長続きする友情とそうでない友情の違いとは? - イゾルト・ギレスピー:英語学習ノート
TED-Ed
動画の概要:友情が物事の捉え方や心身の健康、成長にどう影響するかを説明し、出会いから親密さを育てる過程、さらに率直で相手を決めつけない対話によって衝突を乗り越える方法までをたどります。 主な英語学習ポイント: 1. the liking gap. — 文化・メディア・実社会の背景:他人が自分との時間を楽しんでいる度合いを実際より低く見積もる傾向を指す心理学用語を理解し、受け入れられると期待することが人との出会いを楽にする理由を読み取れるようになります。 2. Simply telling a friend about your day or sharing your interests can help build closeness. — 文法・文型:並列された二つの動名詞句が文の主語になる形を見分け、簡単な行動が良い結果につながり得ることを説明する際に、この文型を使えるようになります。 3. share how the situation is making you feel — 会話の語用論・態度:難しい話し合いで相手を責めるのではなく、自分がその状況にどう反応しているかを伝え、意見の相違を率直かつ建設的に、決めつけずに扱う表現を身につけます。
解説一覧
In a 2008 study, psychologists asked participants to rate the steepness of a hill. フレーズ
0:072008年の研究で、心理学者は参加者に丘の急さを評価するよう求めました。
rate the steepness of a hill:丘の斜面がどれほど急に見えるか評価する
ここで rate は動詞で、あるものを尺度に当てはめて評価したり、点数を付けたりするという意味です。to rate the steepness of a hill は、その丘の斜面がどのくらい急に見えるかを判断することです。 steepness は斜面の傾きの度合いで、丘の高さではありません。また、ここで rate は「速度」という意味でもありません。この研究では、機器による測定ではなく、参加者が主観的に評価する課題を表しています。
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道がどのくらい急に見えるかを1から10で評価するよう求めています。この課題に最も合う指示はどれですか。
- Rate the steepness of the path.
- Measure the path's height above sea level.
- Record how fast people walk on the path.
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Rate the steepness of the path.
Those who were accompanied by a good friend judged the hill to be less steep than people who were alone. 解説
0:13親しい友人と一緒にいた人は、一人でいた人よりも丘が急ではないと判断しました。
were accompanied by a good friend:誰かが付き添っていたことを表す正式な受動態
were accompanied by a good friend は、受動態の形 be accompanied by + 人を使っています。親しい友人が一緒に行った、またはその場にいたという意味で、by の後ろに付き添った人が来ます。能動態にすると A good friend accompanied them. です。
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accompany の正式な受動態を使って文を完成させてください:At yesterday's appointment, the patient ____ her father.
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was accompanied by
judged the hill to be less steep than:judge + 目的語 + to be + 補語
judged the hill to be less steep than... では、judge + 目的語 + to be + 補語 という形が使われています。the hill が評価される目的語で、less steep が評価結果を示す補語です。than 以下は比較を加えています。 ここで to be は目的を表しません。目的語と、その目的語に当てはめた性質を結び付けます。そのため、judged the hill to be less steep は、その丘をより緩やかだと評価したという意味です。
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judge + 目的語 + to be + 補語 から欠けている語を入れて、正式な評価を完成させてください:The inspectors judged the bridge ____ safe.
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to be
This is just one of many ways friendships can change how we see and move through the world. 解説
0:20これは、友情が私たちの世界の見方や動き方をどう変えるかを示す多くの方法の一つにすぎません。
just one of many ways:一つの例をより大きな集まりの中に置く表現
just one of many ways は、現在の例を、より大きな集まりに含まれる一つとして示します。ここでの just は「ただの」「ほんの」という意味なので、この例がすべてだと主張しているわけではありません。 この枠組みは、一つの具体例をより広い主張につなげて説明を組み立てます。one of many ways では、多数の中から一つを選ぶため、ways は複数形になります。
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'This is just one of many ways exercise can improve your mood.' という文で、just one of many ways は何を伝えていますか。
- 運動が気分を良くする方法は一つしかありません。
- これは一つの例であり、ほかの方法もあります。
- これは運動が気分を良くする最善の方法です。
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これは一つの例であり、ほかの方法もあります。
move through the world:生き方を表す比喩
ここでの move through the world は、人がどのように生き、行動し、選択し、他者と関わり、人生に対応するかを表す比喩です。実際に世界中を旅するという意味ではありません。 この文では see と move through が並べられています。友情は、世界をどう理解するかだけでなく、その中でどう行動し、人生を経験するかにも影響を与えます。
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この文で move through the world はどのような意味ですか?
- 人々がどのように生き、行動し、周囲の人生に対応するか
- 人々が地球を動かす方法
- 人々が地球上のすべての国を訪れる方法
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人々がどのように生き、行動し、周囲の人生に対応するか
can boost academic performance:学業成績を高める可能性
Boost our academic performance は「学業での成績や成果を高める」という意味です。ここでの boost は比喩的な動詞で、結果をよい方向へ押し上げるイメージがあります。academic performance には、成績、学習成果、学校での総合的な取り組みが含まれます。 Can は確実性ではなく可能性を表します。この文は、友情が学業成績の向上に役立つ可能性を述べているのであり、すべての友情が全員の成績を必ず上げるという意味ではありません。
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学習したコロケーションを使って文を完成させてください:A quiet place to study can ____.
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boost academic performance
deal with setbacks:進歩を妨げる困難に対処する
deal with setbacks は、進歩を妨げる困難に向き合い、対処するという意味です。ここでは deal with が一まとまりで機能し、その後ろに対処する対象が続きます。 setback は、問題や失敗、進歩の一時的な後退を指します。この表現は困難への対応に焦点を当てており、必ずしも問題を完全に解決するという意味ではありません。
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このレッスンの正確なフレーズを使って英文を完成させてください:A helpful coach teaches players to ____ after a loss.
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deal with setbacks
the relationships we form ...:目的格の関係代名詞の省略
the relationships we form in our childhood and teenage years では、we form in our childhood and teenage years が relationships を説明する関係節です。完全な形は the relationships that we form in our childhood and teenage years です。 that は form の目的語なので、自然な英語では省略できます。全体を一つの名詞句として読み、we が主語、form が動詞、relationships が form の対象だと考えます。
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that を省略しても文法的に正しいままなのは、どの文ですか?
