五大湖の何がそんなにすごいの? - チェリ・ドブス&ジェニファー・ガブリス:英語学習ノート

TED-Ed

学習難度
626語 153語/分

動画概要:五大湖が氷河期の終わりに形成された過程から、相互につながる湖を水が通って大西洋へ向かう流れまでをたどり、その生態学的・社会的価値、直面する脅威、保全に必要な協力を解説します。 主な英語学習ポイント: 1. What's so great? About the Great Lakes. — 談話・ストーリーテリング・修辞:great と固有名詞 Great Lakes の響きを重ねた短い問いが、説明に入る前に関心を引き、科学的なテーマを印象的に提示する導入表現としてどう機能するかを学べます。 2. this well-traveled water — イディオム・比喩表現:複数の湖を通ってきた水を旅人のように描く擬人化を読み取れます。自然の経路や長いプロセスを、一貫した生き生きとした「旅」として説明する際に応用できます。 3. will require the collaboration of — 定型表現・コロケーション:複雑な課題の解決には特定の組織や集団による共同作業が必要だと、改まった調子で述べられます。環境政策、組織間の連携、大規模事業について論じる場面に適した組み合わせです。

解説一覧

What's so great? About the Great Lakes. 話の流れ

0:07

五大湖の何がそんなに素晴らしいのでしょうか?

話の流れ

What's so great? ... Great Lakes:疑問の後にテーマを明かす導入

話し手は、完全な疑問文 “What's so great about the Great Lakes?” を意図的に二つの部分に分けています。“What's so great?” で情報をいったん伏せて好奇心を引き起こし、その後の “About the Great Lakes.” でテーマを明かします。About で始まる部分は、タイトルを見せるように使われた文の断片であり、完全な節ではありません。 一般の形容詞 great は「素晴らしい、注目に値する」という意味ですが、Great は固有名詞 Great Lakes の一部でもあります。同じ単語を繰り返すことで印象に残る響きが生まれ、疑問からテーマの紹介へ自然につながります。

練習

最初に興味を引き、次に About の断片でテーマを明かし、さらにキーワードを繰り返している導入はどれですか?

  1. About smart homes. What's so smart?
  2. What's so smart? About smart homes.
  3. Smart homes use connected devices.
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What's so smart? About smart homes.

They're known as America's inland seas. 解説

0:10

それらはアメリカの内海として知られています。

フレーズ

be known as + 広く認められた名前や称号

Be known as + 名前・称号・立場は、「その名前で呼ばれる、またはその呼び名で知られている」という意味です。この文では、America's inland seas が五大湖を表す説明的な呼び名です。 形は「主語 + be の適切な形 + known as + 呼び名」です:They are known as .... be 動詞は必要です。ここでの They're は They are の短縮形です。

練習

このレッスンの決まった表現を使って文を完成させてください:The neighborhood is ____ the arts district.

答えを見る

known as

慣用句

America's inland seas:巨大な湖を「内陸の海」にたとえる表現

'America's inland seas' は五大湖を表す比喩的な呼び名です。inland は大陸の内側にあることを示し、seas はその広大さや見た目を海にたとえています。 この表現は、湖が塩水の海だという意味ではありません。科学や地理の文章では、このような比喩によって湖の実際の分類を変えずに、その規模をイメージしやすくします。

練習

この文の America's inland seas はどういう意味ですか?

  1. 湖は大陸の地下に隠れた海である。
  2. 湖はアメリカだけが所有する塩水の海洋である。
  3. 湖が非常に大きいため、大陸の内側にある海にたとえられている。
答えを見る

湖が非常に大きいため、大陸の内側にある海にたとえられている。

The North American Great Lakes,

0:13

北アメリカの五大湖、

Huron, Ontario, Michigan, Erie, and Superior

0:15

ヒューロン湖、オンタリオ湖、ミシガン湖、エリー湖、スペリオル湖は

are so massive that they border eight states 解説

0:19

非常に巨大で、8つの州に接し、

語彙

they border eight states:他動詞としての border

ここで border は「…と境界を接する」という意味の他動詞です。主語の they はその地理的区域を指し、eight states は直接目的語です。they border eight states は、それらの端が8つの州の境界と接していることを表します。 基本形は place A + borders + place B です。地理的な隣接関係を表しており、この文の border は「境界」という意味の名詞ではありません。

練習

「…と境界を接する」という意味で border を正しく使っている文はどれですか。

  1. The province borders three countries.
  2. The province borders with three countries.
  3. The province shares a border three countries.
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The province borders three countries.

and contain 23 quadrillion liters of water.

0:22

2300京リットルもの水を蓄えています。

文法

so massive that:高い程度から結果を導く形

so + 形容詞 + that + 節 の形は、高い程度とその結果を結び付けます。ここでは so massive が程度を示し、that がその規模を表す結果を導いています。つまり、湖は8つの州に接し、膨大な量の水をたたえています。 形容詞の程度がどれほど高いかを結果で示すときに、この形を使います。形容詞は変えられますが、so は形容詞の前、that は結果を表す節の前に置きます。

練習

結果を表すように、so ... that で文を完成させてください:The wind was ____ strong ____ it knocked down a tree.

答えを見る

so · that

That's enough to cover the land area of the contiguous United States 解説

0:25

これはアメリカ本土の面積を

three meters deep. 文法

0:29

水深3メートルで覆うのに十分な量です。

文法

That's enough to cover:その量で何ができるかを示す表現

That は、直前に述べた量を指します。enough to + 動詞の原形は、その量がある結果を生んだり作業を行ったりするのに十分だと表す形です。そのため、That's enough to cover... は「その量で示された範囲を覆える」という意味です。 この形は、大きくて抽象的な量を「それで何ができるか」に置き換え、理解しやすくします。cover を別の動詞の原形に替えて、enough to fill、enough to feed、enough to power のようにも使えます。

練習

enough to と動詞 cover を使って文を完成させてください:We have ten liters of paint. That's ____ the entire wall.

答えを見る

enough to cover

文化背景

the contiguous United States:陸続きの48州

the contiguous United States は、ひと続きの地域を形成する米国の48州を指す地理用語です。アラスカ州とハワイ州は含みません。 この文では、その決まった地域を面積比較の基準にしています。米国の全50州や、米国のすべての領土という意味には取りません。

練習

the contiguous United States が指す地域はどれですか。

  1. アラスカ州とハワイ州を除く、陸続きの48州。
  2. 大西洋岸にある州だけ。
  3. アラスカ州とハワイ州を含む全50州。
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アラスカ州とハワイ州を除く、陸続きの48州。

文法

three meters deep:数 + 単位 + 寸法を表す形容詞

three meters deep は「数 + 単位 + 寸法を表す形容詞」という形で、深さが3メートルであることを示します。この文では cover の結果を説明し、物質が深さ3メートルの層になることを表しています。 同じ形は、two meters tall、five kilometers wide、ten centimeters long のように、ほかの寸法にも使えます。

練習

three、meter、deep を正しい文法上の形と順序にして文を完成させてください:The pool is ____.

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three meters deep

These vast bodies of water 語彙

0:31

これらの広大な水域は

語彙

vast bodies of water:地理でいう広大な水域

a body of water は、湖、川、海、海洋、池など、一つのまとまりとして認識できる水域を表します。複数形は bodies of water で、vast はその水域が非常に広いことを示します。 ここでの body は人や動物の「体」ではなく、一つのまとまりや単位という意味です。この表現は、さまざまな種類の水域をまとめて示す地理上の一般的な用語です。

練習

bodies of water の単数形を使って文を完成させてください:Lake Superior is a vast ____.

答えを見る

body of water

span forest, grassland, and wetland habitats, フレーズ

0:32

森、草原、湿地の生息地に広がり、

フレーズ

span forest, grassland, and wetland habitats:span + 範囲

ここで span は他動詞で、「広い範囲にまたがる」または「広く含む」という意味です。直接目的語は forest, grassland, and wetland habitats という列挙部分なので、主語が3種類すべての生息環境にわたっていることを示します。 span + 場所・時間・カテゴリーの範囲 という形を使うと、広い範囲を一文で簡潔にまとめられます。説明文や科学的な文章でよく使われます。

練習

span の正しい形を使って文を完成させてください:The national park ____ desert, mountain, and river habitats.

答えを見る

spans

supporting a region that's home to over 3,500 species. 解説

0:36

3500種以上が生息する地域を支えています。

文法

supporting a region...:-ing節で結果を付け加える

ここで supporting a region... は、前の主節に続く -ing 形の分詞節です。前に述べた状況の結果として、その地域が支えられることや、それに伴う効果を付け加えています。 supporting の意味上の主語は主節の主語と同じで、a region は目的語です。この簡潔な形は、and as a result, the same subject supports... のような、より完全な続きの表現の代わりに使えます。-ing 形そのものが別の時制を表すわけではありません。

練習

主節の結果を -ing 節で自然に付け加えている文はどれですか。

  1. The new trees shade the playground, to making it cooler on hot days.
  2. The new trees shade the playground, made it cooler on hot days.
  3. The new trees shade the playground, making it cooler on hot days.
答えを見る

The new trees shade the playground, making it cooler on hot days.

フレーズ

that's home to...:ある場所に何があるかを表す

That's は that is の短縮形で、that は a region を指します。be home to + 名詞は、ある場所にその人々、動物、植物、組織、物などが存在することを表します。ここでは、3,500種を超える生物がその地域にいるという意味です。 この形の home は、家だけを意味するわけではありません。生息地、都市、国、建物、施設などに何があるかを説明する自然な表現で、後ろに来るものがそこに定着していることや、その場所を代表する存在であることを強調する場合があります。

練習

「これらの動物が暮らす場所である」という意味の決まった表現を完成させてください:The wetland is home ____ many kinds of frogs.

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to

But how did such a vast and unique geological feature come to be? 解説

0:40

しかし、このような広大でユニークな地質学的特徴はどのようにして生まれたのでしょうか?

