祖先の歯はきれいに揃っていたのに、なぜ現代人の歯は歪んでいるのか？ - G・リチャード・スコット：英語学習ノート

“Her teeth are perfectly straight.” の straight はどのような意味ですか？

1. 歯が特に健康である。
2. 歯がまっすぐ前を向いている。
3. 歯が曲がらず、均等に並んでいる。

意外な対比を示すために despite を正しく使っている文はどれですか？

1. Despite he felt tired, Jonah finished the hike.
2. Despite feeling tired, Jonah finished the hike.
3. Despite of feeling tired, Jonah finished the hike.

「The actor arrived sporting a bright red hat」の sporting はどういう意味ですか？

1. その帽子をかぶってスポーツをしている
2. その帽子をかぶっている、または見せている
3. その帽子を作っている

「This isn't some strange sample」と言うことで、話し手は主に何をしていますか？

1. 標本が信頼できないと認める
2. 標本が一つしかないと説明する
3. 結果が奇妙で代表性のない一例から出たという考えを退ける

according to を使って外部の情報源を正しく示している文はどれですか。

1. According to me, the building is secure.
2. According to, the building is secure.
3. According to the safety report, the building is secure.

complete with を使って、含まれる備品を正しく説明している文はどれですか。

1. The science kit comes complete with safety goggles.
2. The science kit completes with safety goggles.
3. The science kit is complete safety goggles.

暑い天候によって携帯扇風機を欲しがる人が増えたことを表す文はどれですか。

1. Hot weather fueled the demand for portable fans.
2. Stores measured the demand for portable fans.
3. Local factories met the demand for portable fans.

研究者にはいくらか証拠がありますが、結論はまだ完全には確定していません。適切な慎重さを示す文はどれですか。

1. The new pattern appears to be temporary.
2. The new pattern is temporary.
3. The new pattern used to be temporary.

驚くような結果を述べたあと、So, what happened? は主にどのような役割を果たしますか。

1. 説明は不要だとして話題を終える。
2. 話し手が最終的な答えをすでに証明したと告げる。
3. 観察された結果から、その原因や経過の説明へ移る。

制約を認めてから主張を述べるために while を使っている文はどれですか。

1. The results are useful because the sample is large.
2. While the sample is small, the results are still useful.
3. While the team was eating lunch, the results arrived.

研究者が、まだ検証の必要な説明を提案していることを最もよく表す文はどれですか。

1. The researchers have a guess.
2. The researchers have a proven fact.
3. The researchers have a hypothesis.

判断してください。A couple million years ago では、話し手は正確に2,000,000年前だと保証している。

1. 誤り
2. 正しい

a subsistence lifestyle の意味を最もよく表している文はどれですか。

1. They live a sustainable lifestyle, using less energy to protect the environment.
2. They live a subsistence lifestyle, growing only enough food to meet their basic needs.
3. They live a luxurious lifestyle, spending freely on expensive goods.

かっこ内の語をすべて使い、make + 目的語 + 形容詞の形で文を完成させてください：The new labels ____. (make / the instructions / clear)

the food they ate と同じく、名詞の後ろに目的格の関係代名詞を省略した関係節が続く文はどれですか？

1. The movie we watched was funny.
2. The baby slept for two hours.
3. The teacher who called was polite.

指定された表現を使って技術的な説明を完成させてください：After years of use, the rubber pads ____.

正確な時点が不明または重要でない場合、変化を伝えるのに最も適切な文はどれですか。

1. The river changes course every spring.
2. At some point, the river changed course.
3. At exactly noon, the river changed course.

話し手が複雑な計画について述べた直後です。代名詞 it を正しく使った続きはどれですか。

1. Let's break down it into three simple steps.
2. Let's break it into down three simple steps.
3. Let's break it down into three simple steps.

町が1世紀にわたって変化したことを自然に表す文はどれですか。

1. The town changed greatly at the course of a century.
2. The town changed greatly according to a century.
3. The town changed greatly over the course of a century.

オンライン学習がより広まったことを、この形で正しく表している文はどれですか。

1. It became people more common to study online.
2. People became more common to study online.
3. It became more common for people to study online.

一般的な処理のあとに、さらに精製することを表す本課の2つの動詞で文を完成させてください：Before bottling the oil, the company will ____ it.

この文の milling technologies は何を意味しますか？

1. 畑で穀物を育てるための方法
2. 穀物を砕いて、その各部分を分けるための道具や方法
3. 完成した食品を冷凍保存するための機械

remove A from B を使って文を完成させてください：Before recycling the toy, ____ the batteries ____ it.