- The friendships that matter most are often few.
- The friendships that we build can last for years.
- The friendships that grow slowly can become strong.
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The friendships that we build can last for years.
shape our beliefs, values, and emotional growth:信念・価値観・感情面の成長を形づくる
ここでの shape は動詞で、「時間をかけて物事の発達のしかたに影響を与える」という意味です。目的語は beliefs、values、emotional growth という抽象的なものの並びなので、物体に形を与えるという意味ではありません。 この文は、子ども時代や10代の人間関係が、何を信じ、何を大切にし、感情面でどう成長するかを形づくる一因になると述べています。shape は大きく徐々に及ぶ影響を表し、完全な支配を意味しません。
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「時間をかけて物事の発達のしかたに影響を与える」という意味の、レッスンで学んだ動詞を入れてください:Early experiences can ____ a person's values.
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shape
making and maintaining friends:友達を作り、その友情を保つ
making and maintaining friends では、making は新しく友達を作ること、maintaining はすでにある友情を続かせることを表します。2つの -ing 形は並列で、目的語 friends を共有しています。 この -ing 形の並列句全体が isn't always easy の主語です。ここでは、友情を始めて保つことを一つのまとまった課題として扱っているため、単数形の isn't が自然です。
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レッスンで学んだ2つの -ing 形の動詞を入れてください:____ and ____ friendships takes time and care.
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Making · maintaining
isn't always easy:断定しすぎずに難しさを認める表現
isn't always easy では、not が always の意味を限定しています。つまり、どんな状況でも簡単というわけではない、という意味です。簡単な場合もあるという余地を残すため、never easy とは意味が異なります。 この言い方は、実際の難しさを認めながらも、すべての場合に当てはまるような強い断定を避けています。is hard よりも控えめで、人や状況による違いを残す表現です。
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Making friends isn't always easy の意味を最も正確に説明しているものはどれですか。
- 決してできない。
- 例外なく毎回難しい。
- 難しいこともある。
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難しいこともある。
Let's start at the beginning:最初の段階から説明を組み立てる表現
Let's start at the beginning は、次の説明を整理するための転換表現です。話し手がこれから最も早い段階や最初の出来事に移り、そこから説明を続けることを聞き手に伝えます。 ここでの Let's は、聞き手を一緒に話の先へ導く親しみのある言い方です。全員に何かの活動を本当に始めるよう求めているとは限りません。
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話の中で Let's start at the beginning は主にどのような働きをしますか。
- 話し手が最も早い段階から説明することを示す。
- 聞き手に実際の作業をすぐ始めるよう命令する。
- 説明が終わったことを知らせる。
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話し手が最も早い段階から説明することを示す。
struggle with approaching:struggle with + -ing で難しさを表す
struggle with + 名詞または -ing 形は、活動や問題について難しさを感じるという意味です。ここで approaching new people は、まだ知らない人に近づき、声をかけたり会話を始めたりすることを指します。 with は前置詞なので、後ろに動詞を置くときは -ing 形にします。この動作を表すなら struggle with approaching であり、動詞の原形 approach は使いません。
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approach を正しい形にして文を完成させてください:Nina struggles with ____ people she does not know at camp.
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approaching
far from alone:「決してあなただけではない」
far from alone の far from は物理的な距離を表していません。far from + 形容詞は「まったく~ではない」「~にはほど遠い」という意味なので、far from alone は同じ経験をする人がほかにも大勢いるということです。 この表現は相手を安心させ、その難しさが珍しいものではないと伝えます。単に not alone と言うよりも強調された言い方です。
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誰かが困難について安心させるために “you are far from alone” と言った場合、どのような意味ですか?
- この難しさを感じる人はほかに誰もいない。
- あなたはほかの全員から物理的に遠い場所に立っている。
- ほかにも多くの人が同じ難しさを感じている。
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ほかにも多くの人が同じ難しさを感じている。
a series of studies:複数の関連研究から得た証拠
a series of studies は、同じ問いをめぐって行われた複数の関連研究を表します。研究について報告するとき、この表現は、主張の根拠が一度の試験だけでなく、複数の研究にあることを示します。 形は a series of + 複数形の可算名詞です。a に続く中心語 series は単数なので、丁寧なフォーマル英語では単数の動詞を使います。例:A series of studies was conducted.
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複数の関連研究から証拠が得られたことを表す文はどれですか。
- The result appeared in a television series.
- The result was supported by a series of related studies.
- The result was based on one study only.
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The result was supported by a series of related studies.
of varying lengths:グループ内で時間の長さが異なる
of varying lengths は conversations を後ろから説明し、それぞれの会話の長さが同じではなかったことを表します。ここでの length は物理的な大きさではなく、続いた時間を指します。 of varying + 複数名詞という形では、varying はグループ内の各項目に違いがあることを表します。それぞれの会話の長さが会話中にずっと変化していた、という意味ではありません。
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研修セッションの長さがすべて同じではなかったことを表す文はどれですか。
- One training session became longer after the schedule changed.
- The training sessions were of varying lengths.
- All the training sessions lasted exactly thirty minutes.
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The training sessions were of varying lengths.
they were asked to estimate how much they thought each stranger liked them. 文法
0:59各見知らぬ人にどれくらい好かれたと思うか見積もるよう求められました。
estimate how much they thought ...:入れ子になった間接疑問の語順
estimate の後の how much は、程度をたずねる間接疑問を導きます。文の中に埋め込まれているため、how much の後は平叙文の語順になり、they thought each stranger liked them とします。did they think each stranger liked them とはしません。 ここには二つの層があります。they thought が「参加者の考え」を導き、each stranger liked them がその考えの中身を表します。つまり、参加者自身の見方では、それぞれの見知らぬ人が自分をどの程度気に入ったかを見積もる構造です。
練習
間接疑問の中で平叙文の語順を正しく使っている文はどれですか。
- She tried to estimate how much she thought would the repairs cost.
- She tried to estimate how much she thought the repairs would cost.
- She tried to estimate how much did she think the repairs would cost.