話の流れ

But how did ... come to be?:起源へ話題を移す問い

この疑問文は、説明の流れを整理する役割を果たします。話し手は、あるものの特徴を説明したあと、But で話題の転換を示し、how did ... come to be? で次のテーマ、つまりそれが生まれた過程や原因を導入しています。 この型を使うと、目に見える特徴から起源へと説明を明確に進められます。話し手がすぐに自分で答えることもあるため、情報を尋ねるだけでなく、聞き手を案内するという談話上の役割もあります。

練習

ある段落で、古い峡谷の大きさと珍しい形を説明しました。次に起源の説明へ移るのに最も適した文はどれですか。

  1. But the canyon is also popular with hikers.
  2. But how wide is the canyon at its deepest point?
  3. But how did this vast and unusual canyon come to be?
答えを見る

But how did this vast and unusual canyon come to be?

句動詞

come to be:生じる、または現在の形へ発展する

この疑問文で come to be は、「生じる、形を成す、または現在の形へと発展する」という意味です。単にその地形が存在するという事実ではなく、形成の過程や原因に注意を向けます。 直接疑問文の型は How did + 主語 + come to be? です。過去時制は did が表すため、come は原形のままにします。

練習

その伝統がどのように生まれたかを尋ねる表現で、疑問文を完成させてください:How did this tradition ____?

答えを見る

come to be

The story begins near the end of the last ice age 解説

0:44

物語は約1万年前の、

文化背景

last ice age:直近の氷期

一般向けの科学解説で、the last ice age は、広い陸地が巨大な氷床に覆われていた直近の氷期を指すのが一般的です。near the end は、その寒冷期が終わりに近づき、氷が後退し始めた時点を示しています。 ここで last は「直近の」という意味で、今後二度と起きない「最終の」という断定ではありません。

練習

この文の the last ice age はどのような意味ですか。

  1. 今後二度と起こらないと科学者が断定している寒冷期。
  2. 1年間だけ続いた、例外的に寒い冬。
  3. 巨大な氷床が広い陸地を覆っていた、直近の氷期。
答えを見る

巨大な氷床が広い陸地を覆っていた、直近の氷期。

over 10,000 years ago.

0:47

最終氷期の終わりに始まります。

話の流れ

The story begins:時間軸を始める表現

The story begins は、時間軸の出発点を示します。ここでの story は作り話ではありません。実際の科学的な過程を、聞き手が順番に追える物語の形で示しています。 この表現の後ろには、The story begins in 1985 のように開始時点や場所がよく続きます。この後で何が起きたのかを順に説明するという合図です。

練習

実在する会社の歴史を時系列で紹介する文として、The story begins を最も適切に使っているものはどれですか。

  1. The story begins in 2005, when two friends opened a tiny workshop.
  2. The company has three offices and a large warehouse.
  3. The workshop is smaller than the warehouse.
答えを見る

The story begins in 2005, when two friends opened a tiny workshop.

A time when the climate was warming 文法

0:49

気候が温暖化し、

and the glaciers that cloaked the Earth's surface 語彙

0:51

地球の表面を覆っていた氷河が

began their slow retreat. フレーズ

0:53

ゆっくりと後退し始めた時代です。

文法

語りで時代背景を補う断片 A time when ...

A time when ... は名詞句です。time が中心となる名詞で、when 以下の節がその時期に何が起きていたかを説明します。ここでは句全体が同格的な補足となり、直前に述べた歴史上の時期を言い換えて詳しくしています。 文全体を成立させる主節の動詞がないため、意図的な文の断片です。ドキュメンタリーのナレーションでは、この形を使って間を置き、背景を簡潔に補足することがあります。独立した完全な文にするなら、It was a time when ... とします。

練習

A time when ... を語りの断片として自然に使い、前に出た十年間について補足しているのはどれですか。

  1. The decade after the storm brought major changes. A time because neighbors worked together to rebuild.
  2. The decade after the storm brought major changes. A time when neighbors worked together to rebuild.
  3. The decade after the storm brought major changes. A time when did neighbors work together to rebuild.
答えを見る

The decade after the storm brought major changes. A time when neighbors worked together to rebuild.

語彙

glaciers that cloaked the Earth's ...:情景が浮かぶ動詞 cloak

glaciers that cloaked the Earth's surface では、that cloaked the Earth's surface が glaciers を説明する関係節です。ここで cloak は衣服の「マント」を表す名詞ではなく、「覆う」という意味の他動詞です。 Cloaked は covered よりも情景が浮かぶ表現です。氷が巨大なマントのように大地に広がり、広い範囲を覆って下にあるものを隠している様子を思わせます。この比喩的な用法は、描写的な科学ナレーションに合います。

練習

cloak を正しい形にして英文を完成させてください:By dawn, thick fog had ____ the entire harbor.

答えを見る

cloaked

フレーズ

began their slow retreat:氷河がゆっくり後退し始めた

この文では retreat は名詞です。began their slow retreat は、氷河が徐々に縮小し、後退し始めたことを表します。their は glaciers を指し、slow はその変化に長い時間がかかったことを示します。 retreat は軍隊の撤退によく使われますが、ここでは自然の変化を人の動きのように表しています。氷河の retreat は先端が時間とともに後方へ移ることであり、氷が意志を持って逃げるという意味ではありません。

練習

begin の過去形 + 正しい所有を表す語 + slow retreat を使って文を完成させてください:After several warm decades, the glacier ____.

答えを見る

began its slow retreat

These immense ice sheets carved out a series of basins. 解説

0:55

これらの巨大な氷床がいくつもの盆地を削り出しました。

句動詞

carved out:侵食によって地形を作る

ここで carved out は、物質をすり減らしてくぼみや形を作ったという意味です。氷床は移動しながら地面を削って侵食し、最終的にいくつもの盆地を形成しました。 形は carve out + できあがった空間や地形で、carve out a valley などと言えます。out は結果を強調し、はっきりしたくぼみ、流路、区域などが作られたことを示します。

練習

侵食によって形成したという意味の強調表現を使って文を完成させてください:Over thousands of years, the river ____ a deep canyon.

答えを見る

carved out

フレーズ

a series of basins:関連する複数のものを一まとまりにする表現

「a series of + 複数名詞」は、関連する複数のものを一つのまとまりや連続したものとして示します。ここでは、複数の basins を同じ地質作用によって生じた一群としてまとめています。 a の後の series は単数で、of の後の名詞は複数形です。句全体が主語になる場合、通常は単数扱いの動詞を使います:A series of storms is approaching.

練習

「関連するいくつかの手順」という意味になる決まった表現を入れて、文を完成させてください:The guide led us through ____ safety checks.

答えを見る

a series of

Those basins filled with water as the ice began to melt, 解説

0:59

氷が溶け始めると、これらの盆地は水で満たされ、

フレーズ

Those basins filled with water:自動詞としての fill with

「Those basins filled with water」では、fill は自動詞です。basins が主語で、水が内部にたまるにつれて盆地の状態が変わります。with water は、盆地に入る物質が水であることを示します。 「空間や容器 + fill with + 物質」という形は、外から作用するものを示さず、その空間の変化に焦点を当てます。これは、水が存在したことだけを示す had water よりも多くの情報を伝え、たまっていく過程も表します。

練習

外から作用するものを示さず、空の池に雨水がたまっていく変化を最も直接的に表す文はどれですか。

  1. Rainwater stayed beside the empty pond.
  2. The empty pond already contained rainwater.
  3. The empty pond slowly filled with rainwater.
答えを見る

The empty pond slowly filled with rainwater.

creating the world's largest area of freshwater lakes. 文法

1:03

世界最大の淡水湖群を形成しました。

文法

as the ice began to melt:同時に進む二つの過程

ここでの as は、while や「〜している間に」「〜するにつれて」に近い時間の接続詞です。盆地に水がたまる過程を、氷が溶け始めた時期と結び付けています。 この文は、進行する二つの変化が時間的に重なっていることを示します。ここでの as は「〜として」ではなく、because ほど原因を明示する表現でもありません。

練習

as を使って二つの変化が同時に進むことを表している文はどれですか。

  1. The room grew darker because the lamp was broken.
  2. The room grew darker as the sun went down.
  3. The room grew darker when I closed the curtains.
答えを見る

The room grew darker as the sun went down.

文法

creating the world's largest area of freshwater lakes:結果を表す -ing 句

creating the world's largest area of freshwater lakes は、直前に述べた出来事の結果を示す -ing 分詞句です。盆地に水がたまり、その結果として湖の地域ができました。 この型では、完全な節の後にコンマと -ing 句を置きます。その結果は、直前にある一番近い名詞だけではなく、前の出来事全体から生じたものと理解されます。

練習

create の -ing 形を使って、結果を表す句を完成させてください:Heavy rain filled the low fields, ____ a temporary lake.

答えを見る

creating

Over time, 話の流れ

1:06

時が経つにつれて、

話の流れ

Over time:徐々な変化を示す時間の枠組み

Over time は、後に続く内容の時間枠を示す表現です。これから述べる変化や発達が一瞬で起きるのではなく、ある期間にわたって少しずつ進むものだと伝えます。 文頭に置くと、文全体をどの時間尺度で捉えるかを示し、通常は後ろにコンマを置きます。習慣、技能、自然の仕組み、歴史的な状況がどのように発達するかを説明するのに役立ちます。

練習

長い期間にわたる徐々な変化を Over time で表している文はどれですか。

  1. Over time, the race starts at exactly noon today.
  2. Over time, the small path became a busy road.
  3. Over time, the glass shattered the instant it hit the floor.
答えを見る

Over time, the small path became a busy road.

channels developed between these basins

1:07

盆地の間に水路ができ、

and water began to flow in an ongoing exchange that persists to this day. 解説

1:09

水が流れ始め、今日まで続く絶え間ない循環が始まりました。

語彙

in an ongoing exchange:つながった双方の間で続く過程

In an ongoing exchange は、何かがつながった双方や場所の間を移動したり共有されたりする、続いている過程の一部として、という意味です。ここで in は水の流れが加わっている過程を示し、ongoing はその過程が終わっていないことを、exchange は一度きりの一方向の動きではなく、つながった水域の間の動きを表します。 この表現は、水、エネルギー、情報、資源、考えなどが繰り返し移動したり共有されたりすることを表せます。双方の間を何が移動するかは文脈で決まり、物の交換だけに限られません。

練習

二つの集団の間で続いている交換を自然に表す文はどれですか。

  1. The courier completed an ongoing exchange by delivering one package once.
  2. The museum is ongoing an exchange of paintings.
  3. The two research centers are involved in an ongoing exchange of data.
答えを見る

The two research centers are involved in an ongoing exchange of data.

