他人との信頼関係を築く - 6 Minute English:英語学習ノート
BBC Learning English
動画概要:ニールとジョージナが、人と信頼関係を築く方法を取り上げます。動物になぞらえた4つのコミュニケーションスタイルを通して、協調、支配、受け身、対立のバランスを考え、皮肉を皮肉で返すことが人間関係を損ねる理由も説明します。 主な英語学習ポイント: 1. get on with someone — 句動詞:人を好ましく思い、その人と友好的な関係を保つという、イギリス英語でよく使われる意味を理解し、同僚、友人、家族との関係について自然に使えるようになります。 2. whether you're approaching it from a positive position / or you approach that in a negative way — 文法・文型:対立への肯定的な向き合い方と否定的な向き合い方を並べる長いwhether…or…構文を読み取り、二つの選択肢を明確に整理して示せるようになります。 3. sarcasm is the lowest form of humor, — イディオム・比喩表現:これを笑いを文字どおり順位付けする文ではなく、皮肉への文化的な評価を示す言い回しとして捉え、他人を嘲笑したり傷つけたりするユーモアを批判する場面での含意を理解できます。
解説一覧
this is Six Minute English from BBC Learning English.
0:09BBC Learning Englishの「Six Minute English」です。
have got to know each other:現在完了形で、義務ではない
ここでの have got to know は get to know の現在完了形で、have + got(get の過去分詞)+ to know という形です。二人が時間をかけて少しずつ親しくなり、今ではよく知り合っていることを表します。each other は、その関係が互いに向けられていることを示します。 ここでは have got to を「~しなければならない」という義務の表現として読まないでください。人間関係の文脈、very well、after working together for so long が、二人があまり知らない状態からよく知る状態へ変化したことを示しています。
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動画の文で、have got to know each other はどのような意味ですか?
- 二人は互いの情報を学ぶことを求められている。
- 二人は時間をかけて徐々に互いをよく知るようになった。
- 二人は昔から互いのすべてを知っている。
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二人は時間をかけて徐々に互いをよく知るようになった。
イギリス英語の wash up their cups
イギリス英語では、wash up は使用済みの皿、カップ、ナイフやフォークなどを洗うという意味になります。この文の wash up their cups は、自分たちが使ったカップを洗うという意味です。up は句動詞の一部で、方向を表してはいません。 目的語が完全な名詞句なら、wash up the cups と wash the cups up の両方が使えます。代名詞なら間に置きます:wash them up。
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人々が使ったカップを洗うことを表す、イギリス英語の3語の目標表現で文を完成させてください:Everyone must ____ before leaving the shared kitchen.
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wash up their cups
But just as important as getting to know someone socially or at work 解説
0:32しかし、社交の場や職場で誰かを知ることと同じくらい重要なのは、
getting to know someone:誰かを徐々に知っていく過程
get to know someone は、時間をかけたり一緒に何かを経験したりしながら、その人を徐々に知っていくという意味です。人を知ることを、一瞬の出来事ではなく過程として表します。 getting to know someone は、この表現の -ing 形です。そのため、文中の as の後にあるように、フレーズ全体で活動や過程を表せます。
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新しい学校に入ったばかりで、クラスメートのことを少しずつ知っているところです。最も合う文はどれですか。
- I know my new classmates well already.
- I met my new classmates once.
- I'm getting to know my new classmates.
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I'm getting to know my new classmates.
just as important as X is Y:2つの要点を同じくらい重要だと示す形
just as important as X is Y は、Y と X が同じくらい重要だという意味です。先に「同じくらい重要」という評価を示し、Y を最後に置くことで、Y を新しい焦点にします。 この文では、X は getting to know someone socially or at work、Y は getting on with people です。後ろの is は Y を導く文の主要な動詞なので、省略できません。通常の語順では、Getting on with people is just as important as getting to know someone socially or at work. となります。
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強調された構文を使い、2つの行動が同じくらい重要になるように文を完成させてください:____ checking the price ____ reading the return policy.
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Just as important as · is
get on with someone:人と仲よく付き合う
To get on with someone は、相手に好意を持ち、気楽で友好的な関係を築いているという意味です。一度の会話でけんかをしなかったというだけでなく、続いている人間関係を表します。 後ろに人が来るときは、get on with をひとまとまりで使います。例は get on with my sister、get on with our neighbours です。get on は別の形では違う意味も持つため、with + 人が人間関係の意味を見分ける鍵です。
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ここで学んだ人間関係を表す3語の表現を入れて、文を完成させてください:Although we disagree sometimes, I ____ my brother.
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get on with
rapport:自然な相互理解とコミュニケーション
Rapport は、人々が互いを理解し、楽にコミュニケーションできる心地よいつながりを表します。この文では、友達同士が単に知り合いだという事実ではなく、相互理解や気の合う感覚を指しています。 親しい友達ではない人同士の良い関わりにも使えます。たとえば教師とクラス、インタビュアーとゲスト、同僚同士です。
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英語の文を聞き、聞こえた文を選んでください。rapport と report の語頭と語末に注意しましょう。
- The manager praised their rapport during the meeting.
- The manager praised their report during the meeting.
