古代ローマの若者の日常 - レイ・ローレンス：英語学習ノート

この文の「AD 73」は、どの時点を示していますか。

1. AD/CE 紀元より前の73年
2. AD/CE 紀元の73年
3. 73歳の人
4. AD という名前の場所

この文の「the Liberalia」は何を指しますか。

1. 政治的自由を表す一般的な言葉
2. 古代ローマの特定の年中祭
3. ローマ市民が持つ法的な称号
4. ローマの一地区

次の文で looking in at はどのような働きをしていますか： “Next, we're looking in at a classroom during a science fair.”

1. 視聴者を教室の場面へ導き、その様子を観察させます。
2. 話し手が教室へ短い社交的な訪問をすることを表します。
3. 話し手が出入り口越しに見ていることを証明します。

定着している名称を示す2語の句を入れて文を完成させてください：This neighborhood is ____ the Arts District.

狭い空間に多すぎる人が詰め込まれていたことを最も明確に表す文はどれですか。

1. The hikers were crammed into a tiny shelter during the storm.
2. The hikers spread out across a large empty field.
3. The hikers stored their bags beside the shelter.

コンマの前の状況全体について述べるために「コンマ + which」を使っている文はどれですか。

1. The meeting room, which has large windows, is upstairs.
2. The report which contains the figures is on my desk.
3. The power went out, which delayed the meeting.

'The reaction is not uncommon.' の最も自然な意味はどれですか？

1. その反応はかなりよく起きます。
2. その反応は必ず起きます。
3. その反応がどのくらい起きるかは誰にも分かりません。
4. その反応は珍しいです。

正式な組み合わせ perform duties を正しく使っている文はどれですか？

1. She must perform several official duties before noon.
2. She must act several official duties before noon.
3. She must play several official duties before noon.

「認められた成人の立場に入った」という意味の定型表現で文を完成させてください：At the end of the community ceremony, Mara officially ____.

文 'Half the children in ancient Rome die before they reach adulthood, so this is a particularly important milestone.' で、so はどのような働きをしていますか？

1. その節目が死亡より前に起きたという意味です。
2. 成人することが、それ以前の死亡の原因だったと示しています。
3. 無関係な話題を導入しています。
4. 高い子どもの死亡率を、その節目が重要である理由につなげています。

例文で a protective amulet は文法的にどのような役割を果たしていますか？

1. bulla を別の言い方で示し、説明している。
2. 祈りがどのように唱えられたかを説明している。
3. 祭壇に置かれた二つ目の物を示している。

work の過去完了形を使い、「効果があった」という意味を表してください：By the time the doctor checked, the medicine ____.

文頭の unlike 句を使い、ある人を比較対象の集団に対する例外として示している文はどれですか？

1. Unlike many other applicants, Maya already had three years of experience.
2. Maya and many other applicants already had three years of experience.
3. Because many other applicants had experience, Maya applied for the job.

後の出来事に結果として到達したことを示すように、survive to の過去完了形で文を完成させてください：By the end of the war, he ____ see peace return.

この文で make public speeches はどのような働きをしていますか？

1. how to read and write だけに属している。
2. learned を補うのではなく、public speeches を修飾している。
3. 現在彼がしていることを表す新しい主動詞である。
4. has learned に支配される2番目の技能で、to が省略されている。

both ... and を使って、2つの言語がどちらも含まれることを示してください：She can work in ____ English ____ Spanish.

ハイライトされた句は、文章の中で主にどのような働きをしていますか？

1. 教室での教育には価値がないと証明する。
2. 大きなカテゴリーを作り、後に出てくる実用的な技能をその例として理解できるようにする。
3. 聞き手本人が学校で何も学ばなかったと言う。

18歳の時点でプログラムへの参加が選択肢だったが、実際に参加したとは述べていない文はどれですか？

1. At eighteen, she chose to join the program.
2. At eighteen, she was chosen to join the program.
3. At eighteen, she could choose to join the program.

この文の a military tribune は何を指しますか。

1. 現代の新聞またはメディア組織
2. 兵士に対する権限を伴う古代ローマの軍職
3. 公の場で話すための高い演壇

Nina の状況について、一つの側面から別の側面へ話を移す表現を選んでください：Nina is independent at school, but ___, she still relies on her parents.

1. by the way
2. in other ways
3. in other words

ここで not trusted to arrange business deals は何を意味しますか。

1. あらゆる商取引は不正直なものだと考えられています。
2. 彼がすでにすべての取引を一人で手配したことが知られています。
3. 彼は取引を任せられるほど準備ができておらず、十分に信頼できるとも見なされていません。

I'll take care of the booking では、話し手は何をしますか。

1. 話し手が予約のことを忘れます。
2. 話し手が予約を担当します。
3. 話し手が予約をキャンセルします。

arrange someone's marriage to の構文を使って文を完成させてください：In the historical novel, the queen decided to ____ a neighboring ruler's daughter.

have one's eye on を正しい形にして文を完成させてください：After comparing several laptops, Mia ____ the lightest one.