フレーズ

that persists to this day:過去の過程と現在を結ぶ表現

that persists to this day は an ongoing exchange を修飾する関係節です。that は persists の主語で、水ではなく、その交換を指します。 persists は「存在し続ける」という意味で、to this day は時間の終点が現在であることを示します。この節全体で、過去に始まった過程と、それが今も続いているという事実を結び付けています。

練習

「今まで続いている」という意味になるように、レッスンで学んだ表現を入れてください:The ceremony began 300 years ago and ____.

答えを見る

persists to this day

In fact, today, 話の流れ

1:14

実際、今日では、

the interconnected Great Lakes contain almost 20% of the world's supply of fresh surface water. 語彙

1:16

相互につながった五大湖は、世界の地表の淡水資源のほぼ20%を占めています。

話の流れ

In fact, today:より強い現在の事実を加える

In fact は、次の文が前の主張を強めたり、より具体的にしたりすることを聞き手に示します。ここでは誰かの発言を訂正するのではなく、印象的な統計を提示しています。 続く today は、時間の枠を現在に設定します。In fact, today, を文頭に置くことで、聞き手は「より強い裏付け」と「これが現在の状況」という2段階で情報を理解できます。

練習

In fact, today, を使って、より強い現在の事実を加えている続きはどれですか。

  1. The wetland has become healthier over the last decade. In fact, in 1920, it was completely dry.
  2. The wetland has become healthier over the last decade. Today, however, it remains badly damaged.
  3. The wetland has become healthier over the last decade. In fact, today, it provides a home for more than 200 bird species.
答えを見る

The wetland has become healthier over the last decade. In fact, today, it provides a home for more than 200 bird species.

語彙

the interconnected Great Lakes:一つにつながったシステム

interconnected は、複数の湖がより大きな一つのシステムの構成要素として互いにつながっていることを表します。ここでは Great Lakes を修飾し、5つの湖を孤立した別々の水域ではなく、連結した一群として捉えています。 接頭辞 inter- には「~の間で」「相互に」という意味があります。interconnected は、各部分がつながり、互いに影響したり物を受け渡したりできるシステムに使えます。

練習

「互いにつながっている」という意味の、このレッスンの形容詞を使って文を完成させてください:The towns share an ____ rail system.

答えを見る

interconnected

語彙

almost 20% of...:20%をわずかに下回る割合

almost 20% は、20%に近いものの、まだ20%未満であることを表します。percentage + of + whole の形では、20% が割合を示し、of の後ろの語句がその割合を計算する対象全体を示します。 ここで対象全体となるのは the world's supply of fresh surface water です。fresh surface water は、湖や川の水など、地表にある塩分を含まない水を意味します。つまり、この語句は割合の大きさと、比較対象となる具体的な水資源の総量を同時に示しています。

練習

測定された割合は19.8%で、まだ20%未満であることを示したいとします。最も正確な文はどれですか?

  1. The reservoir holds almost 20% of the region's water.
  2. The reservoir holds more than 20% of the region's water.
  3. The reservoir holds about 20% of the region's water.
答えを見る

The reservoir holds almost 20% of the region's water.

The water's journey begins in the far north of Lake Superior, 話の流れ

1:22

水の旅は、スペリオル湖の最北端から始まります。

which is the deepest, coldest, and clearest of the lakes, 文法

1:26

この湖は五大湖の中で最も深く、冷たく、澄んでおり、

文法

the deepest, coldest, and clearest of the lakes:最上級の並列

deepest、coldest、clearest は、同じ湖を説明する3つの最上級が並列された形です。この簡潔なリストでは、deepest の前にある1つの the が3語すべてにかかるため、the を繰り返す必要はありません。 of the lakes は比較する範囲を示します。同じ湖のグループの中で、1つの湖を3つの異なる性質について比べているため、各形容詞が最上級になります。

練習

tall、old、strong に -est を付けた最上級を使って文を完成させてください:Of the four trees, this one is the ____, ____, and ____.

答えを見る

tallest · oldest · strongest

containing half the system's water. 文法

1:29

水系全体の半分の水を蓄えています。

話の流れ

The water's journey begins:過程を「旅」として組み立てる

The water's journey begins という表現は、水の移動を一つの「旅」として捉えています。水が人のように文字どおり旅をするわけではありません。journey を使うことで、長く複雑な過程に明確な出発点を設けています。 旅がどこから始まるかを先に示すことで、語り手は、この後の説明が水を場所ごと、または段階ごとに追っていくと伝えています。同じ枠組みは、製品やメッセージが移動する過程にも使えます。

練習

journey begins を使って、ある過程の出発点を自然に示している文はどれですか。

  1. The collection center opens at eight every morning.
  2. The recycled bottle's journey begins at a collection center.
  3. Our train journey begins at the city station.
答えを見る

The recycled bottle's journey begins at a collection center.

文法

containing half the system's water:容量の情報を付け加える

containing half the system's water は、直前まで述べられていた Lake Superior について情報を加える -ing 形の分詞節です。省略されている主語は Lake Superior であり、その湖がそれだけの水を蓄えています。 この簡潔な節は、名詞句やより長い説明の後ろに置き、何を収容・包含しているかを付け加えられます。ここでは、より完全な関係節 which contains half the system's water と同じ働きをしています。

練習

contain の能動の -ing 形を使って文を完成させてください:The reservoir is the region's largest, ____ half the town's water.

答えを見る

containing

Lake Superior sinks to depths of 406 meters, フレーズ

1:32

スペリオル湖は水深406メートルに達し、

フレーズ

sinks to depths of:下方向の深さを表す

Lake Superior sinks to depths of 406 meters の sinks to depths of は、湖底が下へ伸び、水深が406メートルに達することを表します。湖そのものが実際に動いたり沈んだりしているという意味ではありません。 sink to a depth of + 測定値は、通常、一つの明確な深さを示します。sink to depths of + 測定値は、水域や地形の深い部分を印象づけます。単に be ... deep と言うよりも、描写的でフォーマルな表現です。

練習

下方向に伸びる地形を自然に表している文はどれですか。

  1. The ocean trench sinks at depths nearly eight thousand meters.
  2. The ocean trench rises to depths of nearly eight thousand meters.
  3. The ocean trench sinks to depths of nearly eight thousand meters.
答えを見る

The ocean trench sinks to depths of nearly eight thousand meters.

creating a unique and diverse ecosystem フレーズ

1:36

80種以上の魚類を含む

フレーズ

unique and diverse ecosystem:異なる2つの特徴

unique と diverse は、どちらも ecosystem を修飾する並列の形容詞です。unique は、その生態系にほかとは異なる特徴があることを表し、diverse は、さまざまな生物、生息環境、生態的な関係が含まれていることを表します。 この2語が伝える内容は同じではありません。目立った特徴はあっても内部の多様性が低い生態系もあれば、多様ではあっても際立った特徴がない生態系もあります。この語句は、両方の特徴をまとめて表します。

練習

このレッスンで扱った、「独特で、しかも多様」という意味の3語を入れて文を完成させてください:The island supports a ____ ecosystem with rare plants and many animal species.

答えを見る

unique and diverse

that includes more than 80 fish species. 文法

1:39

ユニークで多様な生態系を作り出しています。

文法

more than 80 fish species:80を超える数量

more than + 数字は、「その数字より多い数量」という意味です。ここで more than 80 は、魚類の種数が80を超えることを表します。種数は整数で数えるため、少なくとも81種ということです。ここでの more は、魚の性質を比較しているのではありません。 fish は species を修飾して、何の種なのかを示します。species は単数でも複数でもつづりが同じで、ここでは数字の 80 によって複数だと分かります。

練習

「80より多い数」を表す2語を入れて文を完成させてください:The reef is home to ____ 80 fish species.

答えを見る

more than

A given drop of water 語彙

1:42

一滴の水は

語彙

A given drop of water:代表的な一事例

この文では、a given + 単数の可算名詞によって、ある集団から検討対象となる一つの事例を選びます。A given drop of water は「考察対象となる一滴の水」という意味で、任意に選ばれた代表例として扱われます。 Given は drop を修飾しています。誰かがその水滴を別の人に「与えた」という意味ではありません。科学や数学の説明で、大きな集団の一つの要素に何が起こるかを述べるときによく使われる形です。

練習

a given + 単数名詞が「代表例となる一つの個体」を表している文はどれですか。

  1. The particle was given to the laboratory yesterday.
  2. A given particle may remain in the chamber for several hours.
  3. Given enough time, the particle will decay.
答えを見る

A given particle may remain in the chamber for several hours.

spends on average 200 years in this lake フレーズ

1:43

ミシガン湖やヒューロン湖に流れ込む前に、

フレーズ

spends on average:滞在時間と平均値

Spend + 時間 + in + 場所は、その場所に一定の時間とどまる、またはそこでその時間を過ごすという意味です。主語が一滴の水の場合、spends ... 200 years in this lake は、その水滴が湖にそれだけ長くとどまることを自然に描写しています。 On average は、200 years が多くの事例から計算した平均値であることを示します。原文のように動詞と数値の間に置くことができ、spends, on average, 200 years のようにコンマで区切ることもできます。すべての水滴が正確に200年間とどまるという意味ではありません。

練習

「合計を事例の数で割った値」を示す2語の英語表現を入れてください:A commuter spends ____ 45 minutes on the train each day.