穀物についての説明で、germ and branは何を意味しますか？

1. 穀粒の胚芽と外側の保護層
2. 穀物の加工に使う2種類の機械
3. 穀物に含まれる2種類の有害な微生物

授業で学んだ表現を使って時間の移動を完成させてください：Let's ____ 2035, when the new station will be fully open.

文中の技術が工程を速めた理由を最もよく説明する背景はどれですか。

1. 産業革命とは、一台の新しい加工機械の名前だった。
2. 産業革命によって、生産で機械を使うことが終わった。
3. 産業革命によって、機械を使う生産と工場生産が急速に発展した。

過程が大幅に速くなったことを表すために、dramatically accelerated を最も自然に使っている文はどれですか。

1. The new screening tool dramatically rushed the review process.
2. The new screening tool dramatically accelerated the review process.
3. The new screening tool dramatically became the review process.

通常の時間尺度と比べて変化が速く起きたことを表す、学習した文頭表現で次の英文を完成させてください：____, the small online store began serving customers nationwide.

Maya がそれらの作業をしなくてよくなったという意味になるように、be relieved of の正しい形で文を完成させてください：After the software update, Maya ____ several repetitive tasks.

grinding, crushing, and pulverizing duties という表現は、文中でどのような効果を生んでいますか？

1. 工場の従業員が行う仕事を文字どおり列挙しています。
2. 口を、割り当てられた仕事をする働き手のようにユーモラスに表しています。
3. 3つの動作は食べ物を小さくすることと無関係だと述べています。

おおよその時期を強調する、学習したとおりの表現で文を完成させてください：____ the first public library opened.

すでに増加が起きたと現在慎重に判断している文はどれですか。

1. The condition appears to have become more common.
2. The condition appears to be more common.
3. The condition appears to be becoming more common.

文頭の -ing 節の意味上の主語が明確で自然な文はどれですか。

1. Examining the samples, the researchers found a clear pattern.
2. Examining the samples, the laboratory became unusually quiet.
3. Examining the samples, a clear pattern appeared in the results.

目標表現 a gradual decrease in を使って文を完成させてください：The survey found ____ average daily screen time.

dietary shifts を「食事パターンの変化」という意味で使っている文はどれですか。

1. Researchers moved several dinner plates across the table.
2. Researchers documented major dietary shifts over three generations.
3. Researchers changed the cafeteria's opening hours.

正式な歴史または技術の文脈で the advent of を最も自然に使っている文はどれですか。

1. The advent to the internet transformed communication.
2. The advent of the internet transformed communication.
3. The advent of my sandwich made lunch more enjoyable.

二つの部門の費用が数年間、ほぼ同じ割合で増えました。この状況を最もよく表す文はどれですか。

1. One department's costs consistently outpaced the other's.
2. The departments' costs basically kept pace with one another.
3. One department's costs caught up after falling behind.

But with + 名詞句を使って文を完成させてください： ____ recent changes in work habits, the old schedule became impractical.

この文の As the theory goes は何を示していますか？

1. 特定の理論が主張していることを導入する。
2. その主張が直接観察され、完全に証明されたことを示す。
3. その考えは理想的な条件でしか成り立たないという意味である。

目標表現 saw a decrease in を使って傾向の報告を完成させてください：The school ____ absences after it started a breakfast program.

例文と同じように、while で二つの事実を対比している文はどれですか？

1. Sales rose, while costs stayed the same.
2. I listened to music while I cooked.
3. Call me while you are at the station.

meaning を使って直前の内容の結果を示している文はどれですか？

1. She explained the meaning of the warning.
2. The road was closed, meaning we had to take a different route.
3. I was meaning to ask you about the schedule.

種が本当に発芽することを示す強調の助動詞を入れて、文を完成させてください：If the seeds ____ sprout, move them into larger pots.

歯についてのこの文で、displace others はどのような意味ですか？

1. ほかの歯を元の位置から押しのける。
2. ほかの歯をきれいにする。
3. 同じ場所に代わりの歯を入れる。

外からの動きによって物が新しい位置へ押されたことを、get jostled into を使って自然に表している文はどれですか。

1. The boxes got jostled into one corner during the bumpy ride.
2. The bumpy ride got jostled into the boxes.
3. The boxes got eccentric into one corner during the bumpy ride.

make + 所有格 + debut の形を使って文を完成させてください：The new game will ____ at next month's expo.

新しい要因が、すでにある問題をさらに複雑にしそうだと自然に表す文を選びましょう。

1. Adding another approval step seems to only complicate things further.
2. Adding another approval step seems to only explain things further.
3. Adding another approval step seems to only organize things further.

ほとんど場所がないことを表す目標表現を入れて文を完成させましょう：The crowded room has ____ for another chair。

可能性のある結果を表すために can lead to を正しく使っている文はどれですか。

1. Too much noise can lead to headaches.
2. Too much noise can lead to get headaches.
3. Too much noise can lead headaches.

