なぜ不安になるの?:英語学習ノート

AsapSCIENCE

学習難度
673語 186語/分

動画紹介:持続する不安とパニック発作を区別し、神経化学、恐怖の継承、認知行動療法、薬物をたどり、安易な助言が役立たない理由を示します。 主な英語学習ポイント: 1. more days than not — イディオム・比喩表現:「そうでない日より多い」、つまり大半の日に起こるという意味です。時々とも毎日必ずとも誤解せず、反復する状態を正確に述べられます。 2. It turns out that — 談話・物語・修辞:証拠のあとで判明した説明や意外な結果を示す合図です。最初から明白だったと断定せず、事実から結論へ自然に進めます。 3. get over it. — 句動詞:get over は困難や感情から立ち直る、克服するという意味です。この命令形はここでは苦しみを軽く扱う響きがあるため、支える助言には適さないと判断できます。

解説一覧

Many of us have faced the dark symptoms of anxiety,

0:00

私たちの多くは、不安がもたらす重くつらい症状を経験したことがあります。

whether writing an exam or applying for a new job. 解説

0:02

試験を受けるときや、新しい仕事に応募するときなどです。

文法

試験を受けている場合でも、新しい仕事に応募している場合でも

補足的な whether A or B 節は二つの可能な状況を挙げ、どちらの場合にも主節の内容が当てはまることを示します。二つから一つを選ぶよう求める疑問ではありません。 ここでは writing と applying が並列の -ing 形になっています。この節は省略形で、「whether we are writing an exam or applying for a new job」と理解できます。二つの部分を文法的に並列にすると、対象となる範囲が明確になります。

練習

whether ... or の枠組みと並列の -ing 形を使って文を完成させてください:「____ at home ____ in the office, back up your files regularly.」

答えを見る

Whether working · or working

語彙

Writing an exam が「試験を受ける」を表す用法

この文脈で writing an exam は、受験者として試験を受けて解答することを意味し、問題を作成することではありません。並列されているもう一つの不安を引き起こす状況と、暗黙の経験者 us から、ここでの人々が受験者だと分かります。 この受験者を表す意味は、複数の地域的な英語変種で定着しています。write an exam は別の地域では異なる意味になり得るため、主語の役割と周囲の文脈から、write が受験を意味するのか、試験作成を意味するのかを判断します。

練習

“Priya is writing her final exam tomorrow,” という文で、Priya が学生で、この用法が一般的な英語変種を使っている場合、“writing her final exam” は何を意味する可能性が最も高いですか?

  1. 彼女は試験問題を作成します。
  2. 彼女は試験を受けて解答します。
  3. 彼女は試験についてのレポートを書きます。
答えを見る

彼女は試験を受けて解答します。

But for some,

0:05

しかし、人によっては、

this feeling is difficult to stop even in seemingly normal situations,

0:06

一見何でもないような状況でも、この感覚を抑えるのが難しく、

leaving a lasting effect on quality of life. フレーズ

0:10

生活の質に長期的な影響を及ぼします。

フレーズ

leaving a lasting effect on:~に長く続く影響を残して

Leave a lasting effect on someone or something は、もとの出来事や状態が終わった後も続く変化や影響を生じさせる、という意味です。この文では on の目的語が quality of life なので、生活のあり方に残る長期的な結果を表しています。 Leaving は -ing 分詞節を導き、前の状況の結果を示します。つまり、その感覚を止めるのが難しく、その結果として影響が長く残ります。節 + leaving ... は、前の内容全体が生む結果を簡潔に付け加える形です。

練習

「長く続く影響をもたらす」という意味の目標表現で文を完成させてください:The exchange program gave the students new ambitions, ____ their career choices.

答えを見る

leaving a lasting effect on

So,

0:12

では、

what's going on 句動詞

0:13

いったい何が起きていて、

and why are you so anxious?

0:14

なぜそんなに不安になるのでしょうか?

句動詞

what's going on:何が起きているの

What's going on? は「何が起きているの?」という意味で、口調や文脈によっては「何がこの状況を引き起こしているの?」という原因の説明も求めます。例文では、相手に見て取れる不安の理由を尋ねています。 ここで go on は「起こる」という意味の句動詞で、移動を表してはいません。What's は what is の短縮形なので、構造は what + be + going on です。

練習

同僚がエラーメッセージを見つめ、不安そうにしているのを見ました。このとき “What's going on?” は最も自然には何を尋ねていますか?

  1. 話し続けますか?
  2. どこへ行くのですか?
  3. 何が起きている、または何が問題を引き起こしているのですか?
答えを見る

何が起きている、または何が問題を引き起こしているのですか?

Close to 7 million people are affected by generalized anxiety disorder, 文化背景

0:16

およそ700万人が全般性不安障害の影響を受けています。

meaning they experience excessive anxiety that occurs more days than not 慣用句

0:19

つまり、過度な不安を感じる日のほうが、感じない日よりも多い状態が

for at least 6 months.