答えを見る

on average

before flowing into Lake Michigan or Lake Huron. 文法

1:46

平均して200年間この湖に滞在します。

文法

before flowing into:before + -ing で時間節を簡潔にする

before flowing into は before + -ing を使い、「そこへ流れ込む前に」という意味を表します。時間を表す節を短くした形で、順序や工程の説明に特に役立ちます。 flowing の意味上の主語は、この句がかかる節の主語と同じでなければなりません。flow into は、液体が水域、容器、その他の行き先へ流れ込むことを表します。

練習

before + -ing の意味上の主語が明確で正しい文を選んでください。

  1. Before flowing into the tank, the engineers tested the water pipe.
  2. The water passes through a filter before flowing into the tank.
  3. The water passes through a filter before flow into the tank.
答えを見る

The water passes through a filter before flowing into the tank.

Linked by the Straits of Mackinac, 文法

1:50

マキナック海峡でつながっているため、

these two lakes are technically one. 語彙

1:52

これら2つの湖は技術的には1つの湖とみなされます。

文法

Linked by ...:文頭に置く過去分詞句

Linked by the Straits of Mackinac は、受け身の意味を持つ文頭の過去分詞句です。つまり、2つの湖がその海峡によってつながれているということです。この文では Because these two lakes are linked by the Straits of Mackinac のような節に展開できます。 文頭に置くことで、接続関係を背景情報として先に示し、その後に主節の結論を述べます。意味上の主語は直後の名詞句 these two lakes でなければなりません。

練習

文頭の過去分詞句を正しく使っている文を選んでください。

  1. Linked by a covered walkway, visitors photographed the two buildings.
  2. Linked by a covered walkway, the two buildings function as one complex.
  3. Linking by a covered walkway, the two buildings function as one complex.
答えを見る

Linked by a covered walkway, the two buildings function as one complex.

語彙

technically one:厳密な定義では1つ

この文の technically は、「正確な科学的定義や正式な定義によれば」という意味です。2つの湖には別々の名前があり、普段は2つとして見られていても、関係する分類基準では1つの水域として数えられます。 technically は one という判断が成り立つ基準を限定しています。「とても」という強調ではありません。正確な定義と、日常的な見え方や呼び方が異なることを示すときに使います。

練習

この文の technically one はどのような意味ですか。

  1. 厳密な定義や科学的定義では1つと数えられる。
  2. いずれ1つの湖になる。
  3. どの方向から見ても、完全に1つの湖に見える。
答えを見る

厳密な定義や科学的定義では1つと数えられる。

To the west lies Lake Michigan, 文法

1:54

西にはミシガン湖があり、

文法

To the west lies ...:場所を先に出す倒置

To the west lies Lake Michigan では、場所を先に出す倒置が使われています。場所の句 To the west が最初に置かれ、次に動詞 lies、最後に名詞の主語 Lake Michigan が来ます。通常の語順は Lake Michigan lies to the west. です。 この語順では、まず場所を示してから、そこにあるものを紹介するため、地図を見るような視点が生まれます。応用できる形は「場所の句 + 位置や出現を表す動詞 + 名詞の主語」です。

練習

“An old lighthouse stands to the east.” を、場所を先に出す倒置で書き換えてください:____ ____ an old lighthouse.

答えを見る

To the east · stands

the third largest of the lakes by surface area. 語彙

1:56

表面積では五大湖で3番目に大きいです。

語彙

by surface area:比較の基準を示す表現

by surface area は、largest(最も大きい)の基準が湖の表面積であることを示します。つまり、湖を表面積で比べたときに3番目に大きいという意味で、深さや水量などで比べた順位を示すものではありません。 by + 測定項目という形は、データに基づく順位で何を基準にしたかを明確にします。

練習

この文の by surface area は何を示していますか?

  1. 湖の順位を表面積に基づいて決めるということ。
  2. 湖の順位を水量に基づいて決めるということ。
  3. 湖の順位を深さに基づいて決めるということ。
答えを見る

湖の順位を表面積に基づいて決めるということ。

Water slowly moves through its cul-de-sac shape 語彙

1:59

水はその袋小路のような形の中をゆっくりと移動し、

語彙

its cul-de-sac shape:行き止まりの形にたとえる表現

cul-de-sac は通常、一方の端に入口があり、もう一方の端が閉じている道路を指します。its cul-de-sac shape では、its は湖を指し、湖の輪郭をそのような道路の形にたとえています。 これは形状についての比喩であり、湖の中に実際の道路があるという意味ではありません。主な入口が一つで奥が閉じているため、水がゆっくり動くことを説明しています。

練習

この文の cul-de-sac shape は何を意味しますか?

  1. 湖は主な入口が一つで、奥が閉じた形をしている。
  2. 湖の中に実際の住宅街の道路がある。
  3. 湖は完全な円形をしている。
答えを見る

湖は主な入口が一つで、奥が閉じた形をしている。

and encounters the world's largest freshwater dunes, 語彙

2:02

世界最大の淡水砂丘や、

語彙

世界最大の淡水湖岸砂丘

freshwater dunes では、freshwater が場所の環境を示しています。これは淡水域、特に大きな湖の岸に形成された砂丘です。砂丘はあくまで砂でできており、水でできているわけではありません。 the world's largest は、名詞句全体を世界規模で比べています。ここでは、あらゆる砂丘の中で最大という意味ではなく、この淡水湖岸型の砂丘の中で最大という意味です。

練習

この文の freshwater dunes はどのような意味ですか?

  1. 海のそばだけに見られる砂丘。
  2. 凍った淡水でできた砂丘。
  3. 大きな湖など、淡水域のそばにある砂丘。
答えを見る

大きな湖など、淡水域のそばにある砂丘。

many wildlife species,

2:05

多くの野生生物種、

and unique fossilized coral. 語彙

2:06

ユニークなサンゴの化石と出会います。

語彙

独特な化石化したサンゴ

fossilized coral は、サンゴの遺骸が非常に長い地質学的な過程を経て、化石として保存されたものです。fossilized は coral の前に置かれた過去分詞形の形容詞で、サンゴの状態を表します。今も生きているサンゴという意味ではありません。 unique は、そのサンゴがこの場所では珍しい、または際立った特徴を持つことを表します。世界に一つしか存在しないと文字どおり断定しているとは限りません。

練習

fossilized を使って文を完成させてください:The museum displays ____ leaves from an ancient forest.

答えを見る

fossilized

To the east is Lake Huron,

2:09

東にはヒューロン湖があり、

which has the longest shoreline.

2:10

最も長い湖岸線を持っています。

It's sparsely populated but heavily forested, フレーズ

2:13

人口はまばらですが、森林が鬱蒼と茂っており、

フレーズ

sparsely populated but heavily forested:二つの特徴の対比

sparsely populated では、副詞 sparsely が、その地域に住む人が少ないことを示します。heavily forested では、heavily が、その地域の大部分が森林に覆われていることを示します。どちらの副詞も過去分詞形の形容詞を修飾しています。 but は二つの説明を結び、「住民は少ないが、森林は多い」という対比を強調します。応用できる形は「程度を表す副詞 + 過去分詞形容詞 + but + 程度を表す副詞 + 過去分詞形容詞」です。

練習

住民が少ない一方で警備が厳しいことを表すように、sparsely と heavily で文を完成させてください:The desert border area is ____ populated but ____ guarded.

答えを見る

sparsely · heavily

including 7,000 year old petrified trees. 語彙

2:15

7000年前の珪化木も存在します。

語彙

7,000 year old petrified trees:標準的な年齢表現と地質学的な意味

例文の 7,000 year old は、trees の前に置かれた一まとまりの年齢表現です。編集された標準的な文章では、ハイフンを入れて 7,000-year-old と書き、year は単数形にします。この複合修飾語全体で、石化した木々が約7000年前のものであることを表します。 petrified は、元の木質が鉱物に置き換わり、石のようになったという意味です。この地質学的な文脈では、日常的な比喩表現の「怖くて動けない」という意味ではありません。

練習

樹齢7000年の石化した木を表す標準的な書き方はどれですか。

  1. The museum displays 7,000-year-old petrified trees.
  2. The museum displays 7,000-years-old petrified trees.
  3. The museum displays 7,000 year-old petrified trees.
答えを見る

The museum displays 7,000-year-old petrified trees.

Below them,

2:19

その下で、

water continues to flow southeastwards from Lake Huron into Lake Erie. フレーズ

2:20

水はヒューロン湖から南東に向かってエリー湖へと流れ続けます。

フレーズ

continues to flow ... from X into Y:継続する移動の経路

continues to flow は移動が続いていることを表し、southeastwards はその方向を示します。 再利用できる経路の型は flow + 方向 + from X + into Y です。from は出発点を、into は目的地へ向かうだけでなく、その中へ入ることを示します。

練習

このレッスンの2つの前置詞を使って経路の文を完成させてください:Rainwater flows ____ the roof ____ the storage tank.

答えを見る

from · into

This lake's status as the warmest and shallowest of the five 解説

2:25

この湖は五大湖の中で最も暖かく、最も浅いため、

フレーズ

status as + 役割、分類、立場

status as は、人や物が持つと認められている役割、分類、立場を導きます。ここでは、the warmest and shallowest of the five が5つの湖の中でのこの湖の位置づけを示しています。 再利用できる型は someone's or something's status as + 役割、分類、認められた立場です。正式な説明でよく使われます。

練習

status as を使って認められた役割を導いている文はどれですか。

  1. We checked the status of the order this morning.
  2. The team posted its status after the game.
  3. Her status as team captain gives her extra responsibility.
答えを見る

Her status as team captain gives her extra responsibility.

