ軽すぎて。

Oh.

3:33

あら。

And he keeps eating sausages. 文法

3:34

しかもパパはずっとソーセージを食べてるの。

文法

keeps eating sausages:keep + 動詞-ing

keep + 動詞-ing は、動作が続いていること、または何度も起こることを表します。ここで keeps eating は「彼がソーセージを食べ続けている」という意味で、keep がソーセージを「取っておく」という意味ではありません。 he のような三人称単数の主語では、keep は keeps になります。状況によって、単に繰り返しを伝える場合もあれば、話し手が「長く続きすぎている」と感じていることを表す場合もあります。

練習

keep + ring の正しい形で文を完成させてください:The phone has not stopped; it ____ every few minutes.

答えを見る

keeps ringing

Oh.

3:36

うわあ。

Is your frizzy hair very heavy? 語彙

3:37

あなたの縮れ毛はすごく重い?

語彙

frizzy hair:ふくらんでなめらかでない質感

frizzy hair は、細かくまとまりにくいカールや浮いた毛が多く、ふくらんでなめらかに見えない髪です。frizzy は基本的なカールの形だけでなく、髪の質感や見た目を表します。 この質問では、ふくらんで見える髪を本当に重さのある物のように扱うことで、おかしな冗談にしています。

練習

湿気の多い天気で、髪がふくらんで整えにくくなることを最もよく表す文はどれですか?

  1. Her hair gets frizzy in damp weather.
  2. Her hair gets wavy in damp weather.
  3. Her hair gets curly in damp weather.
答えを見る

Her hair gets frizzy in damp weather.

Um, yeah.

3:39

うん、そうかも。

Good.

3:41

よし。

Come on.

3:41

来て。

I brought Coco.

3:43

Cocoを連れてきたよ。

Hooray.

3:44

やったー。

Oh, it's working.

3:47

あ、動いてる。

Coco's frizzy hair is working.

3:49

Cocoの縮れ毛が効いてるわ。

Hooray.

3:51

やったー。

Ah, it's stopped.

3:52

ああ、止まっちゃった。

We're still not heavy enough.

3:54

まだ軽すぎるみたい。

I'm sorry.

3:56

ごめんね。

It's not your fault, Coco. 意図と語調

3:58

あなたのせいじゃないわ、Coco。

意図と語調

It's not your fault:責任を取り除いて相手を安心させる表現

It's not your fault の fault は、悪い結果に対する責任や落ち度を表し、機械の故障という意味ではありません。この文では、Coco に責任はないと伝えています。 誰かが謝ったり罪悪感を抱いたりしているとき、安心させるために It's not your fault という型を使えます。単に事実を述べるだけでなく、相手の自責の気持ちを和らげ、慰める働きがあります。

練習

雨でピクニックが中止になり、友達が自分を責めています。友達を慰め、責任はないと伝えるのに最も適した返答はどれですか。

  1. Let's check the forecast for next week.
  2. It's your fault; the picnic was canceled.
  3. It's not your fault; you couldn't control the rain.
答えを見る

It's not your fault; you couldn't control the rain.

It's his.

3:59

彼のせいよ。

We need another kid.

4:02

もう一人子供が必要だわ。

Giddyup. 文化背景

4:04

はい、どう。

文化背景

Giddyup:乗馬ごっこで使う催馬の掛け声

Giddyup は、馬を動き始めさせたり、そのまま前へ進ませたりするための伝統的な掛け声です。この場面では、馬に乗るまねをした遊びの合図です。 これは感嘆詞で、あいさつや、人に普通に「行こう」と言う表現ではありません。アニメや遊びでは、すぐに乗馬のイメージを作り出します。

練習

乗馬ごっこで、「馬」に前へ進むよう伝える感嘆詞はどれですか。

  1. Bless you!
  2. Giddyup!
  3. Goodnight!
答えを見る

Giddyup!

Snickers, we need you.

4:05

Snickers、あなたが必要よ。

But I'm playing on the

4:06

でも僕は今これで遊んで…

Ah! Come on!

4:08

ああ!早く!