0:23

少なくとも6か月続くのです。

文化背景

臨床診断名としての generalized anxiety disorder

Generalized anxiety disorder は、特定の不安障害を指す正式な臨床診断名です。ここで generalized は、過度の不安が一つの特定のきっかけに限られず、幅広く及ぶことを表します。すべての人が経験するという意味ではありません。 この表現全体は、臨床基準によって示される持続的なパターンを指し、一時的なストレスや緊張を指すものではありません。この文では、後に続く頻度と期間の情報が診断に関する文脈を示しています。

練習

この文の generalized anxiety disorder に最も合う説明はどれですか。

  1. すべての人が同時に不安を感じるという考え
  2. ストレスのある出来事の前に感じる短時間の緊張すべて
  3. 複数の領域に及ぶ持続的で過度な不安を伴う特定の臨床診断
答えを見る

複数の領域に及ぶ持続的で過度な不安を伴う特定の臨床診断

慣用句

more days than not:大半の日に

more days than not では、than not によって、あることが起きる日と起きない日を比較しています。この表現は、ある期間内の過半数の日にそれが起きるという意味です。 起きない日がいくらかあってもよいため、occasionally より頻度は高いものの、every day という意味ではありません。時間の経過とともに繰り返されるパターンを説明するのに役立ちます。

練習

「大半の日に、ただし必ずしも毎日ではない」という意味の4語の英語表現で文を完成させてください:During exam season, I study at the library ____.

答えを見る

more days than not

This can include sleep disturbance,

0:25

症状には睡眠障害のほか、

irritability, and muscle tension.

0:26

イライラや筋肉の緊張などがあります。

Panic attacks are also possible 文化背景

0:28

パニック発作が起こることもありますが、

but slightly different

0:30

これは少し異なり、

in that they are sudden and short episodes of intense fear 文法

0:31

突然、短時間だけ強い恐怖に襲われ、

that trigger a severe physical reaction

0:34

激しい身体反応が引き起こされます。

文化背景

突然起こる短いエピソードとしての Panic attacks

この文の Panic attacks は、それぞれ独立した出来事、つまり突然始まり、短時間で終わる強い恐怖のエピソードで、強い身体反応を引き起こすことがあるものを指します。複数形は、特定の一回ではなく、この種の発作全般を表します。 発作は一つの出来事であり、それだけで診断になるわけではありません。一度 panic attack を経験しても、その事実だけで不安障害や panic disorder があるとは限りません。

練習

この文の Panic attacks に最も合う解釈はどれですか。

  1. 一度でも発作があれば自動的に下される診断
  2. 突然起こる短時間の激しい恐怖のエピソード
  3. 普通の心配が永久に続く状態
答えを見る

突然起こる短時間の激しい恐怖のエピソード

文法

in that:具体的な点を説明する

ここで in that は、パニック発作が「少し異なる」具体的な点を導きます。後ろの節がその点を示しており、パニック発作は強い身体反応を引き起こす、突然で短時間の激しい恐怖のエピソードだと説明しています。 応用できる型は「判断や比較 + in that + 主語と動詞を含む節」です。「……という点で」という意味になることが多く、because に似る場合もありますが、単に外的な原因を示すのではなく、前の説明が具体的にどのように成り立つかを示します。

練習

「……という点で」を意味する2語の接続表現で文を完成させてください:This course differs from the previous version ____ it includes weekly workshops.

答えを見る

in that

like accelerated heart rate,

0:36

たとえば心拍数の上昇、

shortness of breath, 語彙

0:38

息切れ、

and dizziness.

0:38

めまいなどです。

語彙

症状表現としての shortness of breath

shortness of breath は、呼吸が苦しい、または十分な空気を吸えない感覚を表す決まった名詞句です。この文では、起こり得る身体症状の一つを指します。 ここで shortness は、1回の呼吸の時間が短いという意味ではありません。不自然な short breath を単語ごとに組み立てるのではなく、症状を表すまとまりとして覚えましょう。

練習

breath で終わり、呼吸困難を意味する標準的な3語の症状表現で英文を完成させてください:The patient reported ____ after walking upstairs.

答えを見る

shortness of breath

In fact,

0:39

実は、

anyone can experience a panic attack

0:40

パニック発作は誰にでも起こり得ます。

whether or not they have an anxiety disorder, 文法

0:42

不安障害がある人にも、ない人にもです。

and it's not always triggered by something known or specific. 文法

0:44

また、必ずしも原因が分かっていたり、特定の何かが引き金になったりするわけではありません。

文法

結果が変わらないことを表す whether or not

whether or not は、ある条件が成立する場合としない場合の2つを示し、どちらでも主節の結果が同じだと伝えます。この文では、誰でもどちらの場合にもパニック発作を経験し得ます。つまり、不安障害があることは、この内容が当てはまるかどうかを決めません。 これは、聞き手に yes か no を選ばせる未解決の質問ではありません。条件に関係なく規則・結果・決定が成り立つと示すときは、whether or not + 節 の形を使います。

練習

whether で始まり、どちらの場合でも結果が変わらないことを示す3語の表現で英文を完成させてください:The deadline stays the same ____ you work remotely.

答えを見る

whether or not

文法

not always が表す部分否定

not always は部分否定で、「すべての場合にそうとは限らない」「毎回そうとは限らない」という意味です。この文では、不安に既知または特定の引き金がある場合もありますが、すべての場合に当てはまるわけではありません。 否定語 not が制限しているのは、always が表す頻度です。never(「一度もない」)のような全面否定にはなりません。

練習

「すべての場合にそうとは限らない」という部分否定の表現で文を完成させてください:A panic attack is ____ caused by an obvious event.

答えを見る

not always

While not fully understood, 文法

0:47

完全には解明されていませんが、

anxiety is partially triggered by the amygdala and hypothalamus,

0:48

不安は、偏桃体と視床下部の働きによって部分的に引き起こされます。

controlling the circulation of cortisol and adrenaline in your body.