文法

the warmest and shallowest of the five:並列された最上級

warmest と shallowest は、同じ湖を説明する最上級の形容詞が並列された形です。1つの the が両方にかかるため、shallowest の前で繰り返す必要はありません。 of the five は比較する範囲を限定します。つまり、同じ5つの湖の中で、この湖は水温が最も高く、深さが最も浅いということです。

練習

4棟の中で、ある建物が最も古く、同時に最も高いことを並列された最上級で表している文はどれですか。

  1. This is the oldest of the four tall buildings.
  2. This is the oldest and tallest of the four buildings.
  3. This is older and taller than one of the other three buildings.
答えを見る

This is the oldest and tallest of the four buildings.

has ensured an abundance of animal life, フレーズ

2:28

何百万羽もの渡り鳥を含む、

フレーズ

has ensured an abundance of:豊富にあることを確かなものにする

has ensured は、以前からある、または継続している条件が、現在にも関わる結果を確実で安定したものにしたことを表します。ここでは、湖の特徴が動物の生息を安定して支え、その結果、動物相が豊かになったという意味です。ensured は caused より改まった表現で、helped と違い、結果が確かなものになったことを示します。 an abundance of は「大量の、豊富な」という意味です。an abundance of water のような不可算名詞にも、an abundance of birds のような可算名詞の複数形にも使えます。応用できる型は [条件] has ensured an abundance of [もの] です。

練習

「確実に大量のものを生み出してきた」という意味の学習した型で文を完成させてください:Careful water management ____ clean water for the town.

答えを見る

has ensured an abundance of

including millions of migrating birds.

2:30

豊かな動物の生命が育まれています。

Finally,

2:34

そしてついに、

the water reaches its last stop 慣用句

2:34

水は終点に到達し、

慣用句

reaches its last stop:ルートを旅として描く表現

この文の reaches its last stop は、水を旅人に見立て、旅の最後の停留所に着くように水の流れを描いています。地理的なルートが、いくつかの段階を持つ物語のように感じられます。 ここで last stop は、説明中のルートにおける最後の目的地や段階です。水が実際の駅に着くという意味でも、永久に動かなくなるという意味でもありません。

練習

このナレーションで reaches its last stop はどのような意味ですか?

  1. 水が説明中のルートの最終段階に到着する。
  2. 水が実際のバス停や駅に到着する。
  3. 水が永久に動かなくなる。
答えを見る

水が説明中のルートの最終段階に到着する。

by dramatically plunging more than 50 meters down the thundering Niagara Falls 解説

2:36

轟音を立てるナイアガラの滝から50メートル以上も劇的に流れ落ち、

文法

by dramatically plunging ... down:by + -ing で方法を示す

by + -ing 形は、主節の動作をどのような方法で行うかを表します。ここでは by dramatically plunging ... down が、水がどのように最後の地点へ到達するのかを説明しています。水は急な落下によってそこへ到達します。plunging の動作をするのも、主節に出てくる同じ water です。 plunging ... down は、とても速く急角度で落下することを表します。more than 50 meters は落下距離を示し、dramatically は動きを印象的で力強く聞こえさせます。

練習

by と fly の -ing 形を使って文を完成させてください:The bird escaped the cage ____ through the open door.

答えを見る

by flying

文化背景

thundering Niagara Falls:滝の大音響を生き生きと描写する表現

Niagara Falls は、有名な滝群の固有名詞です。この表現では、thundering は名前の前に置かれた形容詞で、雷のように低く力強い轟音を立てる滝だと説明しています。 これは生き生きとした比喩的な描写です。本当に雷が鳴っているという意味ではなく、水の落下を大きく迫力のあるものとして感じさせています。

練習

thundering Niagara Falls の thundering はどんな意味ですか。最も正確なものを選んでください。

  1. 雷が水と一緒に落ちている。
  2. 滝は完全に無音である。
  3. 滝が低く力強い音を立てている。
答えを見る

滝が低く力強い音を立てている。

into Lake Ontario,

2:41

表面積が最も小さい

the smallest lake by surface area.

2:42

オンタリオ湖に注ぎます。

From there, 話の流れ

2:45

そこから、

話の流れ

From there,……:分かっている場所からルートを続ける表現

From there は、場所を受けて次へつなぐ表現です。there は前に出た場所を指し、from はその場所を次の移動や手順の出発点にします。 文頭に置いてコンマを付けると、前に分かっている場所から話を続けるという転換を示します。そのため、場所の名前を繰り返さなくてもすみます。同じ形は、前に決まった段階から次の手順が始まるとき、作業の流れや物語にも使えます。

練習

図書館を次の出発地点として指す表現を入れて道案内を完成させてください:Walk to the library. ____, follow the signs to the museum。

答えを見る

From there

some of this well-traveled water enters the St. Lawrence River, 解説

2:45

長い旅をした水の一部はセントローレンス川に入り、

慣用句

this well-traveled water:水を旅人として擬人化する表現

well-traveled は通常、多くの場所を訪れた人を表します。ここでは water を修飾しているため、水が旅人のように擬人化されています。 このフレーズは、この水がすでに多くの場所を流れてきたという意味です。水の流れる経路を旅のように描いているのであり、特別な種類の水の名称ではありません。

練習

ここで this well-traveled water はどのような意味ですか。

  1. 安全に飲める水を表す科学的な分類。
  2. 多くの場所を通ってきたものとして、生き生きと描かれた水。
  3. 旅行者が飲むために特別に用意された水。
答えを見る

多くの場所を通ってきたものとして、生き生きと描かれた水。

文化背景

the St. Lawrence River:五大湖から大西洋へ向かう水路

セントローレンス川は、五大湖水系の水を大西洋へ向けて運ぶ川です。ここでこの川の名を出すことで、水の経路の次の段階、つまり湖の水の一部がこの川に入り、東へ大西洋を目指して流れることを示しています。

練習

この文でセントローレンス川が重要な理由を正しく説明しているものはどれですか。

  1. 大西洋の水を西へ運び、太平洋に流す川である。
  2. ナイアガラの滝の別名である。
  3. 五大湖の水を大西洋へ運ぶ水路である。
答えを見る

五大湖の水を大西洋へ運ぶ水路である。

eventually reaching the Atlantic Ocean. 文法

2:49

最終的に大西洋に到達します。

文法

eventually reaching:分詞句で最終結果を加える

Eventually は「ある過程や時間を経て、最終的に」という意味です。reaching は -ing 形で、eventually reaching the Atlantic Ocean という補足の分詞句を作り、前の節に経路の最終結果を加えています。 この句自体には時制を示す定形動詞がなく、通常は主節と同じ主語を意味上の主語にします。and eventually reaches the Atlantic Ocean のような並列節を短くした表現で、時制は主節が示します。

練習

同じ主語の最終結果を加えるために eventually reaching を正しく使っている文はどれですか。

  1. The hikers followed the river for two days, eventually reached the coast.
  2. The hikers followed the river for two days, eventually reaching the coast.
  3. Eventually reaching the coast, the temperature dropped.
答えを見る

The hikers followed the river for two days, eventually reaching the coast.

In addition to being a natural wonder, 解説

2:52

自然の驚異であることに加えて、

フレーズ

a natural wonder:自然の驚異

a natural wonder は、峡谷、滝、大きな湖など、自然によってできた印象的な場所や地形を指します。ここでの wonder は、単なる「驚いている気持ち」ではなく、「驚きや感動を与えるもの」という意味です。 この語のまとまりは、a natural wonder という一般的な可算名詞句です。この文では、being a natural wonder によって五大湖の特徴を一つ示し、その後で別の点を付け加えています。

練習

自然にできた印象的な場所を自然な英語で表している文はどれですか。

  1. The canyon is a natural wonder.
  2. The canyon is a pleasant surprise.
  3. The canyon is a man-made landmark.
答えを見る

The canyon is a natural wonder.

the perpetually flowing Great Lakes bring us multiple benefits. フレーズ

2:54

絶えず流れる五大湖は私たちに多くの恩恵をもたらします。

文法

In addition to being:別の特徴や立場を加える

In addition to は「……に加えて」「……だけでなく」という意味です。この文では、In addition to being a natural wonder がまず五大湖の一つの側面を示し、主節が別の点、つまり多くの恩恵をもたらすことを加えています。 ここで to は不定詞の印ではなく前置詞です。その後ろには名詞か -ing 形を置くので、形は in addition to + 名詞/動名詞です。名詞補語 a natural wonder の前では、be の動名詞形 being が必要です。

練習

be の正しい形を入れて文を完成させてください:In addition to ____ quiet, the hotel is close to the station.

答えを見る

being

フレーズ

bring us multiple benefits:私たちに複数の恩恵をもたらす

bring us multiple benefits は、「私たちに複数の利点や役立つ結果をもたらす」という意味です。ここでの bring は物を実際に運ぶことではなく、ある結果を生じさせることを表します。 形は bring + 受益者 + benefit(s) です。受益者は bring us multiple benefits のように bring の直後に置くことも、bring multiple benefits to us のように to の後ろに置くこともできます。Multiple の後ろには複数形の benefits が続き、利点が一つではないことを強調します。

練習

「利用者に複数の異なる利点をもたらす」という意味になるように、学んだ形で文を完成させてください:The new app may ____.

答えを見る

bring users multiple benefits

They provide natural water filtration, 語彙

2:57

自然の水質浄化、

語彙

生態系サービスとしての natural water filtration

natural water filtration は、土壌、植物、湿地などの自然の仕組みによって水がきれいになることを指します。水がその中を通るとき、こうした仕組みが泥をとらえ、一部の汚染物質を取り除いたり分解したりします。 この文では、生態系がもたらす役立つ機能の名称です。filtration は filter に対応する、過程を表す名詞です。語句全体は機械ではなく過程を表します。

練習

natural、water、filtration をそれぞれ1回ずつ使い、環境用語で文を完成させてください:Wetlands provide ____.

