テイラー・スウィフト「Style」を徹底解剖:英語学習ノート

Vox

学習難度
578語 197語/分

動画紹介:批評家がTaylor Swiftの「Style」を、ラジオ向けの戦略、遅れて現れるコーラス、和声の変化、映像の手がかり、ファッションの比喩から読み解き、このアルバムが彼女を大人のポップスターとして提示する過程を説明します。 主な英語学習ポイント: 1. on repeat—定型表現とコロケーション:曲を途切れず繰り返し再生する意味です。リスニング習慣を自然に語り、反復して聴くことで冒頭の音楽構造に気づく流れを理解できます。 2. fashion staples—語彙の意味とレジスター:流行に左右されにくいワードローブの定番を指します。定番服と古びにくいポップ構成を結ぶ比喩を読み取れます。 3. a coming out party—慣用句と比喩表現:アルバムを大人のポップスターとして公に登場する場に見立てています。文字どおりのパーティーや、必ずしも性的指向の公表を意味しません。

解説一覧

The majority of Americans are getting their music on the radio.

0:00

アメリカ人の大半は、ラジオで音楽を聴いています。

Like we have a huge population of people that hear

0:03

つまり、非常に多くの人が耳にしているのは、

mostly top 40 hits. 文化背景

0:06

トップ40のヒット曲がほとんどです。

文化背景

音楽チャート用語としての「top 40」

この文の top 40 は、現在のポピュラー音楽チャートで上位40位に入る曲を指すメディア用語です。そこから意味が広がり、そうした曲を大勢の聴衆に繰り返し届ける、主流のチャートとラジオの仕組みを指すこともあります。 無作為に選んだ40曲でも、40点という評価でもありません。チャート入りによって、特定の曲が非常に広い文化的影響力を持つという点が重要です。

練習

この文の top 40 は何を指しますか。

  1. 40点を与えられた曲
  2. 音楽チャートで人気上位40位に入る曲
  3. 任意に集めた40曲
答えを見る

音楽チャートで人気上位40位に入る曲

And so what's in the top 40 文法

0:09

だから、トップ40に何が入っているかは、

really matters to the way that people see the world

0:11

人々が世界をどう見るかに大きく関わり、

and the way that we kind of care.

0:13

何を大切に思うかにも影響します。

文法

主語節としての「what's in the top 40」

What's は what is の短縮形です。what's in the top 40 という句全体は「トップ40に入っている内容」を意味します。これは名詞のように働く節で、matters の主語になっています。ここでは節全体を単数として扱うため、複数の曲を指す場合でも matters が標準的です。 これは独立した疑問文ではありません。応用できる what 節では、What people hear affects them のように平叙文の語順を使い、What do people hear affects them とはしません。ただし、この句では what 自体が動詞 is の主語なので、語順は直接疑問文 What's in the top 40? とたまたま同じになります。

練習

the committee / decide を使って現在形の what 節を作り、文を完成させてください:____ will shape the project.

答えを見る

What the committee decides

Style is such a pop song. 文法

0:17

「Style」は、まさにポップソングです。

文法

such a pop song の such a + 単数名詞

such a pop song では、such が単数名詞句 such a + pop song 全体を強めています。冠詞 a は such の後に置きます。ここでは pop が song を修飾しているため、単に音楽ジャンルを示すだけの表現ではありません。 話し手は、Style がとても分かりやすく典型的なポップソングだと評価しています。such a + 単数の可算名詞を使うと、人や物がその種類を強く代表していることを表せます。

練習

単数名詞句を強く評価する2語の構造で文を完成させてください:Nina always helps the whole group. She is ____ team player.

答えを見る

such a

And when I listen to this song on repeat for hours a few years ago, フレーズ

0:20

数年前、私はこの曲を何時間も繰り返し聴いていて、

フレーズ

連続した繰り返し再生を表す on repeat

On repeat は、同じ曲、動画などが何度も繰り返し再生されるように設定または維持されている状態を表します。この文では話し手の聴き方を説明し、同じ曲が何時間も流れ続けるという意味です。 ここで repeat は前置詞 on の後にある名詞で、2語で決まった表現になります。on repeat をひとかたまりとして理解し、何かを繰り返すよう命令する表現とは区別しましょう。

練習

連続再生を表す2語の表現で文を完成させてください:I loved the new track, so I kept it ____ during my walk.

