フェルメールの「真珠の耳飾りの少女」が傑作とされる理由 - ジェームズ・アール：英語学習ノート

自転車に乗っている人がカメラに近づいています。towards と away from を一度ずつ使ってください：The cyclist is riding ____ the camera, not ____ it.

3人の審査員がそれぞれ別の優勝者を選びました。この状況を最もよくまとめる文はどれですか？

1. No one can agree.
2. No one was allowed to vote.
3. Everyone chose the same winner.

「～と呼ばれる」という意味の決まった受け身表現で文を完成させてください：This neighborhood is often ____ the city's creative hub.

the Mona Lisa of the North という別名は、この文で主にどのような働きをしていますか？

1. その絵がモナ・リザの複製だと特定しています。
2. その絵の名声と神秘性をモナ・リザと比べています。
3. 両方の絵に同じ女性が描かれていると言っています。

この文で、tronies は何を意味しますか。

1. 特定の人物を識別することを主目的とする正式な肖像画
2. 顔、表情、衣装、または人物の類型を中心とする画像研究の一種
3. 絵に描かれた女性の個人名

文頭の Belonging to ... が後ろの主語を明確に修飾している文はどれですか。

1. The manuscript belongs to the library's archive.
2. Belonging to the library's archive, the manuscript is kept in a climate-controlled room.
3. Belonging to the library's archive, the curators keep the manuscript in a climate-controlled room.

ある性質が特定の出どころに典型的だと表す characteristic of の正しい使い方を選びます。

1. The essays show the clarity characteristic to the best science writing.
2. The essays show the clarity characteristic of the best science writing.
3. The essays show the clarity characterized of the best science writing.

作品が同類の作品とは種類の点で大きく異なることを、最もよく強調する表現を選んでください。

1. differs from
2. stands out from
3. stands apart from

“They admired the castle from afar.” の from afar はどういう意味ですか？

1. 長い時間がたった後で
2. 城の中から
3. 遠くから

give us a sense of を適切な形にして文を完成させてください：The soft lighting ____ calm.

while と retain の -ing 形を使って文を完成させてください：The renovation adds modern lighting ____ the building's historic character.

強調された部分は、情報を組み立てるうえで主にどのような働きをしていますか？

1. 話題を絵画から現実の牛乳の所有者へ変えています。
2. 具体的な例を、鑑賞者は場面の外にいるという結論へつなげています。
3. 女中が鑑賞者に牛乳を出す方法を説明しています。

ここで a studied composition の studied はどの意味ですか？

1. 試験のために覚えられた
2. 注意深く計画し配置された
3. 学者に研究された

原文の invokes a balanced harmony はどのような意味ですか？

1. 均衡についての正式な規則を引用する。
2. 神の力に調和を生み出すよう頼む。
3. 均整の取れた調和の感覚を呼び起こす。

技能を習熟しているという意味の注目表現を使って文を完成させてください：The violinist showed an impressive ____ rhythm and timing.

注目表現を使って文を完成させてください：Clever lighting can ____ a wider stage.

遠近法によって、道がだんだん遠くなるように見える様子を自然に表す文はどれですか？

1. The path appears to recede into the distance.
2. The path appears to approach the viewer.
3. The path appears to circle the village.

標識を置く目的を so + 完全な節で説明している選択肢はどれですか？ The sign was placed near the entrance ____.

1. so visitors can read it easily
2. because visitors had already read it
3. but visitors ignored it

reflect が物理的な反射を表し、その方向も明確に示している文はどれですか。

1. The mirror reflects the lamp's light back toward the doorway.
2. The doorway reflects on the lamp's light.
3. Maya reflects on her choice before answering.

