インターネット最初の写真…とその他のあれこれ!:英語学習ノート

Vsauce

学習難度
631語 174語/分

動画紹介:Michael は、飛行機で隣り合わせた研究者、アイルランドの人口、初期の写真、ウェブ上で最初の写真画像、そして未登頂の山に関する驚きの事実をつないで語ります。 主な英語の学習ポイント: 1. Turns out,(談話・物語・修辞):前の情報を受けて予想外の事実を明かす短い転換表現です。重要性が後から分かる話を聞き取ったり語ったりできます。 2. blew my mind(イディオム・比喩表現):物理的な動作ではなく、事実に非常に驚き見方が変わったことを表すくだけたイディオムです。 3. Along the border of China and Bhutan is a mountain(文法・文型):場所を先に置き、is の後に新しい主語を出す倒置です。説明的な語りを理解し、未知の地名を場面とともに導入できます。

解説一覧

Hey, Vsauce, Michael here and this week I am in San Francisco.

0:00

やあ、Vsauce。マイケルです。今週はサンフランシスコに来ています。

I just flew in a couple of days ago, 句動詞

0:05

飛行機で着いたのは、ほんの数日前で、

句動詞

flew in:飛行機で到着した

この文の flew in は「飛行機でその場所に到着した」という意味です。flew は fly の過去形で、in は会話から分かる目的地を指しています。 ここでの fly in は到着を表すまとまりとして捉え、容器の中に物理的に入る意味には取りません。時に応じて動詞の形が変わり、fly in tomorrow、flew in yesterday、have flown in for a meeting のように使えます。

練習

「飛行機で到着した」という意味の過去形を入れて英文を完成させてください:I ____ yesterday for the conference.

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flew in

so I've been busy traveling, フレーズ

0:06

ずっと移動で忙しくしていましたが、

フレーズ

been busy traveling:現在完了形の be busy + -ing

been busy traveling では、busy の直後に -ing 形の traveling が続きます。be busy doing something は、その活動に取り組んで時間を取られているという意味で、この型では -ing 形の前に前置詞は要りません。 I've been は be の現在完了形です。traveling が最近または今も続く忙しさの原因であり、その状況が現在にも関係していることを示します。

練習

traveling を使った3語の現在完了形 be busy + -ing 句を入れて英文を完成させてください:She hasn't replied because she's ____ for work all week.

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been busy traveling

but new episodes of regular shows like IMG and DONG are coming soon.

0:07

IMGやDONGといったレギュラー番組の新エピソードも、もうすぐ公開します。

But in the meantime, 話の流れ

0:11

でも、それまでの間、

話の流れ

in the meantime で待ち時間の暫定的な対応をつなぐ

ここでの in the meantime は、予定されている番組という主な出来事が用意できるまでの時間を表しています。まだ起きていない主な出来事から、話し手が一時的に提供できるものへ注意を移しています。 話の流れを整理する表現として、次の行動は本来の中心的な出来事ではなく、待っている間の暫定的な予定だと示します。聞き手は「本題はこのあと来る。今はそれまでにすることを話している」と理解できます。

練習

ここで in the meantime はどのような関係を示していますか?

  1. 予想される主な出来事までの時間を、暫定的な行動が埋める。
  2. 同じくらい重要な二つの出来事が、まったく同時に起きる。
  3. その後の出来事を想定せず、過去の出来事だけを説明する。
答えを見る

予想される主な出来事までの時間を、暫定的な行動が埋める。

rather than post nothing, 文法

0:11

何も投稿しないよりは、

I figured I would share things that have been on my mind. 解説

0:12

最近ずっと頭に浮かんでいたことを紹介しようと思います。

文法

rather than + 動詞の原形で選ばなかった行動を示す

rather than は、話し手が選ばなかった行動である post nothing を先に示します。実際に選んだ行動は、その後の share things that have been on my mind です。 動詞が posting ではなく原形の post なのは、would の後にある原形 share と対応しているからです。つまり would share rather than post という関係です。Rather than post nothing を文頭へ移すと、選ばなかった案を先に示せるため、選択の流れが分かりやすくなります。

練習

wait が選ばなかった行動になるように、2語の接続表現を入れて文を完成させてください:"____ wait for a taxi, we walked home."

答えを見る

Rather than

意図と語調

I figured I would share:考えた上での予定を示す表現

ここでの I figured は「考えた末に、そうすることにした/そうするのがよいと思った」という意味で、数字を計算したという意味ではありません。 I figured I would + 動詞の原形 は、考えた上での予定をくだけた、やわらかい言い方で示します。断定的に決定を告げるのではなく、考えた結果として行動を提示できます。

練習

レッスンに出てきた会話的な構文をそのまま使って文を完成させてください:After thinking about what might help, ____ a few tips.

答えを見る

I figured I would share

慣用句

on my mind:頭から離れず考え続けている状態

On my mind は、あることが繰り返し頭に浮かび、思考や注意を占めているという意味です。心配事、関心事、未解決のことなどに使えます。この文では、話し手が最近ずっと考えていた事柄を導入しています。 一般的な形は something is on someone's mind と have something on one's mind です。物理的な位置ではなく、心が向いている状態を表します。

練習

「私の思考を占めている」という意味の、レッスンに出てきた表現をそのまま入れてください:The school play has been ____ all week.

