このマークの本当の意味とは? - エイドリアン・トレハーン:英語学習ノート

TED-Ed

学習難度
522語 157語/分

動画概要:国際シンボルマークがデザイン公募から世界的な標識になるまでの経緯と変化をたどり、車いすの図柄が、アクセシブルな設備の対象である目に見える障害と見えない障害の幅広さを十分に表せない理由、さらに再設計をめぐる議論を解説します。 主な英語学習ポイント: 1. came about. — 句動詞:come about が移動を表す come ではなく、「生じる」「成立する」という意味になることを理解し、シンボル、慣習、状況がどのように誕生したかを説明する際に使えるようになります。 2. which means that this group is very likely to include — 談話・ストーリーテリング・レトリック:障害に関する大規模な統計を、聞き手自身や身近な人にも関係する具体的な結論へつなぐ表現だと捉え、数値が日常生活で持つ意味を示すときに応用できます。 3. for the very people and families it's meant to help. — 会話の語用論・態度表現:the very が「まさにその人々」を強調し、助けるための標識が対象者本人や家族に問題を生んでいるという皮肉を際立たせる働きを理解します。目的と実際の結果の鋭い食い違いを示す際に使えます。

解説一覧

Some of the world's most recognizable symbols exist to sell products.

0:06

世界で最も認識されているシンボルの中には、商品を売るためのものがあります。

Others to steer traffic or advance political causes. 文法

0:11

また、交通を誘導したり政治的な目的を推進したりするものもあります。

文法

Others to...:並列の対照で exist を省く形

Others は「ほかのシンボル」という意味で、最初の文の Some of the world's most recognizable symbols と対照を作っています。動詞 exist はすでに明らかなため省かれています。完全な形は Others exist to steer traffic or advance political causes. です。 この省略によって二つの目的が釣り合って見え、説明も簡潔になります。後ろの部分で共通する語が省かれているときは、前にある同じ形の構造から補って理解します。

練習

ハイライトされた文で省かれている内容を最も正確に示す完全な文はどれですか。

  1. Others exist to steer traffic or advance political causes.
  2. Political causes make the symbols recognizable.
  3. Others sell products so that traffic can move.
答えを見る

Others exist to steer traffic or advance political causes.

But there is one whose main purpose is to help people. 文法

0:16

しかし、主に人々を助けることを目的としたシンボルが一つあります。

文法

whose main purpose...:人以外の先行詞との所有関係

Whose は one を説明する関係節を始めます。ここでの one は一つのシンボルを意味します。Whose は main purpose がそのシンボルに属すること、つまり「その主な目的は人々を助けることだ」と示しています。 Whose は人だけに使う語ではありません。noun + whose + noun phrase + verb という形で、人、物、団体、考えなどの所有関係や密接なつながりを表せます。

練習

所有関係を示す関係詞を入れて文を完成させてください:We chose a hotel ____ main entrance has no steps.

答えを見る

whose

You may know it as the wheelchair symbol or a sign for people with disabilities. フレーズ

0:20

車椅子マークや障害者用マークとして知られているかもしれません。

フレーズ

You may know it as:know A as B の形

know A as B は、AをBという名前・呼び方・立場で知っている、またはそう呼んでいるという意味です。この文では it がAで、as の後ろにある2つの語句が名前や説明に当たるBです。 ここでの may は許可ではなく、「〜かもしれない」という可能性を表します。You may know it as... は、聞き手がその呼び方を使っている可能性をやわらかく示します。

練習

know A as B の形になるように、空欄に単語を入れてください:Most locals know the old bridge ____ the Silver Arch.

答えを見る

as

But its formal title as maintained by the ISO is the International Symbol of Access. 解説

0:26

しかし、ISOによって維持されている正式名称は「国際シンボルマーク(International Symbol of Access)」です。

文法

as maintained by the ISO:短くまとめた受け身の修飾表現

as maintained by the ISO は formal title を修飾する、受け身の内容を短くまとめた表現です。「ISOが公式に最新の状態に保ち、記録している形での名称」という意味です。title は maintain される側なので、maintained は過去分詞になり、by the ISO はその責任を持つ組織を示します。 ここで as は、その維持されている形や基準に従って名称を示します。「ISOがそれを維持している間」という時間の意味ではありません。規格での maintain は、公式な項目を最新で有効な状態に保つことで、物を修理することではありません。

練習

as + 過去分詞を正しく使い、正式な情報源や権限を持つ機関を加えている句はどれですか。

  1. the version as the committee approving
  2. the version as approved by the committee
  3. the version as approves the committee
  4. the version as approval by the committee
答えを見る

the version as approved by the committee

文化背景

International Symbol of Access:正式名称

International Symbol of Access は、よく知られた車いすのピクトグラムの正式名称です。 この名称の Access はアクセシビリティ、つまり場所や施設に到達し、中に入り、利用できることを表します。単に中へ入る動作だけを意味するわけではありません。

練習

International Symbol of Access という名称で、Access が最も直接的に指すものは何ですか?

