大きくなったペッパピッグ - 未来のおはなし | ペッパピッグ公式 ファミリー・キッズ向けアニメ：英語学習ノート

単独で置かれた導入表現 In the future. は、物語の中でどんな働きをしますか？

1. 後に続く内容を未来の時間枠に置く。
2. 物語がすでに終わったことを示す。
3. 今の時刻を視聴者に尋ねる。

Maya が今夜、食事のために家を出る予定だという意味を自然に表す文はどれですか？

1. Maya is looking out of the window.
2. Maya is going out for dinner tonight.
3. Maya is going outside to collect the post.

週末に犬の世話を引き受けてほしいと頼んでいる文はどれですか。

1. Could you look after my dog this weekend?
2. Could you look for my dog this weekend?
3. Could you look at my dog this weekend?

相手が留守にしている間に郵便物を受け取るという意味の文はどれですか。

1. I'll collect your mail whenever I visit.
2. I'll collect your mail while you're away.
3. I'll collect your mail after you return.

友達が荷物を運ぶと申し出ました。kind を使って、決まった丁寧な返答を完成させてください：That's very ____.

a technician と have + object + coming の型を使い、手配済みの訪問についての文を完成させてください：We ____ tomorrow morning.

配達員を待っていると、呼び鈴が鳴りました。今ドアの外にいる人物をかなり確信を持って推測している文はどれですか。

1. That'll be the courier.
2. That might have been the courier.
3. The courier will arrive next week.

come の1語の -ing形を使って表現を完成させてください：Thanks for ____.

ここで We won't be out late はどのような意味ですか？

1. 家で遅くまで起きています。
2. とても遅くなる前に帰るつもりです。
3. 家を出るのを遅い時間まで待ちます。

二重目的語の形 make + 受け手 + 物を使って文を書き換えてください。I made some soup for my friend. 完成させてください：I ____.

ちょうど2人に直接「気をつけて」と伝えている文はどれですか。

1. You two be careful.
2. Both people were careful.
3. You two are careful.

コーチが2人の選手に “Keep working hard.” と言いました。そうすると自然に約束する短い返答はどれですか。

1. We are.
2. We will.
3. We do.

grown-up を使って、何かが大人びている、または大人らしく感じられると表している文はどれですか？

1. Please pay the adult fare.
2. A grown-up signed the permission form.
3. Planning my own trip feels very grown-up.

do、anything、you、like の4語をそれぞれ1回ずつ使って文を完成させてください：During free time, you can ____.

マヤが昨夜、遅い時間まで起きていたことを直接表す文はどれですか。

1. Maya stayed out late last night.
2. Maya stayed up late last night.
3. Maya got up late this morning.

be able to の未来の形を使って文を完成させてください：After the repair, the robot ____ move again.

have to の正しい形で文を完成させてください：Because the library is closing, we ____ leave now.

"We need to leave now, you know?" の文末にある you know? の主な働きは何ですか？

1. 聞き手の旅行予定についての質問に変える働き。
2. 今の注意点を聞き手に受け止めてもらう働き。
3. 聞き手が leave の意味を知っているか尋ねる働き。

例文についての次の説明が正しいか判断してください。話し手が Sorry と言っているので、寝る時間は単なる提案である。

1. 誤り
2. 正しい

have の正しい形を使って、現在の事実に反する願いを完成させてください：I wish I ____ more free time.

will be + 場所 + -ing を使って未来の場面を描いている文はどれですか。

1. At eight tonight, we'll eat dinner at home.
2. At eight last night, we were at home eating dinner.
3. At eight tonight, we'll be at home eating dinner.

Maya が “I'll bring a flashlight.” と言いました。倒置を使った同意の返答を完成させてください：____.

I'm off to + 目的地の形を使って文を完成させてください：I'm ____ the library. See you later.

この場面で、このセリフが生み出す主な効果は何ですか。

1. 状況を調べる昔風のイギリス人警察官をまねている。
2. 3人の別々の人に温かくあいさつしている。
3. hello という単語のつづり方を尋ねている。

指定された丁寧な依頼の形で文を完成させてください：____ hold the door ____, ____?

強調された組み合わせで文を完成させてください：Please ____ once when you arrive at the gate.

学校へ行く準備ができた子どもに、保護者が笑顔で「Off you go!」と言いました。保護者は何をしていますか。

1. 子どもに出発の時間だと優しく伝えている
2. 子どもがすでに出発したか質問している
3. 二度と戻るなと怒って命令している

will、her job、be を正しい順序に並べて、未来についての質問を完成させてください：What ____ after graduation?

「仕事中の昼の休憩時間」を表す2語の英語表現で文を完成させてください：I usually take a walk during my ____.

-ing 句を使って、将来の仕事に含まれる内容を定義している文はどれですか。

1. My job helped customers choose the right size yesterday.
2. I will be helping customers at three o'clock.
3. My job will be helping customers choose the right size.

このイギリスの家庭の食事場面で、Time for your tea. は何を意味する可能性が最も高いですか。

1. 子どもたちがお茶を一杯いれる時間です。
2. 子どもたちが食事をする時間です。
3. お茶についての授業の時間です。

「廊下を走ることは禁止」という意味になるように、短い規則を完成させてください：____ in the hallway.

arrive back home の現在完了形を使って文を完成させてください：Their car is outside now, so our friends ____.

誰かに家を見てもらっていて、今ちょうど戻ってきました。出発してから今までの期間全体について尋ねたいとき、最も合う質問はどれですか。

1. Is everything okay?
2. Has everything been okay?
3. Was everything okay?

「3人の幼い子どもの世話をすることは人を疲れさせる」という意味の文はどれですか。

1. Looking after three young children are tiring.
2. Looking after three young children is tiring.
3. Looking after three young children is tired.

長い旅はもう終わりました。必ずしも眠るのではなく、全般的に休んで回復したい場合、次の文に最も合う表現はどれですか：I need to ___.

1. get some sleep
2. take a break
3. get some rest

little ones を使うのが最も自然なのはどの場面ですか？

1. 幼い子どもたちに親しみを込めて呼びかけるとき
2. 背の低い大人を中立的に説明するとき
3. 職場の管理職に正式に呼びかけるとき

文末の to be ready for the future にはどのような働きがありますか？

1. 休む目的を示し、結末を未来というテーマにもう一度結び付ける
2. 休息が遠い過去に起きたことを示す
3. 休む必要がある人を特定する