答えを見る

on repeat

I realized that part of what I really like about the beginning of that song is that 文法

0:25

この曲の冒頭がとても好きな理由の一つは、

there's almost a question and an answer format.

0:29

問いかけと答えに近い構成にあるのだと気づきました。

文法

part of what I really like about the beginning of that song is that の理解

part of what I really like about the beginning of that song は名詞句で、その曲の冒頭について自分が気に入っている点の一つを示します。その後ろの is that が、その点の具体的な内容を導きます。この構造を使うと、漠然とした感想を具体的な理由や観察に絞れます。 ここでの what I really like は名詞節で、直接の質問ではありません。主語の中心は単数の part なので、動詞は is になります。

練習

part of what ... is that という型を使って、好きな具体的な点を示している文はどれですか。

  1. What I like part of the park is that it has a quiet garden.
  2. Part of what I like about the park are that it has a quiet garden.
  3. Part of what I like about the park is that it has a quiet garden.
答えを見る

Part of what I like about the park is that it has a quiet garden.

And you hear this riff the whole way through the song. フレーズ

0:37

そして、このリフは曲全体を通して流れ続けます。

フレーズ

the whole way through the song の意味

the whole way through the song は、曲の最初から最後までの全期間を表します。ここでは、リフが曲全体にわたって続いているという意味です。through は、物理的な空間を「通り抜ける」という意味ではありません。 the whole way through は、録音、映画、試合など、始まりと終わりがはっきりした過程にも使えます。全期間にわたる継続を強調する表現です。

練習

音が曲の最初から最後まで続くことを示すために the whole way through を使っている文はどれですか。

  1. The guitar riff plays the whole way through the song.
  2. The guitar riff starts after the song ends.
  3. The guitar riff plays only at the beginning of the song.
答えを見る

The guitar riff plays the whole way through the song.

All of the songs on this album are 100% pop.

0:41

このアルバムの曲は、どれも100%ポップです。

And though some of them tell stories,

0:45

物語を描く曲もありますが、

they aren't stories like the ones she was telling on Fearless or Speak Now.

0:47

『Fearless』や『Speak Now』で彼女が語っていたような物語ではありません。

It's a video that doesn't make a lot of sense when you watch it. フレーズ

0:58

観てもあまり筋が通っていないように感じるミュージックビデオです。

フレーズ

doesn't make a lot of sense:あまり意味が通らない

この文の doesn't make a lot of sense は、「理解しにくい、または筋道がはっきりしていない」という意味です。話し手は動画がどのように見えるかを評価しており、誰かが文字どおり sense を「作る」と言っているわけではありません。 再利用できる形は something + makes/doesn't make sense です。a lot of を入れると、makes no sense よりも批判が断定的でなくなります。明確な意味があまり見えないとは述べていますが、まったく意味がないとまでは断定していません。

練習

この文の doesn't make a lot of sense はどのような意味ですか?

  1. 動画には感情が少ししか含まれていない。
  2. 動画の作り方が間違っていた。
  3. 動画の論理が追いにくい。
答えを見る

動画の論理が追いにくい。

There's no storyline that it follows.

1:02

何か一つのストーリーを追っているわけではありません。

But the word style many people have taken as a reference to Taylor Swift's relationship with Harry Styles, フレーズ

1:09

ただ、「Style」という言葉は、テイラー・スウィフトとハリー・スタイルズの交際を指していると、多くの人に受け取られています。

フレーズ

take A as a reference to B:AをBへの言及だと解釈する

ここで many people have taken the word style as a reference to Taylor Swift's relationship with Harry Styles は、多くの人が style をその交際関係を指すほのめかしだと解釈した、という意味です。これは一つの解釈を伝えているのであり、証明された意図を述べているわけではありません。 再利用できる構造は take A as X、つまり「AをXだと理解・解釈する」です。Xが a reference to B の場合、Aは聞き手や読み手をBへ向ける言葉、画像、記号として扱われます。この抜粋ではAに当たる the word style が many people より前に置かれています。より中立的な語順は many people have taken the word style as a reference to B です。

練習

take A as a reference to B の構造を使って文を完成させてください:Several critics have ____ the final image ____ the painter's childhood.