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She tried to estimate how much she thought the repairs would cost.
participants rated their own likeability much lower than others had actually rated them. 文法
1:04参加者は自分が実際にどれだけ好かれたかよりも、自分の好感度をはるかに低く評価しました。
Across the board:関連するすべての集団や分野にわたって
Across the board は、あることが関連するすべての集団、区分、分野に及ぶという意味のイディオムです。ここでは、参加者の自己評価が低いことを、一つの小集団だけの結果ではなく、参加者全体に広く一貫して見られる傾向として示しています。 この表現は文頭の副詞句として、後の主張が及ぶ範囲を先に示します。ここでの board は物理的な板や委員会ではなく、語句全体で一つの慣用表現です。
練習
“The fees increased across the board” はどういう意味ですか。
- 料金は一つの特殊な事例だけで上がった。
- 料金が物理的な板に書かれた。
- 料金は関連するすべての区分で上がった。
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料金は関連するすべての区分で上がった。
much lower than ... had actually rated them:差を強め、以前の評価を示す形
much lower than は、参加者の自己評価が少し低いだけでなく、大幅に低かったことを表します。much は比較級 lower を強め、大きな差を示します。比較級には much を使い、very lower とは言いません。 others had actually rated them の them は participants を指します。過去完了の had rated は、話題になっている過去の時点ですでに他人の評価が終わっていたことを示します。actually は、その実際の評価と参加者の低い自己評価との対比を強調します。
練習
much + low の比較級と、rate の過去完了を使って文を完成させてください:Lina rated her performance ____ than the coach ____ it.
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much lower · had rated
underestimate how much others enjoy our company:他人が一緒にいることをどれほど楽しむかを過小評価する
underestimate how much... は、物事の程度を実際より低く見積もるという意味です。underestimate の後の how much は埋め込み節を導くため、語順は平叙文と同じです。how much others enjoy... とし、how much do others enjoy... とはしません。 enjoy our company の company は会社ではなく、私たちがそばにいることや一緒に過ごすことを意味します。全体として、ほかの人は私たちが思う以上に、私たちと過ごすことを楽しんでいるかもしれないという意味です。
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「実際より低く見積もる」という意味の対象動詞を入れて文を完成させてください:People sometimes ____ how much their friends enjoy their company.
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underestimate
the liking gap:相手からの好意を実際より低く見積もること
the liking gap とは、交流したあとに、相手が自分をどれくらい好意的に思っているかを過小評価する傾向です。この gap は「自分の見積もり」と「相手が実際に持った、たいていはより好意的な印象」との差であり、物理的な隙間ではありません。 大切なのは差の向きです。人は実際よりも「相手は自分をあまり好きではない」と考えがちです。この文では、科学者がその偏りを the liking gap と名づけています。
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この文の the liking gap は何を表していますか?
- 人は、予想していたより少ない人数しか好きにならない傾向がある。
- 初対面の人同士が保つ物理的な距離。
- 人は、実際よりも相手に好かれていないと思いがちである。
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人は、実際よりも相手に好かれていないと思いがちである。
and remember that others like you more than you think. フレーズ
1:22そして、他人はあなたが思っている以上にあなたを好きだということを覚えておいてください。
psych yourself up:挑戦の前に自信を高める
psych yourself up は、難しいことや緊張することの前に、自信や気力を高め、心の準備をするという意味です。ここでは、新しい人に会う前に前向きな気持ちを作ることを勧めています。「自分をおかしくする」という意味ではありません。 語順は psych + 人 + up です。自分自身を励ます場合は再帰代名詞を使い、psych myself up、psych yourself up、psych herself up のように言います。psych yourself up for an event や psych yourself up to do something という形も使えます。
練習
psych ... up と正しい再帰代名詞を使って文を完成させてください:Before the race, Leo played his favorite song to ____.
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psych himself up
more than you think:実際の程度が予想を上回る表現
more than you think は、実際の量や程度が聞き手自身の見積もりより大きいことを表します。ここでは、ほかの人があなたをどのくらい好いているかを修飾し、実際には自分で思っている以上に好かれているという意味です。 比べているのは現実と「あなたが思っていること」であり、あなたとほかの人ではありません。この型は、予想をやわらかく修正したり、相手を安心させたり、見えにくい重要性を強調したりするときによく使います。
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「自分で気づいているよりも程度が大きい」という意味の今回の表現を入れて、励ましの文を完成させてください:Your support matters ____.
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more than you think
assuming that ...:仮の前提に基づいて行動する
assuming that the other person will like you は現在分詞の節で、会話を始めるときにどんな心構えを取るかを説明しています。意味は「相手が自分を気に入ってくれる、という仮の前提を置いて」です。 assuming that の後ろには主語と動詞を含む完全な節が続きます。ある考えを行動の出発点として示しますが、それが証明済み、または確実だとは言っていません。ここでの前提は役に立つ前向きな予想であり、尊大な決めつけではありません。
練習
この文はどのような意味ですか?Nina joined the discussion assuming that everyone would listen respectfully.
- 全員が丁寧に聞くと証明した後で初めて参加した。
- 誰も聞こうとしなかったので、その話し合いから退出した。
- 全員が丁寧に聞くだろうという仮の予想を持って参加した。
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全員が丁寧に聞くだろうという仮の予想を持って参加した。
the acceptance prophecy:社会的な結果に影響しうる期待
the acceptance prophecy は、自己実現につながるパターンを表す社会心理学の名称です。受け入れてもらえると期待することで行動が変わり、相手から良い反応を得られる可能性が高くなることを指します。 ここでの prophecy は、宗教的または超自然的な「予言」ではありません。期待が、それによって予想された結果を生み出す助けになるという意味であり、その結果を保証するものではありません。
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この文脈で、the acceptance prophecy は何を表していますか?
