海流の仕組みとは？ - ジェニファー・ヴァーデュイン：英語学習ノート

現在分詞句を「the truck」の直後に置いて、そのトラックを説明している文はどれですか？

1. The truck carrying fresh fruit arrived early.
2. The truck carried fresh fruit and arrived early.
3. Carrying fresh fruit, the driver arrived early.

「get caught in」の過去形を使って文を完成させてください：We left late and ____ heavy traffic.

波がクーラーボックスを船から水中へ流したことを表す文はどれですか。

1. The cooler was washed overboard by a wave.
2. The cooler was washed ashore by a wave.
3. The cooler was washed on the deck after the trip.

sweep の過去形と、中へ入る動きを示す前置詞を使って文を完成させてください：A strong gust ____ the leaves ____ the garage.

stick together が「一つの集団のままで、離れない」という意味で使われている文はどれですか？

1. The labels stuck together because the glue was still wet.
2. The hikers split up and took different trails.
3. The hikers stuck together until they reached camp.

「まさに正反対」という意味の決まり文句を使って文を完成させてください：The path wasn't short. ____. It took us six hours to finish.

「以前の出来事の後に岸へ流れ着いた」という意味になる正確な3語を入れて文を完成させてください：After the cargo spill, plastic toys ____ on beaches across the Pacific.

この文の chart a better understanding に最も合う解釈はどれですか。

1. 研究者は、海流が計画された経路を進むように海流そのものを変えた。
2. その経路は、研究者がパターンを図にし、海流をより明確に理解する助けになった。
3. 研究者は、すでに持っていた理解を印刷されたグラフに変えた。

be driven by を正しい形にして、因果関係を表す文を完成させてください：The city's traffic patterns ____ a range of factors: work schedules, road design, and public events.

科学的な文脈で water density を最も正確に説明しているものはどれですか？

1. 一定の体積の水に含まれる質量
2. 水辺に集まっている人の数
3. 水が流れる速さ

この文の topography of the ocean floor は何を意味しますか？

1. 海を横断する船の名前
2. 海の上の気象条件
3. 海底の形と物理的な地形特徴

この科学的な文で modifies those motions は何を意味しますか？

1. motions という単語のつづりを直します。
2. 何もないところから動きを作り出します。
3. すでに存在する動き方を変えます。

move の正しい形を使って結果を表す部分を完成させてください：The tunnel became narrower, causing the air ____ faster.

fall into を使って分類の文を完成させてください：These examples ____ two main categories.

surface currents と deep ocean currents の違いを正しく説明している文はどれですか。

1. Surface currents move water near the ocean's surface, while deep ocean currents move water at greater depths.（表層海流は海面近くの水を動かし、深層海流はもっと深い場所の水を動かします。）
2. Surface currents are present-day currents, while deep ocean currents are dark-colored currents.（表層海流は現代の海流で、深層海流は色の濃い海流です。）
3. Surface currents flow only along beaches, while deep ocean currents flow only in rivers.（表層海流は海岸だけを流れ、深層海流は川だけを流れます。）

例文と同じように、while が対照を導いている文はどれですか。

1. I listened to music while I cleaned my room.（部屋を掃除している間、音楽を聴きました。）
2. City buses are cheaper, while taxis are usually faster.（市バスはより安い一方、タクシーはたいていより速いです。）
3. Please wait here while I speak to the manager.（私が責任者と話している間、ここで待ってください。）

レッスンで強調された接続詞を使って文を完成させてください：____ the road was icy, the bus arrived safely.

互いに影響を与えるという意味になる、レッスンの3語の表現を入れて文を完成させてください：Technology and culture ____ over time.

この文の in an intricate dance に最も近い意味はどれですか。

1. 海流はダンスを見るために動きを止める。
2. 海流は複雑かつ調和した形で相互に作用する。
3. 海流は観客のために振り付けられたダンスを披露する。

keep + 目的語 + -ing と括弧内の動詞を使って文を完成させてください：The host's jokes keep the audience ____. (laugh)

both ... and を使って文を完成させてください：The coastal path is used by ____ walkers ____ cyclists.

潮が水を引っ張り、反対方向の間を繰り返し動かすことを表す文はどれですか。

1. The tide carries the water steadily toward the shore.
2. The tide draws the water back and forth.
3. The tide leaves the water completely still.