答えを見る

on my mind

For instance,

0:16

たとえば、

go back to the Golden Gate Bridge footage. 句動詞

0:17

ゴールデン・ゲート・ブリッジの映像に戻ってみましょう。

句動詞

go back to:注意を前の内容に戻す

ここで go back to は、「聞き手の注意を前に出た映像へ戻す」という意味です。橋まで実際に移動するよう求めているのではなく、表示したり話したりする内容を切り替える指示です。 go back to + 前に出た項目 という形で、話、授業、物語を、以前の画像、要点、質問、場面へ戻せます。

練習

「前に見せたものへ注意を戻す」という意味の目標表現で文を完成させてください:Before we continue, let's ____ the first map.

答えを見る

go back to

There, her.

0:19

ほら、彼女です。

That's the girl I sat next to on the flight.

0:20

飛行機で僕の隣に座っていた女性です。

Turns out, 話の流れ

0:22

実は、

she's an immunology researcher at a university in Italy.

0:22

彼女はイタリアの大学の免疫学研究者です。

話の流れ

Turns out, ...:あとで分かった事実を明かす

Turns out は、話し手が後で知った、またはここで初めて明かす事実を導入します。この文では、その女性が免疫学の研究者だと明かしています。この新しい事実は、それまでの説明では分からなかった情報を加え、意外に感じられることもあります。 話の導入として、Turns out, + 節 は、それまでの内容に対する聞き手の理解を変えることで物語を整理します。It turns out that + 節 を会話で短くした形であり、ここでの turn は身体的な動作ではありません。

練習

It turns out that の2語の会話表現を使って文を完成させてください:We thought Leo had never cooked before. ____, he is the head chef at a restaurant.

答えを見る

Turns out

She's studying these parasitic worms in Africa that infect people,

0:26

アフリカで人に感染する寄生虫を研究しているのですが、

but then leave those people immune to things like diabetes and allergies. 解説

0:30

この寄生虫に感染すると、糖尿病やアレルギーなどに免疫ができるのです。

文法

leave those people immune:leave + 目的語 + 形容詞

leave those people immune では、leave + 目的語 + 形容詞という形が使われています。those people が目的語で、immune は感染の影響を受けた後の人々の状態を表す目的格補語です。 ここでの leave は「その人たちから立ち去る」という意味ではありません。人や物をある状態に至らせる、またはその状態のままにするという意味です。同じ形は left me tired や leave the door open にも見られます。

練習

最後の形容詞が結果を表すように、leave の過去形で文を完成させてください:The long meeting ____ everyone tired.

答えを見る

left

フレーズ

immune to:抵抗の対象を示す前置詞

immune to things like diabetes and allergies では、immune は形容詞で、to は通常のようには人々に影響しない対象を導いています。一般的な形は be/leave/make someone immune to + 名詞です。 ここで immune to は抵抗力や保護されている状態を表します。病気を発症した後に治ったという意味ではありません。

練習

一般的に使う前置詞を補ってください:This plant variety is immune ____ the disease.

答えを見る

to

In fact,

0:35

実際、

if you cure these people of the worm infection, フレーズ

0:36

その人たちの寄生虫感染を治療すると、

they once again become susceptible to things like diabetes and allergies. フレーズ

0:38

再び糖尿病やアレルギーなどにかかりやすくなります。

フレーズ

cure someone of something:「人の病気や問題を治す」

型は cure + 人 + of + 病気・問題 です。人が直接目的語になり、of の後ろに取り除かれる病気や問題が来ます。この文では these people が治される人、the worm infection が取り除かれる感染症です。 Cure は通常、症状が単に軽くなったのではなく、その病気や問題が完全に解消したことを表します。この型は、悪い習慣をやめさせる場合など、比喩的にも使えます。

練習

この型に必要な前置詞を入れてください:The treatment cured Maya ____ the infection.

答えを見る

of

フレーズ

become susceptible to:〜の影響を受けやすくなる

Become susceptible to は、何かの影響や害を受けやすい状態に変わるという意味です。become は状態の変化を示し、susceptible は弱さや影響の受けやすさを表し、to の後ろには病気、影響、脅威などが来ます。 この文では、その人たちが糖尿病やアレルギーを発症したり、その影響を受けたりする可能性が再び高くなるという意味です。すでにその病気になっているという意味ではありません。

練習

“After security updates stopped, the devices became susceptible to attack,” という文で、became susceptible to attack はどのような意味ですか?

  1. 機器が攻撃の影響を受ける可能性が高くなった。
  2. 機器はすでに攻撃を受け、被害が出ていた。
  3. 機器は攻撃から完全に保護されるようになった。
答えを見る

機器が攻撃の影響を受ける可能性が高くなった。

It's really incredible,

0:42

本当にすごい話です。

so I guess good luck,

0:43

だから、幸運を祈っています。

girl on the plane to solving that,

0:44

飛行機で会った彼女が、これを解明できますように。

because it sounds awesome.