Oh, we're going to fix you up, mate. 句動詞

4:10

ああ、いいようにおもてなしするよ。

句動詞

fix you up:遊びの勝負で「相手をやっつける」

この遊びの勝負では、fix you up は「相手をやっつける」「相手の作戦を打ち破る」という意味です。話し手は相手側に対抗する方法を見つけたのであり、人を「修理する」という意味ではありません。 人を目的語にする fix up の意味は、文脈に大きく左右されます。競争や対立の場面では fix you up が冗談めいた脅しになりますが、別の構文では、相手を助けたり、何かを手配したりする意味にもなります。

練習

遊びの勝負で “We're going to fix you up” は何を意味する可能性が最も高いですか。

  1. あなたの体を修理する。
  2. あなたを新しい友達に紹介する。
  3. あなたに対処したり、あなたを負かしたりする方法を見つけた。
答えを見る

あなたに対処したり、あなたを負かしたりする方法を見つけた。

We've got a sausage dog. 文化背景

4:12

ソーセージドッグを連れてきたわ。

文化背景

sausage dog:ダックスフンドのくだけた呼び名

sausage dog は dachshund(ダックスフンド)のくだけた呼び名です。ダックスフンドは胴が長く脚が短いため、その姿をソーセージにたとえています。 この表現は実在する犬を指し、「ソーセージでできた犬」という意味ではありません。この愛称を知っていると、ダックスフンドとソーセージを結び付けた冗談も理解しやすくなります。

練習

この文の sausage dog は何を意味しますか。

  1. ソーセージを探す訓練を受けた犬。
  2. ソーセージでできた犬。
  3. dachshund(ダックスフンド)のくだけた呼び名。
答えを見る

dachshund(ダックスフンド)のくだけた呼び名。

Bluey, look what he's got. 意図と語調

4:14

Bluey、彼が持ってるのを見て。

意図と語調

Look what he's got:発見したものに注意を向ける表現

Look what he's got は、話し手がたった今見つけたものに相手の注意を向ける表現です。驚きやわくわく感のある発見、または手がかりになる発見を示すことが多く、知らない情報を尋ねているわけではありません。 look の後の what he's got は平叙文の語順を使う内容節で、what + he + has got の順です。ここで he's は he has、has got は「持っている」「手にしている」という意味です。直接質問するなら What has he got? となります。

練習

括弧内の語を使い、look の後を平叙文の語順にして文を完成させてください:Look ____! (what / she's / found)

答えを見る

what she's found

Huh?

4:16

え?

Oh, Rodney, my darling.

4:16

ああ、Rodney、いい子だね。

You're so smooth.

4:18

すべすべしてる。

It's a pet rock. 文化背景

4:19

それ、ペットの石よ。

文化背景

Pet rock:ペットのように扱う石

pet rock は、人がペットのように扱う普通の石です。たとえば、名前を付けたり、世話をするふりをしたりします。この表現は、想像遊びやユーモアの中で使われます。 ここで pet は、その石に想像上与えられた役割を表します。動物でも、特別な種類の石でも、本物のペット用の道具でもありません。

練習

この文の pet rock は何を意味しますか?

  1. 石のように見える小動物。
  2. 誰かがペットに見立てている普通の石。
  3. 本物のペットの餌に使う特別な石。
答えを見る

誰かがペットに見立てている普通の石。

What?

4:21

え?

He just picked it up from over there. 句動詞

4:22

彼はさっきあそこで拾ったのよ。

句動詞

picked it up:ある場所から物を拾い上げる

この文の picked it up は、置かれていた場所から実際の物を拾い上げた、という意味です。from over there はその物がどこにあったかを示します。ここでは「人を迎えに行く」や「何かを身につける」という意味ではありません。 pick up は分離できる句動詞です。目的語が代名詞 it の場合は、pick と up の間に置きます:pick it up。pick up it とは言いません。pick them up も同じ語順です。

練習

pick up の過去形と代名詞 it を使って文を完成させてください:The coin was on the floor, so Maya ____.