答えを見る

taken · as a reference to

the lead singer of One Direction.

1:15

ハリー・スタイルズは、ワン・ダイレクションのリードボーカルです。

Taylor has been very consistent in saying,

1:17

テイラーは一貫してこう語っています。

"You know, this song is about my life and I've never revealed who it's actually about." 文法

1:19

「あのね、この曲は私の人生についてのものだけど、実際に誰のことなのかは一度も明かしていないの」

文法

「who it's actually about」の埋め込み疑問文の語順

who it's actually about は埋め込み疑問節で、revealed の目的語です。曲が実際には誰についてのものなのか、その人物を示します。 埋め込み疑問では、who + it + is のように平叙文の語順を使い、直接疑問文の who + is + it にはしません。who は意味上 about の目的語なので、about は末尾に残ります。

練習

didn't reveal の後で埋め込み疑問文を正しく使っている文はどれですか?

  1. She didn't reveal who did the gift come from.
  2. She didn't reveal who was the gift from.
  3. She didn't reveal who the gift was from.
答えを見る

She didn't reveal who the gift was from.

And then 14 seconds into this video, フレーズ

1:24

ところが、この映像が始まって14秒後、

you see that paper airplane necklace. is the one that she and Harry Styles exchanged with each other.

1:26

あの紙飛行機のネックレスが映ります。彼女とハリー・スタイルズがお互いに交換したものです。

フレーズ

時間軸上の位置を表す「14 seconds into this video」

14 seconds into this video は、「動画が始まってから14秒後に到達した時点」という意味です。into は映像、出来事、過程などの開始時点からの進み具合を表し、動画の中へ物理的に移動することを表すわけではありません。 この句全体が、後に続く内容の時を示します。応用できる形は duration + into + timeline で、three minutes into the movie などと使います。

練習

会議の開始時点から数えた位置を示す語を入れてください:Ten minutes ____ the meeting, the fire alarm rang.

答えを見る

into

She's giving you that clue.

1:32

彼女はそのヒントを見せているのです。

When you're creating a song and hoping to get high radio play, 語彙

1:34

曲を作り、ラジオでたくさん流してもらいたいなら、

what you want is for listeners to be hooked. 解説

1:37

リスナーを曲に引きつけたいものです。

語彙

get high radio play:ラジオでたくさん流れる

音楽業界の話では、radio play は曲がラジオ局で放送されること、つまりラジオでのオンエアを指します。get high radio play は、その放送機会や露出をたくさん得るという意味です。 ここで high は音量や音の高さではなく、放送の量や程度を表します。曲がどれだけ広く、または頻繁に流れるかに焦点があります。

練習

この文で、get high radio play はどのような意味ですか?

  1. ラジオでたくさん放送される
  2. ラジオで曲が流れると音量が大きくなる
  3. リスナーを酔ったような状態にする
  4. その曲をより高い音程で歌う
答えを見る

ラジオでたくさん放送される

文法

what you want is for listeners to be hooked:望んでいるのはリスナーが夢中になること

これは擬似分裂文のパターンです。what you want が望んでいる目標を示し、is の後ろで焦点となる具体的な結果を示します。この形にすると、望ましい結果が強調されます。 for listeners to be hooked の for は、listeners が不定詞節の意味上の主語であることを示します。be hooked は強く興味を持って聴き続ける状態になるという意味なので、この文はリスナーに望む状態を表しています。

練習

望ましい結果を表す for + noun + to-infinitive を明確に使っている文はどれですか?

  1. What the manager wants is the new staff feel confident.
  2. What the manager wants is to feel confident the new staff.
  3. What the manager wants is for the new staff to feel confident.
  4. What the manager wants is for feel confident the new staff.
答えを見る

What the manager wants is for the new staff to feel confident.