括弧内の条件を受け身の省略形に書き換えてください：The medicine may lose its strength ____. (if it is not stored properly)

因果関係を主張せず、観察された関連を慎重に報告している文はどれですか。

1. Access to green space has no possible relationship with stress levels.
2. Access to green space definitely causes lower stress levels in everyone.
3. Access to green space appears to be associated with lower stress levels.

時間とともに変化する二つの傾向を as で結んでいる文はどれですか。

1. As the town has grown, public transportation has expanded.
2. When the timer beeped, we opened the oven.
3. Because the storm began, the game ended.

lead to を現在完了形にして文を完成させてください：Repeated delays ____ a loss of trust.

停電によってサーバーが停止し、その後に遅れが生じました。この原因から結果への向きを保っている文はどれですか。

1. A long delay resulted in the power cut shutting down the servers.
2. The power cut resulted from the long delay in restarting the servers.
3. A power cut shut down the servers, resulting in a long delay.

support の現在完了受動態を使って文を完成させてください：The theory ____ by several recent observations.

raise ... on の過去形を使って文を完成させてください：They ____ the puppies ____ a balanced diet.

二つの保管条件のどちらか一方を表す対の表現で文を完成させてください：The samples were stored ____ at room temperature ____ in a freezer.

“Those fed softer food showed different results” と文法的に同じ意味を持つ文はどれですか？

1. Those who were fed softer food showed different results.
2. Those who were feeding softer food showed different results.
3. Those who fed softer food to others showed different results.

一つの had で三つの並列した名詞句の結果を導いている文はどれですか。

1. The second group had lower temperatures because the flowers grew more slowly.
2. The second group was colder, grew slowly, and had fewer flowers.
3. The second group had lower temperatures, slower growth, and fewer flowers.

以前の研究では、短い休憩によって集中力が高まることが分かりました。同じパターンを示す後の結果を加えるのに最も適した文はどれですか。

1. A later experiment also measured focus after short breaks.
2. Similarly, a later experiment found that short breaks improved focus.
3. A later experiment found that short breaks reduced focus.

名詞の後ろに過去分詞句を正しく置き、その名詞が指すものに何が行われたかを説明している文はどれですか。

1. The plants grown in shade developed larger leaves.
2. The plants were grown in shade developed larger leaves.
3. The plants growing the shade developed larger leaves.

処置群の体重増加量が対照群より約15％少なかったことを最も自然に表す文はどれですか。

1. The treated group experienced roughly 15% less weight gain than the control group.
2. The treated group experienced roughly less 15% weight gain than the control group.
3. The treated group experienced 15% roughly less weight gain than the control group.

compared to those + 受け身の短縮修飾を正しく使って比較対象のグループを示している文はどれですか。

1. Volunteers receiving the new drug recovered faster compared those given a placebo.
2. Volunteers receiving the new drug recovered faster compared to those were given a placebo.
3. Volunteers receiving the new drug recovered faster compared to those given a placebo.

最も適切な接続表現を選んでください：The shop sells only secondhand books. ___, none of its books are new.

1. In other words,
2. In addition,
3. For example,

例文の the issue at large はどの意味ですか？

1. 全体として捉えた問題
2. 逃走中の犯罪者に関する問題
3. 物理的に大きな問題

problem の繰り返しを避ける単数の代用語を入れてください：This looks like a technical problem, not a financial ____.

影響の可能性を認めながら、それを確実なこととして述べていない文はどれですか。

1. Because no single cause has been proven, several factors are definitely at play.
2. Though no single cause has been proven, several factors may be at play.
3. Several factors are playing, though no cause exists.

ハイライトされた語句をそのまま使って文を完成させてください：____ around 2,000 people visit the park each day.

標準的な between ... and の形になるように、足りない接続語を入れてください：The rate is somewhere between 30% ____ 60%.

同じ効果が年齢層によって異なるという意味の文はどれですか？

1. The effect causes every age group to change.
2. The effect varies across age groups.
3. The effect varies over time in one age group.

「順調に、何の問題もなく」という意味のイディオムで文を完成させてください：The ceremony went off ____.

次の記述を判断してください："X seems to coincide with Y" だけで、Y が X を引き起こしたと証明できる。

1. 正しい
2. 誤り

健康上の問題が起こる理由を説明した後、話を実践的な行動へ移すのに最も適した質問はどれですか。

1. How can we reduce the risk through daily habits and early care?
2. When was the first study on the problem published?
3. How many sections does the report contain?

このレッスンで学んだ正確な慣用表現を使い、代名詞を自然な位置に置いて文を完成させてください：I need a little time to ____ before I decide.