大好きペッパピッグ | うるさい夜:英語学習ノート

Peppa Pig - Official Channel

学習難度
447語 130語/分

動画紹介:いとこのクロエの家に泊まりに来たペッパ一家は、赤ちゃんのアレクサンダーを寝かせるため、静かな方法と騒がしい方法を次々に試します。何度も眠りが妨げられますが、最後には家の警報と救助ヘリコプターの大きな音で、赤ちゃんはぐっすり眠ります。 主な英語学習ポイント: 1. having a sleepover — 定型表現・コロケーション:子ども同士や友達の集まりなどで、誰かの家に泊まることを自然に表す語の組み合わせです。sleep と over を一語ずつ直訳せず、宿泊を伴う交流の場面でまとまりとして理解し、使えるようになります。 2. The more noise the better. — 文法・文型:the more..., the better という相関比較の型を見分け、一方の量や程度が増すほど、もう一方の結果が望ましくなるという関係を表現できるようになります。 3. fast asleep — イディオム・比喩表現:ここでの fast は「速く」ではなく asleep の程度を強め、「ぐっすり眠っている」という意味です。眠りに落ちる速さと混同せず、深く熟睡している人の状態を自然に描写できます。

解説一覧

I'm Peppa Pig.

0:03

私はペッパピッグ。

This is my little brother George.

0:05

これは私の弟のジョージ。

This is Mummy Pig.

0:08

これはマミーピッグ。

And this is Daddy Pig.

0:11

そしてこれはダディピッグ。

Peppa Pig

0:14

ペッパピッグ

The Noisy Night

0:17

騒がしい夜

Peppa's family are having a sleepover at Cousin Chloe's house. 解説

0:20

ペッパの家族は、いとこのクロエの家にお泊まりに来ています。

文法

Peppa's family are:family を複数扱いする一致

family は集合名詞です。Peppa's family are... では、are を使うことで、語り手が家族を活動に参加している複数の成員として捉えていることが分かります。この複数扱いはイギリス英語でよく見られます。 family を一つのまとまりとして捉えるときは、単数動詞を使います。つまり、family are は成員に、family is は一つの集団に焦点を当てます。

練習

一般的なイギリス英語で、family をそれぞれ異なることをしている複数の成員として捉えている文はどれですか。

  1. My family is a close-knit unit.
  2. My family has a long history.
  3. My family are all wearing different costumes.
答えを見る

My family are all wearing different costumes.

フレーズ

having a sleepover:名詞表現 have a sleepover

have a sleepover は、友人や親戚の家などで一晩泊まる交流イベントに参加する、またはそれを開くという意味です。例文の are having は、そのイベントがクロエの家で進行中であることを示します。 sleepover は可算名詞なので、1回のイベントは a sleepover と言います。oversleep「寝過ごす」という意味ではなく、単に眠ること以上の活動を表します。

練習

一晩泊まる交流イベントを表す決まった表現で文を完成させてください:We are ____ at Maya's house on Saturday.

答えを見る

having a sleepover

Hello everyone.

0:24

みなさん、こんにちは。

Hello.

0:25

こんにちは。

You must be tired after your long journey. 文法

0:26

長い旅で疲れたでしょう。

文法

must be tired:確信度の高い推量を表す must

must be tired の must は、確信度の高い推量を表します。話し手は長旅を根拠に、相手はほぼ間違いなく疲れていると判断しています。ここでは相手を気遣う響きもあります。 形は must + 動詞の原形です。状態を表すときは must be + 形容詞がよく使われます。この must は義務を課すものではなく、状況から結論を出しています。

練習

義務ではなく推量を表す must が使われている文はどれですか。

  1. You must submit the form by Friday.
  2. You must wear a helmet on this site.
  3. You must be tired after carrying those boxes upstairs.
答えを見る

You must be tired after carrying those boxes upstairs.

Yes.

0:30

ええ。

An early night would be nice. 解説

0:31

今夜は早めに寝るといいわ。

語彙

an early night:いつもより早く寝ること

An early night は、休むためにいつもより早く寝る夜という意味です。原文では、それができたらうれしいという気持ちを表しています。夜そのものが早く始まるという意味ではありません。 日常的なイギリス英語では、have an early night という形がよく使われます。例:I think I'll have an early night.

