液体窒素はどれくらいの速さで皮膚を凍らせるのか?:英語学習ノート

TKOR

学習難度
861語 277語/分

動画紹介:実演者が液体窒素を皮膚に持続して触れさせると、どれほど速く凍結が始まるかを試し、見た目の変化、痛み、危険性、そして動画内で示される対処手順を順に説明します。 主な英語学習ポイント: 1. 文法・文型の if we were to take は、試しに想定する距離のある仮定を作ります。行動を既定の計画として断定せず、可能性として提案する言い方を学べます。 2. 句動詞の chickened out. は、怖くなって危険な行動を最後まで続けずにやめたことを表します。尻込みして撤退したとくだけた調子で認める表現を学べます。 3. 定型表現・コロケーションの seek medical attention は、専門的な医療を受けることを表す標準的で改まった組み合わせです。安全上の指示や健康助言に適した言い方を学べます。

解説一覧

If we dumped a puddle of liquid nitrogen straight into the palm of our hand,

0:01

もし液体窒素の溜まりを手のひらに直接ドバッと流し込んだら、

how long do you think it would take for the skin to cool down enough 文法

0:04

皮膚が十分に冷えて、

to where the nitrogen could latch on and bite it? 慣用句

0:07

窒素がくっついて噛みつくまでに、どれくらい時間がかかると思いますか?

文法

how long do you think it would take の埋め込み疑問文

How long は時間の長さを尋ね、do you think は聞き手に予想を求めます。時間についての疑問が do you think の後ろに埋め込まれているため、その後の節は平叙文の語順 it would take になります。would it take にはしません。 Would は仮定の状況を示します。ここでの take は「ある時間を必要とする」という意味で、時間を測っている出来事は for the skin to cool down enough、つまり皮膚が十分に冷えることです。応用できる型は How long do you think it would take for X to Y? です。

練習

学習した型を使って質問を完成させてください:“____ for the lake to freeze?” 想像上の状況だと考えてください。

答えを見る

How long do you think it would take

慣用句

科学説明の比喩としての latch on and bite it

話し手は液体窒素に、噛みつく生き物のような動作を与えています。Latch on は、すぐに離れず皮膚に接触し続けられることを示し、bite it は、その後、極低温で皮膚を傷つけられることを意味します。it は皮膚を指します。 これらの動詞は比喩であり、動物が文字どおり噛むという説明ではありません。この動作の比喩によって、目に見えにくい物理過程が「接触が続くと低温損傷につながる」という分かりやすいイメージになります。

練習

次の文の比喩は何を意味しますか? “Once the protective layer was gone, the freezing liquid could latch on and bite the exposed surface.”

  1. 表面に影響を与えず跳ね返ること。
  2. 接触し続け、低温による損傷を与え始めること。
  3. 歯が生えて、文字どおり噛みつくこと。
答えを見る

接触し続け、低温による損傷を与え始めること。

Now, in previous videos,

0:09

さて、過去の動画で、

I've showed you that you can take liquid nitrogen and splash it in your face

0:10

液体窒素を顔にかけたり

or roll it off your hands with little to no effect. フレーズ

0:13

手の上で転がしたりしても、ほとんど影響がないことをお見せしました。

フレーズ

little to no effect:ゼロに近い範囲

little to no effect は、結果がごく小さい場合からまったくない場合までの範囲を表します。あえて幅を残す表現なので、no effect と断定するよりも弱い言い方です。 little to no + 不可算名詞という形で、ゼロに近い範囲を簡潔に示します。ここで effect は目に見える結果を意味するため、この文は、説明されている状況では短時間の接触による観察可能な結果がほとんどなかったことを表しています。

練習

あるチームが変更を何度かテストしました。改善がほとんど分からない試行もあれば、まったく改善しない試行もありました。結果を最も適切に報告している文はどれですか。

  1. The change had little to no effect.
  2. The change had no effect in every trial.
  3. The change had a strong effect.
答えを見る

The change had little to no effect.