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The manager praised their rapport during the meeting.
build rapport:信頼と打ち解けた関係を築く
build rapport の build は「徐々に築く」、rapport はお互いが安心できる信頼と理解を表します。物を建てることではなく、やり取りをしやすくすることを表すフレーズです。 一般的な形は build rapport with + 人や集団です。この文の how you build rapport は、そのようなつながりを作る方法を指します。
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「信頼と自然なつながりを築く」という意味の学習したコロケーションで文を完成させてください:Before the interview, Maya tried to ____ with the guest.
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build rapport
has been the subject of:長期にわたり注目の対象である
Has been the subject of は、ある事柄が本、議論、研究、討論などで継続的に注目されてきたことを表します。ここでの subject は本のテーマや注目の対象であり、学校の「科目」ではありません。 has been は現在完了形です。over the years と一緒に使うことで、その注目が過去に始まり現在まで続いている、または今も関係があることを示します。形は something + has/have been the subject of + 注目の情報源や種類です。この例では how で始まる節全体が一つの話題として扱われるため、has を使います。
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その話題が公の場で継続的に注目されてきたという意味になるよう、学習した表現で文を完成させてください:Online privacy ____ public debate for more than a decade.
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has been the subject of
leads perfectly onto:次の要点への滑らかな話題転換
ここでの that は、直前に述べた考えを指します。leads perfectly onto は、その考えがクイズ問題への滑らかな橋渡しになるという意味で、場所への移動を表しているわけではありません。 このフレーズは話題転換の合図です。話し手がどのように話を組み立てているかを示し、次の質問、話題、またはセクションが始まることを聞き手に知らせます。
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強調されたフレーズを使って、会議での転換文を完成させてください:Your point about timing ____ our next question.
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leads perfectly onto
self-help book:自己成長のための本
self-help book は、習慣、コミュニケーション、自信、ストレス管理など、自分の生活の一部を改善するための助言や方法を読者に示す本です。例文では、良好な人間関係の築き方がテーマです。 self-help は book の前に置かれる複合修飾語で、ハイフンが二つの単語を一つの考えとして結び付けています。self-help book は本の種類を指し、「本が自分自身を助ける」という意味ではありません。
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強調された本のカテゴリーを使って文を完成させてください:Mia bought a ____ about managing stress.
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self-help book
making it one of the ...:結果を付け加える形
コンマの後の -ing 節 making it one of the ... は、主節の結果を付け加えています。3,000万部以上売れたことで、その本はこの地位を得ました。 making は sold と並ぶ二つ目の主動詞ではありません。コンマより前の節全体にかかっています。この形の it はその本を指し、one of the の後には複数形の名詞または名詞句が必要です。
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このレッスンの結果を表す形を使って文を完成させてください:The song topped the charts in twelve countries, ____ most successful singles of the year.
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making it one of the
best-selling books of all time:歴史上特に売れた本
Best-selling books of all time は、「歴史上、特に売上が高い本」を意味します。best-selling は売上について述べ、of all time は比較する期間を過去から現在までの歴史全体に広げます。 one of the best-selling books of all time の one of the は、その本が上位グループの一つだという意味で、ただ一冊の売上第1位だという意味ではありません。one of the の後の名詞は複数形になるため、books が必要です。
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「歴史上、特に売上が高い本の一つになった」という意味になるよう、目標表現を使って文を完成させてください:It became one of the ____.
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best-selling books of all time
Get Rich Quick と get-rich-quick
get rich quick は「ごく短期間で金持ちになる」という意味です。この自己啓発書をまねた題名では、簡単に富を得られるという約束のように聞こえます。この表現は、その方法が非現実的、危険、あるいは不正である可能性を示すことがよくあります。 ここで quick は副詞の働きをしていますが、標準英語の規則的な副詞形は quickly です。get rich quick はよく知られたくだけた宣伝文句としてこの形を保っているため、全体を一つの決まった表現として理解しましょう。
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強調された表現をハイフンでつないだ形にして、文を完成させてください:The article warned readers about ____ scams.
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get-rich-quick
How to Stop Worrying and Make Friends?
1:27「How to Stop Worrying and Make Friends(心配をやめて友達を作る方法)」ですか?
How to Win Friends and Influence People? 語彙
1:29「How to Win Friends and Influence People(人を動かす)」ですか?
Win Friends and Influence People:win の「得る」という意味
win friends の win は、自分の行動によって人の友情や好意を得るという意味で、友達を打ち負かすという意味ではありません。influence people は、人の考えや行動に影響を与えるという意味です。 二つの動詞句は and で結ばれています。この題名は、好意を得ることと、人に影響を与えることという二つの並行した目標を示しています。この win の意味は win trust、win support、win respect にも見られます。
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win friends と同じく、win が「努力や行動によって得る」という意味で使われている文はどれですか?
- At chess, she can beat all her friends.
- Her patience helped her win the trust of her new teammates.
- She trained hard to win the tennis match.
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Her patience helped her win the trust of her new teammates.
I'm going to say ...:少し控えめに答えを選ぶ
クイズや話し合いで I'm going to say C は、「答えはCにします」「Cを選びます」という意味です。話しながら、その場で選択しています。 ここで be going to は、これからすぐ口にする答えを導きます。I'm going to say ... には、断定せず「たぶんこれ」という少し控えめな響きもあります。
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クイズで答えを選びますが、完全には確信がありません。自然な返答はどれですか。
- I'm going to speak B.
