路地裏の怖いモンスター + レスキューに出発｜S1-2｜ピンキッツスーパーレスキューチーム：英語学習ノート

「助けに行く」という意味の決まった表現を入れて、掛け声を完成させましょう：Super Rescue Team ____!

Alley を「建物の間にある狭い通路」という意味で使っている文はどれですか？

1. The cat crossed a busy street at the traffic light.
2. The cat slipped into a narrow alley between two shops.
3. The cat slept in a large park beside the lake.

so を使って恐怖を強める目標の2語を入れ、文を完成させてください：The room went dark. I'm scared, ____!

"Dad? What is that moving behind the curtain?" という台詞で、話し手は何をしている可能性が最も高いですか？

1. 正体不明のものについて尋ねながら、安心も求めている。
2. それが何かをすでに完全に知っていると示している。
3. カーテンを動かすよう、Dad に落ち着いて指示している。

古い木が力を受けて動く音を creak で最も自然に表している文はどれですか。

1. Buzz, buzz, went my phone when a message arrived.
2. Creak, creak, went the old wooden stair when I stepped on it.
3. Squeak, squeak, went the tiny rubber mouse when I pressed it.

動物が決まった道順なしに、ある範囲の中を動き回っていることを表す文はどれですか。

1. The goats are roaming the village.
2. The goats are going to the barn.
3. The goats are waiting beside the gate.

どの文の Wait a minute が、話し手が何かおかしいと気づいたことを表していますか。

1. Wait a minute—this map is upside down.
2. Please wait one minute while the paint dries.
3. She waited for a minute before answering.

小さな驚きに反応するとき、一般に最も穏やかで家族向けの場面に合う表現はどれですか。

1. I feel no surprise.
2. Oh my goodness!
3. Oh my God!

「毎回、誰かと一緒にいなければならない」という意味の、レッスンで学んだ表現を使って安全ルールを完成させてください：At the zoo, young children ____ an adult.

go out が「家を出てどこかへ行く」という意味で使われている文はどれですか？

1. The candle will go out in the wind.
2. Leo and Ana have been going out for a month.
3. When you go out, take your house key.

安全についての助言を完成させましょう。「自分がどこにいるか分からない場合」という意味の短縮形を使った if 節を入れてください：____, ask a trusted adult for help.

グループのリーダーが、あなたが今いる場所に戻ってきます。It's best to と「今いる場所にとどまる」という意味の語句を使って助言を完成させましょう：____ until the leader returns.

ask + 人 + for help の型を使って文を完成させてください：If you cannot reach the shelf, ____ a librarian ____.

ask an adult with a child or the police for help では、with a child は何を説明していますか？

1. 子どもを別の助け手として挙げています。
2. 子どもを連れている大人を説明しています。
3. 警察を説明しています。

help を -ing 形にして文を完成させましょう：Thank you for ____ me with my homework.

同じ Stay + 形容詞の形を繰り返して、2つの注意を並べているものはどれですか？

1. Smart choices can keep you safe.
2. Be careful and stay safe.
3. Stay calm. Stay ready.

I wonder の後に正しい語順を使っている文はどれですか。

1. I wonder where is the library.
2. I wonder the library where is.
3. I wonder where the library is.

友達と外にいて、二人で中に入りたいと提案します。この課の表現を使って文を完成させてください：It's cold out here. ____ and warm up.

get が「警報や通知を受け取る」という意味で使われている文はどれですか。

1. I turned off the alert sound.
2. I set an alert for seven o'clock.
3. I got the storm alert on my phone.

レオが放課後、先にほかの場所へ寄らず、すぐ図書館へ行ったことを表す文はどれですか。

1. After school, Leo walked straight ahead for two blocks.
2. After school, Leo went straight to the library.
3. After school, Leo visited a café before going to the library.

look + 形容詞を使って印象を表している文はどれですか。

1. The jacket looked expensive.
2. She looked carefully for the jacket.
3. She looked at the jacket.

場所で定期的に何が起きるのかを尋ねるために go on を使っている文はどれですか。

1. Where are you going after class?
2. What's going on here right now?
3. What goes on here every Friday?

この文の headquarters は何を意味しますか？

1. 救助用の車両
2. 組織の中心となる基地
3. 緊急電話に応答する人

この救助の文脈で train and prepare for dispatch はどんな意味ですか？

1. 練習し、任務に送り出される準備をします。
2. 訓練をやめて家に帰ります。
3. 配達する品物の梱包を練習します。

keep、you、warm を正しい順番に並べて文を完成させてください：This coat will ____ on a cold day.

このレッスンの決まった表現を使って、明るい出発の合図を完成させてください：The bikes are ready—____!

アプリを使う時間にも場所にも制限がないことを表す文はどれですか。

1. You can use this app at the library.
2. You can use this app anytime, anywhere.
3. You can use this app every morning.

助けが必要になったときに電話するよう伝えている文はどれですか。

1. Call me after the problem is over.
2. Call me when you need any help.
3. Call me because I left a message.

人が今けがをしている状態を表す hurt の使い方はどの文ですか？

1. Tell the coach if you're hurt during practice.
2. Your arm hurts after practice.
3. You may get hurt if you run there.

原因を作った人を示さずに、火事が突然始まったことを表す文はどれですか？

1. A fire broke out in the kitchen.
2. The family built a safe fire for the camp.
3. Sam started a small fire for cooking.

ワシが高い空を飛んでいる様子を自然に表す文はどれですか。

1. The eagle flew high in the sky.
2. The eagle flew highly in the sky.
3. The eagle was highly respected by the researchers.

用法を判断してください。校長先生への正式な手紙に“Our class did a super duper good job”と書くのは適切ですか。

1. いいえ。super duper は正式な手紙にはくだけすぎています。
2. はい。super duper は正式な文章に適しています。

ゲームで Power up your shield はどのような意味ですか？

1. シールドを強くする、またはそのエネルギーを起動する。
2. シールドをもっと高い棚に置く。
3. シールドを上下逆さまにする。

文頭の when 節で状況を示し、主節で結果を述べている文はどれですか？

1. Difficult tasks become easier, but we work together.
2. We work together because difficult tasks become easier.
3. When we work together, difficult tasks become easier.

Do you know の後で、埋め込み疑問文を正しく使っている文はどれですか？

1. Do you know what this button does?
2. Do you know what does this button do?
3. Do you know what this button do?

so cool を熱心なほめ言葉として使っている文はどれですか？

1. The fan keeps the room cool.
2. Your science project is so cool!
3. The soup is so cool that I need to heat it.

want to be の過去形を使って文を完成させてください：When Leo was six, he ____ an astronaut.

grow up の過去形を使って、子どもの頃の願いを振り返る文を完成させてください：I wanted to be a pilot when I ____.

前の決定を変えたことを表す定型表現を完成させましょう：I was going to order juice, but I ____ and ordered milk instead.

ある人が将来の職業について考えを変えました。今なりたい役割や職業を尋ねる質問はどれですか。

1. What do you want now?
2. What do you want to do now?
3. What do you want to be now?

無線通信で「Roger.」は通常、何を意味しますか？

1. Roger という名前の人が応答するべきだ。
2. メッセージを受信し、内容を理解した。
3. 作業はすでに完了した。

強調された準備確認の質問と、その完全な肯定の返事を使って会話を完成させてください：____? Yes, ____.