練習

have と、「いつもより早く寝る」という意味のイギリス英語の表現を使って文を完成させてください:I have an early start tomorrow, so I think I'll ____ tonight.

答えを見る

have an early night

意図と語調

would be nice:好みを穏やかに伝える表現

この文の would be nice は、早めに寝ることを「そうなればうれしいこと」として示しています。I want to go to bed early と直接言わず、希望や穏やかな提案を間接的に伝えます。 応用できる形は「望んでいる物・予定 + would be nice」です。ここでの would は言い方を和らげる働きがあり、明示的な if 節は必要ありません。

練習

好みを穏やかに伝える、レッスンで扱った3語の表現を入れて文を完成させてください:After three busy meetings, a short break ____.

答えを見る

would be nice

First, we'll put Baby Alexander to bed. フレーズ

0:34

まずは、赤ちゃんの(ベビー)アレクサンダーを寝かせましょう。

フレーズ

put someone to bed:人が眠れるように寝床へ落ち着かせる

Put Baby Alexander to bed は、赤ちゃんのアレクサンダーが眠れるように世話をして寝床に落ち着かせる、という意味です。単にベッドの上へ物理的に置くことではなく、就寝時の世話を表します。 応用できる形は put + 人 + to bed です。この表現では bed に冠詞を付けません。就寝の流れを表すなら put the baby to bed と言い、put the baby to the bed とは言いません。

練習

話し手が子どもたちの就寝を手伝うことを表す文はどれですか。

  1. I'll put the children to bed at eight.
  2. The children will go to bed at eight.
  3. I'll make the children's bed at eight.
答えを見る

I'll put the children to bed at eight.

This is Baby Alexander's bedroom.

0:40

ここがベビーアレクサンダーの寝室よ。

Alexander likes noise.

0:47

アレクサンダーは音が好きなの。

It sends him to sleep. フレーズ

0:49

音があると眠れるのよ。

フレーズ

send someone to sleep:人を眠らせる

send someone to sleep では、主語が眠りを引き起こすもの、someone がその影響を受ける人です。ここで It sends him to sleep は「それが彼を眠らせる」という意味で、彼をどこかへ送るという意味ではありません。 形は send + person + to sleep です。音や揺れなど、気持ちを落ち着かせて人を眠りにつかせる原因について使うと特に自然です。

練習

静かなエンジン音で子どもが眠ったという意味になる自然な文はどれですか。

  1. The quiet engine noise sent the child to the bedroom.
  2. The quiet engine noise sent the child to sleep.
  3. The quiet engine noise sent the child to bed.
答えを見る

The quiet engine noise sent the child to sleep.

We like noise in this house.

0:52

この家ではみんな音が好きなの。

We're a noisy family.

0:54

私たちは騒がしい家族だから。

Peppa, George, you're staying in my room tonight. 語彙

0:57

ペッパ、ジョージ、今夜は私の部屋を使ってね。

語彙

stay in my room tonight:一時的な宿泊を表す stay

ここで stay in my room は、私の部屋を今夜寝る場所として使うという意味です。stay は一時的な宿泊を表し、単に短時間その部屋にとどまるという意味ではありません。 You're staying は現在進行形です。tonight と一緒に使うことで、今夜泊まる予定がすでに決まっていることを示します。

練習

今夜は204号室で寝る予定だと自然に表す文はどれですか。

  1. We're staying with Room 204 tonight.
  2. We're staying at Room 204 tonight.
  3. We're staying in Room 204 tonight.
答えを見る

We're staying in Room 204 tonight.

Oh, goody.

1:00

わあ、やったー。

Peppa and George are excited to be sleeping in Cousin Chloe's bedroom.

1:04

ペッパとジョージは、いとこのクロエの部屋で寝ることにワクワクしています。

Good night.

1:08

おやすみなさい。

Good night.

1:09

おやすみなさい。

Good night.

1:10

おやすみなさい。

Good night.

1:12

おやすみなさい。

Good night.

1:13

おやすみなさい。

Night night. 意図と語調

1:14

おやすみ。

意図と語調

Night night:親しい相手に言う寝る前の「おやすみ」

Night night は、寝る前に子どもなどへ言う、親しみのこもった「おやすみ」の表現です。night を繰り返すことで、やわらかく愛情のある響きになります。「2つの夜」という文字どおりの意味ではありません。 主に大人が子どもに言うときや、とても親しい人どうしで使います。普通の中立的な、または改まった別れのあいさつではなく、やさしく親密な印象を与えます。

練習

親が幼い子どもに寝る前のあいさつをするとき、どの文が最も自然ですか。

  1. Night night, sweetheart. Sleep well.
  2. Good evening, sweetheart. Please review the contract.
  3. Goodbye, everyone. The meeting is adjourned.
答えを見る

Night night, sweetheart. Sleep well.