  1. ドアを開けるという身体動作。
  2. 私的な組織に入る許可。
  3. 車いすを販売している場所。
  4. 場所や施設に到達し、中に入り、利用できること。
答えを見る

場所や施設に到達し、中に入り、利用できること。

But despite its familiarity, many people are unclear as to what the symbol actually means, 解説

0:33

なじみ深いにもかかわらず、多くの人はこのシンボルが実際に何を意味しているのかをよく理解していません。

文法

despite its familiarity:despite で譲歩を表す

despite its familiarity は「それが見慣れている、または広く知られているにもかかわらず」という意味です。despite は譲歩を導きます。見慣れていれば意味も分かるはずだという予想を作り、その後の節で実際には多くの人が分かっていないと示します。 despite は前置詞なので、ここでは名詞句 its familiarity が続きます。despite の後ろには名詞句か -ing 形を置き、主語と動詞がそろった完全な節は直接置きません。

練習

譲歩を表す despite の使い方が正しい文はどれですか?

  1. Despite of the heavy rain, the game continued.
  2. Despite it was raining heavily, the game continued.
  3. Despite the heavy rain, the game continued.
答えを見る

Despite the heavy rain, the game continued.

フレーズ

unclear as to what ... means:不明確であることを表す改まった言い方

be unclear as to ... は、何かをはっきり知らない、または理解していないことを表します。ここでの as to は about や regarding に近い意味です。what the symbol actually means という埋め込み節は、人々が理解していない具体的な内容を示し、actually は記号の本当の意味を強調します。 what ... は間接疑問なので、what the symbol means のように平叙文の語順を使います。what does the symbol mean のような直接疑問文の語順にはしません。この形は、未解決の疑問を改まった調子で提示するときに使えます。

練習

改まった形の be unclear as to + 間接疑問節を正しく使っている文はどれですか。

  1. The instructions are unclear as to what the final step means.
  2. The instructions are unclear as to what means the final step.
  3. The instructions are unclear as to what does the final step mean.
答えを見る

The instructions are unclear as to what the final step means.

which has a lot to do with the symbol itself and the way it came about. 解説

0:39

それはシンボル自体やその成り立ちと大きく関係しています。

フレーズ

have a lot to do with:強い関係を表す表現

強調部分は後ろの with まで続けて理解します。have a lot to do with something は「何かと深く関係している」という意味で、その何かが重要な原因や影響であることを示す場合もあります。ここでの which は前に述べた状況を指し、その状況が記号そのものや歴史と強く関係していると説明しています。 have a lot to do with を「やることがたくさんある」と一語ずつ解釈しないでください。with の後ろの目的語が、主語と関係する要因や話題です。

練習

have a lot to do with を正しい形にして文を完成させてください:The rise in food prices ____ higher transport costs.

答えを見る

has a lot to do with

句動詞

came about:何かが起きたり形成されたりすること

この文の came about は「起きた」「生まれた」という意味です。the way it came about は、そのシンボルが作られたり形づくられたりした過程を指し、場所への移動ではありません。 come about は自動詞の句動詞です。出来事・変化・状況が主語になり、直後に目的語は置きません。How did it come about? のように尋ねられます。

練習

「起きた、または形成された」という意味の2語の句動詞で文を完成させてください:The new rule ____ after months of discussion.

答えを見る

came about

In 1968, the International Commission on Technology and Accessibility held a design contest.

0:44

1968年、国際リハビリテーション協会(ICTA)がデザインコンテストを開催しました。

They were looking for a symbol that would be readily identifiable from a reasonable distance, フレーズ

0:50

適切な距離からでも容易に識別できるシンボルを探していたのです。

self-descriptive, simple, practical, and couldn't be confused with existing signage. 文法

0:55

自己説明的で、シンプルで、実用的で、既存の標識と混同されないものが求められました。

フレーズ

would be readily identifiable from a reasonable distance:適度な距離から容易に識別できる

この説明の would be readily identifiable は「簡単かつすぐに見分けられる」という意味です。readily は identifiable を修飾し、ここでは「容易に」という意味で、「準備ができている状態」ではありません。 from a reasonable distance は見る条件を示します。すぐ近くに立たなくても、通常の実用的な距離からそのシンボルを認識できる必要があります。全体でデザイン上の条件を表しています。

練習

安全用のシンボルが通常の距離から簡単に認識できることを自然に表す文はどれですか。

  1. The safety symbol is readily identifiable from a reasonable distance.
  2. The safety symbol is readable only when viewed up close.
  3. The safety symbol can identify visitors from a reasonable distance.
  4. The safety symbol is intended for visitors at a reasonable distance.
答えを見る

The safety symbol is readily identifiable from a reasonable distance.

文法

couldn't be confused with existing signage:既存の標識と間違えられない

couldn't be confused with existing signage では、symbol は人に見間違えられる可能性がある側なので、受け身の be confused が使われています。Couldn't は、このデザイン基準ではそのような誤認が起こり得ないことを表します。 confused with の後には、何と間違えられる可能性があるのかを置きます。ここでは existing signage です。応用できる形は A could/couldn't be confused with B です。

練習

「一方のアイコンがもう一方と間違えられることはない」と正しく表している文はどれですか。

  1. The emergency-exit icon couldn't be confused about the restroom sign.
  2. The emergency-exit icon couldn't confuse with the restroom sign.
  3. The emergency-exit icon couldn't be confused with the restroom sign.
答えを見る

The emergency-exit icon couldn't be confused with the restroom sign.

The winning design, which didn't have a head,

1:01

優勝したデザインには頭部がありませんでしたが、

was created by a Danish designer named Susanne Koefed.

