これであなたは催眠術にかかる?:英語学習ノート
AsapSCIENCE
動画紹介:レモンの想像、ストループ効果、脳画像、痛みの研究から催眠の実在性を検討し、科学的な集中状態とメディアのマインドコントロール像を区別します。 主な英語学習ポイント: 1. 「presented in the media as」(定型表現・コロケーション):メディアが作るイメージを示す表現で、証明済みの事実とは限らないと理解し、印象と証拠を対比できます。 2. 「trips us up」(句動詞):色を答える課題では「迷わせたり間違わせたりする」という比喩的意味だと理解し、別の思考上・実務上の障害にも使えます。 3. 「as if hypnotized」(文法・文型):as if の後の短縮された受動形が、事実ではなく見かけの状態を表すと学び、模倣と現実を慎重に比較できます。
解説一覧
For centuries, hypnotism has been explored as a therapeutic or entertaining tool, 文法
0:00何世紀にもわたり、催眠術は治療や娯楽の手段として研究されてきましたが、
For centuries ... has been explored:現在完了の受動態
ここで For centuries は、何百年も前から現在まで続く期間を示します。過去と現在を一つの長い時間の枠で結んでいます。 has been explored は現在完了の受動態で、形は has + been + 過去分詞です。Hypnotism は動作を受ける側なので、人々がその長い期間にわたって催眠術を研究してきたことを表します。現在完了進行形ではありません。現在完了進行形なら been exploring を使い、探索する側を能動的な主語にします。
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For centuries + has been + 過去分詞の形を使って文を完成させてください:____, this plant ____ as medicine. (centuries; use)
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For centuries · has been used
but it has a reputation of being fake and shrouded in mysticism. 慣用句
0:04インチキで神秘主義に包まれたものだというイメージがあります。
shrouded in mysticism:神秘的な信仰に包まれていること
ここで shrouded in mysticism は比喩です。shrouded は布で覆われるように隠されていることを表し、mysticism は神秘的な精神世界の信仰を指します。全体では、催眠術がそのような信仰に囲まれ、はっきり理解しにくいものに見えるという意味です。 応用できる形は be shrouded in + 名詞です。mystery、secrecy、controversy などの抽象的なものによって、対象が隠れたり不明瞭になったりしているように表します。この文で実際の布を表しているわけではありません。
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“The practice is shrouded in mysticism,”という文で、shrouded in mysticism は何を表しますか。
- 実際に一枚の布で包まれているということです。
- 疑う余地なく科学的に証明されているということです。
- 神秘的な精神世界の信仰に囲まれ、はっきり理解しにくいということです。
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神秘的な精神世界の信仰に囲まれ、はっきり理解しにくいということです。
what does science say? で科学的証拠へ話題を移す
話題を方向づけるこの問いでは、what does science say? によって、聞き手の注意をうわさや思い込み、個人的な意見から科学研究の知見へ移しています。ここでの science は研究と証拠の集合を指し、話す人物を意味しているわけではありません。 談話を整理する働きとして、この問いは次の部分で答える中心問題を示します。意見の分かれる主張を紹介したあとに置くことで、これから証拠に基づく検討に入ると伝えられます。
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一般的な考えから研究の証拠の検討へ移る導入として、最も適切な文はどれですか。
- Science has already proved every part of the claim.
- Which scientist said those exact words?
- Many people believe the claim, so what does science say?
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Many people believe the claim, so what does science say?
Take a second to で短い間を取るよう頼む
Take a second to + 動詞の原形は、少し立ち止まって簡単な動作をするよう相手に頼む、穏やかな指示です。ここでの second は正確に計った1秒ではなく、短い時間を意味します。 この表現には、聞き手の動きをいったんゆっくりにし、次の行動へ意識を向ける準備をさせる働きがあります。実演、ガイド付きの活動、授業、日常的な助言で使えます。
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second を使った強調表現で文を完成させてください:Before you submit the form, ____ check your name.
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take a second to
releasing all the juices:結果を表す -ing 句
この文では、releasing all the juices がレモンに切り込みを入れた結果を表しています。切っているときに果汁が出てくるという意味です。 コンマの後の -ing 句は、新しい命令ではありません。主な動作に直接の結果を付け加え、一つの文で動作と結果を一緒に表しています。
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直接の結果を表すように、spill の -ing 形で文を完成させてください:Leo knocked over the glass, ____ water onto the table.