'As the door slowly opened, more light entered the room.' を読んでください。ここで as は何を示していますか？

1. 2つ目の過程が、1つ目の過程が始まる前に終わったことを示します。
2. 2つの過程が同時に進むことを示しています。
3. 名詞の前で「〜として」という意味を表します。

ある報道が最初に中心街での救助活動を説明しています。別の場所で同時に起きていることへ移るのに最も適した文はどれですか？

1. Therefore, in the suburbs, volunteers were opening shelters.
2. For example, in the suburbs, volunteers were opening shelters.
3. Meanwhile, in the suburbs, volunteers were opening shelters.

「主な推進要因」を意味する目標表現を使って文を完成させてください：Public support was the major ____ the reform.

例文と同じように、進行中の過程を導く as が使われている文はどれですか？

1. As you already know the rules, we can begin.
2. The box is as heavy as the bag.
3. As the soup cools, it becomes thicker.
4. She works as a nurse.

動いている力によって別の物体も一緒に動くことを表す文はどれですか。

1. The current dragged the floating leaves along with it.
2. The leaves stayed on the bank while the current flowed.
3. The current passed under the bridge without moving the leaves.

「引く力を加える」という意味の pull on になる前置詞を入れてください：The climber pulled ____ the rope to test it.

「ある深さに達する」という意味の as + adjective + as の形で文を完成させてください：The lake is ____ 300 meters in some places.

「細かな表示からより広い表示へ変える」という意味の、学習した2語の句動詞を入れてください：If you want to see the entire map rather than one street, ____.

「compass という名前の道具」を自然に表すのはどれですか。

1. a tool with a compass
2. a tool called a compass
3. a tool shaped like a compass

英語の文を聞いて、聞こえた内容を選んでください。clockwise の前に counter- があるかに注意しましょう。

1. Turn the dial counter-clockwise until it clicks.
2. Turn the dial clockwise until it clicks.

説明の中で、That's because of the way ... は情報をどのように整理していますか。

1. 前に述べた結果が事実かどうか話し手が疑っていることを示す。
2. 前の結果とは無関係な新しい場所を導入する。
3. 結果を振り返り、その原因がどのように働くかを導入する。

この解説で学んだ「引き起こす、生み出す」という意味の3語の表現を使って文を完成させてください：Prolonged stress can ____ sleep problems.

反事実の文を完成させてください。1つ目の空欄には shine の短縮された過去形の否定、2つ目には would + become を使います：If the Sun ____, Earth ____ a dark, frozen world.

2つの端点の間を繰り返し移動するという意味の正確な表現を使って文を完成させてください：The ferry travels ____ the island and the mainland.

進行中の過程を時間的な背景として導くために as を使っている文はどれですか。

1. She uses the box as a seat.
2. As the wheel spins, the colored dots seem to form a ring.
3. The cloth is as soft as silk.

英語の文全体を聞いて、聞こえた内容を選んでください。eastward と westward の違いに注意しましょう。

1. The stream of air is deflected eastward by the rotating platform.
2. The stream of air is deflected westward by the rotating platform.

向きが反転した対応パターンを表す2語の英語表現で文を完成させてください：The design on the right is a ____ of the design on the left.

so that が目的ではなく結果を導いている文はどれですか。

1. The temperature fell below freezing, so that a thin layer of ice formed.
2. She set an alarm so that she could leave early.
3. He whispered so that the baby would not wake up.

この文で the Coriolis effect は何を意味しますか？

1. 海流を速く見せるために加えられた映像効果です。
2. 赤道付近で海水が温められることです。
3. 地球の自転によって、動いている空気や水が見かけ上偏向することです。

push A into B と正しい動詞の形を使って文を完成させてください：The rotating fan ____ the air ____ a spiral flow.

この文の holds onto heat はどんな意味ですか？

1. 熱が簡単には逃げないように保つ。
2. 何もないところから熱を作る。
3. 手で熱をつかむ。

2つの道具が動作をどのように行うかを正しく比べている文を選びましょう。

1. This filter removes smoke more effective than the old model.
2. This filter more effective than the old model removes smoke.
3. This filter removes smoke more effectively than the old model.

この文の redistribute warmth around the globe は、どのような意味ですか？

1. すでにある熱を世界のさまざまな場所へ移すこと
2. それぞれの海流の温度を測ること
3. 世界のあらゆる場所で新しい熱を作ること

Unlike + 名詞句を使って正しく対比を示している文はどれですか？

1. Unlike the morning bus arrives early, the evening bus stops near my house.
2. Unlike the morning bus, because the evening bus stops near my house.
3. Unlike the morning bus, the evening bus stops near my house.

