バースデーケーキ ⏲️ 6 Minute English:英語学習ノート

BBC Learning English

学習難度
854語 151語/分

動画紹介:イギリスの誕生日ケーキが、家庭で作る定番のお菓子から、祝われる人に合わせた食べられる芸術作品へと変化してきたことを紹介します。メアリー・ベリーは新鮮な風味と素朴さを重視する一方、アダム・コックスは依頼主の趣味や関心を取り入れ、期待以上の記憶に残るデザインを生み出します。また、イギリスでは9月生まれが最も多いことも明かされます。 主な英語学習ポイント: 1. blowing out the candles, and making a wish. — 文化・メディア・実社会の背景:ろうそくを吹き消して願い事をするという、英語圏の誕生日でおなじみの一連の行動を理解し、ケーキや願い事、誕生日会が登場する会話や映像を自然に読み取れるようになります。 2. when it comes to birthday cakes, — 談話・ストーリーテリング・修辞:意見や比較の対象範囲を先に示す表現として使い、番組で味と飾り付けを比べるように、何を基準に評価しているのかを明確に伝えられます。 3. go above and beyond — イディオム・比喩表現:通常求められる以上の努力をするという意味を理解し、仕事やサービス、顧客対応で特別な配慮や働きを評価するときに使えるようになります。

解説一覧

6 Minute English from bbclearningenglish.com.

0:01

bbclearningenglish.comの6 Minute Englishです。

Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English.

0:07

こんにちは、BBC Learning Englishの6 Minute Englishです。

I'm Neil.

0:11

ニールです。

And I'm Beth.

0:11

そしてベスです。

Happy birthday to you.

0:13

ハッピーバースデートゥーユー。

Happy birthday to you.

0:15

ハッピーバースデートゥーユー。

Happy birthday dear Neil.

0:17

ハッピーバースデー、親愛なるニール。

Happy birthday to you.

0:20

ハッピーバースデートゥーユー。

Um thank you, Beth,

0:22

ええと、ありがとう、ベス、

but it's not my birthday.

0:25

でも私の誕生日ではないよ。

I know,

0:27

知ってるわ、

but this program is all about birthdays

0:28

でもこの番組は誕生日について、

or birthday cakes to be precise. 話の流れ

0:31

正確に言うと誕生日ケーキについての内容なの。

話の流れ

to be precise:一般的な説明をより正確に絞る

to be precise は「より正確に言うと」という意味の談話標識です。この文では、birthdays が広い話題で、birthday cakes がより範囲の狭い正確な説明です。 最初の説明が間違いではないものの、より具体的に直したり補足したりしたいときに使います。正確な情報の前にも、原文のようにその後ろにも置けます。

練習

一般的な説明をより正確な情報に絞るために「to be precise」を自然に使っている文はどれですか。

  1. The game was exciting, to be precise, and everyone cheered.
  2. To be precise, perhaps it will rain tomorrow.
  3. We're staying in northern France—in Lille, to be precise.
答えを見る

We're staying in northern France—in Lille, to be precise.

Ah, yes.

0:33

ああ、なるほど。

The highlight of any birthday party is the birthday cake, フレーズ

0:35

誕生日パーティーのハイライトといえば誕生日ケーキ、

フレーズ

the highlight of ...:イベントでいちばん良い部分

The highlight of an event は、イベントの中で最もわくわくする、楽しい、または心に残る部分です。ここでは、バースデーケーキを誕生日パーティーでみんなが最も楽しみにするものとして表しています。 the highlight of + イベント・旅行・一日・期間という形で使います。the highlight は一番の見どころ、a highlight はいくつかある見どころの一つを表します。

練習

花火が祭りでいちばん良かった部分だと自然に表す文はどれですか。

  1. The fireworks were the highlight of the festival.
  2. The fireworks were the highlight to the festival.
  3. The fireworks were the highlight from the festival.
答えを見る

The fireworks were the highlight of the festival.

blowing out the candles, 文化背景

0:38

ロウソクを吹き消して、

and making a wish.

0:40

願い事をすることだね。

文化背景

blowing out the candles ... making a wish:誕生日にろうそくを吹き消して願い事をする

誕生日のお祝いで、blowing out the candles はケーキのろうそくを息で吹き消すこと、making a wish は望みがかなうよう心の中で願うことです。この二つで、よく知られた誕生日の習慣を表します。 make a wish は決まった表現で、ここでの make は何かを実際に「作る」という意味ではありません。基本形は blow out the candles と make a wish です。blowing と making は、進行中の動作や活動として述べる形です。

練習

誕生日の習慣を自然に表している文はどれですか。

  1. Ruby built a wish and blew out the candles.
  2. Ruby made a wish and switched off the candles.
  3. Ruby made a wish and blew out the candles.
答えを見る

Ruby made a wish and blew out the candles.

Right,

0:41

そうね、

but things have changed a lot from the days 話の流れ

0:42

でも昔とはだいぶ状況が変わったわ、

when most birthday cakes were homemade, 語彙

0:45

ほとんどの誕生日ケーキが自家製、つまり

made at home,

0:48

家で作られて、

and not bought from a shop.

0:49

お店で買っていなかった時代とはね。

話の流れ

things have changed a lot from the days when ...:昔と今を対比する型

Things have changed a lot は、まず現在の状況が大きく変わったことを聞き手に伝えます。続く from the days when が過去の時間枠を作り、when 節が現在と比べる昔の状況を示します。 have changed という現在完了形は、以前に起きた変化を今の状況につなげます。この型は、まず「今は違う」と述べ、その後で「昔はどうだったか」を加えて情報を整理します。

練習

この型を使って過去と現在を比べている文はどれですか。

  1. Things have changed a lot from the days when children took photos with film cameras.
  2. Children took photos with film cameras because things have changed a lot.
  3. Things have changed a lot while children are taking photos today.
答えを見る

Things have changed a lot from the days when children took photos with film cameras.

語彙

homemade:店で買ったものではなく、自家製

homemade は、店でできあいの物を買ったのではなく、家で作ったという意味の形容詞です。文中の made at home と not bought from a shop が、この語をそのまま説明しています。 ケーキ、パン、ジャムなどの食べ物によく使います。どこで、どのような環境で作られたかを表す語で、必ずおいしい、またはプロ並みだという意味ではありません。

練習

友達がクッキーを買わずに自宅の台所で焼きました。そのことを最もはっきり表す文はどれですか。

  1. The cookies are homemade.
  2. The cookies are store-bought.
  3. The cookies are handmade.
答えを見る

The cookies are homemade.