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spilling
Take the slice you just cut and squeeze the lemon into your mouth. 文法
0:28今切った一切れを手に取り、その果汁を口の中に搾ってください。
slice you just cut:目的語の関係代名詞の省略
slice you just cut では、you just cut がどの一切れなのかを示しています。省略しない形は slice that you just cut または slice which you just cut です。 that や which は cut の目的語なので省略できます。つまり、you cut the slice という関係です。そのため、会話でよく使われる「名詞+主語+動詞」の形になります。
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目的語の関係代名詞を正しく省略している文はどれですか?
- The girl won the race is my cousin.
- The book I borrowed is on the desk.
- The dog barked all night needs a walk.
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The book I borrowed is on the desk.
at all?:少しでもあるかを尋ねる表現
Yes/No 疑問文の末尾に置かれる at all は、程度の範囲をゼロまで広げます。つまり、話し手は何かがほんのわずかでも起きているかを尋ねています。 この文では、話し手はごく小さな身体反応でもあるかを確認しています。少量か大量かではなく、まったくないのか少しでもあるのかが重要なときに使える表現です。
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ほんの少しでも効果があったかを尋ねる表現を入れて、疑問文を完成させてください:Did the medicine help ____?
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at all
You see, despite being presented in the media as a form of mind control, 解説
0:36催眠術はメディアでマインドコントロールの一種として描かれていますが、
despite being presented:前置詞+受動態の -ing 形
ここで despite は前置詞なので、後ろに来る補語は主語と時制を持つ完全な節ではなく、-ing 節の being presented です。being presented は受動態で、文脈上の話題である hypnotism が、公に描写されたり説明されたりする側になっています。 句全体は譲歩を表します。メディアでの描かれ方を背景に置き、その後に続く説明との対比を示します。つまり、催眠術はマインドコントロールとして描かれているものの、研究者は違う説明をしているという関係です。
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despite と present の受動態の -ing 形を使って文を完成させてください:The device sold well ____ as outdated by several reviewers.
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despite being presented
be presented in the media as:メディアで…として描かれる
この受け身の型 X is presented in the media as Y は、新聞、テレビ、ウェブサイトなどのメディアが、X を Y という性質や立場を持つものとして描くことを表します。この文では、催眠術がマインドコントロールの一種として描かれています。 presented は、対象が受け手に向けてどう印象づけられているかを示すだけで、その説明が事実だという証明ではありません。この言い方により、世間に広まったイメージと、その後に示す説明や根拠を切り分けられます。
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この文の強調された表現は何を意味しますか?
- 催眠術が贈り物としてメディア組織に渡されている。
- メディアは催眠術が人の心を操ることを証明した。
- メディアは催眠術をマインドコントロールとして描いているが、その描写が自動的に事実になるわけではない。
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メディアは催眠術をマインドコントロールとして描いているが、その描写が自動的に事実になるわけではない。
Hypnotism is a state of consciousness involving highly focused attention, 解説
0:43催眠術とは、意識が非常に強く一点に集中し、
state of consciousness:意識状態
State of consciousness は、意識、注意、反応性が特定の形で組み合わさった状態を示す専門的な名詞句です。この定義では、催眠術をそのような心的状態の一つとして分類しています。 ここでの consciousness は意識や心の体験に関する語です。善悪を判断する内面的な感覚である conscience、つまり「良心」という意味ではありません。
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強調された専門表現を使って、次の英文を完成させてください:A neurologist may describe deep sleep as a different ____ from alert wakefulness.
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state of consciousness
-ing 形の並列修飾:involving ...、minimizing ...、allowing ...
involving highly focused attention、minimizing competing thoughts、allowing an enhanced ability という3つの -ing 句は、a state of consciousness を並列に修飾しています。それぞれがその「状態」の定義に特徴を1つずつ加え、3つは文法上同じ階層にあります。 これらは出来事の順序を示しているのではありません。minimizing と allowing は Hypnotism is の後に続く独立した主動詞ではなく、主節の定形動詞は is だけです。この「名詞 + 複数の並列 -ing 修飾語」という型は、簡潔な定義に使えます。
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プロセスを定義するために、3つの並列した -ing 句を正しく使っている文はどれですか?