0:51

これらは、体内のコルチゾールとアドレナリンの循環を調節しています。

文法

短縮された譲歩節としての While not fully understood

ここで while は時間を表す「~の間」ではなく、「~ではあるものの」という譲歩を表します。冒頭の句は、不安の仕組みが細部まで理解されていないことを先に認め、その後で部分的に分かっていることを述べています。 この句は節を短縮した形です。While not fully understood は While it is not fully understood と展開できます。省略された主語は anxiety、より具体的にはその仕組みを指し、後に出てくる amygdala や hypothalamus ではありません。また、understood は受け身の意味です。

練習

while it is not fully understood の短縮形を使って文を完成させてください:____, the process of dreaming appears to depend on several brain regions.

答えを見る

While not fully understood

Genetically,

0:54

遺伝的な面では、

40% of those with generalized anxiety disorder

0:55

全般性不安障害がある人の40%は、

also have a relative with it,

0:58

親族にも同じ障害を持つ人がいます。

meaning these hormone levels are likely linked to your genes. フレーズ

1:00

つまり、これらのホルモン量は遺伝子と関係している可能性が高いのです。

フレーズ

likely linked to:証明済みの因果関係ではなく、関連の可能性

likely linked to では、likely が linked を限定しています。つまり、証拠から関連があると考えられるものの、話し手は確実だとは断言していません。ここで linked to は「関連している」「つながりがある」という意味です。 この言い方が示すのは可能性のある関係であり、因果関係の結論ではありません。証拠が関連性を支持していても因果関係までは証明していない場合、X is likely linked to Y を使って慎重に説明できます。

練習

「おそらく関連している」という意味の3語の表現を使って、慎重な研究上の記述を完成させてください:The pattern is ____ changes in sleep, but causation has not been established.

答えを見る

likely linked to

Your environment can also be a factor,

1:03

周囲の環境も要因になり得ます。

as certain anxiety disorders are related to traumatic childhood experiences.

1:04

特定の不安障害は、子ども時代のトラウマ体験と関連しているからです。

Varying levels of neurotransmitters like GABA,

1:08

GABAなどの神経伝達物質や、

serotonin, and dopamine

1:11

セロトニン、ドーパミンの量の違いも、

may also be to blame. 慣用句

1:12

原因かもしれません。

慣用句

be to blame:責任、または考えられる原因

Be to blame は、悪い結果に責任があること、または問題の原因であることを意味します。神経伝達物質の濃度のような無生物が主語の場合、blame は比喩的です。化学物質を文字どおり非難したり叱ったりしているわけではありません。 May は表現全体の確実性を調整します。X may be to blame は X を考えられる原因の一つとして示すもので、確定した原因や唯一の原因とはしていません。具体的な結果は for Y で追加できます。

練習

「考えられる原因である」という意味の3語の表現を使って文を完成させてください:The faulty sensor may ____ for the false alarm.

答えを見る

be to blame

Serotonin,

1:14

セロトニンは、

which contributes to feelings of well-being and happiness,

1:14

心の安定や幸福感に関わる物質で、

works by moving from neuron to neuron in your brain 文法

1:17

脳内でニューロンから別のニューロンへ移動することで働きます。

through a gap called the synapse.

1:20

そのとき通る隙間が「シナプス」です。

文法

works by moving:仕組みの説明

works by moving の work は「機能する、効果を生む」という意味で、by + -ing 形がその仕組みを示します。この文では、セロトニンがあるニューロンから別のニューロンへ移動する過程によって作用します。by は動作主を示すものでも、「そばに」という意味でもありません。 再利用できる形は subject + work(s) by + -ing phrase です。「どのような過程で機能するのか」に答える形で、システム、技術、手順の説明に役立ちます。

練習

原因や目的ではなく、work by + -ing で仕組みを説明している文はどれですか。

  1. The purifier works because of a reliable motor.
  2. The purifier works to make the room more comfortable.
  3. The purifier works by pulling air through a carbon filter.
答えを見る

The purifier works by pulling air through a carbon filter.

Any unused serotonin returns to the original neuron

1:22

使われなかったセロトニンは、元のニューロンへ戻ります。

through a special transporter.

1:24

特別な輸送体を通って戻るのです。

But for those with something like OCD,

1:26

しかし、OCDのような

a type of anxiety disorder,

1:28

不安障害の一種を抱える人では、

it has been suggested that a mutation in these transporters 話の流れ

1:30

こうした輸送体に変異が起こると、

creates a higher volume of returned serotonin

1:33

元に戻されるセロトニンの量が増えるという説があります。

before it's had a chance to move to the receiving neuron, 文法

1:35

セロトニンが受け取る側のニューロンへ移動する前に戻ってしまい、

resulting in a decreased amount in the synapse, 話の流れ

1:38

その結果、シナプス内の量が減って、

ultimately affecting your emotions.

1:41

最終的に感情に影響するのです。

話の流れ

it has been suggested that:暫定的な主張の報告

It has been suggested that は、非人称の受動態による報告の枠組みです。It は形式主語で、報告される命題は that 節に置かれます。これにより、誰が提唱したかを明示せず背景に置き、仮説そのものを情報の中心にできます。 現在完了受動態の has been suggested は、その考えがすでに提起され、今も関係があることを示します。ここで suggested は「行動を勧められた」ではなく、「可能な説明として提案された」という意味です。そのため、確立した結論ではなく、距離と不確実性を示します。

練習

情報源を背景に置きながら、既に存在するものの未確認である仮説を最も明確に報告している文はどれですか。

  1. It has been suggested that the decline may be linked to warmer winters.
  2. I suggest that we respond to the decline immediately.
  3. Studies have shown that warmer winters caused the decline.
答えを見る

It has been suggested that the decline may be linked to warmer winters.

