止まった時計の錯覚：英語学習ノート

「今、何かを用意してある」という意味の会話表現を入れて完成させてください：____ a fun game for us to play.

「上半身を後ろへ動かす」という意味の2語の表現を入れてください：Please ____ in the chair and relax.

括弧内の動詞を使って文を完成させてください。let + 目的語 + to のない動詞原形を使います：The museum lets visitors ____ the exhibits. (touch)

As you already know は、発言の前でどのような談話上の働きをしますか？

1. 聞き手がその情報を知っているか尋ねます。
2. 全員にとって確実に新しい情報を紹介します。
3. その情報を双方がすでに共有しているものとして扱います。

この文の in a better position to lean back は何を示していますか？

1. 聞き手は、状況と身体的な環境の両方がより適切になるまで待つべきである。
2. 聞き手は、もっと座り心地のよい椅子に移るだけでよい。
3. 聞き手は、現在の条件に関係なく、すぐにその機能を使うべきである。

別の出来事を待っている間に行動が起こることを最もよく示すつなぎ表現はどれですか？

1. Eventually,
2. In the meantime,
3. From then on,

“saccadic. No, not psychotic, saccadic” で話し手がしていることを最も正確に表すのはどれですか？

1. 話し手は、saccadic と psychotic が科学用語として同義だと言っている。
2. 話し手は、音が似ているために起こりそうな聞き間違いを訂正し、意味の無関係な2語を使って冗談を言っている。
3. 話し手は saccadic を使うのをやめ、psychotic に置き換えている。

「その名で呼ばれているもの」を意味する4語の表現で文を完成させてください：The sensor recorded ____ a microsaccade.

saccade に最もよく当てはまる説明はどれですか。

1. 注視点の間で目が素早く跳ぶ動き
2. まぶたを閉じるまばたき
3. ゆっくりと連続的に追跡する動き

机がちょうど2つある場合の目標構文を使って文を完成させてください：Mia moved her books ____.

字幕のこの語句で、like は何を示していますか。

1. 一部の動物はほとんどの鳥に似ています。
2. most birds は some animals の一例です。
3. 一部の動物はほとんどの鳥が好きです。

括弧内の意味を keep + object + from + -ing を使って書き換えてください：We covered the bowl to ____.（ハエが中に入るのを防ぐ）

括弧内の語を使い、keep + 目的語 + 形容詞 の形で指示を完成させてください：For the photo, ____. (keep / your hands / completely still)

括弧内の語を使って、話し手の話題転換を完成させてください：We know the battery is small. But ____ this watch: it lasts for a full week. (here's / the neat thing / about)

理解できない人を示す標準的な形容詞と前置詞の組み合わせを使っている文はどれですか。

1. The technical note was incomprehensible for most readers.
2. The technical note was incomprehensible to most readers.
3. Most readers were incomprehensible to the technical note.

do の正しい形を使って、動作を焦点化する構文を完成させてください：What the filter ____ is remove dust from the air.

during が最後に置かれた関係節を自然に使っている文はどれですか。

1. The meeting that I took notes during it lasted two hours.
2. The meeting that I took notes during lasted two hours.
3. The meeting during that I took notes lasted two hours.

不足している単語を入れてください：The filter is dirty, so replace it ____ a clean one.

lead to を正しい形にして文を完成させてください：Heavy rain can ____ flooding.

この文の stopped clock illusion はどのような意味ですか？

1. 時計をちょうど1秒の位置で止める方法。
2. 電池が切れて動かなくなった時計。
3. 時計を見た直後の最初の瞬間が異常に長く感じられる、時間知覚の現象。

may have と overlook の過去分詞を使って文を完成させてください：The team ____ one small detail.

you've、ever、be の過去分詞を使って文を完成させてください：If ____ to Kyoto, you may recognize this style.

秒を示す時計の針の英語名を二語で入れて、文を完成させてください：The red ____ moves around the clock face once a minute.

強調された形を使い、所有格を Maya に合わせて文を完成させてください：Maya kept ____ between the departure board and her phone.

実演の前置きをした後、次に通常起こる流れを説明すると自然に示す文はどれですか。

1. Now here is where it happens.
2. Now here is what happened.
3. Now here is what happens.

「まったく同じ瞬間」を表す、強調された二語の表現で文を完成させてください：The lights went out ____ the movie began.

学校が始まるまさに最初の1分を、最もはっきり強調する表現はどれですか。

1. the very first minute of school
2. a very long minute of school
3. the first minute of school

'The first minute seems longer than every other minute,' という文で、話し手は何を伝えていますか。

1. 最初の1分は、残りすべての分より長く感じられる。
2. 正確な測定によって、最初の1分が長いと証明された。
3. 2分目、4分目、6分目などだけが最初の1分より短く感じられる。

目を向けるのをやめるという意味の目標の3語表現で文を完成させてください：The flash is too bright, so ____ the screen.

確認された事実ではなく印象を示す、目標の2語の接続表現で文を完成させてください：The building was so quiet that it felt ____ the city itself had gone to sleep.

対象の型を使って説明を完成させてください：The screen looks frozen. ____ the program is checking a large file.

所要時間の型を使って文を完成させてください：We recorded ____ the robot to cross the room.

料金が合計の一部になることを表す受動表現で文を完成させてください：The delivery fee ____ the final bill.

強調されている枠組みは、この文でどのような働きをしていますか？

1. 聞き手に、その現象が何かを答えるよう求めています。
2. その現象は珍しい場合にしか起きないと述べています。
3. その現象を話題として示し、その後で that 節の中に驚くべき事実を置いています。

例文の mind-blowing はどのような意味ですか？

1. 説明が悪いため理解できないこと
2. 極めて驚くべきこと
3. 脳に物理的な損傷を与えること
4. 少し変わっていること

「非常に頻繁に」という意味の3語の頻度表現を使って文を完成させてください：My neighbor's dog barks ____.

譲歩と対比の型 might just ... but を使って文を完成させてください：The extra step ____ take a few seconds, ____ repeating it hundreds of times can waste a lot of time.

期間全体にわたる徐々の変化を強調する場合、文を完成させるのに最も適切な表現はどれですか？____ the school year, Mia became much more confident.

1. Over the course of
2. At the end of
3. During

「積み重なって合計に達する」という意味の表現を入れて文を完成させてください：Small daily fees ____ more than fifty dollars a month.

コーチがゲームの説明を終え、笑顔で “What are you waiting for?” と言いました。コーチは何をしている可能性が最も高いですか？

1. 選手たちがどの人を待っているのか尋ねている
2. 選手たちに今すぐ始めるよう促している
3. 選手たちにそのまま待つよう伝えている

Mia は出かけるかどうか考えています。そしてこう言います：You know what? I'll stay home tonight. ここでの You know what? はどんな働きをしていますか？

1. Mia が新しい決定を言う前に、聞き手の注意を引いている。
2. Mia が何を知っているのか、聞き手に説明を求めている。
3. 聞き手が what という単語を聞いたか確認している。