電熱線でドライアイスは切れるのか?:英語学習ノート

TKOR

学習難度
789語 259語/分

動画紹介:熱線式の発泡スチロールカッターでドライアイスを切ると、大きく極低温の塊が細い金属線の熱を奪い、切断が遅く非効率になる様子を確かめます。 主な英語学習ポイント: 1. “whether or not” — 文法・文型:ask の後ろにイエス・ノーの論点を置き、疑問文の語順にせず、どちらかを選んだ印象も与えずに不確かさを伝えます。 2. “You'd probably be better off using” — 定型表現・コロケーション:be better off doing でより実用的な方法を比べ、probably で助言を和らげて命令調を避けます。 3. “barely puts a dent in it” — イディオム・比喩表現:put a dent in を「目に見える進展を与える」と捉え、barely で強い働きかけでも効果がごく小さいことを表します。

解説一覧

Raptors YZ left a comment asking

0:00

Raptors YZさんが、コメントで質問してくれました。

whether or not the Styro Slicer could cut through dry ice. 解説

0:02

Styro Slicerでドライアイスを切れるのかどうか、という質問です。

文法

埋め込み型の yes/no 疑問を導く whether or not

asking whether or not... では、whether で始まる節が asking の目的語となり、yes/no で答える疑問を間接的に伝えます。埋め込み疑問なので、語順は平叙文と同じ the Styro Slicer could cut... となり、could the Styro Slicer cut... にはなりません。 whether or not は、「できる」と「できない」の両方の可能性を明示します。否定の答えを予想しているという意味ではありません。

練習

埋め込み型の yes/no 疑問を導き、両方の可能性を明示する表現で文を完成させてください:She asked ____ the meeting was still on.

答えを見る

whether or not

句動詞

完全な貫通を表す cut through

cut through では、through が経路と結果を加えます。つまり、切断がドライアイスの中に入り、一方の側から反対側まで続くということです。cut は切る動作だけを表し、完全な貫通までは保証しないため、cut through のほうが具体的です。 一般的な形は cut through + 材料・障害物です。cut through confusion のように比喩的に使われることもあり、その場合は妨げとなるものを乗り越える意味です。字幕では物理的に切り抜く字義どおりの意味です。

練習

刃が材料の一方の側から反対側まで完全に通ったことを明確に表す文はどれですか。

  1. The blade cut through the thick rubber sheet.
  2. The blade cut into the thick rubber sheet.
  3. The blade cut the thick rubber sheet.
答えを見る

The blade cut through the thick rubber sheet.

And I'm actually not really sure what would happen if we tried. 文法

0:05

正直、試したらどうなるのか、よく分かりません。

文法

what would happen if we tried ...? で仮定の結果を尋ねる

埋め込み疑問の what would happen if we tried では、would happen が想像上の結果を示し、if we tried が仮定の条件を示します。話し手はまだ行っていない実験を考えているため、ここでの would は「過去から見た未来」を表しているのではありません。 不確かな結果について尋ねたり話したりするときは、what would happen if + 過去形の節を使えます:What would happen if we changed the schedule? tried の過去形は、現実性や確実性からの距離を表し、それだけで試す行為を過去に置くものではありません。

練習

この課の仮定表現を使って文を完成させてください:We have never mixed these materials, so I am not sure ____.

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what would happen if we tried

So I got out my Styro Slicer and I went and picked up some dry ice. 句動詞

0:07

そこでStyro Slicerを取り出し、ドライアイスを買ってきました。

句動詞

「使うために取り出した」を表す got out

ここで got out は、使うために物を保管場所から取り出した、という意味です。スライサーはすでに使用中だったのではなく、話し手が実験の準備として取り出しました。「外へ出た」や「逃げた」という意味ではありません。 目的語が名詞なら、get out the tool と get the tool out はどちらも自然です。代名詞の場合は、動詞と不変化詞の間に置きます:get it out とし、get out it とは言いません。

練習

懐中電灯は引き出しにしまってありました。get out の過去形と代名詞 it を使って文を完成させてください:Before checking the batteries, I ____.