文法

before it's had a chance to move:過程が早すぎる段階で中断される表現

Before it's had a chance to move は、戻されたセロトニンが本来の移動を終えるには早すぎる段階で、別のことが起きるという意味です。ここで it's は it has の意味で、returned serotonin を指します。 応用できる形は before + 主語 + have/has had a chance to + 動詞です。本来なら起こる可能性があった過程が、起こる前に中断または阻止されたことを表します。ここでの chance は比喩であり、主語が実際に選択するという意味ではありません。

練習

コンピューターの再起動が早すぎて、更新プログラムのインストールが完了できなかったことを表す文はどれですか。

  1. The computer restarted before the update had a chance to finish installing.
  2. The computer restarted so the update could finish installing.
  3. The computer restarted after the update finished installing.
答えを見る

The computer restarted before the update had a chance to finish installing.

話の流れ

resulting in:直接的な結果を後ろに付け加える表現

Resulting in は、その前に述べられた状況全体の直接的な結果を導入します。ここでは、戻されたセロトニンの量が増えることにより、シナプス内のセロトニンが減るという結果を示しています。 文法上、resulting は非定形の結果節で使われる現在分詞です。コンマを使うことで、新しい定形節を始めずに、主節の後ろへ結果を付け加えられます。暗黙の原因は前の状況全体であり、別に示された主語ではありません。

練習

直接的な結果を正しく導入する表現を選んでください:A faulty sensor sent repeated false alarms, ____ several unnecessary shutdowns.

  1. resulting in
  2. resulting from
  3. result in
答えを見る

resulting in

This is why medications like selective serotonin reuptake inhibitors 解説

1:43

だからこそ、選択的セロトニン再取り込み阻害薬のような薬が

are often used in these anxiety cases

1:46

こうした不安障害の治療によく使われます。

to prevent the serotonin from returning to its original neuron. 文法

1:49

セロトニンが元のニューロンへ戻るのを防ぐためです。

話の流れ

This is why:原因とその結果をつなぐ表現

この文の This は、セロトニンが元のニューロンへ早く戻りすぎるという直前の説明を指します。This is why の後の節が結果、つまりこの種類の薬が使われることを示しています。情報の順序は、原因が先で結果が後です。 This is why + 節を使うと、前に述べた事実を結果、結論、判断へつなげられます。ここでの why は「その理由」を表し、疑問を導く語ではありません。

練習

チームが最初に原因を述べ、次に結果を述べます。接続表現を正しく使っているのはどれですか。

  1. The report was delayed. This is why the server was offline all morning.
  2. The server was offline all morning. This is because the report was delayed.
  3. The server was offline all morning. This is why the report was delayed.
答えを見る

The server was offline all morning. This is why the report was delayed.

文化背景

selective serotonin reuptake inhibitors(選択的セロトニン再取り込み阻害薬、SSRIs)

selective serotonin reuptake inhibitors は、特定の一つの薬ではなく、薬の分類名です。単数の略語は SSRI で、この分類全体または複数の薬を指す複数形の略語は SSRIs です。 名称の各部分が分類の特徴を示しています。serotonin は神経伝達物質のセロトニン、reuptake は放出したニューロンへの再取り込み、inhibitors はその過程を弱めたり阻害したりするものを指します。この文では、セロトニンが元のニューロンへ戻るのを防ぐと説明されている薬の分類を表しています。

練習

標準的な複数形の略語を使って、次の英文を完成させてください:The review discusses selective serotonin reuptake inhibitors, commonly shortened to ____.

答えを見る

SSRIs

文法

prevent the serotonin from returning:prevent + 目的語 + from + -ing 構文

prevent + 目的語 + from + -ing では、目的語は、その動作や変化を妨げられる人または物を表します。ここでは、the serotonin が prevent の目的語であると同時に、returning の意味上の主語でもあります。 この構文は、ある動作が起こる前、または起こりかけている間に阻止されることを表します。身体の安全、政策、健康、日常の問題解決などの場面に応用できます。

練習

from と walk の -ing 形を使って文を完成させてください:Safety rails prevent visitors ____ into restricted areas.

答えを見る

from walking

Many anxiety disorders also show an overactive amygdala

1:52

多くの不安障害では、偏桃体と

and periaqueductal gray area,

1:55

中脳水道周囲灰白質の過活動も見られます。

which can have negative repercussions not just on the brain, 解説

1:56

これは脳だけでなく、

but on our bodies.

1:59

体にも悪影響を及ぼす可能性があります。

フレーズ

have negative repercussions:フォーマルな因果関係のコロケーション

Have negative repercussions は「有害な結果をもたらす」という意味で、通常は目の前の出来事だけにとどまらない結果を指します。この文の on the brain と on our bodies は、その有害な結果がどこに及ぶかを示しています。 Repercussions には通常すでに望ましくない結果という含みがあり、negative はそれを明示して強調します。このコロケーションは、have bad effects よりも因果関係の主張をフォーマルで分析的に響かせます。

練習

have、negative、repercussion を正しい形にして文を完成させてください:Poor sleep can ____ on academic performance.

答えを見る

have negative repercussions

文法

not just on the brain, but on our bodies:範囲を広げる表現

not just A, but B は、A と B のどちらかを選ぶのではなく、範囲を広げる対応構造です。この文では、悪影響が脳に及ぶだけでなく、さらに身体にも及ぶことを表し、後半が「影響は脳に限られる」という狭い理解を修正しています。 両方の部分は have negative repercussions にかかり、on + 名詞句という平行な形、つまり on the brain / on our bodies を使っています。この平行性により範囲の追加が明確になり、二つ目の項目がより強調されます。

練習

not just ... but を使い、前置詞を繰り返して両方を平行にしてください:The new policy will have an impact ____ small businesses, ____ large corporations.