Nowadays,

0:51

最近では、

many birthday cakes are works of art, 慣用句

0:52

多くの誕生日ケーキが芸術作品になっていて、

慣用句

works of art:美しく作られた物をほめる比喩

a work of art は、文字どおりには「一つの芸術作品」という意味です。ここでの works of art は比喩で、ケーキがとても美しく、創造的で、丁寧に飾られているため、普通の食べ物ではなく芸術のようだとほめています。 一つの物には a work of art、複数の物には works of art を使います。ここでは many birthday cakes が複数なので、works が必要です。

練習

美しく作られた箱を比喩で自然にほめている文はどれですか。

  1. The carved wooden box does a work of art.
  2. The carved wooden box is a work of art.
  3. The carved wooden box is works of art.
答えを見る

The carved wooden box is a work of art.

extravagant edible creations 語彙

0:55

豪華で食べられる創作物として、

designed and decorated to represent the person celebrating their birthday. 文法

0:57

誕生日を祝う人を表現するようにデザインされ、装飾されているの。

語彙

extravagant edible creations:豪華で食べられる作品

Extravagant は、普通よりも非常に手が込んでいる、派手である、または高価であることを表します。話し方によっては、「やりすぎ」という意味も含みます。Edible は食べられるという意味で、creations はそれらを普通の食べ物ではなく、想像力のある作品として表しています。 Extravagant edible creations は、手の込んだフードアートを格調高く、感動を込めて表す言い方です。Edible は味について何も述べていないため、この表現だけでは「おいしい」という意味にはなりません。

練習

extravagant edible creations に最も合う説明はどれですか。

  1. 決して食べてはいけない装飾品。
  2. 必ずおいしい、簡単な食べ物。
  3. 手が込んで派手で、食べることができる作品。
答えを見る

手が込んで派手で、食べることができる作品。

文法

designed and decorated to represent:デザインと目的を表す

Designed と decorated は、並列された2つの過去分詞です。ここでは前にある creations を受け身の意味で説明し、「作品がデザインされ、飾りつけられた」ことを表します。短縮された名詞句なので、creations that were designed and decorated と考えることができます。 To represent は目的を表す不定詞で、何のためにデザインや飾りつけをしたのかを説明します。応用できる形は X is/was designed and decorated to + 動詞の原形です。たとえば was designed and decorated to represent a theme のように使います。

練習

強調された表現を使って新しい文を完成させましょう:The museum gallery was ____ a Victorian classroom.

答えを見る

designed and decorated to represent

In this program, 話の流れ

1:03

この番組では、

we'll be hearing from two bakers,

1:04

二人のパン職人のお話を聞きます。

a famous TV chef

1:06

一人は有名なテレビのシェフで、

話の流れ

In this program, we'll be hearing from...:話し手を予告する表現

In this program は、このあとに続く内容の範囲を示します。We'll be hearing from は、これから話す人、インタビューを受ける人、意見を伝える人を予告し、番組の流れを聞き手に知らせます。 ここでの hear from someone は、単にその人の声が聞こえるという意味ではなく、その人の話や意見を聞くという意味です。未来進行形の we'll be hearing は、その発言が番組の予定された一部であることを表します。

練習

野生動物写真家がポッドキャストのゲストとして話します。そのゲストを正しく予告する導入はどれですか。

  1. On today's podcast, we'll be hearing from a wildlife photographer.
  2. On today's podcast, we'll be listening from a wildlife photographer.
  3. On today's podcast, we'll be hearing about a wildlife photographer.
答えを見る

On today's podcast, we'll be hearing from a wildlife photographer.

who bakes simple but tasty cakes,

1:07

シンプルだけど美味しいケーキを焼く人、

and another who's designed personalized birthday cakes for celebrities, 語彙

1:09

もう一人は有名人のためにパーソナライズされた誕生日ケーキをデザインした人で、

語彙

personalized birthday cakes:特定の人向けに作られた誕生日ケーキ

Personalized birthday cakes は、特定の誕生日の人のためにデザインまたは装飾されたケーキです。たとえば、その人の名前、趣味、好きなテーマを取り入れます。Personalized は、全員に同じ標準デザインを使うのではなく、その人に合わせてケーキを調整したことを表します。 応用できる形は personalized + 名詞です。名詞には、その人に合わせて調整されたものが入ります。

練習

特定の一人に合わせて作られた品物を明確に表している文はどれですか。

  1. She borrowed Leo's personal backpack for the afternoon.
  2. She bought the same plain backpack as everyone else.
  3. She ordered a personalized backpack with Leo's name on it.
答えを見る

She ordered a personalized backpack with Leo's name on it.

including Arnold Schwarzenegger.

1:14

アーノルド・シュワルツェネッガーもその一人です。

And as usual, フレーズ

1:16

そしていつものように、

we'll be learning some useful new vocabulary as well.

1:18

役立つ新しい語彙も学びます。

フレーズ

as usual:今回もいつもどおり

as usual は、今回起こることが、よく知られた、または予想されるいつものパターンに合っていることを表します。ここでは、新しい語彙を学ぶことが番組の恒例の内容だと示しています。 節の先頭では、出来事全体についての短いコメントとして働くことが多く、その後にコンマを置きます。今回も通常のパターンの一例だと示す表現です。

練習

Mia が今日早く到着したことが普段どおりだと表す文はどれですか。

  1. Today was the first time Mia arrived early.
  2. Mia usually arrives early, but she was late today.
  3. As usual, Mia arrived ten minutes early today.
答えを見る

As usual, Mia arrived ten minutes early today.

Sounds good.

1:21

いいね。

But first, 話の流れ

1:22

でもその前に、

I have a question for you, Neil.

1:23

ニールに質問があります。

話の流れ

But first:先に行う手順を入れる

But first は、予定していた順序が変わることを示します。今述べた主な話題や行動に進む前に、話し手が今行う別の手順を入れます。この文では、番組が先に進む前に質問をしています。 But は次に予想されていたことからの方向転換を示し、first は順序を示します。この表現により、聞き手は話の構成を追いやすくなり、その後に主な活動へ戻ると予想できます。

練習

予告した活動の前に手順を一つ入れるために But first を使っている文はどれですか。

  1. We'll start baking soon. But first, wash your hands.
  2. We usually bake on Saturday mornings.
  3. We washed our hands after we finished baking.
答えを見る

We'll start baking soon. But first, wash your hands.

Everyone looks forward to their birthday, 句動詞

1:25

誰もが誕生日を楽しみにしていますよね、

句動詞

looks forward to ...:何かを楽しみに待つ表現

looks forward to は、何かを楽しみに待つ、という意味です。この文では、誕生日が来ることをただ予測しているのではなく、誕生日を楽しみにしています。 to は前置詞なので、後ろには名詞句 their birthday が続きます。代名詞や -ing 形も置けます:look forward to it、look forward to seeing you。

練習

receive の -ing 形を入れて文を完成させましょう:We look forward to ____ your application。

答えを見る

receiving

especially if there's cake.