And that's because the Leidenfrost effect basically vaporizes the nitrogen into a gas, 文化背景

0:15

それはライデンフロスト効果によって窒素が基本的にガス化して蒸発し、

which shields you from the intense cold of this liquid.

0:19

この液体の強烈な冷たさから身を守ってくれるからです。

文化背景

Leidenfrost effect(ライデンフロスト効果):断熱する蒸気層

Leidenfrost effect(ライデンフロスト効果)は、液体が十分に熱い表面に触れたとき、液体の下に蒸気の層ができる現象の名称です。その層が直接の接触を一時的に減らし、熱の移動を遅くします。 この文では、話し手が専門用語を紹介した直後に、その働きを説明しています。窒素が気体になり、その気体が液体の極端な低温を一時的に遮ります。この遮断効果は一時的で、物理的な条件に左右されます。

練習

Leidenfrost effect(ライデンフロスト効果)を最もよく表している状況はどれですか。

  1. 蒸気が冷たい窓で凝結する。
  2. 氷が寒い部屋でゆっくり溶ける。
  3. 水滴が蒸気の層に乗り、非常に熱いフライパンの上を滑る。
答えを見る

水滴が蒸気の層に乗り、非常に熱いフライパンの上を滑る。

But what do you think would happen

0:22

しかし、もし窒素を一箇所に

if we left the nitrogen in one place for a little bit too long?

0:23

少し長く置きすぎたら、どうなると思いますか?

For example, what if we poured this into our hands

0:26

例えば、これを手に注いで、

and just let it sit?

0:28

そのままにしておいたらどうなるでしょうか?

Now, if we were to take a little bit of this liquid 文法

0:30

さて、もしこの液体を少しだけ取って、

and just pour it in the palm of our hand,

0:31

手のひらに注ぎますが、

but we keep our hand moving fast enough,

0:33

手を十分に速く動かし続ければ、

you can see the liquid doesn't actually do any damage.

0:35

液体が実際には何のダメージも与えないことがわかります。

文法

if we were to take:控えめに仮定する行動

if we were to take の形は、if + 主語 + were to + 動詞の原形です。ここでは、結果を見る前に、液体を取るという行動を検討したり想像したりするものとして示しています。were to は仮定の形の一部であり、主語の we が複数だから選ばれているわけではありません。 この形を使うと、提案は if we take よりも控えめで、少し距離を置いた響きになります。ただし、その行動が不可能であることや、過去に起きたことを自動的に意味するわけではありません。

練習

take を使った控えめな仮定表現で文を完成させてください:____ a small sample, we could test it safely.

答えを見る

If we were to take

It just skittles around kind of like playing a game of air hockey 語彙

0:38

まるでエアホッケーのゲームをしているかのように飛び回り、

until the nitrogen completely evaporates.

0:40

窒素が完全に蒸発するまで続きます。

語彙

skittles around:遊び心のある不規則な動き

ここでは skittles が創造的に動詞として使われています。around と組み合わせることで、液体がエアホッケーのパックのように、手の上を素早く、軽く、予測しにくい動きで移動する様子を表します。お菓子やボウリングのピンを指しているのではありません。 形は「主語 + skittles around」です。名詞を鮮やかな動作語に変えているため、周囲の比較表現を手がかりに意図された意味を推測します。

練習

“The droplet skittles around the plate,” では、skittles around に最も合う解釈はどれですか。

  1. 一か所にとどまり、ゆっくり消える。
  2. 表面を、方向を変えながら素早く移動する。
  3. 並んだボウリングのピンを倒す。
答えを見る

表面を、方向を変えながら素早く移動する。

But what would happen if we stopped moving our hand

0:43

しかし、もし手を動かすのをやめて、

and let the liquid nitrogen settle down 句動詞

0:44

液体窒素を落ち着かせ、

and stay in one place for a little bit longer?

0:46

一箇所に少し長くとどまらせたらどうなるでしょうか?