答えを見る

picked it up

Well, don't worry.

4:24

まあ、心配しないで。

Snickers is heavier than a pet rock. 文法

4:25

Snickersはペットの石よりは重いから。

文法

is heavier than ...:重さを比べる

この文の is heavier than は2つのものの重さを比べ、Snickers はペットロックより重いことを示します。heavier は heavy の比較級で、than の後ろには比べる相手が続きます。 応用できる形は「主語 + be + 比較級の形容詞 + than + 比較相手」です。形容詞を替えれば、taller than、faster than、smaller than のように別の特徴も比べられます。「子音字 + y」で終わる形容詞は、y を i に変えて -er を付けます:heavy → heavier。

練習

heavy の比較級と正しい比較の語を使って文を完成させてください:The red box weighs 10 kg, and the blue box weighs 5 kg. The red box is ____ the blue box.

答えを見る

heavier than

Aren't you?

4:28

そうよね?

I think so.

4:28

たぶんね。

Come on, Snickers.

4:30

さあ、Snickers。

Okay.

4:31

わかった。

We're gonna do it.

4:32

いけるわ。

We're gonna do it.

4:33

いけるわよ。

Oh, Rodney, look.

4:34

ああ、Rodney、見て。

You can have your own pet rock.

4:35

君も自分のペットの石を持てるぞ。

What?

4:37

何だって?

His pet rock has a pet rock.

4:38

パパのペットの石がペットの石を持ってる。

This is outrageous.

4:40

これはおかしいわ。

Get off our seesaw.

4:42

私たちのシーソーからどいて。

Yeah.

4:44

そうだ。

Why would I get off my seesaw? 意図と語調

4:45

なぜ自分のシーソーから降りなきゃならない?

意図と語調

Why would I...?:反語で拒否を表す

この文の Why would I...? は反語的な質問です。話し手は理由を普通に尋ねているのではありません。「そうする理由がない」という意味で、シーソーから降りるよう求められたことを拒んでいます。 ここでの would は、その行動を話し手が疑問視したり拒んだりする可能性として示します。単純な未来を表すものではありません。

練習

話し手が “Why would I get off my seesaw?” と言ったとき、最も考えられる意味はどれですか。

  1. 降りる理由がないと思っているので、拒否している。
  2. 少し後で降りると決めている。
  3. 安全な降り方を誰かに説明してほしい。
答えを見る

降りる理由がないと思っているので、拒否している。

What are we gonna do?

4:48

どうしよう?

We've run out of kids. 句動詞

4:50

子供たちがいなくなっちゃった。

句動詞

run out of kids:もう誰も残っていない

Run out of something は、必要なものや利用できる資源が何も残っていないという意味です。ここでは kids を、参加できる人数の限られた集団として扱っています。We’ve run out of kids は、参加できる子どもがもういないという意味です。 形は someone has run out of something です。現在完了形の We’ve run out of... は、足りなくなった結果が今も続いていることを示します。「ある場所から走って出る」という意味ではありません。

練習

「牛乳がもう残っていない」という意味になる三語の表現を入れて、文を完成させてください:We've ____ milk.

答えを見る

run out of

Oh no, we haven't. 文法

4:52

いや、まだいるわ。

文法

Oh no, we haven't.:助動詞を残した省略による訂正

ここでの we haven't は、We've run out of kids. のような直前の現在完了の発言を短く訂正する返答です。完全な意味は We haven't run out of kids. で、前文と同じ助動詞 have だけを残し、繰り返しになる述語を省略しています。 ここでの Oh no は、単に困った気持ちを表すのではなく、相手の発言をすぐに否定する合図です。この否定返答は前文があって初めて意味が補われるため、haven't 単独で「何かを持っていない」という意味にはなりません。

練習

ある人が “We've run out of paper.” と言いました。述語全体を繰り返さずに、正しく否定している返答はどれですか。

  1. Oh no, we don't. There's another pack here.
  2. Oh no, we aren't. There's another pack here.
  3. Oh no, we haven't. There's another pack here.
答えを見る

Oh no, we haven't. There's another pack here.