次の文の最も適切な意味を選んでください：The change is driven primarily by warmer temperatures.

1. 気温の上昇が唯一考えられる原因である。
2. 気温の上昇は小さな原因にすぎない。
3. 気温の上昇が主な原因だが、ほかの原因も関係している可能性がある。

カップAとカップBには同じ体積の水が入っています。カップBには溶けた塩がより多く含まれています。カップBを最も正確に表す英語の文はどれですか？

1. Cup B has a larger volume of water.
2. Cup B has a higher concentration of salt.
3. Cup B has a lower concentration of salt.

while + leave の -ing 形を使って文を完成させてください：The magnet picked up the iron pieces ____ the plastic pieces behind.

This cold, salty water is more dense? の more dense はどのような意味ですか。

1. より粘り気があるため、流れが遅くなります。
2. 水の全体量がより多くあります。
3. 同じ体積の中に、より多くの質量があります。

take someone's place を正しい形にして文を完成させてください：When the lead actor became ill, her understudy ____.

科学用語を入れて次の英文を完成させてください：Ocean circulation driven by differences in temperature and salinity is called ____.

「主にデータに基づく」という意味の、ハイフン付き noun-driven 形容詞を入れて文を完成させてください：The team makes ____ decisions after reviewing the sales figures.

材料が構成要素で、dough が結果になるように combine to form を使っている文はどれですか。

1. Flour, water, and yeast combine to form dough.
2. Flour combines with water and yeast in the bowl.
3. The baker combines flour, water, and yeast in a bowl.

この科学の文で、the Global Conveyor Belt は何を指しますか？

1. 海底に設置された機械です。
2. つながった世界規模の海流システムを表す比喩です。
3. 地球を一周する陸地の帯です。

As ... moves from ... to ... の形を使って文を完成させてください：____ the elevator moves ____ the lobby ____ the tenth floor, the floor numbers light up one by one.

nutrients that nourish the microorganisms の関係を最も正しく説明しているものはどれですか。

1. 栄養物質が、微生物の成長を妨げている。
2. 微生物が、水中の栄養物質をすべて取り除いている。
3. 栄養物質が、微生物の成長に必要なものを与えている。

「基本技能が高度な訓練の土台である」と正しく表している文はどれですか。

1. Advanced training forms the base of basic skills.
2. Basic skills form the base of advanced training.
3. Basic skills replace the need for advanced training.

この説明の snaking を最も正確に説明している文はどれですか。

1. その海流は、地球の周りを長く曲がりくねった経路で流れている。
2. 本物の蛇がその海流を海の向こうへ運んでいる。
3. その海流は、地球の周りを完全な直線で流れている。

It could take + 目的語 + 時間 + to do の型を使って文を完成させましょう：It could ____ the team three weeks ____ complete the repairs.

原因と結果の構造と seemingly の意味合いの両方を最も正確に保っている解釈はどれですか。

1. 海流システムが海水温を確実に上昇させている。
2. 海水温の上昇によって海流システムが減速しているように見えるが、その判断は完全に確実ではない。
3. 海水温の上昇によって、すべての海流がすでに完全に停止した。

「深刻に混乱させる」という意味を持つ、このレッスンの3語の表現を使って文を完成させてください：Severe flooding may ____ the rail network.

未知の仮定上の結果を表す正確な枠組みを完成させてください：No one knows ____ the power went out during the show.

未来志向の枠組みを使って文を完成させてください：The only way we'll be able to catch the first train ____ leave home before six.

forces that shape them と同じ抽象的な意味で shape を使っている文はどれですか。

1. The ruler measured the length of the table.
2. The artist shaped the clay into a small bowl.
3. Family traditions shape how a child sees the world.

What about ...? を使って、関連する話題から別の話題へ自然に移っている文はどれですか。

1. We have discussed the schedule. What about the ticket price?
2. We have discussed the schedule, so the meeting is over.
3. We have discussed the schedule. Please repeat the schedule.

The birds adapted to survive the colder winters という文で、to survive は何を説明していますか。

1. 適応した環境。
2. 適応した目的。
3. 書き直された物語。

目標表現を使って誘いの文を完成させてください：Before we choose a plan, let's ____ the costs.

dweller の複数形を使って文を完成させてください：Sea turtles are ocean ____.