- The answer is definitely B; I checked it.
- I'm going to say B.
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I'm going to say B.
find out if that's right:答えが正しいかどうかを確かめる
Find out if that's right は、「その答えが正しいかどうかを調べて知る」という意味です。Find out は、知らない状態から情報を得る状態への変化に注目します。多くの場合、確認したり、待ったり、結果を見たりして情報を得ます。 if の節は、解決する必要がある「正しいか、正しくないか」という問いを示します。ここで that は直前に出た答えを指し、right は「正しい」という意味です。
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このレッスンで学んだ2語の表現を使って文を完成させてください:We'll test the key and ____ whether it opens the door.
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find out
話題を示す When it comes to ...
When it comes to ... は、次の発言で扱う話題や範囲を先に示す表現です。ここでは、話題を getting on with people に移しています。comes は実際に「来る」という意味ではありません。 この表現の to は前置詞です。後ろには名詞、代名詞、または動詞の -ing 形を置きます。たとえば When it comes to teamwork、When it comes to choosing です。そのため、元の文では get ではなく getting が使われています。
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このレッスンで学んだ話題を導入する表現で文を完成させてください:____ choosing a laptop, battery life matters most to me.
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When it comes to
長期的な仕事の発展を表す built a career working with ...
build a career working with ... は、特定の集団や組織と働くことを通して、継続的な職業の道を築くという意味です。She's built の She's は She has の短縮形です。現在完了形により、そのキャリアが時間をかけて築かれ、今につながる成果として示されています。 -ing 句の working with the police は、どのような活動を通してキャリアを築いたかを説明します。この形は build a career doing something として使い回せます。単に一度その集団と働いたと言うよりも、長期的な積み重ねを強く表します。
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Maya が長期間の協力を通して職業人生を築いたことを表す語句で文を完成させてください:Maya has ____ young athletes.
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built a career working with
with criminal suspects:疑いをかけられているが、有罪確定ではない人々
ここで with criminal suspects は、警察が信頼関係を築く相手を示しています。suspects は複数形の名詞で、犯罪に関与した可能性があると警察に疑われている人々を指します。 この表現が示すのは、疑いや捜査の段階であり、有罪の確定ではありません。criminal は疑いが犯罪に関するものだと示すだけで、suspects を有罪判決を受けた犯罪者という意味にはしません。
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警察の報告で criminal suspects が最も正確に表すものはどれですか?
- 犯罪への関与を疑われているが、有罪が証明されたとは述べていない人々
- 犯罪が起きた可能性があると考えている警察官
- 裁判ですでに有罪が証明された人々
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犯罪への関与を疑われているが、有罪が証明されたとは述べていない人々
Read People:手がかりから感情や意図を読み取る
書名の Read People は比喩表現です。表情、声の調子、行動、状況などの手がかりから、相手が何を感じているのか、どのような人なのか、何を意図しているのかを判断するという意味です。 ここでの read は、人の行動を解釈できる情報にたとえています。文字を実際に読むことではなく、手がかりに基づいて判断する技能を表します。また、他人の心を確実に見通せるという意味でもありません。
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次の文で read people はどのような意味ですか? Maya reads people well and notices when they feel uncomfortable.
- 行動から相手の感情や意図を理解すること
- 書かれた物語を集団に向けて音読すること
- 全員が考えていることを正確に知ること
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行動から相手の感情や意図を理解すること
get along with everyone:誰とでもうまく付き合う
get along with everyone は、すべての人と友好的に、または問題なく付き合うという意味です。ここでは get along with 全体で一つの表現になっており、along は道に沿った移動を表していません。 it isn't easy to get along with everyone では、話し手は「全員と良い関係を保つのは難しいことがある」と一般的に述べています。誰とも仲良くできないという意味ではありません。
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「Maya はチームの全員と良い関係にある」という意味を自然に表す文はどれですか。
- Maya gets along with everyone on her team.
- Maya goes along with everyone on her team.
- Maya gets along everyone on her team.
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Maya gets along with everyone on her team.
walking a tightrope:危険な状況で慎重にバランスを取る
Walking a tightrope の文字どおりの意味は、地面より高い場所に張られた綱の上を進むことです。ここでは、慎重にバランスを保つ必要があり、失敗の余地がほとんどない難しい状況を扱う比喩です。 話し手はこれを、信頼と安心感を生む rapport-building の説明に使っています。小さな判断ミスで関係を損なうことがあるため、さまざまな対人上の選択を慎重に調整する必要があるということです。
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次の文を読み、walking a tightrope の意味を選んでください:Building trust between two groups can feel like walking a tightrope.
- 間違えても問題がない簡単な作業をすること。
- 慎重なバランスが必要な危険な状況に対処すること。
- 運動のために実際の綱の上を歩くこと。
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慎重なバランスが必要な危険な状況に対処すること。
really do need to:本当の必要性を強調する表現
really do need to の do は強調の助動詞です。「する」という動作を表すのではなく、肯定文の意味を強めます。そのため、you really do need to は、その必要性が本当にあることや重要であることを表します。 形は do/does/did + 動詞の原形です。ここでは do の後に needs や needed ではなく、need を置きます。
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強調の助動詞を入れてください:The deadline is tomorrow, so we really ____ need to finish this today.