And how's your Dad going? 語彙

4:54

それで、お父さんは元気?

語彙

how's your Dad going?:オーストラリア英語で進み具合を尋ねる

この会話での how's your Dad going? は、Dad が関わる共通の活動がどのくらい進んでいるかを尋ねており、おおよそ “How are things going with your dad?” という意味です。何について話しているかは双方が知っているため、具体的な活動を言わずに済みます。 ここでの going は、状況がどのように進んでいるかを表し、ある場所への物理的な移動ではありません。くだけたオーストラリア英語では、How's someone going? がその人の様子全般を尋ねる場合もあるため、正確な焦点は前後の文脈で決まります。

練習

くだけたオーストラリア英語で、双方が計画を知っている状況では、“How's your dad going?” は何を尋ねるのが最も自然ですか。

  1. お父さんは普段どのような方法で移動しますか。
  2. お父さんはどの目的地へ向かっていますか。
  3. お父さんに関することはどのくらい進んでいますか。
答えを見る

お父さんに関することはどのくらい進んでいますか。

Pom Pom! Huh?

4:55

Pom Pom!え?

He's just... Over here.

4:58

彼はただ…こっちに。

Actually, we're going to see him next week.

4:59

実は、来週彼に会いに行くの。

I'm coming.

5:00

いくわ。

Come here, we need you.

5:01

ここに来て、あなたが必要なの。

I'm here.

5:04

きたよ。

Pom Pom! Get up here, quick!

5:06

Pompom、早く上がって。

Okay.

5:07

わかった。

Goodness me. 語彙

5:10

あらまあ。

語彙

Goodness me:驚きを穏やかに表す感嘆表現

Goodness me は、軽い驚きや心配、感嘆を表す決まり文句です。この文では、起きていることに対する話し手の驚きを示しています。 語句全体を一つの反応として捉えます。ここで goodness は「道徳的な善良さ」という意味ではありません。具体的な感情は、状況と声の調子で決まります。

練習

"Goodness me, that cake is enormous!" で、Goodness me はどのような働きをしていますか。

  1. 誰かにケーキをもっと良くするよう頼んでいる。
  2. そのケーキが道徳的に善良だと言っている。
  3. 驚きを穏やかに表している。
答えを見る

驚きを穏やかに表している。

I'm up.

5:14

上がったよ。

Yeah.

5:15

やった。

That's it.

5:17

その調子。

That's it.

5:17

その調子よ。

Here I come. フレーズ

5:18

行くよ。

フレーズ

Here I come:今そちらへ向かうことを知らせる表現

Here I come は、誰かのほうへ動き始めるときや、活動に加わり始めるときに自分の行動を知らせる決まり文句です。「今そっちへ行くよ」「今から加わるよ」という意味で、習慣を表す文ではありません。 here は、話し手が近づいている場所や活動を指します。主語が代名詞 I のとき、語順は Here + I + come で固定されます。

練習

友達のゲームに加わるため、友達のほうへ向かっています。その行動を知らせる文はどれですか。

  1. Here I come!
  2. Here I am!
  3. I come here every Saturday.
答えを見る

Here I come!

It's working.

5:20

うまくいってる。

That's it, Pom Pom.

5:21

その調子よ、Pompom。

Keep going. 意図と語調

5:22

そのまま。

意図と語調

Keep going:今している動作を続けるよう励ます表現

Keep going は、相手が今している動作や努力を続けるよう励ます短い言い方です。ここで keep は「続ける」、going は相手がしていること全般を指し、歩くことだけではありません。 keep + 動詞の -ing 形は「~し続ける」という意味です。たとえば keep trying は「挑戦し続ける」、keep moving は「動き続ける」です。

練習

keep と go の -ing 形を使って、励ましの文を完成させてください:____—you are almost at the top.

答えを見る

Keep going

Huh?

5:23

え?

Hey, what's going on?

5:24

おい、どうなってるんだ?

Come here, you.

5:28

こっちへおいで。

Pom Pom!

5:29

Pom Pom!