慣用句

Be hooked:夢中になって続きを求める

ここで be hooked は、とても興味を引かれて、もっと聞き続けたい状態になるという意味です。比喩表現であり、実際にかぎに引っ掛けられるわけではありません。 意味は周りの文脈で決まります。この文では強い関心と好奇心を表し、薬物依存のことではありません。

練習

文 The first chapter had me hooked の hooked はどのような意味ですか。

  1. 音がはっきり聞こえない
  2. 強く興味を持ち、続きを知りたがっている
  3. 実際にフックからぶら下がっている
答えを見る

強く興味を持ち、続きを知りたがっている

What that normally means is

1:39

普通はどうするかというと、

you put the chorus of the song as close to the front as you can. 文法

1:40

サビをできるだけ曲の冒頭近くに置くことです。

文法

As close to the front as you can:できるだけ冒頭に近く

as + 形容詞または副詞 + as you can という形は、能力や状況が許す範囲で、ある程度を最大にするという意味です。ここで as close to the front as you can は、サビを曲の冒頭にできるだけ近い位置に置くことを表します。 2つ目の as は、名前の挙がった2つのものを比較しているのではありません。you can という節が現実的な上限を示し、条件が許す限り近くするという意味になります。

練習

close と as ... as you can の形を使って指示を完成させてください:Please stand ____ to the door ____.

答えを見る

as close · as you can

A lot of songs start with the chorus.

1:44

サビから始まる曲もたくさんあります。

In this song,

1:46

ところが、この曲では、

the chorus doesn't come in for a full minute. 句動詞

1:47

丸1分たつまでサビが出てきません。

句動詞

音楽パートの開始を表す「come in」

音楽の文脈で come in は「聞こえ始める、または演奏が始まる」という意味です。主語には楽器、声、ビート、サビなどの音楽パートが置かれます。 ここで the chorus doesn't come in for a full minute は、曲が始まってから丸1分たつまでサビが始まらないという意味です。場所の中へ物理的に入ることではなく、開始のタイミングを表しています。

練習

「聞こえ始める」という意味の句動詞を入れて文を完成させてください:After eight bars of piano, the drums ____.

答えを見る

come in

And so she's kind of pushed that back. 解説

1:49

つまり、彼女はサビをあえて後ろにずらしたのです。

意図と語調

会話でぼかし表現として使う「kind of」

ここで kind of は「ある程度」や「だいたい」という意味です。pushed that back を修飾し、話し手が完全に断定しているのではなく、おおよその解釈を示していることを伝えます。 このぼかし表現によって断定が和らぎます。kind of がない she's pushed that back は、より確定的に聞こえます。この構造の kind of は動詞句や形容詞の前で働き、「ある種類の」という意味ではありません。

練習

“She's kind of pushed that back” の kind of はどのような働きをしていますか?

  1. pushed that back を種類やカテゴリーとして示している。
  2. 断定を和らげ、おおよその判断にしている。
  3. 彼女が親切で思いやりのある方法で何かを動かしたと述べている。
答えを見る

断定を和らげ、おおよその判断にしている。

句動詞

Push Something Back:何かを後の時点へずらす

この文の pushed that back は、コーラスを曲の中でもっと後の位置に移した、という意味です。That はコーラスを指し、back は曲の冒頭を基準にした「より後」を表します。物理的に後ろへ押したわけではありません。 Push something back は分離可能な句動詞です。目的語が名詞なら push the meeting back と push back the meeting の両方が使えます。代名詞なら動詞と不変化詞の間に置き、push it back とします。

練習

分離可能な句動詞 push ... back を使って文を完成させてください:The client asked us to ____ the meeting ____ by one week.

答えを見る

push · back

And when I wrote this next song,

1:52

そして、次に紹介するこの曲を書いたとき、

I was thinking about how we have these kind of fashion staples that 語彙

1:53

私たちには、ファッションの定番と呼べるようなものがあって、

語彙

Fashion Staples:長く使えるワードローブの定番

ここで fashion staples は、無地のTシャツや体に合ったジーンズのように、長い間役立ち、流行にも左右されにくい基本的な服を意味します。Staples は特定の分野で「日常的に頼りにする必需品」を表す名詞で、金属製のホチキスの針という意味ではありません。 同じ意味は wardrobe staples や food staples などの組み合わせにも見られます。Staples の前の名詞によって、どの分野の基本的な必需品なのかが分かります。

練習

“A navy blazer is one of my wardrobe staples,” という文で、wardrobe staples はどのような意味ですか。

  1. 短い間だけ人気のあるスタイル
  2. 何度も着られる、基本的で頼れる服
  3. 布に使われる小さな金属製の留め具
答えを見る

何度も着られる、基本的で頼れる服

never quite we never quite throw them out of our closet, right? 句動詞

1:59

そういうものは、なかなか――本当になかなか――クローゼットから出して捨てたりはしませんよね?

