トウモロコシが語る世界史 - クリス・A・ニースリー：英語学習ノート

例文の accounts for はどのような意味ですか？

1. 世界の作物生産が生じる原因を説明するという意味です。
2. 世界の作物生産量の一部を占めるという意味です。
3. 世界の作物を管理する責任を負うという意味です。

one tenth と、全体を導く語を使って空欄を埋めてください：More than ____ the tickets were sold on the first day.

“This one donation alone can buy fifty meals.” の alone は何を強調していますか？

1. ほかの寄付は一切認められていない。
2. その寄付は食事を買っている間、寂しいと感じている。
3. その一件の寄付だけで、すでに50食分を買うことができる。

「enough + 名詞 + to + 動詞」の形を完成させてください：The bottle holds ____ water ____ fill four glasses.

「そのノートにはいくつかのサイズがある」と自然に表す文はどれですか？

1. These notebooks come in several sizes.
2. These notebooks come from several stores.
3. These notebooks arrive in several boxes.

“While buses are inexpensive, trains are usually faster.” の while は何をしていますか？

1. 異なる2つの事実を対比している。
2. バスと電車の移動が同時に起こると述べている。
3. 電車が速い理由を示している。

例文の yellow dent number 2 は何を意味しますか？

1. トウモロコシの隣にある2番目の黄色い物
2. 2つのへこみによって傷んだ黄色いトウモロコシの粒
3. 特定の名称を持つ商業用の黄色いデントコーンの一種

more ... than any other ... を正しく使って、この図書館の蔵書が地域で最も多いことを表す文はどれですか？

1. This library has more books than any other libraries in the region.
2. This library has more books than any library other in the region.
3. This library has more books than any other library in the region.

success story が現実の成功例を表している文はどれですか。

1. Her successful story won a writing prize.
2. He read a story about how to succeed.
3. The city's bike-share program became a major success story.

also called を使って、この動物の別名を加えてください：The mountain lion, ____ a cougar, lives across the Americas.

"Wheat was domesticated from wild grasses," で、"wild grasses" が示しているものは何ですか。

1. 栽培化が行われた場所
2. 小麦を栽培化した人々
3. 起源となった植物

native と、それに続く正しい前置詞を使って文を完成させてください：This bird is ____ New Zealand.

「石のように硬い」という意味の複合形容詞を入れて文を完成させてください：After the drought, the ground was ____.

“The soup was barely edible.” はどのような意味ですか？

1. そのスープは食べられたが、ぎりぎりの状態だった。
2. そのスープはとてもおいしかった。
3. そのスープは食べられそうだったが、まだ食べることはできなかった。

turn into の受け身の形を使って文を完成させてください：With careful planning, the unused office could be ____ a health clinic.

breed の過去形と、結果を導く前置詞を使って文を完成させてください：Over many generations, farmers ____ the wild grass ____ a reliable food crop.

staple crop の意味として最も適切なものはどれですか。

1. 紙をまとめるために使う金属の針
2. 主に庭を飾るために栽培される作物
3. 多くの人に基本的な食料を提供する作物

“As the evening went on, the room became quieter,” で、最初の節は主にどのような働きをしていますか。

1. 夜が進むことを、部屋が静かになっていく時間的背景にしています。
2. 夜が終わった直接の理由を示しています。
3. 夜が始まる前に部屋が静かになったと述べています。

指定された took on an important role を使って文を完成させてください：After the bridge reopened, it ____ in reconnecting the two towns.

この文で corn mother は何を指しますか？

1. トウモロコシと農耕の起源に関係する、神聖な、または神話上の女性像。
2. 家族のためにトウモロコシを料理する普通の母親。
3. トウモロコシの雌親を表す植物学用語。

この文の shunned はどのような意味ですか？ "The club members shunned the newcomer."

1. 彼らはその新入りを意図的に避けたり拒絶したりしました。
2. 彼らはその新入りを知りませんでした。
3. 彼らはその新入りと短く話しました。

source と適切な前置詞を使って文を完成させてください：Investigators are trying to find the ____ the leak.

attempts の後に repair の to不定詞を入れて文を完成させてください：Their attempts ____ the damaged roof were unsuccessful.

be forced to を単純過去形にして文を完成させてください：When the bridge closed, drivers ____ take a longer route.

文頭の -ing 節が finding を行う人に正しくつながっている文はどれですか。

1. Finding the soup too salty, some water was added by Maya.
2. Finding the soup too salty, the bowl sat on the table.
3. Finding the soup too salty, Maya added some water.

to someone's taste を使って文を完成させてください：The clients chose the blue version because it was ____.