答えを見る

got it out

句動詞

picked up:用事の際に物を入手する意味

ここで picked up は、実験に必要なドライアイスを手に入れる、または買いに行ったという意味です。品物を入手することを、店や受取場所へ出向く実務的な用事として表しています。 この句動詞では some dry ice が目的語です。この文脈では、地面から氷を拾い上げることでも、人を迎えに行くことでもありません。

練習

例文と同じ意味で pick up が使われているのはどの状況ですか?

  1. I picked up the coin that fell under the table.
  2. I stopped at the pharmacy to pick up my prescription.
  3. I'll pick you up outside the station.
答えを見る

I stopped at the pharmacy to pick up my prescription.

So today we can put that experiment to the test. フレーズ

0:10

今日はその疑問を実験で確かめてみます。

フレーズ

put that experiment to the test:実地試験で検証する

ここで put that experiment to the test は、実際に実験を行い、その中心となる考えが現実に通用するかを確かめるという意味です。test は証拠を得るための実地試験を指し、学校の試験を受けることではありません。 応用できる型は put + object + to the test です。目的語には、現実の条件で評価する考え、主張、方法、技能、製品などを置けます。

練習

実際の試行によって何かを評価するという、このレッスンの表現で英文を完成させてください:Tomorrow, we'll put the new emergency plan ____.

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to the test

Dry ice is just a solid block of carbon dioxide. 語彙

0:13

ドライアイスは、二酸化炭素が固体の塊になったものです。

語彙

Dry ice:固体の二酸化炭素

Dry iceは、固体の二酸化炭素を表す決まった複合名詞です。この文では、後に続くa solid block of carbon dioxideという句が、その意味を直接定義しています。 dryは、普通の氷から水分が失われたという意味ではありません。dry iceを一つの名称として捉え、特に実験室、低温輸送、舞台効果などの文脈で理解します。

練習

固体の二酸化炭素を表す決まった英語名で文を完成させてください:The lab stores frozen samples in a cooler with ____.

答えを見る

dry ice

So when we set it down on a warm surface like our countertop, 句動詞

0:15

このカウンターのような暖かい面に置くと、

it releases a vapor of gas underneath

0:18

下からガスが出て、

which makes it float around like an air hockey puck. 文法

0:19

エアホッケーのパックのように浮いて滑り回ります。

句動詞

Set it down:代名詞の位置

この文のset it downは、ドライアイスの塊を表面に置くという意味です。set downは分離可能な句動詞で、itは置かれる物を表す目的語です。 目的語が名詞なら、set the box downとset down the boxの両方が可能です。目的語が代名詞なら、通常は動詞と不変化詞の間に置きます。set it downとし、set down itとはしません。

練習

目的語の代名詞とともにset ... downを正しく使っている文はどれですか?

  1. Please set it down on the desk.
  2. Please it set down on the desk.
  3. Please set down it on the desk.
答えを見る

Please set it down on the desk.

文法

which makes it float around:原因と結果を表す構文

which で始まる関係節は、前に出てきた下から放出された気体という原因を受けて、その結果としてドライアイスが動くことを示します。この文の it はドライアイスを指します。 make + 目的語 + 動詞の原形は「目的語を〜させる」という使役の形です。ここは makes it float で、float の前に to は置きません。主語の which が単数なので makes になります。

練習

圧力がボールを動かすことを表し、make + 目的語 + 動詞の原形を使っている文を選びましょう。

  1. The pressure makes the ball to roll.
  2. The pressure makes the ball roll.
  3. The pressure lets the ball roll.
答えを見る

The pressure makes the ball roll.