句動詞

throw them out:分離可能な句動詞で「捨てる」

ここで throw them out は「それらを捨てる」「もう取っておかない」という意味で、クローゼットの外に向かって投げるという意味ではありません。them は、処分せずに持ち続ける定番のベーシックな服を指します。 throw out は分離可能な句動詞です。名詞の目的語は不変化詞の後にも、動詞と不変化詞の間にも置けます:throw out old clothes または throw old clothes out。代名詞の目的語は必ず間に置きます:throw them out であり、throw out them とは言いません。

練習

throw、them、out を正しい順序で入れて文を完成させてください:These old batteries no longer work, so let's ____.

答えを見る

throw them out

Like no one's going to be like, 語彙

2:03

たとえば、こんなことを言う人はいませんよね。

"Why are you wearing a little black dress? 文化背景

2:04

「どうしてリトルブラックドレスなんて着ているの?

文化背景

a little black dress が表す定番ファッション

ファッションの文脈で a little black dress は、さまざまな場面で着られるシンプルな黒いワンピースを指し、流行に左右されにくいワードローブの定番と考えられています。ここでの little は定着した表現の一部で、服の実際のサイズが小さいことを必ずしも強調しません。 この質問では、よく知られたこのファッション概念を使い、一時的な流行ではなく定番らしさを示しています。

練習

このファッションの文脈で、a little black dress は何を意味する可能性が最も高いですか?

  1. シンプルで着回しやすく、定番のワードローブアイテムとされる黒いワンピース
  2. 実際のサイズが小さすぎる黒いワンピースなら何でも
  3. とても幼い子ども専用に作られた黒いワンピース
答えを見る

シンプルで着回しやすく、定番のワードローブアイテムとされる黒いワンピース

No one wears that.

2:05

そんなの誰も着ていないよ。

That was so 2 years ago." 語彙

2:06

それ、2年も前の流行じゃない」

語彙

be like + 引用された反応

このくだけた語りのパターンでは、be の活用形 + like が、再現された発言、考え、態度、反応を導きます。No one's going to be like ... は、引用された批判を口にしたり考えたりする形で反応する人はいないだろう、という意味です。 be like の後の言葉は、実在する人物の正確な引用である必要はありません。話し手は典型的、想像上、または誇張して演じた反応を表すためによくこの形を使い、時制は be が担います:I was like ...、she's like ...、they'll be like ....

練習

くだけた語りの中で、再現した反応を導く be like を自然に使っている文はどれですか?

  1. When I told him the news, he looks like his brother.
  2. When I told him the news, he was like, 'Are you serious?'
  3. When I told him the news, he likes serious questions.
答えを見る

When I told him the news, he was like, 'Are you serious?'

語彙

so + 過去の時間ラベルで「時代遅れ」を表す言い方

ここでの so は「だから」という意味ではなく、単に数字を強めているだけでもありません。くだけた be + so + 過去の時間表現 という形では、時間の表現が評価に変わり、「流行遅れだ」「古くさい」という意味になります。 話し手は、何かが起きた時期を報告するのではなく、大げさで突き放すようなファッション評価をしています。似た遊び心のある表現には so last year や so 2015 があります。

練習

That phone case is so last year という文で、話し手は何を意味していますか?

  1. そのスマホケースはちょうど1年前に購入された。
  2. そのスマホケースは今年いちばん流行している。
  3. そのスマホケースは今では流行遅れで古くさく見える。
答えを見る

そのスマホケースは今では流行遅れで古くさく見える。

This is a pretty classic chorus structure

2:16

これはかなりオーソドックスなサビの構成で、

and it's using all major chords except for one line.

2:18

1か所を除き、すべてメジャーコードが使われています。

On every single line,

2:22

どのフレーズでも、

you have this like positive feeling to the song.

2:23

曲から明るい印象を受けます。

And then in the second half,

2:32

でも後半に入ると、

something changes.

2:33

何かが変わります。

Tiny minor chord that gives you that question.

2:35

ほんの一瞬のマイナーコードが、疑問を投げかけます。

Is this really a happy song?

2:42

これは本当にハッピーな曲なのでしょうか?