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do
maintain that balance:抽象的なバランスを保ち続ける
maintain that balance の maintain は、ある状態を適切な水準で保ち続けるという意味です。ここでの balance は抽象的で、身体のバランスではなく、競合する必要の間にある適切な割合を指します。 that は会話ですでに示された特定のバランスを指します。そのため、この表現の焦点は、初めてバランスを見つけることではなく、それを保ち続けることです。
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Maya はすでに健康的な生活習慣を見つけ、それを一年中保ちたいと考えています。その目標を最もよく表す表現はどれですか?
- strike a balance
- maintain a balance
- find a balance
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maintain a balance
treating people with compassion:思いやりを持って人に接する形
ここで treating people with compassion は、相手の苦しみに気を配り、思いやりを持って接することを表します。この形の treat は「対処する・接する」という意味で、「治療する」ではありません。 応用できる形は treat + person + with + attitude です。例えば treat someone with compassion, respect, kindness, or patience のように使います。これは相手への接し方を表すだけで、その人の行動に賛成していることまでは意味しません。
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目標の表現を使って文を完成させてください:Even after the mistake, the coach treated the young player ____.
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with compassion
that doesn't mean:余計な結論を防ぐ表現
That は直前に述べた内容を指します。That doesn't mean は、話し手が否定したい結論を続ける表現で、聞き手が最初の発言から必要以上の結論を導くのを防ぎます。 よく使われる情報の形は X, but that doesn't mean Y です。話し手は X を取り消さず、X が成立しても自動的に Y になるわけではない、と明確に線を引きます。
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余計な結論を防ぐ目標表現を使って文を完成させてください:I understand your decision, but ____ I agree with it.
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that doesn't mean
that balance between judgment and avoidance:二つの側面のバランス
that balance between judgment and avoidance は、考えられる二つの反応の間にある、見極めの難しい中間点を示します。形は a balance between A and B です。between の後に最初の側を置き、and で二つ目をつなぎます。 ここでの balance は、両側をきっかり半分ずつにすることではありません。判断と回避のどちらかに偏りすぎないよう、反応を調整することです。
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a balance between A and B の二つの接続語を使って文を完成させてください:A good editor keeps a balance ____ detail ____ clarity.
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between · and
requires carefully considering:require + -ing の形
requires carefully considering は「慎重に考えることを必要とする」という意味です。requires の後には動名詞句 carefully considering what to do が続き、carefully は considering を修飾します。 物事・課題・状況によってある行動が必要になり、その行動をする人を明示しないときは require + -ing を使います。ここで暗に示されている行動者は、その難しい状況に直面している人です。
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consider を正しい形にして文を完成させてください:Solving this puzzle requires carefully ____ each clue.
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considering
doesn't sympathize with:行為に同情も支持もしない
sympathize は通常、目的語の前に with を取ります:sympathize with someone or something。doesn't sympathize with では、doesn't が動詞句全体を否定します。 ここで目的語は what they've done なので、エミリーはその行為に同情も支持もしていないと述べています。否定の対象は行為であり、その人たちを人としてまったく思いやらないという意味とは限りません。
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sympathize の後に使う通常の前置詞を入れてください:I disagree with her choice, but I sympathize ____ her situation.
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with
to remain objective:remain + 形容詞
ここで remain は連結動詞なので、直後に形容詞 objective が続きます:remain objective。この表現は、個人的な感情ではなく事実に従い、公平な状態を保ち続けるという意味です。 この文では、to base her judgment on the facts が、客観性を保つとは具体的にどういうことかを説明しています。ここでの objective は形容詞であり、「目標」を意味する名詞ではありません。
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objective を使って文を完成させてください:During the review, the panel must remain ____.
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objective
base her judgment on the facts:base A on B の構文
base A on B は、「BをAの根拠や土台として使う」という意味です。ここでは、Aが her judgment、Bが the facts を指すので、彼女は個人的な感情ではなく、事実をもとに判断しています。 on はこの構文に必要な前置詞で、省略できません。decision、conclusion、opinion などが何に基づいているかを示すときにも使えます。
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base A on B を使って文を完成させてください:The panel based its final decision ____ verified evidence.
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on
names after animals:name A after B の構文
name A after B は、「Bから取った、またはBにちなんだ名前をAに付ける」という意味です。ここで which は four main communication styles を指し、names の目的語になっています。つまり、she names the styles after animals ということです。 この構文の after は、名前の由来や参照元を表し、時間的な「~の後で」という意味ではありません。同じ構文を使って、人、場所、製品、分類などに名前を付けられます。
練習
name A after B を使って文を完成させてください:They named the new library ____ a local writer.
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after
take charge:前に出て指揮する
take charge は、前に出て、状況や集団を指揮する責任を引き受ける、という意味の決まった表現です。ここでの charge は「料金を請求する」という意味ではありません。この文では、ライオンが何をするかを決める力を持ちたがっており、この表現が威張りたがりで支配的な態度を表しています。 何を指揮するかが文脈で明らかなときは、take charge だけで使えます。責任を持つ対象を示すときは、take charge of + 名詞 の形にします。例:take charge of the meeting。
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take charge の過去形を使って文を完成させてください:When the guide became ill, Elena ____ and led the group back to camp.