句動詞

液体が静止することを表す settle down

ここで settle down は、液体の動きが徐々に弱まり、比較的静止した安定状態になることを意味します。主語は液体なので、感情ではなく物理的な動きについて述べています。 より一般的には、settle down は人、物質、状況などが、以前ほど活発でも不安定でもなくなり、落ち着くことを表せます。どのような安定を意味するかは、主語と文脈から判断します。

練習

settle down が、物理的な動きが徐々に止まって安定するという意味で使われている文はどれですか?

  1. They settled down in a quiet town.
  2. The coach told the angry players to settle down.
  3. After we shook the jar, the liquid slowly settled down.
答えを見る

After we shook the jar, the liquid slowly settled down.

Okay, so this is where I start getting a little bit more nervous. 話の流れ

0:49

さて、ここから少し緊張してきます。

話の流れ

転換点を示す this is where

ここで this is where は、実験が話し手の緊張し始める段階に来たことを示します。Where は、進行中の過程にある重要なポイントを示して話を整理しており、必ずしも物理的な場所を指すわけではありません。 this is where + 節という形は、何かが変化したり、難しくなったり、結果につながったりする段階を導入するのによく使われます。場所が関係しない場合は、「この時点で」や「この段階で」と理解します。

練習

This で始まり、過程の一段階を示す、このレッスンの3語のパターンで英文を完成させてください:____ the instructions start to become difficult.

答えを見る

This is where

I don't want to stop moving my hand

0:52

私は手を動かすのをやめたくありません。

because I know what's going to happen.

0:53

なぜなら、何が起こるか知っているからです。

But watch this.

0:54

でも、これを見てください。

If I do stop for a second, watch right there.

0:55

もし一秒だけ止めたら、あそこを見てください。

You can see it actually instantly frostbites the skin.

0:57

実際に瞬時に皮膚が凍傷になるのがわかります。

Let's do that again with a little bit more liquid.

1:00

もう少し多めの液体でもう一度やってみましょう。

That's quite a bit.

1:03

かなり多いですね。

I'm just going to

1:04

ちょっとやってみます…

Whoa!

1:04

うわっ!

You can see immediately it starts frostbiting me.

1:05

すぐに凍傷になり始めているのがわかるでしょう。

And, uh, as it warms up,

1:07

そして、ええと、温まるにつれて、

it disappears as quickly as it came. 文法

1:09

現れた時と同じくらい素早く消えていきます。

文法

as quickly as it came:現れたときと同じくらい速く

as + 副詞 + as は2つの動作を比べ、程度が同じだと示す形です。ここで as quickly as it came は、その跡が現れたのと同じ速さで消えるという意味です。came は「現れた」で、実際にどこかから来たという移動ではありません。 この形を使うと、変化の過程を簡潔に表せます。最初の as が程度を示し、2つ目の as が比較の基準となる動作を導きます。

練習

quickly を使った同等比較で文を完成させてください:The stain vanished ____ it appeared.

答えを見る

as quickly as

Now, to me this feels like a little bit of a bee sting.

1:11

さて、私にはこれがミツバチに少し刺されたように感じます。

Almost like I got stung,

1:13

ほとんど刺された時のような感じで、

and the pain lingers for about 10 to 20 seconds.

1:14

痛みが約10秒から20秒間残ります。

You can see the skin is turning a little bit red there.

1:17

あそこの皮膚が少し赤くなっているのがわかります。

It's not to the point of where it'll be a first degree burn just yet.

1:19

まだ第1度熱傷になるほどの状態ではありません。

But it would be if we left it exposed a little bit longer.

1:22

しかし、もしもう少し長くさらしておけばそうなるでしょう。

Let's try a smaller bead here.

1:25

ここではもっと小さな粒で試してみましょう。

Let that settle down.

1:27

落ち着かせてみましょう。

Boom!

1:28

ドーン!

Ooh!

1:28

おっと!

Okay, I chickened out. 句動詞

1:29

よし、ビビってやめました。

句動詞

chickened out:怖くなってやめた

Chicken out は、やるつもりだったことを、怖くなったり勇気を失ったりしてやめる、という意味のくだけた句動詞です。I chickened out の chickened は過去形なので、話し手はすでに起きた撤退について述べています。 この表現は本物のニワトリとは関係ありません。ここでは、恐怖のために予定どおり続けられなかったと話し手が認めています。

練習

「勇気を失って実行しなかった」という意味になるように、chicken out の過去形で文を完成させてください:I wanted to speak onstage, but when I saw the crowd, I ____.

