シーシュポスの神話 - アレックス・ジェンドラー：英語学習ノート

コーチが選手たちを走らせたという意味で、have + 目的語 + 原形不定詞を正しく使っている文はどれですか。

1. The coach had the players run five laps.
2. The coach had the players ran five laps.
3. The coach had the players to run five laps.

冒頭の Whether it's ... or ... 節は、主にどのように情報を組み立てていますか。

1. 印象的な例を列挙してから、主節で全体的な要点を述べる。
2. 実際に起きた罰を聞き手に選ばせる。
3. 最初に全体的な結論を述べ、その後で原因を説明する。

is filled with stories of を使って文を完成させてください：The book ____ travelers who crossed the desert.

not remembered for ... but for ... を使って完成させてください：The scientist is ____ her awards, ____ the lives she saved.

disturbing familiarity を自然に使っている文はどれですか。

1. The family photo had a disturbing familiarity, so it made me feel calm and safe.
2. The new puzzle had a disturbing familiarity because I had never seen anything like it before.
3. The empty hallway had a disturbing familiarity, as if I had walked through it in a bad dream.

古い地図では町が Pine Creek と呼ばれていますが、現在の正式名称は Riverbend です。名称を正しい時間の向きで示している文はどれですか。

1. The town once called Pine Creek is now known as Riverbend.
2. The town is also known as Pine Creek and Riverbend.
3. Riverbend is now known as Pine Creek.

結果を表す make + 目的語 + 形容詞を正しく使っている文はどれですか。

1. The new railway made the region more prosperous.
2. The new railway made more prosperous the region.
3. The new railway made the region more prosperously.

ある長所を認めてから対照的な中心評価を示す、正しい although の短縮節はどれですか。

1. Although an excellent scientist, she was a poor manager.
2. Although an excellent scientist, the laboratory had poor management.
3. Although she an excellent scientist, she was a poor manager.

show off が「人を感心させるために何かをわざと見せる」という意味で使われている文はどれですか。

1. He kept mentioning his expensive watch to show off his wealth.
2. The teacher demonstrated how the machine worked.
3. She showed the doctor the cut so he could treat it.

violation of という組み合わせを使って、次の改まった文を完成させてください：Sharing private records without permission is a ____ the policy.

この文の the sacred hospitality tradition は何を指しますか。

1. 客を迎えて守るための宗教的・道徳的な義務
2. 旅行者向けのホテルを経営する事業
3. 客に豪華な食事を出すという個人的な好み

may still have と avoid の正しい形を使って文を完成させてください：Even after taking the wrong turn, the hikers ____ the flooded road if the warning had arrived sooner.

「過去にこの要因がなかったなら」という意味の目標の型を使い、過去の事実に反する条件文を完成させてください：____ the emergency fund, the company would have closed last year.

目標の物語表現を使い、対立が始まった出来事を示してください：____ the map disappeared.

the nymph Aegina の nymph は何を示していますか？

1. Aegina が神話に登場する女性の自然精霊であることを示しています。
2. Aegina が幼い昆虫であることを示しています。
3. Aegina の二つ目の個人名であることを示しています。

目標表現を使って文を完成させてください：The instructions arrived ____ a short video.

目標表現を使って文を完成させてください：Ava shared her class notes ____ Ben helping her practice.

埋め込み疑問文の語順が正しい文を選んでください。

1. Do you know which route did the bus take?
2. Do you know did the bus take which route?
3. Do you know which route the bus took?

find out の過去形を使って文を完成させてください：After checking the class website, Lena ____ that the trip was canceled.

so ... that の結果構文を完成させてください：The movie was ____ funny ____ everyone laughed.

or death という説明から考えて、Thanatos を正しく説明している文はどれですか。

1. Thanatos is the chain used to imprison Sisyphus.
2. Thanatos is the personification of death in Greek mythology.
3. Thanatos is another name for the underworld.

so を使って、行動の目的や意図した結果を示している文はどれですか。

1. The room was unsafe, so the guard called a manager.
2. The guard was so tired that he sat down.
3. The guard locked the gate so the children couldn't enter the unsafe room.

live up to の過去形を入れ、Ava の行動が評判どおりだったことを表す文を完成させてください：Despite the pressure, Ava ____ her reputation for staying calm.

シュートまであとわずかだったことを表すように、be about to の過去形で文を完成させてください：As Leo ____ take the final shot, the buzzer sounded.

show me の後ろで、埋め込まれた how 節を正しい語順で使っている文はどれですか。

1. Can you show me how this machine works?
2. Can you show me how does this machine work?
3. Can you show me how works this machine?