答えを見る

not just on · but on

In a study of nearly 300 people over 5 years, 話の流れ

2:01

300人近くを5年間追跡した研究では、

those who had overactive amygdalas

2:04

偏桃体が過活動状態だった人は、

had a higher incidence of heart disease too, フレーズ

2:06

心臓病の発症率も高いことが分かりました。

話の流れ

In a study of:研究の根拠を先に枠づける

In a study of は、主な研究結果より前に、証拠の枠組みを提示します。この文では、後の内容が約300人を対象とした研究に基づくことを示し、続く over 5 years が期間を伝え、その後に主節が結果を報告しています。 of の後には通常、研究参加者または研究テーマが置かれます。この表現によって研究の背景と結果を区別しやすくなりますが、それだけで一つの要因が別の要因を引き起こしたと証明することはできません。

練習

次の文で In a study of 1,200 commuters は主にどのような働きをしていますか:'In a study of 1,200 commuters, researchers found that longer journeys were linked to lower job satisfaction.'

  1. 通勤時間が長いことが仕事の満足度低下を確実に引き起こすと述べている。
  2. 助言する前に、話し手の個人的な経験を述べている。
  3. 研究結果を示す前に、研究の背景と標本を提示している。
答えを見る

研究結果を示す前に、研究の背景と標本を提示している。

フレーズ

a higher incidence of:新規症例の発生率が高いことを報告する表現

ここで a higher incidence of heart disease は、研究期間中、扁桃体が過活動な人々の集団では、比較対象の集団よりも心疾患が多く発生したことを意味します。この表現は、集団レベルでの発生頻度の差を報告しています。 研究用語の incidence は、明示または想定された期間中に、ある集団で新たに生じた症例や出来事を指します。A higher incidence は関連性を示しますが、全員が発症したという意味でも、扁桃体の活動が心疾患を引き起こしたことの証明でもありません。

練習

曝露群で5年間に喘息の新規症例がより多く発生したことを正しく報告している文はどれですか。

  1. The exposed group had a higher incidence of asthma during the five-year study.
  2. The exposed group had a higher prevalence of asthma before the study began.
  3. The exposed group had more incidence of asthma during the five-year study.
答えを見る

The exposed group had a higher incidence of asthma during the five-year study.

as it triggers an increased production of white blood cells in the bone marrow,

2:08

偏桃体の過活動によって、骨髄で白血球がより多く作られ、

leading to an inflammatory response

2:12

炎症反応が起こり、

which contributes to increased buildup of fatty deposits in the arteries.

2:14

動脈内に脂肪性の沈着物がたまりやすくなるためです。

If you have a phobia,

2:17

何らかの恐怖症がある場合、

that's considered an anxiety disorder too. 文法

2:18

それも不安障害と見なされます。

文法

that's considered an anxiety disorder:be considered を使った受動的な分類

この文の that は having a phobia を指し、that's は that is の短縮形です。受動態の be considered + 名詞句は指しているものを分類し、恐怖症があることは不安障害の一種として認められている、という意味になります。 この構文は、話し手個人が何かを「検討している」のではなく、その分類を一般に受け入れられた判断や基準として示します。too は、恐怖症も話題に出たほかの症状と同じ大きなカテゴリーに属することを付け加えています。

練習

授業で学んだ受動的な分類表現を使い、学校規則の文を完成させてください:Under the policy, repeated bullying ____ a serious offense.

答えを見る

is considered

But since many fears can help us survive,

2:21

ただし、多くの恐怖心は生存に役立ちます。

like the fear of spiders or heights,

2:23

たとえば、クモや高所に対する恐怖です。

it's been suggested that they may be imprinted on our DNA 慣用句

2:25

そのため、こうした恐怖心はDNAに刻み込まれ、

and passed on. 句動詞

2:28

受け継がれる可能性があると考えられています。

慣用句

imprinted on our DNA:遺伝する生物学的基盤の比喩

ここでの imprinted on our DNA は比喩です。恐怖が遺伝物質に永久に刻み込まれているかのように表現しています。示しているのは深い生物学的基盤であり、物理的な印刷ではありません。 it's been suggested と may によって、主張は断定ではなく推測として示されています。この文は、生存に関係する一部の恐怖傾向に遺伝可能な基盤があるかもしれないと述べているだけで、あらゆる恐怖が単一の遺伝子に直接コードされていると証明されたとは述べていません。

練習

この文の imprinted on our DNA はどのような意味ですか?

  1. 特定された単一の遺伝子が原因だと確定している
  2. 深く、遺伝する可能性のある生物学的基盤を持つものとして比喩的に表現されている
  3. DNAの上に目に見える文字として物理的に印刷されている
答えを見る

深く、遺伝する可能性のある生物学的基盤を持つものとして比喩的に表現されている

句動詞

passed on:次の世代へ伝えられるという意味

ここでの passed on は、遺伝によって次の世代へ伝えられるという意味です。伝えられるものは主語の they が示しており、文脈で述べられた恐怖の傾向を指します。 Pass on は、より広い意味での伝達にも使えます。人が物事を別の人や集団に伝えたり、物事が受け渡されたりする形です。形質、メッセージ、知識、物などのどれを指すかは、文脈と伝えられるものによって決まります。

練習

字幕と同じく、pass on を「伝える」という意味で使っている文はどれですか?