1:04

デンマークのデザイナー、スザンヌ・コエフォドによって作成されました。

The addition of a head a year later gave it a more human form, フレーズ

1:08

1年後に頭部が追加されたことで、より人間らしい形になり、

フレーズ

gave it a more human form:give + A + a ... form で形の変化を表す

gave it a more human form の構造は give + A + a ... form で、具体的には gave + it + a more human form です。ここで give は「Aにある特徴を持たせる」という意味なので、頭部を加えたことでデザインの形が変わりました。 more human は外見を比較しています。デザインが以前より人らしく見えるという意味で、本当に人間になったということではありません。

練習

デザイン変更の結果を表すために give + A + a ... form を自然に使っている文はどれですか。

  1. The curved roof gave the station to a more welcoming form.
  2. The curved roof gave the station a more welcoming form.
  3. The curved roof gave a more welcoming form the station.
答えを見る

The curved roof gave the station a more welcoming form.

and within 10 years, it was endorsed by both the United Nations and the ISO. 文化背景

1:12

その後10年以内に、国連とISOの両方で承認されました。

文化背景

was endorsed by both ... and ...:二つの機関からの正式な支持

Was endorsed by は受動態で、支持や承認を受けたものに焦点を置きます。ここで endorse は、何かへの支持や認知を公に、または公式に表明することです。支持した主体が国連とISOなので、著名人による広告ではなく、機関からの後押しを表します。 Both A and B は、挙げられた二つの機関がそれぞれ支持したことを示します。この文脈では、両機関の支持によって、その対象が国際的に受け入れられたことを伝えています。

練習

この文で was endorsed by both the United Nations and the ISO はどのような意味ですか。

  1. それによって両方の機関が法的に使用を義務づけられた。
  2. 二人の著名人が機関に代わってそれを宣伝した。
  3. 両方の機関がその広告費を支払った。
  4. 両方の機関がそれを正式に認め、または支持した。
答えを見る

両方の機関がそれを正式に認め、または支持した。

With minimal cost and minimal fuss, a global icon was born. 解説

1:17

最小限のコストと手間で、世界的なアイコンが誕生したのです。

フレーズ

With minimal cost and minimal fuss:費用も手間も少なく

With minimal cost and minimal fuss は文頭に置かれた with の句で、物事がどのように実現したかを示します。必要なお金がごく少なく、手間や苦労もほとんどなかったという意味です。 並列された二つの名詞の前で minimal を繰り返すことで、「費用が少ない」と「手間が少ない」という二つの利点を同じ強さで強調しています。ここで fuss は不要な騒ぎ、心配、面倒を意味し、別の種類の費用ではありません。

練習

ごく少ない費用と手間を意味する、このレッスンの六語の並列表現を使って英文を完成させてください:The club updated its website ____.

答えを見る

with minimal cost and minimal fuss

慣用句

a global icon was born:重要なものの始まりを「誕生」で表す比喩

a global icon was born の was born は比喩です。実際の生き物が生まれたのではなく、のちに世界中で広く知られる象徴が現れたという意味です。 この表現は、誰が作ったかよりも、重要な始まりに注目させます。ブランド、制度、芸術形式、伝統、文化的な象徴に was born が使われたら、通常は「その時に形になった、または創設された」と理解します。

練習

この文の “a global icon was born” はどのような意味ですか?

  1. 広く知られる象徴が誕生した。
  2. 後に有名になる赤ちゃんが生まれた。
  3. その象徴は世界中で値上がりした。
  4. そのアイコンは普通の製品と同じように製造された。
答えを見る

広く知られる象徴が誕生した。

There have been a few tweaks over the decades. 文法

1:22

数十年の間に、いくつかの微調整が行われました。

文法

There have been ... over the decades:現在までの長期的な変化をまとめる形

There have been は、存在を表す there is/are の現在完了形です。過去から現在までの異なる時点で、いくつかの変化が起きたことを表します。名詞句 a few tweaks は複数なので、標準的な形は has been ではなく have been です。 over the decades は、ある一つの正確な時点ではなく、何十年にもわたる期間を意味します。tweaks は小さな調整なので、この文は複数の小さな変化をまとめ、その歴史を現在につなげています。

練習

過去から現在までの変化をまとめるように文を完成させてください:There ____ several small updates over the years.

答えを見る

have been

The Graphic Artists Guild added more rounded human-like features

1:24

グラフィック・アーティスト・ギルドは、より丸みを帯びた人間らしい特徴を追加し、

and in 2012, the Accessible Icon Project produced a more dynamic version.

1:28

2012年には、アクセシブル・アイコン・プロジェクトがより動的なバージョンを作成しました。

But what does it really represent? 話の流れ

1:35

しかし、それは本当に何を表しているのでしょうか?

What's its purpose?

1:37

その目的は何でしょうか?

