He, she ... それとも they？英語の代名詞 - ミニ英語レッスン：英語学習ノート

1人を指す singular they が使われている文はどれですか。

1. A caller said they would phone back later.
2. Emma said she would phone back later.
3. The neighbours said they would arrive together.

話し手が次に説明する内容を最もよく予告している文はどれですか。

1. I gave you three tips last week.
2. These words can be difficult.
3. I'm going to give you three tips for learning these words.

「間違いに気づく」という意味の、このレッスンの表現を入れて文を完成させましょう：Look closely. Can you ____ in this sentence?

クラスメートが、新しい先生は絶対にロンドンに住んでいると言いましたが、根拠はありません。その確信に最も直接的に異議を唱える文はどれですか？

1. Why are you so sure that the new teacher lives in London?
2. Where in London does the new teacher live?
3. The new teacher certainly lives in London.

単数の they を使って疑問文を完成させてください：Someone called while you were out. What did ____ want?

例文の you're saying that はどのような意味ですか？

1. his を選ぶことで、聞き手は持ち主が男性だと推論します。
2. 話し手がすでに持ち主に会ったという意味です。
3. 持ち主が以前に言った言葉をそのまま伝えています。

someone を文法上の単数として扱いながら、人物の性別を決めつけていない文を選んでください。

1. Someone has left they phone on the desk.
2. Someone has left their phone on the desk.
3. Someone have left their phone on the desk.

各空欄に単数の they の正しい形を入れてください：The new student said ____ had forgotten ____ notebook, so I lent a pen to ____.

複数の異なる報告を一つの共通問題としてまとめ、その問題を続けて示している文はどれですか。

1. Only one report mentions the payment page.
2. These reports arrived on three different days.
3. These reports are variations on the same problem, which is that the payment page keeps freezing.

単数の they に対応する正しい形で文を完成させてください：Someone left ____ backpack on the bus.

単数の they が使われている文はどれですか。

1. Tom and Mia arrived, and they sat down.
2. Someone called, but they didn't leave a message.
3. The books are new, and they are expensive.

単数の they を使って文を完成させてください：Somebody called, but ____ didn't leave a message.

このレッスンで扱った2語の譲歩表現を入れて文を完成させてください：____ the library was busy, Ava found a quiet seat.

2つの空欄に同じ2文字の英語の条件語を入れ、並列する2つの選択条件を作ってください：Use the side entrance ____ the main door is locked or ____ the lobby is crowded.

次の文が正しいか判断してください：すべてのノンバイナリーの人が they/them を使う。

1. 誤り
2. 正しい

このレッスンの表現を使って文を完成させてください：I'm ____ discussing my medical history at work.

この文は、どのような歴史的用法を説明していますか。

1. 人一般とは男性だけを意味するという規則。
2. he がどの性別の人も指すことがあった古い慣習。
3. 現代英語で全員を he と呼ぶことを勧める提案。

everyone の意味をすべての性別に開いたままにし、文法も正しく保つ、最も自然な現代の書き換えを選んでください。

1. Everyone worked according to they capacity.
2. Everyone work according to their capacity.
3. Everyone worked according to their capacity.

ここで old-fashioned and a little bit strange は何を表していますか？

1. 文法的にまったく成立せず、意味もありません。
2. 理解はできますが、今では時代遅れで不自然に聞こえます。
3. わざとレトロな雰囲気にしているので、おしゃれです。

例文の excludes は何を意味しますか？

1. その文は、男性ではない人が農場に住んだり働いたりしていなかったことを証明しています。
2. その表現によって、男性ではない人たちが、本来表すべき集団の外にいるように見えます。
3. 誰かがその人たちを実際に農場から無理やり追い出しました。

It's like を使って、確認済みの事実ではなく印象を表している選択肢はどれですか。

1. The museum requires every visitor to carry a smartphone.
2. For example, some visitors use smartphones at the museum.
3. It's like the museum assumes every visitor has a smartphone.

以前の状況を認めたうえで、必要だという主張を否定し、その理由を示している文はどれですか。

1. At the time, every form had to be printed because electronic copies were not accepted.
2. Even now, it is necessary to print every form because electronic copies are not accepted.
3. Even at the time, it was not necessary to print every form because electronic copies were accepted.

このレッスンで学んだ3語の表現を使って、司会者の言葉を完成させてください：And the winner is—____—Maya!