- 受け入れてもらえるという期待が行動に影響し、実際に受け入れられる可能性を高めるという意味。
- 心理学者は、誰と誰が友達になるかを正確に予言できるという意味。
- 受け入れてもらえるかどうかは、運だけで決まるという意味。
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受け入れてもらえるという期待が行動に影響し、実際に受け入れられる可能性を高めるという意味。
expect to be well liked:ほかの人に好かれると予想する
expect to be well liked は、「ほかの人たちが自分を好きになってくれると考える、または予想する」という意味です。形は expect + to be + 過去分詞です。主語が好意を受ける側なので、be liked は受け身の意味になります。 well は liked を強め、well liked で「多くの人に好かれている」または「広く人気がある」という意味になります。ここでの liked は状態を表しており、過去に一度起きて終わった動作を表しているのではありません。
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学習した表現を使って文を完成させてください:Maya has been welcoming to everyone and expects to ____ by her new classmates.
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be well liked
they often unknowingly come across as warmer and friendlier. 句動詞
1:38無意識のうちに、より温かく友好的な印象を与えることが多いそうです。
come across as warmer and friendlier:より温かく親しみやすい印象を与える
come across as + 形容詞または名詞句は、「人にある印象を与える」という意味です。ここで come across as warmer and friendlier は、周りの人に「より温かく親しみやすい」と思われることを表し、物理的に移動する意味ではありません。 この表現が注目するのは、その人の本当の意図や性格ではなく、周りにどう見えるかです。unknowingly から、その印象をわざと作っているのではないと分かります。
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「Maya は落ち着いていて信頼できる印象を与える」と正しく表す文はどれですか。
- Maya comes across as calm and reliable.
- Maya comes across calm and reliable.
- Maya comes as across calmly and reliably.
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Maya comes across as calm and reliable.
the more..., the more...:「~すればするほど、ますます~」
the + 比較級..., the + 比較級... は、変化する二つの量や程度を結び付けます。最初のものが変化すると、それに応じて二つ目も変化するという意味です。ここでは、新しい人に多く会うことと、自信が増すことが結び付いています。 二つの the は普通の定冠詞ではなく、この比較構文を作る決まった要素です。more 以外にも earlier、easier、less、better などの比較級を使えます。元の文の likely は、結果が確実ではなく「おそらくそうなる」ことを示しています。
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「話す練習が増えるほど、自信も増す」という意味になるように文を完成させてください:____ you practice speaking, ____ confident you become.
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The more · the more
feeling less afraid of rejection:afraid of + 名詞
Feeling less afraid of rejection は、「拒絶されることへの恐れが以前より弱くなった」という意味です。less は afraid の程度を下げているため、恐れが完全になくなったとは限りません。 Afraid of の後ろには、恐れている対象を示す名詞または -ing 形が続きます。ここでの rejection は、正式な申請の却下だけでなく、人に受け入れてもらえないことや、社交的な働きかけを断られることを広く表します。
練習
afraid と適切な前置詞を使って文を完成させてください:After making new friends, Maya felt less ____ rejection.
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afraid of
more secure in their conversational skills:secure in + 能力
More secure in their conversational skills は、「人と会話する自分の能力について、以前より自信と安心感がある」という意味です。ここでの secure は身体的に守られている状態ではなく、心理的な確かさを表します。 Secure in の後ろには名詞句が続き、自信を持っている能力、アイデンティティー、信念などを示します。more は、この内面的な自信が以前より強いことを表しますが、実際の技能が向上した証拠だとは限りません。
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secure を「ある能力に自信がある」という意味で使っている文はどれですか。
- After weeks of rehearsal, Nia felt more secure from her speaking skills.
- After weeks of rehearsal, Nia felt more secure in her speaking skills.
- After weeks of rehearsal, Nia felt more secure at her speaking skills.
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After weeks of rehearsal, Nia felt more secure in her speaking skills.
more excited to meet new people:excited to + 動詞の原形
excited to + 動詞の原形は、何かをすることに対して、うれしい気持ちでわくわくしたり期待したりしていることを表します。more excited to meet new people の to meet new people は、その期待が向けられている今後の行動を示します。「わくわくするために人に会う」という目的を表す語句ではありません。 比較級の more は、文脈にある別の時点、状況、グループと比べて、わくわくする度合いが高いことを示します。応用できる形は be excited to + 動詞の原形です。
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more excited to と動詞 see を使って文を完成させてください:After the plan was confirmed, Nora felt ____ her cousins than before.
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more excited to see
what's happening when relationships grow from casual acquaintances to confidants? フレーズ
2:02単なる知人から親友へと関係が深まる時、何が起こっているのでしょうか?
grow from casual acquaintances to confidants:信頼関係の段階的な変化
grow from A to B は、出発点となる状態から最終的な状態へ少しずつ変化することを表します。ここでは、最初は casual acquaintances、つまりそれほど親しくない知り合いだった人たちの関係が、confidants になるまで深まっていきます。 acquaintance は、知ってはいるものの親しくない人です。confidant は、個人的な考えや秘密を話せるほど深く信頼している相手です。したがって、この変化が示すのは、単に会う回数が増えることではなく、親密さと信頼が高まることです。
練習
2人について grow from casual acquaintances to confidants と言う場合、どのような意味ですか。
- 個人的な考えを共有できるほど、互いを信頼するようになる。
- 顔は分かるが、心の距離は離れたままである。
- 知らない人と話すときに、より自信を持つようになる。
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個人的な考えを共有できるほど、互いを信頼するようになる。
Psychologists have identified two key features of more intimate friendships, フレーズ
2:07心理学者は、より親密な友情の二つの重要な特徴を特定しました。
より親密な友情の2つの重要な特徴
名詞句 two key features of more intimate friendships は、心理学者がこれから説明する最も重要な2つの性質を示しています。key features は、対象を特徴づける、または特に重要な特徴という意味で、of はその特徴が何についてのものかを導きます。 ここでは、more intimate が friendships を修飾し、より親しく、信頼が深く、お互いをより深く理解しているという意味です。それだけで恋愛上または身体的な親密さを意味するわけではありません。
練習
あるテーマの最も重要な特徴を示すために、key features of を自然に使っている文はどれですか。
- The report identifies two feature keys of a reliable password.
- The report identifies two keys feature for a reliable password.
- The report identifies two key features of a reliable password.