0:46

だって、ものすごく面白そうですから。

On the flight,

0:47

飛行機では、

I also did a bunch of reading. フレーズ

0:48

たくさん本も読みました。

フレーズ

a bunch of reading:大量の読書

この文の a bunch of は「たくさんの」という意味です。くだけた数量表現なので、a bunch of reading は文字どおりの「束」ではなく、読むことに多くの時間を使ったことを表します。 ここでの reading は読書という活動全体を表す不可算名詞です。くだけた会話では、a bunch of practice や a bunch of work のように、ほかの活動や物事を表す不可算名詞にも使えます。

練習

「読むという活動に多くの時間を使った」という意味を自然に表す文はどれですか。

  1. I did a bunch of reading before the test.
  2. I did a bunch of readings before the test.
  3. I did bunch of reading before the test.
答えを見る

I did a bunch of reading before the test.

I read this entire book,

0:50

こちらの本を丸ごと一冊読みました。

The History of Britain

0:51

題名は『イギリスの歴史』。

in really tiny little bite-sized chunks. 慣用句

0:53

ごく短い、一口サイズの区切りごとに。

慣用句

bite-sized chunks:小さく扱いやすい単位

Bite-sized chunks は比喩表現です。bite-sized の食べ物は一口で食べられる大きさです。情報が bite-sized chunks に分かれている場合は、一度に一つずつ取り入れやすい、とても小さな部分に分割されていることを表します。 ここで chunks は物理的に壊れた破片ではなく、単位や区切りを意味します。大きなテーマや課題が、扱いやすい部分に整理されていることを示す表現です。

練習

「小さく扱いやすい単位」を意味する二語の表現で文を完成させてください:The app teaches new words in ____.

答えを見る

bite-sized chunks

Now,

0:56

さて、

the thing that really blew my mind was about Ireland 慣用句

0:56

本当に衝撃を受けたのは、アイルランドと

and the potato famine in the 1840s.

0:59

1840年代のジャガイモ飢饉についてです。

慣用句

blew my mind:非常に驚かされた発見

この文で blew my mind は、「あまりに驚いて、そのテーマの見方が変わるほどだった」という意味です。アイルランドについての事実に対する非常に強い心の反応を表しており、実際に何かが頭を吹き飛ばしたという意味ではありません。 このイディオムは blow someone's mind の過去形です。影響を受ける人に合わせて所有を表す語を変え、blew her mind、blew our minds のように使います。単なる surprised me よりも強く、生き生きした表現です。

練習

「完全に驚かせた」という意味のくだけたイディオムで文を完成させてください:The documentary revealed facts I had never imagined, and it ____.

答えを見る

blew my mind

So many people died or left the country because of that famine 文法

1:02

その飢饉で、あまりにも多くの人が亡くなったり国外へ去ったりしたため、

that to this day the population of Ireland フレーズ

1:07

現在でもアイルランドの人口は、

is still lower than it was 150 years ago 文法

1:10

150年前、

フレーズ

to this day:過去から今まで続いていること

この文の to this day は、「過去のその時点から今までずっと」という意味です。飢饉がアイルランドの人口に与えた影響が非常に長く続いていることを示します。 today とは違い、この表現は過去を振り返り、過去の状況と現在を結び付けます。注目すべきこと、意外なこと、または未解決のことが今も変わっていないと強調するときによく使います。

練習

その習慣が過去から今まで続いていることを示す表現を入れてください:People in the village follow this custom ____.

答えを見る

to this day

before the famine.

1:14

飢饉が起きる前より少ないままなのです。

文法

So many ... that ...:数量とその結果を結ぶ形

So many ... that ... は、非常に多い数量とその結果を結び付けます。So many は複数の可算名詞 people を修飾し、後の that は結果節、つまりアイルランドの人口が今も少ないという結果を導きます。 基本形は so many + 複数の可算名詞 + 動詞 ... + that + 結果節です。長い文では、that を so many と組になる結果の目印として捉えます。ここでの that は famine を修飾する関係代名詞ではありません。

練習

so many ... that ... の結果構文を使って文を完成させてください:____ students joined the cleanup ____ the organizers ran out of gloves.

答えを見る

So many · that

文法

lower than it was:同じものを異なる時点で比較する

lower than it was の it は、測られている同じ単数のもの、つまり population を指します。この文は現在の人口水準を150年前の水準と比べています。it は Ireland を指しているのではありません。 再利用できる形は X is lower than it was + 過去の時を表す語句です。過去形の was が以前の比較時点を示すため、X を繰り返したり、以前の数値を言ったりする必要はありません。

練習

名詞 rent を繰り返さず、現在の家賃と1年前の同じ家賃を自然に比較している文はどれですか。

  1. Rent is lower than a year ago was.
  2. Rent is lower than it was a year ago.
  3. Rent is lower than they were a year ago.
答えを見る

Rent is lower than it was a year ago.