答えを見る

natural water filtration

flood control, 語彙

3:00

洪水調整、

語彙

洪水リスク管理を表す flood control

flood control は、洪水が起こる可能性や規模、被害を小さくするために洪水を管理することです。堤防や排水設備のような人為的対策にも、湿地が余分な水をためるような自然の機能にも使えます。 この語句は名詞複合語で、flood が「どのような control なのか」を示します。ここでの control はリスクを減らして管理することであり、洪水が二度と起こらないと保証することではありません。

練習

flood と control をそれぞれ1回ずつ使い、洪水リスクの管理を表す語句で文を完成させてください:Restored wetlands can support ____.

答えを見る

flood control

and nutrient cycling. 語彙

3:01

栄養循環を提供してくれます。

語彙

nutrient cycling:生態系の中での栄養分の循環

Nutrient cycling は、栄養分が土、水、空気、生物の間を移動し、再び利用できるようになる生態学上の過程です。 ここで cycling は、繰り返される循環を表します。自転車に乗る活動ではなく、過程を表す言葉です。

練習

nutrient cycling を最も正確に説明している文はどれですか。

  1. 植物が使った栄養分は永久になくなる。
  2. 人々が自転車で肥料を運ぶ。
  3. 栄養分が生態系の中を移動し、再び利用される。
答えを見る

栄養分が生態系の中を移動し、再び利用される。

By moving water across more than 3,200 kilometers, 文法

3:02

五大湖は3200キロメートル以上も水を移動させることで、

文法

By moving water across...:方法を表す by + -ing

By moving water across... は、by + -ing 形の動詞を使って、結果を生み出す方法や仕組みを説明しています。ある距離にわたって水を移動させることで結果が生まれる、という意味です。ここで by は前置詞なので、後ろには move や moved ではなく moving が続きます。 この表現を文頭に置く場合、コンマの後には結果を述べる主節が続きます。文頭の表現だけでは完全な文になりません。

練習

by と reuse の -ing 形を使って文を完成させてください:____ paper, the school saves money.

答えを見る

By reusing

the Great Lakes also provide drinking water for upward of 40 million people フレーズ

3:06

4000万人以上の人々に飲料水を提供し、

フレーズ

upward of 40 million people:数値の基準を超える「4,000万人超」

ここで upward of 40 million people は「4,000万人を超える人々」という意味です。4,000万は実際の人数が超えている基準であり、上限ではありません。 upward of + 数字は、大きな数量がその数字を上回ることを示し、多くの場合、正確な合計は示しません。この表現の upward は物理的な「上向きの移動」を表していません。

練習

そのスタジアムに毎年300万人を超える来場者が訪れることを表す文はどれですか。

  1. The stadium draws around 3 million visitors a year.
  2. The stadium draws upward of 3 million visitors a year.
  3. The stadium draws up to 3 million visitors a year.
答えを見る

The stadium draws upward of 3 million visitors a year.

and 212 billion liters a day フレーズ

3:10

湖岸に並ぶ産業や農場には

フレーズ

212 billion liters a day:1日あたりの量を表す

212 billion liters a day の a day は割合を示し、「その量を毎日供給する、または使用する」という意味です。ここでの a は per(〜につき)に相当し、特定の1日を指すものではありません。 応用できる形は「数量 + a + 時間単位」です。たとえば 300 units a week や 60 miles an hour のように使います。

練習

「a + 時間単位」の形で1日あたりの割合を表してください:The recycling plant processes 800 tons ____.

答えを見る

a day

for the industries and farms that line their banks. 語彙

3:13

毎日2120億リットルもの水を供給しています。

語彙

that line their banks:line + 場所

関係節 that line their banks では、that は industries and farms を指し、それらを説明する関係節を導きます。ここで line は他動詞で、「ある場所の縁に沿って並ぶ、または分布する」という意味です。並ぶものが line の前に、場所がすぐ後に来ます:industries and farms line their banks。 この水辺の文脈で banks は、金融機関ではなく、川や湖などの水域の岸を意味します。their は前に出てきた水域を指します。

練習

「小さな村々が川岸に沿って分布している」と自然に表す文はどれですか。

  1. Small villages line the riverbanks.
  2. Small villages are several miles from the riverbanks.
  3. Small villages depend on the riverbanks.
答えを見る

Small villages line the riverbanks.

But our dependence on the system フレーズ

3:16

しかし、私たちがこの水系に依存していることは、

フレーズ

our dependence on the...:dependence on + 名詞

Dependence は、人や物を必要としたり頼ったりしている状態を表す名詞です。our dependence on the system では、on the system が何に依存しているのかを示します。dependence on + 名詞または代名詞という形を使い、on を at や from に置き換えないでください。 our dependence on the system 全体は名詞句です。文の中で名詞の働きをすることができ、たとえば Our dependence on the system is growing. では主語になっています。

練習

dependence の後に来る決まった前置詞を入れてください:The town's dependence ____ tourism has increased.

答えを見る

on

is having a range of negative impacts too. フレーズ

3:17

さまざまな悪影響ももたらしています。

フレーズ

a range of negative impacts:さまざまな悪影響

ここで a range of negative impacts は、種類の異なる複数の有害な影響という意味です。range は多様性を強調し、単に同じ影響が何度も起こるのではなく、複数の面に影響が及ぶことを表します。 数えられるものについて述べる場合、形は a range of + 複数名詞です。報告書、ニュース、説明文などで、さまざまな結果をまとめるときに自然な、ややフォーマルな表現です。

練習

「種類の異なる複数の有害な影響」を表す、このレッスンの正確なフレーズで報告文を完成させてください:The new highway had ____ on nearby communities.

答えを見る

a range of negative impacts

The Great Lakes coastal habitats are being degraded and increasingly populated, 文法

3:21

五大湖の沿岸生息地は劣化し、人口密度が高まっており、

文法

are being degraded:現在進行形の受動態

are being degraded は現在進行形の受動態で、形は are + being + 過去分詞です。複数主語 coastal habitats が、今または現在の期間に被害を受け続けていることを表します。 受動態なので、焦点は被害を受ける生息地に置かれ、誰が、または何が被害を与えているかを示す必要はありません。being を外すと、「受け身の変化が進行中」という意味は同じようには明確に出ません。

練習

degrade の現在進行形の受動態で文を完成させてください:The wetlands ____ by construction crews right now.

答えを見る

are being degraded

exposing the once pristine waters to industrial, urban, 解説

3:25

かつては手つかずだった水域が産業、都市、

語彙

once pristine waters:かつては手つかずだった水域

once pristine waters では、once は「かつて」という意味で pristine を修飾し、「1回」という意味ではありません。pristine は本来のままで損なわれていない状態を表すため、pristine waters は非常にきれいで、ほとんど人の影響を受けていない水域を指します。 pristine の前に once を置くことで、過去と現在の対比が生まれます。この表現は、水域が以前は損なわれていない状態だったことを示し、現在はもうそうではないことを強くほのめかします。

練習

この文脈で once pristine waters は何を示唆していますか?

  1. 以前は非常にきれいで手つかずだったが、その状態は変わった。
  2. ちょうど1回だけ清掃される。
  3. これから初めてきれいになる。
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以前は非常にきれいで手つかずだったが、その状態は変わった。

and agricultural pollutants.

3:28

農業による汚染物質にさらされています。

文法

exposing ... waters to ...:expose A to B の形

expose A to B は「AをBにさらす/AがBの影響を受ける状態にする」という意味です。ここでAは the once pristine waters、to の後に来るBは industrial, urban, and agricultural pollutants です。 exposing は -ing 形です。完全な文では、このような -ing 句が結果や影響を付け加えることがよくあります。つまり、何かが起こり、その結果 exposing A to B となります。Bが危険、汚染物質、圧力などの有害要因である場合に特によく使われます。

練習

expose A to B の形で文を完成させてください:Poor storage can ____ food ____ harmful bacteria.

答えを見る

expose · to

Because less than 1% of the water leaves the lake system annually, 文法

3:30

湖のシステムから出ていく水は毎年1%未満であるため、

文法

Because less than 1% ...:数値を根拠に理由を示す

Because は理由を導き、less than 1% ... annually という数値の事実が、主節の結果がなぜ起こるのかを説明しています。because 節に数字を入れると、理由が具体的になり、事実に基づいた説明になります。 文頭の because 節だけでは意味が完結しません。コンマは、その後に結果を示す主節が続くことを表します。annually は「毎年」という意味です。

練習

Because + 数値の事実を使い、主節の結果が起こる理由を示している文はどれですか?

  1. Although only 8% of the land is protected, several habitats are still healthy.
  2. Only 8% of the land is protected, and the protected area includes three parks.
  3. Because only 8% of the land is protected, conservation groups are asking for action.
答えを見る

Because only 8% of the land is protected, conservation groups are asking for action.

文法

less than 1%:厳密な上限

Less than 1% は厳密な上限を示し、実際の割合が1%より小さいことを表します。ちょうど1%は含みません。 また、「約1%」という意味でもありません。報告文や科学的な文章では、この表現は値が1%にどれほど近いかではなく、1%より低いという比較の向きを示します。

練習

測定値は正確に0.8%です。2語の比較表現を使って文を完成させてください:The rate is ____ 1%.

答えを見る

less than

decades-old pollutants still lurk in its waters. 解説

3:35

何十年も前の汚染物質が今も水中に潜んでいます。

語彙

decades-old pollutants:ハイフンで結ぶ年数の複合形容詞

decades-old pollutants では、decades-old は pollutants の前に置かれた複合形容詞です。汚染物質が数十年前から存在していることを表し、ハイフンによって複数の語が一つの修飾語として働くことが示されます。 decades が複数形なのは、何十年かが特定されていないためです。正確な数字を使って名詞の前に置く同様の複合語では、ten-year-old data のように単位を単数形にします。

練習

「数十年前からある」という意味のハイフン付き複合語で文を完成させてください:The archive contains ____ photographs.