答えを見る

chickened out

I don't really want to keep this going much longer.

1:30

これ以上長く続けるのは本当に嫌です。

I'm going to try one little bead

1:32

小さな粒を一つ試してみて、

and see if I can make it all the way through. 慣用句

1:33

最後までやり通せるか見てみましょう。

慣用句

make it all the way through:成功して最後までやり通す

ここで make it は「何かを作る」ではなく「うまくやり遂げる」という意味です。through はその活動を終点のある過程として示し、all the way はその終点まで行くことを強調します。 全体では、難しい経験や課題が完全に終わるまで、くじけずに続けて成功することを表します。

練習

「全過程が終わるまでうまく続ける」という意味の表現で文を完成させてください:The treatment was difficult, but she was determined to ____.

答えを見る

make it all the way through

This may not be the smartest idea,

1:35

これは一番賢い考えではないかもしれませんが、

but I'm doing this for you.

1:37

皆さんのためにこれをやっています。

There we go.

1:38

さあ、いきますよ。

There's a nice little bead.

1:39

いい感じの小さな粒があります。

We'll let it settle down and

1:40

落ち着かせて、そして…

Oh, man, that kind of actually hurt. 意図と語調

1:43

あぁ、しまった、これ本当にちょっと痛いです。

意図と語調

kind of actually hurt:本当に痛かったとためらいながら認める

kind of は発言を和らげます。話し手は、痛みを強く断定的には表していません。その後の actually は、痛みが本当にあり、しかも予想外だったことを認めます。 二つが合わさると、ためらいを伴う自己修正になります。軽く言おうとしながらも、話し手は本当に痛かったと認めています。

練習

“I laughed at first, but the comment kind of actually hurt,” という文で、kind of actually は何を表していますか?

  1. 話し手は、そのコメントで本当に傷ついたことをためらいながら認めています。
  2. 話し手は、そのコメントでまったく傷つかなかったと確信しています。
  3. 話し手は、特定の種類の身体的なけがの名称を述べています。
答えを見る

話し手は、そのコメントで本当に傷ついたことをためらいながら認めています。

So, you can see it's turned my skin completely white.

1:45

ご覧の通り、私の皮膚が完全に白くなりました。

As it warms back up, though,

1:47

しかし、再び温まってくると、

it starts to fade.

1:49

それは消え始めます。

You can see this is taking about 10 to 15 seconds.

1:50

これに約10秒から15秒かかっているのがわかります。

Now, I do feel a little bit of pain there.

1:52

さて、そこには確かに少し痛みを感じます。

It is a lingering sensation

1:55

ミツバチに刺された後のような、

that feels like after you got stung by a bee.

1:56

後を引く感覚です。

And you can see the coloration in the hand is a little bit more red.

1:58

そして、手の色が少し赤みを増しているのがわかります。

But even at this point,

2:01

しかし、この時点でも、

I wouldn't consider that a first degree burn.

2:02

これを第1度熱傷とは見なさないでしょう。

It might be an extreme case of frostnip, 語彙

2:04

極度の表皮凍傷のケースかもしれませんが、

but I wouldn't expect that to blister up. 句動詞

2:06

水ぶくれになるとは思いません。

語彙

frostnip:軽く表面的な寒冷障害

Frostnip は、寒さによる軽く表面的な損傷で、寒冷障害の初期段階を指します。皮膚が白くなったり赤くなったりし、しびれやチクチクした感覚が出ることはありますが、組織は深く凍結しておらず、温めると通常は回復します。 ここでは「重度の frostnip」であっても、frostbite より軽いものとして扱われています。水ぶくれにはならないという発言が境界を示しており、水ぶくれができるなら、より深刻な損傷の可能性があります。Frostnip は実在する用語で、frostbite のつづり間違いではありません。

