クッキーの化学 - ステファニー・ウォーレン:英語学習ノート
TED-Ed
動画の概要:クッキー生地をオーブンで加熱すると、バターが溶けて蒸気が生まれ、タンパク質が固まり、重曹から気体が発生し、メイラード反応とカラメル化が進む過程を解説します。温度と香りが焼き上がりの合図になることも示します。 主な英語学習ポイント: 1. What happened inside that oven? — 談話・ストーリーテリング・修辞:クッキーを怪物のように描く劇的な導入から科学的説明へ、この問いが話題を切り替える働きを理解します。身近で意外な現象の原因を紹介するとき、答えをすぐ明かさず聞き手の好奇心を保つ導入として使えます。 2. Helping this along is your leavening agent, — 文法・文型:補助される過程を先に置き、その働きを担う要因を後から示す倒置を理解します。主語から始める通常の語順とは異なり、説明に軽い意外性と強調を加えながら原因となる要素を提示できます。 3. reflect that science can be pretty sweet. — イディオム・比喩表現:sweet がクッキーの甘さと「科学はなかなか素敵だ」というくだけた肯定評価を同時に表すことを読み取ります。題材、語り口、結論を結び付ける短い言葉遊びで説明を締めくくる方法を学べます。
解説一覧
time-lapse video:長い過程を短く圧縮する映像
time-lapse video は、本来長い時間がかかる変化を短い映像に圧縮して見せるタイムラプス動画です。通常は一定の間隔で画像を記録し、それらをすばやく連続再生するため、ゆっくりした変化が速く見えます。 ここでは、この表現が場面の見せ方を示しています。動画の到着が遅い、読み込み中である、または再生が止まるという意味ではありません。
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time-lapse video を説明している文はどれですか。
- A time-lapse video shows a seed growing into a plant in thirty seconds.
- A slow-motion video stretches a one-second splash into ten seconds.
- The live video keeps freezing because the connection is weak.
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A time-lapse video shows a seed growing into a plant in thirty seconds.
coming alive:活気や生命力が感じられ始めること
a monster coming alive の coming alive は、怪物が動き始めたり、生きているように見え始めたりする瞬間を表します。この文では、変化する生地をそのような姿にたとえているだけで、実際に生き物になっているわけではありません。 come alive は比喩としてよく使われます。場所、絵、物語、アイデアなどが活気づく、生き生きする、動き出す、または想像しやすくなる様子を表せます。
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「活気づき、活動に満ちる」という意味の表現で文を完成させてください:After sunset, the quiet square begins to ____ with music and dancing.
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come alive
bulges outwards, bursting with weird boils:外側に膨らみ、奇妙なできものでいっぱいになる
bulges outwards は、表面が普段の形から外側へ押し出されたり、湾曲したりすることを表します。bursting with weird boils は、表面ができもののような突起でびっしり覆われているという、鮮明な状態を加えています。ここで bursting with は「非常にたくさんある」という意味で、「爆発する」ではありません。 bursting with weird boils という -ing 句は、bulges outwards と同時に見られる細部を補います。動きと追加の描写を組み合わせることで、強い視覚的なイメージが生まれます。boils は通常、皮膚にできる痛い腫れ物を指すため、weird boils は不気味で誇張された印象を与えます。
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外側への膨らみと、非常に多く詰まっている状態の両方を表す文はどれですか。
- The empty box folded inward under pressure.
- The balloon burst and scattered pieces across the room.
- The suitcase bulged outwards, bursting with clothes.
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The suitcase bulged outwards, bursting with clothes.
triples in volume:体積が元の3倍になる
triples は triple の動詞形で、「元の量の3倍になる」という意味です。in volume は、変化する測定項目が体積、つまり物体が占める三次元空間の大きさであることを示します。 元の体積が100ミリリットルなら、it triples in volume は最終的な体積が300ミリリットルになるという意味です。増加率は200%であり、300%増加するという意味ではありません。
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強調された表現を使って文を完成させてください:During each heating cycle, the air pocket ____.
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triples in volume
harden into:表面が硬くなり異様な地形になる
ここで hardens into は「硬くなり、その結果として後ろに示された形になる」という意味です。形は harden into + 結果で、表面が固くなり、最後には見慣れない地形のように見えます。 alien はここでは topography を修飾し、「見慣れない、異様な」という意味です。peaks and craters は地形のたとえをさらに広げる語で、文字どおり地球外の場所だという意味ではありません。
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harden into の過去形を使って文を完成させてください:As the candle wax cooled, it ____ a solid disk.
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hardened into
What happened inside that oven? を興味を引く問いかけとして使う
この問いかけは、直前に示された驚くような結果を、これから説明するテーマに変えています。視聴者の注意を、目にした現象からオーブンの中で起きた原因へ移します。 興味を引く問いかけとして、好奇心を生み出し、情報の順序も整えています。まず不思議な出来事を見せ、次に問いを出し、最後に説明します。発表では、話し手は聞き手に声に出して答えてもらうつもりがなくても、このような質問を使えます。
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驚くような現象から説明へ移るために、興味を引く問いかけを最も効果的に使っている導入はどれですか。
- Why did the bridge begin to sway? Let's examine the forces acting on it.
- What color was the bridge? Let's examine why metal expands when heated.
- The bridge began to sway during the storm. Here is another photograph.
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Why did the bridge begin to sway? Let's examine the forces acting on it.
Don't let the apron deceive:見た目に惑わされない
この断片で Don't let the apron deceive は、「エプロンが与える印象だけで判断しないで」という意味です。エプロンは、普通で親しみやすいパン職人の見た目を表しており、その素朴な外見の奥にもっと複雑なものがあると注意しています。 応用できる型は Don't let + 名詞句 + 動詞の原形、つまり Don't let X deceive you です。ここでは the apron が誤った印象を与えるものに当たり、let の後の deceive は原形になります。標準的な完全な文では、deceive には通常 you のような目的語が必要です。この字幕の断片はその目的語の前で終わっています。
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Don't let X deceive you の型にある2つの動詞を使って文を完成させてください:Don't ____ the plain box ____ you; the device inside is powerful.
