宇宙で最も危険な物質 - ストレンジ星を解説:英語学習ノート

Kurzgesagt – In a Nutshell

学習難度
1,093語 177語/分

動画紹介:中性子星が仮説上の奇妙な物質を生む可能性と、ストレンジレットの脅威を扱い、最後に推測であることを明示します。 主な英語学習ポイント: 1. “the harder you pull, the harder they try”——文法・文型:二つの変化が連動して強まる比較構文を見分けます。 2. “But then again,” / “Except when”——談話・物語・修辞:危険をいったん小さく見せ、例外で前提を覆す転換を読み取ります。 3. “But then again, maybe not. This is speculation,”——談話・物語・修辞:大胆な仮説から距離を取り、可能性と確立した証拠を分け直す表現を学びます。

解説一覧

Neutron stars are the densest things that are not black holes.

0:00

中性子星はブラックホールを除けば最も密度の高い天体です。

In their cores,

0:05

その中心核(コア)には、

we might find the most dangerous substance in existence,

0:06

私たちが知る限り最も危険な物質が存在するかもしれません。

strange matter.

0:10

「ストレンジ物質」です。

A bizarre thing so extreme that it bends the rules of the universe 文法

0:11

それは宇宙の法則を捻じ曲げるほど極端で奇妙なものであり、

文法

so extreme that:程度から結果を表す形

so + 形容詞 + that + 節 では、so が形容詞の程度を強め、that 節がその結果を示します。ここで so extreme that は、そのものが後に続く結果を引き起こすほど極端だという意味で、その結果とは宇宙の法則を曲げることです。 ここでの so は「だから」という意味ではありません。so extreme that 全体を「とても極端なので、その結果…」という一つの結果表現として捉えます。

練習

程度と結果を表す形を完成させてください:The storm was ____ strong ____ it knocked down several trees.

答えを見る

so · that

and could infect and destroy everything it comes into contact with. フレーズ

0:16

触れたものすべてに感染し、破壊する可能性があります。

フレーズ

come into contact with:何かに触れる・さらされる

Come into contact with は、人や物に触れる、出会う、または何かにさらされるという意味です。ここでは、その危険なものが触れたすべてを表し、その接触によって感染や破壊が起こる可能性があります。 決まった形は come into contact with + 名詞または代名詞です。everything it comes into contact with では、everything の後の関係代名詞 that が省略されており、everything that the dangerous thing comes into contact with という意味です。最後の前置詞 with を残してください。

練習

「接触・曝露」を表す決まった表現を完成させてください:Wear gloves so your skin does not ____ the cleaning chemical.

答えを見る

come into contact with

Or it could teach us about how the universe began.

0:21

あるいは、宇宙の始まりについて教えてくれるかもしれません。

Maybe both.

0:24

もしかすると、その両方かもしれません。

To understand how extreme strange matter really is, 話の流れ

0:36

ストレンジ物質がどれほど極端かを理解するために、

we first need to get a few basics.

0:39

まずはいくつかの基本を押さえておきましょう。

話の流れ

To understand... で必要な背景知識を導入する

文頭の To understand... は、聞き手に中心となる目標、つまりストレンジ物質がどれほど極端かを理解することを示します。 続く主節は、その目標に達するための前提として、まず基礎を学ぶ必要があると示します。To understand X, we first need to Y という形を使うと、本題をいったん止め、なぜ次に背景知識を説明するのかを明確にできます。

練習

理解の目標を示す、このレッスンの表現で文を完成させてください:____ why eclipses happen, we first need to learn how shadows work.

答えを見る

To understand

What is a neutron star

0:41

中性子星とは何か、

and how does strange matter break the rules of the universe?

0:43

そしてストレンジ物質はどのように宇宙の法則を破るのでしょうか?

To get all of this into one video,

0:47

これらすべてを1つの動画に収めるため、

we'll grossly oversimplify a few things, 語彙

0:49

いくつかの事柄は大幅に単純化して説明しますが、

but we'll provide you with further reading if you want more details. フレーズ

0:51

詳細を知りたい方のために参考資料も用意しておきます。

語彙

grossly oversimplify:重大な詳細の欠落を認める表現

grossly oversimplify の oversimplify は、複雑な話題を実際よりはるかに単純に示し、重要な違いを省くことです。ここでの grossly は「深刻なほど」「明らかに許容できないほど」を表す、やや改まった程度の副詞です。 話し手は自分たちの動画についてこの表現を使い、形式上の制約で正確さが失われると率直に警告しています。強い自己限定であり、内容が「気持ち悪い」という意味ではありません。

練習

動画の we'll grossly oversimplify a few things は何を伝えていますか。

  1. 重要な複雑さを省くため、正確さが一部失われる可能性があります。
  2. いくつかの部分を気持ち悪いと思っています。
  3. すべてを完全な技術的詳細とともに説明します。
答えを見る

重要な複雑さを省くため、正確さが一部失われる可能性があります。

フレーズ

provide you with further reading:追加の参考資料を提供する

provide someone with something の形では、受け手を provide の直後に置き、提供する物を with の後に置きます。この文では、you が受け手で、further reading が提供される資料です。 Further reading は、あるテーマをさらに詳しく学ぶための追加の本、記事、リンクなどの資料を指します。話し手がこの後も声に出して読み続けるという意味ではありません。

練習

受け手を先に置く provide の形に必要な前置詞を入れて、文を完成させてください:The course will provide you ____ further reading on climate science.

答えを見る

with

A neutron star is what remains after a very massive star explodes in a supernova. 文法

0:55

中性子星は、非常に質量の大きな恒星が超新星爆発を起こした後に残る残骸です。

文法

what remains after ...:……の後に残るもの

What remains after ... は融合関係詞節の形です。what 自体に 'the thing that'、つまり「~するもの」という意味があるため、what remains after ある過程は「その過程が終わった後に残るもの」を表します。 what remains after a very massive star explodes in a supernova 全体が、is の後ろに置かれた名詞句です。中性子星を定義する結果を示しており、ここでの what は質問を表していません。

練習

what、remains、after を使って定義を完成させてください:Ash is ____ dry wood burns.

答えを見る

what remains after

When this happens,

1:01

爆発が起こると、

the star's core collapses under its own gravity

1:02

恒星の中心核は自らの重力で崩壊し、

with such a strong inward force that it squeezes nuclei and particles together violently. 文法

1:05

強烈な内向きの力で原子核と粒子を激しく押し潰します。

文法

such a strong inward force that:程度と結果を結ぶ形

such + a/an + 形容詞 + 単数の可算名詞 + that は、ある結果を生むほどの程度と、その結果を結ぶ形です。ここでは、such a strong inward force が内向きの力の並外れた強さを示し、that 節がそのために起こることを示しています。 it squeezes nuclei and particles together の it は、the inward force を指します。程度を表す部分に名詞そのものを含めたいときに、この形を使います。

練習

powerful wind を such ... that の形で使い、文を完成させてください:The storm created ____ the old bridge shook.