1:28

特にケーキがあるならなおさらです。

But according to the UK's Office for National Statistics, 解説

1:29

でもイギリスの国家統計局によると、

which is the most common month to be born? 文法

1:34

生まれる人が最も多い月はいつでしょう?

話の流れ

according to ...:情報源を示す

According to は、その後に続く情報の根拠となる人、機関、文書、データの出典を示します。この質問では、最も多くの人が生まれる月についての情報源として、英国国家統計局が示されています。 この表現を使うと、その内容が話し手の根拠のない個人的な主張ではなく、出典から伝えられた情報だと分かります。ただし、話し手がその出典のすべての結論に賛成しているという意味にはなりません。

練習

情報の出典をはっきり示している文を選んでください。

  1. In my opinion, the painting was made in 1890.
  2. The painting was made in 1890, and I like its colors.
  3. According to the museum guide, the painting was made in 1890.
答えを見る

According to the museum guide, the painting was made in 1890.

文化背景

the UK's Office for National Statistics:英国国家統計局

Office for National Statistics(ONS、英国国家統計局)は、英国の国を代表する統計機関です。人口、経済、社会についての公的な統計を発表しています。文中の the UK's は英国の機関であることを示し、正式な英語名は Office for National Statistics です。 according to の後にこの機関名を置くことで、情報の出どころを伝えています。そのため、この質問は個人の推測ではなく公的なデータに基づいていると分かります。ただし、機関名だけでは質問の答えまでは分かりません。

練習

この文で英国国家統計局の名前を挙げているのはなぜですか。

  1. 質問の根拠となる公的な情報源を示すため
  2. 誕生日ケーキを売る店の名前を示すため
  3. 話し手が好きな誕生月を示すため
答えを見る

質問の根拠となる公的な情報源を示すため

文法

the most common month to be born:最も多くの人が生まれる月

Which は、聞き手に一つの月を選ぶよう求めています。the most common month では、最上級の most common を使い、出生統計で最も頻繁に現れる月を尋ねています。ここでの common は「普通の」ではなく「最も頻繁に起こる」という意味です。 to be born は month を修飾する受動不定詞です。人はある月に「生まれる」ため、全体では「出生が最も多い月」という意味になります。the most common + 名詞 + to be + 過去分詞 という形は、繰り返し起こる出来事を表せます。名詞は動作を受けるものの場合も、出来事に関係する時間や場所の場合もあります。

練習

see の受動不定詞を使って、次の統計に関する質問を完成させてください:What is the most common bird ____ in city parks?

答えを見る

to be seen

Is it A, March,

1:37

Aの3月、

B, July, or C, September?

1:39

Bの7月、それともCの9月?

Hmm,

1:42

うーん、

that's an interesting question,

1:43

面白い質問だね、

and I'm going to guess it's September. 意図と語調

1:44

じゃあ、9月だと予想するよ。

意図と語調

I'm going to guess:自信のない答えを述べる

I'm going to guess は、話し手が自信を持てない答えを言う前に使います。it’s September は確認済みの事実ではなく、推測だと相手に伝えています。 形は I'm going to guess + 完全な文です。ここでの going to は、次にすることが「推測を述べること」だと示します。

練習

自信がなく、推測として答えを出している人に最も合う文はどれですか。

  1. I'm going to guess the blue box has the prize.
  2. The blue box definitely has the prize, and I can prove it.
  3. I checked the label, so I know the blue box has the prize.
答えを見る

I'm going to guess the blue box has the prize.

Okay, Neil.

1:47

分かったわ、ニール。

I'll reveal the answer at the end of the program. フレーズ

1:48

番組の最後で答えを発表するわね。

フレーズ

reveal the answer:隠していた答えを明らかにする

Reveal the answer は、隠されていたり、まだ公表されていなかったり、知られていなかったりした答えを明らかにするという意味です。reveal を使うと、答えの発表に発見やどきどきする感じが加わります。 この文では、番組の最後まで答えが分からないままです。同じ reveal + 情報という形は、reveal the result や reveal the winner にも見られます。

練習

司会者は答えを秘密にしておき、最終ラウンドの後で発表します。最も自然な文はどれですか。

  1. The host will give the answer to each contestant at the start.
  2. The host will reveal the answer after the final round.
  3. The host will say the answer while everyone is still voting.
答えを見る

The host will reveal the answer after the final round.

One of Britain's best-loved cake bakers is Dame Mary Berry. 解説

1:52

イギリスで最も愛されているケーキ職人の一人が、メアリー・ベリー(Dame Mary Berry)です。

語彙

best-loved:人々からの強い愛情

best-loved はハイフンでつながれた複合形容詞で、「多くの人に愛されている」「特に深く愛されている人たちの一人」という意味です。単に有名だと言うだけでなく、人々からの強く温かい愛情を表します。 one of Britain's best-loved cake bakers では、best-loved が複数形の名詞句 cake bakers を修飾しています。one of + 集団を表す所有格 + 最上級の形容詞 + 複数名詞 という形は、その人が上位の集団に入ることを示します。その人だけが最も愛されている、という意味ではありません。

練習

「多くの人から温かく愛されている」という意味のハイフン付き形容詞を入れてください:The museum is one of the city's ____ family attractions.

答えを見る

best-loved

文化背景

Dame Mary Berry:英国の栄誉称号 Dame

Dame は、デイムの称号を授与された女性が使う英国の正式な栄誉称号です。おおむね Sir の女性版にあたります。Dame Mary Berry では、名と姓の前に置かれており、本人の名前の一部ではありません。 Mary Berry は、英国で有名な料理家、作家、テレビ司会者です。ここでの Dame は、正式な功績の承認と社会的評価を示しており、製菓の職業を表す言葉ではありません。

練習

Dame Mary Berry の Dame は何を意味しますか?

  1. パン屋を所有しているという意味です。
  2. 名前の前に置かれる英国の正式な栄誉称号です。
  3. 本人の名です。
答えを見る

名前の前に置かれる英国の正式な栄誉称号です。

Here,

1:57

ここで、

she describes her perfect birthday cake

1:57

彼女は自身の完璧な誕生日ケーキについて、

to BBC Radio 4's The Food Program.

2:00

BBCラジオ4のThe Food Programで説明しています。

My perfect cake would be

2:03

私の完璧なケーキは

uh something in lemon 語彙

2:07

ええと、レモンや

or orange because those are my favorite flavors.

