宇宙での銃：英語学習ノート

学習した構文を使って、親しみのある提案を完成させてください：____ grab some lunch?

“What do you say we get outta here?”という文で、“get outta here”はどのような意味ですか？

1. 驚くような知らせを信じられないと示す
2. どの言葉を使うべきか尋ねる
3. この場所を離れる

「Save the file in the cloud. That way, you can open it anywhere」で、That way はどのような働きをしていますか。

1. 提案に対する例外を導いています。
2. 物理的な道順を示しています。
3. 提案された方法を指し戻し、その結果を導いています。

自信に満ちた発言のあとに “Except not really.” と言うとき、話し手は何をしていますか。

1. 一覧から除外される項目を一つ追加しています。
2. 今述べた発言を訂正したり弱めたりしています。
3. さらに強く強調して発言を肯定しています。

「ほとんど」という意味の2語の会話表現で文を完成させてください： After the update, the two versions look ____ the same.

このレッスンの型をすべて使って比較文を完成させてください： Both phones have the same screen size. ____ one has a much better battery.

程度と結果の形を作る2語を入れて文を完成させてください：The ice was ____ thin ____ the guide closed the trail.

just as...as の形を使い、1つの句で比較を完成させてください：Maya runs ____ Leo.

ここで、この文はどのような意味ですか？

1. ニュートンの大砲はすでにこれを教えているので、新しいことではありません。
2. ニュートンの大砲は新しい事実だけを教えます。
3. ニュートンの大砲はまだこれを教えていないので、新しいことです。

independently of を使って文を完成させてください：The measured value stays constant ____ how often the test is repeated.

この説明で、but の後の節はどのような役割を果たしていますか？

1. 普通の落下を軌道運動に変える条件を加えています。
2. 話題を運動から地球の年齢に変えています。
3. 軌道に入ると落下がすべて止まると言っています。

fast、enough、that を正しい順番に並べて文を完成させてください：The download was ____ we could watch the video without waiting.

科学解説者が、人工衛星は successfully fall and miss the Earth ことができると言っています。この表現は何を意味しますか？

1. 落下をやめて、地球から一直線に離れていく。
2. 宇宙を移動しながら地球を恋しく思っている。
3. 地球へ落下し続けながら、地表にぶつからないほど速く横方向へ移動している。

「～である場合を除いて」という意味の英単語を1語入れて、仮定条件を完成させてください：____ you brought an experienced guide, you'd probably get lost in the cave.

have a chance to の過去形を使って文を完成させてください：The safety lock engaged well before anyone ____ touch the moving blades.

実際に行わず、想像上の状況で考えを検証することを表す標準的な用語で文を完成させてください：The professor introduced a ____ about living in a world with no gravity.

目的の技術的なコロケーションを適切な時制にして文を完成させてください：After the satellite ____, it passed over the same ground station again.

形容詞 powerful を使って書き換えてください：A motor with enough power can lift the gate. The motor is ____ to lift the gate.

fire の過去形と英語の the pistol、at を使って文を完成させてください：During training, Maya ____ the paper target.

catch の会話的な get 受動態を使って警告文を完成させてください：If you swim beyond the flags, you could ____ in a strong current.

which と exactly を含む5語の目標表現を入れて文を完成させてください：“The elevator rises at six meters per second, ____ the safety test predicted it would move.”

“This racing bike is no child's toy,” という文で、話し手が最も伝えたい意味はどれですか。

1. 話し手は自転車の商品分類を中立的に説明している。
2. その自転車は子どもの持ち物だが、なくなってしまった。
3. その自転車は本格的で高性能であり、無害なおもちゃではない。

必要な燃料の量を尋ねる疑問文を完成させてください：'____ fuel ____ to complete the trip?'