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took charge
a pair of opposites:対照的な二つを一組として表す
a pair of opposites は、はっきり対照をなす二人、二つの物、性質、考えなどを一組として捉える表現です。ここでは、強引なライオンと受け身なネズミを、対照的な二つのコミュニケーションのしかたとしてまとめています。 この表現の pair は、関連づけられた二つを表し、同じ物やおそろいの物に限りません。一組に対照的な二つが含まれるため、opposites は複数形です。
練習
a pair of opposites を自然に使っている文はどれですか。
- Hot and warm are a pair of opposites.
- The two identical cups are a pair of opposites.
- Hot and cold are a pair of opposites.
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Hot and cold are a pair of opposites.
listen out for:特定の音や情報に注意して聞く
Listen out for は、特定の音や情報が現れたときに聞き取れるよう、注意して待つことを表します。listen out for 全体を一つの表現として捉え、out for を単語ごとに訳さないでください。 この文では、聞き手にリスニングの課題を与えています。この性格タイプのコミュニケーションの仕方が分かる手がかりに注目する、という指示です。応用できる形は listen out for + 聞こえると予想している音や情報です。
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聞こえると予想される一つの情報に注意するよう相手に伝えている文はどれですか。
- I heard my name after the announcement finished.
- Listen out for your name during the announcement.
- Listen to the whole announcement from beginning to end.
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Listen out for your name during the announcement.
frank about your message:率直にはっきり伝える
この文の frank about your message は、伝えたい要点や立場を隠さず、率直にはっきり示すという意味です。ここでの message は伝える考えを指し、必ずしもメールやテキストメッセージではありません。 Frank は be の後に置かれ、direct と並ぶ形容詞です。言いたいことを隠したり、遠回しにしたりしない点を強調します。必ずしも失礼という意味ではなく、敬意があるかどうかは言葉遣いと口調で決まります。ここでの frank は人名ではありません。
練習
予算の問題について、不必要にきつい印象を与えず、率直かつ直接話すことを最もよく表す文はどれですか。
- I'll be frank with you about the budget problem.
- I'll be honest that the budget problem exists.
- I'll be blunt with you about the budget problem.
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I'll be frank with you about the budget problem.
whether ... or ...:二つの取り組み方を結び付ける
Whether ... or ... は、一つの文の中に二つの選択肢や可能性を示す形です。whether が最初の分岐を導き、or が二つ目の分岐を導きます。 ここでは、最初の分岐が議論に前向きな立場から向き合うこと、二つ目が否定的な形で向き合うことです。この組み合わせを見つけると、whether を独立した質問だと捉えず、長い話し言葉の文の構造を追いやすくなります。
練習
whether ... or ... を使って文を完成させてください:____ you agree ____ disagree, please explain your reasons calmly.
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Whether · or
being attacking, judgmental, argumentative, sarcastic:対立を激しくする四つの話し方
by being attacking, judgmental, argumentative, sarcastic という句は、コミュニケーションに関する四つの否定的な評価をまとめています。By being は否定的な対応の仕方を示し、being はその人を、メッセージの事実内容ではなく、口調や行動を表す形容詞と結び付けています。 これらはどれも対立を激しくする方法を示しますが、互いに置き換えられるわけではありません。特に judgmental は否定的な語で、他人をすぐに悪く評価するという意味であり、「判断力がある」という意味ではありません。
練習
プロジェクトが失敗した後、誰かがあざける口調で "Great job!" と言いました。この発言を最もよく表す語はどれですか。
- attacking
- argumentative
- judgmental
- sarcastic
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sarcastic
breeds the same behavior back:比喩的な因果と返ってくる反応
この文の breeds は、動物を「繁殖させる」ことではなく、何かを「生じさせる、育てる」という意味です。ある行動が、さらに同じ種類の行動を引き起こす原因として表されています。 the same behavior back は、相手も同じように反応するという意味です。back は反応が返ってくることを示します。攻撃的な行動が、攻撃的な反応を招くということです。
練習
ある行動が同じ行動を返される原因になる、という比喩的な意味で breed を使っている文はどれですか。
- These birds breed near the coast.
- The farm breeds rare sheep.
- Mockery can breed more mockery in return.
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Mockery can breed more mockery in return.
100% recognize that:くだけた強調と共通体験
ここでの 100% は、definitely や absolutely のように「絶対に、間違いなく」を表すくだけた強調語です。正確に測った統計ではなく、少し冗談めいた誇張です。 recognize that は、経験があるため状況をすぐに理解し、「よく分かる」と感じることを表します。話し手は、10代の子どもがいる人なら、この行動をとても身近に感じると言っています。
練習
100% を文字どおりの統計ではなく、くだけた強調として使っている文はどれですか。
- The survey found that 100% of the buses arrived on time.
- You'll 100% recognize that feeling if you've ever missed a train.
- She recognized the station from a photograph.
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You'll 100% recognize that feeling if you've ever missed a train.
meet sarcasm with sarcasm:meet X with Y の型
ここでの meet は「人と会う」という意味ではありません。meet X with Y は「X に Y で応じる」という型です。meet sarcasm with sarcasm では、最初の sarcasm が受けた皮肉、2つ目がそれへの返し方です。 この型は態度や行動にも使えます。meet anger with calm は「怒りに冷静さで応じる」、meet criticism with patience は「批判に忍耐強く応じる」という意味です。
練習
彼女が相手の怒りに冷静に応じたことを meet X with Y で表し、文を完成させてください:She chose to ____.