That was close. フレーズ

5:32

惜しかったわ。

フレーズ

That was close:危険を間一髪で避けたときの反応

That was close は、望ましくない結果が起こりそうだったものの、実際には起こらなかったという意味です。転びそうになったときや、何かにぶつかりそうになったときなど、危険を間一髪で避けた直後の短い反応です。ここでの close は「起こる寸前」という意味で、「人間関係が親しい」という意味ではありません。 過去形の was を使うのは、たった今過ぎ去った危険や重大な瞬間を振り返っているためです。

練習

自転車があなたにぶつかりそうになりましたが、進路を変えて避けました。直後の反応として最も自然なのはどれですか?

  1. That was certain.
  2. That was close.
  3. That was comfortable.
答えを見る

That was close.

Come on, Pom Pom.

5:33

頑張れ、Pompom。

Climb back up. 句動詞

5:34

もう一度登って。

句動詞

Climb back up:高い位置へ登って戻る

Climb back up では、climb が「登る」という移動方法、up が上向きの方向、back が以前いた高い場所へ戻ることを表します。全体では、元の位置に戻るためにもう一度上へ登るよう指示しています。 ここでの back と up は、それぞれ「戻ること」と「上向き」を示します。「後退する」「バックアップを取る」「支援する」という意味の句動詞 back up ではありません。

練習

登山者がボトルを拾うために下へ降り、今度は上の登山道へ戻る必要があります。次の行動を最も正確に表す文はどれですか。

  1. We need to back up the path.
  2. We need to climb up to the path for the first time.
  3. We need to climb back up to the path.
答えを見る

We need to climb back up to the path.

Okay.

5:36

わかった。

Keep going.

5:37

そのまま。

You're almost there. 意図と語調

5:38

もう少しよ。

意図と語調

You're almost there:目標が近い人への励まし

You're almost there は、相手が目標のすぐ近くまで来ているものの、まだ到達していないことを表します。道のりや活動、作業の最後の段階で相手を励ますときに使います。 there は実際の目的地だけでなく、パズルを完成させるといった目標の状態も指せます。almost には「まだ達成していないが、あと少し」という重要な意味があります。

練習

友人が十問中九問を終えました。正確で自然な励ましはどれですか。

  1. You're nowhere near there—only one question left.
  2. You're there—only one question left.
  3. You're almost there—only one question left.
答えを見る

You're almost there—only one question left.

Pomeranians are a small but hardy breed. 語彙

5:39

ポメラニアンは小さいけれど頑丈な犬種です。

語彙

small but hardy breed:小型でも丈夫な犬種

small but hardy breed では、but が対照的な二つの特徴をつないでいます。小型の犬種ですが、ひ弱ではありません。 hardy は、生き物が厳しい条件でも生き延び、うまく適応できることを表します。力の強さではなく、丈夫さや耐久力が中心です。ここで breed は犬の品種という意味です。

練習

小型でも寒い天候によく耐えられる犬を自然に表す文を選んでください。

  1. The dog is small but hardy.
  2. The dog is small but hard.
  3. The dog is small but hardly.
答えを見る

The dog is small but hardy.

Come on, come on.

5:43

頑張れ、頑張れ。

It's working.

5:44

うまくいってる。

Keep going.

5:45

そのまま。

Stop it.

5:46

やめろー。

You can do it, Pom Pom.

5:47

できるわ、Pompom。

Yay.

5:51

イェーイ。

I did it.

5:52

やったわ。

Help!

5:54

助けて!

I don't like it up here!

5:54

ここ上はいやだ!

Take that, you big meanie. 意図と語調

5:55

食らえ、この意地悪!

意図と語調

Take that!:反撃後の勝ち誇ったひと言

Take that! は、反撃したり、攻撃を当てたり、相手を負かしたりしたときに言う、勝ち誇った決めぜりふです。「くらえ!」や「思い知ったか!」に近く、物を拾うよう頼んでいるのではありません。 that は、たった今相手に与えた一撃、痛手、または結果を指します。自慢げで挑発的に聞こえ、多くの場合、遊び半分または芝居がかった勢いがあります。

練習

この使い方が適切か判断してください。マヤは友達とのビデオゲームで1点取った後、にやりと笑って「Take that!」と言いました。

  1. この遊びの場面では適切です。
  2. Take that! は物だけを指すため、不適切です。
答えを見る

この遊びの場面では適切です。

Yeah.