発表者が "Now, back to the agenda." と言いました。この転換は何を示しますか。

1. 中心の話題に戻ること。
2. 実際の場所へ移動すること。
3. プレゼンを完全に終了すること。

例文の as the population goes about its business は、主に何を表していますか。

1. 住民の活動は、店が開いているのと同じ時間の場面で起きています。
2. 住民の活動が原因で店が開きます。
3. 住民の活動は、店が閉まっていることと対比されています。

go about one's business の正しい過去形で文を完成させてください：After the brief interruption, the neighbors ____.

itinerant traders に最も合う説明はどれですか。

1. 一つの固定された場所で常に働く店主。
2. 商品を売るために場所から場所へ移動する商人。
3. 何かを買う前に複数の店を回る客。

bustling を使って、忙しく活気のある動きを表している文はどれですか？

1. The station was full of travelers bustling from platform to platform.
2. The station was full of travelers waiting silently in one place.
3. The empty station remained still all night.

古代ローマについての文章では、after the ninth hour は何を意味する可能性が最も高いですか？

1. 一年中どの日でも午前9時ちょうどを過ぎた後
2. 日の出から数えた第九の昼間の時間帯が終わった後で、およそ午後半ば
3. 一年中どの日でも午後9時ちょうどを過ぎた後

この文の the Forum of Augustus は何を指していますか。

1. ローマ史について話し合うウェブサイト。
2. 古代ローマの記念碑的な公共建築群。
3. アウグストゥスが所有していた私邸。

Rome's ancestors, the Trojans で、同格表現 the Trojans は何を示していますか。

1. ローマ人の祖先が誰なのかを明示しています。
2. Aeneas だけがローマ人の祖先だったと述べています。
3. 彼らがイタリアへ向かった出発地を示しています。

文中の Rome's founder はどのような働きをしていますか？

1. Romulus が現代企業を設立したと述べています。
2. ローマという都市に別の名前を付けています。
3. Romulus の役割を説明して、その人物を特定しています。

次の文の the Republic は何を意味しますか？ In this history of ancient Rome, years of civil war weakened the Republic.

1. ローマ軍の指揮官の集団。
2. 特定の歴史的国家・時代としてのローマ共和国。
3. 共和制を採用する現代国家ならどこでもよい。

正誤を判断してください。ここでの we can imagine は、後に続く場面を直接記録された歴史的事実として示しています。

1. 正しい
2. 誤り

remembering stories と retelling the good deeds and sayings の並列構造は、文の中でどのような働きをしていますか。

1. 過去を思い出すことから、それを伝えることへ進む二つの関連した動作を示しています。
2. 二つの動作を、異なる時代の無関係な集団に割り当てています。
3. 過去を思い出すと、人々が物語を話さなくなることを示しています。

lessons on how to を使って二つの動作を正しく並列している文はどれですか。

1. The workshop offers lessons on how to speak confidently and to handle difficult questions.
2. The workshop offers lessons on how speaking confidently and to handle difficult questions.
3. The workshop offers lessons at how to speak confidently and to handle difficult questions.

the follies of youth の意味と語調を最もよく表すものはどれですか。

1. 若者が楽しむすべての活動を表す中立的な表現。
2. 若さに伴う愚かで軽率な行動を表す、改まった批判的な表現。
3. 学校で偶然起きた小さな間違いだけを表す表現。

場所によって過去が今も存在するように感じられる、という意味で a sense of history を使っている文はどれですか。

1. The station was built without any connection to the past.
2. The guide has memorized every date in the town's history.
3. The restored station gives the town a strong sense of history.

この文で without end in time and space はどのような働きをしていますか。

1. 帝国の正確な年代と国境を示している。
2. ローマ人が時間と距離を測るのをやめたと述べている。
3. 意図的な誇張によって、帝国を永遠で無限なものとして描いている。

was destined to be eternal の語調を最もよく表しているものはどれですか。

1. ローマの存続を、避けられず、ほとんど運命づけられたものとして表している。
2. ローマは限られた期間だけ存続するように造られたと述べている。
3. 現在の証拠だけに基づいて慎重な予測をしている。

「不快で、たいてい避けられない現実」という意味を持つ、このレッスンの4語のイディオムを使って文を完成させてください：Delays are ____ when you travel during the holiday season.

campaign が軍事行動を、frontier が広い辺境地帯を表している文はどれですか。

1. The charity launched a campaign to protect wildlife near the frontier.
2. The company delayed its advertising campaign until the border reopened.
3. The army launched a campaign along the northern frontier.

次の文が正しいか判断してください：In Roman daytime timekeeping, the eighth hour always means 8:00 a.m. on a modern clock.

1. 正しい
2. 誤り

「駅へ向けて出発する時間だ」と自然に表す文はどれですか。

1. It's time to head for to the station.
2. It's time to arrive for the station.
3. It's time to head for the station.

人々が大通りに沿って進み、博物館の方向へ向かうことを自然に表す文はどれですか。

1. We headed up the avenue toward the museum.
2. We headed the avenue toward the museum.
3. We headed for the avenue toward the museum.