2:09

オレンジを使ったものです。それが私のお気に入りの味だからです。

語彙

something in lemon or orange:in で味の選択肢を示す

something in lemon or orange の in は、想像しているケーキの味の種類、つまりレモン味かオレンジ味を示します。物理的な場所を表す in ではありません。 同じ商品に複数の味、色、サイズ、スタイルがあるときに、この in を使えます。例えば this in chocolate や the shirt in blue です。ここでの something は、文脈から分かる「ある種類のケーキ」を指します。

練習

バニラを選べる味の一つとして示す前置詞を入れて、文を完成させてください:Does this ice cream come ____ vanilla?

答えを見る

in

I don't mind how higgledy-piggledy it is. 語彙

2:12

それがどんなにhiggledy-piggledy(ごちゃごちゃ)でも気にしません。

語彙

higgledy-piggledy:雑然とした様子を愉快に表す

Higgledy-piggledy は、物が混乱して雑然と置かれ、はっきりした順序がない状態を表します。how higgledy-piggledy it is の how は散らかり具合を示し、I don't mind は話し手がその状態を受け入れていることを表します。 この語が表すのは無秩序であり、必ずしも汚れ、破損、見た目の悪さではありません。弾むような韻があるため、表現が愉快に聞こえます。

練習

higgledy-piggledy と自然に表現できるのはどの状況ですか。

  1. きれいなコップが一つだけ立っている。
  2. コートが順序なく椅子の上に積まれている。
  3. 本が高さ順にきれいに並んでいる。
答えを見る

コートが順序なく椅子の上に積まれている。

Doesn't take a long time to do, フレーズ

2:15

作るのに時間がかからず、

but beautifully fresh フレーズ

2:17

でも素晴らしく新鮮で、

and uh beautifully flavored.

2:19

そして、ええと、素晴らしい風味のものです。

フレーズ

take a long time to do:作業に長い時間が必要だと表す

take + 時間の量 + to + 動詞 は、作業にどれくらい時間が必要かを表します。take a long time to do は、文脈で分かっている作業をするのに長い時間が必要だという意味です。例では doesn't があるため否定になり、「あまり時間はかからない」という意味です。 冒頭は会話で使われた文の一部で、文脈から分かる主語 It が省略されています。完全な形は It doesn't take a long time to do です。ここで do は、すでに話題になっている作業を指します。

練習

「長い時間が必要」という意味の目標の take 表現を使って文を完成させてください:This puzzle will ____ to finish.

答えを見る

take a long time

フレーズ

beautifully fresh ... beautifully flavored:食べ物の質を褒める

ここでの beautifully は肯定的な評価を強めており、食べ物の見た目が美しいという意味ではありません。beautifully fresh は食べ物がとても新鮮だと褒め、beautifully flavored は風味の作り方やバランスがよいと褒めています。 肯定的な性質を表す語と使う beautifully は、very よりも温かく、強い感心を表すことがあります。その性質が特に好ましいと伝える表現です。

練習

例と同じように、beautifully を使って食べ物の見た目以外の性質を褒めている文はどれですか。

  1. The chef decorated the cake beautifully.
  2. The menu has a beautiful cover.
  3. The soup is beautifully seasoned.
答えを見る

The soup is beautifully seasoned.

Simple.

2:21

シンプルです。

Mary Berry thinks a simple birthday cake is best.

2:23

メアリー・ベリーは、シンプルな誕生日ケーキが一番だと考えています。

She doesn't mind if the decoration

2:27

彼女は装飾が

is higgledy-piggledy,

2:29

higgledy-piggledy、

mixed up,

2:30

つまり混ざっていて、

and in no particular order.

2:31

特定の順序がない状態でも気にしません。

Yes, when it comes to birthday cakes, 話の流れ

2:33

はい、誕生日ケーキに関しては、

flavor is more important 文法

2:35

メアリー・ベリーにとっては装飾よりも

than decoration for Dame Mary Berry.

2:37

味のほうが重要なのです。

話の流れ

when it comes to birthday cakes:話題を設定する

“When it comes to birthday cakes” は、後に続く意見の話題の範囲を決めています。ここでは「誕生日ケーキについて言えば」や「誕生日ケーキに関しては」という意味で、人がいつ到着するかを表しているのではありません。 応用できる形は when it comes to + 名詞、代名詞、または -ing 形です。“when it comes to choosing a cake” では to は前置詞なので、choose は choosing になります。

練習

このレッスンで学んだ、話題を設定する正確な表現を使って文を完成させてください:____ choosing a school, location matters.

答えを見る

When it comes to

文法

flavor is more important than decoration:優先順位を比べる

“Flavor is more important than decoration” は2つの要素を比べ、味の優先順位を高くしています。A + be + more important than + B という形で、2つの要素のうちどちらがより重要かを表します。 これは飾りに価値がないという意味ではありません。この比較では味のほうが重要だというだけです。important の比較級は more important であり、importanter とは言いません。

練習

快適さを速さより上に位置づける比較表現を入れて文を完成させてください:For this trip, comfort is ____ speed.

答えを見る

more important than

But now,

2:40

しかし今、

a new generation of bakers フレーズ

2:40

新世代の職人たちは

is making cakes in a totally different way.

2:42

まったく違う方法でケーキを作っています。

フレーズ

a new generation of bakers:変化をもたらす新しい世代の集団

この文の a new generation of bakers は、新しい考え方や方法によって分野の変化を示す、新しい世代のパティシエたちを指します。全員がまったく同じ年齢層である必要はありません。 形は a new generation of + 複数形の名詞で、bakers や phones などが続きます。中心となる名詞 generation は単数なので、ここでは単数の動詞を使い、a new generation ... is making となります。

練習

a new generation of を使って文を完成させてください:____ engineers is designing safer robots.

答えを見る

A new generation of

The cakes Adam Cox makes

2:46

アダム・コックスが

in his East London bakery

2:48

イーストロンドンのパン屋で作るケーキは、

are truly fantastic-looking creations. 語彙

2:50

本当に素晴らしい見た目の創作物です。

語彙

truly fantastic-looking creations:形容詞 + -looking

Fantastic-looking は「見た目がとてもすばらしい」という意味の複合形容詞です。creations の前に置かれて作品の外見を説明し、truly がほめる気持ちをさらに強めています。 「形容詞 + -looking」の形は、人や物の見た目から受ける印象を表すときに使えます。例として strange-looking、healthy-looking、expensive-looking があります。見た目についての表現なので、実際の性質と同じとは限りません。

練習

looks strange を名詞の前に置く複合形容詞に変えてください:They found a ____ shell on the beach.

答えを見る

strange-looking

Here's Adam speaking to BBC Radio 4's The Food Program.