Everyone is tucked up in their beds, asleep. 句動詞

1:16

みんなベッドに入って、眠りにつきました。

句動詞

tucked up in their beds:寝床に心地よく収まった就寝時の状態

Everyone is tucked up in their beds, asleep. の tucked up in their beds は、寝るときに安心して心地よく収まっている状態を表します。一人ひとりが自分のベッドに落ち着き、通常は体の周りに掛け物も整えられています。上方向への移動ではなく、快適に寝床へ収まっていることが中心です。 形は be + tucked up... で、tucked は人の状態を表す過去分詞です。誰かがその人に掛け物を掛けて寝かせたことをにおわせる場合もありますが、この文が注目しているのはその結果です。asleep は、さらに眠っていることを付け加えています。

練習

英語の文を聞き、聞こえた完全な文を選んでください。tucked の後が up か into かに注意しましょう。

  1. The children are tucked into their beds.
  2. The children are tucked up in their beds.
答えを見る

The children are tucked up in their beds.

Baby Alexander is awake.

1:23

ベビーアレクサンダーが起きています。

Peppa and George are awake.

1:27

ペッパとジョージも起きています。

What's that noise?

1:29

何の音?

It's the vacuum cleaner.

1:32

掃除機よ。

Um, why are you vacuuming at night?

1:36

えっと、どうして夜に掃除機をかけてるの?

We're not disturbing you, are we? 意図と語調

1:39

お邪魔じゃなかったかしら?

意図と語調

We're not disturbing you, are we? を使った丁寧な確認

これは、否定文の後ろに肯定形の付加疑問を置く形です:We're not disturbing you, are we? 文末では助動詞 are を繰り返し、主語に対応する代名詞 we を使います。 話し手は邪魔をしていないだろうと思いながらも、相手に確認しています。まったく中立的に新しい情報を尋ねるのではなく、相手を気遣った丁寧な確認です。

練習

丁寧な付加疑問を完成させてください:I'm not calling too late, ____?

答えを見る

am I

What? Oh, no.

1:42

え?ああ、いいえ。

We find noise is the best way to get Baby Alexander back to sleep. 文法

1:48

ベビーアレクサンダーをまた寝かしつけるには、音が一番だってわかったのよ。

文法

the best way to get someone back to sleep:人をもう一度眠らせる最善の方法

the best way to do something は、「目標を達成するための最も効果的な方法」という意味です。ここでは、不定詞句 to get Baby Alexander back to sleep が、その方法で何を達成するのかを説明しています。 get+人+back to+状態は、「その人を以前の状態に戻す」という意味です。そのため、back to sleep は場所へ戻ることではなく、「再び眠った状態になること」を表します。

練習

Leo は目を覚まし、もう一度眠る必要があります。子守歌が最も効果的な方法だと述べている文はどれですか?

  1. A lullaby is a good way to put Leo to bed.
  2. A lullaby was playing when Leo went back to sleep.
  3. A lullaby is the best way to get Leo back to sleep.
答えを見る

A lullaby is the best way to get Leo back to sleep.

He likes noise.

1:53

彼は音が好きなの。

We're a noisy family.

1:54

私たちは騒がしい家族だから。

Everyone is back in their beds, asleep.

1:59

みんなベッドに戻って、眠りにつきました。

Baby Alexander is awake.

2:06

ベビーアレクサンダーが起きています。

Why is Auntie Pig playing a trumpet?

2:15

どうしてアンティピッグ(おばさん)がトランペットを吹いてるの?

To get Alexander to sleep.

2:19

アレクサンダーを寝かせるためよ。

The more noise the better. 文法

2:21

音は大きければ大きいほどいいの。

文法

The more noise the better:the more..., the better... の相関比較構文

the + 比較級..., the + 比較級... という形は、変化する2つの量や程度を結び付けます。1つ目が変化すると、2つ目もそれに伴って変化します。ここでは、騒音が増えることと結果がよくなることが結び付いているため、「騒音は多いほどよい」という意味です。 この構文では、2つの the はどちらも比較構文の決まった一部で、名詞の前に置く冠詞ではありません。後半では、文脈から分かる語を省略できます:The more noise, the better (it is)。丁寧な書き言葉では、通常2つの部分の間にコンマを置きます。

練習

同じ the + 比較級..., the + 比較級... の構文を正しく使っている文はどれですか?