答えを見る

such a powerful wind that

Electrons are pushed into protons,

1:10

電子は陽子の中に押し込まれ、

so they merge and turn into neutrons.

1:12

融合して中性子に変わります。

All the nothing inside of atoms

1:15

原子の中の空っぽだった空間は

is suddenly completely filled with particles that really don't want to be close to each other,

1:17

突然、お互い近づきたくない粒子で完全に埋め尽くされますが、

but have no choice. They desperately push back against gravity, 句動詞

1:22

彼らに選択の余地はありません。彼らは重力に対して、

against the collapse.

1:26

つまり崩壊に対して必死に押し返します。

句動詞

push back against:力や考えに抵抗する

Push back against は、力、圧力、計画、主張などに抵抗する、または反対するという意味です。against の後の目的語が、何に抵抗しているのかを示します。 ここでは粒子が重力や崩壊と戦っているかのように描かれ、粒子の圧力が反対方向に働いています。単に何かを元の場所へ押し戻すという意味ではありません。

練習

push back against を「提案に反対する」という意味で使っている文はどれですか。

  1. The committee pushed back against the sudden fee increase.
  2. The committee pushed the chairs back against the wall.
  3. The committee pushed the meeting back until Friday.
答えを見る

The committee pushed back against the sudden fee increase.

If gravity wins,

1:27

重力が勝てば、

they will become a black hole.

1:29

ブラックホールになります。

If they win,

1:30

粒子が勝てば、

they become a neutron star.

1:31

中性子星になります。

This makes neutron stars like giant atomic nuclei

1:34

これにより、中性子星は巨大な原子核のようになります。

the size of a city, 話の流れ

1:37

大きさは都市ほどしかありませんが、

but holding the mass of our sun.

1:38

太陽と同じほどの質量を持っています。

話の流れ

「都市ほどの大きさ」…「太陽ほどの質量を持つ」

2つの表現は、大きさと質量を並べて示しています。中性子星は都市ほどの大きさしかないのに、太陽とほぼ同じ質量を持ちます。この強い食い違いによって、抽象的な2つの尺度を具体的に思い描きやすくしています。 ここで holding は「手で持つ」ではなく、「中に収めている」「有している」という意味です。「大きさは小さいが、質量は非常に大きい」という組み合わせが、極端な密度を際立たせます。

練習

強調された2つの表現の対比を正しく捉えているものはどれですか。

  1. その物体は太陽ほど大きいですが、都市程度の質量しかありません。
  2. その物体は都市の中を通って太陽を運んでいます。
  3. その物体は都市ほどの大きさですが、太陽とほぼ同じ質量を持っています。
答えを見る

その物体は都市ほどの大きさですが、太陽とほぼ同じ質量を持っています。

And here,

1:41

そしてここから、

things get weird. 話の流れ

1:42

事態は奇妙(ストレンジ)になります。

話の流れ

things get weird:「状況が変になってくる」

things get weird の things は起きている状況全体を広く指し、get は「~になる」という意味です。この表現は、現象や説明がこれから普通ではなくなり、驚くようなものや理解しにくいものになることを示します。 ここでの here は必ずしも物理的な場所ではなく、話がこの段階まで進んだことを指します。この短い文はくだけた話題転換として働き、基本説明を終えて、次に来る内容への期待を高めます。

練習

「状況が普通ではなくなり始める」という意味の、レッスンで扱ったくだけた表現を入れてください:The first steps are easy to follow. After this point, ____.

答えを見る

things get weird

The environment in the core of neutron stars

1:43

中性子星の中心核の環境は

is so extreme that the rules of nuclear physics change.

1:46

あまりにも極端なため、核物理学の法則が変わってしまうのです。

And this could lead to a strange and extremely dangerous substance.

1:50

そしてこれが、奇妙で極めて危険な物質を生み出す可能性があります。

But let's not get ahead of ourselves. 慣用句

1:55

しかし、慌てないでください。

慣用句

let's not get ahead of ourselves:先走りしない

Let's not get ahead of ourselves は、「必要な手順や事実が明らかになる前に、先へ進みすぎたり結論を出したりするのはやめよう」という意味です。ここでは、話し手がいったん話の進行を止め、先に基本的なルールへ戻しています。 これは比喩表現で、物理的に「自分自身より前へ行く」という意味ではありません。話し手と聞き手の両方を穏やかな軌道修正に含めるので、相手に直接「ゆっくり進め」と言うより協調的に聞こえます。

練習

「十分な情報を得る前に先へ進みすぎる」という意味の慣用表現で文を完成させてください:We have only heard one side of the story, so ____.

答えを見る

let's not get ahead of ourselves

We first need to know the rules

1:57

ルールがどのように破られるかを知る前に、

before we learn how they can be broken.

1:59

まずはそのルールを知る必要があります。

Protons and neutrons,

2:02

原子核を構成する粒子である

the particles making up the nuclei of atoms, 句動詞

2:03

陽子と中性子は、

are made up of smaller particles called quarks.

2:05

クォークと呼ばれるさらに小さな粒子でできています。

句動詞

making up ... are made up of:能動の「構成する」と受動の「〜で構成される」

Making up は粒子を説明する -ing 節で、その粒子が原子核を構成することを表します。Are made up of は構成を表す受動態の形で、その粒子がクォークと呼ばれるさらに小さな粒子から成ることを示します。 二つの形は、同じ種類の構成関係を反対の出発点から組み立てています。能動態は部分から始まり、受動態は全体から始めて、その構成要素を of で導きます。

練習

このレッスンで学んだ二つの構成表現を使って文を完成させてください:The cells ____ the outer layer are ____ even smaller units.

答えを見る

making up · made up of

Quarks really don't want to be alone.

2:09

クォークは決して単独ではいたがりません。

They are what we call confined. 文法

2:11

これはいわゆる「閉じ込め」という状態です。

文法

what we call confined:専門用語を導入する形

この文では、what we call が、直前に説明した状態に confined という名称・説明を与えています。ここで call は「電話をかける」ではなく、「名前やラベルを付ける」という意味です。 be + what we call + ラベル の形を使うと、平易な説明から、その説明に使われる用語へ自然に移れます。ラベルには、what we call a cold snap のような名詞も、what we call confined のような説明語も置けます。

練習

名称を導入する3語の英語表現で文を完成させてください:Animals that are active at night are ____ nocturnal.