2:54

こちらがBBCラジオ4のThe Food Programで話しているアダムです。

I get asked to do all sorts. 解説

2:59

私はall sorts(あらゆる種類)の依頼を受けます。

文法

I get asked to do:get を使う口語的な受け身

I get asked to do では、get + asked が受け身を作り、ほかの人が話し手に何かをするよう頼むことを表します。asked は過去分詞で、to do から頼まれた行動が始まります。 ここでの現在形 get asked は、繰り返し、または普段から起こることを表します。誰が頼むかではなく、話し手が何を頼まれるかに焦点を置いています。

練習

このレッスンの get を使った受け身で文を完成させてください:At school events, I often ____ take photos.

答えを見る

get asked to

フレーズ

all sorts:さまざまな種類の物

ここでの all sorts は、さまざまな種類の物や活動という意味です。複数の種類を指すため、sorts は複数形になっています。 do の後では all sorts だけで使えます。聞き手は文脈から things や jobs などの省略された名詞を補います。名詞を明示するときの形は all sorts of + 名詞です。

練習

引き出しにさまざまな種類の物が入っていることを、その物の名前を挙げずに自然に表す文はどれですか。

  1. The drawer contains all sorts.
  2. The drawer contains all sort.
  3. The drawer contains all sorts of.
答えを見る

The drawer contains all sorts.

Like my my customers and clients are

3:00

私のお客様やクライアントは、

very generous with the leeway フレーズ

3:03

非常に寛大で、leeway(自由な裁量)を

that they give me

3:06

与えてくれます。

フレーズ

very generous with the leeway:大きな自由を認める

be generous with something は、何かを制限せず、たくさん与えるという意味です。ここで very generous with the leeway は、顧客や依頼主が、デザイン上の判断をするときに話し手へ大きな自由を認めていることを表します。 ここで leeway は不可算名詞です。道の物理的な空間ではなく、決めたり、調整したり、行動したりできる余地を意味します。

練習

上司が柔軟な判断を認めていることを自然に表す文はどれですか。

  1. My manager gives me a strict schedule that I cannot change.
  2. My manager gives me plenty of leeway in planning the schedule.
  3. My manager gives me extra desk space for planning the schedule.
答えを見る

My manager gives me plenty of leeway in planning the schedule.

based on the past designs フレーズ

3:06

私が過去に作ったデザインを

that I've made that they've seen. So they're happy to just leave it with me. 意図と語調

3:09

彼らが見ているからです。だから私に任せて喜んでくれます。

フレーズ

based on:判断の根拠を示す

based on は、判断や決定を支える情報、証拠、経験、作品を示します。ここでは、顧客が話し手に裁量を与えようとするのは、話し手が以前に作り、顧客が見たデザインを根拠にしているという意味です。 一般的な形は A is based on B です。この字幕の断片では、based on the past designs が直前の内容につながり、その内容が何に基づいているかを示しています。

練習

「テスト結果を根拠として使う」という意味の表現を入れて文を完成させてください:The final choice was ____ the test results.

答えを見る

based on

意図と語調

be happy to leave it with someone:仕事を人に任せることに納得している

they're happy to... の happy は、単に「うれしい」ではなく、「進んでそうする、安心してそうできる」という意味です。仕事や判断について leave it with + 人 と言うと、その人に対応や判断を任せることを表します。 ここで it はケーキのデザインを指し、just は、客がそれ以上細かな指示を出さずに任せてよいと思っていることを示します。つまり、物をある場所に置くというだけでなく、話し手への信頼と、主導してよいという許可を表しています。

練習

客が、残りの判断をデザイナーに任せたいと思っています。その責任を自然にデザイナーへ渡す文はどれですか。

  1. I'm happy to keep the decision from you.
  2. I'm happy to leave it next to you.
  3. I'm happy to leave it with you.
答えを見る

I'm happy to leave it with you.

I really just want to create something

3:12

私はただ、

that will, you know,

3:15

その人のために、つまり

last long in the memory 慣用句

3:16

last long in the memory(記憶に長く残る)ようなものを

for the person that I do it for.

3:17

作りたいだけなのです。

慣用句

last long in the memory:長く記憶に残る

ここで last は「続く」という意味の動詞で、memory はその人が覚え続けている記憶を指します。last long in the memory とは、体験が終わった後も長く覚えられていて、強い印象が残ることです。 この表現は、作品、贈り物、演技、体験などが人に与える長期的な影響を表します。物や出来事そのものが実際にどれほど長く存在したり続いたりするかを表すものではありません。

練習

その公演が長く心に残るという意味の文はどれですか。

  1. The performance will last for three hours.
  2. The performance will last long in the audience's memory.
  3. The audience will wait a long time before the performance.
答えを見る

The performance will last long in the audience's memory.

It's it's a real pleasure

3:19

本当に大きな喜びです、

to have this as a job

3:20

これを仕事にできていることは。

because as I say, 話の流れ

3:22

なぜなら、私が言うように、

it it gives me a lot of freedom

3:25

創造的に自分を表現する

to express myself creatively.

3:26

多くの自由を与えてくれるからです。

話の流れ

because as I say:理由を前に述べた要点へつなぎ戻す

because as I say の as I say は、文に挿入される会話のつなぎ表現です。この後に続く理由、つまり創造性を発揮する自由があるという点が、話し手がすでに述べた考えに戻り、それを強調するものだと聞き手に示します。 because は引き続き理由を導いています:because ... it gives me ...。as I say を取っても、文の中心的な文法と意味は変わりません。この表現は説明の流れを整理するもので、「私が話している間」という意味ではありません。

練習

"As I say, the plan is simple," の as I say は、聞き手に何を伝えていますか?

  1. 話し手が、話している正確な時刻を説明している。
  2. 話し手が、すでに述べられた要点に戻っている。
  3. 話し手が、ほかの人に計画を繰り返すよう頼んでいる。
答えを見る

話し手が、すでに述べられた要点に戻っている。

So I really try and go above 解説

3:29

だから私は本当に期待を超える(go above

and beyond to give the client something

3:31

and beyond)努力をして、クライアントに

文法

try and + 動詞の原形:try to を表すくだけた言い方

try and go above and beyond の try and + 動詞の原形は、何かをしようと努力するという意味です。try to go above and beyond に近い意味になります。 ここで and は、通常、別々の二つの動作を結んでいるわけではありません。会話で使う形が try and + 動詞の原形なので、go は原形のままです。

練習

くだけた try and + 動詞の原形の形と finish を使って完成させてください:I'll ____ the report before lunch.

答えを見る

try and finish

慣用句

go above and beyond:求められる以上の努力をする

go above and beyond は、普通に求められることや期待されることよりも多く行う、という意味です。余分な時間や気配り、努力を注ぐことを表し、通常は褒めるときに使います。 この文では、話し手は基本的なサービス以上のものを顧客に提供しようとしていると述べています。

練習

目的のイディオムを過去形にして文を完成させてください:The hotel staff ____ to help us find our lost bag.