  1. Her grandfather passed on peacefully.
  2. Please pass the message on to the night shift.
  3. I think I'll pass on dessert.
答えを見る

Please pass the message on to the night shift.

When mice are shocked with electricity

2:29

マウスに電気ショックを与えるとき、

after being exposed to the smell of fruits, 文法

2:31

その前に果物の匂いを嗅がせておくと、

they quickly learn to fear that smell.

2:33

マウスはすぐにその匂いを恐れるようになります。

文法

受動の短縮時間節としての after being exposed to

after being exposed to は「マウスが……に接触した後」という意味です。after が時間関係を示し、being exposed は受動態の -ing 形なので、マウスは接触させる側ではなく、接触する刺激を受ける側です。 この表現は after they were exposed to... を短くした形です。省略された論理上の主語は主節の主語 mice と同じです。実験や手順の説明で主語の繰り返しを避けながら、出来事の順序を明確にできます。

練習

after と expose の受動態の -ing 形を使って文を完成させてください:The samples were measured ____ intense heat.

答えを見る

after being exposed to

But more amazing is that the future generations of mice

2:35

しかし、さらに驚くべきことに、後の世代のマウスも

also fear the fruit smells,

2:38

その果物の匂いを恐れます。

even though they've never been exposed to the shock. 文法

2:40

一度も電気ショックを受けていないにもかかわらずです。

文法

強い事実上の反差を示す even though

even though は譲歩節を導きます。つまり、通常なら主節の結果を意外または起こりにくいものにする事実を示します。ここでの事実は、後の世代のマウスがショックを経験していないのに、それでも匂いを恐れるということです。 even though の後には they've never been exposed... のような完全な節が続き、「この事実は正しいが、それでも主節の内容も成立する」と示します。even によって、単に背景事情を示す譲歩よりも反差が強調されます。

練習

次の文で、事実に基づく反差を正しく導く接続表現を選んでください:The outdoor concert continued ___ it was raining heavily.

  1. despite
  2. even if
  3. even though
答えを見る

even though

It turns out that electrical shock led to overexpression 話の流れ

2:43

実は、電気ショックによって、

in certain odor receptors,

2:46

特定の嗅覚受容体が過剰に発現し、

making the next generation more sensitive to certain smells, 文法

2:47

次の世代が特定の匂いにいっそう敏感になるのです。

文法

making the next generation more sensitive:make + 目的語 + 形容詞

-ing 節の “making the next generation more sensitive” は、前に述べた原因から生じる結果を表します。この中で make + 目的語 + 形容詞は、目的語をある状態にする、またはある性質を持たせるという意味です。“the next generation” が目的語で、“more sensitive” がその状態を説明する目的格補語です。 “More sensitive” は比較級なので、比較基準が明示されていなくても、以前または予想される水準と比べて感度が上がったことを表します。“To certain smells” は、次の世代が何に対してより敏感なのかを示します。

練習

指定された make + 目的語 + 比較級の形容詞の構造で結果の節を完成させてください:The new insulation reduced outside noise, ____. 目的語には “the bedroom”、比較級の形容詞には “quieter” を使ってください。

答えを見る

making the bedroom quieter

almost as though they were switched on. 解説

2:50

まるでスイッチが入ったかのようです。

話の流れ

It turns out that:後から得た情報で判明した結論を示す

“It turns out that” は、調査、観察、または後から得た情報によって明らかになった結論を導入します。この文では、後続の節を新たに判明した結果として提示しています。 情報を整理する枠組みとして、説明を現象からその背後にある原因へ進め、軽い驚きや理解の変化を表すことがあります。結論が最初から明白だったという意味ではありません。

練習

例文の “It turns out that” はどのような働きをしていますか?

  1. 話し手は、何かのスイッチを入れるよう指示しています。
  2. 話し手は、その結論が最初から明白だったと言っています。
  3. 話し手は、後から得た証拠によって明らかになった結論を示しています。
答えを見る

話し手は、後から得た証拠によって明らかになった結論を示しています。

文法

控えめな比較を表す almost as though

Almost as though は、事実の断定ではなく比較を導きます。ここでは、受容体の活動を、まるで誰かがスイッチを入れたかのように表現していますが、実際に物理的なスイッチが使われたという意味ではありません。 Almost はその比較をさらに弱めます。実際の効果がそのイメージに近くても完全には同じではないことを示し、話し手が印象を慎重に説明できるようにします。

練習

“almost as though they were switched on”の almost as though は何を伝えていますか?

  1. 状況はスイッチを入れられた状態によく似ているが、話し手はそれを文字どおりの事実だとは述べていない。
  2. 受容体はもう少しでオフになるところだった。
  3. 誰かが物理的なスイッチを使ったと話し手は確信している。
答えを見る

状況はスイッチを入れられた状態によく似ているが、話し手はそれを文字どおりの事実だとは述べていない。

句動詞

were switched on:作動を表す受動態

Switch on は、機器、機能、システムを作動または起動させるという意味です。Were switched on は過去形の受動態で、主語が作動させられる側となり、実行者や原因は示されません。 この文では almost as though による比較の中にあるため、比喩的な表現です。受容体が、機器の電源を入れたときのように活性化したと描写しているのであり、実際のスイッチが付いているという意味ではありません。

練習

switch on の過去受動態を使って文を完成させてください:Before the experiment began, the sensors ____.

答えを見る

were switched on

And these switches may be related to some phobias.