  1. The more we prepare, the better the presentation will be.
  2. If we prepare more, the presentation will improve.
  3. The presentation is best when we prepare carefully.
答えを見る

The more we prepare, the better the presentation will be.

Is there another way that doesn't use noise? 文法

2:23

音を使わない他の方法はないの?

文法

another way that doesn't use noise:way を限定する that 関係節

Another way は「もう1つの方法」または「別の方法」を表す名詞句です。that doesn't use noise は限定用法の関係節で、別の情報を付け足すのではなく、どのような way を尋ねているのかを特定します。 That は way を指し、doesn't use の主語です。関係節の主語なので、ここでは省略できません。応用できる a way that + verb... という形で、ある方法が何をするか、または何をしないかを説明できます。

練習

another route の特徴を限定する that 関係節を正しく使っている文はどれですか?

  1. We need another route to avoid the motorway.
  2. We need another route that avoids the motorway.
  3. We need another route because the motorway is busy.
答えを見る

We need another route that avoids the motorway.

We do find noise is the best way. 文法

2:27

私たちには音が一番の方法なのよ。

文法

do find:肯定文で強調を表す do

この肯定文では、do が find を強調しています。We do find は、話し手が本当にそう考えているという意味です。質問をしているのでも、do を「何かをする」という意味で使っているのでもなく、自分たちの判断を強く述べています。 形は do/does/did + 動詞の原形です。例は I do agree、She does care、They did try です。do の形で主語との一致や過去を示し、後ろの主動詞は原形のままにします。

練習

強調の do を使って応答を完成させてください:You may think I dislike the plan, but I ____ like it.

答えを見る

do

When George was a baby, we used to put him in his pram and wheel him around the house. 解説

2:32

ジョージが赤ちゃんだった頃、乳母車に乗せて家の中をグルグル回ったものよ。

文法

used to + 動詞の原形:過去の習慣や状態

Used to + 動詞の原形は、過去に繰り返していた行動や過去の状態を表します。その行動や状態は通常もう続いていないか、少なくとも現在と対比されています。ここで used to put は、ジョージが赤ちゃんだったころ、彼をベビーカーに乗せるのがいつもの行動だったことを示します。 この形は過去についてだけ使い、to の後ろの動詞は原形です。例は used to put、used to live です。「慣れている」という意味ではありません。

練習

自転車通勤が過去の習慣で、今はそうではない可能性があることを表す文はどれですか。

  1. I am used to cycling to work.
  2. I am getting used to cycling to work.
  3. I used to cycle to work.
答えを見る

I used to cycle to work.

語彙

his pram:イギリス英語の pram

この文の his pram は、赤ちゃんのジョージを乗せるための車輪付きの乳母車を指します。pram は特にイギリス英語でよく使われ、伝統的には幼い赤ちゃんを寝かせられる乳母車を指すことが多い語です。 この語は赤ちゃんが乗る車を表し、普通の自動車や「車輪」を意味するものではありません。his は、ジョージが使う乳母車であることを示しています。

練習

イギリスの家庭を描いた話で、'They put the baby in the pram' はどのような意味ですか?

  1. 赤ちゃんを買い物カートに乗せた。
  2. 赤ちゃんを車用の安全シートに座らせた。
  3. 赤ちゃんを車輪付きの乳母車に乗せた。
答えを見る

赤ちゃんを車輪付きの乳母車に乗せた。

語彙

wheel him around the house:動詞の wheel

ここで wheel は動詞で、「人が乗っている車輪付きの乗り物を押して、その人を移動させる」という意味です。ジョージは乳母車に乗っているため、wheel him は乳母車を押して彼を移動させることを表し、彼の体を直接押すという意味ではありません。 wheel + 人/車輪付きの物 + 方向・場所 という形で、車輪を使った移動を表せます。ここで around the house は家の中のあちこちを回るという意味で、家の外周を一周することではありません。

練習

wheel を「人や物を車輪で移動させる」という意味の動詞として使っている文はどれですか?