5:57

やったー。

This is our seesaw.

5:58

これは私たちのシーソーよ。

I demand you let me down this instant. 意図と語調

6:00

今すぐ僕を降ろすんだ。

意図と語調

I demand you let me down this instant:強く芝居がかった命令

I demand you + 動詞の原形は、とても強く命令する言い方です。you + 動詞の原形が要求されている行動を表します。that を入れて構造をわかりやすくすることもできます:I demand that you + 動詞の原形。 ここで let me down は「高い場所から私を下ろす」、this instant は「今すぐ」という意味です。demand、下ろせという命令、そして改まった時間表現を重ねることで、話し手は非常に威圧的で、わざと芝居がかった話し方になります。遊びの場面では、それが面白さにつながることもあります。

練習

話し手が地面より高い場所から動けない状況では、"I demand you let me down this instant" はどういう意味ですか?

  1. 私を今すぐ地面まで下ろしてください。
  2. これから私をがっかりさせないでください。
  3. 時間があれば、あとで手伝ってください。
答えを見る

私を今すぐ地面まで下ろしてください。

Oh, okay.

6:02

ああ、わかった。

We'll get off.

6:04

私たち降りるわ。

Ready?

6:06

いい?

Ready.

6:06

いいよ。

Wait, hang on. 句動詞

6:07

待って、ちょっと。

句動詞

hang on:くだけた「ちょっと待って」

ここで hang on は、「ちょっと待って」と言うくだけた表現です。相手の行動や発言をいったん止める会話上の合図であり、何かがぶら下がっていることを説明しているのではありません。 直前の Wait も同じ停止のメッセージを繰り返しています。そのため Wait, hang on は、どちらか一方だけよりも切迫した、とっさの反応に聞こえます。

練習

"Hang on, I need to check the address," の hang on は、聞き手に何をするよう求めていますか?

  1. 少しの間待つ。
  2. 何かをしっかりつかむ。
  3. 電話を切る。
答えを見る

少しの間待つ。

Go.

6:08

いけ。

Get him.

6:10

捕まえろ。

Yeah.

6:11

やあ。

Here comes Mrs. Spider. 文法

6:23

スパイダー夫人が来たぞ。

文法

Here comes + 名詞:到来を生き生きと伝える形

Here comes + 名詞は、名前を挙げた人や物が現れたり、視界に入って近づいてきたりすることを表します。到来を生き生きと示す形なので、Here comes Mrs. Spider. は、クモおばさんが今、現れる、または近づいてくるという意味です。 語順は倒置で、動詞 comes が名詞の主語より前に置かれます。動詞はその主語の数に合わせ、Here comes the bus. に対して複数なら Here come the buses. です。主語が代名詞なら、通常は主語、動詞の順で Here she comes. とします。

練習

単数名詞の前に置いて到来を表す2語の形で文を完成させてください:Look down the road! ____ our bus.

答えを見る

Here comes

Oh no.

6:25

大変だ。

I'm free.

6:27

自由だー。

Oh, you cheeky fly. 語彙

6:28

ああ、生意気なハエめ。

語彙

cheeky fly:冗談っぽい軽いお叱り

cheeky fly の cheeky は、そのハエが大胆にいたずらをしたり、少し失礼に振る舞ったりしていることを表します。話し手はいたずらな行動をとがめているのであり、ハエの頬について説明しているわけではありません。 このようなふざけた呼びかけでは、強い侮辱ではなく、面白がりながら軽くたしなめる響きです。ただし、相手との関係が近くなかったり、口調が友好的でなかったりすると、同じ語でもより強い批判に聞こえます。

練習

Leo が Maya のペンを隠した後、Maya は笑って 'You cheeky monkey!' と言います。cheeky は何を表していますか?