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The report identifies two key features of a reliable password.
is defined as:用語を正式に定義する表現
is defined as は、用語の意味を示すために使う受動態の構造です。説明される用語が主語になり、as の後ろに定義が続きます:X is defined as Y。 この構造は、Yを単なる一般的な特徴や誰かの印象ではなく、定められた定義として示します。教科書、用語集、研究、その他の説明文でよく使われます。
練習
定義を示す正式な受動表現を使って文を完成させてください:In this glossary, empathy ____ the ability to understand another person's feelings.
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is defined as
rapport or understanding:人と人との心地よいつながり
ここでの rapport は、やり取りを自然で楽にする、前向きで心地よい人間関係を表します。understanding は、お互いの気持ち、考え、意図を理解できることです。 or は、仲間としてのつながりを感じる二つのよく似た形を示しており、正反対のものを並べているわけではありません。この表現は人と人との結び付きを表し、単に事実を理解するという意味ではありません。
練習
心地よい人間関係を表す目標語を入れて文を完成させてください:The counselor tried to build ____ with the quiet child.
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rapport
that blooms between people:人間関係の成長を表す比喩
この節の that は、前にある rapport or understanding を指します。blooms は花が開く様子を使い、人と人とのつながりが自然に生まれて育つことを表しています。 この比喩によって、成長がゆっくりで前向きかつ温かいものに感じられます。本当に花が咲くという意味ではなく、人間関係を成長できる生きたものとして描いています。
練習
"A friendship bloomed between the two neighbors" はどのような意味ですか?
- 二人の友情は突然終わりました。
- 二人は一緒に花を植えました。
- 二人の間に友情が生まれ、少しずつ育ちました。
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二人の間に友情が生まれ、少しずつ育ちました。
Just being ... is enough to ...:「ただ…するだけで…するのに十分」
Just being in the same class or team は、文の主語になる動名詞句です。「同じクラスやチームにいること」全体を1つの事柄として扱うため、動詞は単数形の is になります。 Be enough to + 動詞は、それ以上の条件がなくても後ろの結果を生み出せるという意味です。Just + -ing句 + is enough to + 動詞という形で、たった1つの行動や状況だけでも結果につながることを表せます。
練習
be enough to の形を使い、3語で現在形の文を完成させてください:Just sharing one honest story ____ build trust.
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is enough to
It's been shown to improve ...:「…を改善すると研究で示されている」
この文の It's は It is ではなく、It has の短縮形です。It は前に述べられたものを指し、has been shown to improve は show の現在完了の受動態を使った形です。 X has been shown to + 動詞は、これまでの研究や証拠がある効果を裏づけていると伝える形です。研究者を明示せず、単に X improves Y と断言するのではなく、証拠に基づく主張として示します。
練習
既存の研究結果を慎重にまとめる形を正しく使っている文はどれですか。
- A researcher showed the class how to exercise before bed.
- Regular exercise will improve everyone's sleep tonight.
- Regular exercise has been shown to improve sleep quality.
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Regular exercise has been shown to improve sleep quality.
increase our resilience to stress:ストレスに対する回復力を高める
この文の increase our resilience to stress は、プレッシャーに対処し、困難の後に立ち直り、活動を続ける力を高めるという意味です。resilience は単なる「抵抗」ではなく、ストレスの後に適応して回復することも含みます。 resilience to + プレッシャーの原因 という形で、何に耐え、そこから回復できる力なのかを示します。心の健康、学習、仕事、自己成長の話題でよく使われます。
練習
学習した名詞句を使って文を完成させてください:Good sleep can increase our ____ stress.
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resilience to
on the other hand:別の側面を導入する
On the other hand は、話題の中で対照となる面や、バランスを取る別の面へ移ることを示す談話表現です。ここでは、関係について先に述べた側面から親密さへと注目を移し、二つの側面を比べるよう聞き手に伝えています。 二つ目の点は、一つ目と完全に反対である必要はありません。話題全体の理解を変えたり、バランスを取ったりする別の面でも使えます。
練習
On the other hand がバランスを取る対比を正しく導入している文を選んでください。
- Online classes are convenient. On the other hand, they save travel time.
- Online classes are convenient. On the other hand, they can feel less social.
- Online classes are convenient. On the other hand, many students use laptops.
答えを見る
Online classes are convenient. On the other hand, they can feel less social.
looks different for every relationship:関係ごとに異なる形になる
ここでの looks は、形容詞 different を補語に取る連結動詞です。looks different は「異なる形で現れる」「実際のあり方が異なる」という意味で、見た目だけの違いとは限りません。 for で始まる句は、誰、どの集団、どの状況から見た経験なのかを示します。something looks different for each/every... は、一つの考えや物事がケースごとに異なる形を取ることを表せます。
練習
目標パターン look different for を使い、必要な場合だけ動詞の形を変えて完成させてください:A helpful study routine ____ every learner.
答えを見る
looks different for
supporting each other through difficult times:困難な時期を通して支え合う
Support each other は、双方が互いに助け、思いやり、励ましを与えることを表します。each other によって、その支えが相互のものであることが示されます。 Through difficult times は、困難を二人で経験しながら進んでいく一つの期間として捉えます。一度だけ助けるのではなく、困難に向き合って乗り越える間、継続して支えるという意味合いがあります。
練習
困難を一緒に経験する期間として示す目標の前置詞を入れてください:Good teammates support each other ____ difficult times.
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through
feel comfortable sharing:comfortable + -ing 形
Feel comfortable doing something は、何かをするときに、気楽で安心しており、不安を感じないという意味です。ここでは、sharing your thoughts and feelings が、気楽にできる行動を表しています。 この型では、comfortable の後に -ing 形を使います:feel comfortable sharing。この構造は asking、speaking、saying no などの行動にも応用できます。
練習
comfortable の後に share の正しい形を入れてください:I feel comfortable ____ my ideas with the team.
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sharing
has to get deeply personal:とても個人的な領域に入る
Has to は必要性を表し、get + adjective は状態の変化を表します。そのため、get deeply personal は、一般的なやり取りから、とても個人的な感情、経験、詳しい事情へと踏み込むことを意味します。 not every friendship has to... では、その必要性がすべての友情に当てはまるわけではありません。親密になってはいけないという意味ではなく、それほど親密にならない友情があってもよいという意味です。
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“Not every friendship has to get deeply personal” という文はどのような意味ですか?