答えを見る

decades-old

慣用句

still lurk in its waters:残り続ける見えない危険

ここで lurk は比喩的に使われています。汚染物質が人や動物のように文字どおり待ち伏せしているのではなく、水中に隠れている、または気づきにくい状態で、今も危険である可能性を表します。 still は、長い時間がたってもこの状態が続いていることを示します。still lurk を合わせることで、汚染が消えていない見えない脅威のように描かれています。

練習

隠れた脅威を表すために lurk を自然に使っている文はどれですか?

  1. A hidden danger may still lurk beneath the surface.
  2. Fresh flowers may still lurk cheerfully on the table.
  3. The bright sign may still lurk clearly above the door.
答えを見る

A hidden danger may still lurk beneath the surface.

Humans have also inadvertently introduced 文法

3:38

また、人間は意図せずに、

more than 100 non-native and invasive species into the lakes, 語彙

3:40

100種以上の外来種や侵略的種を湖に持ち込んでしまいました。

文法

have also inadvertently introduced:現在につながる結果と意図しない行為

Have introduced は have + 過去分詞で作る現在完了です。ここでは、導入が過去に起きた一方、その結果が今も重要であること、つまりその種が現在も湖にいることを示します。終了した過去の時点を強調する形ではありません。 Also は、すでに述べられた人間の影響にこの行為を追加します。Inadvertently は「意図せずに」という意味で、導入が偶然だったことを明確にします。この文では、どちらの副詞も have と introduced の間に置かれています。

練習

学習した4語の構造を使って文を完成させてください:Tourists ____ foreign seeds into the park, and some are still growing there.

答えを見る

have also inadvertently introduced

語彙

non-native and invasive species:由来と生態系への害

Non-native は由来を表します。つまり、通常は人間によって移動させられたため、自然の分布域の外で生息している種です。Invasive は行動と影響を表し、生態学では広がって被害を与える、または与える可能性が高いことを意味します。 Non-native and invasive species では、両方の形容詞が species を修飾します。この表現は、それらの種が地域の生態系の外から来ており、さらに侵略的でもあることを示します。二つの概念は関連していますが、同義ではありません。Non-native species が自動的に invasive になるわけではありません。

練習

non-native と invasive を正確に使っているのはどの文ですか。

  1. non-native species が必ず invasive species であるとは限らない。
  2. invasive species はどこから来たかだけで定義される。
  3. non-native species は到着した時点で自動的にすべて invasive species になる。
答えを見る

non-native species が必ず invasive species であるとは限らない。

such as zebra and quagga mussels, 解説

3:44

ゼブラ貝やクアッガ貝、

フレーズ

such as:例を挙げる

such as は、前に述べられた大きなカテゴリーから、具体的なものを1つ以上例として挙げます。ここでは zebra and quagga mussels が、話題になっている生物種の例であり、完全な一覧ではないことを示しています。 such as の後ろには通常、何かの名前を表す名詞または名詞句が続き、完全な文は続きません。応用できる形は「大きなカテゴリー + such as + 1つ以上の例」です。

練習

例を挙げる such as を使って文を完成させてください:The park protects native trees ____ oaks and maples.

答えを見る

such as

文化背景

zebra and quagga mussels:侵略的外来種の淡水貝

Zebra mussels と quagga mussels は、互いに近い仲間である小型の淡水貝2種です。五大湖の文脈では、どちらも本来その地域にはいなかった侵略的外来種で、急速に広がり、生態系を乱すことがあります。 zebra と quagga は、この生物の英語の通称の一部です。この表現はシマウマやクアッガそのものを指すのではありません。複数形の mussels が2種類の両方にかかっています。

練習

この五大湖の文脈で、zebra and quagga mussels は何を指しますか?

  1. 侵略的外来種である2種類の淡水貝
  2. 五大湖原産の2種類の魚
  3. 2種類の大型陸生哺乳類
答えを見る

侵略的外来種である2種類の淡水貝

and sea lampreys 文化背景

3:46

ウミヤツメなどが

文化背景

sea lampreys:ほかの魚を傷つける侵入魚

sea lampreys はウミヤツメを指します。顎がなく、ウナギのような形をした魚で、ほかの魚に吸着して栄養を取ります。五大湖では侵入種であり、在来魚に重い傷を負わせたり、死なせたりすることがあります。 この背景を知ると、次の行でウミヤツメが魚の個体群の大幅な減少と結び付けられている理由が分かります。

練習

この文脈の sea lampreys を最も正しく説明しているのはどれですか?

  1. sea lampreys は湖のそばに生え、魚の餌になる植物です。
  2. sea lampreys はほかの魚を守る、湖の在来魚です。
  3. sea lampreys はほかの魚に吸着して害を与えることがある、侵入性の無顎魚です。
答えを見る

sea lampreys はほかの魚に吸着して害を与えることがある、侵入性の無顎魚です。

that have decimated some indigenous fish populations. 語彙

3:48

一部の在来魚の個体数を激減させています。

語彙

have decimated:現在にも影響する深刻な被害

この文の have decimated は、「甚大な被害を与えた」または「大幅に減少させた」という意味です。have reduced よりはるかに強い表現ですが、魚が一匹残らず消えたという意味ではありません。現代英語の decimate は、正確に10パーセント減らすことも意味しません。 have + 過去分詞は現在完了形です。過去の深刻な被害を、現在の魚の個体群の状態と結び付けて示します。

練習

例文の have decimated を最も正確に言い換えている文はどれですか?

  1. それらは一部の在来魚の個体群に深刻な被害を与えた。
  2. それらは一部の在来魚の個体群をわずかに減少させた。
  3. それらは一部の在来魚の個体群を正確に10パーセント減少させた。
答えを見る

それらは一部の在来魚の個体群に深刻な被害を与えた。

語彙

生態学における indigenous fish populations

ここで indigenous fish populations は、ほかの場所から持ち込まれたのではなく、その地域の生態系に自然に生息する魚の個体群を指します。indigenous は fish populations を修飾し、その個体群がその土地に由来することを示します。 生態学で population は、特定の地域に暮らす同じ種の個体の集まりである「個体群」です。ここでは人間の「人口」という意味ではありません。

練習

生態学の文脈で indigenous を正しく使っている文はどれですか。

  1. The river supports several indigenous fish populations.
  2. The biologists called the imported fish indigenous to the river.
  3. The fish became indigenous as soon as they entered the aquarium.
答えを見る

The river supports several indigenous fish populations.

On a larger scale, 話の流れ

3:51

より大きな規模では、

話の流れ

つなぎ表現としての On a larger scale

On a larger scale は、限られた事例や地域的な影響から、より広い分析のレベルへ話を移すことを示します。次の内容が、より広い地域、システム、集団、または影響を扱うと聞き手に知らせます。 文頭に置いて後ろにコンマを付けることで、視点を引いて議論を整理します。ここで scale は範囲やレベルを意味し、物の実際の大きさではありません。

練習

この解説で扱った、範囲を広げる4語のつなぎ表現を入れて文を完成させてください:The new traffic plan works well on this block. ____, it could improve travel across the whole city.

答えを見る

On a larger scale

climate change is causing the waters to warm, 文法

3:52

気候変動によって水温が上昇し、

文法

is causing the waters to warm:cause + 目的語 + to不定詞

is causing the waters to warm では、cause + 目的語 + to不定詞の形が使われています。the waters が影響を受ける目的語で、to warm が結果として起こる変化を表します。 is causing は現在進行形で、この影響が今起きている、または進行中であることを示します。環境分野の文章で waters は、特定地域の水域や複数の水域を指すことがあります。

練習

cause + 目的語 + to不定詞の文を完成させてください。cause は現在進行形にします:Right now, the bright light ____ my eyes ____ hurt.

答えを見る

is causing · to

thus reducing water levels 話の流れ

3:55

それにより水位が下がり、

話の流れ

thus reducing:thus + -ing で結果を示す

thus reducing は、直前に述べられた状況と、その状況が生む結果をつなぎます。thus は「その結果」を意味し、reducing は結果、つまり水位の低下を導く -ing 形です。 この簡潔な形なら、別の完全な節を加えずに、原因と結果を1つの文にまとめられます。

練習

thus + -ing を使って結果を正しく加えている文はどれですか。

  1. The heavy rain flooded the field, thus damaging the crops.
  2. The heavy rain flooded the field, thus damaged the crops.
  3. The heavy rain flooded the field, thus damage the crops.
答えを見る

The heavy rain flooded the field, thus damaging the crops.

and changing the distribution of aquatic life. 語彙

3:56

水生生物の分布が変化しています。

語彙

distribution of aquatic life:水生生物が見られる場所

この文の distribution of aquatic life は、水中に生息する生物がどこに見られ、さまざまな水域や地域にどのくらい広く存在するかを指します。分布が変わるとは、その場所や生息範囲が変わることです。 ここでの distribution は空間的な広がり方を表し、物を配ったり届けたりする意味ではありません。Aquatic life は、動物、植物、その他の生物を含む、水中で暮らす生物全体を指す広い表現です。

練習

changing the distribution of aquatic life の意味を最もよく説明している文はどれですか。

  1. Water conditions are changing where aquatic organisms can live.
  2. People are delivering aquatic animals to different homes.
  3. Scientists are counting every organism in the water.
答えを見る

Water conditions are changing where aquatic organisms can live.