- Effective coaching is a process encouraging reflection, built trust, and helps people make decisions.
- Effective coaching is a process encouraging reflection, building trust, and helping people make decisions.
- Effective coaching is a process encourages reflection, builds trust, and helping people make decisions.
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Effective coaching is a process encouraging reflection, building trust, and helping people make decisions.
催眠における respond to suggestions
催眠の文脈で suggestions は、動き、感覚、記憶、知覚など、その人の体験や反応を導くための手がかりや言葉を指します。したがって、respond to suggestions は「そうした暗示に反応を示す」という意味です。ここでの suggestion は専門的な意味で使われており、日常的な「助言」だけを指すのではありません。 respond to は、完全に従うことを保証しません。この表現が示すのは、反応が起こりやすい、または目に見えやすいということであり、その人が命令に従わなければならないことや、制御を失ったことではありません。
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催眠研究で、研究者が参加者に「腕が軽く感じられるかもしれない」と言うと、参加者は腕を上げ始めました。ここで学んだ専門的な意味に最も合う説明はどれですか?
- The participant responded to a suggestion.
- The participant obeyed a command.
- The participant took some advice.
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The participant responded to a suggestion.
from a scientific perspective:判断の枠組みを示す
from a scientific perspective は、後に続く判断を、催眠を科学的に研究する方法に基づく説明として位置づけます。ここで perspective は、あるテーマを理解・評価する見方を意味し、視覚上の遠近法ではありません。 応用できる型 from a/an + adjective + perspective は、判断のもとになる枠組みを示します。すべての観点から絶対に正しいと言うのではなく、その観点に限った主張にします。
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科学的な観点を示す、from で始まる4語のフレーズを入れて文を完成させてください:____, a single result is not enough to establish a pattern.
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From a scientific perspective
slip away:意識からいつの間にか遠のく
この文の slip away は、注意が別のものに集中している間に、外の世界がその人の意識から徐々に消えていくことを表します。物が実際に滑ったり遠ざかったりしているわけではありません。 より広くは、時間、機会、記憶、意識などが、静かに、ほとんど気づかれないまま失われたり過ぎたり、手の届かないものになったりするときに slip away を使えます。
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文に最も合う句動詞を選んでください:While I was drawing, the whole afternoon seemed to _____ unnoticed.
- slip away
- slip into
- slip up
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slip away
And research has shown that it's actually capable of shutting down our automatic responses, 解説
1:02そして研究から、催眠は私たちの自動的な反応を実際に止められることがわかっています。
research has shown that:蓄積された研究証拠を導入する表現
「research has shown that」は、ある主張を単なる話し手の個人的意見ではなく、研究によって裏づけられた結論として導入します。ここでの「research」は不可算の物質名詞で、研究活動や研究上の証拠全般を指します。 現在完了形の「has shown」は、その知見を、過去から蓄積され現在にも関係する証拠として示します。この表現は、話題から研究に基づく主張へ移るのに役立ち、その後には具体的な研究や証拠を示して主張を支える必要があります。
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show の現在完了形を使った4語の証拠導入表現で文を完成させてください:____ regular exercise can improve sleep.
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Research has shown that
capable of shutting down:capable of + -ing の型
「capable of shutting down」は、何かを止めたり強く抑制したりする能力や可能性があるという意味です。ここでの「shutting down」は、機械の電源を文字どおり切ることではなく、自動的な反応を抑えることを指します。 応用できる型は capable of + 名詞または -ing 形で、capable of change や capable of learning のように使います。活動を表す語の前では、前置詞「of」がこの型の一部になります。
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capable を使った2語の表現で文を完成させてください:The backup battery is ____ powering the lights for six hours.
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capable of
反応を抑える shutting down
この文の shutting down は、特定の自動反応の働きを抑えたり止めたりするという意味です。機械の電源を物理的に切るという意味ではなく、すべての心の働きが止まるということでもありません。 句動詞 shut down は、システム、過程、組織、身体反応などが活動を停止することや、停止させられることを表せます。ここでは capable of shutting down により、automatic responses が具体的に抑えられる対象になっています。
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英語の文 'The filter can shut down the harmful chemical reaction,' で、shut down はどのような意味ですか?