対象の表現を使って文を完成させてください：We shortened the report ____ clarity.

bring ... to life を使って文を完成させてください：The actor's warm voice brings the character ____.

light and shadow, or chiaroscuro の or はどのような働きをしていますか？

1. light and shadow を専門用語 chiaroscuro で言い換えている。
2. light and shadow と chiaroscuro を二つの選択肢として示している。
3. フェルメールがどの技法を使ったのか不確かだと示している。

spotlight を「ある特徴を特に目立たせる」という意味の動詞として自然に使っている文はどれですか。

1. The exhibition spotlights on the artist's early experiments.
2. The exhibition spotlights the artist's early experiments.
3. The exhibition puts spotlight the artist's early experiments.

メディア評論で使われる意味の set piece を含む文はどれですか。

1. The train crash is a spectacular set piece near the end of the film.
2. The setting of the story is a quiet village.
3. The museum sells each cup as a separate piece of the set.

be と become の正しい形を使い、現在形で目標構文を完成させてください：Instead of ____ only a waiting area, the room ____ a place for community classes.

文 'The portrait presents the sitter as a psychological subject,' の psychological subject は何を意味しますか。

1. 内面を持つ存在として描かれた人物
2. その文の文法上の主語
3. 心について学ぶ学校の科目

as if と be about to の正しい形を使って文を完成させてください：The cat crouches beside the toy, ____ it ____ pounce.

この文の draw us into her gaze はどのような意味ですか？

1. 見る側に作品を離れて別の場所を見るよう促す。
2. 見る側が彼女との視線のやり取りに加わっているように感じさせる。
3. 見る側に彼女の目を絵に描くよう求める。

美術史の説明で、subjects of portraiture はどのような意味ですか？

1. 絵を学ぶために必要な学校の科目。
2. 肖像画の完成後に、描かれた人々が話し合う考え。
3. 肖像芸術に描かれる人物や人物の種類。

元の説明で、So why...? は情報をどのように整理していますか？

1. 前に示した傾向と珍しい事例を結び付け、説明すべき理由を提示する。
2. 話題を終わらせ、これ以上説明しないことを示す。
3. 話し手が画家の名前を思い出せないことを示す。

turn against の過去形を入れて文を完成させてください：At first, the fans supported the coach, but after the scandal they ____ him.

文頭の After の句に続く主節はどの部分ですか。

1. against Spanish power
2. the Dutch came to favor the idea of self-rule and a political republic
3. After eight decades of rebellion against Spanish power

「徐々に好むようになった」という意味の目標表現で文を完成させてください：After testing both routes for a month, the drivers ____ the coastal road.

この文の self-rule and a political republic に最も合う解釈はどれですか。

1. 人々が自分たちの事柄を統治し、国家は世襲君主のいない体制で組織される。
2. 個人が感情を抑え、王が政治権力を世襲する。
3. その地域には法律も指導者も政治制度もない。

be left without を正しい形にして文を完成させてください：After the flood damaged the only bridge, the village ____ access to the hospital.

spearheaded by を使って文を完成させてください：The new reading program was ____ the school librarian.

この歴史的文脈で、the Dutch East India Company は何を指しますか。

1. 東インド地域にある会社すべてを表す一般名
2. オランダの画家を育成した学校
3. 海外貿易と結び付いた特定のオランダ貿易組織

transform の過去分詞と the retail landscape を使って文を完成させてください：Online shopping has ____.

この文の a merchant class は何を意味しますか。

1. 貿易や商業を中心に形成された社会集団
2. 商人向けの航空機の座席区分
3. 商人を教える学校のクラス

文頭の Wishing to ... を使って主語の動機を正しく説明している文はどれですか。

1. Wishing to save money, the restaurant seemed too expensive to Nina.
2. Wishing to save money, Nina cooked dinner at home.
3. Wishing to save money, dinner was cooked at home by Nina.

この文の middle-class subjects は何を意味しますか。

1. 法的に中産階級に支配されていた商人
2. 絵画の題材となる中産階級の人々と日常生活
3. 中産階級の子どもに教える学校の教科

この解説の受け身表現を使って美術評論を完成させてください：The family is ____ a bright kitchen full of everyday objects.

what is known as を使って一般的な名称を導入してください：The city grew rapidly during ____ the Industrial Revolution.

consider の過去形の受け身を使って文を完成させてください：After the renovation, the library ____ modern and welcoming by local residents.