Luckily, in recent years, フレーズ

4:00

幸いなことに、近年、

フレーズ

in recent years:最近の過去から現在まで続く期間

in recent years は、近い過去から現在または現在に近い時点までの、開始時期が明確でない期間を表します。特定の年を示すのではなく、大まかな時間枠を設定します。 話し手や書き手は、現在にも関係する最近の傾向や変化を導入するときによく使います。この期間は現在とつながっているため、現在完了形とよく使われますが、実際の時制は文全体によって決まります。

練習

近い過去から現在までの、期間が明確でない時期を表す目標表現を入れて文を完成させてください:____, the town has built three new parks.

答えを見る

In recent years

governments have started to recognize the immense value of this natural resource. 解説

4:01

各国政府はこの天然資源の計り知れない価値を認識し始めています。

文法

have started to recognize:現在につながる過去の始まり

Have started to recognize は現在完了形で、have + 過去分詞 started という形です。理解や認識の変化が今より前に始まり、その変化が現在にも関係していることを表します。 不定詞の to recognize は、何が始まったのかを示します。この形は認識の過程が完了したという意味ではありません。その過程が始まり、今の見方や行動に影響していることを強調します。

練習

現在まで続く期間の中で以前に始まり、今も重要な変化を最もよく表している文はどれですか。

  1. Over the past decade, many cities have started to recognize the value of urban trees.
  2. In 1995, many cities started to recognize the value of urban trees.
  3. Next year, many cities will start to recognize the value of urban trees.
答えを見る

Over the past decade, many cities have started to recognize the value of urban trees.

フレーズ

recognize the immense value of:非常に大きな価値を認める

Recognize the immense value of something は、あるものが非常に価値のある重要なものだと理解し、認めることを表します。ここでの recognize は「気づく、認める」という意味で、「以前の経験をもとに見分ける」という意味ではありません。 形は recognize + the immense value + of + 名詞または名詞句です。Immense が value の程度を強めるため、単なる軽い評価ではなく、非常に高く評価し直したことを表します。

練習

「あるものが非常に価値があると理解し、認める」という意味の、このレッスンの正確な表現を入れて文を完成させてください:After the pilot reduced energy costs, the company began to ____ solar power.

答えを見る

recognize the immense value of

Partnerships between the United States and Canada フレーズ

4:06

アメリカとカナダの協力関係が進行中で、

フレーズ

Partnerships between A and B:二者間の協力関係を示す表現

Partnerships between A and B は、明示された二者を結ぶ協力関係を表します。この型では between がその組み合わせを示し、and が A と B という二つの参加者を結びます。 partnership はビジネス上の共同経営だけでなく、国や組織の正式な協力関係にも使えます。複数形 partnerships は、複数の協力体制や事業があることを示唆します。

練習

partnership between A and B の型を完成させてください:The program is built on a partnership ____ the school ____ the local library.

答えを見る

between · and

are underway to reduce pollution, 解説

4:08

汚染を減らし、

フレーズ

are underway to + 動詞:進行中の活動とその目的

be underway の underway は、組織的な活動がすでに始まり、現在進行していることを表します。主語が複数なら are、単数なら is を使います。 続く to + 動詞の原形は、その活動の目的を示します。したがって are underway to reduce pollution は、協力がすでに進行中で、その目的が汚染を減らすことだと伝えます。

練習

組織的な活動がすでに始まっていて、その目的も述べている文はどれですか。

  1. A rescue operation is underway to reach the stranded hikers.
  2. A rescue operation has ended after reaching the stranded hikers.
  3. A rescue operation is planned to reach the stranded hikers.
答えを見る

A rescue operation is underway to reach the stranded hikers.

protect coastal habitats,

4:10

沿岸の生息地を保護し、

and halt the spread of invasive species. フレーズ

4:12

外来種の拡大を食い止めようとしています。

文法

to reduce..., protect..., and halt...:to を共有する並列の目的

To reduce pollution, protect coastal habitats, and halt the spread of invasive species は、3つの目的を並べています。最初の to は、原形動詞の reduce、protect、halt のすべてにかかっています。 複数の動作が同じ役割を持つときは、形をそろえて並列にします。ここでは各項目が「動詞の原形 + 目的語」になっているため、長い目標の一覧でも明確で簡潔です。

練習

3つの目標がすべて並列の不定詞構造になっている文はどれですか。

  1. The plan aims to cut waste, protection of wildlife, and to improve air quality.
  2. The plan aims to cut waste, protecting wildlife, and improve air quality.
  3. The plan aims to cut waste, protect wildlife, and improve air quality.
答えを見る

The plan aims to cut waste, protect wildlife, and improve air quality.

フレーズ

halt the spread of:脅威の拡大を食い止める

Halt the spread of は「何かが広がるのを止める」という意味です。この文では、halt が名詞句 the spread of invasive species を目的語に取っています。 この表現は、病気、火災、誤情報、外来種など、広がりつつある脅威への対策によく使われます。halt は、達成が難しい場合でも「完全に止めること」を目標として示します。

練習

火が広がるのを止めることが目標だと、フォーマルな表現で最も明確に示す文はどれですか。

  1. Officials are working to slow the spread of the fire.
  2. Officials are working to halt the spread of the fire.
  3. Officials are working to study the spread of the fire.
答えを見る

Officials are working to halt the spread of the fire.

Protecting something as massive as the Great Lakes system 文法

4:15

五大湖システムのような巨大なものを保護するには、

文法

as massive as:大きさや規模を比較する表現

as massive as は as + 形容詞 + as の形です。あるものの大きさや規模を、2つ目の as の後ろに置かれた基準と比べます。ここで massive は、物理的な大きさや全体の規模が非常に大きいことを表します。 something as massive as the Great Lakes system では、五大湖水系をわかりやすい基準として使い、守る対象の非常に大きな規模を強調しています。正確な寸法まで完全に同じだと断定しているとは限りません。

練習

as massive as を使って比較を完成させてください:The new bridge is ____ the old one.

答えを見る

as massive as

will require the collaboration of many organizations, フレーズ

4:17

多くの組織の協力が必要になりますが、

文法

Protecting something as massive as the Great Lakes system:主語になる動名詞句

Protecting something as massive as the Great Lakes system は動名詞句です。-ing 形の Protecting に、目的語とその目的語を説明する語句が続いています。句全体が will require の主語になり、「守る」という行動を話題として示してから、その行動に何が必要かを述べています。 動名詞句が1つの活動を表すとき、通常は単数扱いです:Protecting a large area requires help. will の後ろでは動詞は原形になるため、will require には単数の -s が付きません。

練習

動名詞句を主語として自然に使い、その活動を単数扱いしている文はどれですか?

  1. Protect old trees requires careful planning.
  2. Protecting old trees requires careful planning.
  3. Protecting old trees require careful planning.
答えを見る

Protecting old trees requires careful planning.

フレーズ

will require the collaboration of ...:…の連携が必要になる

will require は、ある事柄を将来の作業に必要な条件として示します。この表現全体は、示された人やグループが協力しなければ、その作業をうまく完了できないという意味です。 形は will + require + the collaboration of + 参加者です。of の後ろの言葉で、誰の連携が必要なのかを示すため、複雑なプロジェクトの説明に特に適しています。

練習

今後の成功には複数のグループの協力が必要だという意味になるように、目標表現を入れて文を完成させてください:Protecting the coastal wetlands ____ local agencies, scientists, and residents.

答えを見る

will require the collaboration of

but the effort is critical 話の流れ

4:20

この流れる内海の驚異を保護し続けるためには、

話の流れ

the effort is critical:その取り組みは極めて重要である

the effort は、直前までに説明された作業全体を指します。it is critical と述べることで、話し手はその作業全体が不可欠だと評価しています。ここでの critical は「必要な、極めて重要な」という意味で、「批判されている」ではありません。 議論の最後に置かれると、この短い節はそれまでの詳しい説明を結論にまとめます。つまり、作業が困難だったり費用がかかったりしても、実行する必要があるということです。完全な文では、but がこの対比を明確にしています。

練習

この文の "the effort is critical" はどのような意味ですか?

  1. 人々がその作業を批判している。
  2. その作業にはほとんど時間がかからない。
  3. その作業は不可欠で、真剣に取り組む必要がある。
答えを見る

その作業は不可欠で、真剣に取り組む必要がある。

if we can preserve the wonder of this flowing inland sea. 解説

4:22

その努力が不可欠なのです。

文法

if we can preserve:実現可能な条件を示す表現

if we can preserve... では、if が条件を導き、can が保護を実現できる可能性を示し、preserve は価値あるものを守って存続させるという意味です。全体で「もし私たちが保護し、維持できるなら」となり、すでに成功したとは述べていません。 この条件節は、人が取れる行動と、期待する将来の結果を結び付けます。通常の完全な文では、if 節を、その結果を述べる主節につなげます。

練習

保護の成功を将来の結果の条件にしている文はどれですか。

  1. Because we can preserve the wetland, we have agreed to help.
  2. Even if we can preserve the wetland, the road project will continue.
  3. Although we can preserve the wetland, the work will be expensive.
  4. If we can preserve the wetland, future generations will enjoy it.
答えを見る

If we can preserve the wetland, future generations will enjoy it.

慣用句

flowing inland sea:つながった淡水を表す比喩

ここでの flowing inland sea は、大陸の内部にある広大で互いにつながった淡水湖の水系を表す比喩です。inland sea は湖群に海のような大きさを感じさせ、flowing はつながった水域を一つの動く全体として描いています。文字どおりの塩水の海という意味ではありません。 結びで先に出た inland seas のイメージを繰り返すことで、話し手は文章の中心的なイメージに戻っています。このような呼応は、情報を伝える文章の結末にまとまりと感情的な力を与えます。

練習

この文で flowing inland sea は何を意味していますか。

  1. 流れが止まった一本の川。
  2. 一つの動く海に見立てられた、広大でつながった淡水湖の水系。
  3. 海岸から内陸へ移動する塩水の海。
  4. 正式に海と分類された小さな池。
答えを見る

一つの動く海に見立てられた、広大でつながった淡水湖の水系。