話の流れ

But what does it really represent? What's its purpose?:2つの問いで焦点を移す

この2つの問いによって、説明はそれまでの歴史的背景から新しい焦点へ移ります。新しい焦点は、その記号が何を意味し、何のために使われるかです。But は話題の転換を示し、what does it really represent? は意味を問い、What's its purpose? は焦点を実際の役割へさらに絞ります。 これは説明の道筋を示す修辞疑問です。話し手は視聴者の返事を待っているのではなく、その後の説明で問いに答えることを予告しています。

練習

次の短い説明を読んでください。"We have seen how the bridge was built. But what problem did it solve? Why did the city need it? Before the bridge, crossing the river took hours." この2つの質問にはどんな働きがありますか。

  1. 説明の焦点を建設方法から橋の目的へ移し、答えを導いている。
  2. 聞き手に説明を中断させ、不足している2つの事実を答えさせている。
  3. 焦点を変えずに、建設の詳細を繰り返している。
答えを見る

説明の焦点を建設方法から橋の目的へ移し、答えを導いている。

Put simply, it's a sign to identify where there are accessible facilities. 解説

1:38

簡単に言えば、バリアフリー施設がどこにあるかを示すためのマークです。

話の流れ

Put simply:分かりやすい説明を導く表現

Put simply は文頭に置く談話標識で、「簡単に言うと」という意味です。これから中心となる内容を、より分かりやすく、細かい部分を省いて説明することを聞き手に伝えます。 ここでの put は「置く」ではなく、「表現する」や「言葉にする」という意味です。この表現は「簡単な言葉で表現すれば」と考えられるため、何かを置いたり、物を単純にしたりするよう命じているわけではありません。

練習

より簡単な説明が続くことを示すために、レッスンで学んだ2語の表現をそのまま使って文を完成させてください。"____, an electric motor changes electrical energy into movement."

答えを見る

Put simply

語彙

accessible facilities:単に利用できる設備ではなく、バリアフリー設備

Accessible facilities は、障害のある人や、そのほかアクセス上の配慮が必要な人が中に入り、利用できるように設計された空間・設備・サービスを指します。この文の there are accessible facilities は、ある場所にそのような設備があることを表しています。 ここでの accessible は、単なる「近づくことができる」ではなく、「避けられる障壁がなく利用できる」というバリアフリーの意味です。車いすでの利用だけに限定されません。

練習

設備が利用上の障壁を減らすよう設計されていることを明確に表す文はどれですか。

  1. The station has accessible facilities, including step-free entrances and accessible restrooms.
  2. The station has available facilities, including a cafe and a waiting room.
  3. The station has private facilities for staff members.
答えを見る

The station has accessible facilities, including step-free entrances and accessible restrooms.

The strength of such an internationally recognized image is that wherever you travel, 文法

1:43

このような国際的に認知された画像の強みは、どこへ旅行しても、

you don't need to speak the language or have in-depth cultural knowledge. フレーズ

1:48

言語を話せたり、深い文化的な知識を持っていたりする必要がないことです。

文法

The strength of ... is that ...:利点を示して説明する型

The strength of X is that Y は、まず利点を示し、その内容を説明するための分かりやすい型です。ここでの strength は体力や物理的な強さではなく、「利点」を意味します。 of の後ろの名詞句が評価の対象を示し、that 節が利点の具体的な内容を表します。字幕の文では、国際的に認知された図像がなぜ役立つのかを that 節で説明しています。

練習

The strength of ... is that ... を使って文を完成させてください:The ____ this map app ____ it works without an internet connection.

答えを見る

strength of · is that

文法

wherever you travel:「どこへ旅行しても」

wherever you travel は「どこへ旅行しても」という意味です。wherever は、考えられるすべての行き先を含む節を導くので、場所が変わっても主節の内容は変わらず成り立ちます。 ここでの wherever は、場所を尋ねる疑問詞ではありません。再利用できる形は wherever + 主語 + 動詞 です。

練習

「どこへ旅行しても」という意味の正確な語句を使って文を完成させてください:____, keep a copy of your passport.

答えを見る

Wherever you travel

フレーズ

have in-depth cultural ...:名詞の前の in-depth

have in-depth cultural knowledge では、have は「持っている」という意味で、in-depth と cultural はどちらも knowledge を修飾します。in-depth は「詳しく徹底した」という意味で、物理的に深いという意味ではありません。 名詞の前では、in-depth はハイフンを使う複合形容詞です。knowledge、analysis、research、interviews、reports などをよく修飾します。

練習

knowledge の前で in-depth を形容詞として正しく使っている文はどれですか?

  1. She has depth-in knowledge of local customs.
  2. She has in-depth knowledge of local customs.
  3. She has in depth knowledge of local customs.
答えを見る

She has in-depth knowledge of local customs.

If you require an accessible toilet, the sign shows the way. 解説

1:52

バリアフリートイレが必要な場合、このマークが道を示してくれます。

語彙

require an accessible toilet:フォーマルに「必要とする」と言う表現

you require an accessible toilet の require は「必要とする」という意味です。ややフォーマルな語で、公共案内やサービスの説明に合います。誰かがその人にトイレの使用を強制するという意味ではありません。 accessible toilet は、利用しやすくするための設備を必要とする人向けに設計されたトイレです。require + 名詞 で必要なものを表し、require assistance や require step-free access のように使えます。

練習

訪問者向けのフォーマルな案内で、require を「必要とする」の意味で使っている文はどれですか?

  1. Guests who force step-free access may use the side entrance.
  2. Guests who order step-free access may use the side entrance.
  3. Guests who require step-free access may use the side entrance.
答えを見る

Guests who require step-free access may use the side entrance.

フレーズ

sign shows the way:標識が道を案内する

sign shows the way の show the way は「道を教える」または「進む方向を示す」という意味です。標識が実際の道路を見せているのではなく、記号や矢印で人を案内しています。 人、地図、標識、複数の矢印などが道を示す主体になれます。目的地を示すには、show the way to the exit のように show the way to + 場所を使います。

練習

この解説の目標表現を使って文を完成させてください:The arrows ____ to the emergency exit.