「生きている人々」を意味する、the + 形容詞の2語の表現で文を完成させてください：In the legend, the ghost wanted to walk among ____ again.

with + 名詞 + 過去分詞を使って、受け身の背景状態を示している文はどれですか。

1. With the driver blocking the road, we had to take another route.
2. With the road blocking, we had to take another route.
3. With the road blocked, we had to take another route.

「駅の秩序を突然失わせた」という意味になるように表現を完成させてください：The sudden outage threw the station into ____.

「以前はそうだったが、今はもうそうではない」という意味の英語2語を入れて文を完成させてください：The old bridge is ____ safe.

free someone from something の形に必要な前置詞を入れてください：The rescue team freed the dolphin ____ the net.

ここで his reckoning was at hand はどういう意味ですか？ "After cheating in several games, Max knew his reckoning was at hand."

1. 自分がまもなく行動の結果に向き合わなければならないと分かっていた。
2. すべての結果がすでに過ぎ去ったと分かっていた。
3. 書かれた計算を手に持っていた。

固定イディオムを完成させてください：Nora hasn't revealed her final idea; she still has a trick up her ____.

wash up を正しい形にして文を完成させてください：After the storm, a wooden crate ____ on the beach.

この文を理解するために必要な背景では、the River Styx は何を表していますか？

1. 現代の公共広場のそばにある普通の川。
2. シーシュポスの妻の名前。
3. 冥界との境界に結び付く神話上の川。

Now + 状態を表す句を使い、主語の状況を更新してから次の行動を述べている正しい文はどれですか？

1. Now safely indoors, the hikers waited for the storm to pass.
2. Now safely indoors, the storm continued outside.
3. The hikers were indoors now because of the storm.

この文の queen of the underworld は何を伝えていますか？

1. シーシュポスの妻が冥界の女王だと述べています。
2. シーシュポスが近づいた別の女王を登場させています。
3. ペルセポネが死者の国の支配者であることを示しています。

この神話の文脈で a proper burial の意味に最も合う説明はどれですか？

1. 必要とされる葬送儀礼を行い、死者を敬うことです。
2. 誰かが眠りについたという意味の別表現にすぎません。
3. 最も都合のよい埋葬時間を選ぶことです。

抜けている単語を入れて、正式な許可の構文を完成させてください：The city granted the crew permission ____ film in the park.

「～の場合に限り」を意味する、このレッスンの4語の表現で文を完成させてください：You may use the art room ____ you clean the tables afterward.

「約束したことを実行する」という意味の表現で文を完成させてください：You said you would call tonight, so please ____.

英語の文を読んでください：'Of course, Lina packed an extra snack; she always plans ahead.' ここで Of course はどんな働きをしていますか？

1. Lina が進んでいた道を変えたと述べています。
2. Lina の普段の行動から、その行動が予想どおりだったと示しています。
3. Lina が何かを入れたかどうか尋ねています。

finish の完了分詞を使い、試験が先に終わったことを示してください：____ the final exam, Jordan finally relaxed.

過去形で語られるこの物語で、There wouldn't be a third time はどのような働きをしているか。

1. 誰も三回挑戦してはならないという一般的な規則を示している。
2. 過去の視点から、以前の脱出がもう繰り返されないと予告している。
3. 三度目の脱出が物語の開始前にすでに起きていたと述べている。

the messenger, Hermes はどのような関係を表しているか。

1. Hermes は the messenger が運んでいるメッセージである。
2. The messenger と Hermes は同一人物を指す。
3. The messenger と Hermes は一緒に行動する別々の人物である。

dragged Sisyphus back to Hades の Hades は何を指しますか？

1. 人物としての神ハデス
2. 使者ヘルメス
3. 場所としての冥界

think の過去完了形を使って、以前の間違った考えを表してください：Before the lights came on, Ben ____ the theater was empty.

「最後に自分の正しさが証明され、勝った」という意味のイディオムを使って文を完成させてください：The other teams dismissed our strategy, but after we won the final, we ____.

画面が同じ重要な瞬間に暗くなったことを示す表現を選んでください：____ Maya was about to press Send, the screen went dark.

1. Because
2. As soon as
3. Just as

「全行程を進み、低い場所へ戻る」という意味になる正確な語句を入れてください：After climbing from the visitor center to the summit, Maya walked ____ to the visitor center.

「最初からもう一度始める」という意味の2語の句動詞を入れてください：The recording was ruined, so we had to ____.