答えを見る

what we call

You can try to separate them,

2:14

彼らを引き離そうとすることはできますが、

but the harder you pull, 文法

2:15

強く引っ張れば引っ張るほど、

the harder they try to pull themselves back together. 句動詞

2:17

彼らはより強く元に戻ろうとします。

文法

the harder ..., the harder ...:連動する比較級の変化

the + comparative ..., the + comparative ... の形は、2つの変化が連動していることを表します。この文では、強く引くほど、クォークが元に戻ろうとする力も強くなります。2つの the はこの形の決まった一部で、普通の定冠詞ではありません。 最初の節が変化する条件を示し、2つ目の節がそれに応じた結果や反応を示します。2つの比較級は同じでなくてもよく、それぞれの変化の方向に合う比較級を選びます。

練習

指定された比較級 more と easier を使って、連動する変化の形を完成させてください:____ you practice, ____ the skill becomes.

答えを見る

The more · the easier

句動詞

pull themselves back together:自分たちを再び一つに引き寄せる

この文の pull themselves back together は、離れたクォーク同士が引き合い、再び結合した状態に戻るという意味です。再帰代名詞 themselves は they を受けているので、クォークは動きを起こす側であると同時に、その動きを受ける側でもあります。 形は pull + 目的語 + back together です。ここで back は「後ろへ」ではなく「以前の状態に戻って」を表し、together は再び結合した状態を表します。

練習

pulled、them、back、together を使って文を完成させてください:The magnets were separated, but their attraction ____.

答えを見る

pulled them back together

If you use a lot of energy,

2:19

大量のエネルギーを使ったとしても、

they just use this energy to create new quarks.

2:21

彼らはそのエネルギーを使って新しいクォークを作り出すだけです。

Quarks only exist together as the building blocks of other particles

2:24

クォークは他の粒子を構成するブロックとして常に一緒に存在し、

and have never been observed by themselves.

2:28

単独で観察されたことは一度もありません。

They come in many types, フレーズ

2:31

クォークには多くの種類がありますが、

but only two appear to make stable matter.

2:32

安定した物質を作るのは2種類だけのようです。

フレーズ

come in many types:多くの種類がある

この文の come in many types は、「多くの異なる種類がある」または「いくつかの形で存在する」という意味です。ここで come は移動を表しません。 形は 主語 + come in + 数や範囲 + 分類 です。たとえば come in three sizes や come in several colors のように使います。主語を一つの大きな分類として示し、その中に利用可能な形や認められた種類が複数あることを伝えます。

練習

come in の正しい形を使って文を完成させてください:This model ____ three sizes, so choose the one that fits.

答えを見る

comes in

The up and down quarks

2:35

それが陽子や中性子の中にある

found in protons and neutrons.

2:37

アップクォークとダウンクォークです。

All other quarks seem to decay away quickly. 句動詞

2:39

それ以外のクォークはすぐに崩壊してしまうようです。

句動詞

decay away:崩壊して消えていくこと

ここでの decay は、不安定な粒子が変化して別の粒子になる物理過程を指します。decay away の away は結果を強め、元のクォークが単に変化し始めるのではなく、最終的に存在しなくなることを示します。 この表現は、何かが徐々に弱まり、消えていく場合にも使えます。この文の quickly は、その結果に短時間で達することを表し、クォークが食べ物のように腐るという意味ではありません。

練習

自然な崩壊の過程によって不安定な粒子が徐々に消えることを表すには、どの表現が最も適切ですか。

  1. fade away
  2. break apart
  3. be taken away
  4. decay away
答えを見る

decay away

But this may be different inside neutron stars.

2:42

しかし、中性子星の内部では事情が異なるかもしれません。

The forces operating in their cores are so extreme

2:46

中心核で働く力は非常に極端であり、

that they are actually similar to the universe shortly after the Big Bang.

2:49

実はビッグバン直後の宇宙と似ているのです。

Neutron star cores are like fossils, 慣用句

2:54

中性子星の中心核は化石のようなものであり、

which can let us peer back in time to the beginning of everything.

2:56

すべての始まりの時代を振り返らせてくれます。

慣用句

are like fossils ... peer back in time:過去を示す証拠

are like fossils は、同一だと言うのではなく、たとえる表現です。中性子星の中心核が、化石のように過去の状態に関する手がかりを保存したり示したりする、と説明しています。実際の化石という意味ではありません。 peer back in time は、現在得られる証拠を調べて過去を知るという意味です。peer には、注意深く見る、調査するという意味合いがあるため、ここでは科学的な推論を表すイメージであり、文字どおりのタイムトラベルではありません。

練習

Old tree rings are like fossils, which can let us peer back in time という文で、peer back in time は何を意味しますか。

  1. Predict the future without using evidence.
  2. Look only at objects behind you.
  3. Study present clues to understand the past.
  4. Travel physically to an earlier time.
答えを見る

Study present clues to understand the past.

So learning how quarks behave inside a neutron star

3:00

つまり、中性子星内部でのクォークの振る舞いを知ることは、

is a way of understanding the very nature of the universe itself.

3:03

宇宙そのものの性質を理解する方法でもあるのです。

One hypothesis is that inside a neutron star core, 話の流れ

3:08

一つの仮説として、中性子星の中心核では

protons and neutrons deconfine.

3:11

陽子と中性子の「閉じ込め」が解かれると考えられています。

話の流れ

One hypothesis is that ...:未確認の考えを示す表現

One hypothesis is that は、まだ確認されていない説明案を導入します。that の後の節が、検討中の考えを示します。 one は、ほかの仮説もあり得ることを残します。この型は、暫定的な説明と確立した結果を分けて、科学情報を整理します。

練習

説明を「可能性はあるが、まだ確認されていないもの」として示す文はどれですか。

  1. One hypothesis is that the signals come from underground water.
  2. It is a proven fact that the signals come from underground water.
  3. The signals definitely come from underground water.
答えを見る

One hypothesis is that the signals come from underground water.

All the particles crammed shoulder-to-shoulder 慣用句

3:14

肩を寄せ合うように詰め込まれたすべての粒子が

慣用句

crammed shoulder-to-shoulder:極めて密に詰まった状態

Crammed は狭すぎる空間に無理に詰め込まれた状態を表し、shoulder-to-shoulder は人々の肩が触れそうなほど近くに立つ様子を描きます。crammed shoulder-to-shoulder 全体では、極めて密に詰まっているという意味です。 粒子に実際の肩はないので、ここでは比喩です。極端な密度を想像しやすい場面に置き換えており、同じイメージは混雑した人々や、密接に並んだ物にも使えます。

練習

「極めて密に詰まっている」という意味のレッスンの表現を使って、文を完成させてください:At rush hour, passengers were ____ in the train.