答えを見る

show the way

But the confusion comes from the term accessibility and what that actually means. 話の流れ

1:57

しかし、「アクセシビリティ(バリアフリー)」という言葉と、その実際の意味から混乱が生じています。

話の流れ

the confusion comes from ...:混乱の原因を示す

the confusion comes from ... というパターンは、混乱や誤解の原因を示します。ここでの comes from は「~が原因である」「~から生じる」という意味で、人や物がどこから来たかを表しているのではありません。 このパターンは説明の情報も整理します。まず問題を confusion として示し、次に、説明が必要な accessibility という用語へ聞き手の注意を向けています。

練習

「~が原因である」という意味になる come の2語の形で文を完成させてください:The confusion ____ two nearly identical labels.

答えを見る

comes from

Many people assume that because the symbol depicts a wheelchair, 文法

2:01

シンボルに車椅子が描かれているため、多くの人がこう思い込んでいます。

that accessible facilities are meant only for people who use wheelchairs

2:05

バリアフリー施設は車椅子を使用する人のためだけのものである、

or those at the very least who have a visible physical condition. フレーズ

2:10

もしくは、少なくとも外見でわかる身体的な症状を持つ人のためのものであると。

文法

assume that because ..., that ...:主要な仮定に戻る構造

この話し言葉の構造では、assume that が信じている内容を導入します。because 節はその判断の理由を示すために途中へ挿入され、2つ目の that は主要な内容に戻る合図になります。その主要な内容は、アクセシブルな設備が特定の人だけを対象としているという考えです。 この文は、多くの人が十分な根拠なしに信じていることを伝えています。話し手がその考えに同意しているという意味ではありません。

練習

次の文を読んでください:Many parents assume that because the game looks simple, that it is suitable for every child. 理由ではなく、主要な仮定に当たるのはどれですか?

  1. many parents have played the game
  2. the game is suitable for every child
  3. the game looks simple
答えを見る

the game is suitable for every child

フレーズ

at the very least:絶対的な最低限を強調する表現

at the very least は「絶対的な最低限として」または「それ以上を含めなくても、少なくとも」という意味です。この文では、含まれる最も狭い範囲、つまり目に見える身体的な状態がある人たちを示しています。 very は least を強めており、「非常に少ない」という意味ではありません。このフレーズは、控えめな主張や、最低限必要な条件を示すときに使えます。

練習

「絶対的な最低限として」という意味の4語のフレーズで文を完成させてください:____, send me a message when you arrive.

答えを見る

At the very least

But accessibility is a broad concept that applies to many many different conditions. 語彙

2:13

しかし、アクセシビリティとは、さまざまな状況に適用される幅広い概念です。

語彙

accessibility is a broad concept that applies to...:概念の範囲を示す型

X is a broad concept that applies to Y という型は、X が広い範囲を持ち、多くの事例に関係する概念だと示します。ここでは accessibility が、目に見える一つの身体的な状態だけでなく、さまざまな状態に関わることを表しています。 関係節 that applies to many many different conditions は concept を修飾し、その概念が及ぶ範囲を具体的に示します。applies to の apply は「当てはまる、関係する、対象に含む」という意味です。

練習

「当てはまる」という意味の apply の2語の形を使って文を完成させてください:This safety rule ____ everyone in the building.

答えを見る

applies to

That includes people with autism, visual impairments, and autoimmune diseases like lupus, 文化背景

2:19

自閉症、視覚障害、狼瘡などの自己免疫疾患を持つ人々が含まれます。

which can cause pain and fatigue, along with many other conditions.

2:24

他の多くの症状と同様に、それらは痛みや疲労を引き起こす可能性があります。

文化背景

lupus のような自己免疫疾患

自己免疫疾患は、免疫系が誤って自分の体の細胞や組織を攻撃することで起こる病気です。ループス(狼瘡)はその一つで、痛みや疲労などの症状を引き起こすことがあります。 autoimmune diseases like lupus の like は「〜のような、例えば」という意味で、lupus を具体例として挙げています。この語句は、アクセシビリティー上の配慮が必要になる状態の中には、外見から分からないものもあることを示しています。

練習

この文の autoimmune diseases like lupus はどのような意味ですか?

  1. ループスはすべての自己免疫疾患に共通する症状だと述べています。
  2. 自己免疫疾患とループスは無関係な状態だと述べています。
  3. ループスを自己免疫疾患の一例として挙げています。
答えを見る

ループスを自己免疫疾患の一例として挙げています。

In fact, the World Health Organization estimates that there are approximately 1 billion people フレーズ

2:29

実際に、世界保健機関(WHO)は、約10億人が

who experience some form of disability, 語彙

2:34

何らかの障害を経験していると推定しています。

フレーズ

estimates that there are approximately + 数字

「情報源 + estimates that + 節」という形は、根拠に基づく推定を、名前を示した情報源の見解として伝えます。ここでは世界保健機関が情報源で、that節が人数を報告しています。 There are は数量を導入し、approximately は「約、およそ」という意味です。estimates と approximately を一緒に使うことで、1 billion は正確な計数ではなく、妥当な推定値だと示しています。

練習

機関が出した正確ではない推定値を自然に報告している文はどれですか?

  1. The agency estimates that there are approximately 20,000 daily users.
  2. The agency hopes that there will be approximately 20,000 daily users.
  3. The agency confirms that exactly 20,000 daily users were counted.
答えを見る

The agency estimates that there are approximately 20,000 daily users.