But that B minor says like, 慣用句

2:44

でも、あのBマイナーのコードは、こう問いかけているようです。

"Is this a good thing?"

2:46

「これは本当に良いことなの?」

慣用句

that B minor says:和音の擬人化

この文の “that B minor says” は、ロ短調の和音を擬人化しています。和音が実際に話すわけではありません。話し手は、その音楽的な効果を、引用された質問をしているかのように受け取っています。 say をこのように使うと、言葉を発しないものがメッセージや態度を伝えているように表現できます。評論では、音楽、色、画像、デザイン上の選択が、印象や考えを伝えるという意味で何かを「言う」ことがあります。

練習

この文の “that B minor says” は何を意味していますか。

  1. 和音が引用された言葉を実際に話している。
  2. その和音は質問している人の名前から名付けられている。
  3. 和音が、疑問のメッセージのように解釈できる感覚を生み出している。
答えを見る

和音が、疑問のメッセージのように解釈できる感覚を生み出している。

She is notorious for writing songs フレーズ

2:48

彼女は、曲を書くことで有名です。

that are completely about affairs she has had in the past. 語彙

2:50

そうした曲は、過去の恋愛だけを丸ごと題材にしています。

フレーズ

is notorious for writing:be notorious for + -ing

Be notorious for は「悪いこと、非難されること、または物議を醸すことで広く知られている」という意味です。この文では、writing が for の後に置かれた動名詞で、その評判を生んだ行為を示しています。 形は「主語 + be + notorious for + 名詞または -ing 形」です。この表現には否定的な評価が含まれており、be famous for の中立的な言い換えではありません。

練習

否定的な評判を表す notorious for の使い方として正しい文はどれですか。

  1. The company is notorious of ignoring safety rules.
  2. The company is notorious to ignore safety rules.
  3. The company is notorious for ignoring safety rules.
答えを見る

The company is notorious for ignoring safety rules.

語彙

Affairs:秘密の恋愛関係や性的関係

恋愛関係の文脈で affairs は、どちらか一方または両方にすでにパートナーがいる場合の、秘密の恋愛関係や性的関係を指します。ここでは複数形なので、過去にそのような関係が複数あったことを示唆しています。 current affairs のような「事柄」や「時事問題」という意味ではありません。過去の恋愛関係について述べているため、不貞に関係する意味になります。

練習

affairs が秘密の恋愛関係や性的関係を意味する文はどれですか。

  1. The actor admitted that he had affairs while he was married.
  2. Her accountant manages her financial affairs.
  3. The reporter writes about international affairs.
答えを見る

The actor admitted that he had affairs while he was married.

And here in this song,

2:55

そして、この曲では、

she says that he has cheated.

2:56

彼が浮気したと歌っています。

She has historically played the victim. 慣用句

3:04

これまで彼女は、自分を被害者として描いてきました。

慣用句

Played the Victim:自分を不当に傷つけられた側として見せる

Played the victim は、自分が不当に傷つけられた側であるかのように見せた、という意味です。話し手が、その見せ方は誇張されている、計算によるものだ、または完全には誠実でないと考えていることを示す場合がよくあります。 ここで played は、劇で演じることではなく、対立の中である役割を取ることを表します。この表現は、その人が出来事をどう語るかを評価するものであり、実際に被害を受けたかどうかを中立的に証明するものではありません。

練習

このレッスンの表現を使って文を完成させてください:Even though he caused the problem, he ____ and asked everyone to feel sorry for him.

答えを見る

played the victim

But in this song,

3:07

でも、この曲では、

you have her kind of taking a little bit of the blame. フレーズ

3:07

彼女も少し責任を認めています。

フレーズ

taking a little bit of the blame:責任の一部だけを引き受ける

take the blame は、何かがうまくいかなかったことへの責任を引き受ける、という意味です。ここでは taking によって、彼女が実際に行っている動作として示されています。 a little bit of を加えると、引き受ける量が限定されます。つまり、彼女が認めるのは責任の一部だけで、全部ではありません。そのため、she takes the blame よりも控えめな言い方になります。

練習

チームの一人が自分も一つミスをしたと知っていますが、ほかの人もミスをしました。自分は責任の一部だけを引き受ける、と表す文はどれですか。

  1. I'll take a little bit of the blame.
  2. I'll take all the blame.
  3. I'll be blamed for everything.
答えを見る

I'll take a little bit of the blame.