- すべての友情がとても親密になる必要はない。
- どんな友情でも、個人的な気持ちを含めるべきではない。
- すべての友情はすぐにとても親密にならなければならない。
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すべての友情がとても親密になる必要はない。
Simply telling... or sharing... can help...:並列する -ing 主語
Telling a friend about your day と sharing your interests は、どちらも名詞のように使われる動名詞、つまり -ing 句です。or で結ばれ、全体で主語になります。どちらかの行動が後ろの結果につながる可能性を表します。 述語部分は can help build closeness です。Simply は、このような簡単な行動だけでも役立つ可能性があることを示します。応用できる型は Doing A or doing B can help (someone) do C です。
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tell と share の -ing 形を使って文を完成させてください:Simply ____ a friend about your day or ____ your interests can help build closeness.
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telling · sharing
develops on its own timeline:自分のペースで進む
friendship develops on its own timeline では、timeline は比喩です。友情が書かれた予定表に従うという意味ではなく、ほかの友情とは異なることもあるペースで、段階を経ながら親しくなるという意味です。 On its own は、友情にはそれぞれ独自のペースがあることを強調します。X develops on its own timeline という型は、個人の成長や回復など、一定の予定に無理に合わせられない過程にも使えます。
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Recovery happens on its own timeline の最も自然な意味はどれですか?
- 予定を書かなければ回復できない。
- 人によって異なることもあるペースで進む。
- 全員に共通する決まった予定どおりに進む。
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人によって異なることもあるペースで進む。
sticking to plans:決めた計画どおりに行動する
sticking to plans の stick to は、いったん決めた計画を気軽に変えたり取り消したりせず、そのとおりに行動するという意味です。ここでの stick は stick to というまとまりの一部で、物がくっつくという意味ではありません。 ここで sticking になっているのは、include の後ろで活動を名詞のように表す -ing 形が使われているからです。応用できる形は stick to + 計画・規則・予定・決定です。
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対象表現を正しい形にして文を完成させてください:We agreed on every step, so let's ____ the plan.
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stick to
This holds true:前の内容を別のケースへ広げる
This は、直前に述べた内容や原則を指します。holds true は、その内容が引き続き正しい、または当てはまるという意味です。つまり、この節全体が前の内容を別のケースへ広げています。 even for は、一見すると例外に思えるケースを示します。この文は、遠距離の友情も前の内容の例外ではないと伝えています。
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“This holds true even for small teams” の “This holds true” はどういう意味ですか?
- 小さなチームでは前の内容が正しくなくなる。
- 小さなチームが真実を話している。
- 前の内容は小さなチームにも当てはまる。
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前の内容は小さなチームにも当てはまる。
long-distance friendships:地理的に離れた人同士の友情
Long-distance friendships は、遠く離れて暮らしていても連絡を取り続けている人同士の友情を指します。この文では友情の一種を表しており、恋愛関係を意味しません。 Long-distance は friendships を修飾する複合形容詞です。後ろの名詞によって、距離で隔てられている関係や活動の種類が分かります。
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Maya と Noor は別々の国に住む親しい友達です。この友情を最も正確に表す表現はどれですか?
- a distant friendship
- a long-distance relationship
- a long-distance friendship
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a long-distance friendship
as long as ...:条件を導く表現
ここで as long as は、主節の内容が成り立つための条件を示します。「~である限り」や「~という条件で」という意味で、親密さ、信頼、安定性が続けば、会話やメッセージによって関係を強く保てるということです。 形は「結果 + as long as + 条件」です。Remain は they と、続いている三つの性質 intimate、trusting、consistent を結び付けています。この文の as long as は時間の長さを表していません。
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「~という条件で」を意味する、このレッスンの表現を使って文を完成させてください:You may use the art room ____ you clean up afterward.
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as long as
hit rough patches:困難な時期を経験する
hit a rough patch は、困難な時期に入る、またはそれを経験するという意味です。複数形の hit rough patches は、ある一つの特定の不調ではなく、困難な時期が異なる時点で起こり得ることを表します。 ここでは、とても親しい友情でも一時的な問題を抱えることがあるという意味です。文字どおりの粗い素材を指すわけではなく、この表現だけで友情が終わったという意味にもなりません。
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「困難な時期を経験する」という意味の、レッスンで学んだ三語の表現を入れて文を完成させてください:Even strong teams sometimes ____ when deadlines pile up.
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hit rough patches
when people often navigate different types of challenges for the first time. 語彙
3:27この時期には、初めて様々な種類の課題に直面することが多いからです。
often navigate different types of challenges:さまざまな複雑な課題にしばしば対処する
often navigate different types of challenges の navigate は比喩的な用法です。複雑な問題や不慣れな問題に対し、その都度判断しながら、進むための現実的な方法を見つけるという意味です。乗り物を操縦したり、地図に従ったりすることではありません。 この表現は、複数の種類の困難に対処する過程を強調しており、すべての問題を完全に解決できると保証するものではありません。often は頻繁に起こることを表し、毎回起こるという意味ではありません。
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navigate different types of challenges と同じ比喩的な意味で navigate を使っている文はどれですか。
- The captain used the stars to navigate across the ocean.
- New team leaders must learn to navigate difficult conversations.
- Tap the arrow to navigate to the next page.
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New team leaders must learn to navigate difficult conversations.
there might be a situation that puts two friends in competition, フレーズ
3:32二人の友人を競争させるような状況があるかもしれません。
puts two friends in competition:2人の友達を競争関係にする
ここで puts は、人を物理的にどこかへ置くのではなく、「ある状況に入らせる」という意味です。put + 人・集団 + in + 状況の形で、置かれる状況の変化を表します。 puts two friends in competition は、ある状況によって2人の友達が互いに競うことになる、という意味です。多くの場合、同じ機会、賞、資源などをめぐって競います。
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put ... in competition を使って、ある状況が2人または2つの集団を競わせることを表している文はどれですか。
- The coach entered the two teams in a competition on Saturday.
- The new ranking system put the two teams in competition with each other.
- The two teams put the ranking system beside the field.