語彙

experience some form of disability:障害を中立的かつ広く表す言い方

ここで experience は、ある状態が「ある」「その状態とともに生活している」「その影響を受けている」という意味です。報告書や公的な議論でよく使われる、中立的でやや改まった用法です。活動を体験したり、旅行経験を得たりするという意味ではありません。 some form of disability は説明の範囲を広く保ちます。障害の種類や影響は人によって異なります。ここでの disability には、身体、感覚、知的、学習などに関する状態や、外見からすぐには分からない障害も含まれます。

練習

people who experience some form of disability を最も正確に説明しているのはどれですか。

  1. さまざまな種類の障害のうち一つがあり、その障害とともに生活しているか、影響を受けている可能性があります。
  2. 楽しみのための活動として、一時的に障害を試しています。
  3. 全員が同じ、外見ではっきり分かる身体障害を持っています。
答えを見る

さまざまな種類の障害のうち一つがあり、その障害とともに生活しているか、影響を受けている可能性があります。

which means that this group is very likely to include yourself or a family member, 話の流れ

2:37

つまり、このグループにはあなた自身や家族、

a classmate, a friend, or a work colleague.

2:42

クラスメート、友人、同僚が含まれる可能性が非常に高いということです。

話の流れ

which means that this group is very likely to include:事実を個人的な結論につなげる表現

which means that は、前に述べた事実全体を結論や実際的な意味につなげます。ここで which が指すのは、障害のある人が非常に多いという直前の内容全体であり、すぐ近くの名詞だけではありません。 this group is very likely to include... は、その広い統計を聞き手自身の生活に結び付けています。very likely は可能性が高いことを表しますが、必ずそうだという保証ではありません。後ろのリストによって、抽象的な数字が自分に関係のあるものになります。

練習

“The road is closed, which means that we need another route,” で、which は何を指しますか。

  1. 名詞 road だけ。
  2. 後から出てくる無関係な考え。
  3. 道路が通行止めだという事実全体。
答えを見る

道路が通行止めだという事実全体。

And people who use wheelchairs only make up about 65 million 句動詞

2:45

一方、車椅子を使用する人は約6500万人にすぎず、

or 15% of the total.

2:49

全体の15%にとどまります。

句動詞

make up about 65 million:全体に占める集団の規模を示す

統計では、make up は「構成する」「占める」という意味です。主語は大きな全体に含まれる一つの集団で、その後の数字や割合がその集団の規模を示します。ここでの only は、その集団が全体の一部にすぎないことを強調しています。 数字の文脈からこの意味を判断できます。make up が割合、人口の数字、または of the total と一緒に使われている場合、通常は「でっち上げる」や「化粧する」という意味ではありません。

練習

「構成する、占める」という意味の学習した句動詞を使って文を完成させてください:Electric vehicles ____ 12% of new car sales in this report.

答えを見る

make up

The vast majority have non-visible disabilities. 語彙

2:52

圧倒的多数の人は、外見からはわからない障害を抱えています。

語彙

The vast majority ... non-visible disabilities:外見から分かりにくい障害がある圧倒的多数

The vast majority は「圧倒的多数」や「ほぼ全員」を意味しますが、正確な割合を示す表現ではありません。単に半数を超えることだけを表す a majority よりも、はるかに強い表現です。 Non-visible disabilities は、実際に存在していても外見からは分かりにくいことがある障害を指します。non-visible が表すのは、他の人がその状態に気づきやすいかどうかです。障害が想像上のもの、重要でないもの、または軽いものだという意味ではありません。文全体では、その集団の大多数に、見ただけでは必ずしも分からない障害があると述べています。

練習

“The vast majority have non-visible disabilities”を最も正確に説明している選択肢はどれですか。

  1. その集団のほとんどの人に、外見からは分かりにくい障害がある。
  2. その集団の半数を少し超える人に、軽い障害がある。
  3. 見えないので、その障害は実在しない。
答えを見る

その集団のほとんどの人に、外見からは分かりにくい障害がある。

Accessible parking spaces, facilities, and entrances

2:56

バリアフリーの駐車スペース、施設、出入り口は、

are designed with that entire group in mind. フレーズ

2:59

そのグループ全体を念頭に置いて設計されています。

フレーズ

designed with ... in mind:…を考慮して設計する

Be designed with someone or something in mind は、設計するときに、ある人、グループ、ニーズ、または目的を考慮したという意味です。ここでの that entire group は、特定の一種類の利用者だけでなく、さまざまなアクセシビリティ上のニーズを持つ、より広い人々の集まりを指します。 With X in mind は、製品、計画、規則、授業、イベントの対象者や優先事項を示すときにも使えます。X が文字どおり誰かの頭の中にあるという意味ではありません。

練習

with ... in mind の形を使い、年少の読者を考慮したことが伝わるように文を完成させてください:The guide was designed ____.