  1. A nurse drew a wheel beside the garden.
  2. A nurse carried the patient into the garden.
  3. A nurse wheeled the patient into the garden.
答えを見る

A nurse wheeled the patient into the garden.

And that always sent him to sleep.

2:38

そうするといつも寝てくれたの。

How strange.

2:41

変なの。

No loud noises?

2:42

大きな音は出さずに?

That's right. 意図と語調

2:44

その通りよ。

意図と語調

That's right:発言が正しいと確認する表現

That's right は「はい、今言ったことは正しいです」という意味の定型的な返答です。単に yes と言うよりも、相手の発言や答えの内容が正しいとはっきり確認します。 ここでの right は「正しい」という意味で、left の反対の方向である「右」ではありません。

練習

相手が “So the library closes at six?” と尋ねました。その情報が正しいと最も明確に確認する返答はどれですか。

  1. That's all right.
  2. That's right.
  3. You're welcome.
答えを見る

That's right.

How many times around the house was it, Mummy Pig? 文法

2:46

家の中を何周したんだったかしら、マミーピッグ?

文法

How many times around the house:周回数を尋ねる表現

How many times は、動作を繰り返した正確な回数を尋ねます。around the house が付くと、家の周りを一周するたびに1回と数えるため、全体で何周したかを尋ねています。 文全体の was it は、会話ですでに出た、または共有されている回数を思い出して答えてもらう言い方です。ここで times は「回数」で、時計の時刻ではありません。

練習

正確な反復回数を尋ねる表現を入れて、質問を完成させてください:“____ did you press the button?”

答えを見る

How many times

Three times?

2:48

3周くらい?

50 times.

2:49

50周よ。

Daddy Pig is pushing Baby Alexander around the house.

2:53

ダディピッグはベビーアレクサンダーを乗せて家の中を押して回っています。

50 times.

2:58

50周。

Good.

3:01

よし。

Baby Alexander is asleep.

3:03

ベビーアレクサンダーは眠っています。

Can you let me back in? 句動詞

3:07

中に入れてくれる?

句動詞

let me back in:もう一度中に入れてもらうお願い

Let someone back in は、その人がもう一度ある場所に入ることを許すという意味です。let me back in では、me は許可を必要としている人を表し、back は以前いた場所へ戻ることを表します。ここでの back は体の「背中」ではありません。 Can you ...? を付けると、直接的で自然なお願いになります。外にいる人や動物をもう一度中に入れるときに、let + 人や動物 + back in を使えます。

練習

外に締め出され、鍵は室内にあります。このレッスンの表現を使ってお願いを完成させてください:Could you ____?

答えを見る

let me back in

I'll just switch the alarm off. 句動詞

3:09

今、警報機を切るから。

句動詞

switch the alarm off:switch off の目的語の位置

Switch off は、電気機器やシステムの動作を止めるという意味です。これは分離できる句動詞です。目的語が名詞なら、switch the alarm off と switch off the alarm のどちらも自然です。 目的語が代名詞なら、2つの語の間に置きます:switch it off。switch off it とは言いません。ここでの off は警報装置が停止している状態を表し、どこかから離れるという意味ではありません。

練習

警報が鳴っています。switch off と代名詞 it を使って指示を完成させてください:Please ____.

答えを見る

switch it off

Switch the alarm back on. 句動詞

3:15

警報機をまたオンにして。

句動詞

switch ... back on:「再びオンにする」

Switch something back on は、いったんオフになったものをもう一度オンにするという意味です。ここでの back は以前のオンの状態に戻すことを表し、物理的な方向や「背中」を表すものではありません。 switch on は分離可能な句動詞で、目的語を switch と on の間に置けます。目的語が名詞なら Switch the alarm back on と Switch back on the alarm の両方が可能ですが、前者はとても自然です。目的語が代名詞なら間に置き、Switch it back on とします。Switch back on it とはしません。

練習

テストのために警報装置をオフにしました。「オンの状態に戻す」という意味になるよう、switch と it を使って指示を完成させてください:Please ____.

答えを見る

switch it back on

Peppa, what are you doing up? 語彙

3:20

ペッパ、起きて何をしているんだい?