練習

この文脈の frostnip に最も合う説明はどれですか。

  1. 通常は水ぶくれを伴わない、軽く表面的な寒冷障害
  2. 組織に深刻な損傷を与えることが多い、深い凍結性の障害
  3. 暑い天候によって起こるあらゆる皮膚の発疹
答えを見る

通常は水ぶくれを伴わない、軽く表面的な寒冷障害

句動詞

blister up:水ぶくれができる

Blister は動詞としても使えます。Blister up は、皮膚や別の表面に、液体の入った盛り上がった水ぶくれや気泡ができることを意味します。この文では、傷んだ皮膚が水ぶくれになる可能性について述べています。 Up は移動方向を表していません。水ぶくれが現れて目に見える状態になるという結果を強調します。Blister だけでも使えますが、blister up は変化を強調する自然な会話表現です。

練習

どの文の blister up が、皮膚に水ぶくれができるという意味ですか。

  1. The nurse pointed to a blister near his heel.
  2. After the long hike, the skin on his heel began to blister up.
  3. Before the hike, he covered the blister up with a bandage.
答えを見る

After the long hike, the skin on his heel began to blister up.

You can see it only takes a fraction of a second フレーズ

2:08

窒素が実際に皮膚をつかんで火傷させ始めるまでに、

for nitrogen to actually grab onto your skin and start burning it.

2:10

ほんのわずかな時間しかかからないことがわかります。

フレーズ

a fraction of a second:1秒にも満たないごく短い時間

この文の a fraction of a second は、1秒よりもはるかに短い時間を表します。ここでの fraction は、正確な2分の1、4分の1、小数値を示しているわけではありません。損傷が極めて速く始まることを強調しています。 it takes + 時間 + for + 人や物 + to + 動詞 という一般的な形は、ある動作にどれだけ時間がかかるかを表します。only を加えることで、その短さが特に印象的になります。

練習

「1秒よりもはるかに短い」という意味の表現を使って文を完成させてください:The safety lock engages in ____.

答えを見る

a fraction of a second

And the reason I say burn is because frostbite is actually very similar 文法

2:13

そして私が火傷と言う理由は、凍傷が実際に、

to first, second, and third degree burns, 文化背景

2:16

第1度、第2度、第3度の熱傷に非常に似ているからです。

depending on how long you're exposed.

2:18

さらされている時間の長さによります。

文法

the reason I say burn is because:その言葉を選んだ理由を説明する型

the reason I say X is because Y という型は、まず X という言葉遣いに注意を向け、そのあとでその言葉を選んだ理由 Y を述べます。この文では X が burn で、because に続く節が、なぜその言葉を凍傷に使えるのかを説明しています。 ある言葉や呼び方が意外に聞こえる可能性があり、それを意図的に選んだと示したいときに使えます。「言葉遣いを示す→根拠を述べる」という順番で情報を整理する型です。

練習

the rule is unfair を X として使い、言葉選びの理由を説明する型で文を完成させてください:____ the same two people always get chosen.

答えを見る

The reason I say the rule is unfair is because

文化背景

1度、2度、3度のやけど:損傷等級を表す degree

first, second, and third degree burns の degree は、やけどの損傷等級を表し、温度や学位という意味ではありません。数字が大きくなるほど、組織の損傷は深く重くなります。1度のやけどは比較的表面的ですが、2度と3度ではより深い損傷が生じます。 話し手は、これらのやけどの等級を凍傷との比較に使っています。寒さにさらされる時間が長いほど、さまざまな等級のやけどに似た組織損傷が起こり得る、ということです。

練習

次の英文を読んでください:The doctor treated a second-degree burn. second-degree は何を表しますか?

  1. けがをしてから経過した時間数
  2. やけどを引き起こした正確な温度
  3. 深さと重症度によるやけどの損傷分類
答えを見る

深さと重症度によるやけどの損傷分類

I wanted to show you this reaction

2:19

この反応をお見せしたかったのは、

because I've done a lot of experiments with liquid nitrogen,

2:21

私が液体窒素を使った多くの実験をしてきたからであり、

and I didn't want you to get the impression フレーズ

2:23

これが遊ぶのに超安全なものだという

that it was super safe stuff to play with.