答えを見る

crammed shoulder-to-shoulder

dissolve and melt into a sort of bath of quarks. 慣用句

3:16

溶けて崩れ、一種の「クォークのスープ」のようになります。

慣用句

a sort of bath of quarks:おおまかな類比

bath of quarks は科学的な比喩です。多数のクォークが、流体のような一つの状態に混ざり合っている様子を思い浮かべさせます。実際の浴槽の中にクォークがあるという意味ではありません。 a sort of はこの比較を和らげます。話し手は、その状態が大まかに bath のようだと言っているのであり、bath が正確な科学的分類だと断言しているわけではありません。

練習

sort を含み、おおまかなイメージであることを示す今回の表現で文を完成させてください:The colored lights formed ____ glowing curtain across the stage.

答えを見る

a sort of

Uncountable numbers of particles

3:21

無数の粒子が

become one giant thing made purely from quarks,

3:22

純粋にクォークだけでできた1つの巨大な物体、

quark matter.

3:26

「クォーク物質」になるのです。

A star made from this is called a quark star,

3:28

これでできた星は「クォーク星」と呼ばれますが、

though from the outside

3:31

外側から見ると

it may not look any different than a regular neutron star. 文法

3:32

通常の中性子星と全く区別がつかないかもしれません。

文法

may not look any different than:外見についての慎重な比較

may not は確実な事実ではなく、可能性を表します。外から見ると、クォーク星が通常の中性子星と同じように見える可能性がある、ということです。 look any different than では、any が否定の比較を強めます。may not look any different than X という形全体で、「X との目に見える違いが何も分からない可能性がある」という意味になり、あらゆる点で両者が同一だとは述べていません。

練習

二台のスマートフォンには見えない違いがあり得るものの、外見は同じかもしれないと慎重に述べている文はどれですか。

  1. The prototype may not look any different than the final phone.
  2. The prototype may look very different from the final phone.
  3. The prototype is definitely identical to the final phone.
答えを見る

The prototype may not look any different than the final phone.

Now we can finally talk about the most dangerous substance. 話の流れ

3:36

さて、ここでようやく最も危険な物質について話せます。

話の流れ

Now we can finally talk about:中心の話題へ移る表現

この文では、Now が新しい段階を示し、finally は、それまでの説明が準備してきた地点に到達したことを表します。We can talk about は、予告されていた話題、つまり最も危険な物質を導入します。 この枠組み全体が、聞き手を背景説明から中心の話題へ導きます。ここで finally は説明の構成を整理する語であり、それだけで話し手のいら立ちを表すわけではありません。

練習

発表者が必要な背景説明を終えました。Now we can finally talk about the main issue. は何を示しますか?

  1. 話し手は背景説明をする前に冒頭を繰り返している。
  2. 話し手は前置きから中心の話題へ移っている。
  3. 話し手は中心の話題について話すことを拒んでいる。
答えを見る

話し手は前置きから中心の話題へ移っている。

If the pressure inside a quark star is great enough,

3:40

クォーク星の内部の圧力が十分に高ければ、

it may get stranger, 話の流れ

3:42

文字通りさらに

literally.

3:45

「ストレンジ(奇妙)」になるかもしれません。

話の流れ

get stranger, literally. の言葉遊び

get + 比較級の形容詞は、その性質がさらに強くなることを表します。そのため、get stranger は最初、より奇妙になるという意味に聞こえます。 その後の literally によって、strange が専門用語 strange quarks の一部でもあるという文字どおりの意味が呼び起こされ、続く説明でそれが明らかになります。この文は言葉遊びであると同時に話題の転換でもあり、1つの語が日常的な「奇妙」という意味と科学の話題を結び付けています。ここで literally は単に「とても」や「本当に」という意味ではありません。

練習

この文脈で、It may get stranger, literally の literally が生む主な効果は何ですか?

  1. 圧力が現実のものではないと示している。
  2. stranger を単に「とても奇妙」という意味にしている。
  3. stranger の日常的な意味と専門用語 strange quarks を結び付けている。
答えを見る

stranger の日常的な意味と専門用語 strange quarks を結び付けている。

In the cores of neutron stars,

3:47

中性子星の中心核では、

some of the quarks may be converted into strange quarks.

3:48

一部のクォークが「ストレンジクォーク」に変換される可能性があります。

Strange quarks have bizarre nuclear properties

3:52

ストレンジクォークは奇妙な核特性を持っており、

and they are heavier

3:55

より重く、

and for the lack of a better word, 意図と語調

3:56

適切な言葉が見つかりませんが、

stronger.

3:58

「より強い」のです。

意図と語調

for the lack of a better word で近似的な表現だと示す

挿入的な表現 for the lack of a better word は、stronger が便利な近似表現にすぎず、正確な専門用語ではないことを示します。話し手は分かりやすい語を使いながら、その正確さには限界があると明示しています。 大まかな意味は伝えられても単純化しすぎる可能性がある語の前後で、この型を使えます。この表現は話し手の語の選び方について述べるもので、語彙力が乏しいという文字どおりの意味ではありません。

練習

stronger の前に for the lack of a better word と言うことで、話し手は何を示していますか?

  1. 話し手は stronger の意味を忘れています。
  2. Stronger は便利ですが、完全には正確でない説明です。
  3. stronger は正式な科学的測定値です。
答えを見る

Stronger は便利ですが、完全には正確でない説明です。

If they turn up, 句動詞

3:59

もしこれらが現れると、

they could create strange matter.

4:00

ストレンジ物質を作り出す可能性があります。

句動詞

「現れる・見つかる」という意味の turn up

If they turn up の turn up は、「現れる」または「見つかる」という意味の自動詞として使われる句動詞です。they が主語で、動詞の後ろに直接目的語はありません。 この表現は、人や物がその場に現れたり、見えるようになったり、存在を知られたりすることを表し、ときには予想外だったという含みがあります。ここでは粒子が現れる、または検出される可能性を述べており、強さや程度を上げる意味ではありません。

練習

「なくした後で見つかった」という意味になる、この解説の句動詞を使って文を完成させてください:My library card finally ____ in my backpack.

答えを見る

turned up

Strange matter might be the ideal state of matter,

4:03

ストレンジ物質は、物質の理想的な状態かもしれません。

perfectly dense, 話の流れ

4:06

完全に高密度で、

perfectly stable,

4:07

完全に安定しており、

indestructible.