- 反応の働きを抑える、または止める
- 反応を別の場所へ移す
- 反応をもっと速く起こす
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反応の働きを抑える、または止める
できるだけ速く:as fast as possible
as + 副詞 + as possible という形は、状況が許す範囲で最大限にという意味です。as fast as possible では fast が動作のしかたを表すため、この指示は可能な限り最高の速さで答えることを求めています。 これは二人や二つの物を比較しているのではありません。後半の as possible が現実的に可能な限界を示し、中央の副詞は as clearly as possible や as often as possible のように変えられます。
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fast を使った四語の目標表現で英語の指示を完成させてください:Run ____.
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as fast as possible
on your own:人の助けを借りずにする
この文の on your own は「ほかの人の助けを借りずに」という意味です。実演を見たあと、その課題を自力で試すよう聞き手に促しています。 再利用できる型は do something on your own です。所有を表す語は人に合わせて変わり、on my own、on her own、on our own などになります。
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「助けを借りずに」という意味の表現で指示文を完成させてください:The teacher has shown you the steps. Now try it ____.
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on your own
kind of ... right?:評価を和らげて同意を求める
ここで kind of は「いくぶん」「ちょっと」という意味です。tricky を和らげ、判断を断定的でぶっきらぼうに聞こえにくくします。 文末の right? は、話し手が相手も共有していると考える反応について確認を求めます。kind of tricky, right? 全体で、難しさを強い断定ではなく、親しみのある共通の印象として提示しています。
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レッスンの2つの表現を使い、評価を和らげて同意を求めてください:This room is ____ noisy, ____?
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kind of · right
ストループ効果:読む反応と色を答える反応の競合
ストループ効果とは、単語が表す意味と、答えるべき文字の色が食い違うときに生じる干渉です。単語を読む反応は非常に自動的に起こるため、色を答える反応と競合し、答えるのが遅くなったり、間違いやすくなったりします。 effect は観察される競合や反応の遅れを指し、活動そのものを指すわけではありません。その活動や手続きは通常 Stroop test と呼ばれます。
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the Stroop effect に当てはまる説明はどれですか?
- 色の名前を答えるあらゆる活動を行うための一連の指示。
- 単語を自動的に読む反応が文字色を答える反応と競合するときに起こる干渉。
- 色を表す単語の意味を保存している脳の領域。
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単語を自動的に読む反応が文字色を答える反応と競合するときに起こる干渉。
It's difficult because our automatic process of wanting to read the word
1:29難しいのは、単語を読もうとする自動的な処理が
trips us up:私たちを混乱させたり間違わせたりする
ここで trips us up は、「私たちを迷わせる、混乱させる、または間違わせる」という意味です。自動的に単語を読む過程が、色を答える作業を妨げています。実際に体がつまずくという意味ではありません。 Trip someone up は分離可能な句動詞です。目的語が代名詞の場合は trip と up の間に置き、trip us up とします。
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「私たちを混乱させたり、間違わせたりする」という意味の句動詞を使って、次の英語の文を完成させてください:The extra exception always ____ when we do the calculation too quickly.
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trips us up
have no problem naming:have no problem + -ing の形
この文の have no problem naming は、「名前を言うことが簡単だ」または「難なく名前を言える」という意味です。仮定を表す would have no problem は、想像上の状況で予想される結果を述べています。 形は have no problem + 動詞の -ing 形です。例えば have no problem naming、finding、remembering のように使います。ここでは problem の直後に naming が続き、have no problem to name は標準的な形ではありません。
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remember の -ing 形を使って文を完成させてください:I have no problem ____ faces, but names are harder.
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remembering
理由を表す as:理由の導入
この文の冒頭にある as は、単語が邪魔にならない理由を示しています。その単語は聞き手にとって意味を持たないからです。この補足的な理由を、直前に述べられた結果につないでいます。 これは理由を表す as で、because や since と同じ意味です。原因は背景情報として示されており、while や when のような時間関係でも、in the way that という意味の方法の比較でもありません。
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この文で as はどのような働きをしていますか:As the museum is closed today, we'll visit the park.