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let · deceive
Bakers are mad scientists:直接的な比喩
Bakers are mad scientists は比喩です。パン職人が mad scientists に似ていると言うのではなく、直接そうだと言い切っています。パン職人が本当に精神的に不安定だったり、秘密の研究所で働いていたりするという意味ではありません。 このイメージは、パンや菓子作りを実験として捉え直します。正確な分量、熱、化学変化によってキッチンが研究室のように見え、mad scientists という言葉が遊び心のある誇張と大胆に実験する雰囲気を加えます。定番表現 mad scientist の mad は、単に「怒っている」ではなく、「ひどく風変わりな」という意味です。
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ここで “Bakers are mad scientists.” が主に伝えていることは何ですか?
- パン職人はレシピがいつも失敗するので怒っている。
- すべてのパン職人が秘密の研究所で働いている。
- パンや菓子作りでは、実験のように材料、熱、化学変化を管理する。
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パンや菓子作りでは、実験のように材料、熱、化学変化を管理する。
slide the pan into the oven:なめらかに滑らせて入れる
ここで、slide the pan into the oven は、通常ラックなどの支えになる面に沿わせながら、天板をなめらかにオーブンの中へ動かすことを表します。slide はなめらかな動きを描写しますが、put は天板が最終的に中に置かれることだけを表します。 応用できる型は slide + 目的語 + into + 場所です。動かす物を into の前に、移動先をその後ろに置きます。
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正確な slide + the tray + into の型で文を完成させてください:Please ____ the oven slowly so it stays level.
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slide the tray into
setting off:反応を引き起こす
この文の setting off は、ある過程を始まらせるという意味です。主語の you がきっかけを作り、a series of chemical reactions が引き起こされる直接目的語です。 Set off には「旅に出る」という意味もありますが、その意味では reactions を直接目的語にしません。alarm、reaction、explosion、chain of events などが目的語なら、set off は通常「引き起こす」という意味です。
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set off が「引き起こす」という意味で使われている文はどれですか?
- The hikers set off before sunrise.
- The steam set off the fire alarm.
- The bright frame set off the painting.
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The steam set off the fire alarm.
transform one substance into another:transform X into Y の構文
Transform X into Y は「Xを変化させてYにする」という意味です。Xは変化前の材料・立場・状態を、Yは変化後の結果を表します。この文では dough がX、cookies がYです。 dough と cookies はコンマで区切られた補足説明で、それぞれ one substance と another が具体的に何を指すかを示しています。
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transform の正しい形と into を使って文を完成させてください:The machine ____ food waste ____ compost.
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transforms · into
When ... reaches 92 degrees Fahrenheit:華氏92度に達するとき
When は、測定できる値が基準点に達する時点を示します。When the dough reaches 92 degrees Fahrenheit は温度の基準点を設定し、主節はその時点で何が始まるかを説明します。 reach の直後には温度、速度、量、レベルを置き、to は付けません。reaches 92 degrees と言い、reaches to 92 degrees とは言いません。使える形は When + subject + reaches + value, + result です。
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温度の基準点を表すために reach を正しく使っている文はどれですか。
- When the water arrives 80 degrees Celsius, turn off the heat.
- When the water reaches 80 degrees Celsius, turn off the heat.
- When the water reaches to 80 degrees Celsius, turn off the heat.
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When the water reaches 80 degrees Celsius, turn off the heat.
causing the dough to start spreading out:結果を表す -ing 句
-ing 句の causing the dough to start spreading out は、コンマより前の節全体から生じる結果を示します。つまり、バターが溶け、そのことによって生地が広がり始めます。 句の中では cause + 目的語 + to不定詞という形が使われています:causing + the dough + to start。この形を使うと、出来事とその自然な結果を一つの簡潔な文で結べます。
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cause + 目的語 + to不定詞を使う -ing の結果表現で文を完成させてください:The storm knocked down a power line, ____ the neighborhood ____ lose electricity.
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causing · to
emulsion:一方の液体が別の液体中に分散したもの
emulsion は、一方の液体が、通常は混ざらない別の液体の中に小さな液滴となって広がってできる混合物です。科学的に特定の構造を持つ混合物を指し、あらゆる混合物に使える言葉ではありません。 ここでバターを emulsion と呼ぶのは、水が脂肪の中にどのように分散しているかを説明するためです。この文は材料を並べているだけでなく、科学的な説明を始めています。
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emulsion の定義として最も適切なのはどれですか。
- 二つの固体を一緒に置いて作るあらゆる混合物。
- 一方の液体が、通常は混ざらない別の液体の中に小さな液滴となって広がってできる混合物。
- ほかの物質をまったく含まない一種類の純物質。
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一方の液体が、通常は混ざらない別の液体の中に小さな液滴となって広がってできる混合物。
or mixture of two substances:説明を加える or
ここでの or は、別の選択肢を示しているのではありません。直前の専門用語をより簡単に言い換える表現を導き、mixture of two substances が同じ概念を身近な言葉で表しています。 科学の説明では、technical term, or plain-language definition のような形は、2つ目の句が1つ目の句を定義したり、わかりやすく説明したりすることを示します。ここでの or は「つまり」や「言い換えると」と考えられます。
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文 “A habitat, or the natural home of an organism, provides food and shelter.” で、or はどのような働きをしていますか?
- habitat のより簡単な定義を導いている。
- 後ろの句が habitat と矛盾することを示している。
- 選べる2つの異なるすみかを示している。
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habitat のより簡単な定義を導いている。
that don't want to stay together:物質の擬人化
that don't want to stay together は、2つの物質を、まるで人間のような意志があるものとして表しています。これは擬人化です。 物質に本当の意志があるわけではありません。この表現は、物質の性質によって均一に混ざった状態を保ちにくく、分離しやすいという意味です。日常的なイメージを使うことで、科学的な関係を想像しやすくしています。
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次の用法を判断してください。正式な実験報告書で、“The liquids don't want to stay together” は液体が分離する理由を説明する最も正確な表現である。
- 適切
- 不適切
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不適切
help hold ... together:help + to なしの動詞原形
help hold では、help の直後に動詞の原形 hold が置かれています。help + to なしの動詞原形は、人や物がある動作をしやすくしたり、その動作に役立ったりすることを表します。ここで hold them together は「それらの部分をまとまった状態に保つ」という意味です。 help の後には to 不定詞も使えます:help to hold。どちらも文法的に正しいですが、to のない形のほうが簡潔で、会話でも説明文でも非常によく使われます。
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hold の to なしの動詞原形を使って文を完成させましょう:These clips help ____ the papers together.