What you heard is true,

3:10

あなたが聞いたことは本当。

but I can't stop thinking about you and I. 文法

3:11

でも、あなたと私のことが頭から離れない。

文法

can't stop thinking about:〜について考えるのをやめられない

can't stop + 動詞の -ing 形は、動作・考え・感情が続き、話し手がそれを終わらせられないと感じていることを表します。この歌詞で続いている心の動きは thinking です。 think about は、頭から離れない人や話題を後ろに続けます。応用できる形は can't stop thinking about + 人・物・話題です。

練習

プロジェクトについての考えが何度も浮かぶという意味になるように、can't stop + think と about を使って文を完成させてください:The science fair is tomorrow, and I ____ my project.

答えを見る

can't stop thinking about

文法

about の後:you and me と you and I

この歌詞では、you and I という並列語句全体が前置詞 about の後にあるため、about の目的語として働いています。標準的な文章英語では、you and me が適切な形です。 語句全体が主語になる場合は you and I が正しく、たとえば You and I agree. のように使います。歌や非常にくだけた話し言葉では、リズム、韻、表現上の効果のために、この位置で you and I が使われることがあります。また、I のほうが正しいと思って過剰に使われる場合もあります。歌詞の表現として理解し、標準的な文章英語の基本形とは考えないようにしましょう。

練習

標準的な文章英語になるように I または me で文を完成させてください:The coach spoke to Maya and ____ after practice.

答えを見る

me

I said I've been there too a few times. 慣用句

3:15

私は言った。「私も何度か同じことをしたことがある」

慣用句

I've been there too:似た経験を共有する表現

ここでの I've been there は、実際の場所へ行ったという意味ではありません。there は話題になっている状況や経験を指し、I've been there too は「私も似た経験をしたことがある」という意味です。 この比喩的な表現は、共通する経験があることを認め、しばしば共感を示すために使われます。there が具体的に何を指すかは文脈で決まり、歌詞全体の a few times は同じことが複数回あったと示しています。

練習

友人が「I kept making the same mistake at work.」と言いました。この文脈で「I've been there too」が最も自然に表す意味はどれですか?

  1. 私は以前、あなたの職場を訪れたことがある。
  2. 私はあなたのオフィスがどこにあるか知っている。
  3. 私も以前、似たような失敗をしたことがある。
答えを見る

私も以前、似たような失敗をしたことがある。

Cuz you've got that James...

3:18

だって、あなたにはあのジェームズ…

There's a lot of like sensual imagery going on here.

3:19

ここには官能的なイメージがたくさん使われています。

Taylor Swift like kind of hugging herself against the wall,

3:23

テイラー・スウィフトが壁際で自分の体を抱くようなしぐさや、

her like running her hands up her body.

3:26

自分の体に沿って手を上へ滑らせるしぐさです。

Taylor Swift isn't a sex symbol. 語彙

3:28

テイラー・スウィフトはセックスシンボルではありません。

語彙

公的イメージのラベルとしての sex symbol

この文で sex symbol は、強い性的魅力を持つ人物として世間やメディアに広く提示されている有名人を指します。ここでの sex は、その人物のイメージに結び付けられた魅力の種類を表しており、性的な行為について述べているわけではありません。 このラベルが表すのは世間の見方やイメージ作りであり、本人の私生活、行動、意図を示す証拠ではありません。ここで Taylor Swift isn't a sex symbol. と言うことは、そのような公的イメージのラベルを否定することです。

練習

この解説にある2語のメディア用語を使って文を完成させてください:In the 1960s, the actor was widely presented as a ____.

答えを見る

sex symbol

But she's trying to show you like I am sexual.

3:32

でも彼女は、「私にも性的な一面がある」と見せようとしています。

Like she's trying to come out and say, 意図と語調

3:36

つまり、はっきりこう宣言しようとしているのです。

"I'm an artist.

3:38

「私はアーティスト。

I'm someone who is a mature adult."