- 博物館と公園を比較しています。
- 公園へ行く理由を示しています。
- 公園を訪れている間に博物館が閉まることを示しています。
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公園へ行く理由を示しています。
unless you speak Dutch:「~である場合を除いて」を表す例外条件
unless は、結果が変わる例外条件を導きます。ここでは、聞き手がオランダ語を話せる場合を除き、その単語は聞き手にとって意味を持ちません。 unless は if ... not と考えられることが多く、unless you speak Dutch は if you do not speak Dutch という意味です。unless 自体に否定条件が含まれるので、後ろの節は通常、you don't speak ではなく you speak のような肯定形にします。
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「~である場合を除いて」という意味の1語を入れて文を完成させてください:The words will have no meaning to you ____ you speak Dutch.
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unless
after being told that they would see words as gibberish and meaningless. 文法
1:48その前に、単語は意味のないでたらめな文字に見えると伝えました。
were given ... after being told:つながった2つの受け身の動作
were given は過去の受け身です。参加者がテストを受けたことを表します。参加者に何が起きたかに注目しているため、誰がテストを与えたかを示す必要はありません。 after being told は、短くした受け身の時を表す節です。省略された主語は主節の主語である participants と同じです。つまり、after the participants were told... という意味です。 after は出来事の順序を示します。参加者はまず何が見えるかを告げられ、その後でテストを受けました。
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文 "After being told the rules, the participants were given the test," で、ルールを告げられたのは誰ですか?
- テスト
- 参加者
- 研究者
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参加者
see words as gibberish and meaningless における see A as B
この文の see は、単に目で見るという意味ではありません。see words as gibberish and meaningless は、単語を意味不明なものとして知覚または解釈し、その意味を利用できない状態を表します。暗示によって変わるのは参加者の単語に対する感じ方であり、単語そのものではありません。 形は see + A + as + B です。A は解釈や見方の対象で、B は A に与える名称、役割、性質です。ここでの as は words の説明を導くもので、「〜するとき」という意味ではありません。
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see A as B の形を使って文を完成させてください:Many children ____ the library ____ a safe place to study.
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see · as
and the participants could name the color without error or delay. フレーズ
1:54参加者は間違えたり時間がかかったりせず、色の名前を答えられました。
結果を示す “As a result,”
文頭の As a result は、その前に述べられた暗示を指し、ストループ効果が消えたことと参加者の成績が向上したことが、その暗示によって起きたと読者に伝えます。 As a result は談話をつなぐ表現です。情報を原因から結果の順に並べ、次に結果が来ると読者に知らせます。単に別の事実を追加する表現でも、話全体を要約する表現でもありません。
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このレッスンの結果を表す接続表現で文を完成させてください:The pipe burst overnight. ____, the office was closed this morning.
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As a result
without error or delay:間違いも遅れもないこと
この文の without error or delay は、参加者が色の名前を正確かつすぐに言えた、つまり誤答もためらいもなかったという意味です。 without は二つの名詞の両方にかかります。この否定構文では or は排除される二つの問題を結び、「error も delay もない」という意味になり、二者択一を示すものではありません。
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対象表現を使って報告文を完成させてください:The automated check finished ____.
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without error or delay
an area in the brain involved in resolving conflict and competing demands, 文法
2:04ここは、葛藤や競合する要求を処理する脳領域です。
involved in resolving ...:短縮された関係節
ここで involved in resolving conflict and competing demands は、an area の後ろに置かれた過去分詞句です。これは関係節の短縮形で、an area involved in ... は an area that is involved in ... と同じ関係を表します。 involved in は、ある活動で役割を果たすという意味です。前置詞 in の後ろには -ing 形の resolving が続き、resolving は conflict と competing demands という二つの並列された目的語を取ります。
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関係節を簡潔な句に置き換えてください:The students who are involved in organizing the fair will meet today. The students ____ will meet today.
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involved in organizing the fair
as well as a reduction in the visual cortex, which is crucial for recognizing words. フレーズ
2:08さらに、単語の認識に不可欠な視覚野の活動も低下していました。
as well as で二つ目の情報を付け加える
この文では、as well as が、前に述べた変化に続けて二つ目の発見である「視覚野の縮小」を付け加えています。意味は「~に加えて」に近く、新しい項目をやや補助的な追加情報として示します。 形は A, as well as B です。独立した比較表現 as + 形容詞/副詞 + as とは異なり、この3語の接続表現は「同じくらい上手に」という意味ではありません。
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二つ目の結果を加える対象の接続表現で文を完成させてください:“The garden project brought neighbors together, ____ making the street look brighter.”