4:08

破壊不可能です。

話の流れ

perfectly dense, perfectly stable, indestructible の三項並列

強調部分は、3つの性質を三項の並列リストとしてまとめています。perfectly dense と perfectly stable はどちらも「副詞 + 形容詞」の形を繰り返し、indestructible は強い形容詞1語でリストを締めくくります。3項はすべて、想定された物質の状態を説明するという同じ働きをします。形がそろい、perfectly が繰り返されることで、リズムと次第に強まる強調が生まれます。 このリスト全体は、might be が示す可能性の範囲内にあります。力強い響きによって説明は印象的になりますが、これらの性質が証明済みの事実になるわけではありません。別の場面でも、形をそろえた要素を並べると、複雑な説明が理解しやすく、覚えやすくなります。

練習

明確な三項の並列リストを使って強調している文はどれですか?

  1. The robot is fast, precise, and reliable.
  2. The robot is fast because it works reliably.
  3. The robot moves fast, with precision, and it is reliable.
答えを見る

The robot is fast, precise, and reliable.

More stable than any other matter in the universe.

4:10

宇宙の他のどの物質よりも安定しています。

So stable that it can exist outside neutron stars. 文法

4:13

中性子星の外でも存在できるほど安定しているのです。

文法

結果の断片文としての So + 形容詞 + that

So + 形容詞 + that は、性質の程度が非常に高いために生じる、または可能になる結果を導きます。ここで so stable that は、中性子星の外でも存在できるほど安定しているという意味です。 これは意図的な断片文です。前の文があるため、聞き手は省略された主語と動詞を補えます。完全な形は Strange matter is so stable that it can exist outside neutron stars. です。ナレーションでは力強さとリズムを出すために、この短い形がよく使われます。単独で使う正式な文では通常、主語と動詞を入れます。 前にある might は、この説明を依然として仮説として示しています。結果を強調する構文でも、科学的な主張が確実になるわけではありません。

練習

The engine kept overheating. 元の文と同じ劇的な結果の断片文になる続きはどれですか?

  1. Although it was hot, we stopped every ten minutes.
  2. So hot that we had to stop every ten minutes.
  3. Hot weather can be uncomfortable.
答えを見る

So hot that we had to stop every ten minutes.

If this is the case, フレーズ

4:18

もしこれが事実なら、

we have a problem.

4:19

問題が生じます。

フレーズ

If this is the case:前の主張から結果を導く

ここで this は直前に述べられた状況や主張を指し、case は法律上の「事件」や容器ではなく「状況」という意味です。フレーズ全体で「今述べたことが事実なら」という意味になります。 このフレーズは条件を示し、次の節がその結果であることを伝えます。報告、仮定、結果、可能性をもとに考えを進めるときに使えます。

練習

ある報告によると、橋は安全でない可能性があります。その主張から結果を導くために if this is the case を使っている文はどれですか。

  1. Take a flashlight in case the inspection lasts until dark.
  2. If this is the case, the bridge should be closed for inspection.
  3. The bridge is safe, except in this case.
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If this is the case, the bridge should be closed for inspection.

It might be infectious.

4:20

感染力を持つ可能性があるのです。

Every piece of matter it touches

4:22

それが触れたあらゆる物質は、

might be so impressed by its stability 慣用句

4:24

その圧倒的な安定性に影響され、

that it would immediately turn it into strange matter too.

4:26

瞬時に自らもストレンジ物質に変わってしまうかもしれません。

慣用句

so impressed by its stability that の擬人表現

ここでは物質が擬人化されています。ストレンジ物質の安定性に「感心」できるかのように描かれていますが、物質が本当に感心したり、物理的に刻印されたりするという意味ではありません。想像上の変化を生き生きとユーモラスに表す言い方です。 so impressed by X that Y という形は、誇張された反応とその結果を結び付けます。この文が実際に伝えているのは、非常に安定したものに触れると、ほかの物質も同じ種類の物質に変わる可能性があるということです。

練習

“The old printer was so impressed by the new cable that it started working.” を読んでください。この文は何を意味しますか。

  1. ケーブルがプリンターに物理的な刻印を付けた。
  2. 新しいケーブルのおかげでプリンターが動いたことを、プリンターを人のように扱って楽しく表現している。
  3. プリンターがケーブルの見た目を本当に気に入った。
答えを見る

新しいケーブルのおかげでプリンターが動いたことを、プリンターを人のように扱って楽しく表現している。

Protons and neutrons would dissolve and become part of the quark bath,

4:30

陽子や中性子は溶けてクォークのスープの一部となり、

which frees energy and creates more strange matter.

4:34

エネルギーを放出してさらに多くのストレンジ物質を作り出します。

The only way to get rid of it 解説

4:38

これを駆除する唯一の方法は、

慣用句

get rid of + 目的語

get rid of + 名詞または代名詞は、不要なものを取り除く、捨てる、またはそこから逃れるという意味です。この語句では、不要なものをなくすことを表しています。 前置詞 of はこの決まった表現の一部で、目的語はその後ろに置きます。たとえば get rid of it、get rid of old files です。対象を言う場合は、get rid だけで止めません。

練習

「不要なものを取り除く」という意味の三語の決まった表現を完成させてください:I need to ____ these duplicate files before I send the folder.

答えを見る

get rid of

would be to throw it into a black hole.

4:40

ブラックホールに放り込むことだけです。

文法

The only way to ... would be to ... の構文

The only way to + 動詞は、可能な方法が一つしかないことを表します。この文では、get rid of it が達成したい目的です。 would be to + 動詞は、想像上の状況でその方法を示します。ここでの would は過去を表しません。すでに証明された事実ではなく、仮定の考えであることを示します。

練習

想像上の状況における唯一の方法を表す、正確な二つの部分を補ってください:____ recover the data from this damaged phone ____ take it to a specialist.

答えを見る

The only way to · would be to

But then again, 話の流れ

4:42

とはいえ、

who cares?

4:43

それがどうしたというのでしょうか?

All of it is inside neutron stars.

4:45

それらはすべて中性子星の内部にあるのです。

Except when neutron stars collide with other neutron stars or black holes,

4:47

ただし、中性子星が他の中性子星やブラックホールと衝突し、

話の流れ

But then again, ... Except when:二段階の方向転換

But then again は、直前に述べたことをもう一度考え直す合図です。ここでは、心配な事実から一時的な安心へと話を動かしています。修辞疑問の who cares? は、物質が内部に閉じ込められているので問題は重要でなさそうだ、という意味であり、本当に答えを求めているわけではありません。 Except when は、その安心できる説明が成り立たない条件を示し、すぐに内容を限定します。この流れは、いったん聞き手を安心させてから危険を再び示します。こうした二段階の方向転換によって情報が整理され、緊張感が生まれます。

練習

次の流れを読んでください:'But then again, who cares? The material is contained, except when the container breaks.' 二つのマーカーはどのような働きをしていますか?