Speaking of things like people and birth rates, 話の流れ

1:16

人口や出生率といった話題つながりで、

話の流れ

Speaking of による関連話題への転換

Speaking of は、直前に出た内容と関係する新しい話題を導入します。ここでは people や population から birth rates が自然な次の話題になります。この表現は単に「今これについて話している」という意味ではなく、「それで関連することを思い出した」という合図です。 発言の初めで Speaking of + 名詞・代名詞・-ing 形を使い、通常は後ろにコンマを置きます。そうすると、連想による話題転換が唐突ではなく、前の内容とつながって聞こえます。

練習

このレッスンで学んだ、関連話題へ移る表現を使って返答を完成させてください:“You mentioned summer trips. ____ travel, have you renewed your passport?”

答えを見る

Speaking of

BreathingEarth is an amazing website.

1:18

BreathingEarthというすばらしいウェブサイトがあります。

You can just sit there

1:21

ただ座って眺めるだけで、

and let the site visually show you 文法

1:22

サイトが視覚的に教えてくれます。

based on recent statistics フレーズ

1:23

最新の統計に基づき、

where people are being born and dying 文法

1:25

どこで人が生まれ、亡くなっているか、

and how frequently.

1:27

そして、その頻度まで。

文法

let the site visually show you:let + 目的語 + 動詞原形

let the site visually show you では、let の後に目的語 the site と動詞の原形 show が続きます。意味は「サイトが見せる動作をするのを可能にする」であり、let の後の show に to は付きません。 副詞 visually は目的語と動詞の原形の間にあります。これはサイトがどのように情報を示すかを説明するため、基本の枠組みは let + the site + show + you です。

練習

let + 目的語 + 動詞原形の型を使い、動詞 show で文を完成させてください:“Let the map clearly ____ you the fastest route.”

答えを見る

show

フレーズ

based on recent statistics:最近の統計に基づいて

based on recent statistics は、サイトの視覚表示に使われる根拠を示します。ここで based on は、何かの上に物理的に載っているという意味ではなく、何かを基礎として使うという意味です。 based on + 名詞句の形で、発言、推定、決定、図表などが何を根拠にしているかを示せます。recent statistics は情報の範囲を最近収集されたデータに限定するため、この表示は出生や死亡の一件一件を直接観察したものではなく、データに基づく推定です。

練習

証拠や基礎として使うという意味の2語の表現で文を完成させてください:The chart was created ____ last year's survey results.

答えを見る

based on

文法

are being born:現在進行形の受動態

are being born は現在進行形の受動態で、are + being + 過去分詞 born という形です。出生を、説明されている期間に継続して起きている出来事として示します。people はその出来事を起こす側ではなく、経験する側です。 are being born and dying では、助動詞 are が people are being born と people are dying の両方に働いています。2つの出来事は時間的に並行していますが、受動態なのは being born だけです。

練習

be born の現在進行形の受動態を使って文を完成させてください:At this very moment, babies ____ in hospitals around the world.

答えを見る

are being born

A blue sun represents a birth and a black dot represents a death.

1:28

青い太陽は一人の誕生を、黒い点は一人の死を表します。

This is a picture of Anne Hathaway.

1:34

これはアン・ハサウェイの写真です。

So is this. 文法

1:36

こちらもそうです。

文法

So is this:so を使う「〜もそうだ」の倒置

So is this. の so は「〜も」または「同じことが当てはまる」という意味で、「だから」ではありません。前の a picture of Anne Hathaway という説明を受け、2枚目の写真にも同じ説明が当てはまることを表します。 応用できる形は so + 前の節に対応する助動詞または be + 主語 です。前の節が is を使っているため、is が this の前に来て So is this. となります。動詞は前の節に合わせます。

練習

so と括弧内の語を使って、次の英文を完成させてください:“The first photo is framed, and ____.” (this one)

答えを見る

so is this one

Except this Anne Hathaway is much, much older, 話の流れ

1:38

ただし、こちらのアン・ハサウェイは、はるかに年上で、

and she's also quite famous.

1:41

彼女もかなり有名です。

話の流れ

much, much older:繰り返しによる強い強調

much は比較級の形容詞 older を修飾しています。much, much older のように繰り返すと、比較の程度が強まり、「少し年上」ではなく「はるかに年上」という意味になります。この文では、もう一人のアン・ハサウェイが現代の俳優よりはるかに昔の時代の人物であることを印象づけています。 コンマは、2つの much の間に意図的な短い間があることを示します。繰り返しによって表現がゆっくりになり、次の内容への期待が高まるため、対比にくだけた感じや、少しユーモラスで劇的な効果が加わります。

練習

比較を強く会話的に強調するため、繰り返しを自然に使っている文はどれですか?

  1. The new route is much shortest than the old one.
  2. The new route is much, much shorter than the old one.
  3. The new route is very shorter than the old one.
答えを見る

The new route is much, much shorter than the old one.

This Anne Hathaway was the wife of William Shakespeare.

1:42

こちらのアン・ハサウェイは、ウィリアム・シェイクスピアの妻でした。

Now, we don't have a photograph of her

1:46

さて、彼女の写真は残っていません。

because photography as we know it today wasn't even invented 解説

1:48

なぜなら、今日私たちが知る写真技術が発明されたのは、

until 200 years after that Anne Hathaway died.