2:24

印象を与えたくなかったからです。

フレーズ

Get the impression that:気付いたことから考えを持つ

get the impression that + 節は、見たり聞いたり経験したりしたことから、ある考えや感覚を持つようになるという意味です。十分な証拠がない場合にも使われます。ここでの impression は心の中の判断であり、物理的な跡ではありません。 I didn't want you to get the impression that... では、話し手は誤解を防ごうとしています。以前の実験では液体窒素が無害に見えたかもしれませんが、安全に遊べるものだと視聴者に判断してほしくないのです。

練習

Maya が見たものからある考えを持つようになったことに焦点を当てている文はどれですか?

  1. Maya got the impression that the shop was closed.
  2. Maya was under the impression that the shop was closed.
  3. The dark windows gave the impression that the shop was closed.
答えを見る

Maya got the impression that the shop was closed.

You can see that it will burn you,

2:26

皆さんにも、それがあなたを火傷させ、

and it'll burn you very quickly.

2:27

しかも非常に素早く火傷させることがわかるはずです。

And it does hurt.

2:29

そして確かに痛いです。

It leaves a mark.

2:29

跡が残ります。

And you might be wondering what this feels like,

2:30

これがどんな感じなのか不思議に思っているかもしれませんが、

and right now I have lingering sensations all over my hands

2:32

今、私の両手全体に後を引く感覚があり、

as if I was stung by bees multiple times. 文法

2:34

まるで何度もミツバチに刺されたかのようです。

文法

as if で事実ではない想像上の比較を表す

as if は、想像上の状況を使った比較を導きます。ここでは、蜂に刺されたときのよく知られた感覚を使って、残っている感覚をイメージしやすくしています。実際に蜂に刺されたという意味ではありません。 基本の形は「主な描写 + as if + 節」です。感覚、見た目、行動を直接説明しにくいときに特に役立ちます。

練習

実際の原因ではなく、想像上の比較を表す語句を選んでください:The new gloves made my hands feel ___ tiny sparks were jumping across my skin.

  1. even though
  2. as if
  3. because
答えを見る

as if

There is a lingering pain in that part of my hand,

2:37

手のその部分には残る痛みがあり、

almost like somebody's taking a nail and pressing it down into my skin.

2:39

まるで誰かが釘を持って私の皮膚に押し付けているかのようです。

I get an itchy, tingling sensation that makes me want to scratch it. 語彙

2:42

痒くてチクチクする感覚があり、掻きたくなります。

語彙

itchy, tingling sensation:かゆさとピリピリ感が同時にある状態

ここで itchy は、皮膚がかゆくてかきたくなることを表します。一方、tingling は、軽く針で刺されるようなピリピリした感覚を表します。2つの形容詞が同じ名詞 sensation を説明しているため、この句は2つの特徴が同時にあることを伝えます。 pain のような広い意味の単語では曖昧すぎるときに、この組み合わせが役立ちます。Tingling はまだ感じ取れる感覚であり、それだけで感覚が完全になくなったことを意味しません。

練習

新しいスキンクリームを塗ると、腕をかきたくなり、さらに針で刺されるようなピリピリ感もあります。最も正確な表現はどれですか?

  1. numbness
  2. a burning sensation
  3. an itchy, tingling sensation
答えを見る

an itchy, tingling sensation

So, if you do happen to get frostbitten, 文法

2:45

ですから、もし万が一凍傷になってしまったら、

this is the way that you want to treat it.

2:46

このようにして治療したいと思うはずです。

文法

happen to get frostbitten:予期しない可能性を表す

「if you do happen to get frostbitten」の happen to + 動詞の原形は、凍傷になることを、予定されたことではなく、偶然または予想外に起こりうることとして示します。ここで get frostbitten は「凍傷になる」という意味です。 if節の中で happen to は、偶然起こるかもしれない状況を表します。形は if + 主語 + happen(s) to + 動詞の原形です。追加された do は強調を加え、偶然性そのものは happen to が表します。

練習

状況を予想外の可能性として示す2語の表現を入れて、文を完成させてください:If you ____ miss the last bus, call me.