強調された3つの名前を正しく説明しているのはどれですか。

1. 通り、ローマの一地域、公衆浴場施設を指しています。
2. 道路、軍隊の部隊、個人用の浴槽一式を指しています。
3. ルキウスの家族3人を指しています。

古代ローマについての文章で、clients and freedmen は何を意味する可能性が最も高いですか。

1. 弁護士の顧客と、訪問中の観光客。
2. パトロヌスとの庇護・依存関係にある人々と、奴隷状態から解放された男性。
3. 買い物客と、生まれた時から自由身分だった男性。

新人弁護士が、同じ職位にいる同僚とよく自分を比較しています。その同僚を最も正確に表す文はどれですか。

1. They are people who happen to be the same age, regardless of career level.
2. They make up her customer base.
3. They are part of her peer group.

歴史的な叙述の中で、would を使ってその後の展開を示している文はどれですか。

1. Homes would change into taller buildings if new laws required it.
2. In later centuries, homes would change from simple shelters to larger buildings.
3. Last year, the museum changed from paper tickets to digital tickets.

あるチームが電池の設計を改良し続け、生産開始前には安定して動作する状態にしました。この意味を最もよく表す文はどれですか。

1. They had owned the battery design before production began.
2. They had invented the battery design before production began.
3. They had perfected the battery design before production began.

指定された順序になるように、from ... to ... and to ... を使って経路を完成させてください：The guide leads us ____ the entrance ____ the main hall and ____ the rooftop terrace.

leave + 状態補語を使い、ハイカーが立ち去ったとき疲れ切っていたことを表す文はどれですか。

1. The hikers left exhausted after the climb.
2. The climb left the hikers exhausted.
3. The hikers left before the exhausting climb.

説明された入浴の手順で、strigil は何でしたか。

1. 皮膚から油、汗、汚れを取り除くための湾曲したへら状の道具。
2. 濡れた髪だけを乾かすための布。
3. 入浴用の水を運ぶためのカップ。

「祝うために行われる」という意味の学習対象の形容詞を入れてください：After winning the championship, the team had a ____ dinner.

例文の an intimate affair は何を意味しますか？

1. 食事の参加者同士の秘密の恋愛関係
2. 誰でも参加できる大規模な公開宴会
3. 限られた人だけが参加する小規模で私的な夕食会

この文の reclining around the low table に最も合う場面はどれですか。

1. 食事をする人々は、低いテーブルの周りの寝椅子に寄りかかっている。
2. 食事をする人々は、普通の高さの現代的なテーブルで椅子にまっすぐ座っている。
3. 食事をする人々は、カウンターの横に立って食べている。

attend to の正しい形を使って文を完成させてください：A technician will ____ the problem shortly.

例文と同じく、強く拒否を許さない意味で demand を使っている文はどれですか。

1. The supervisor demanded that everyone leave at once.
2. The supervisor asked if everyone was ready to leave.
3. The supervisor requested a copy of the schedule.

この文で As the day closes が果たす主な役割は何ですか。

1. 近くの店がその日の営業を終えようとしていると述べています。
2. 新しい出来事を紹介する前に、一日の終わりという時間枠を設定します。
3. 荷馬車がごうごうという音を立てる理由を示しています。

a practical, if expensive, solution で、話し手は何を意味していますか。

1. その解決策は、高価なので実用的でなくなる。
2. その解決策は、高価ではあるものの実用的だ。
3. その解決策は、高価な場合にだけ実用的だ。

長いハイキングの後で疲れ切った人が、ゆっくり足を引きずりながら立ち去ります。最も合う文はどれですか。

1. After the long hike, Maya skipped off toward the cabin.
2. After the long hike, Maya shuffled off toward the cabin.
3. After the long hike, Maya strode off toward the cabin.

人が体調不良に見えることを控えめに表す、今回学んだ4語の表現で文を完成させてください：Nina ____ after the long trip, so I asked if she was okay.

「行動できるよう待機する」という意味の、今回学んだ2語の表現で文を完成させてください：During the software update, a technician will ____ in case anything goes wrong.

強調された予防表現を使って文を完成させてください：A lifeguard stays close to two swimmers ____ ask for help.

With hindsight は、文中の情報をどのように整理していますか？

1. 後から分かった情報に基づく視点として、後の内容を位置づけます。
2. ルキウスが自分に何が起こるかを当時すでに正確に知っていたことを表します。
3. 何も起こる前に行った不確かな未来予測を示します。

「今から20年後」という意味になる years' time の表現で文を完成させてください：____, this young tree will be fully grown.

恐怖と暴力によって支配する新しい統治者について、正しく書かれた文を選んでください。

1. The new ruler began a reign of terror, punishing anyone who spoke against him.
2. The new ruler began a rain of terror, punishing anyone who spoke against him.
3. The new ruler began a rein of terror, punishing anyone who spoke against him.

最後の問い Will Lucius survive? の主な物語上の役割は何ですか。

1. ルキウスが迫る危険を生き延びると断定する。
2. ルキウスについての事実を視聴者にすぐ答えるよう求める。
3. ルキウスの運命を未解決のままにして緊張感を作り、視聴者に続きを促す。