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hold
As the butter melts:時間とともに進む変化を as で結ぶ
ここで as は主に「〜する間に」または「〜するにつれて」という意味で、because のように理由を明示しているわけではありません。バターが溶けることと水分が放出されることを、同じ時間の中で進む二つの過程として結び付けています。 過程を説明するとき、as は一つの変化をもう一つの変化の時間的な枠として示すことがよくあります。「A が変化するにつれて、B も変化する」という形です。二つの変化が徐々に並行して進む感じを出せます。
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冷えることと硬くなることを、同時に進む二つの緩やかな過程として最もよく表している文はどれですか。
- When the metal has cooled completely, it becomes harder.
- As the metal cools, it becomes harder.
- Because the metal cools, it becomes harder.
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As the metal cools, it becomes harder.
trapped water is released:受動態で過程に焦点を当てる
trapped water is released では、trapped が water を修飾し、水が中に閉じ込められていたことを表します。is released は be + 過去分詞の形なので、water は「放出する」側ではなく、その動作を受ける側です。 この受動態は、科学的な変化そのものに焦点を当てます。誰が、または何が変化を起こしたかより過程が大切なとき、動作主や原因を示す必要はありません。
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release の現在形の受動態を使って文を完成させてください:When the capsule dissolves, the medicine ____ slowly.
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is released
as the cookie gets hotter:get + 比較級で段階的な変化をつなぐ
gets hotter は get + 比較級形容詞で、進行中の変化を表します。つまり、クッキーの温度が低い状態から高い状態へ移っています。ここでの get は「受け取る」ではなく become の意味です。 As は、その温度変化が水の膨張と並行して起こることを示します。as + 主語 + get(s) + 比較級という型で、同時に進む二つの過程をつなげられます。
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徐々な変化を表すように、get と hot の比較級を使って文を完成させてください:As the engine works harder, it ____.
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gets hotter
water expands into steam:expand into で新しい形になることを表す
この文の water expands into steam は、水が熱せられて蒸気になり、はるかに大きな空間を占めることを表します。into は変化後の形を示し、expands は体積が増えることを強調しています。 一般に、expand into + 名詞は、成長によって新しい形、分野、活動へ進むことを表します。単なる状態変化だけを表すなら、become や turn into のほうが明確です。expand には、大きさや範囲が広がる意味も含まれるからです。
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expand の後に適切な前置詞を入れて文を完成させてください:The family business plans to expand ____ online sales.
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into
pushes against the dough from the inside:内側から生地を押す
Pushes against the dough は、何かが生地の表面に力を加えることを表します。ここでの against は接触と圧力を示しており、「考えに反対する」という意味ではありません。 From the inside は、力がどこから始まるかを示します。力は生地の内側で生じ、外向きに働きます。push against + 物体 + from the inside という組み合わせで、力を受ける面と圧力の発生源の両方を明確に表せます。
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容器内の気体が壁を内側から外向きに押していることを、はっきり表す文はどれですか。
- The gas pushes against the container walls from the outside.
- The gas pulls away from the container walls on the inside.
- The gas pushes against the container walls from the inside.
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The gas pushes against the container walls from the inside.
trying to escape:試みている動作を加える -ing 節
Trying to escape は、直前に述べられた動作の見かけ上の目的を加える -ing 形の分詞節です。省略されている主語は直前の主節の主語と同じなので、「それが行動し、逃げようとしているように見えた」という内容を短くまとめています。 ここでの try は擬人化です。蒸気に本当の意志はありませんが、この表現によって外向きの圧力が活発で生き生きしたものに感じられます。
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同じ主語が試みている動作を加える -ing 節を正しく使っている文はどれですか。
- The hamster squeezed between the bars, try to escape.
- The hamster squeezed between the bars, trying escape.
- The hamster squeezed between the bars, trying to escape.
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The hamster squeezed between the bars, trying to escape.
like Ridley Scott's chest-bursting alien:映画『エイリアン』への言及
これは、リドリー・スコット監督による1979年のSFホラー映画『エイリアン』への言及です。有名なチェストバスターの場面では、生物が人の胸を激しく突き破って現れます。chest-bursting はその衝撃的な動きを表しています。 Like が導くのは意図的に誇張した視覚的なたとえであり、科学的な主張ではありません。圧力がクッキーの壁を突き破る様子を、恐ろしくもばかばかしいイメージにしています。
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判断してください。『エイリアン』のたとえは、蒸気の動きを科学的かつ正確に説明するためのものです。
- 誤り
- 正しい
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誤り
may have been home to:過去の生息場所だった可能性
be home to は「人や物が暮らす、存在する、または見つかる場所である」という意味です。ここでは、卵がサルモネラ菌の存在し得る環境として表されています。home は文字どおりの家ではありません。 may have been は、過去のことについて可能性を述べます。may have been home to 全体で、「何かが以前そこに生息・存在していた可能性があるが、確実だとは言っていない」という意味になります。
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may、be の完了形、home to を使って文を完成させてください:The cave ____ early humans.
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may have been home to
An estimated 142,000:推定統計であることを示す
an estimated + 数字は、その数値が正確な実数ではなく、計算による概算であることを示します。An estimated 142,000 全体が複数名詞 Americans を修飾しています。 この簡潔な型は、ニュースや説明的な文章でよく使われます。an で始まっていますが、主語の中心語は複数名詞 Americans なので、is infected ではなく are infected を使います。
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数字が推定値であることを示す2語を入れて、ニュース調の文を完成させてください:____ 2,000 households lost power during the storm.
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An estimated
Though ... and even ...:譲歩から意外な結果へ
Though は譲歩を表す節を導きます。まず、普通なら別の結果を予想させる事実を示し、そのあと主節で、それでも成り立つ結果を述べます。この文では、サルモネラ菌が生きた体の外でも生きられ、冷凍にも耐えられることが強い生命力を示しますが、主節では、それでも 136 度は熱すぎると述べています。 and even survive freezing は can live と並列になり、さらに極端で意外な事実を加えます。「Aを認め、Bで強め、それからCという結果を述べる」という流れです。
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Though ... and even ... を使って、主な結果の前に譲歩を示している文を選んでください。
- Though the package was late, the customer complained.
- Because the package was late and even had a torn label, the customer complained.
- Though the package was late and even had a torn label, the customer still accepted it.