語彙

what are you doing up?:「どうしてまだ起きているの?」

What are you doing up? の up は、本来なら寝ているはずの時間に起きていて、ベッドから出ている状態を表します。この質問は「どうしてまだ起きているの?」、場合によっては「どうしてベッドから出ているの?」という意味です。上方向への移動について尋ねているのではありません。 What are you doing + 場所や状態という形は、相手がなぜ意外な場所にいたり、意外な状態だったりするのかを尋ねることがあります。ここでの doing は具体的な活動名を尋ねているのではなく、相手が起きていることへの驚きを表す働きをしています。

練習

午前2時に子どもが起きているのを親が見つけました。親しい間柄で使う質問を完成させてください:What are you doing ____ at this hour?

答えを見る

up

I can't sleep, Daddy.

3:22

眠れないの、ダディ。

It's a noisy night.

3:25

騒がしい夜だから。

Okay, Peppa.

3:27

わかったよ、ペッパ。

Let's get you back to bed. フレーズ

3:29

ベッドに戻ろうか。

フレーズ

get you back to bed:人がベッドに戻るのを助ける

get you back to bed の get は「得る」ではなく、「人を戻らせる、または戻るのを助ける」という意味です。形は get + 人 + back to + 場所・状態で、back はその人が以前そこにいた、またはその状態だったことを表します。 ここで bed は眠るためにベッドにいる通常の状態を指すので、to bed ではふつう the を付けません。Let’s によって思いやりのある提案になり、話し手が相手の戻るのを手伝うことが伝わります。

練習

Mia は消灯後にベッドから出てきました。get + person + back to bed の形と Mia という名前を使って完成させてください:Let’s ____.

答えを見る

get Mia back to bed

Now, which bedroom are you staying in? 文法

3:33

さて、どの部屋で寝てたんだっけ?

文法

Which bedroom are you staying in?:文末に in を置く疑問文

stay in a bedroom では、in が「滞在すること」と部屋を結び付けます。疑問文では which bedroom が文頭に移動し、in は文末に残ります:Which bedroom are you staying in? 最後の in は余分ではありません。stay in that bedroom の in と同じ関係を完成させています。前置詞を文末に残すことを「前置詞残置」といい、日常英語ではとても自然です。

練習

stay in a room の形を使って、どのホテルの部屋に泊まっているかを自然に尋ねる文はどれですか?

  1. Which hotel room are you staying?
  2. Which hotel room are you staying to?
  3. Which hotel room are you staying in?
答えを見る

Which hotel room are you staying in?

Stop, Daddy.

3:36

止まって、ダディ。

That's Baby Alexander's room.

3:38

そこはベビーアレクサンダーの部屋よ。

Ah.

3:41

あ。

The light has woken Baby Alexander. 文法

3:43

明かりでベビーアレクサンダーが起きてしまいました。

文法

has woken:現在完了の結果と過去分詞 woken

has woken は現在完了です。has は助動詞で、woken は wake の過去分詞です。この文では、明かりが先に起こした動作を、今重要な結果、つまり赤ちゃんのアレクサンダーが今は起きていることにつなげています。 ここで has は「所有している」という意味ではありません。wake の不規則変化は wake–woke–woken なので、has の後には woke ではなく woken を使います。

練習

has と wake の過去分詞を使って文を完成させてください:The thunder ____ the baby, so she is awake now.

答えを見る

has woken

It's all right. 意図と語調

3:46

大丈夫よ。

意図と語調

It's all right:相手を安心させる表現

ここでの It's all right は、相手を安心させる表現です。「状況は大丈夫だから、心配しなくていい」という意味であり、すべてが事実として正しいと判断しているわけではありません。 この表現は、「No problem.」のように謝罪を受け入れるときにも使えます。相手の心配を和らげているのか、「sorry」への返答なのかによって、具体的な意味が決まります。

練習

子どもが水を少しこぼして、不安そうにしています。子どもを安心させるのに最も自然な返答はどれですか。

  1. That's right. We can clean it up.
  2. It's all right. We can clean it up.
  3. You're right. We can clean it up.
答えを見る

It's all right. We can clean it up.

I've got the vacuum cleaner. 語彙

3:47

私には掃除機があるわ。

語彙

I've got:現在の所有と準備ができている状態

ここでの I've got は「私が持っている」または「ここにあって、すぐ使える」という意味です。掃除機を手に入れた動作ではなく、今使える状態にあることが中心です。 I've は I have の短縮形です。所有を表す have got + 名詞では、got が have と組み合わさって現在の状態を表します。I've got the vacuum cleaner は、今その掃除機を持っているという意味です。

練習

友達が、今チケットを持っているか尋ねています。現在の所有を表す英国の会話的な形で完成させてください:“____ the tickets, so we can leave.”