1:51

このアン・ハサウェイが亡くなってから200年も後だからです。

フレーズ

“as we know it today”:現在よく知られている形

“as we know it today”は“photography”を修飾しています。ここでは、過去のあらゆる画像制作の試みではなく、現在の人々がよく知っている現代的な形の写真術を指します。 “X as we know it today”という形を使うと、時代によるXの変化を扱いながら、話しているのは現在の形だとはっきり示せます。

練習

「よく知られた現代の形で」という意味の5語の英語表現を入れて文を完成させてください:The electric car ____ became practical only after many earlier experiments.

答えを見る

as we know it today

文法

“wasn’t even invented until”:驚くほど遅く起きた出来事

“wasn’t even invented until”は、否定の動詞と“until”を組み合わせた形です。発明はそれ以前のどの時点にも起こらず、“until”の後に示される遅い時点になって初めて起こったという意味です。 “even”は強調を加え、その時期が驚くほど遅かったことを示します。発明がその時点まで続いたという意味ではなく、出来事の発生が遅かったという意味です。

練習

“even”を含む、出来事が遅れて起こったことを表す正確な形で文を完成させてください:The safety feature ____ 2018.

答えを見る

wasn't even introduced until

This is the first permanent photograph ever taken by mankind.

1:54

これは人類史上初の、像を永久に残すことに成功した写真です。

It's a view from a window in France taken in 1836.

2:00

1836年にフランスで撮影された、窓からの眺めです。

2 years later in 1838,

2:04

その2年後の1838年に、

this photograph was taken.

2:06

この写真が撮影されました。

And what's significant about it is that 文法

2:08

この写真が重要なのは、

it's the first photograph ever taken 文法

2:10

史上初めて撮影された、

that had people in it.

2:13

人物の写った写真だからです。

文法

what's significant about it is that:要点に焦点を当てる

この文の what's significant about it は、名詞のように働く what 節であり、疑問文ではありません。「それについて重要な点」という意味で、is の主語として働きます。 is の後の that 節が、その重要な事実を示します。応用できる型 What's significant about X is that Y を使うと、背景情報をまとめて「X がなぜ重要なのか」を明確に述べられます。

練習

このレッスンの焦点化の型を使って文を完成させてください:“____ the new water filter ____ it removes lead as well as dirt.”

答えを見る

What's significant about · is that

文法

the first photograph ever taken:歴史上の「初」を表す型

名詞句 the first photograph ever taken は、歴史上初めてであることを表します。Ever は比較の範囲を関係する全期間に広げ、taken は photograph を修飾する過去分詞です。ever taken は “that was ever taken” と考えることができます。 ここでは、後ろの関係節 that had people in it が対象の種類を限定しています。文全体の主張は、人物が写った最初の写真だということであり、あらゆる写真の中で最初の一枚だという意味ではありません。

練習

produce と型 the first + noun + ever + past participle を使って2つの空欄を完成させてください:“This was ____ electric bus ____ in the region.”

答えを見る

the first · ever produced

If you look down here, for instance, 話の流れ

2:14

たとえば、下のほうを見ると、

you can see a man at a water pump.

2:16

給水ポンプのそばに男性が見えます。

話の流れ

If you look down here, for instance,:視線を導く表現

If you look down here は、話し手と聞き手が一緒に見ている画像の下側に視線を導く、指示の形をした枠組みです。ここでの if は、未来の条件が不確かだという意味が中心ではありません。「私が指している場所を見ると」という意味に近い表現です。 For instance は、その細部が一つの例であることを示します。まず見る場所を示し、その後の主節で、水くみポンプのそばにいる男性が見えるという観察結果を伝えています。

練習

例文の “If you look down here, for instance,” の主な働きは何ですか?

  1. 下を見ると危険かもしれないと警告している。
  2. 見る人の注意を一つの場所に向け、目に見える例を示している。
  3. 男性がポンプを使う前に満たすべき条件を示している。
  4. その画像が存在するかどうか話し手がわからないと述べている。
答えを見る

見る人の注意を一つの場所に向け、目に見える例を示している。

Modern colorizations of the image

2:18

現代にカラー化された画像では、

have also claimed to have discovered 文法

2:19

新たに発見されたともいわれる

other people in the picture.

2:21

別の人々も写っています。

文法

claimed to have discovered:以前の出来事を主張として示す形

Claimed to have discovered の claimed は、証明された事実ではなく「そうだと主張した」ことを伝えます。発見が本当かどうかについて距離を保ちながら、その主張を伝えることができます。 形は claim + to have + past participle です。To have discovered は完了不定詞なので、発見したとされる出来事は、主張した時点や報道の視点より前に起きています。今も続いている動作ではありません。

練習

以前に起きた未確認の発見を伝えるため、claim の過去形と完了不定詞を使ってください:The researchers ____ a new species.

答えを見る

claimed to have discovered

Now, none of them are very clear,

2:22

ただ、誰もはっきりとは写っていません。

which is why we should talk about Robert Cornelius. 文法

2:24

そこで、ロバート・コーネリアスの話をしましょう。

文法

which is why で結果を導く

この文の which は、「それまでの写真はどれもあまり鮮明ではない」という前の状況全体を指します。続く which is why は、その結果として次に Robert Cornelius を取り上げることを示します。 最初の内容全体が、その後の結果の原因や説明になるときは、「完全な節, which is why + 結果を表す節」を使えます。コンマがあることで、which は近くの一つの名詞ではなく、前の節全体を受けていると分かります。

練習

道路の凍結を理由、学校の休校を結果にする表現を選んでください:The roads are icy, ___ school is closed today.