2:52

そして、こうしたスイッチは一部の恐怖症と関係している可能性があります。

When it comes to treatment, 話の流れ

2:55

治療については、

cognitive behavioral therapy helps identify certain thoughts 文化背景

2:56

認知行動療法は、特定の考え方を見つけるのに役立ちます。

that lead to the feelings influencing your behavior

2:59

そうした考え方が感情を生み、その感情が行動に影響するため、

and aims to change those initial thoughts

3:01

その出発点となる考え方を変えることで、

to combat anxiety disorders.

3:03

不安障害に対処することを目指します。

話の流れ

When it comes to treatment:治療に関しては

「When it comes to + 名詞/話題」は、このあと述べる内容の範囲を示す枠組みです。ここでは「When it comes to treatment」によって、不安がどのように生じるかという話から、治療という具体的な話題へ切り替えています。 この構文の「comes to」は実際の移動を表すものでも、「合計すると」という意味でもありません。構文全体で、挙げた話題について「〜を考えると」「〜に関しては」という意味になります。

練習

「〜に関して」という意味の4語の表現で文を完成させてください:____ treatment, cost matters less than quality.

答えを見る

When it comes to

文化背景

cognitive behavioral therapy(認知行動療法、CBT)

「Cognitive behavioral therapy」は一般に「CBT」と略され、思考・感情・行動のつながりに焦点を当てる心理療法の確立した名称です。この文では、苦痛につながる考えを特定し、それを変えようとする治療法として説明されています。 この複合語には説明的な意味があります。「cognitive」は思考・認知、「behavioral」は行動や行動パターン、「therapy」は治療を指します。ただし、語全体では、単に自分の考えを変えようとする行為ではなく、特定の治療アプローチの名称になります。

練習

この文の「cognitive behavioral therapy」に最も合う説明はどれですか。

  1. すぐに症状を和らげるために使う薬
  2. 前向きに考えるよう人に伝えるあらゆる助言
  3. 思考・感情・行動のつながりを扱う心理療法
答えを見る

思考・感情・行動のつながりを扱う心理療法

On the other hand, 話の流れ

3:05

一方、

medications such as SSRIs and SNRIs 文化背景

3:06

SSRIやSNRIなどの薬は、

are often used to prevent reuptake of serotonin or norepinephrine,

3:09

セロトニンやノルアドレナリンの再取り込みを防ぐためによく使われます。

文化背景

薬のクラスを表す略語 SSRIs and SNRIs

SSRIs は SSRI の複数形で、SSRI は selective serotonin reuptake inhibitor(選択的セロトニン再取り込み阻害薬)の略です。SNRIs は SNRI の複数形で、SNRI は serotonin-norepinephrine reuptake inhibitor(セロトニン・ノルエピネフリン再取り込み阻害薬)の略です。これらは抗うつ薬の二つのクラスを指し、個別のブランド名や単一の薬の名前ではありません。 この文では、この略語によって薬のクラスと、セロトニン、さらに SNRIs の場合はノルエピネフリンの再取り込みに関わる仕組みが結び付けられています。この分類は説明されている作用機序の理解に役立ちますが、それだけで特定の人にどの薬が適しているかは分かりません。

練習

この文で SSRIs and SNRIs は何を指しますか?

  1. 薬の長期使用による二つの副作用
  2. 脳で作られる二つの神経伝達物質
  3. 二つの抗うつ薬のクラス
  4. 同じ薬の二つのブランド名
答えを見る

二つの抗うつ薬のクラス

but can result in many side effects フレーズ

3:13

しかし、多くの副作用を引き起こす可能性があり、

フレーズ

result in many side effects:多くの副作用を引き起こす

この文の result in は「引き起こす」「~につながる」という意味です。この表現は原因から結果へ向かいます。ここでの原因は前の文脈から分かる薬で、結果は many side effects です。can があるため、確実な結果ではなく可能性を表しています。 構造は「原因 + result in + 結果」です。行動、状態、出来事によって何が生じる可能性があるかを説明するときに使えます。

練習

result in または result from を使って文を完成させてください:Heavy rain may ____ road closures.

答えを見る

result in

and often increase tolerance with prolonged use. 語彙

3:14

長期間使うと、薬への耐性がつくこともよくあります。

話の流れ

対照を示す On the other hand,

On the other hand は、話し手が比較の一方から、異なる側面または対照的な側面へ移ることを示します。この文では、認知行動療法の説明から、薬の働きと限界を含む薬物療法の説明へ移っています。 情報を整理する合図として、薬についての説明を同じ治療法の続きとして受け取らないよう聞き手に知らせます。ここでの hand は身体の「手」を意味しません。

練習

対照的な二つ目の視点を導入する4語の談話表現を使って文を完成させてください:The first plan is cheaper. ____, the second plan is faster.

答えを見る

On the other hand

語彙

increase tolerance with prolonged use:長期使用で耐性が高まる

ここでの tolerance は薬理学用語です。薬に繰り返しさらされると、同じ量に対する身体の反応が弱くなります。したがって increase tolerance は、その反応の弱まりがさらに進むことを意味し、他人をより寛容に受け入れるという意味ではありません。 with prolonged use は、この変化を長期間の使用と結び付けています。often は頻度を表すもので、すべての人に確実に起こるという意味ではありません。また、この文は一般的なリスクを述べたもので、個人向けの医療助言ではありません。

練習

“After months on the medication, she had developed greater tolerance,” という文で、tolerance は何を意味しますか?