答えを見る

I've got

I've got the trumpet.

3:48

私にはトランペットがあるわ。

Stop.

3:50

やめて。

Stop.

3:51

やめて。

I remember another quiet way we used to get George to sleep.

3:52

ジョージを寝かしつけた静かな方法をもう一つ思い出したわ。

Oh, yes.

3:56

ああ、そうだ。

We drove him around in the car. フレーズ

3:58

車に乗せてドライブしたね。

フレーズ

drove him around:人を車に乗せて複数の場所を回る

drove him around では、drove は drive の過去形、him は車に乗せられた人で、around はいくつかの場所を回る、またはしばらく走るという意味を加えます。全体で、彼を車に乗せてあちこち連れていったという意味です。 語順は drive + 人 + around です。円を描いて走るという意味とは限りません。また、drive someone to a place とは違い、1つの目的地を話の中心にしません。

練習

子どもたちが乗客で、運転手が近所のさまざまな場所を車で回ったという意味の文はどれですか。

  1. We drove around the children who were playing in the street.
  2. We drove the children around the neighborhood to see the lights.
  3. We drove the children to the neighborhood entrance.
答えを見る

We drove the children around the neighborhood to see the lights.

I'll get the car started. 文法

4:00

車を出してくるよ。

文法

get the car started:get + 目的語 + 過去分詞

get + 目的語 + 過去分詞は、目的語を過去分詞が表す結果の状態にする、という意味です。ここで get the car started は、車を始動させて動いている状態にすることを表します。 started が表しているのは車の結果の状態で、話し手が何かを始めるという意味ではありません。文脈によって、自分で行う場合にも、誰かにしてもらうよう手配する場合にも使えます。

練習

プリンターが修理済みの状態になることを表すように、get、the printer、fixed をこの順番で使って文を完成させてください:We need to ____ before tomorrow's meeting.

答えを見る

get the printer fixed

Don't forget the alarm.

4:03

警報機を忘れないでね。

Daddy Pig has set off the noisy house alarm. 句動詞

4:07

ダディピッグが騒がしい家の警報機を鳴らしてしまいました。

句動詞

set off the ... alarm:警報を作動させる

set off は、警報などを作動させたり鳴り始めさせたりする句動詞です。この文では、Daddy Pig が家の警報器を作動させています。 off はここでは「停止した」という意味ではありません。set off 全体で一つのまとまりとして働きます。主語には人だけでなく、行動や原因も置けます。たとえば煙が警報器を作動させる場合にも使えます。

練習

焦げたトーストの煙で警報が鳴り始めました。これを正しく表す文はどれですか?

  1. The smoke set the alarm for seven.
  2. The smoke set off the alarm.
  3. The smoke turned off the alarm.
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The smoke set off the alarm.

The noisy house has woken everyone up. 句動詞

4:11

騒がしい家はみんなを起こしてしまいました。

句動詞

woken everyone up:wake someone up の使い方

Wake someone up は「人を眠りから起こす」という意味です。この文の woken は wake の過去分詞で、has の後に使われています。Everyone は起こされた人を表し、up は上方向への動きではなく、目が覚めた状態になったという結果を示します。 目的語を取る wake up は分離できます。名詞句は wake everyone up のように動詞と up の間にも、wake up everyone のように up の後にも置けます。ただし、代名詞は必ず間に置きます。wake him up が正しく、wake up him とは言いません。

練習

wake everyone up の現在完了形を使って文を完成させてください:The fire alarm has ____.

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woken everyone up

It's Miss Rabbit in her rescue helicopter.

4:18

ミス・ラビットが救助ヘリコプターでやって来ました。

Is everybody all right, Daddy?

4:22

みんな無事ですか、ダディピッグ?

I heard the alarm.

4:25

警報が聞こえたもので。

Yes, thank you.

4:27

はい、ありがとう。

All right.