答えを見る

went above and beyond

that, you know, they will

3:34

彼らが、その、

they will be really happy with フレーズ

3:36

本当に満足してくれるものを与えたいのです。

フレーズ

be really happy with:とても満足していることを表す

be happy with + 人・物は、その人、選択、サービス、結果などに満足しているという意味です。really を入れると、満足の度合いが強まります。 something that they will be really happy with では、something が with の意味上の目的語です。英語では、このような関係節の最後に with を残すのが自然です。

練習

目的の表現を使って文を完成させてください:The client will ____ the final design.

答えを見る

be really happy with

and Adam gets asked to make all sorts,

3:39

そしてアダムはall sortsの依頼を受けます、

meaning many different kinds of cakes.

3:43

つまり様々な種類のケーキという意味です。

His customers, who want the cake

3:45

お客様は、ケーキを

to be a special part of

3:47

誕生日パーティーの

a birthday party,

3:49

特別な一部にしたいと望んでおり、

give him lots of leeway,

3:50

彼にたくさんのleeway(裁量)、

lots of freedom to make

3:52

つまり彼が望む方法でケーキを作る

the cake the way he wants to.

3:53

大きな自由を与えています。

Adam finds out about the person's 句動詞

3:55

アダムはその人の

interests and hobbies

3:57

興味や趣味について調べ、

and uses these to come up 句動詞

3:59

それを使って装飾のアイデアを

with decoration ideas.

4:00

思いつきます。

句動詞

finds out about:ある話題について情報を得る

find out about は、質問したり、調べたり、観察したりして、ある話題について情報を得るという意味です。finds out about the person's interests and hobbies では、about の後ろに調べる対象が続きます。 再利用できる形は find out about + 人・出来事・話題です。関係する情報を新しく見つける過程に焦点があります。

練習

新しいクラブの規則をまだ知りません。規則について調べる必要があることを表す文はどれですか。

  1. We already know about the club's rules.
  2. We need to find the club's rules.
  3. We need to find out about the club's rules.
答えを見る

We need to find out about the club's rules.

句動詞

to come up with:アイデアを考え出す

come up with は、アイデア、計画、答え、名前、解決策などを考え出すという意味です。この文では、decoration ideas がアダムの考え出す内容です。上へ移動するという意味ではありません。 最初の to は目的を示します。つまり、その情報を使う目的はアイデアを考え出すことです。再利用できる形は come up with + 考え出したアイデアや解決策です。

練習

「考えて提案する」という意味の3語の表現で文を完成させてください:Our team needs to ____ a name for the new robot.

答えを見る

come up with

Adam loves his job.

4:02

アダムは自分の仕事が大好きです。

It gives him the freedom

4:04

創造的に自分を表現する

to express himself creatively,

4:06

自由を与えてくれますし、

and he enjoys seeing his customers' 文法

4:08

完成したケーキが

reaction when the finished cake 文法

4:10

お披露目された時の

is revealed.

4:12

お客様の反応を見るのを楽しんでいます。

文法

he enjoys seeing his customers' reaction:enjoy + 動詞の -ing 形

enjoy が「ある活動を楽しむ」という意味のとき、後ろには動詞の -ing 形を置きます。この文では seeing が enjoys の目的語で、顧客の反応を見ることを楽しんでいる、という意味です。 応用できる形は enjoy + 動詞の -ing 形で、enjoy + to + 動詞にはしません。

練習

活動を楽しんでいることを表す、正しい enjoy + 動詞の -ing 形の文を選んでください。

  1. She enjoys to make cakes for her friends.
  2. She enjoys make cakes for her friends.
  3. She enjoys making cakes for her friends.
答えを見る

She enjoys making cakes for her friends.

文法

the finished cake is revealed:受動態

the finished cake is revealed は、現在形の受動態です。形は「主語 + is + 過去分詞」で、ケーキは何かを見せる側ではなく、見せられる対象です。 when で始まる時間の節の中で、この表現は完成したケーキが見えるようになる瞬間を示します。誰が披露するかは重要でないため、書かれていません。

練習

発表される人に焦点を置く受動態を正しく使った文を選んでください。

  1. The winner is reveal at the end of the show.
  2. The winner is revealed at the end of the show.
  3. The winner reveals at the end of the show.
答えを見る

The winner is revealed at the end of the show.

Adam goes above and beyond

4:14

アダムはお客様を満足させるために、

to satisfy his customers.

4:16

go above and beyond(期待を超える努力)をします。

If you go above and beyond,

4:19

go above and beyondするとは、

you do something with more effort

4:21

通常期待されるよりも

than would normally be expected. 文法

4:23

多くの努力をして何かを行うことです。

文法

than would normally be expected:省略を伴う受動態の比較

more effort than would normally be expected では、than が比較の基準を導きます。この表現は、人々が通常予想する努力の量より多いという意味です。 受動態の would normally be expected では、誰が予想するのかを明示しません。予想される量や程度は比較級から分かるため、effort は繰り返しません。同じ簡潔な形は longer や harder など、ほかの比較級の後にも使えます。

練習

修理にかかった時間が人々の通常の予想より長かったことを、受動態の比較表現で正しく示す文はどれですか。

  1. The repair took longer that would normally be expected.
  2. The repair took longer than would normally be expected.
  3. The repair took longer than would normally expect.
答えを見る

The repair took longer than would normally be expected.

And the results of Adam's extra effort,

4:25

そしてアダムの特別な努力の結果が、

birthday cakes which last long in the memory,

4:28

last long in the memory(記憶に長く残る)誕生日ケーキです。

a phrase describing something

4:31

このフレーズは、

which creates such a strong impression 文法

4:33

強い印象を与えることで

that it's remembered for a long time.

4:35

長い間記憶されるものを表します。

文法

creates such a strong impression that:程度と結果を結ぶ表現

creates such a strong impression that ... では、such が名詞句 a strong impression 全体を修飾し、that が結果を導きます。つまり、その印象が強いため、that の後ろに述べる結果が起こるということです。 単数の可算名詞では、such + a/an + 形容詞 + 名詞 + that節 の形を使います。この形は単に very strong と強調するだけでなく、強い程度と次に起こることを直接結び付けます。

練習

単数可算名詞 impression とともに such ... that を正しく使っている文はどれですか。

  1. The science show made such strong impression that we talked about it all week.
  2. The science show made so a strong impression that we talked about it all week.
  3. The science show made such a strong impression that we talked about it all week.
答えを見る

The science show made such a strong impression that we talked about it all week.