答えを見る

with younger readers in mind

So it's easy to see why in recent years, 話の流れ

3:03

したがって、近年なぜ

people have begun to raise questions フレーズ

3:06

人々が疑問を投げかけ始めているのかを理解するのは簡単です。

about whether the symbol is really appropriate for what it's meant to do. 文法

3:08

このシンボルが、本来の目的に本当に適しているかどうかについてです。

話の流れ

it's easy to see why:結論を理解しやすい結果として示す

It's easy to see why ... は、「その理由は簡単に理解できる」という意味です。ここでの see は「理解する」という意味で、目で実際に見ることではありません。 先に理由や根拠を示した後、この形を使うと、次の反応や結論を自然な結果として提示して情報を整理できます。文頭の So によって、前の情報とのつながりがさらに明確になっています。

練習

After reading the safety report, it's easy to see why the school changed the rule. という文で、強調された形はどのような働きをしていますか?

  1. 誰かが報告書の中で理由を実際に目で見たと言っています。
  2. 報告書とは関係のない規則の変更を紹介しています。
  3. 規則の変更を、報告書から理解できる結果として示しています。
答えを見る

規則の変更を、報告書から理解できる結果として示しています。

フレーズ

to raise questions about whether:疑念を示して再検討を促す

raise questions about whether + 節の raise は、物理的に「持ち上げる」ことではなく、疑問を「提起する」「生じさせる」という意味です。全体で、ある事柄が疑念を生み、検討する価値のある問題を示すことを表します。 whether は、検討対象となる「そうなのか、そうでないのか」という問題を導きます。この言い方は、そのシンボルが不適切だと断定するより慎重で、最終的な結論を出さずに再検討を促します。

練習

証拠によって、結果が信頼できるかどうかに疑念が生じたことを表す文はどれですか。

  1. The new evidence raises questions about whether the result is reliable.
  2. The researchers ask whether the result is reliable.
  3. The new evidence proves that the result is reliable.
答えを見る

The new evidence raises questions about whether the result is reliable.

文法

what it's meant to do:本来果たすよう意図された機能

what it's meant to do は「それが意図された、または設計されたとおりにすること」を意味します。ここでの be meant to は目的や期待される機能を表し、「運命づけられている」という意味ではありません。 what で始まる節は、for の後で名詞句の働きをします。この節の it's は it is の短縮形で、it は symbol を指します。このパターンは、物、システム、規則などの本来の目的を述べるときにも使えます。

練習

「それがするよう設計されたこと」を意味する学習中の表現で文を完成させてください:The safety alarm is not doing ____.

答えを見る

what it's meant to do

And it's not just about accuracy. 話の流れ

3:12

そしてそれは、単なる正確性の問題ではありません。

話の流れ

It's not just about accuracy:論点を広げる表現

この文の it's not just about accuracy は、「正確さは重要だが、考えるべきことはそれだけではない」という意味です。not just は accuracy を否定せず、別の問題を加える余地を作ります。 It's not just about X は、X からより広い論点へ話を進めるためによく使われます。後ろに It's also about Y を続けることも、次の文で Y を示すこともできます。

練習

コストも問題の一つだと認めたうえで、安全性へ論点を広げている文はどれですか?

  1. The decision isn't just about cost; it's also about safety.
  2. The decision isn't about cost; it's only about safety.
  3. The decision is just about cost, so safety is irrelevant.
答えを見る

The decision isn't just about cost; it's also about safety.

It's common for people to become indignant, sometimes abusive, 語彙

3:14

外見上の障害を持たない人がバリアフリー施設を利用しているのを見て、

語彙

become indignant, sometimes abusive:憤慨から人を傷つける言動へのエスカレート

Become は状態の変化を表します。become indignant は、何かが不公平、間違っている、または侮辱的だと考え、強い怒りを感じ始めることです。 Sometimes abusive は、心の中の反応が、侮辱や脅しなど人を傷つける言葉・行動へ発展する可能性を示します。二つの形容詞に同じ動詞がかかっており、people become indignant and sometimes become abusive という関係です。

練習

become indignant, sometimes abusive に最もよく当てはまる状況はどれですか?

  1. 客が飲み物が少し冷たいことに気づき、丁寧に交換を頼む。
  2. 客が事実ではない非難を不公平だと考えて怒り、その後、店員を侮辱する。
  3. 客が一つの細かい点について落ち着いて異議を述べ、店員にお礼を言う。
答えを見る

客が事実ではない非難を不公平だと考えて怒り、その後、店員を侮辱する。

when they see people without visible disabilities using accessible facilities. 意図と語調

3:18

人々が憤慨し、時には暴言を吐くことも珍しくありません。

意図と語調

without visible disabilities using accessible facilities:外見から分かる障害がない人によるアクセシブルな設備の利用

この句では、without visible disabilities と using accessible facilities の両方が people を説明しています。つまり、見た目では障害が分からない人たちが、アクセシビリティに配慮された設備を使っているのを周囲の人が見ている、という意味です。 Visible が示すのは、観察者に見て分かるかどうかだけです。その人に障害や設備を必要とする事情があるかどうかの証明にはなりません。この表現は、外見だけで必要性を判断する危険を示しています。

練習

次の文が正しいか判断してください:If a person has no visible disability, they definitely have no disability.

  1. 正しい
  2. 誤り
答えを見る

誤り

The symbol is unfortunately creating widespread issues

3:23

残念ながら、このシンボルは、

for the very people and families it's meant to help. 意図と語調

3:26

まさに助けようとしている人々やその家族に幅広い問題を引き起こしているのです。

意図と語調

the very people and families it's meant to help:まさに本来助けるはずの人々や家族

ここでは、very が the と名詞句の間に入っています。the very people and families です。この形の very は「まさにその人たち」「同じその人たち」という意味で、「非常に」ではありません。 it's meant to help は people and families を説明しています。全体として、本来そのシンボルが助けるはずだった人たちが、まさに被害を受けているという意外な逆転を強調しています。

練習

被害を受けた集団が、その方針が守るはずだった集団そのものであることを very で強調している文はどれですか。

  1. The policy harmed the workers who were very worried about it.
  2. The policy harmed the very workers it was designed to protect.
  3. The policy greatly harmed the workers it was designed to protect.
答えを見る

The policy harmed the very workers it was designed to protect.