4:29

それならよかったわ。

Cheerio. 語彙

4:30

さようなら。

語彙

Cheerio:イギリス英語のくだけた別れの表現

Cheerio は、イギリス英語で使われるくだけた別れの言葉です。これだけで一つの完全な別れのあいさつになり、通常は明るく親しみのある響きです。 この表現には、はっきりしたイギリスらしさと少し昔ながらの雰囲気があります。字幕では別れの言葉であり、シリアルの商品名 Cheerios ではありません。別れの言葉は最後に s を付けず、Cheerio とつづります。

練習

Cheerio を別れの言葉として自然に使っている文はどれですか?

  1. I ate a bowl of Cheerios for breakfast.
  2. Cheerio! See you next week.
  3. Cheerio! Nice to meet you.
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Cheerio! See you next week.

Oh,

4:36

あら、

all that loud noise has sent Baby Alexander to sleep. 文法

4:37

その大きな音のおかげでベビーアレクサンダーが眠ったわ。

文法

all that loud noise:積み重なった騒音をまとめる表現

All that loud noise は、前に出てきたさまざまな音を、積み重なった一つの量としてまとめています。all はその全量を表し、that は状況からすでに分かっている音を指します。現実の空間で遠くにあるものを指すとは限りません。 ここで noise は不可算名詞なので、those ではなく that を使います。loud は noise を修飾しています。all that + 不可算名詞という形を使うと、先に起きた原因をまとめてから、その結果を述べられます。

練習

ドリルの音が1時間続き、その音を積み重なった一まとまりの騒音として表したいとします。最も適切にまとめている文はどれですか。

  1. All that noise gave me a headache.
  2. All those noises gave me a headache.
  3. That loud noise gave me a headache.
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All that noise gave me a headache.

He's really fast asleep now. 慣用句

4:42

今はぐっすり眠ってる。

慣用句

fast asleep:ぐっすり眠っている状態

Fast asleep は「ぐっすり眠っている」「完全に眠っている」という意味の決まった表現です。ここでの fast は asleep の程度を強めており、速さを表してはいません。 He's fast asleep は、すでに存在する熟睡状態を表します。「すぐに眠りについた」という意味ではありません。

練習

「ぐっすり眠っている」という意味の決まった表現を使って完成させてください:After the long hike, Mia was ____ before nine.

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fast asleep

Oh, thanks to my noisy Daddy. フレーズ

4:45

ああ、僕の騒がしいダディのおかげだね。

フレーズ

thanks to:結果の原因を示す

thanks to + 人・物事は、ある結果を生んだ原因を示します。この文では、赤ちゃんが眠ったことをパパの立てた音のおかげだとしています。相手に直接「ありがとう」と言う表現ではありません。 多くの場合、役に立った原因を導き、「〜のおかげで」や「〜の助けで」という意味になります。望ましくない結果や、大げさな「助け」を述べるときは、「〜のせいで」のように皮肉や非難がこもることがあります。

練習

あなたのリマインドが飛行機に間に合った原因だとはっきり示す文はどれですか。

  1. Thanks to your reminder, I caught my flight.
  2. Thank you for reminding me about the flight.
  3. Thanks, your reminder caught my flight.
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Thanks to your reminder, I caught my flight.

Well done, Daddy Pig. 意図と語調

4:49

よくやったわ、ダディピッグ。

意図と語調

Well done:うまくできたことを褒める

Well done! は、何かをうまくやり遂げた人や、よい結果を出した人を褒める決まった表現です。Well done, Daddy Pig. のように、コンマの後ろに名前や呼びかけを置けます。 この用法では、その人の出来や行動を評価しています。a well-done steak の形容詞 well-done とは異なり、後者は食べ物が「中まで十分に火の通った」という意味です。

練習

子どもが難しいパズルを一人で完成させました。この課の2語の褒め言葉で文を完成させてください:____! You finished it by yourself.

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Well done

We should have you to stay more often. 文法

4:51

もっと頻繁に泊まりに来てもらうべきね。

文法

should have you to stay:人を泊める提案

この文の should は、これから、または今後もっと頻繁にしたほうがよいことを提案しています。have you to stay は「あなたを客として家に泊める」という意味で、通常は宿泊を伴います。more often は、それをもっと頻繁にしたいという気持ちを表します。 形は should + 原形の have + 人 + to stay です。have と to stay の間に you があるため、過去への後悔を表す should have + 過去分詞ではありません。

練習

「Maya を一晩泊める」という意味の4語のイギリス英語表現を入れて文を完成させてください:We should ____ next weekend.

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have Maya to stay