話し手は直前の発言が当てはまる範囲を修正し、次の主張がすべての場合ではなく一般的に正しいと示したいと考えています。最も適切な書き出しはどれですか？

1. I mean, in general,
2. For example,
3. I think, in general,

結果を説明するために cause を正しく使っている文はどれですか。

1. High pressure can cause to burst the pipe.
2. High pressure can cause the pipe to burst.
3. High pressure can cause the pipe burst.

発表者が一般的な規則を説明した後、結論を変える可能性のある一つの重要な問題を導入したいと考えています。最も適したつなぎ表現はどれですか。

1. For example, this confirms the rule.
2. But here's the issue.
3. To sum up, nothing changes.

二文目が、否定された説明に置き換わることを最もよく示す接続語はどれですか。The sensor is not powered by a battery. ___, it draws energy from sunlight.

1. Meanwhile
2. However
3. Instead

be powered by を使って、一般的な現在の事実を表す次の文を完成させてください：The emergency radio ____ a hand crank.

近似した比較を表す三語の表現で文を完成させてください：A battery is ____ a small energy tank, but the comparison is not exact.

「構成する」という意味の二語の句動詞で文を完成させてください：Seven days ____ one week.

on a much + comparative + scale のパターンを larger とともに使って、文を完成させてください：The pilot served one school; the full program will operate ____.

話し手は "before I get tackled by ..." を使って何をしていますか。

1. 物理学者と化学者がその比較に完全に同意していると主張する
2. 話題をコンタクトスポーツのルールに変える
3. 二つの専門家集団からの批判を先回りして、ユーモラスに誇張する
4. 専門家が実際に身体攻撃を始めようとしていると報告する

列挙されたすべての場合に方針が適用されるよう、単語を補ってください：The warranty applies ____ the problem is electrical, mechanical, or software-related.

この文は何を比較していますか？ The battery's voltage is lower now than when the motor was running.

1. 二つの出来事の順序で、後からモーターが動くということ
2. バッテリーの電圧とモーターの電圧
3. 現在のバッテリー電圧と、モーターが動いていたときの同じバッテリーの電圧

この文で Like if ... はどんな働きをしていますか。

1. 前の考えを説明するために、身近な仮定の類比を導入しています。
2. 話し手が結婚することを好むと言っています。
3. 二つの状況が文字どおり同じだと主張しています。

前の事実から意外な結論を導く4語のつなぎ表現を入れて、文を完成させてください：The final train leaves later than we thought, so ____ we do not need to rush.

turn A into B の構文を使って文を完成させてください：The treatment can ____ dirty water ____ safe drinking water.

この文の amount to はどの意味ですか？The yearly maintenance costs amount to $6,000.

1. 6,000ドル増える
2. 6,000ドルを直ちに支払う必要がある
3. 現金約6,000ドルを含んでいる
4. 合計で6,000ドルになる

対になった比較構文を完成させてください：____ carefully you plan, ____ smoothly the event runs.

同僚は、その更新で手順が増えると予想しています。実際の結果を先に述べ、予想された結果を後から否定する同じ構造を使っている文はどれですか。

1. The update will simplify the process, not add extra steps.
2. The update will not simplify the process and will add extra steps.
3. Will the update simplify the process or add extra steps?

文 "The road is flooded, which means that the bus cannot get through," で、which は何を指していますか？

1. バス
2. flooded という語の定義
3. 道路が冠水しているという事実全体

were to の構造を使って思考実験を完成させてください：____ a second moon to Earth, the tides would change dramatically.

目標表現 decrease its life expectancy を使って文を完成させてください：This heat could ____ from ten years to six.

whatever + color + you want を使って完成させてください：You can choose ____ for the poster.

レッスンで学んだ5語の構文を使って文を完成させてください：Adjust the nozzle ____ the water to spray in a wide circle.

ハイカーたちが、まとまった状態から小道に沿って分散した状態へ変わったことを最も明確に表す文はどれですか。

1. The hikers spread the map out on a rock.
2. The hikers got spread out along the trail.
3. The hikers were spread out along the trail.