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The new ranking system put the two teams in competition with each other.
betray the other's confidence:相手の秘密に関する信頼を裏切る
betray someone's confidence は、相手が自分に寄せた信頼を裏切ること、特に秘密にしてほしい内容を明かすことを意味します。ここで confidence は「自信」ではなく、秘密を守ることへの信頼や、内密に打ち明けられた内容を指します。 the other's は単数の所有格で、「もう一方の人の」という意味です。2人の友達について、一方がもう一方の信頼を損なうかもしれない、と述べています。
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“Maya betrayed Leo's confidence by sharing his private message,” の betrayed Leo's confidence はどういう意味ですか。
- 彼女は Leo より自信を持つようになった。
- 彼女は Leo に自分の能力への自信を失わせた。
- 彼女は個人的な内容を明かし、Leo の信頼を裏切った。
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彼女は個人的な内容を明かし、Leo の信頼を裏切った。
make a hurtful comment:心を傷つけることを言う
よく使われる make a comment という表現では、make は物を作ることではなく、「コメントを述べる」という意味です。hurtful は、人を動揺させたり、心を傷つけたりする言葉を表します。 したがって、make a hurtful comment は、相手の気持ちを傷つけることを言うという意味です。わざとの侮辱にも、よく考えずに言った言葉にも使えます。
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make a hurtful comment の過去形を使って文を完成させてください:He apologized because he ____ about her accent.
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made a hurtful comment
falter:弱くなり始める、または不安定になり始める
ここでの falter は、関係が強さや安定性、勢いを失い始めるという意味です。弱くなっていく過程を表し、必ずしも完全に終わることを意味しません。 ここで falter は自動詞です。つまり、関係そのものが揺らぎます。そのため、関係がすでに失敗したと断定せずに、問題が起きていることを表せます。
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あるプロジェクトが勢いを失いましたが、まだ回復する可能性があります。この意味を最もよく表す文はどれですか。
- The project is moving ahead smoothly.
- The project is beginning to falter.
- The project has failed completely.
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The project is beginning to falter.
unable or unwilling to support:能力か意志か
unable と unwilling は、行動が起きない理由として異なる問題を示します。unable は能力・機会・状況のために行動できないこと、unwilling は本人が行動したくない、または同意していないことを表します。両方が同時に当てはまることもあるため、unwilling だけで能力があるとは断定できません。 unable or unwilling to support the other では、or が二つの説明をどちらも可能なものとして残し、共通の to不定詞 to support the other が二つの形容詞を補っています。この形は、能力や状況の制約と、意志の欠如を区別します。
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Sam が助ける能力を欠いているのか、単に助けたくないのか分かりません。両方の可能性を残す文はどれですか。
- Sam is unable to help.
- Sam may be unable or unwilling to help.
- Sam is unwilling to help.
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Sam may be unable or unwilling to help.
sure-fire way:うまくいくと期待される方法
sure-fire は、非常に信頼できる、または期待した結果をほぼ確実に出すという意味の複合形容詞です。sure-fire way では方法を説明しており、fire は文字どおりの「火」ではありません。 The most sure-fire way は、ある選択肢を最も成功する可能性が高い方法として示します。強い自信を表しますが、失敗が絶対にないと保証する表現ではありません。
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sure-fire way を自然に使っている文はどれですか。
- One random guess is a sure-fire way to answer every question correctly.
- Daily practice is a sure-fire way to improve your piano skills.
- She put the sure-fire way beside the fire alarm.
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Daily practice is a sure-fire way to improve your piano skills.
deal with rifts:深刻な人間関係の亀裂に対処する
この文の deal with rifts は、人間関係に生じた深刻な亀裂に向き合い、傷ついた関係を修復しようとするという意味です。deal with は「問題に対して行動を起こす」、rifts は人や集団の間に生じた断絶や広がっていく距離を表します。 ここでの rifts は比喩的な意味で、地質上の裂け目ではありません。単に違いがあると気づく以上に、傷ついた関係への対応が必要だという含みがあります。
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deal with rifts が「人々の間の深刻な亀裂に対処する」という意味で使われている文はどれですか?
- The club members chose different lunches and remained friendly.
- The club held a meeting to deal with rifts that had divided its members.
- The geologists mapped rifts on the ocean floor.
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The club held a meeting to deal with rifts that had divided its members.
if they're approached in the right way:受動態の条件節
ここで they は these conversations を指し、approach は物理的に近づくことではなく、「ある方法で物事を扱う」という意味です。この節は、人が会話を適切に扱えば、その会話がよい結果につながりうることを表します。 If they're approached は受動態の条件節で、形は if + 主語 + be + 過去分詞です。受動態により、誰が扱うかではなく、会話とその扱い方に焦点が置かれます。
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approach の過去分詞を使って受動態の条件節を完成させてください:If the problem is ____ calmly, it may be easier to solve.
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approached
in the long run:長期的な結果を判断する
「in the long run」は、「長い期間を経たあとの結果を考えると」という意味です。この文では、友情が強くなることを、すぐに出る結果ではなく長期的な結果として示しています。 ここでの「run」は、実際に走ることではありません。この決まった表現全体が、結果を判断するための時間的な視点を示し、節の最初や最後によく置かれます。
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「長い期間を経たあとの結果を考えると」という意味の決まった表現で文を完成させてください:Regular exercise takes effort, but it benefits your health ____.
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in the long run
show up without judgment:心を開いて参加する
ここでの「show up」は、実際にその場へ来ることだけを意味しません。難しい話し合いに向き合い、意識をそらさず、誠実に参加するという意味です。「without judgment」は参加のしかたを表し、相手が正しい、間違っている、責められるべきだと決める前に、まず話を聞くことを示します。 表現全体で、心を開き、注意を向けて参加するよう求めています。すべてに同意する必要はありません。相手を理解できるまで、性急に結論を出さないということです。
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難しい話し合いで「show up without judgment」の意味を最もよく表している文はどれですか。
- I'll show up without judgment, listen carefully, and respond after I understand.
- I'll join the conversation and decide immediately who is wrong.
- I'll skip the conversation so that no one can judge me.
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I'll show up without judgment, listen carefully, and respond after I understand.