  1. その薬では副作用がまったく起こらなくなった。
  2. 他人の行動をより寛容に受け入れるようになった。
  3. 同じ量の薬に対する身体の反応が弱くなった。
答えを見る

同じ量の薬に対する身体の反応が弱くなった。

Benzodiazepines are also used to help induce sleep フレーズ

3:17

ベンゾジアゼピン系薬も、睡眠を促すために使われ、

and promote muscle relaxation, フレーズ

3:20

筋肉をほぐす効果もありますが、

フレーズ

Induce sleep:原因と結果を表すフォーマルなコロケーション

この文の induce sleep は、「睡眠状態が始まるように引き起こす、または助ける」という意味です。induce は、睡眠を薬や別の条件によって生じる結果として示しますが、すぐに眠れることを保証する表現ではありません。 induce + 名詞という形は、引き起こされる結果を表し、induce labor や induce a reaction のように、フォーマルまたは専門的な英語でよく使われます。

練習

「睡眠の開始を助ける」という意味の2語のフォーマルな表現で文を完成させてください:Doctors may use this treatment at night to help ____.

答えを見る

induce sleep

フレーズ

Promote muscle relaxation:promote + 過程を表す名詞

ここで promote muscle relaxation は、「筋肉が緩んだ状態になるのを助ける」という意味です。promote は過程を促進または支援することを表し、relaxation はその結果として生じる身体状態を指します。ここでは「宣伝する」や「昇進させる」という意味ではありません。 promote + 過程を表す名詞という構造は、promote recovery、promote growth、promote cooperation のように、有益な効果を説明するフォーマルな表現でよく使われます。

練習

「筋肉が緩んだ状態になるのを助ける」という意味の3語のフォーマルな表現で文を完成させてください:Slow breathing can ____.

答えを見る

promote muscle relaxation

but are also linked to dementia in older populations.

3:22

高齢者の認知症との関連も指摘されています。

Needless to say, 意図と語調

3:25

言うまでもなく、

the neurochemical basis of anxiety is extremely complicated,

3:26

不安の神経化学的な仕組みは極めて複雑です。

and it's not useful to tell somebody

3:29

ですから、誰かに

to just calm down or get over it. 解説

3:31

「ただ落ち着いて」「そんなの気にしないで」と言っても役には立ちません。

意図と語調

Needless to say,:明白だとみなす点を示す表現

Needless to say は、話し手が明白だと考えていること、当然予想できること、または前の説明ですでに十分裏づけられたことを述べる前に使います。その内容を強調する働きもあります。「言わないほうがよい」という意味ではありません。 ここでは、それまでの説明を「不安の神経化学的基盤はきわめて複雑だ」というはっきりした結論にまとめています。この表現は、その結論を話し手と聞き手の共通認識として受け入れるよう促します。

練習

クラスメートが難しい話題について真剣に質問しました。「Needless to say, everyone understands this」と答えることは、中立的でまったく問題のない対応でしょうか。

  1. いいえ。理解していないことは愚かだ、とほのめかす場合があります。
  2. はい。中立的な返答であり、相手を軽く扱った印象を与えることはありません。
答えを見る

いいえ。理解していないことは愚かだ、とほのめかす場合があります。

意図と語調

just calm down or get over it:相手を突き放すような助言

この文では、just calm down or get over it は役に立たない助言の例として挙げられています。話し手はこの言い方を否定しており、視聴者に命令しているわけではありません。 calm down は相手に今すぐ動揺を抑えるよう求め、get over it はその影響を受けるのをやめて先へ進むよう求めます。just があると、どちらも簡単にできるように聞こえるため、つらい感情や健康上の問題を軽く扱う表現になり得ます。

練習

文全体の中で、話し手が「just calm down or get over it」と述べる意図は何ですか。

  1. 聞き手が試すべき即効性のある解決策です。
  2. 2種類の不安治療を表す専門用語です。
  3. 話し手が役に立たないと述べている、問題を単純化しすぎた命令です。
答えを見る

話し手が役に立たないと述べている、問題を単純化しすぎた命令です。

句動詞

get over it:乗り越えて立ち直る

この文で get over it は、難しい感情的な問題から回復する、またはそれを乗り越えるという意味です。代名詞 it は不安を指しており、物理的な物や障害物を指しているわけではありません。 この表現は、回復を本人が完了できるはずのこととして捉えます。just と命令形が組み合わさった tell somebody to just get over it は、困難を単純ですぐに解決できるもののように扱い、軽視する言い方です。

練習

友人が、不安のせいで日常生活に支障が出続けていると話しています。“Just get over it” は思いやりのある適切な返答ですか?

  1. はい
  2. いいえ
答えを見る

いいえ

So,

3:33

そこで、

we decided to make a second video

3:34

私たちは2本目の動画を作ることにしました。

breaking down what we do to combat anxiety 句動詞

3:35

私たちが不安にどう対処しているのかを詳しく解説し、

句動詞

breaking down what we do:自分たちの方法を細かく解説する

ここで breaking down は、複雑なテーマを小さな部分に分け、明確に説明または分析するという意味です。What we do が目的語で、2本目の動画では不安に対処するための方法を順を追って検討します。 この意味の break down は分離可能です。目的語が名詞なら break down the process と break the process down の両方が可能ですが、代名詞なら break it down とし、break down it とは言いません。

練習

「小さな部分に分けて説明する」という意味の句動詞を入れて文を完成させてください:The guide will ____ the application process step by step.

答えを見る

break down

with some tips and tricks that we find work,

3:38

実際に効果があると感じたコツや方法を紹介しています。

which you can check out here.

3:40

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