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as well as
crucial for recognizing と crucial for + -ing の形
crucial for recognizing は、ある活動に不可欠なものを結び付ける表現です。ここで which は visual cortex を指し、この句は、この脳領域が単語を認識する過程にきわめて重要だと述べています。 応用できる形は be crucial for + 名詞/-ing 形です。for は前置詞なので、recognizing は活動を名詞として表す -ing 形になっています。
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対象の2語表現で文を完成させてください:“Regular feedback is ____ improving your writing.”
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crucial for
The Harvard Group Scale of Hypnotic Susceptibility shows that hypnotizability follows a normal bell curve distribution. 語彙
2:12「ハーバード集団催眠感受性尺度」によると、催眠のかかりやすさは正規分布、つまり釣鐘型の曲線に従います。
正規ベル曲線分布
正規ベル曲線分布とは、観測値の大半が平均値や中央の範囲付近に集まり、低い端と高い端に近づくほど観測値が少なくなる統計的なパターンです。 この文では、ある集団の催眠感受性の得点が全体としてその形になることを述べています。この曲線は人々の間の違いを表すもので、一人の催眠体験が曲線に沿って変化するという意味ではありません。
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この文の normal bell curve distribution はどのような意味ですか。
- 大半の人の得点は中央付近で、非常に低い得点や非常に高い得点の人は比較的少ない。
- 低い得点、中央の得点、高い得点は同じ頻度で現れる。
- 各人の得点は時間とともに滑らかな曲線に沿って変化する。
- 最も高い端にいる人だけを測定できる。
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大半の人の得点は中央付近で、非常に低い得点や非常に高い得点の人は比較的少ない。
Many people respond to ideomotor ideosensory direct suggestions,
2:22多くの人は、観念運動や観念感覚を引き起こす直接暗示に反応します。
目的を表す be used to + 動詞の原形
Be used to + 動詞の原形は、受動態で目的や用途を表し、何かがある動作を行うために利用されるという意味です。ここでは、催眠が痛みを調節する方法として役立つことを述べています。 to は不定詞の一部なので、modulate は動詞の原形です。応用できる型は X + be + used to + 動詞の原形で、can be used to のように be の前に法助動詞を置くこともできます。
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レッスンで学んだ、受動態で用途を表す表現を使って文を完成させてください:This filter can ____ remove dust from the air.
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be used to
研究表現における modulate pain
この研究文脈で modulate pain は、痛みの強さ、痛みに対する敏感さ、または痛みの処理のされ方を変化させたり調節したりするという意味です。この表現だけでは、痛みが消えるとは述べていません。 この動詞は意図的に慎重な表現です。調節によって痛みが弱くなることも強くなることもあり、反応が別の形で変わる場合もあります。変化の方向を判断するには、周囲の証拠が必要です。
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文 “The treatment may modulate pain,” の modulate は、最も正確にはどの意味ですか?
- すべての痛みを完全に取り除く
- 痛みが想像上のものだと証明する
- 痛みの体験を変化させる、または調節する
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痛みの体験を変化させる、または調節する
短縮された時の節としての while hypnotized
While hypnotized は短縮された時を表す節です。省略されている主語は participants で、主節の主語と同じです。完全な形は while they were hypnotized です。 ここで hypnotized は過去分詞で、刺激を受けたときの参加者の状態を表しています。while + 過去分詞または形容詞という形を使うと、正式な叙述で主な動作と同時に続いている状態を簡潔に示せます。
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時を表す節 “While she was blindfolded” を短縮して文を完成させてください:____, she identified the objects by touch.
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While blindfolded
rated their level of pain:痛みの程度を採点する
ここで rated は動詞で、「点数や段階を付けて評価した」という意味です。参加者は自分が感じた痛みの強さを判断しました。ここでの rate は「速度・比率・価格」という意味ではありません。 応用できる形は rate + 所有格 + level of + 名詞です。たとえば rate your level of stress のように使います。数値の尺度は明示されることも、文脈から分かることもあります。
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「痛みの強さに点数を付ける」という意味の目標表現で文を完成させてください:After the test, the children ____ on a scale from zero to ten.