文化の広がりを表すために cross the Atlantic を自然に使っている文はどれですか？

1. The new dance crossed the Atlantic by swimming through the ocean.
2. The new dance crossed the Atlantic because the ocean moved toward the theater.
3. The new dance crossed the Atlantic and became popular in Europe.

make + 目的語 + 名詞句の形を使って文を完成させましょう：The phone's long battery life ____ a reliable travel companion for hikers.

capital of ... の形を使い、「世界のファッションの中心地」という意味になるように文を完成させてください：Milan is often called the fashion ____.

文 'The lab compared several strains of bacteria,' で、strains は何を意味しますか？

1. 共通する遺伝的特徴を持つ生物学的な系統
2. 研究者が感じた身体的な負担
3. 機器を持ち上げたことで起きた筋肉のけが

実際の経験から、2つの異なる集団がそれぞれ別の作業に苦労したとわかる文はどれですか。

1. The new schedule proved difficult for drivers to follow and for dispatchers to adjust.
2. The drivers proved that the new schedule was difficult while dispatchers adjusted it.
3. The new schedule was difficult, so drivers followed the old one and dispatchers changed it.

rail hubs で「接続の中心地点」を表す単語を使って文を完成させてください：Atlanta is a major air ____ connecting flights across the region.

不足している単語を入れて目標の形を完成させてください：The new grant encouraged small businesses ____ hire apprentices.

realize が「目標が実現された」という意味で使われている文はどれですか。

1. From that early stage, the team's dream would eventually be realized.
2. From that early stage, the team would eventually realize that the schedule was unrealistic.
3. From that early stage, the coach would realize who had missed practice.

文中の 1893's World's Fair は、どのようなイベントを指しますか。

1. ある決定が公正だったかを話し合う討論会。
2. 日用品を買うための毎週開かれる地元の市場。
3. 1893年に開催された大規模な国際博覧会。

win the blue ribbon の過去形を使って完成させてください：Lena's painting ____ at the school art show.

その歌が短期間で全国的な人気を得たという意味になるように、sweep の過去形を入れてください：The catchy song ____ the nation in just a few weeks.

following を「〜の後に」という意味の前置詞として使っている文はどれですか。

1. The bridge followed the safety inspector into the building.
2. Following the safety inspection, the bridge reopened.
3. Because of the safety inspection, the bridge reopened.

サービスを利用できる範囲が時間とともに広がったことを表す文はどれですか。

1. High-speed internet became widely used across the region.
2. High-speed internet became widely available across the region.
3. High-speed internet was widely available across the region.

take の過去形と「機械ではなく手作業で」を意味する表現を入れて文を完成させてください：Before the scanner arrived, the team ____ three hours to enter the records ____.

新しい工程によって10分で検査できるようになったことを最もよく表す文はどれですか。

1. The samples could now test in just ten minutes.
2. The samples could now be tested in just ten minutes.
3. The samples were tested ten minutes ago.

find new life を過去形にして文を完成させてください：After years of standing empty, the old library ____ as a neighborhood workshop.

文中の With this new synthetic fertilizer は何を表していますか？

1. その肥料は、結果を可能にする条件または手段である。
2. その肥料が利用できないにもかかわらず、結果が起こる。
3. 誰かがその肥料と物理的に一緒にいる。

農家がトウモロコシを密集して植えた畑を作ったことを最も自然に表す文はどれですか？

1. Farmers planted several fields near the river.
2. Farmers grew a lot of corn near the river.
3. Farmers planted dense fields of corn near the river.

同じ祭りが何年も繰り返し開催されたことを最も強く表す文はどれですか。

1. The festival took place in the town every year.
2. The festival grew more popular year by year.
3. The festival took place in the town year after year.

without the need to を使って文を完成させてください：The new lock opens ____ enter a code.

この農業の文脈で、rotate their crops and restore nitrogen to the soil はどのような意味ですか？

1. 異なる作物を順番に育て、窒素養分を土壌に戻すこと。
2. 毎年同じ作物を植え、土壌から窒素を取り除くこと。
3. 植物を物理的に回し、窒素ガスを修理すること。

make + 目的語 + 名詞句 を正しく使い、何かが魅力的になったことを表す文はどれですか？

1. Lower fees made the evening course an attractive choice for working adults.
2. Lower fees made an attractive choice the evening course to working adults.
3. Lower fees made the evening course became an attractive choice for working adults.

the amount の後ろに関係代名詞を省略した関係節を置き、規則が生産量の上限を定めることを自然に表している文を選んでください。

1. The rule limits the amount can each factory produce.
2. The rule limits each factory can produce amount.
3. The rule limits the amount each factory can produce.

文を正しく完成させる動詞を選んでください：The lab repeats the test to ____ that the results are accurate.

1. ensure
2. insure
3. assure

while + -ing を使って二つの内容をまとめてください。Maya はバスを待ちながら電話に2回出ました：____, Maya answered two calls.

exploded into を、急速に成長して新しい状態になることの生き生きとした比喩として使っている文はどれですか。

1. The audience exploded into applause when the singer returned.
2. A small online campaign exploded into an international movement within days.
3. A firework exploded into a shower of sparks above the park.