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Though the package was late and even had a torn label, the customer still accepted it.
Die off:集団の成員が大量に死ぬこと
Die off は、集団の多くの個体が死に、その集団の数が減ることを表します。通常は、時間をかけて、または一度に多数が死ぬというイメージがあります。この文の they は前に出てきたサルモネラ菌を指すため、焦点は一つの菌ではなく、菌の集団が大きく減ることにあります。 off には、集団が次第に少なくなったり消えていったりする感じがあります。ただし die off だけで、全ての個体が死んだことや、種全体が永久に絶滅したことを示すわけではありません。
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集団の多くのメンバーが死んだ一方で、集団自体はまだ残っている可能性があることを表す文を選んでください。
- The oak species died out during the dry summer, but the forest survived.
- Many young trees died off during the dry summer, but the forest survived.
- Many young trees died during the dry summer, but the forest survived.
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Many young trees died off during the dry summer, but the forest survived.
You'll live to test your fate:live to + 動詞を使った冗談めいた誇張
live to + 動詞 の live は、「生き延びる」、または「後でその行動ができるほど長く生きる」という意味です。ここでの You'll live to test your fate は、目の前の危険を生き延び、その後も別の危険に挑めるということです。 test your fate は文字どおりに運命を試験するという意味ではなく、「思い切って危険を冒し、どうなるか見てみる」という芝居がかった表現です。文全体は冗談めいた誇張であり、寿命や運命を真剣に予言しているわけではありません。
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live to + 動詞 を使い、「生き延びて後で何かができた」という意味を表す文はどれですか。
- After the storm, Maya lived to tell the story.
- After the storm, Maya hoped to tell the story.
- After the storm, Maya listened to the story.
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After the storm, Maya lived to tell the story.
are composed of ...:全体と部分を示すフォーマルな構造
be composed of は「~で構成されている」という意味です。全体を be composed の前に置き、その部分や成分を of の後ろに置きます。この文では eggs が全体で、dozens of different kinds of proteins がその構成成分です。 この表現は比較的フォーマルで、科学・技術分野や書き言葉での説明に適しています。dozens of は数十単位のおおよその数を表し、different kinds は単なる総量ではなく種類の多さを強調します。
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フォーマルな be composed of の構造を使って文を完成させてください:The course ____ six short units.
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is composed of
each sensitive to ...:each + 形容詞句を使った簡潔な補足表現
ここで each は、直前に出てきたグループの一つ一つを指します。sensitive to a different temperature は、各メンバーの性質を表す形容詞句です。different から、その温度はメンバーごとに違うことが分かります。 each + 形容詞句 という短い形は、前の節に情報を付け足します。意味は and each one is sensitive to a different temperature と広げられますが、短い形にすると説明が簡潔になります。
練習
each + 形容詞句 の補足表現を正しく使い、グループの各メンバーを個別に説明している文はどれですか。
- The kit contains three filters, each suitable for a different task.
- The kit contains three filters, each suitably for a different task.
- The kit contains three filters, each are suitable for a different task.
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The kit contains three filters, each suitable for a different task.
look like coiled up balls of string:見た目を表すたとえ
look like + 名詞句 は、あるものの外見が別のものに似ていることを表します。ここでは、タンパク質を coiled up balls of string にたとえ、長い糸が小さくまとまるように巻かれた姿を身近なイメージで示しています。 これはたとえであり、同じものだという意味ではありません。タンパク質が本当に糸でできているわけではありません。この形は、見慣れない形や見えにくい形を日常的なイメージで説明するときに役立ちます。
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look like + 名詞句 を正しく使って、見た目をたとえている文はどれですか。
- Under the microscope, the crystals look like brightly.
- Under the microscope, the crystals look like tiny stars.
- Under the microscope, the crystals look tiny stars.
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Under the microscope, the crystals look like tiny stars.
When ... be exposed to ...:外部要因が条件になる形
be exposed to は、主語が外部の要因に接触したり、その影響を受けたりすることを表します。ここで they're は they are の短縮形で、are exposed は受動態です。そのため、何が熱するのかではなく、タンパク質の鎖が熱エネルギーを受けることに焦点があります。 When は、その後の変化が起こる時や条件を示します。When + 主語 + be exposed to + 外的要因という形で、その要因が後の結果を引き起こすことを説明できます。
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expose の受動形と正しい前置詞を使って英文を完成させてください:When the medicine ____ high temperatures, it can lose its effectiveness.
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is exposed to
get tangled up with their neighbors:近くのものと絡み合う
get tangled up with は、別の人や物と絡み合う状態になることを表します。get は新しい状態への変化、tangled up はその結果の状態、with は一緒に絡む相手を示します。 ここで their neighbors は、人に使う neighbors という語で近くのタンパク質の鎖を表しています。隣の家に住む人という意味ではありません。この文では物理的な絡まりを表しますが、別の文脈では人や出来事との複雑な関わりも表せます。
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別々だった2本の電線が互いに絡み合ったことを表す文はどれですか。
- One wire got tangled in a net.
- The two wires got tangled up with each other.
- The two wires were stored in separate boxes.
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The two wires got tangled up with each other.
make + 目的語 + 形容詞:makes the runny egg nearly solid
ここで makes は make + 目的語 + 形容詞の形を使っています。the runny egg が影響を受ける目的語で、nearly solid は結果の状態を表す形容詞句です。nearly は solid を修飾するので、卵はほぼ固まっていますが、完全に固まってはいません。 影響を受ける人や物を make の直後に置き、その後に結果を表す形容詞を置きます。この形では to be を入れません。make the room warm と言い、make the room to be warm とは言いません。
練習
結果を表す make + 目的語 + 形容詞を正しく使っている文はどれですか?
- The new window makes the room to be warmer.
- The new window makes warmer the room.
- The new window makes the room warmer.
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The new window makes the room warmer.
boil away:沸騰してなくなる
Water boils away の boil away は、水が沸騰し続ける間に少しずつ減ったり、なくなったりすることを表します。away によって、液体が使い尽くされてなくなるという結果が加わります。単に水が沸点に達したという意味ではありません。 沸騰によって液体がなくなるときに boil away を使います。通常、液体が蒸気に変わることで起こります。
練習
鍋をコンロに置いたままにしたところ、水がほとんど残りませんでした。この結果を最も明確に表す文はどれですか?
- Most of the water boiled away.