  1. which is when
  2. which is because
  3. which is why
答えを見る

which is why

I actually hid this portrait

2:27

実は、この肖像写真をこっそり入れておきました。

in the beginning of the most recent IMG.

2:29

最新のIMGの冒頭に。

And the reason it's significant is that this picture is the first portrait ever taken. 文法

2:32

この写真が重要なのは、史上初めて撮影された肖像写真だからです。

文法

the reason ... is that ... で理由を説明する

主語の the reason it's significant は、まず「なぜ重要なのか」という答えるべき問いを示します。続く is that が答えを含む完全な節を導きます。その答えは、この写真が史上初めて撮影された肖像写真だということです。 the reason + 節 + is that + 節 を使うと、説明する事柄を示してから理由を述べるという二つの段階で、分かりやすく説明できます。注意深い標準的な英語では、この reason の構文には that を使います。because は X is significant because Y のような別の構文に合います。

練習

不足している語を入れて、標準的な理由の構文を完成させてください:The reason this rule matters ____ it keeps everyone safe.

答えを見る

is that

It's the first capturing of light

2:38

これは初めて捉えたものなのです。

reflected off a human's face. 句動詞

2:40

人間の顔に反射した光を。

句動詞

reflected off:表面で跳ね返る光

「light reflected off a human’s face」の reflected off は、顔に当たり、そこから跳ね返った光を表します。off は、反射した光が離れていく表面を示します。ここで述べているのは物理的な反射であり、「考える」という意味ではありません。 「Reflected off a human’s face」は、受け身の関係節「light that was reflected off a human’s face」を短くした形です。過去分詞 reflected が light を修飾し、a human’s face が光を反射する表面を表します。

練習

「表面から跳ね返る」という意味になるよう、reflect の適切な形と小辞を入れてください:The road sign glows when light is ____ it.

答えを見る

reflected off

Think of it this way. 話の流れ

2:42

こう考えてみてください。

話の流れ

Think of it this way:新しい見方を示す表現

Think of it this way は、話し手がこれから示す見方で考えるよう聞き手に促す表現です。これは話の道しるべであり、次の発言が新しい話題を始めるのではなく、同じ考えを言い換えたり、簡単にしたり、何かにたとえたりすることを示します。 ここでの this way は、これから続く説明を指しています。「この観点から」という意味であり、「この道を通って」や「この物理的な方法で」という意味ではありません。

練習

同じ考えをもっと簡単な観点から説明すると予告する表現を、正しく使っているのはどれですか。

  1. By the way:後に、新しい脇の話題が続く。
  2. Think of it this way:後に、より簡単なたとえが続く。
  3. That reminds me:後に、関連する記憶が続く。
答えを見る

Think of it this way:後に、より簡単なたとえが続く。

There is no other photograph of anybody older than this. 文法

2:43

これより古い人物写真は、ほかに存在しません。

文法

No other ... older than this:最上級に近い比較

no other は、関係する範囲内のほかの候補をすべて除外します。older than this と組み合わさることで、現存する写真記録に写っている人々の中に、ここに示された人より年上の人はいない、という意味になります。 この否定比較から、ほぼ最上級と同じ結論が導かれます。つまり、この証拠の範囲内では、この人が写真に残る最年長者です。older が表すのは、その人の年齢が上であることや出生が早いことであり、実物の写真が古いことではありません。

練習

Mrs. Alvarez が写真に記録された最年長者だという文を、目標の構文で完成させてください:There is ____ person in this photo collection ____ Mrs. Alvarez.

答えを見る

no other · older than

This is the oldest human 文法

2:47

この人こそ最も古い人物です。

we have a photographic record of.

2:49

写真による記録が残っている中では。

文法

The oldest human we have a photographic record of:省略された関係代名詞

human の後ろには関係節 we have a photographic record of [the human] が続いています。繰り返される名詞は of の目的語になるため、英語では関係代名詞を省略できます:the human (that/whom) we have a photographic record of。 of は have a record of の一部なので、文末に残っています。これは標準的な前置詞残置であり、文が途中で終わっているわけではありません。最上級の範囲は関係節によって限定され、「写真記録がある人々の中で最年長の人」という意味です。

練習

関係代名詞を正しく省略し、前置詞を文末に残している文はどれですか?

  1. This is the artist we have a signed letter.
  2. This is the artist we have a signed letter from.
  3. This is the artist from we have a signed letter.
答えを見る

This is the artist we have a signed letter from.

Finally,

2:52

最後に、

here's a picture that IMG would be proud of, フレーズ

2:52

IMGも誇りに思いそうな写真を紹介します。

フレーズ

would be proud of:想像上の評価

be proud of は、proud + of + その気持ちを起こさせる人・物という決まった形です。ここで that は picture を指すので、もとの意味は IMG would be proud of this picture. です。英語では that が関係節の先頭に移り、of は文末に残ります。 would によって、その評価は事実の報告ではなく想像になります。話し手は少し冗談っぽく、この写真が IMG の作風や基準に合うと判断しています。

練習

「~を誇りに思うだろう」という意味の決まった表現で文を完成させてください:This is a drawing that my art teacher would be ____.