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rated their level of pain
would be given:過去から見た未来の受け身
Were told によって、過去の時点から見た話になります。その過去の時点では熱刺激はまだ未来のことだったため、would は「過去から見た未来」を表します。 Be given によって節は受け身になります。they は刺激を受ける側で、刺激を与える人は示されていません。したがって would be given は、後でその刺激を受けると当時誰かから告げられたことを意味します。ここで would は本人たちの意志を表しません。
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give の「過去から見た未来」の受け身を使って文を完成させてください:The patients were told that they ____ the results the next day.
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would be given
In fact, their brain showed the same level of activation in the anterior cingulate cortex.
2:54実際、参加者の脳でも、前帯状皮質が同じ程度に活動していました。
Scientists have also scanned the brains of people faking leg paralysis as if hypnotized 文法
2:59科学者たちは、催眠にかかったように装って脚の麻痺を演じる人たちの脳をスキャンし、
as if hypnotized:事実ではなく見た目を表す
ここで as if hypnotized は as if they were hypnotized の意味です。主語の they と動詞の were が省略され、as if + 過去分詞だけが残っています。省略された部分の主語は、脳をスキャンされている人々です。 as if は、見た目や行動にもとづく比較を表します。催眠にかかっているように振る舞っていたという意味で、実際に催眠にかかっていたとは述べていません。
練習
「まるで彼が催眠にかけられたかのように」という意味になる as if の短縮表現で文を完成させてください:Leo closed his eyes and sat very still, ____, although nobody had hypnotized him.
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as if hypnotized
and then done it again later when they were actually hypnotized
3:04後にその人たちが実際に催眠状態になったときにも、同じ検査を行いました。
no such changes:前に出た種類を指す
no such changes の such は、前に述べた脳の変化の種類を指し戻します。この表現は「前に説明された種類の変化は一つもなかった」という意味で、「何らかの変化」という意味ではありません。 no such + 複数名詞の形を使うと、詳しい説明を繰り返さずに、すでに分かっている種類を否定できます。何も一切変わらなかったと必ずしも言っているわけではなく、その種類の変化が起きなかったという意味です。
練習
「前に説明された種類のものは一つもない」という意味で、別の種類の変化の可能性は残す選択肢を選んでください:The first scan showed increased activity in two areas. The second scan showed ____.
- no changes
- no such changes
- no similar changes
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no such changes
which suggests hypnosis has a different neural basis than those imitating it. 解説
3:17これは、催眠とそれを装う行為では神経基盤が異なることを示しています。
which suggests:証拠から慎重な結論を導く
関係節 which suggests は、直前の名詞一つではなく、その前に述べられた発見全体を受けます。その発見を証拠としてまとめ、そこから導かれる結論を提示します。 suggests は、その結論が証拠に支えられ、妥当ではあるものの、完全に証明されたわけではないことを示します。科学的・分析的な文章で、観察結果から範囲を限定した主張へ進む際によく使われます。
練習
文中の which suggests の役割を最も適切に説明しているのはどれですか?
- 前の発見が絶対的な証拠だと述べる。
- 別の人に与えられた助言を伝える。
- 前の発見から慎重な結論を導く。
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前の発見から慎重な結論を導く。
neural basis:現象の根底にある脳の仕組み
neural basis は、行動・体験・状態の土台となる神経系の過程を表す、正式な科学用語の組み合わせです。neural は意味を脳や神経系の活動に限定し、basis は根底にある仕組みや基盤を意味します。 この文では、催眠とそのまねが、脳内の異なるパターンや仕組みに依存していることを表しています。ただし、この表現だけで特定の脳領域が示されるわけでも、仕組みが完全に解明されたと証明されるわけでもありません。
練習
「根底にある脳の仕組み」を意味する2語の科学用語で文を完成させてください:Scientists are investigating the ____ of conscious awareness.
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neural basis
those imitating it:those + -ing の後置修飾語
those imitating it では、those は「その人たち」を表す複数代名詞で、文脈から分かる名詞の繰り返しを避けています。ここで those は催眠状態を装っている人々を指し、目的語の代名詞 it は hypnosis(催眠)を指します。 -ing 句の imitating it は those の後ろに置かれ、どの人々を指すのかを限定します。これは関係節を短くした形です:those who are imitating it → those imitating it。この文では比較が圧縮されており、論理的には本物の催眠の神経基盤を、模倣者に見られるパターンと比べています。人そのものと比べているわけではありません。
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「外で待っている人々」という意味になるように、those + -ing 句で文を完成させてください:The seats are reserved for ____.