  1. 関係のない二つの事実を並べ、話し手の立場は変えない。
  2. 本当に答えを求める質問をしてから、時間の予定を示す。
  3. 最初に心配を軽く見せ、その後で心配が戻ってくる条件を示す。
答えを見る

最初に心配を軽く見せ、その後で心配が戻ってくる条件を示す。

they spew out tremendous amounts of their insides, 句動詞

4:52

その中身を大量に噴き出す時を除いては。

句動詞

spew out:勢いよく制御不能に噴き出す

この文の spew out は、非常に大量の物質を勢いよく噴き出すという意味です。衝突した中性子星が内部の物質を外へ放出します。この表現は、ゆっくり穏やかに流れ出るのではなく、激しく制御できない様子を描きます。 この句動詞は、火山、パイプ、機械のほか、憎しみに満ちた言葉などの比喩的な出力にも使えます。目的語は spew out ash のように句の後ろに置けます。目的語が代名詞なら、spew it out のように動詞と小辞の間にも置けます。

練習

句動詞 spew out を正しい形で使って文を完成させてください:The broken pipe began to ____ muddy water across the floor.

答えを見る

spew out

some of which could include little droplets of strange matter called strangelets.

4:55

その中には「ストレンジレット」と呼ばれる、ストレンジ物質の小さな滴が含まれている可能性があります。

Strangelets are as dense as the core of a neutron star. 文法

5:00

ストレンジレットは中性子星の中心核と同じ密度です。

文法

as dense as:同じ程度を表す比較

as dense as の as + 形容詞 + as は、2つのものがある性質について同じ程度であることを表します。ここでは dense が、比べる性質が密度であることを示しています。 比べているのは密度だけです。ストレンジレットと中性子星の核が、あらゆる点で同じだという意味ではありません。

練習

同じ程度の比較になるように、2つの単語を入れてください:The blue rope is ____ strong ____ the red rope.

答えを見る

as · as

They could be really small,

5:04

本当に小さなもの、

maybe even subatomic,

5:05

もしかすると亜原子サイズかもしれませんが、

but even the largest strangelets wouldn't be any bigger than a rocket. 文法

5:07

最大のストレンジレットでもロケットより大きくなることはないでしょう。

文法

wouldn't be any bigger than:大きさの上限を示す

wouldn't be any bigger than では、would が仮定の結果を示し、n't が否定を加えます。この構造は上限を示します。想定される最大サイズでも、ストレンジレットはロケットの大きさを超えません。 Any は否定の比較を強め、「少しも大きくない」という意味を加えます。any は比較級 bigger と結び付いており、「どのロケットでも」という意味ではありません。

練習

バッグが最大の状態でも、小型スーツケースの大きさを超えないことを表す文はどれですか。

  1. Even when full, the bag wouldn't be as big as a small suitcase.
  2. Even when full, the bag would be bigger than a small suitcase.
  3. Even when full, the bag wouldn't be any bigger than a small suitcase.
答えを見る

Even when full, the bag wouldn't be any bigger than a small suitcase.

These strangelets would drift through the

5:11

これらのストレンジレットは、

galaxy for millions or billions of years

5:12

何百万年、何十億年も銀河を漂い続けます。

until they meet a star or planet by chance. フレーズ

5:15

偶然、恒星や惑星に出会うまで。

フレーズ

by chance:計画せずに何かが起こること

by chance は「偶然に」または「計画せずに」という意味です。この文では、恒星や惑星との遭遇が、選ばれた目的地ではなく、たまたま起こる出来事として示されています。 この表現は通常、副詞句として、出来事がどのように起きたかを説明します。2語を一つの表現として理解し、「機会を通って」というように直訳しないでください。

練習

「偶然に、計画せずに」という意味を持つ、このノートの表現を使って文を完成させてください:I found this old photo ____ while cleaning the attic.

答えを見る

by chance

If one were to strike Earth, 文法

5:18

もし1つでも地球に衝突すれば、

it would immediately start converting it into strange matter.

5:20

即座に地球をストレンジ物質に変換し始めるでしょう。

文法

If ... were to ..., ... would ...:現実から遠い未来の仮定

If + 主語 + were to + 動詞の原形, ... would + 動詞の原形 という形は、未来に起こり得ることを、現実から遠い、可能性が低い、または純粋に仮定上の出来事として示します。ここでは、ストレンジレットがすでに地球に衝突したと言っているのではなく、その可能性の低い出来事が起きた場合の結果を考えています。 were は仮定の形の一部であり、過去の時を表しているわけではありません。丁寧な標準英語では、one のような単数主語でもここでは were を使います:If one were to strike ..., it would start ....

練習

このノートで学んだ、現実から遠い未来を表す条件文の形で文を完成させてください:If a tiny asteroid ____ hit the station, the alarm ____ sound immediately.

答えを見る

were to · would

The more it converts, 文法

5:23

変換すればするほど、

the more it would grow.

5:25

それはさらに成長します。

文法

The more ..., the more ... で二つの変化を結び付ける

the more ..., the more ... は、変化する二つの量や程度を結び付け、「一方が増えると、もう一方も増える」ことを表します。この文では、変換される物質の量が増えるほど、成長も大きくなります。 この構文で各比較級の前にある the は、普通の定冠詞ではなく、比例して変化することを示す印です。最初の more は変換される量を表し、二つ目の more は grow を修飾します。この関係を示すには両方の節が必要です。

練習

二つの変化が連動することを、対になった比較級で正しく表している文はどれですか?

  1. The more sunlight the plant gets, the faster it grows.
  2. The plant gets the more sunlight, the faster it grows.
  3. The more sunlight the plant gets, it grows faster.
答えを見る

The more sunlight the plant gets, the faster it grows.

Ultimately,

5:26

最終的には、

all of the atoms making up Earth 句動詞

5:27

地球を構成するすべての原子が

句動詞

making up Earth:短縮された -ing 修飾句

all of the atoms making up Earth では、making up Earth は atoms を修飾する -ing 分詞句です。関係節を短くした形で、atoms that make up Earth という意味です。 ここで make up は「形成する」「構成する」という意味です。原子が部分で、Earth はそれらが構成する全体です。地球を「作り話としてでっち上げる」という意味ではありません。

練習

「構成する」という意味になるように、make up の -ing 形を使って完成させてください:The steel beams ____ the bridge were inspected yesterday.

答えを見る

making up

would be converted.

5:29

変換されてしまいます。

Earth would become a hot clump of strange matter

5:30

地球は小惑星ほどの大きさの、

the size of an asteroid.