- Most of the water was boiling.
- The water reached a boil.
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Most of the water boiled away.
So, like mud baking in the sun:たとえを使って結果を示す
So は、話し手が前に述べた原因や過程から、その結果へ移ることを示します。これによって、次に述べる内容がその結果だと分かり、説明の流れを追いやすくなります。 Like mud baking in the sun は、主な結果を述べる前に、身近なたとえを挿入しています。太陽で熱せられた泥が水分を失い、固くなる様子を示すことで、その後の説明を想像しやすくしています。ここでの baking は、オーブンで焼くことではなく、太陽で熱せられて乾くことです。
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so で結果を導き、like でたとえを挿入している文はどれですか。
- The thin paper bent as it dried, but the leaf stayed flat.
- Because the thin paper bent, the leaf curled in the heat.
- So, like a leaf curling in the heat, the thin paper bent as it dried.
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So, like a leaf curling in the heat, the thin paper bent as it dried.
gets dried out:水分を失って乾いた状態になる
Gets dried out は「水分を失って乾いた状態になる」という意味です。get + 過去分詞は状態の変化を表し、out は水分の多くが失われたことを強調します。 この文では、クッキーが水分を失った後に固くなります。食べ物に使う dried out は、乾きすぎて食感が悪くなったことを示す場合が多い表現です。同じ表現は、水分を失った肌、土、インク、マーカーにも使えます。
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「水分を失って乾きすぎる」という意味の正確な英語表現を入れて文を完成させてください:If you leave the bag open, the bread may ____.
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get dried out
leaving behind airy pockets:後に残る結果を示す表現
この文の leaving behind airy pockets は、蒸気が蒸発したあとに、空気の入った小さな空間が残るという意味です。airy pockets は空気を含む小さな空洞で、服の「ポケット」という意味ではありません。 -ing節の leaving behind ... は、主な出来事 evaporates の結果を付け加えています。出来事 + コンマ + leaving behind + 名詞 という形は、何かが消えたり、立ち去ったり、終わったりしたあとに何が残るかを示すときによく使います。
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leave behind の -ing 形を使って文を完成させてください:The candle melted away, ____ a small pool of wax.
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leaving behind
that make the cookie light and flaky:何がどんな働きをするか説明する
That で始まる関係節は、前の句にある複数名詞 airy pockets を修飾しています。この節は、その空洞が何をするのかを説明します。that は主語で、複数の pockets を指すため、動詞は makes ではなく make になります。 節の中の make + 目的語 + 形容詞 は、目的語が結果としてどのような性質になるかを表します。the cookie が目的語で、light と flaky は並列された形容詞です。ここで light は食感が詰まって重くないこと、flaky は薄くサクサクした層に分かれることを表します。
練習
複数名詞のあとで that make + 目的語 + 形容詞 を正しく使っている文はどれですか?
- The tiny air bubbles that make the cake light and soft are trapped in the batter.
- The tiny air bubbles that make the cake lightly and softly are trapped in the batter.
- The tiny air bubbles that makes the cake light and soft are trapped in the batter.
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The tiny air bubbles that make the cake light and soft are trapped in the batter.
Helping this along is...:動作を先に、主語を後に示す
この文は、情報を提示するための倒置を使っています。-ing節 Helping this along を先に置き、その後に is、最後に後置された主語 your leavening agent が来ます。通常の主語先行の語順なら Your leavening agent is helping this along. です。 この語順では、すでに話題になっている過程から始め、新しく特定する情報を最後に置きます。説明に少し間を作り、まず何が起きているかを示してから、それを行っているものを明かします。
練習
同じように「-ing節が先、主語が後」という情報の並べ方を使っている文はどれですか。
- A grant from the city helps the project move forward.
- Helping the project move forward is a grant from the city.
- The project is moving forward, and the city may offer a grant.
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Helping the project move forward is a grant from the city.
leavening agent, sodium bicarbonate, or baking soda:分類名と具体的な名称
leavening agent は機能による分類で、生地を膨らませる物質を指します。この文で使われている具体的な膨張剤は sodium bicarbonate で、米国の日常英語では baking soda と呼ばれます。 ここでの or は別の名称を紹介しており、3つの別々の材料を示しているわけではありません。sodium bicarbonate と baking soda は同じ物質を指し、leavening agent はそれを含む広い分類です。
練習
この文の3つの名称はどのような関係ですか。
- baking soda はあらゆる leavening agent の化学名です。
- 互いに関係がなく、すべて加える必要がある3つの材料です。
- ここでの leavening agent は1つの物質で、化学名が sodium bicarbonate、日常名が baking soda です。
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ここでの leavening agent は1つの物質で、化学名が sodium bicarbonate、日常名が baking soda です。
reacts with acids:react with + 物質
react with は「別の物質と化学変化を起こす」という意味です。A reacts with B の形では、A と B が反応に加わる物質を表します。 ここで reacts が単純現在形なのは、一般的な科学的事実を述べているからです。主語 The sodium bicarbonate は単数なので、三人称単数形の reacts を使います。
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react with を正しい形にして文を完成させてください:Zinc ____ hydrochloric acid and releases hydrogen gas.
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reacts with
to create carbon dioxide gas:工程 + to create + 製品
to create carbon dioxide gas は、反応と、その反応によって生じるものを結ぶ不定詞句です。この文では、反応の結果や働きを示しており、二酸化炭素が作られることを表します。 科学や工程の説明では、「工程 + to + 動詞」の形で、その工程から生じる製品や結果を示すことがよくあります。ここでの to は、炭酸水素ナトリウムに意識的な目的があるという意味ではありません。
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create を不定詞の形にして工程の説明を完成させてください:Recycled glass is melted and shaped ____ new bottles.
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to create
for a refreshing dunk in a cool glass of milk:名詞の dunk
ここでの dunk は可算名詞で、物を液体に一度さっと入れ、すぐに取り出す動作を表します。この食べ物の文脈では、その食べ物を冷たい牛乳に短時間浸そうとしています。 ready for の後ろには、名詞句 a refreshing dunk が置かれています。refreshing は、冷たい牛乳に浸すことを心地よく魅力的な体験として表しています。
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食べ物を液体に短時間浸すという意味で、dunk を名詞として使っている文はどれですか。
- She gave the biscuit a quick dunk in her tea.
- She left the biscuit soaking in her tea for an hour.