Or at least until the following year 話の流れ

4:37

少なくとも次の年になって

話の流れ

Or at least:前の発言を控えめに言い直す

Or at least は、直前の発言をすぐに修正するときに使います。より強く、広く、または断定的な内容を、話し手が確実だと言える、より狭い内容に言い換えます。この文では、同等の二つの選択肢を示すのではなく、一歩引いて、より安全な限界を示しています。 まず強い言い方をし、その後で、なお成り立つより短い期間、少ない量、または限定された条件を付け加える使い方です。最初の発言によって、慎重さ、軽い冗談、または少しユーモラスな感じが出ます。

練習

どの文が or at least を使って、より強い主張を限定していますか?

  1. Either the parcel will arrive tomorrow or it will leave on Friday.
  2. The parcel will arrive tomorrow—or at least before the weekend.
  3. The parcel will arrive tomorrow, and at least the driver has called.
答えを見る

The parcel will arrive tomorrow—or at least before the weekend.

when another birthday comes around 句動詞

4:40

また誕生日が巡ってきて、

句動詞

birthday comes around:繰り返す日付がまた巡ってくる

birthday comes around の comes around は、繰り返される日付が通常の周期を経てまたやって来ることを表します。主語は birthday で、ここでの comes around は時間や出来事を表す表現であり、円を描いて動くという意味ではありません。 この表現は、日付がカレンダー上で戻ってくることに焦点を置きます。そのため、another birthday comes around は、いつ起こるかを正確に言わずに、もう一年が過ぎたことを感じさせます。

練習

繰り返される季節が毎年また来ることを表す文はどれですか。

  1. Spring is coming up next week.
  2. Spring comes around every year.
  3. Spring comes around next to the park.
答えを見る

Spring comes around every year.

and it's time to start baking 文法

4:42

もう一度最初から

all over again. フレーズ

4:43

ケーキ作りを始める時まではね。

文法

it's time to start:活動を今始めるべきだと伝える表現

It's time to start ... は、今が活動を始めるのにちょうどよい時だという意味です。次の段階を知らせたり、始めるようやさしく促したりできます。 形は It's time to start + 名詞または -ing 形です。この文では、baking が始める活動を表しています。

練習

目標表現 It's time to start を使って文を完成させてください:The oven is hot, so ____ baking.

答えを見る

it's time to start

フレーズ

all over again:過程全体を最初から繰り返す

All over again は「もう一度、最初から」という意味で、過程全体を繰り返すことを表します。ここでは、小さな動作を一つ繰り返すだけでなく、焼く作業を最初から始めることを強調しています。 この表現はふつう、動作を表す部分やその目的語の後に置かれます:do it all over again、write the report all over again。通常の周期を表すこともあります。面倒な状況では、すべてを繰り返すのが大変だという気持ちも示せます。

練習

作業全体を繰り返す必要があることを示すように、all over again を使ってください:My drawing got wet, so I had to draw it ____.

答えを見る

all over again

And speaking of birthdays coming around, 話の流れ

4:45

巡りくる誕生日といえば、

what was the answer to your question, Beth?

4:47

君の質問の答えは何だったの、ベス?

話の流れ

speaking of ...:関連する話題へ移る表現

Speaking of + 話題は、今出た内容に関係する話を始める表現です。前の会話に出てきた言葉や考えを拾い、次の話への橋渡しにします。 ここでは、And speaking of birthdays coming around が誕生日の話題とベスがした質問をつないでいます。And によって話の連続性がさらに強まり、この表現は「誰かが話している」と文字どおり伝えるのではなく、会話の流れを整えています。

練習

関連する話題を拾う2語の表現で空欄を埋めましょう:____ music, did you hear Leo's new song?

答えを見る

Speaking of

You asked me which was the most common month 文法

4:50

イギリスで生まれる人が最も多い月は

to be born in the UK.

4:52

いつか、と僕に尋ねたよね。

文法

asked me which ...:通常の文の語順を使う埋め込み疑問節

asked me which ... は、前にされた質問の内容を伝える形です。which で始まる節が asked me の後に置かれ、より大きな平叙文の一部になります。 埋め込まれた wh-疑問節では、疑問詞の後に通常の文の語順を使います。正しくは She asked where the station was で、where was the station ではありません。Which was the most common month? では、直接疑問文と埋め込み節がたまたま同じ形に見えるため、この例だけでは語順の変化が表れません。

練習

図書館の場所についての質問を正しく伝えている文はどれですか?

  1. Mia asked me where the library was.
  2. Mia asked me where did the library be.
  3. Mia asked me where was the library.
答えを見る

Mia asked me where the library was.

And you guessed it was September,

4:55

そしてあなたは9月だと推測しました、

which was the correct answer. 文法

4:57

それが正解でした。

文法

which was the correct answer:前の内容全体を受ける which

コンマの後の which was the correct answer は、前の内容全体、つまり「9月だと予想したこと」に説明を加えています。ここでの which は月としての September だけを指すのではなく、その予想の結果全体を受けています。 これは非制限用法の関係節です。この部分を取っても主節は完全な文になり、コンマは後ろが追加情報であることを示します。この形を使うと、前のまとまった内容に評価や結果を付け加えられます。

練習

which を使って、前の出来事全体にコメントを加えている文はどれですか。

  1. Arun finished the project early. That was a pleasant surprise.
  2. Arun, who finished the project early, was pleasantly surprised.
  3. Arun finished the project early, which was a pleasant surprise.
答えを見る

Arun finished the project early, which was a pleasant surprise.

Babies born in the UK peak in September. 語彙

4:59

イギリスで生まれる赤ちゃんの数は9月にピークを迎えます。

語彙

peak in September:最高になるという意味の動詞 peak

ここでの peak は「水準や数が最高になる」という意味の動詞です。peak in September は、生まれる赤ちゃんの数が9月に最も多くなることを表します。 データや傾向について話すとき、主語には出生数、売上、交通量、需要など、数えている対象が置かれることがあります。この文が表すのは出生数の最大値であり、赤ちゃん自身が何かの動作をするという意味ではありません。

練習

観光客数が8月に最も多くなることを自然に表す文はどれですか。

  1. Visitor numbers usually peak in August.
  2. Visitor numbers usually are peak in August.
  3. Visitor numbers usually pick in August.
答えを見る

Visitor numbers usually peak in August.

Right,

5:03

さて、

let's recap the vocabulary 話の流れ

5:04

番組の語彙を

from this program starting with homemade,

5:06

おさらいしましょう。まずはhomemadeから。

話の流れ

Let's recap the vocabulary:語彙の振り返りへの切り替え

Let's recap the vocabulary は、新しい内容を伝える段階から、すでに出てきた単語を短く振り返る段階への切り替えを示します。次は新しい話題ではなく、要点を整理する部分だと聞き手に伝えます。 Let's + 動詞の原形は、話し手と聞き手が一緒に行動しようと誘う形です。ここで recap は「要点を短く言い直す」という意味で、the vocabulary は何を振り返るのかを示します。

練習

recap を使って、司会者が振り返りに移る文を完成させてください:____ the vocabulary from today's lesson before we finish.

