英語で「c」が発音されないのはいつ？ / 無音のCの単語とルール：英語学習ノート

同じ家族が土曜日のお話会に再び参加します。司会者の冒頭を完成させてください：Welcome ____ Saturday Story Time.

先生が水についてのレッスンを始めます。範囲を示す目標表現で冒頭を完成させてください：____, we'll learn three ways to save water.

目標表現を使ってレッスンの導入を完成させてください：In this lesson, ____ ways to save water.

発音について、“The letter C is silent” はどういう意味ですか？

1. その文字をとても小さな声で発音する。
2. その文字をつづりから取り除く。
3. その文字はつづりにあるが、発音しない。

主な活動に入る前にいったん区切り、注意を加える言い方として最も自然な文はどれですか。

1. Before we got started yesterday, please put your phones on silent.
2. Before we get started, though, please put your phones on silent.
3. We get started before, though, please put your phones on silent.

かっこ内の動詞を正しい形にしてください：Leo is serious about ____ his fitness. (improve)

access を名詞として使い、レッスンを利用する権限や可能性を正しく表している文はどれですか。

1. The membership gives you an access to every lesson.
2. The membership gives you access to every lesson.
3. The membership lets you access to every lesson.

無料の学習ガイドを親しみのある口語的な言い方で勧める文として、最も自然なのはどれですか。

1. Look after this free study guide.
2. Check in this free study guide.
3. Check out this free study guide.

クリックできるガイドへのリンクが下の説明欄にあると、動画の視聴者に自然に伝える文はどれですか？

1. I'll describe the guide without adding a link.
2. I'll put the printed guide under the video camera.
3. I'll link the guide down below in the description.

「見に行ってみる」という意味の強調表現を使って、次の英文を完成させてください：The photo album is online, so you can ____.

学習したフレーズを使って文を完成させてください：____ choosing a bike, safety matters.

絶対的な事実ではなく、通常の傾向を表す目標構造で文を完成させてください：This road ____ busy after school.

学習した形を完成させてください：The toy uses ____ light and sound.

物を分類するのではなく、kind of で説明を和らげている文はどれですか。

1. We saw three kinds of birds.
2. A robin is a kind of bird.
3. I'm kind of nervous about the test.

現在の議論のために説明を簡単にすることを自然に表している文はどれですか。

1. After this discussion, we'll use the shorter name.
2. Regardless of this discussion, we'll use the shorter name.
3. For the sake of this discussion, we'll use the shorter name.

強調されている構造を使って文を完成させ、チームのいつものやり方を示してください：____ check the file twice before sending it.

発音の指示に足りない単語を補ってください：In the word city, pronounce the letter c ____ an S sound.

city parks を例として完全かつ自然に導入している文はどれですか。

1. If we take city parks, for example, we can see why public space matters.
2. If we take for example, we can see why public space matters.
3. If we take city parks of example, we can see why public space matters.

一つ例を挙げた後で、同じ種類の例をさらにいくつか紹介します。自然な文はどれですか。

1. Here are another example.
2. Here are some other examples.
3. Here is some other examples.

図書館が、子どもはワークショップの参加券が必要だと説明しました。同じ規則が大人にも当てはまることを自然に表す文はどれですか。

1. The same goes for adults.
2. This goes the same for adults.
3. The same for adults goes.

目標表現を使って文を完成させてください：After two weeks of training, Noor is ____ the safety procedure.

あるパズルには分かりにくい手順がいくつかあり、間違えやすくなっています。最も合うコメントはどれですか？

1. This is an impossible one.
2. This is a straightforward one.
3. This is a tricky one.

that 節を使って特定の道具を示している文はどれですか。

1. I know that this tool opens cans.
2. That tool opens cans.
3. This is the tool that we use to open cans.

we never say X, we say Y の形を使って訂正文を完成させてください：We never say 'two childs'; ____ 'two children'.

scissors を標準的な複数扱いで使っている文はどれですか。

1. This scissors is sharp.
2. These scissors is sharp.
3. These scissors are sharp.

break a rule がパターンの例外を中立的に表している文はどれですか。

1. Leo broke the classroom rule on purpose.
2. This verb breaks the usual spelling rule.
3. The falling cup broke on the floor.

一つの解釈とそれに似た解釈を先に否定し、その後で意図した解釈を示している文はどれですか。

1. The meeting isn't a test or anything like that, but a chance to ask questions.
2. The meeting may be a test, or it may be a chance to ask questions.
3. The meeting is a test, and there will be time for questions.

チュートリアルの主な内容が終わりました。最も自然な締めくくりはどれですか。

1. We've finished all three steps. There are three steps in this tutorial.
2. We've finished all three steps. Let's begin this tutorial.
3. We've finished all three steps. That's it for this tutorial.

投稿者が、役に立った動画を高評価してほしいと視聴者に頼んでいます。どのお願いが自然ですか。

1. Please strike the like button.
2. Please hit the like button.
3. Please beat the like button.

次に見たいテーマを動画のコメント欄に書いてほしいと視聴者に伝えます。最も適切な文はどれですか。

1. Read the comments to find the next topic.
2. Let me know down in the comments which topic you want next.
3. Let me know by email which topic you want next.

whether ... or ... を使って選択肢を正しく示している文はどれですか。

1. Tell me whether the key is in the bag or on the desk.
2. Tell me that the key is missing.
3. Tell me where the key is.

in と improve の正しい形を使って文を完成させてください：Maya is interested ____ her reading skills.

先生が今日の授業を終えようとしていて、コースは来週も続きます。最も自然な別れの言葉はどれですか。

1. Let's start today's lesson.
2. I enjoyed the previous lesson.
3. I'll see you next lesson.