- The player dunked the ball through the hoop.
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She gave the biscuit a quick dunk in her tea.
One of science's tastiest reactions:遊び心のある tastiest
tasty は通常、食べ物を形容します。ここでは、その反応がおいしい風味や香り、焼き色を生み出すため、科学的な反応を tastiest と遊び心を込めて表現しています。反応そのものを味見するという意味ではありません。 One of science's ... reactions は、科学が研究したり説明したりする反応の一つという意味です。意外な形容詞を使うことで、科学の説明が生き生きと親しみやすくなっています。
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ここで One of science's tastiest reactions は何を表していますか。
- その反応がおいしい食べ物を生み出すのに役立つと、遊び心を込めて表現しています。
- 味覚は主観的なので、その反応は信頼できないと言っています。
- その反応自体が科学者の食べる軽食だと言っています。
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その反応がおいしい食べ物を生み出すのに役立つと、遊び心を込めて表現しています。
for Maillard reactions:褐変と風味の化学
メイラード反応は、食べ物を加熱したときに、アミノ酸などのタンパク質由来の成分と特定の糖の間で起こる化学反応です。褐色を生み、ロースト香、ナッツのような香り、うま味のある香りや風味を作ります。 the temperature for Maillard reactions では、for が、この化学反応が起こり得る温度を示しています。この用語は単に「カラメル化」の別名ではありません。カラメル化は主に糖を加熱することで起こる褐変です。
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調理において、Maillard reactions は何を説明するのに役立ちますか。
- オーブンから出した後に食べ物が冷えること
- 褐色と、新しいロースト香やうま味のある香り・風味
- タンパク質由来の成分が関わらず、糖だけが溶けること
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褐色と、新しいロースト香やうま味のある香り・風味
化学過程での break down and rearrange themselves
ここで break down は、化学過程で「分解する」という意味です。タンパク質と糖のもとの分子構造が変化し、より小さい部分や変化した部分になります。機械が故障することや、人が感情を抑えられなくなることではありません。 rearrange themselves は、それらの部分がその後、新しい並び方になることを表します。複数形の再帰代名詞 themselves は proteins and sugars を指し、意図的な動作を表すものではありません。and で結ばれた2つの動詞は、分子変化の関連する段階を説明しています。
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break down が科学的な過程で「分解する」という意味で使われている文はどれですか。
- During the reaction, the molecules break down and rearrange themselves into new structures.
- After the bad news, he broke down and cried.
- The old printer broke down during the test.
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During the reaction, the molecules break down and rearrange themselves into new structures.
Maillard reactions result when ...:条件を導入する表現
ここで result は「起こる」や「生じる」という意味の自動詞です。Maillard reactions が現象を示し、when節がその現象の起こる条件や過程を示します。 X results when + 完全な節という形を使います。例文では proteins and sugars が when節の主語で、break down and rearrange が動詞部分です。この形はフォーマルで説明的な響きがあり、科学の説明でよく使われます。
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現象が起こる条件を result when で導入している文はどれですか。
- Condensation results from cooling water vapor.
- Condensation results when moist air touches a cold surface.
- Condensation results in water droplets on the glass.
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Condensation results when moist air touches a cold surface.
forming ring-like structures:結果を示す -ing 節
コンマの後の forming 句は、-ing 形を使った分詞節です。独立して示された主語はなく、意味上の主語は直前に説明された過程から読み取ります。この句は、その過程の結果として環のような構造ができることを表します。 ring-like の接尾辞 -like は「〜に似た」「〜の形をした」という意味です。そのため ring-like structures は環に似た構造であり、完全な円である必要はありません。
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最初の出来事の結果を示すために「コンマ + -ing」句を正しく使っている文はどれですか。
- The hot vapor cooled rapidly, forming tiny droplets.
- The hot vapor cooled rapidly, formed tiny droplets.
- The hot vapor cooled rapidly, to forming tiny droplets.
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The hot vapor cooled rapidly, forming tiny droplets.
reflect light in a way that gives ... color:方法と効果をつなぐ表現
in a way that は、ある動作と、その動作が行われる具体的な方法を結び付けます。ここでは、まず構造が光を反射すると述べ、that節でその反射の仕方の特徴を説明しています。つまり、食べ物が特定の色に見えるという効果です。 gives foods ... their distinctive, rich brown color の give は「手渡す」ではなく、「~に…を持たせる」という意味です。give + 受け手 + 物/結果 の形で、光の反射によって食べ物が見分けやすい濃い茶色になることを表しています。
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「その効果が生じるような方法で」という意味の表現を入れて文を完成させてください:The glass bends light ____ creates a rainbow.
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in a way that
foods like Thanksgiving turkey and hamburgers:身近な食べ物を例にする表現
foods like Thanksgiving turkey and hamburgers の like は「~などの」「~のような例」という意味です。この2つは例であり、完全な一覧ではありません。また、ここでの like は「好む」という意味の動詞ではありません。 Thanksgiving turkey は、アメリカの感謝祭で伝統的に出される七面鳥の丸焼きです。茶色く焼けた七面鳥の皮とハンバーガーのパティの焼けた表面は、ここで説明されている濃い茶色をイメージしやすい例です。
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ここで Thanksgiving turkey と hamburgers が挙げられているのはなぜですか。
- 調理した表面が濃い茶色になる、身近な食べ物の例だから。
- 同じ祝日の料理を表す2つの名前だから。
- 茶色になる食べ物がその2つだけだから。
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調理した表面が濃い茶色になる、身近な食べ物の例だから。
produces a range of flavor and aroma compounds:多様な生成物を表す
この科学的な説明では、it は reaction を指し、produces は、その反応によって「物質が作り出される」という意味です。主語の it は単数なので、動詞は produces になります。 a range of + 複数名詞は「さまざまな種類の~」を表します。ここでは flavor と aroma が compounds を説明しており、味や香りに関わる多様な化合物が反応によって生まれることを示しています。
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目標パターン produce + a range of を使って文を完成させてください:This machine ____ sounds for the game.
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produces a range of
which also react with each other:相互作用を表す
which は前に出た flavor and aroma compounds を指し、この節を前の説明につなげています。also は、それらの化合物が行う別のことを付け加えています。 react は通常、反応する相手の前に with を使います。複数のグループについて react with each other と言うと、ある化合物が別の化合物と反応するように、グループ内の要素どうしが相互に反応することを表します。それぞれが自分自身だけに作用するという意味ではありません。
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2つの化学物質が互いに反応すると述べている文はどれですか。
- The two chemicals react with each other when heated.