答えを見る

proud of

a photo of a musical parody group called The Horrible CERN Girls,

2:55

The Horrible CERN Girlsという音楽パロディーグループの写真で、

formed out of employees at CERN.

2:59

CERNの職員によって結成されました。

The initials of their name in French are C.E.R.N.

3:01

グループ名のフランス語での頭文字はC.E.R.N.です。

But why should we care about this picture? 話の流れ

3:05

でも、なぜこの写真が重要なのでしょうか?

話の流れ

But why should we care ...?:話を導く問い

これは修辞疑問文です。話し手は、聞き手がすでに考えていそうな疑問を先に出し、その後の説明で答えます。聞き手に実際の返事を求めているわけではありません。 But は、写真の説明から、その重要性の説明へ話が移ることを示します。Why should we care? は「なぜこれは注目する価値があるのか」という意味です。ここでの should は義務や命令ではなく、重要性や関係性を表します。

練習

この説明で、この質問が果たす主な役割は何ですか。

  1. 写真がなぜ重要なのかという説明を聞く準備をさせる。
  2. 写真に写っている人を特定するよう聞き手に求める。
  3. 話し手が写真の内容を忘れたことを示す。
答えを見る

写真がなぜ重要なのかという説明を聞く準備をさせる。

Well,

3:07

実は、

in 1992, Tim Berners-Lee uploaded this photo to a website, 解説

3:07

1992年、ティム・バーナーズ=リーがこの写真をウェブサイトにアップロードし、

フレーズ

upload something to a website:何かをウェブサイトにアップロードする

upload something to a website では、upload は他動詞です。デジタルコンテンツが直接目的語になり、to が送り先を示します。ここでは this photo が送る内容で、a website がその送り先です。 再利用できる形は upload + content + to + destination です。例として upload a file to the portal や upload a video to the channel があります。送り先がすでに明らかな場合や重要でない場合は、Upload the photo. のように upload の後に目的語だけを置くこともできます。

練習

upload ... to を過去形で使って完成させてください:Yesterday, I ____ the photo ____ the school's website.

答えを見る

uploaded · to

making this image 文法

3:13

これによって、この画像は

the very first photographic image ever

3:15

史上初の写真として

on the internet.

3:18

インターネットに公開されました。

文化背景

Tim Berners-Lee と初期の World Wide Web

Tim Berners-Lee は、CERN で働いていたときに World Wide Web を生み出したコンピューター科学者です。この名前が分かると、このアップロードが、Web の初期開発に関わった人物や場所と結び付きます。 インターネットは基盤となる世界規模のネットワークで、World Wide Web はその上で動く、リンクされたページやウェブサイトの仕組みです。この写真はウェブサイトにアップロードされたため、ここでの歴史的な要点は Web 上の初期の写真画像であり、インターネット自体の発明ではありません。

練習

Tim Berners-Lee という名前によって、このアップロードが歴史的に重要になるのはなぜですか?

  1. 彼が World Wide Web を生み出した人物であり、写真をウェブサイトにアップロードしたことが Web の初期史と結び付くからです。
  2. 彼が1992年にインターネットを発明したからです。
  3. 文中で彼が撮影者だとされているからです。
答えを見る

彼が World Wide Web を生み出した人物であり、写真をウェブサイトにアップロードしたことが Web の初期史と結び付くからです。

文法

making this image the very first photographic image:make + 目的語 + 名詞の目的格補語

making this image the very first photographic image ever on the internet の make は、「作る」ではなく「〜を…にする」という意味です。this image が目的語で、the very first photographic image ever on the internet は、その画像が得た新しい位置づけを示す名詞の目的格補語です。 -ing 節は、前に述べられた画像をアップロードする行為を受け、その結果を示します。make + 目的語 + 名詞の目的格補語という簡潔な結果表現で、ある行為によって人や物が役割、身分、地位を得たことを表せます。

練習

make の -ing 形と Ava を指す代名詞を使って結果節を完成させてください:The judges chose Ava as team captain, ____ the youngest captain in the league.

答えを見る

making her

But here is something that has never happened. 話の流れ

3:20

一方、まだ一度も成し遂げられていないことがあります。

話の流れ

But here is something that has never happened:対比で引きつけるフック

But は、前に並べられた実際に起きた出来事との対比を示します。Here is は新しい話題を提示し、something that has never happened は大まかな説明だけを与えて、具体的な内容を意図的に後回しにします。 談話上のフックとして、この文は説明を仕切り直します。既知の歴史上の「初」から未解決の事例へ移り、次の文への好奇心を生みます。聞き手は、まだ示されていない something の内容が直後に明かされると予想します。

練習

ドキュメンタリーで “But here is something that has never happened” はどのような働きをする可能性が最も高いですか?