答えを見る

Let's recap

an adjective describing something

5:09

これは何かが家で作られ、

which is made at home

5:10

お店で買ったものではないことを

and not bought from a shop.

5:12

表す形容詞です。

If something is higgledy-piggledy,

5:14

何かがhiggledy-piggledyであるとは、

it's mixed up and in no particular order.

5:16

それが混ざっていて特定の順序がない状態のことです。

The phrase all sorts means many different kinds of something,

5:19

all sortsというフレーズは、何かの様々な種類を意味します。

like the sweets called liquorice allsorts, 文化背景

5:23

liquorice allsorts(リコリス・オールソーツ)というお菓子のように、

which come in different shapes and colors. フレーズ

5:26

それは異なる形や色で入っています。

文化背景

liquorice allsorts:all sorts をイメージできるお菓子の名前

like the sweets called liquorice allsorts では、like がイギリス文化の例を紹介しています。liquorice allsorts は、形や色が異なるお菓子の詰め合わせなので、その名前から all sorts の「多くの異なる種類」という意味をイメージできます。 お菓子の名前では allsorts を1語で書きます。一般的な表現の all sorts は2語で書きます。この文は2つの形のつながりを利用して、表現を覚えやすくしています。

練習

話し手が liquorice allsorts に触れたのはなぜですか。

  1. liquorice allsorts という名前が、all sorts の「多くの異なる種類」という意味をイメージしやすくするから。
  2. liquorice allsorts は必ず全部同じ形と色だから。
  3. all sorts があらゆる食べ物を指す正式名称だから。
答えを見る

liquorice allsorts という名前が、all sorts の「多くの異なる種類」という意味をイメージしやすくするから。

フレーズ

come in different shapes and colors:選べる種類を表す言い方

この文の come in は「~の種類がある」または「~で用意されている」という意味です。関係節は、その品物に複数の形と色があることを述べています。 come in + サイズ・色・形・スタイル・バージョンの形で、商品や物がどのような種類で用意されているかを表せます。ここでの come は、場所の中へ移動するという意味ではありません。

練習

そのランプに3色の選択肢があることを表す文はどれですか?

  1. This lamp comes in three colors.
  2. This lamp comes with three bulbs.
  3. This lamp comes from Italy.
答えを見る

This lamp comes in three colors.

If someone gives you leeway

5:29

誰かがあなたに、何かをするための

to do something, they give you the freedom

5:31

leeway(裁量)を与えるとは、あなたが望む方法で

to do it the way you want to.

5:33

それをする自由を与えるということです。

The idiom to last long in the memory

5:35

to last long in the memoryという慣用句は、

means to create such a strong effect

5:38

非常に強い影響を与えることで、

that it's remembered for a long time.

5:41

長い間記憶されるという意味です。

And finally, when someone goes above and beyond,

5:43

そして最後に、誰かがgo above and beyondするとは、

they do something with much more effort

5:46

通常期待されるよりも、

than would usually be expected.

5:48

はるかに多くの努力をして何かを行うことです。

Once again,

5:51

それではまた、

our 6 minutes are up. 慣用句

5:52

6分間の時間がやってきました。

慣用句

our 6 minutes are up:割り当てられた時間の終了を伝える表現

ここでの our 6 minutes are up は、番組に割り当てられた6分間が終わったという意味です。ある時間について is up と言うと、決められた時間がもう残っていないことを表します。 動詞は時間表現に合わせます。six minutes are up ですが、time is up です。be up は、時間制限のある番組、試験、ゲーム、会議、活動などを終えるときによく使われます。

練習

10分間の作文時間が終了したことを表す文はどれですか?

  1. Ten minutes have been set aside. Please begin.
  2. The ten-minute writing period is coming up. Please get ready.
  3. The ten minutes are up. Please stop writing.
答えを見る

The ten minutes are up. Please stop writing.

If your birthday's coming up, 句動詞

5:53

もしあなたの誕生日が近づいているなら、

we hope you have a cake with candles

5:55

ロウソクの立ったケーキがあって、

句動詞

your birthday's coming up:出来事が近づいていることを表す

your birthday's coming up では、birthday's は birthday is の短縮形です。「出来事 + be + coming up」という形で、すでに分かっている、または予定されている出来事がもうすぐ起こることを表します。 同じ形は、誕生日、試験、会議、締め切りなど、近づいている出来事に使えます。

練習

be coming up を正しい形にして文を完成させてください:My final exam ____ next Friday.

答えを見る

is coming up

and make a wish

5:57

願い事ができるといいですね。

to join us again soon

5:58

そしてまたすぐに、

for more trending topics and useful vocabulary 語彙

5:59

トレンドの話題や役立つ語彙を学びに

here at 6 Minute English.

6:02

ここ6 Minute Englishに参加してくださいね。

語彙

trending topics:今まさに注目を集めている話題

for more trending topics では、trending が topics を説明しています。これは -ing 形の形容詞で、trending topics は、特にインターネットやメディアで、今たくさんの注目、検索、議論を集めている話題を指します。 この語が示すのは、現在の目立ちやすさや高まりつつある関心です。その話題が重要、正確、または長期間人気であるという意味ではありません。

練習

ある話題が今インターネットで大きな注目を集めていることを表す文はどれですか。

  1. The topic is trendy on social media.
  2. The topic is a trend on social media.
  3. The topic is trending on social media.
答えを見る

The topic is trending on social media.

Goodbye for now. フレーズ

6:03

それではまた。

フレーズ

Goodbye for now:一時的な別れを表す言い方

Goodbye for now は、「今はここでお別れ」という意味です。for now は別れを今この時点に限り、話し手が後でまた会う、話す、または次の回で戻ることを期待している、あるいはその可能性を残していることを示します。 番組、動画、メッセージ、会話を親しみのある調子で締めくくる表現です。

練習

司会者が「Goodbye for now.」と言いました。最も考えられる意味はどれですか?

  1. 今後は二度と会うことも話すこともありません。
  2. 私たちは今、初めて会っています。
  3. 今はいったん終わりますが、後でまた会ったり話したりするかもしれません。
答えを見る

今はいったん終わりますが、後でまた会ったり話したりするかもしれません。

Bye.

6:04

さようなら。

6 Minute English from bbclearningenglish.com.

6:06

bbclearningenglish.comの6 Minute Englishでした。