文中の These mountains of maize は何を意味しますか。

1. すべてトウモロコシでできた複数の地質学的な山
2. 正確に計量されたトウモロコシの積み荷
3. 非常に大量のトウモロコシ

「多くの混合調製品が作られるきっかけになった」という意味になるように、授業で扱った2語を入れてください：A bumper crop ____ dozens of new apple ____.

be used as の形を使って文を完成させましょう：This powder could ____ a thickening agent in the soup.

範囲を表す形を完成させましょう：The new course covers everything ____ basic cooking ____ food safety.

processed into と known as を使って文を完成させてください。At the plant, organic waste is ____ a fuel ____ biogas.

この文の high-fructose corn syrup は何を指しますか？

1. 話し手が一般的なコーンシロップに気軽な説明を付けただけのもの
2. コーンスターチから作られ、ブドウ糖の一部が果糖に変えられた甘味料
3. 果糖を非常に多く含むように品種改良されたトウモロコシ

one of + 最上級 + 複数名詞を正しく使っている文はどれですか。

1. This is the safest routes in the city.
2. This is one of the safest routes in the city.
3. This is one of the safest route in the city.

条件によって結果が可能になることを allow for + 名詞句で表している文はどれですか。

1. The wider doorway allows for easier access.
2. The budget allows extra spending for repairs.
3. The guard allows the visitors to enter.

この文の which in turn increased は、どのような関係を表していますか？

1. 需要の増加が前の結果を打ち消した。
2. 人々が決まった順番で一人ずつ需要を増やした。
3. 前の結果が次の段階として需要の増加を引き起こした。

この文の while the remaining 60% は、どのような働きをしていますか？

1. 残りの60％が使われなかったと述べている。
2. 二つの活動が同じ時間だけ続いたと述べている。
3. 最初の40％の用途と残りの60％の用途を対比している。

come at a price の現在形を使って文を完成させてください：The new phone is very fast, but that speed ____: its battery runs out quickly.

汚染についてのこの文で、excess ammonium nitrate は何を意味しますか？

1. 少量で無害な硝酸アンモニウム
2. 必要量または安全な量を超えた硝酸アンモニウム
3. トウモロコシ畑で使われるすべての硝酸アンモニウム

文脈に最も合う表現を選んでください：The delay was ______ a staffing shortage; a power outage also contributed.

1. unrelated to
2. due entirely to
3. partly due to

報告書では関連性が見つかりましたが、直接の因果関係は証明されていません。最も適切に慎重さを示す文はどれですか。

1. Poor sleep causes all memory problems.
2. Poor sleep may be a contributor to memory problems.
3. Poor sleep has nothing to do with memory problems.

monoculture farming の例はどれですか。

1. 季節ごとにトウモロコシと豆を交互に植える。
2. 広い畑に毎年同じ作物を植える。
3. 同じ農場で複数の作物を育て、家畜も飼う。

leave + 目的語 + 形容詞の形を作る過去分詞を入れて文を完成させてください：The broken lock has ____ the storage room vulnerable to theft.

ubiquitous を正しく使っている文はどれですか。

1. Navigation apps are ubiquitous on smartphones today.
2. The rare orchid is ubiquitous in one tiny greenhouse.
3. This key is ubiquitous because it opens one special door.

has gone from A to B の構文を完成させてください：Over ten years, the website has ____ from a small blog ____ a major news source.

「結果は未来になれば明らかになる」という意味の慣用表現を完成させてください：Will the experiment succeed? Only ____.

この文の a maze of unsustainability は何を意味しますか？

1. 持続可能性に関するすべての問題を解決し、明確な道を示したことを表している。
2. 複雑で持続不可能な問題の中から抜け出しにくくなったことを表し、maze の音は maize にもつながっている。
3. 出口を見つけられるように、本物のトウモロコシ畑を案内してくれたことを表している。

このノートで学んだ導入表現を正確に入れて、科学動画の冒頭を完成させてください：____ some plants eat insects?

このチーズの言葉遊びは、どの標準的な英文を変えたものですか？

1. You brought Gouda and Brie for me.
2. You should be cooking for me.
3. You gotta be kidding me.

この文の blow your rind は、なぜおもしろいのでしょうか？

1. 空気が実際にチーズの外皮を取り除くと言っています。
2. mind を、チーズに関係し mind と韻を踏む rind に置き換えています。
3. rind を驚くような考えを表す標準的な語として使っています。

発音しない gh を含み、「突然、圧倒されるほど大量に押し寄せること」を意味する学習語を入れてください：After the announcement, the office faced an ____ of calls.