答えを見る

happen to

Get yourself a bowl of lukewarm water. 語彙

2:48

ぬるま湯を入れたボウルを用意してください。

語彙

lukewarm water:ほんのり温かい水

Lukewarm water は、ほんのり温かく、はっきり熱くも冷たくもない水です。この指示では、lukewarm は意味の広い warm よりも狭く具体的な温度を示します。 文脈によって、lukewarm は室温程度か、室温より少し温かい程度を指します。正確な温度ではなく、おおよその範囲を表す言葉なので、精密さが必要な場合は明示された温度に従ってください。

練習

ほんのり温かく、はっきり熱くも冷たくもない水を最も正確に求めている指示はどれですか。

  1. Use hot water.
  2. Use warm water.
  3. Use lukewarm water.
答えを見る

Use lukewarm water.

You do not want it to be hot,

2:50

熱くてもいけませんし、

and you don't want it to be cold.

2:51

冷たくてもいけません。

Just lukewarm or room temperature,

2:52

ただのぬるま湯か室温の水で、

and just soak the area for a couple of minutes フレーズ

2:54

その部分を数分間、

until it starts to feel better.

2:56

気分が良くなり始めるまで浸すだけです。

フレーズ

Soak the area:その部分を浸しておく

ここで soak the area は、影響を受けた体の部分を液体に一定時間浸しておく、という意味です。soak は続けて浸す動作を表し、さっと水をかけたり、すすいだりすることではありません。 the area は手当てが必要な部分を指します。これは自然な「動詞+目的語」の指示で、後ろに液体、時間、終了条件を続けられます。例えば soak the area in water、for ten minutes、until it feels better です。

練習

「その部分を液体に入れておく」という意味の目標表現を使って、洗浄の指示を完成させてください:'____ in soapy water for ten minutes.'

答えを見る

Soak the area

Then take a warm, dry cloth

2:57

それから温かくて乾いた布を取り、

and press it to the affected area

2:58

患部に当てて、

and just hold it

3:00

再び温まり始めるまで

until it starts to warm back up.

3:01

ただ押さえておきます。

Now, depending on the severity, フレーズ

3:02

さて、重症度によっては、

you might want to go seek medical attention フレーズ

3:04

医療機関を受診して、

and see what your doctor has to say.

3:05

医師の意見を聞く必要があるかもしれません。

フレーズ

Depending on the severity:深刻さの度合いに応じて

Depending on the severity は、文頭に置かれる条件の枠組みです。後に続く助言が、問題の深刻さに応じて変わる可能性があることを示します。 形は depending on + 名詞句です。文頭に置くことで、話し手は助言全体の受け取り方を示しています。その助言には条件があり、すべての場合に同じではありません。

練習

次の文の冒頭の表現はどのような意味ですか:'Depending on the severity, the clinic may recommend different treatments.'

  1. 治療によって症状が深刻になる。
  2. どの場合も症状は深刻である。
  3. 症状の深刻さに応じて、勧める内容が変わる可能性がある。
答えを見る

症状の深刻さに応じて、勧める内容が変わる可能性がある。

フレーズ

seek medical attention(医療機関を受診する)

seek medical attention は、医療の専門家による診察・評価や処置を受けるという意味です。seek は「得ようとする」、medical attention は医療従事者からの助けを指し、単に医療上の問題に注意を向けるという意味ではありません。 この文では、状況が深刻かもしれない場合に勧められる行動です。意味の範囲は広く、特定の医師、診療所、救急サービスを指定しているわけではなく、必ずしも緊急事態を意味するわけでもありません。

練習

専門的な医療援助を受けることを表す標準的で改まった表現を使っている文はどれですか。

  1. If your symptoms get worse, see medical attention.
  2. If your symptoms get worse, seek medical notice.
  3. If your symptoms get worse, seek medical attention.
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If your symptoms get worse, seek medical attention.

So, how long does it take for liquid nitrogen to freeze your skin?