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meet his anger with calm
only going to go one way:起こりそうな結果は一つ
only going to go one way では、go は道路を進むことではなく、状況が「展開する」「結末に向かう」という意味です。話し手は、その状況には起こりそうな結果が一つしかないと言っています。 この表現では、その結果をはっきり言わないことがよくあります。ここでは警告と対立の文脈から、暗示される結果は悪いものです。皮肉にさらに皮肉で返せば、事態が悪化するということです。
練習
この文の only going to go one way は何を暗示していますか?If both teams keep breaking the rules, the match is only going to go one way.
- 両チームは同じ道路を進まなければなりません。
- 試合には予測できる結果が一つしかなく、おそらく悪い結果です。
- 複数の結果が同じくらいあり得ます。
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試合には予測できる結果が一つしかなく、おそらく悪い結果です。
good and bad points:良い点と悪い点
good and bad points は、何かの役に立つ点や魅力的な点と、あまり良くない点や問題になりうる点を表します。ここでの points は「側面・特徴」という意味で、点数ではありません。 物事には長所と短所の両方があると示す、簡単で日常的な表現です。より正式な分析では advantages and disadvantages がよく使われます。
練習
「長所と短所の両方」を意味する今回の表現を使って、文を完成させてください:This plan has ____.
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good and bad points
On the positive side:利点を取り上げる表現
On the positive side は、次に利点や好ましい特徴を述べることを聞き手に知らせる表現です。ここでの side は評価の一つの面を指し、物理的な「側」ではありません。 長所と短所を扱う説明を分かりやすく整理でき、短所の前や後によく使われます。この文では、率直であることをT-Rexタイプの人の長所として示しています。
練習
利点を取り上げる表現を入れて、長所と短所の説明を完成させてください:____, the campsite is close to the lake. On the negative side, it can be noisy.
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On the positive side
express themselves in an open, honest way:率直かつ正直に自分を表現する
express themselves は「自分自身の考え、気持ち、個性を表現する」という意味です。再帰代名詞は主語に合わせる必要があり、they には themselves を使います。 in an open, honest way は、どのように表現するのか、つまり「率直かつ正直に」を示します。再利用できる形は express oneself in a/an + adjective + way です。主語に応じて oneself を変え、I express myself、she expresses herself のようにします。
練習
express oneself を正しい形にして文を完成させてください:Maya shares her thoughts openly and honestly. Maya ____ in an open, honest way.
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expresses herself
in order to:目的を明確に表す
in order to + 動詞の原形は、何のために行動するのかを表します。ここでは、in order to hurt someone's feelings が、本心とは反対のことを言う目的を説明しています。 これは意図した目的を示すだけで、その結果が必ず起こるという意味ではありません。目的を表す to だけの場合より明確で、少し改まった響きがあります。
練習
目的を明確に表す、今回の3語のフレーズを使って文を完成させてください:She lowered her voice ____ avoid waking the baby.
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in order to
hurt someone's feelings:人の気持ちを傷つける
hurt someone's feelings は、言葉や行動によって人を悲しませたり、不快にさせたり、傷つけたりすることを表す一般的な決まり表現です。ここでの feelings は感情を指し、身体的な感覚ではありません。 someone's は、傷つく人に合う所有格に置き換えます。例えば、hurt your feelings、hurt her feelings、hurt Tom's feelings のように使います。
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hurt someone's feelings の形を使い、someone's を Mia に合う所有格に置き換えてください:Don't tease Mia about her drawing; you might ____.
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hurt her feelings
say the opposite of what they really mean:本当に言いたいことと反対のことを言う
the opposite of X は「Xと完全に反対のこと」という意味です。ここで what they really mean は「彼らが本当に伝えたい内容」を表す節です。say the opposite of what they really mean 全体で、口に出した言葉が話し手の本当のメッセージと反対になることを表します。 この文では、この形が皮肉の説明に使われています。聞き手は声の調子や文脈から、意図されたメッセージが言葉どおりの意味と反対かもしれないと理解する必要があります。
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the opposite of what ... mean の完全な形を使って文を完成させてください:His true opinion was positive, but his sarcastic words sounded negative. He said ____.
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the opposite of what he really meant
when in fact you don't:反対の事実を明らかにする表現
when in fact は、先に述べたことや見かけの状況のあとに本当の事実を示し、多くの場合、それが正反対だと伝えます。ここでは、ほめ言葉では髪型が好きだと言っていますが、本心はその逆です。 you don't の don't は don't really like your haircut の代わりです。前に出た動詞句の内容が明らかな場合、英語では繰り返しを避けて助動詞だけを残せます。
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when in fact を正しく使い、前の発言と反対の事実を示している文はどれですか。
- Leo said he had finished the project when in fact had he not started it.
- Leo said he had finished the project when in fact he had not started it.
- Leo said he had finished the project when the fact he had not started it.