疲れるほどの繰り返しを表すため、over を意図的に3回使うリズムを保ってください：The broken game made me start over ____.

for all eternity を自然で厳かな、または文学的な場面で使っている文はどれですか？

1. The class lasts for all eternity, exactly forty minutes.
2. Please heat the soup for all eternity.
3. According to the legend, the guardian will watch the gate for all eternity.

研究者による可能性のある説明として、慎重に述べている文はどれですか。

1. Researchers have suggested that the pattern may be linked to seasonal flooding.
2. Researchers have confirmed that seasonal flooding caused the pattern.
3. Researchers have recommended examining the pattern after seasonal flooding.

stem from を使って文を完成させてください：The misunderstanding may ____ a translation error.

「逃れられない運命にある、または強いられている」という意味の、レッスンで扱った2語の表現を入れてください：Because the damaged program could not be fixed, it was ____ repeat the same useless calculation forever.

作品が長く影響を与えていることと、その作品の象徴的な解釈の両方を表している文はどれですか。

1. The mural has resonated as an allegory about communities rebuilding after disaster.
2. The mural has resonated with local visitors because its colors are bright.
3. The mural is an allegory about rebuilding, but almost no one remembers it.

文を最も適切に完成させる表現を選んでください：The novel explores mortality, freedom, and the search for meaning as parts of ____.

1. human nature
2. the human condition
3. living conditions

この文で The Myth of Sisyphus は何を指しますか？

1. 神話を使って不条理を考察するアルベール・カミュの哲学的随筆
2. シーシュポスという名の歴史上の支配者の伝記
3. 後世の作品とは関係のない古代ギリシャ神話だけ

compare A to B の類比構文を使って文を完成させてください：The speaker compared learning a language ____ training for a marathon.

existentialist philosopher という説明は、この文の何を理解する助けになりますか？

1. カミュが物質的な宇宙を研究する科学者だったと示している。
2. 人間の存在と意味の探求に関わる哲学的な背景を示している。
3. カミュがすべての罰には明確な実用目的があると考えていたことを示している。

例文と同じように、search が抽象的な知的・精神的探求を表している文はどれですか。

1. I searched my backpack for the missing key.
2. Use the search box to find the article.
3. The essay examines our search for meaning.

この文の an indifferent universe はどのような意味ですか。

1. 宇宙は人間の活動に退屈している。
2. 宇宙は人間の希望や苦しみに応えない。
3. 宇宙は人類に怒っている。

give up を正しい形にして文を完成させてください：Instead of ____, Maya tried one more time.

defiantly meeting his fate の意味として最も適切なのはどれですか。

1. 結末が起こる前に逃げ切る。
2. 避けられない結末に向き合うが、屈服はしない。
3. 結末を穏やかに受け入れ、抵抗をやめる。

起こる可能性のある条件でも計画は変わらないことを示す2語の接続表現を入れてください：____ it rains on Saturday, we will still meet at the library.

give + 目的語 + 抽象的な性質を使い、何かが意味や価値を得ることを表している文はどれですか。

1. The class gave a watering can to the gardener.
2. The gardener gave the class a lesson about trees.
3. The class gave the old tree new significance by making it the symbol of their club.

共有の場所を積極的に受け入れ、自分たちのもののように大切にしていることを自然に表す文はどれですか。

1. The neighbors hugged one another beside the park.
2. The neighbors cared for the park by embracing it as their own.
3. The neighbors tolerated the park until someone else took responsibility.

どの文の take が「解釈、見方」という意味の名詞ですか。

1. Jordan will take on a harder role next year.
2. The boat can take on six passengers.
3. The review offers a thoughtful take on the final scene.

「乗り越えられそうにない課題に直面して」という意味の学習した句を使い、英文を完成させてください：____, the researchers kept testing new ideas.

「Viktor Frankl's chilling first-hand account of life」に最も合う意味はどれですか。

1. フランクルが他人から聞いた寒い天気についての報告
2. フランクル自身の体験に基づく、非常に心を乱す人生の記録
3. フランクルの体験とは無関係な架空の冒険物語

この文の Man's Search for Meaning は何を指していますか。

1. 極限の苦しみの中で意味を見いだすことを扱ったヴィクトール・フランクルの本
2. アウシュヴィッツ強制収容所の正式名称
3. 男性に隠された物を探すよう命じる文

この文の Auschwitz concentration camp は何を指しますか。

1. ホロコーストにおける収監、強制労働、大量殺害に関係するナチスの収容所群
2. 一般的な行楽用キャンプ場
3. この本のために作られた架空の場所