3:07

では、液体窒素が皮膚を凍らせるのにはどれくらい時間がかかるのでしょうか?

Well, according to my experiments, フレーズ

3:10

まあ、私の実験によれば、

it only takes a fraction of a second.

3:11

ほんの一瞬しかかかりません。

フレーズ

according to my experiments(私の実験によると)

according to my experiments は、主張の根拠となる情報源を示します。ここでは、答えが話し手自身の行った実験に基づくことを伝え、根拠のない意見や、疑う余地のない一般的事実として提示しているわけではありません。 応用できる型は according to + 情報源・証拠です。文頭に置く場合、コンマで情報源を示す句を閉じ、その後に主要な結論を続けます。

練習

書き手自身が行った実験から結論を得たことを報告書で示す必要があります。最適な書き出しはどれですか。

  1. In my opinion, this material cools faster.
  2. In my experience, this material cools faster.
  3. According to my experiments, this material cools faster.
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According to my experiments, this material cools faster.

If you leave your skin exposed any longer than that,

3:13

もしそれ以上長く皮膚をさらしたままにすると、

it's going to start freezing the muscles,

3:15

筋肉を凍らせ始め、

freezing the tendons,

3:16

腱を凍らせ、

and you could actually get to the point フレーズ

3:17

実際に手全体が完全に

where you freeze your entire hand solid. 文法

3:18

カチカチに凍るまでになってしまう可能性があります。

フレーズ

get to the point where:〜という段階に至る

Get to the point where は「あることが起きる段階まで進む」という意味です。ある過程が特定の境目に達するまで続いたことを示し、where の後の節が、その段階で何が起きるかを表します。 この文では、露出時間が長くなるほど凍結が深刻になり、最後には手全体が固く凍る可能性があります。ここでの point は場所や一つの主張ではなく、「段階・程度」を意味します。

練習

文を正しく完成させる表現を選んでください:After weeks of delays, the project ___ we had to change the launch date.

  1. got to the point where
  2. got to the point of
  3. got to the point
答えを見る

got to the point where

文法

freeze your entire hand solid:動詞 + 目的語 + 結果を表す形容詞

Freeze + 目的語 + solid は、結果補語を使う構文です。Freeze は動作、your entire hand は影響を受ける目的語、solid はその動作によって生じる状態を表す形容詞です。 Entire は影響が手全体に及ぶことを示します。Solid は paint it red や wipe it clean と同じように結果を表すため、目的語の後に置かれています。単に hand の前に置かれる普通の形容詞ではありません。

練習

The overnight cold froze the pond solid. という文で、solid は何を意味しますか?

  1. 寒さが池の表面だけに触れたという意味です。
  2. 凍った結果、池が到達した硬い状態を表しています。
  3. 凍り始める前の池の種類を表しています。
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凍った結果、池が到達した硬い状態を表しています。

And that would not be a very good day. 慣用句

3:20

そしてそれは全く良い日とは言えないでしょう。

慣用句

「not be a very good day」に使われた控えめな表現

この文の not be a very good day は穏やかに聞こえますが、実際には手全体が完全に凍って硬直するという深刻な結果を指しています。話し手が伝えているのは、単に少しうまくいかない一日ではなく、非常に悪く危険な結果になるということです。 これは控えめな表現、つまり understatement です。強い否定的な評価を、より弱い否定の形で表します。英語では not very good や not ideal のような形を使い、文脈に本当の深刻さを示させながら、落ち着いた、淡々とした、またはユーモラスな調子を出すことがあります。

練習

この文脈で、that would not be a very good day が本当に伝えていることは何ですか?

  1. 非常に悪い結果を、意図的に穏やかな言い方で表しています。
  2. 少しがっかりする一日になるだけです。
  3. その日は後で良い日になる可能性があります。
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非常に悪い結果を、意図的に穏やかな言い方で表しています。

That's all I got for this experiment.

3:22

この実験でお伝えできるのは以上です。

I'll see you in the next video.

3:23

次の動画でお会いしましょう。

Talk to you then.

3:25

その時まで。