  1. 注意深い行動を正式に褒めること。
  2. いたずらな行動を、冗談っぽく軽くとがめること。
  3. 非常に危険な行動をしたと非難すること。
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いたずらな行動を、冗談っぽく軽くとがめること。

Can I have a go at be the spider, Bingo. 意図と語調

6:30

クモをやってもいい、Bingo?

意図と語調

Can I have a go at...?: 試す順番をお願いする表現

Can I have a go at...? は、活動を試す機会や順番をくだけた言い方でお願いする表現です。この文では、子どもがクモ役をやらせてほしいと頼んでいます。 標準的な英語では、at の後ろに名詞か動詞の -ing 形を置きます。たとえば have a go at the puzzle や have a go at being the spider です。文全体にある at be は標準的な形ではありません。自分で使うときは、ここでは at being と言います。

練習

学んだ表現を使って、くだけた依頼を完成させてください:Can I ____ solving this puzzle?

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have a go at

Sure, Pom Pom.

6:33

もちろん、Pompom。

You're too small to be the spider. 文法

6:34

クモをやるには小さすぎるよ。

文法

too small to be the...: 程度が原因の制限

too small to be... は too + 形容詞 + to + 動詞の原形という形です。小ささが、その役にふさわしいと話し手が考える範囲を超えているため、クモ役になることが不可能または不適切だと表します。 ここで too は「受け入れられる、または可能な程度を超えて」という意味で、「〜も」ではありません。この制限は実際の身体的なものの場合もあれば、話し手の判断にすぎない場合もあります。

練習

子犬が小さすぎてその役に向かないことを too + 形容詞 + to で表している文はどれですか?

  1. The puppy is very small for a guard dog.
  2. The puppy is too small to be a guard dog.
  3. The puppy is small too, but it can be a guard dog.
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The puppy is too small to be a guard dog.

No, I'm not.

6:36

いいえ、小さくないわ。

Yeah, 語彙

6:37

そうよ、

no, she's not.

6:37

小さくないわ。

語彙

Yeah, no:相手の発言を受けてから否定する言い方

この返答の Yeah は、前の発言に同意するという意味ではありません。相手の発言をいったん受け止める働きをし、no が「彼女は小さすぎる」という考えを否定して、本当の立場を示します。She's not がその否定をはっきり言い表しています。 くだけた会話では、Yeah, no によって返答を二段階に組み立てられます。まず相手の発言につながり、その後で反対、訂正、拒否を示します。話し手の立場は no と後続の節から判断し、yes と no の論理的な矛盾とは考えません。

練習

友人が「The bridge is safe.」と言いました。発言をいったん受け止めながら、明確に反対している返答はどれですか。

  1. Yes and no, it isn't completely safe.
  2. Yeah, no, it isn't safe.
  3. Yeah, it is safe.
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Yeah, no, it isn't safe.

Pomeranians are a small but hardy breed. 話の流れ

6:40

ポメラニアンは小さいけれど頑丈な犬種よ。

話の流れ

結末での回帰:ポメラニアンは小型ですが、丈夫な犬種です

この文は最後にもう一度出てくるため、前の内容に立ち返る仕掛けとして働きます。結末を以前の説明に結び付け、今起きた出来事を通してその説明を捉え直すよう促します。この時点では、単なる犬種の情報ではなく、物語の結論になっています。 small but hardy の対比は、「小さいことは弱いことや能力がないことを意味しない」という主題を表します。最後に繰り返すことで、物語の出来事がその考えを裏付けたと示し、話を締めくくります。

練習

ある物語が「Kindness takes courage.」という文で始まります。登場人物が誰かを助けるために危険を冒した後、物語は同じ文で終わります。この繰り返しの主な働きは何ですか。

  1. 冒頭を思い出させ、最初の言葉を物語の結論に変える。
  2. 物語でまだ扱っていない新しい話題を始める。
  3. 勇気について、物語とは無関係な情報を加える。
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冒頭を思い出させ、最初の言葉を物語の結論に変える。