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those waiting outside
So, while many hypnotists or subjects could seemingly fake hypnosis, 解説
3:21つまり、多くの催眠術師や被験者が催眠を装うことはできるでしょうし、
seemingly:確定した事実ではなく、見かけを示す語
ここで seemingly は、could fake hypnosis という内容全体にかかっています。観察者に見える範囲では、その人たちが催眠を装えるように見えたという意味ですが、話し手は、その見かけが実際の状況と一致していたとは断定していません。 この語は、表面的な証拠と確定した事実を分け、後から最初の印象を覆す証拠が出る余地を残します。
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荷物が無傷に見えただけだと示すように、文を完成させる最適な語を選んでください:The package was ... intact, but the contents were broken.
- certainly
- seemingly
- simply
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seemingly
I'm sure it happens:譲歩としての認め方
I'm sure it happens は、短い譲歩の表現です。it は、人が催眠を装うこともあるという直前の可能性を指し、そのような事例が実際にあることを自信を持って認めています。 話し手は先にこのもっともな例外を認めることで、主張が絶対的になりすぎるのを避けています。この譲歩は全体の議論を取り消すものではなく、例外の余地を作ったうえで、より正確な結論へ進める働きをします。
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次の文で I'm sure it happens はどのような働きをしていますか?Some applicants may exaggerate their experience, and I'm sure it happens, but one doubtful detail is not proof of dishonesty.
- 多少の誇張があることを認めてから、話し手は主張の範囲を限定しています。
- 応募者は全員が誇張すると述べています。
- 話し手は議論全体を撤回しています。
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多少の誇張があることを認めてから、話し手は主張の範囲を限定しています。
under a brain scan, it becomes clear who's lying and who is actually hypnotized. 文法
3:26脳をスキャンすれば、誰がうそをつき、誰が本当に催眠状態なのかは明らかになります。
譲歩を示す接続語 while
ここで while は「~している間」ではなく、「~ではあるが」という意味です。while 節では、多くの催眠術師や被験者が催眠を装えるように見えることをいったん認め、その後の主節で、脳スキャンによって誰がうそをついているか分かるという限定的な結論を示しています。 応用できる型は While + 認める内容, 主な結論です。冒頭の節がある予想を生み、主節がそれと対比したり、その範囲を限定したりします。長い挿入句によって主節が遅れることもあるため、while を自動的に時間の合図と考えず、論理的な対比を追います。
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この文で while はどのような関係を表していますか? “While the plan looks simple, it will take weeks to finish.”
- 2つの出来事が同時に起きている。
- 原因と結果の関係。
- 譲歩:第2の節が、第1の節によって生まれた予想を限定している。
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譲歩:第2の節が、第1の節によって生まれた予想を限定している。
It becomes clear+並列された埋め込み who 節
この文の it は形式主語です。clear の後ろにある who's lying と who is actually hypnotized という2つの並列された埋め込み wh 節が、何が明らかになるのかを示しています。it becomes clear + wh 節は、証拠によって答えがはっきり分かるようになることを表します。 Who's は who is の短縮形です。これらの wh 節は平叙文の中に埋め込まれているため、独立した直接疑問文の形にはせず、通常の節の語順を保ちます。この例では who 自体が両方の節の主語なので、who is lying と who is ... hypnotized がすでに正しい語順です。
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it becomes clear の後ろで埋め込み wh 節を正しく使っている文はどれですか。
- After the review, it becomes clear who did the manager blame and why did the alarm sound.
- After the review, it becomes clear who the manager blamed and why the alarm sounded.
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After the review, it becomes clear who the manager blamed and why the alarm sounded.
check out our video on AsapTHOUGHT where we do exactly that. 句動詞
3:35AsapTHOUGHTの動画で、まさにその様子をご覧ください。
Check out + コンテンツ:親しみのあるおすすめ
ここでの check out は、見に行く、または見てみるという意味です。目的語が our video なので、この意味だと分かります。話し手は視聴者を別のコンテンツへ案内しています。 応用できる形は check out + 物・場所・コンテンツです。細部を一つずつ確認するという文字どおりの指示ではなく、親しみのあるおすすめや行動を促す表現としてよく使われます。
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「見てみる」という意味の2語の句動詞を使って、親しみのあるおすすめを完成させてください:If you enjoy space stories, ____ this new podcast.
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check out
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