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Leo said he had finished the project when in fact he had not started it.
sarcasm is the lowest form of humor:強い批判を表す言い回し
sarcasm is the lowest form of humor という文は、皮肉を劣った、粗野な、または意地の悪いユーモアだと評価しています。lowest form は比喩であり、強い否定的評価を表します。公式な順位表で測定された位置を示すものではありません。 an English saying と呼ぶことで、多くの人が知っていて引用する意見として示しています。英語を話す人全員が賛成しているという意味ではありません。
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この文脈で sarcasm is the lowest form of humor はどういう意味ですか。
- 測定されたジョークの順位で、皮肉を公式に最下位にしています。
- 皮肉が最も静かな種類のユーモアだという意味です。
- 皮肉を劣った種類のユーモアだと強く批判しています。
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皮肉を劣った種類のユーモアだと強く批判しています。
at times:時々であり、常にではない
at times は「時々」「場合によっては」という意味です。sarcastic at times では説明の範囲を限定しており、イギリス人はいつもではなく、時にはかなり皮肉っぽくなるという意味です。 この限定表現を使うと、一般的な発言が断定的になりすぎません。行動・感情・状態がたまにだけ見られることを表せます。
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「時々」を意味する、このレッスンで扱った2語の表現で文を完成させてください:Even careful drivers make mistakes ____.
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at times
I can't imagine you'd + 動詞の原形:和らげた否定的な予測
I can't imagine you'd + 動詞の原形は、ある結果がとても起こりそうにないことを表す型です。ここでは、頭の中で想像できるかどうかを主に話しているのではありません。人に失礼な態度を取れば、友達はあまりできないだろうと間接的に予測しています。 you'd は後ろに動詞の原形 make が続くため、ここでは you would の意味です。You won't make many friends より断定的ではありませんが、その行動への批判は伝わります。
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否定的な予測を直接的すぎない表現にする、このレッスンのフレーズで文を完成させてください:____ enjoy a picnic in this heavy rain.
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I can't imagine you'd
make many friends:make friends という組み合わせ
make friends は、人と友達になることを表す英語の一般的な組み合わせです。ここでの make は「製造する」「作り出す」という意味ではなく、フレーズ全体で「友情を築く」という意味になります。 many は複数の可算名詞 friends を修飾するため、make many friends は「たくさんの人と友達になる」という意味です。誰と友達になるかを示すときは make friends with someone を使います。
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「多くの人と友達になる」という意味の、このレッスンの3語の表現で文を完成させてください:At summer camp, I managed to ____.
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make many friends
And I guess:前の話につなげて推測をやわらげる表現
返答の最初にある And は、そのコメントを直前の話につなげます。I guess は、後ろの結論が確実な事実ではなく、話し手の推測や個人的な判断であることを示します。 ここでは because が推測の理由を示しているため、guess は根拠のない思いつきという意味ではありません。I guess には断定を弱め、発言をくだけた感じや少し冗談めいた感じにする働きもあります。
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Mia はもう学校にいます。根拠のある推測を、完全には断定せずに述べている返答はどれですか。
- She definitely took the early bus because she's already here.
- And I guess she took the early bus because she's already here.
- Take the early bus so you can get here early.
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And I guess she took the early bus because she's already here.
I hope you're not being sarcastic:意図をやわらかく確かめる表現
この文の I hope は、単に願いを表すだけではありません。「皮肉ではない」という話し手が望む状態を示しながら、ニールの発言が皮肉だったのかをやわらかく確かめています。口調によって、冗談めいた確認にも、本当に心配している確認にも聞こえます。 進行形の you're being sarcastic は、その時点でのニールの話し方に焦点を当てます。皮肉が性格の一部だと決めつけるのではなく、今の発言について述べています。
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友人があなたの変わった絵を褒めましたが、皮肉かもしれないと思っています。友人の意図をやわらかく確かめる返答はどれですか。
- You're always sarcastic.
- I hope you liked my painting.
- I hope you're not being sarcastic.
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I hope you're not being sarcastic.
Absolutely not:強くはっきりした否定
Absolutely not. は、それだけで完結する強い否定の返答です。直前の内容がまったく事実でない、または受け入れられないことを表し、単に No と答えるよりも強く確信のある言い方です。 ここでは、話し手が皮肉を言っていたという考えをすぐに否定しています。具体的な意味は前の質問によって「絶対に違う」「もちろん違う」「あり得ない」などに変わりますが、常にはっきり否定する働きをします。
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相手に Did you share my secret? と聞かれました。最も明確で強い否定はどれですか。
- Absolutely not.
- I'm not sure.
- Probably not.
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Absolutely not.
more of a friendly monkey:あるタイプにより近いこと
more of a + 単数の可算カテゴリー名詞は、「厳密にその分類に属する」というより、「そのタイプに近い」「そのタイプと表現するほうが合っている」という意味です。ここでの a friendly monkey は、話し手が自分に合うと考えている遊び心のあるイメージです。 完全な対比は I'm not a sarcastic T-Rex type; I'm more of a friendly monkey. です。後半の I'm は意味が明らかなため省略されています。not A, more of a B という形で、あるラベルを否定し、より合うラベルに置き換えています。
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more of a を使って、ある人が特定のタイプにより近いと分類している文はどれですか。
- I invited more of the listeners than the talkers.
- More listeners than talkers came to the meeting.
- I'm more of a listener than a talker.