  1. 出来事の詳しい内容をすべてすぐに伝える。
  2. 前の出来事の日付を訂正する。
  3. 前の出来事と対比し、具体的な話題を後回しにすることで、新しい部分を始める。
答えを見る

前の出来事と対比し、具体的な話題を後回しにすることで、新しい部分を始める。

Along the border of China and Bhutan is a mountain called Gangkhar Puensum. 文法

3:22

中国とブータンの国境沿いに、ガンカー・プンスムという山があります。

文法

Along the border of China and Bhutan is a mountain:場所句による倒置

ここでは、場所を表す句 “Along the border of China and Bhutan” が最初に置かれています。その後に動詞 “is” が続き、文法上の主語 “a mountain” より前に来ています。これは「場所 + be + 新しく提示する主語」という場所句倒置です。 この語順では、話し手はまず場所を示し、次にそこにある新しいものを紹介できます。通常の主語が先の語順なら、中心的な意味は “A mountain is along the border of China and Bhutan.” です。China and Bhutan は場所句の中にあり、“is” の主語ではありません。

練習

最初に場所を示し、その後で新しい場所を紹介します。自然な場所句倒置を使っている文はどれですか。

  1. At the end of the street is a small bakery.
  2. At the end of the street a small bakery is.
  3. A small bakery is at the end of the street.
答えを見る

At the end of the street is a small bakery.

At 24,800 ft high, フレーズ

3:27

標高24,800フィートで、

フレーズ

At 24,800 ft high:at + measurement + high のパターン

ここで at は住所ではなく、測定された高さの水準を示します。at + number + unit + high は物の垂直方向の高さを表し、語順は at、数値、単位、high です。 この句を文頭に置いてコンマを続けると、高さが後に続く主張の背景情報になります。ここで ft は feet の書き言葉での略記です。

練習

50 meters と at + measurement + high のパターンを使って導入部を完成させてください:____, the waterfall can be seen above the trees.

答えを見る

At 50 meters high

it is the tallest mountain in the world

3:30

この山は世界で最も高い、

that mankind has yet to reach the top of. 文法

3:33

人類がまだ登頂していない山です。

文法

has yet to reach:まだ達成されていないこと

Has yet to reach は「今の時点まで到達していない」という意味です。not がないため肯定形に見えますが、yet によって否定と「未完了」の意味になります。 have/has yet to + 動詞の原形は、今もまだ行われておらず、今後行われる可能性があることに使います。ここでは、頂上への到達が人類にとって未達成の目標であることを表しています。

練習

「今の時点では実現していないが、今後実現する可能性がある」という意味の3語の形を入れてください:The rescue team ____ find a safe route.

答えを見る

has yet to

The local government prohibits mountaineering in the region, 語彙

3:36

現地政府はこの地域での登山を禁止しているため、

語彙

prohibits mountaineering:活動を正式に禁止する

Prohibits は、何かが許可されていないと正式に定めることです。Mountaineering は禁止される活動の名前なので、動詞の直後に置かれています。 形は prohibit + 名詞または -ing の活動です:The rule prohibits swimming. 対象となる人を示す場合は、prohibit + 人 + from + -ing を使います:The rule prohibits visitors from swimming.

練習

動詞 prohibit と括弧内の活動を使い、正式な規則を完成させてください:The city ____. (parking on this street)

答えを見る

prohibits parking on this street

which means it might be left unconquered for quite some time, 解説

3:39

まだかなり長い間、未踏のままかもしれません。

語彙

登山における left unconquered

ここでの left は be left + 補語という形を作り、何かが特定の状態のままにされることを表します。unconquered はこの文では、まだ誰も登頂に成功していない山を表しています。 登山の言葉では、conquer は登頂を「征服」にたとえる劇的な比喩であり、軍事的・政治的な支配を意味するものではありません。この節は、登頂成功者がいない状態が今後も続く可能性を示しています。

練習

登山の記事で、"the peak might be left unconquered" はここではどのような意味ですか?

  1. その山はどの国の政治的支配も受けない可能性がある。
  2. 長い間、登山者が誰も登頂に成功しない可能性がある。
  3. その山は軍事戦闘で敗北する。
答えを見る

長い間、登山者が誰も登頂に成功しない可能性がある。

フレーズ

For quite some time:長いが具体的でない期間

For quite some time は、「かなり長い期間」を意味する期間表現です。quite some が time を強めており、話し手は相当な長さを予想していますが、具体的な期間は示していません。 might be left と一緒に使われることで、現在から未来へ向かう意味になり、その状態が長く続く可能性を表します。前置詞 for は期間を示すため、ここでの time は時刻や日付ではなく、時間の幅です。

練習

「かなり長いが具体的には示されていない期間」を意味する4語の英語表現で文を完成させてください:The road may remain closed ____.

答えを見る

for quite some time

making it one of just many things on Earth

3:42

つまり、地球上に数多くある、

that we have yet to explore.

3:44

私たちがまだ探検していないものの一つなのです。

In a couple of days,

3:47

数日後には、

we'll have a new episode of DONG,

3:47

DONGの新エピソードを公開するので、

so be sure to subscribe to Vsauce.

3:49

ぜひVsauceのチャンネル登録をお願いします。

And as always, thanks for watching.

3:50

そしていつものように、ご視聴ありがとうございました。