Getting too defensive:批判に過剰反応する
get + 形容詞は「〜になる」という意味なので、getting defensive は、攻撃されたかのような反応をし始めることを表します。too は、その反応が状況に必要な程度を超えていることを示します。相手は話を聞かず、すぐに否定したり、言い返したり、言い訳したりすることがあります。 ここで defensive は会話での自己防衛的な反応を表し、スポーツの守備位置ではありません。avoid の後では動詞を -ing 形にするため、avoid getting too defensive となります。
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too defensive が「批判に過剰反応する」という意味で使われている文はどれですか。
- Leo listened to the feedback and asked for an example.
- After Leo heard one suggestion, he got too defensive and blamed everyone else.
- Leo moved to a defensive position during the soccer game.
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After Leo heard one suggestion, he got too defensive and blamed everyone else.
Making accusations:相手に直接責任を負わせる
To make an accusation は、誰かが悪いことをしたと主張し、その人に責任を負わせることです。making accusations は、よく使われる動詞と名詞の組み合わせ make + accusations を使います。英語では通常 do accusations とは言いません。 難しい話し合いでは、accusations は単に気持ちを伝えたり懸念を示したりするよりも強く、対立的です。その主張は証明されている場合も、まだ証明されていない場合もあります。
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最も明確に相手を非難している文はどれですか。
- I'm worried that the report may be incomplete.
- You deliberately hid the report from us.
- The report arrived after the deadline.
- Could we check the report one more time?
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You deliberately hid the report from us.
share how the situation is making you feel:状況による感情への影響を伝える
ここで share how the situation is making you feel は、事実だけを話したり相手を責めたりするのではなく、ある状況によって自分に生じている感情を伝える、という意味です。 how で始まる節が share の内容です。make someone feel は「人にある感情を抱かせる」、現在進行形の is making は、その感情への影響が今起きている、または続いていることを示します。
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相手を責めずに、ある状況によって自分がどう感じているかを最も適切に伝えている文はどれですか。
- Everyone knows this problem is your fault.
- You always ruin everything because you are selfish.
- Stop making bad decisions and listen to me.
- When plans change without warning, I feel left out and confused.
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When plans change without warning, I feel left out and confused.
invite them to do the same:相手にも丁寧に発言の機会を与える
invite someone to do something の invite は、誰かを行事に招待する場合だけでなく、相手に行動を丁寧に促したり、その機会を与えたりする場合にも使えます。ここでの行動は、感情や意見を共有することです。 do the same は直前に述べた行動の代わりとなり、繰り返しを避けます。何を指すかは前の文脈から判断します。
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invite them to do the same を過去形にして文を完成させてください:I shared my concerns with my teammates and ____.
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invited them to do the same
come to an end:終わりを迎える
Come to an end は、続いていた物事が終点に達して止まることを表す決まった表現です。この文では、友情そのものが自然に続かなくなるという意味で、実際の場所への移動を表しているわけではありません。 単純な動詞 end と比べると、come to an end は、ある期間を経て終点に達することに少し重点を置きます。穏やかで唐突さの少ない響きになることがありますが、それだけでゆっくり終わったという意味にはなりません。
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「終点に達した」という意味の4語の表現で文を完成させてください:After three hours of discussion, the meeting finally ____.
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came to an end
new buddies or lifelong pals:友達を表すくだけた言葉
Buddy と pal は、どちらも「友達」を意味するくだけた可算名詞です。ここで new buddies は最近親しくなった人たち、lifelong pals は関係が生涯続いてきた、または続くと考えられる友達を指します。 この語の選び方によって、表現が温かく会話的に聞こえます。長期間という強い意味を作るのは lifelong であり、pal だけでは必ずしも生涯の友や非常に親しい友達を意味しません。
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正式な学校行事では、どの紹介が最も無難ですか?
- I'd like to introduce my buddy and project partner, Maya.
- I'd like to introduce my pal and project partner, Maya.
- I'd like to introduce my friend and project partner, Maya.
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I'd like to introduce my friend and project partner, Maya.
benefit from building healthy habits:健康的な習慣づくりから恩恵を受ける
benefit from は「〜によってよい影響を受ける」という意味です。この文では friendships がよくなる側で、building healthy habits がそのよい影響のもとを表しています。 from は前置詞なので、その後に動作を置くときは動詞の -ing 形を使います。形は benefit from doing something です。そのため build ではなく building になります。
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benefit from + share の正しい形で文を完成させてください:Small teams can ____ ideas openly.
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benefit from sharing
never too late to make a new friend:新しい友達を作るのに遅すぎることはない
It's never too late to do something は、今から始めてもまだ可能であり、やる価値があると励ます表現です。too late to do は通常「機会を逃してしまった」という意味ですが、never がその考えを否定します。to の後ろには動詞の原形を置きます。 ここでの動作は make a new friend です。これは誰かと出会って友情を築くという意味で、人を文字どおり「作る」という意味ではありません。
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never too late to と動詞 learn を使って励ましの文を完成させてください:It's ____ a new skill.
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never too late to learn
affects your brain:動詞としての affect
ここで affect は、何かに影響を与えたり、変化を起こしたりするという意味の動詞です。friendship は単数主語なので、現在形の動詞に -s が付き、affects になります。your brain は影響を受ける目的語です。 応用できる型は A affects B で、「A が B に影響を与える」という意味です。
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affect を「影響を与える」という動詞として正しく使っている文はどれですか。
- Regular sleep has affect on your ability to concentrate.
- Regular sleep affects your ability to concentrate.
- Regular sleep affect your ability to concentrate.
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Regular sleep affects your ability to concentrate.
the science of adolescence:青年期の発達を研究すること
the science of X は、X に関する科学的な研究、証拠、知識を意味します。ここでは、人が adolescence の時期にどのように発達するかを科学的に研究することを指します。 adolescence は、子ども期と成人期の間にある発達段階です。身体、感情、思考、社会面の変化を含むため、puberty が表す身体の成熟変化だけよりも広い概念です。
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adolescence を最も正確に説明している文はどれですか。
- Adolescence is the stage before childhood.
- Adolescence means only the physical changes of puberty.
- Adolescence includes physical, emotional, cognitive, and social development.
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Adolescence includes physical, emotional, cognitive, and social development.