- The two chemicals react by themselves when heated.
- Each chemical reacts with the container when heated.
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The two chemicals react with each other when heated.
forming even more complex tastes and smells:結果を表す -ing句
-ing句の forming even more complex tastes and smells は、直前に述べられた動作の結果を付け加えます。つまり、先の過程によって新しい味や香りが生まれるということです。forming に関わる主体や原因は繰り返さず、前の節から読み取ります。 even more complex では、more が比較を表し、even がその程度を強めます。新しい味や香りは単に複雑なのではなく、すでに話題になっているものよりさらに複雑です。
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さらに生じる結果を -ing句で示し、even で比較表現を強めている自然な文はどれですか。
- The colors blend, creating an most vivid pattern.
- The colors blend, creating an even more vivid pattern.
- The colors blend, create even more vivid a pattern.
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The colors blend, creating an even more vivid pattern.
the last reaction to take place:take place は「起こる」という意味
the last reaction to take place の take place は「起こる」という意味で、happen や occur に近い表現です。反応が起こることを表し、場所を文字どおり「取る」という意味ではありません。 to take place は reaction を修飾する不定詞句です。the last + 名詞 + to + 動詞 は、あるグループの中でその動作が最後に起こるものを示します。ここでは、ほかのすべての反応の後に起こる反応を指します。
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take place を正しい形にして文を完成させてください:The final stage ____ at a higher temperature.
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takes place
Caramelization is what happens when ...:発生条件を使って過程を定義する
X is what happens when Y という型は、Xを生じさせる過程や条件を示してXを説明します。この文では、what happens は「起こることや生じる結果」を表し、when の後ろの節が条件、つまり糖の分子が高温で分解することを示しています。 この型は、現象、過程、結果の説明に使えます。定義するものを is の前に置き、when の後ろには、それがどのように起こるかを説明する完全な節を続けます。
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学んだ型を使って定義を完成させてください:Static electricity ____ electrical charges build up on an object's surface.
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is what happens when
break down under high heat:高熱を受けて分解する
ここで break down は「分解する」という意味です。糖分子の化学構造が変化し、別の物質が生じます。機械が動かなくなるという意味ではありません。 Under high heat は、強い熱が分子に作用する条件であることを示します。break down under high heat 全体では「強い熱にさらされて分解する」という意味です。同じ形で、材料、栄養素、化学物質などが熱、圧力、その他の力で変化することも表せます。
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under high heat を使って、強い熱が分解を引き起こす条件であることを表している文はどれですか。
- The enzyme works best at low temperatures.
- Some vitamins break down under high heat.
- Cook the onions over high heat for two minutes.
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Some vitamins break down under high heat.
sweet, nutty, and slightly bitter flavor compounds:風味を並列で表す表現
Sweet、nutty、slightly bitter は、いずれも flavor compounds を修飾する並列の感覚表現です。Sweet は甘味、nutty はナッツのような味や香り、slightly bitter は軽い苦味を表します。 コンマで各表現を区切り、接続詞 and で最後の項目を加えています。Slightly が修飾するのは bitter だけなので、苦味を強く感じさせずに複数の風味を表現できます。
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並列の感覚形容詞を自然に組み合わせている文はどれですか。
- The sauce has a sweet, smoky, and slightly spicy flavor.
- The sauce has sweet, smoke, and slight bitterly flavor.
- The sauce has a sweet and smokily slight spice flavor.
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The sauce has a sweet, smoky, and slightly spicy flavor.
define, well, caramel の挿入語 well
define, well, caramel の well は挿入された談話標識であり、「上手に」という意味の副詞ではありません。これを取り除くと基本の節は that define caramel となり、well はその主要な構造の外にあります。 話し手は、明らかな答えである caramel を言う直前に少し間を置いています。これにより、説明が会話的になり、軽いユーモアも生まれます。別の文脈では、この well は考える時間を作ったり、答えの切り出し方を和らげたりもします。
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“that define, well, caramel” の well はどのような働きをしていますか。
- 化合物が巧みにキャラメルを定義するという意味である。
- キャラメルが健康によいという意味である。
- 話し手が明らかな答えを言う前の、会話的な間を示す。
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話し手が明らかな答えを言う前の、会話的な間を示す。
recipe calls for a 350 degree oven:calls for は「必要とする」という意味
この文の calls for は「必要とする」または「指定する」という意味です。条件を決めているのはレシピで、a 350-degree oven が必要な条件です。電話をかけるという意味ではありません。 応用できる形は X calls for Y です。レシピ、説明書、計画、規則、状況などが必要なものを示すときによく使われます。
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call for を文に合う形にして完成させてください:This recipe ____ two eggs.
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calls for
since caramelization starts at 356 degrees:since は「〜なので」という意味
ここで since は、it'll never happen という判断の理由を導いています。since の後ろの節が理由を説明しています。カラメル化は356度で始まるため、示された350度では始まりません。 since が文と、その文が正しい理由の説明をつなぐとき、because と同じような働きをします。これは理由を表す since であり、過去の開始時点を表す「〜以来」ではありません。
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次の文の since はどの意味ですか:The picnic is canceled, since it is raining.
- 〜にもかかわらず
- なぜなら/〜なので
- 〜した時から
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なぜなら/〜なので
barely browned:ほとんど焼き色がない状態
barely browned の barely は「かろうじて」または「ほとんど〜していない」という意味です。browned の程度を非常に低くし、ごく薄い茶色が見えるものの、まだほとんど焼き色がついていない状態を表します。 形容詞や過去分詞の前の barely は、ある基準にぎりぎり達したことを表せます。ここでは、しっかりした焼き色ではなく、最小限の焼き色が理想だという意味です。
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「ほとんど焼き色がない」という意味の2語の英語表現を入れて、文を完成させてください:The toast was ____, with only the faintest hint of color.
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barely browned
like a northeasterner on a beach vacation:地域を題材にした冗談めいた比較
like はここで直喩を導いています。northeasterner は、アメリカ北東部の出身者を指します。この冗談は、より寒く日照の少ない地域から来た人は、ビーチに着いた時点では肌が白く、ほとんど日焼けしていないかもしれないという固定観念を利用しています。 文脈では、このイメージがクッキーは barely browned、つまりほんの少ししか焼き色がついていないという話につながっています。これは笑いのための誇張であり、北東部出身者全員についての事実ではありません。
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この比較はクッキーがどのような状態だと示していますか?