The recent redesigns have attempted, with some success, 文法

3:30

最近の再デザインの試みは、ある程度の成功を収めつつ、

to acknowledge concerns over the current symbol. フレーズ

3:33

現在のシンボルに対する懸念を認識しようとしています。

文法

with some success:部分的な効果を慎重に示す表現

with some success は、その試みがどれほど効果的だったかを補足する挿入表現です。再設計によって一定のよい結果が得られたものの、問題が完全に解決したわけではないことを表します。 文の中心となる構造は have attempted to acknowledge です。with some success をコンマで挟むことで、別の動作を加えずに、試みの結果を慎重に評価できます。

練習

努力が役立ったものの、必ずしもすべてを解決したわけではないことを with some success で正しく表している文はどれですか。

  1. The clinic completely eliminated all waiting times.
  2. The clinic will try to shorten waiting times, but no results are known yet.
  3. The clinic tried, with some success, to shorten waiting times.
答えを見る

The clinic tried, with some success, to shorten waiting times.

フレーズ

acknowledge concerns over:必ずしも同意せずに懸念を認識する

to acknowledge concerns over the current symbol は、再設計が何をしようとしたかを示しています。acknowledge concerns over X は、X に関する懸念が存在する、または注意を向ける価値があると認めることです。 acknowledge だけでは、その懸念に同意すること、対策を取ること、根本的な問題を解決することまでは意味しません。表すのは認識であり、より強い内容には address や resolve などの動詞が必要です。

練習

学校が保護者の懸念を認識したことだけを示し、同意や解決までは述べていない文はどれですか。

  1. The school addressed parents' concerns by replacing the damaged equipment.
  2. The school agreed that the playground was unsafe.
  3. The school acknowledged parents' concerns over playground safety.
答えを見る

The school acknowledged parents' concerns over playground safety.

But some think that a complete redesign is in order. 慣用句

3:36

しかし、完全にデザインをやり直すべきだと考える人もいます。

慣用句

a complete redesign is in order:行動が適切・必要だと示す表現

この文の a complete redesign is in order は、「今、全面的な再設計を行うのが適切、または必要だ」という意味です。action + be in order は、提案されている対応を評価し、状況から見てその行動を取るのが妥当だと示します。 ここでの order は、「購入の注文」「命令」「順序」という意味ではありません。be in order 全体で一つの表現として働き、be called for に近い意味です。

練習

ここでの is in order はどのような意味ですか? “After repeated safety problems, a full review is in order.”

  1. 今、全面的な見直しを行うのが適切で、必要です。
  2. すでに誰かが全面的な見直しを命じました。
  3. 見直しの各部分が正しい順序に並んでいます。
答えを見る

今、全面的な見直しを行うのが適切で、必要です。

It's a difficult task, though. 話の流れ

3:39

とはいえ、それは困難な作業です。

話の流れ

文末の though:やわらかい対比を付け加える

though は、完全な文の最後に置かれると、however や but に近い意味の短い対比の目印になります。この文を前の考えと結び付け、制限や予想外の点を付け加えます。 though を最後に置くと、話し手はまず It's a difficult task という主な情報を述べ、そのあとで付け足すように対比を示せます。ここでの though は新しい従属節を導いていません。

練習

though を文末の対比表現として自然に使っているものはどれですか?

  1. The hotel is far away. The rooms are comfortable, though.
  2. The hotel is far away because, though, the rooms are comfortable.
  3. The hotel is far away. Although the rooms are comfortable.
答えを見る

The hotel is far away. The rooms are comfortable, though.

How do you replace a symbol that's familiar the world over? 慣用句

3:41

世界中で親しまれているシンボルをどうやって置き換えるのでしょうか?

慣用句

familiar the world over:世界規模の広がり

決まった表現 the world over は、「世界中で」または「あらゆる国で」という意味です。familiar the world over では familiar の範囲を示し、世界中の人がそのシンボルを知っているということです。 この表現全体を一つの副詞的なまとまりとして捉えます。ここで over は「上に」という意味ではなく、この語順も over の通常の空間的な意味からできたものではありません。

練習

「世界中で」という意味の決まった表現を入れて文を完成させてください:The athlete is admired ____.

答えを見る

the world over

And what do you replace it with? 文法

3:46

そして、何に置き換えるのでしょうか?

文法

What do you replace it with?:疑問文で前置詞を後ろに残す形

replace A with B は、「Aを取り除き、その代わりにBを置く」という意味です。この疑問文では it がAで、what はBが何かを尋ねています。 疑問文を作ると、what は文頭に移動し、with は文末に残ります:What do you replace it with? このような前置詞残置は、会話や一般的な文章で標準的かつ自然です。With what do you replace it? も文法的には正しいですが、より改まっていて会話的ではありません。

練習

replace A with B に必要な前置詞を入れて疑問文を完成させてください:The old battery is dead. What should we replace it ____?

答えを見る

with