5:33

熱いストレンジ物質の塊になってしまうでしょう。

If a strangelet strikes the Sun,

5:35

もしストレンジレットが太陽に衝突すれば、

it would collapse into a strange star,

5:37

太陽は崩壊してストレンジ星になり、

eating through it like fire through a dry forest. 慣用句

5:40

乾燥した森を燃え広がる火事のように太陽を食い尽くすでしょう。

慣用句

eating through it like fire through a dry forest が表す破壊的な直喩

ここでの eat through は比喩表現です。ストレンジ物質が太陽の内部に広がり、進路上にあるものをすべて消費または変化させる様子を表しており、文字どおり食べるという意味ではありません。 like fire through a dry forest という直喩は、速く進み、広い範囲を破壊し、止めにくい過程を身近な映像として加えています。共通するのは広がり方とその激しさであり、太陽が本当に森になったり燃えたりするという意味ではありません。

練習

この文で強調されているイメージは何を表していますか。

  1. ストレンジ物質が太陽の内部を急速かつ破壊的に広がる。
  2. 太陽が文字どおり森になって燃え出す。
  3. 生き物が太陽をゆっくり少しずつかじる。
答えを見る

ストレンジ物質が太陽の内部を急速かつ破壊的に広がる。

This would not change the Sun's mass much,

5:43

これによって太陽の質量はあまり変わりませんが、

but it would become way less bright,

5:46

明るさは格段に落ちるため、

so Earth would freeze to death.

5:47

地球は凍りついてしまうでしょう。

And like a tiny virus, 慣用句

5:50

そして、小さなウイルスのようであるため、

we'd have no way to see a strangelet coming. 文法

5:51

ストレンジレットが来るのを事前に察知する方法はありません。

慣用句

like a tiny virus が表す比較と、実際の正体との違い

like a tiny virus は直喩を導入します。ストレンジレットが非常に小さく、事前に見つけにくく、危険になり得るという共通点を通して理解する表現です。 この比較は、ストレンジレットを生物学的なウイルスに分類したり、細胞に感染すると述べたりするものではありません。like + 名詞句では、話し手は伝えたい点に関係する類似点だけを選びます。

練習

物体が本当にウイルスだとは言わず、明確に比較している文を選んでください。

  1. As a tiny virus, the particle could arrive unnoticed.
  2. Like a tiny virus, the particle could arrive unnoticed.
  3. The particle is a tiny virus that could arrive unnoticed.
答えを見る

Like a tiny virus, the particle could arrive unnoticed.

文法

have no way to see ... coming:前もって察知する手段がない

Have no way to do something は、「何かをする方法や機会がまったくない」という意味です。ここで have no way to see は、ストレンジレットを事前に発見する手段がないことを表します。 see something coming では、-ing形の coming が目的語の動きを説明しており、独立した進行形の動詞ではありません。see ... coming は、出来事が到来したり起きたりする前に気づく、または予測するという意味でよく使われるため、全体で「事前に警戒できない」ことが強調されます。

練習

危険が到来する前に、それを発見する手段がないことを最もはっきり表す文はどれですか。

  1. We have a way to see where the storm is coming from.
  2. We have no way to see the storm coming.
  3. We have no way to watch the storm arrive.
答えを見る

We have no way to see the storm coming.

Worse still, 話の流れ

5:54

さらに悪いことに、

some theories suggest strangelets are more than common

5:55

一部の理論ではストレンジレットはごくありふれたものであり、

outnumbering all stars in the galaxy.

5:59

銀河系のすべての星よりも数が多いと示唆されています。

話の流れ

Worse still:さらに悪い情報を加える表現

Worse still は、すでに述べた悪い情報に別の否定的な事実を加え、それをさらに深刻なこととして示す談話標識です。新しい情報によって状況が一段悪化することを聞き手に伝えます。 通常は追加する内容の先頭に置き、後ろにコンマを付けます。ここでの still は「悪い状態からさらに悪い状態へ」という流れを強めており、「まだ続いている」や「動かない」という意味ではありません。

練習

次の2文を最も適切につなぐ表現はどれですか。The power is out. The emergency generator has stopped working.

  1. On the other hand,
  2. For example,
  3. Worse still,
答えを見る

Worse still,

These strangelets could have formed very early after the Big Bang, 文法

6:02

これらのストレンジレットはビッグバン後のごく初期に形成された可能性があります。

when it was as hot and dense as a neutron star core everywhere.

6:05

その頃は宇宙のどこもかしこも、中性子星の中心核のように高温で高密度だったからです。

文法

could have formed:過去についての不確かな可能性

ここで could have formed は、過去についての推測を表します。ストレンジレットが形成された可能性はありますが、話し手は確信していません。形は could have + 過去分詞で、formed が可能性のある出来事を過去に置いています。 この文は、まだ確認されていない科学的な説明を示しています。「形成する能力はあったが、実際には形成されなかった」という意味ではありません。形成されたかどうかは未確定です。

練習

“These crystals could have formed underground,”という文で、could have formed はどのような意味ですか?

  1. 将来、地下で形成されなければならない。
  2. 地下で形成する能力はあったが、絶対に形成されなかった。
  3. 地下で形成された可能性はあるが、確かではない。
答えを見る

地下で形成された可能性はあるが、確かではない。

They might be clumping around the gravity of galaxies

6:09

宇宙が膨張し進化するにつれて、

as the universe expanded and evolved.

6:12

それらは銀河の重力の周りに集まっているのかもしれません。

Strangelets could even be so numerous and massive 文法

6:15

ストレンジレットは非常に数が多く質量も大きいため、

that they might actually be the dark matter

6:18

銀河をつなぎ止めていると私たちが疑っている

we suspect holds galaxies together. 句動詞

6:20

ダークマターの正体なのかもしれません。

文法

so numerous and massive that:2つの形容詞をまとめる程度・結果の構造

ここで so は高い程度を示し、that はその程度と結び付く結果や結論を導きます。並列された形容詞 numerous と massive は、どちらも1つの so にかかっています。つまり、ストレンジレットの数と質量の両方が、暗黒物質だという考えにつながるほど大きい可能性があります。 文には could と might が使われているため、that 節は確認済みの事実ではなく、仮定上の結果です。so ... that は程度と結果を結び付けますが、この構文だけで結果が事実だと保証されるわけではありません。

練習

so、指定された順番の2つの形容詞、that を使って文を完成させてください。(narrow, icy) The road was ____ we had to drive slowly.