この現代の人物描写は適切ですか？She is an Oriental woman from Korea.

1. 適切
2. 不適切

学習した表現 emphasizes the worldliness of を使って、次のフォーマルな分析文を完成させてください：The collection ____ its owner.

このレッスンで学んだ3語の表現を使って文を完成させてください：In the mural, the white dove is ____ peace.

この説明で actually はどのような働きをしていますか？

1. 誇張が今この瞬間に起きていることを示す。
2. 前の印象を訂正し、より正確な見方を導入する。
3. 前の印象と一致する例をもう一つ加える。

afford を使い、過去についての否定的な推論になるよう文を完成させてください：Given his income at the time, he ____ such an expensive car.

varnish と look like を使い、目指した仕上がりを表すよう文を完成させてください：The pale wood was ____ aged oak.

この文で「mirage of wealth is mirrored」はどのような効果を生んでいますか？

1. 絵の中にある実物の鏡に、本物の真珠が映っていると述べています。
2. 比喩と言葉の呼応を使い、豪華さの幻を、絵画そのものが幻を作る働きに結びつけています。
3. 砂漠の熱によって絵が傷んだと説明しています。

ここで「In greater context」は情報をどのように整理していますか？

1. まず絵の具の跡をより広い絵の中に位置づけ、その後で接近した見方に移ります。
2. pearl という単語の辞書的な説明を始めます。
3. 絵の話をやめて、関係のない話題を始めます。

指定された型を使って、画像分析の文を完成させてください：On the museum website, ____ the signature was added later.

この文の a floating smudge of paint は、何を表している可能性が最も高いですか。

1. 全体を絵の具で覆われた本物の真珠
2. 背景の前に浮いているように見える、ぼやけた絵の具の跡
3. 実際に空中を移動している濡れた絵の具のしずく

「注意深く調べた後」という意味の指定されたフォーマルな句で文を完成させてください：____, the tiny crack became visible.

この美術の文脈で an illusion maker を最もよく説明している文はどれですか。

1. フェルメールは偽の情報を与えて買い手をだまします。
2. フェルメールはほかの画家が使う道具を製造します。
3. フェルメールは絵画によって、本物らしく見える現実感を生み出します。

指定された While..., we can... の譲歩の型で文を完成させてください：____ we may never know who built the monument, ____ still learn from its design.

芸術作品に積極的に注意を向け、その意味について考えていることを表す文はどれですか。

1. We stored the installation in a locked room without viewing it.
2. We spent an hour engaging with the installation and discussing its message.
3. We glanced at the installation as we walked past.

都市の標準的な英語名を正しく使っている文はどれですか？

1. The museum is at the Hague city.
2. The museum is in The Hague.
3. The museum is in Hague.

この文で As she hangs in her permanent home が果たす主な役割は何ですか？

1. 少女本人が罰として物理的につるされていると述べる。
2. 美術館がその肖像画を購入した理由を示す。
3. 展示中の肖像画という場面を示し、その後に主節が作品の効果を評価する。

二つの性質が同時に成り立つことを示す、この解説の目標副詞を入れてください：The room felt ____ grand and welcoming.

文頭の In her enigmatic way, は主にどのような働きをしますか？

1. 彼女が謎めいた道を進んでいると述べる。
2. 後に続く内容を、彼女の謎めいた振る舞いらしいものとして捉える枠を作る。
3. 動作が起きる正確な時刻を示す。

この文で、“represents the birth of a modern perspective”はどのような働きをしていますか。

1. その女性が文字どおり考えを出産すると述べています。
2. その女性を新しい考え方の象徴として示し、大きなテーマで評論を締めくくっています。
3. その女性が経済、政治、愛を自分で作ったことを証明しています。