- 中がまだ凍っている。
- 焦げてほとんど真っ黒になっている。
- 茶色い焼き色がほんの少しだけついている。
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茶色い焼き色がほんの少しだけついている。
could have set:過去の選択肢を振り返る
Could have + 過去分詞は、過去に可能だった行動を振り返る形です。could have set の set は過去分詞です。set は原形、過去形、過去分詞がすべて同じ形です。 ここでは、温度を選んだ後で、310度という別の設定も可能だったと述べています。この形は、その選択肢を実際には選ばなかったことを示す場合が多いですが、文法だけでなく文脈による確認が必要です。
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could have と set の過去分詞を使って文を完成させましょう:You ____ the oven to a lower temperature before the cookies went in.
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could have set
to have a nice tan:焼き色を楽しく表す
A tan は、人の肌が日光を浴びた後に褐色になることを指します。クッキーが本当に日焼けすることはないので、to have a nice tan はクッキーを人のように表現し、表面においしそうな焼き色が付いているという意味です。 この言い方によって、料理の説明が技術的ではなく、楽しく軽い調子になります。人の外見を表す言葉が食べ物や物に使われたときは、文字どおりに受け取らず、そのイメージが表す目に見える特徴を考えましょう。
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この文で to have a nice tan はどのような意味ですか?
- 焼く前に日光に当てる
- 表面においしそうな焼き色が付いていることを、楽しく表現している
- 内側が黒く焦げている
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表面においしそうな焼き色が付いていることを、楽しく表現している
crank up the heat:火力をぐっと上げる
Crank up は、何かのレベルをはっきりと上げるという意味です。ここでの crank up the heat は、調理の火力を上げるよう相手に伝える命令文です。 crank up + 名詞という形は、音量、圧力、速度、生産量など、調整できるレベルにも使えます。勢いよく大きく上げる感じが出る表現です。
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この解説の表現を使って文を完成させてください:The music is too quiet, so let's ____ the volume.
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crank up
continues up to 390 degrees:up to で上限を示す
up to + 数字では、up to は範囲の最高点や上限を示します。continues up to 390 degrees は、温度が上がる間もその過程が続き、390度が上限になるという意味です。 この形は数量、価格、時間、速度、収容人数などによく使われます。許容量や収容能力を表す場合、実際の数値は示された上限より低いことがあります。
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次の文の意味を選んでください:The meeting room can hold up to fifty people.
- その部屋に入れるのは最大50人です。
- その部屋には50人を超える人数しか入れません。
- その部屋にはいつも正確に50人います。
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その部屋に入れるのは最大50人です。
Your nose is a sensitive scientific instrument:嗅覚を測定道具にたとえる比喩
この文は比喩を使っています。鼻を感度の高い科学機器と表していますが、本物の機械だという意味ではありません。sensitive は小さな変化に気づけることを表すため、この比較は嗅覚を香りを正確に検出する方法として示しています。 応用できる考え方は、体の感覚が判断に役立つ手がかりを与えるとき、その感覚を測定道具のように表せるということです。
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この比喩が主に表している意味はどれですか。
- 鼻はオーブンの正確な温度を測ることができる。
- 嗅覚の代わりに実験室の機械を使うべきだ。
- 嗅覚は小さな変化を検出し、判断を助けることができる。
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嗅覚は小さな変化を検出し、判断を助けることができる。
nutty, toasty aromas:ナッツや焼いた食べ物を思わせる香り
この食べ物の説明では、nutty はナッツを思わせる香り、toasty は焼いたり煎ったりした食べ物の温かく香ばしい香りを表します。どちらも aromas を修飾し、香りの異なる特徴を伝えています。 これらの語は「何を思わせる香りか」を表すもので、実際にナッツやトーストが入っているとは限りません。コーヒー、パン、チョコレートなど、焼いたり焙煎したりした食品の説明にもよく使われます。
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コーヒーの説明で、nutty, toasty aromas は通常どの意味ですか?
- 丸ごとのナッツとトーストのかけらが入っている証拠
- 焙煎らしさがまったくない香り
- ナッツや焼いた食べ物を思わせる香り
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ナッツや焼いた食べ物を思わせる香り
When you smell ..., your cookies are ready:合図から結果を示す形
文頭の When 節は、観察できる合図を示しています。それは、ある香りがすることです。主節は、その合図から分かる結論である your cookies are ready を示します。 応用できる形は When + 合図や変化, + 結果や結論 です。手順説明や一般的な決まりでは、合図が現れた時点で、述べられた結果に達したことを表します。
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学んだ when 節の形を使って文を完成させてください:____ the indicator stops blinking, the update is complete.
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When
put your feet up:座ってくつろぐ
Put your feet up は、作業をやめて座り、くつろぐという意味の日常的なイディオムです。足を高くして休む姿を連想させますが、実際に足を上げる必要はありません。 中心となるメッセージは「もう休んでいい」ということです。仕事や家事など、疲れる活動を終えた後によく使われます。
練習
「座ってくつろぐ」という意味の今回のイディオムで文を完成させてください:The chores are done, so ____ for a while.
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put your feet up
reflect that science can be pretty sweet:sweet の言葉遊び
ここで reflect that は、後ろの that 節で示される考えについて立ち止まって考えるという意味です。pretty sweet の pretty は「かなり」「なかなか」という意味です。ここでは程度を表す副詞で、「見た目がかわいい」という形容詞ではありません。 Sweet は二つの働きをしています。文字どおりには食べ物のテーマにある甘い味を連想させ、くだけた英語では「最高の」「楽しい」という肯定的な意味にもなります。そのため、最後は、科学は楽しいという評価と甘さへの連想を重ねた言葉遊びになっています。
練習
この文で pretty sweet はどのような効果を生んでいますか。
- 科学そのものに砂糖が含まれていると主張しています。
- 科学は見た目がきれいでも、楽しむのは難しいと言っています。
- 科学が楽しいと表すと同時に、文字どおりの甘い味も連想させます。
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科学が楽しいと表すと同時に、文字どおりの甘い味も連想させます。