3:39

私は成熟した大人なの」

意図と語調

come out and say:メッセージを明確に述べる

ここでの come out and say は、暗示したままにせず、あることを公然とはっきり述べるという意味です。この用法の come は、物理的な移動を表していません。 引用部分は、彼女が示そうとしているように見えるイメージをコメントした人が要約したもので、必ずしも彼女が実際に一語一句そう言ったわけではありません。この型は come out and say + 発言内容という形でよく使われ、時制に応じて came out and said のように動詞が変化します。

練習

come out and say の過去形を使って文を完成させてください:After avoiding the question all week, Lena finally ____ that she disagreed.

答えを見る

came out and said

And that's a lot of what this album is. 話の流れ

3:42

このアルバムが伝えているのは、まさにそういうことです。

話の流れ

全体を要約する that's a lot of what X is の型

この文の that's は直前に述べた特徴を指し、that's a lot of what this album is は、その具体的な特徴をアルバム全体への広い評価にまとめています。a lot of は、それらがアルバムの個性の大きな、または重要な部分を成しているという意味であり、数えられる内容量のことではありません。 that's a lot of what X is という型を使うと、具体例から、より大きな全体についての部分的な特徴づけへ移れます。強い評価ではありますが、すべてを言い切る表現ではなく、X に別の側面がある余地も残します。

練習

that's a lot of what ... is というまとめの型を使って文を完成させてください:We have discussed trust and patience, and ____ this partnership ____.

答えを見る

that's a lot of what · is

It's kind of a coming out party for Taylor Swift to say like, 慣用句

3:44

テイラー・スウィフトがこう宣言するためのお披露目の場のようなものです。

"Look at me, I'm a pop star.

3:47

「私を見て。私はポップスター。

I'm an adult.

3:49

私は大人。

I'm no longer this country starlet. 語彙

3:50

もうカントリー界の若いスターじゃない。

語彙

country starlet:時代遅れで性別を限定するメディア表現

この文の country は音楽ジャンルを表し、starlet は若くて売り出し中の女性有名人を指す呼び名です。したがって、この句は「カントリー音楽界の若い女性スター」という意味であり、「小さな星」や「田舎出身の人」という意味ではありません。 Starlet には縮小的な響きがあり、歴史的に女性に限定された表現です。ここでは、話し手が以前のパブリックイメージ上の呼び名を退け、今はより成熟し、実績を積んだ存在だと示しています。

練習

この文の country starlet は、最も可能性が高い意味としてどれですか。

  1. 田舎で見える小さな星
  2. 地方出身の実績ある男性歌手
  3. カントリー音楽界の若い売り出し中の女性スター
答えを見る

カントリー音楽界の若い売り出し中の女性スター

I'm someone who has made mistakes 文法

3:53

私は間違いも犯したし、

and been in hard situations and failed."

3:56

苦しい状況に身を置き、失敗もした人間なの」

慣用句

公の場での再デビューを表す a coming out party

ここでの a coming out party は比喩です。このアルバムが、新しい公的イメージを大々的に紹介する場のような役割を果たしています。続く「ポップスターである」「大人である」「もうカントリーの少女スターではない」という主張から、この表現は芸術面と人物像の再提示を意味しており、実際のパーティーではないことが分かります。 歴史的に coming-out party は、社交界への正式なお披露目を指すことがありました。レビューや評論では、その考えが拡張され、作品、演技、業績などによって、誰かの登場や新しい立場を世間に示すことを表します。この表現だけで性的指向の公表を意味するわけではなく、意味は文脈で決まります。

練習

"The festival was a coming out party for the young director," という文で、a coming out party は何を意味しますか。

  1. その監督のための私的な誕生日会。
  2. その監督を新進の才能として世間に認めさせた機会。
  3. その監督の性的指向を必ず公表した発表。
答えを見る

その監督を新進の才能として世間に認めさせた機会。

文法

has made ... been ... failed:1つの助動詞を共有する形

助動詞 has は、並列された3つの過去分詞すべてにかかっています。つまり、has made、(has) been、(has) failed です。動詞句が平行な形で並ぶ場合、英語では繰り返される助動詞を省略できるため、been と failed も単純過去ではなく現在完了です。 並列された現在完了の動詞句は、話し手の現在の自己認識に関係する経験をまとめています。出来事を時系列で語っているのではなく、人生経験をひとまとまりとして列挙しています。

練習

1つの助動詞を共有して、現在完了の並列リストを完成させてください:He ____ completed the course, found a mentor, and started a new job.

答えを見る

has