It's actually not a very good idea to touch this stuff with your bare skin. 解説

0:22

実は、これを素手で触るのはやめたほうがいいです。

文法

It's actually not a very good idea to:間接的な警告

It's actually not a very good idea to は、ある行動が賢明でない、または安全でないと間接的に伝える表現です。it は形式主語で、評価される本当の内容は to 以下の動作です。ここでは、素手でこの物質に触ることが評価されています。 Actually は、予想外の注意点を付け加えたり、思い込みを訂正したりするときに使えます。Not a very good idea は、Don't touch it のような直接的な命令よりも警告を和らげます。この型は他の動作の前にも使えます。

練習

カーテンの近くでろうそくを燃やしたままにすることについて、間接的な安全警告になる文を選びましょう。

  1. It's actually not a very good idea to leave a candle burning beside a curtain.
  2. It's actually a very good idea to leave a candle burning beside a curtain.
  3. Actually, it not a very good idea to leave a candle burning beside a curtain.
答えを見る

It's actually not a very good idea to leave a candle burning beside a curtain.

フレーズ

bare skin:保護する物で覆われていない皮膚

この文の bare skin は、手袋や衣服などの保護物で覆われていない皮膚を意味します。bare は skin を修飾し、皮膚がその物質に直接触れることを強調しています。 この表現は安全上の注意でよく使われます。何かに bare skin で触れるとは、覆われていない皮膚を直接接触させるという意味で、全身が裸だという意味ではありません。

練習

「覆われておらず、保護されていない皮膚」を表す目標表現で、安全上の警告を完成させてください:Keep the liquid away from your ____.

答えを見る

bare skin

So for the rest of this experiment, フレーズ

0:24

なので、ここから先の実験では

I'm going to be using gloves. 文法

0:26

手袋を使います。

フレーズ

for the rest of:今から終わりまで

for the rest of + 期間や活動は、「その残りの部分の間ずっと」という意味です。ここでの for the rest of this experiment は、今この時点から実験が終わるまでの時間を表します。 前置詞 for は継続時間を示し、rest は休息や睡眠ではなく「残っている部分」を意味します。この型は the day、the trip、the meeting、the course などの表現にも使えます。

練習

「今から会議が終わるまで」を意味する目標表現で文を完成させてください:I'll take notes ____ the meeting.

答えを見る

for the rest of

文法

I'm going to be using:継続する未来の予定を表す表現

I'm going to be using は、be going to + be + 動詞の -ing 形を組み合わせた形です。for the rest of this experiment が示す期間に、手袋を使うことが計画されていて、その活動が続いたり繰り返されたりすることを表します。 この表現は、手袋を使うという一度の決定だけでなく、話し手が実験中この方法を続けることに焦点を置きます。活動が一秒も途切れないという意味ではなく、どのくらいの頻度で行うかは時間表現と文脈で決まります。

練習

be going to + be + -ing を使って文を完成させてください:For the rest of the trip, I ____ gloves。

答えを見る

am going to be wearing

Now a lot of you remember my tutorial on making the Styro Slicer. フレーズ

0:28

Styro Slicerの作り方を紹介した動画を覚えている人も多いでしょう。

フレーズ

tutorial on making:チュートリアルのテーマを示す

Tutorial on making は、on + 動名詞でチュートリアルのテーマを表します。ここでの making は Styro Slicer を作る活動や過程を指し、この表現がチュートリアルで教える内容を導入しています。 これはチュートリアルの内容を表す名詞句です。チュートリアルが何かの上にあるという意味ではなく、making はチュートリアル自体が何かを作っているという意味でもありません。同じ形で tutorial on repairing、tutorial on editing、tutorial on cooking なども表せます。

練習

make の -ing 形を使って表現を完成させてください:I found a tutorial on ____ a wooden shelf。

答えを見る

making

This is designed to use electricity 文法

0:31

これは電気を使って、

and pump a current through a thin stainless steel wire. 語彙

0:33

細いステンレス製ワイヤーに電流を流す仕組みです。

文法

is designed to + 動詞

is designed to + 動詞の原形は、物に設計段階で組み込まれた用途や動作上の機能を表します。ここでは、熱線式フォームカッターがこの方法で電気を使うために作られたことを示しています。 この受動態は、すでに定まっている設計上の特徴を表します。今まさに誰かがその装置を設計しているという意味ではありません。

練習

「この工学的な目的を持つよう設計されている」という意味の3語の受動表現を入れて文を完成させてください:This safety valve ____ release pressure automatically during an emergency.