“the first written example ... is 1375” が最も直接的に裏づける解釈はどれですか。

1. ここで引用されている最古の書面証拠は1375年のものである。
2. 単数の they は1375年に正式に発明された。
3. 人々が単数の they を話し言葉で初めて使ったのは1375年である。

題名を示すように、call を正しい形にしてください：We studied a medieval poem ____ The Wanderer.

Middle English を歴史上の言語名として使っている文はどれですか？

1. The poem was written in Middle English.
2. She studied English in middle school.
3. The course teaches intermediate English.

読みにくい資料から代わりの例へ明確に切り替えているのはどれですか。

1. The original chart is hard to read, but I'll give you a clearer example. Here's one from this year's report.
2. I disagree with the chart, but this year's report has an example.
3. The original chart is hard to read, and here's the same unclear chart again.

everyone を性別を限定しない再帰代名詞で自然に受けている文はどれですか。

1. Everyone should give ourselves enough time to finish.
2. Everyone should give yourselves enough time to finish.
3. Everyone should give themselves enough time to finish.

最初に証拠を示し、次にその証拠が支える結論を述べている文はどれですか？

1. There we have the same date in both files, which shows that the records are connected.
2. The records are connected, which there we have the same date in both files.
3. There we have the same date in both files, which asks whether the records are connected.

"It was already common usage in English over 200 years ago" はどのような意味ですか？

1. ある機関がちょうど200年前にそれを正式に認めた。
2. 200年以上前に、一人の作家が一度だけそれを使った。
3. 200年以上前に、多くの英語話者がすでにそれを使っていた。

you might have heard of を、控えめな言い方によるユーモアとして最も明確に使っている文はどれですか。

1. He's a local musician you might have heard of, but I'm not sure.
2. You might have heard a noise outside.
3. She's a singer you might have heard of—her name is Taylor Swift.

レッスンとまったく同じ二段構成を使って、移行表現を完成させてください：____ another recent example, ____ one from last year.

「あるジャンルがとても好きな人」を表す、このレッスンの表現で文を完成させてください：Mina is ____ science fiction.

文頭の To be sure を譲歩表現として使っている文はどれですか。

1. To be sure, the plan is expensive, but it may save time later.
2. I called the office to make sure it was open.
3. To be sure the door was locked, I checked it twice.

nobody ... they と動詞を自然に組み合わせている文はどれですか。

1. Nobody knows whether they need a ticket.
2. Nobody know whether they need a ticket.
3. Nobody knows whether they needs a ticket.

fall in love を過去形にして文を完成させてください：They ____ while studying abroad.

この文の Jane Austen's Pride and Prejudice は何を示していますか？

1. Jane Austen という人物が小説に登場すること。
2. Jane Austen が作者で、Pride and Prejudice が小説名であること。
3. 話し手が Jane Austen に二つの性格上の欠点があると考えていること。

Nina が Alex のプロポーズを受け入れたという意味になるように、agree to do と marry の形を使って文を完成させてください：After thinking carefully, Nina ____ Alex.

壮大な題材をくだけた説明で軽く見せ、同じようにユーモアを生み出している文はどれですか。

1. The instructions are printed on the final page.
2. The epic poem presents a sustained meditation on courage.
3. The epic quest succeeds because the heroes finally read the instructions.

So で結論を導き、複数の種類の根拠を重ねて議論を締めくくっている文はどれですか。

1. However, the method introduces our next topic.
2. For example, one team tried the method last Tuesday.
3. So the method is simple and widely used, and it has worked for decades.

強調された二段構成を使って文を完成させてください：____ you visit a museum, ____ spot three animals in the paintings.

この文の accurate and inclusive English はどういう意味ですか？

1. 正しく、人を不必要に除外したり誤って呼んだりしない英語
2. 正しい用法よりも親しみやすい言葉を優先する英語
3. できるだけ多くの話題を扱う英語

単数の they の主格を入れて文を完成させてください：Anybody who wants to join the game should make sure ____ arrive before ten.

even ... will use it themselves は、議論にどのような効果を与えていますか？

1. 驚きを示さず、単にもう一人を追加します。
2. 最も予想外の人を証拠として示し、その人の発言と行動の対比を明らかにします。
3. 単数の they を使うのは古い考えの人だけだと主張します。

この文の they、it、they're の指示先を正しく説明しているものはどれですか。

1. 最初の they と it は、話題にされている単語または用法を指し、they're 内の they はその主張をした人を指す。
2. 強調された3つの形は、それぞれ別の3人を指す。
3. it はその人を指し、2回の they はどちらも集団を指す。