動作とその意図した結果を so that で結び付けている文はどれですか。

1. Please close the door so that the hallway noise does not disturb us.
2. Please close the door because the hallway noise disturbed us.
3. The hallway was so noisy that we closed the door.

ある反応は密度が500単位のときにだけ始まります。この500単位を最も正確に表す語句はどれですか。

1. the critical density
2. the average density
3. a high density

地図に示された道が複数あり、そのどれも川を渡ります。選択によって結果が変わらないことを表す文はどれですか？

1. Because you chose this route, you must cross the river.
2. No matter which route you take, you must cross the river.
3. If you take the northern route, you must cross the river.

この文で disaster を dis と aster に分けるのは何のためですか？

1. disaster は通常、物理的に誰かと対立する星を意味すると述べるため
2. aster を使って現代英語の単語を作る生産的な規則を教えるため
3. この語と星との歴史的な関連を呼び起こし、星に基づく言葉遊びの前振りをするため

turn A against B の形で the neighbors と each other を使い、文を完成させてください：One false story could ____.

leave early を使って方法を表す句を完成させてください：We avoided the traffic jam ____.

take と、「保管場所から外へ出る動き」を示す小辞を使って文を完成させてください：Before the lesson starts, ____ your notebook.

英語の文 'The last satellite drifted forever alone,' で、この表現が最も強く示していることは何ですか。

1. 永久に切り離されたままで、人間のように表現されている。
2. まもなく集団に戻る。
3. 屋外へ運ばれている。
4. 文字どおり永遠に悲しみを感じている。

「多くの移動の平均として」という意味の2語の表現を入れて文を完成させてください：The journey takes forty minutes ____, although some trips are shorter.

in X terms の型を使って財務実績を基準に結果を評価する文頭表現を選んでください：「___, the project was a success.」

1. Using financial terminology
2. In financial terms
3. In terms of finance

“The download is pretty slow today.” の pretty はどのような意味ですか？

1. 可能な最高速度よりほんの少し遅く
2. 美しい方法で
3. かなり、または相当

予備の機械は1分間に99件、主機は100件の作業を処理します。予備の機械が同じ速度にかろうじて近づいていることを強調する文はどれですか？

1. The backup machine is just as fast as the main machine.
2. The backup machine is barely as fast as the main machine.
3. The backup machine is not nearly as fast as the main machine.

この文の a measly bullet は何を伝えていますか。

1. 話し手は、弾丸が壊れていて信頼できないと言っている。
2. 話し手は、この比較では弾丸が大したものではないと見下している。
3. 話し手は、弾丸の物理的な大きさが非常に小さいと言っている。

「私たちがそれを開くのは不可能だ」という意味になる正確な目標表現で文を完成させてください： Without the password, we ____ the encrypted file.

「The photograph makes you realize how vast the desert is」に続ける文として、平行構造を保ちながら対照的な気づきを加えているものはどれですか？

1. But instead it proves that the desert is small.
2. And its ecosystem is fragile.
3. But it also makes you realize how fragile its ecosystem is.

get from A to B の二つの前置詞を使って文を完成させてください。「The ferry helps commuters get ____ one side of the bay ____ the other.」

話し手は "So, what if instead there were a tunnel through the Earth?" という文で何をしていますか？

1. 過去にそのトンネルが存在したかを尋ねている。
2. そのトンネルがすでに存在すると確認している。
3. 現実にはない代案を提示して検討しようとしている。

プレゼンテーションやデジタル環境で、jump over to をくだけた転換表現として使っている文はどれですか？

1. Let's jump over the cable near the door.
2. Let's jump over to Maya's house after lunch.
3. Let's jump over to the next slide and compare the results.

この締めくくりの文で、on the other side はどのような働きをしていますか？

1. リンク先の動画へ視聴者を案内しながら、地球の反対側に到達するという発想も思い起こさせる。
2. リンク先の動画がこの動画に反対していると伝える。
3. 話し手が視聴者の物理的な向かい側にいることだけを伝える。