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I'm more of a listener than a talker.
recap the vocabulary:短いまとめへの移行を示す
Recap the vocabulary は、すでに出てきた単語を短くまとめて振り返るという意味です。ここで recap は他動詞なので、about を入れず、直後に the vocabulary を置きます。 授業、発表、番組などの let's recap には情報を整理する働きもあります。本編が終わり、短いまとめが始まることを知らせます。starting with rapport は、その振り返りの最初の項目が rapport だと示しています。
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短い授業の終わりに、すでに教えた単語を簡潔にまとめるとはっきり伝えている文はどれですか。
- Let's repeat every word three times before we finish.
- Let's introduce the vocabulary before we finish.
- Let's recap the vocabulary before we finish.
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Let's recap the vocabulary before we finish.
based on understanding and communication:基礎を示す表現
この文の based on understanding and communication は、a good feeling を修飾する過去分詞の句です。その感情が何を土台にしているのか、何から生まれるのかを示します。 be based on + 名詞は「何かを土台や根拠にする」という意味です。ここでの based on は、a good feeling that is based on understanding and communication という関係節を短くした形と考えられます。based の後の on は省略できません。
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「何かを土台にしている」という意味の、今回学んだ2語の表現を入れてください:The conclusion is ____ several careful studies.
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based on
rather than personal feelings:一方の基準を選び、もう一方を退ける
rather than は2つの選択肢を対比し、通常は前にある内容を優先して、その文脈では後ろの内容を退けます。ここでは、使うべき基準が facts で、使うべきでない基準が personal feelings です。 両側の形がそろっていると、対比が最も明確になります。facts rather than personal feelings では、両側がどちらも名詞句なので、バランスがよく分かりやすい形です。
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推測ではなく証拠を使うべきだと述べている文はどれですか。
- We should rely on evidence rather than guesswork.
- We should rely on guesswork rather than evidence.
- We should rely on evidence and guesswork.
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We should rely on evidence rather than guesswork.
we'll break our rapport with the Six Minute English producer. フレーズ
5:49私たちは「Six Minute English」のプロデューサーとのラポールを壊してしまうでしょう。
run over six minutes:6分という時間制限を超える
ここで run over six minutes は「合計で6分より長く続く」という意味です。番組には6分という制限があるため、over は合計時間がその上限を超えることを示します。 会議・授業・番組については、run over だけでも「予定の終了時刻を過ぎても続く」という意味になります。この文脈では、車で人や物をひくという意味ではありません。
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会議は4時に終わる予定でしたが、4時10分に終わりました。超過した時間を正しく表す文はどれですか。
- The meeting ran over by ten minutes.
- The meeting ran over ten minutes.
- The meeting ran for ten minutes.
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The meeting ran over by ten minutes.
break our rapport:良好なつながりを損なう
break our rapport では、break の対象は物ではなく抽象的な関係です。rapport は、やり取りをしやすくする、互いに理解し合っている心地よい感覚を指すため、この表現はその良好なつながりを損なったり中断させたりするという意味です。 話し手はこれを冗談めかして、少し大げさに使っています。時間を超えるとプロデューサーを困らせ、円滑な仕事上の関係を乱すかもしれない、ということです。
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この文で break our rapport はどのような意味ですか。
- 私たちが所有する物を実際に壊す
- 私たちの間にある心地よい相互理解を損なう
- 私たちの間の書面契約を終了する
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私たちの間にある心地よい相互理解を損なう
that's all for this program:番組を締めくくる表現
That's all for this program は、番組が終わることを伝える締めの合図です。ここでの that's all は具体的な物を数えているのではなく、話を本編から別れのあいさつへ移しています。 That's all for + 時間や活動という形で、別の場面も締めくくれます。例えば、That's all for today や That's all for this lesson と言えます。
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授業が終わることを最も自然に示している文はどれですか。
- Today's lesson includes three useful examples.
- That's all for today's lesson. See you on Monday.
- Here is the first question in today's lesson.
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That's all for today's lesson. See you on Monday.
trending topics:今注目を集めている話題
Trending topics は、現在多くの注目、検索、共有、議論を集めている話題です。ここで trending は形容詞として働き、topics を説明しています。 この表現は、今の注目度や最近の知名度の上昇を強調します。その話題が必ず重要、正確、または全員に好かれているという意味ではありません。
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「現在多くの注目を集めている話題」を意味する、この学習ノートの2語の表現で文を完成させてください:The app lists today's ____ on its home screen.
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trending topics
メディアの親しみある締めくくりとしての stay friends
stay friends は字面どおりには「友達のままでいる」という意味です。ここでは、番組とのつながりを保ってもらうための温かく遊び心のある呼びかけであり、司会者が一人ひとりのリスナーと個人的な友人関係にあると述べているわけではありません。 by following us on social media は、そのつながりを保つ方法、つまりSNSで番組をフォローすることを示します。この親しみのある言い方は、信頼関係と友情という番組のテーマをもう一度響かせて、番組を締めくくる働きもしています。
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stay friends が親しみのある行動の呼びかけとして最も自然なのは、どの場面ですか。
- 銀行が、延滞したローンについて正式な法的警告を出す。
- 研究所が、守るべき安全指示を出す。
- 親しみやすい教育系ポッドキャストが、リスナーにSNSアカウントのフォローを呼びかける。
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親しみやすい教育系ポッドキャストが、リスナーにSNSアカウントのフォローを呼びかける。