答えを見る

so narrow and icy that

句動詞

holds galaxies together:銀河を一つに保つ

holds galaxies together の hold ... together は、離れた部分を「結び付いた状態に保つ」という意味の句動詞です。目的語の galaxies は hold と together の間に入り、holds の -s は主語が三人称単数であることを示します。 ここでは、手で銀河を持っているという意味ではありません。暗黒物質が、銀河がばらばらにならないようにする働きを持つかもしれない、ということです。この形は、物体や集団、人間関係にも使えます。

練習

hold ... together を使って文を完成させましょう:A few strong stitches can ____.

答えを見る

hold the patch together

But then again, 話の流れ

6:23

しかし、もう一度言いますが、

maybe not.

6:24

そうではないかもしれません。

This is speculation,

6:25

これはあくまで推測であり、

話の流れ

But then again, maybe not... This is speculation:考え直して不確実性を示す

But then again は、「その点を考え直すと」または「別の可能性もある」という意味の談話標識です。ここでの maybe not は、魅力的に聞こえた主張からいったん引き下がる働きをします。then again は時間の順序や「もう一度」を表していません。 This is speculation は、その考えが証明されていないことを直接示します。この2文は、興味深い仮説を示したあと、可能性と確立した証拠の境界を改めて示す流れになっています。

練習

ある解説者が、興味深い主張を考え直し、それが証明されていないと示したいと思っています。どの文がその2つの働きをしますか?

  1. But then again, maybe not. This is speculation.
  2. After that, the test began. This is speculation.
  3. But then, the test began. This is a confirmed result.
答えを見る

But then again, maybe not. This is speculation.

and the Earth and Sun and planets haven't been consumed in a wildfire of strangelets in the past few billion years,

6:27

地球や太陽、その他の惑星も過去数十億年の間、ストレンジレットの猛火に飲み込まれたりはしていません。

so the odds seem good that it won't happen anytime soon. フレーズ

6:33

ですから、すぐにそんなことが起こらない確率は高そうです。

フレーズ

“the odds seem good that ... anytime soon”を使った控えめな予測

“The odds seem good that ...”は、確率について控えめに判断する表現です。手元の根拠から後ろの内容が起こりそうだと考えているものの、証明済みだとも確実だとも断言していません。 ここで可能性が高いとされているのは、その出来事が「anytime soon」には起きないということです。“Anytime soon”は予測できる近い将来を意味するため、ずっと後に起きる可能性までは否定していません。

練習

根拠から、予測できる近い将来には問題が起こりにくいと述べつつ、絶対に起こらないとは断言していない文はどれですか?

  1. The odds seem good that the backup system won't fail anytime soon.
  2. The backup system will never fail.
  3. The backup system is certain to fail very soon.
答えを見る

The odds seem good that the backup system won't fail anytime soon.

Understanding these strange objects today

6:38

今日これらの奇妙な物体を理解することは、

may be the key to understanding the birth of our universe フレーズ

6:40

私たちの宇宙の誕生を理解するための鍵となるかもしれませんし、

and why it grew to look the way it does now.

6:43

宇宙がなぜ今のような姿に成長したのかを解き明かす鍵になるかもしれません。

フレーズ

“the key to understanding”:key to + -ing 形

“The key to understanding X”は、「Xを理解するための最も重要な要素・方法・手がかり」という意味です。この文では、奇妙な物体を研究することが、宇宙の始まりと現在の姿を説明するための重要な道筋になる可能性を示しています。 “the key to + 名詞/動名詞”では、“to”は前置詞です。その後には名詞か -ing 形が続くので、“the key to understanding”が正しく、“the key to understand”とは言いません。

練習

「理解するための最も重要な要素」という意味の正確な目標表現を入れて文を完成させてください:Careful observation is ____ how the machine works.

答えを見る

the key to understanding

When scientists first started playing with magnets and wires

6:46

科学者たちが初めて磁石や導線をいじり始め、

and thinking about electrons,

6:50

電子について考え始めた時、

they had no idea how technology would evolve in the next 100 years. フレーズ

6:51

次の100年で技術がどう進化するかなんて全く予想していませんでした。

フレーズ

had no idea how:過程がどう進むかまったく分からない

had no idea how の idea は「アイデア」や「計画」という意味ではありません。had no idea は「まったく分からなかった」という意味なので、科学者たちは技術がどのように発展するかを想像したり予測したりできませんでした。 ここで how は、より長い文の中に入った疑問、つまり間接疑問を始めます。何かが起こる方法や程度が分からないときは、have または had no idea how + 節を使えます。

練習

装置がどのように動いていたかまったく分からなかったことを強く表す語句を入れてください:At first, the engineers ____ the device produced the signal.

答えを見る

had no idea how

The scientists thinking about the cause of neutron stars

6:56

今日、中性子星の原因

and strange matter today

6:59

そしてストレンジ物質について考えている科学者たちは、

may be setting up humans for a future beyond our wildest imaginations. 解説

7:00

私たちの想像をはるかに超える未来へ向けて、人類の準備を整えているのかもしれません。

句動詞

setting up humans for:将来の結果に向けた条件を作る

setting up humans for a future における set someone up for something は、後の結果が起こりやすくなる条件を作るという意味です。現在の研究は、まだ想像できない可能性に向けて人類を準備しているのかもしれません。 この行動は結果を保証するものではなく、意図的な計画の一部である必要もありません。形は set + 人または集団 + up for + 将来の出来事、状況、成功、問題です。

練習

set someone up for something の正しい形で文を完成させてください。人は you です:A good sleep routine can ____ a calmer morning.

答えを見る

set you up for

慣用句

Beyond Our Wildest Imaginations:最も大胆な想像を超えて

この文で beyond our wildest imaginations は、今の私たちが思い描ける最も大胆な可能性さえ、はるかに超えているという意味です。未来がどれほど驚くべき、並外れたものになり得るかを強調します。 この表現は修辞的な誇張であり、事実としての約束ではありません。現在の研究が長期的に及ぼす影響は、完全には予測できないと示しています。

練習

レッスンで学んだ4語の表現をそのまま使って文を完成させてください:The invention could create possibilities ____.

答えを見る

beyond our wildest imaginations

Or maybe not.

7:05

あるいは、そうではないかもしれませんが。

Time will tell. 慣用句

7:07

時が経てばわかるでしょう。

慣用句

Time Will Tell:時がたてば分かる

Time will tell は、今は答えが分からなくても、出来事が進むにつれて明らかになるという意味です。時間が答えを明かしてくれるかのように擬人化されています。 ここでは、イエスともノーとも決めずに、不確かな予測を締めくくっています。話し手は結論を保留し、将来の証拠を待っています。

練習

レッスンで学んだ3語の表現をそのまま使って文を完成させてください:We cannot know yet whether the small business will succeed. ____.

答えを見る

Time will tell