答えを見る

is designed to

語彙

細いステンレス鋼線に電流を流し込む

pump a current through では、pump が他動詞として比喩的に使われ、電源が導体に電流を能動的に流し込むことを表します。構造は pump + current + through + conductor です。 この表現は、制御された電流を継続的に送り込むイメージを持ちます。機械式ポンプで液体を送るという意味ではありません。ここでは、細い鋼線を通る電流によって線が発熱します。

練習

技術的な説明で “pump a current through a wire” はどのような意味ですか?

  1. 導線の太さを測る。
  2. 電流を能動的に導線へ流す。
  3. 機械式ポンプで液体を導線に通す。
答えを見る

電流を能動的に導線へ流す。

This generates a lot of heat フレーズ

0:35

すると大量の熱が発生し、

フレーズ

generates a lot of heat:大量の熱を発生させる

この文の generates a lot of heat は「大量の熱エネルギーを生み出す」という意味です。主語の This は電流が金属線を通る過程を指し、generates はその過程によって生じる結果を表しています。 generate heat は、装置、反応、摩擦などの過程について述べる際の標準的な技術表現です。この意味の heat は不可算名詞なので、generates heat または generates a lot of heat と言い、generates a heat とは言いません。

練習

heat と自然に組み合わせられる、このレッスンの動詞で技術文を完成させてください:Friction ____ a lot of heat.

答えを見る

generates

and it easily slices through Styrofoam.

0:37

発泡スチロールを簡単に切ることができます。

When we power on the Styro Slicer, 句動詞

0:39

Styro Slicerの電源を入れると、

this thin metal wire can reach temperatures above 1,000 degrees Celsius. フレーズ

0:40

この細い金属ワイヤーは1,000℃を超える温度に達します。

句動詞

power on:機器の電源を入れる

ここでの power on は、「機器に電力を供給して起動する」という意味の他動詞句動詞です。power は動詞で、Styro Slicer が目的語です:power on the Styro Slicer。 この表現は、機器の電源を入れることを金属線が加熱する条件として示しています。この型は電子機器や電気機器にも使えます:power on + device。目的語が代名詞の場合は、動詞と不変化詞の間に置きます:power it on。

練習

このレッスンで学んだ2語の技術動詞を使って設定手順を完成させてください:Before configuration, ____ the router and wait for the status light to turn green.

答えを見る

power on

フレーズ

reach temperatures above 1,000 degrees Celsius:温度の基準値を超える表現

ここで reach は、測定される水準に達するという意味です。名詞句 temperatures above 1,000 degrees Celsius が直接目的語であり、above は 1,000°C が金属線の正確な温度ではなく、それを超えられる基準値であることを示します。 応用できる形は、主語 + reach + 測定値または水準で、reach の後に to は置きません。温度、速度、価格などの測定可能な値について、到達能力や結果を述べる中立的で報告調の表現です。

練習

窯が示された温度を超えられることを表すように、reach を使って文を完成させてください:In normal operation, the kiln can ____ 900 degrees Celsius.

答えを見る

reach temperatures above

On the other hand, 話の流れ

0:44

一方、

dry ice is minus 79 degrees Celsius.

0:45

ドライアイスはマイナス79℃です。

話の流れ

On the other hand:対照的なもう一方を示す表現

On the other hand は、話し手が比較の一方から、それと対照をなすもう一方へ移ることを示します。ここでは、非常に高温の金属線から非常に低温のドライアイスへ聞き手を導き、最初の事実を否定するのではなく、対立する二つの温度情報を整理しています。 最初の側面が文脈から明らかであれば、先に on the one hand と明示していなくても、二つ目の観点を導入するためによく使われます。

練習

対照的な二つ目の側面を示す、4語からなる学習対象の接続表現で文章を完成させてください:Working from home saves commuting time. ____, it can make collaboration harder.

答えを見る

On the other hand

So what will happen when these two extremes collide? 慣用句

0:47

では、この両極端なものがぶつかると、どうなるでしょう?

慣用句

二つの極端がぶつかるとき

この質問で these two extremes が指すのは、非常に熱いワイヤーと、極端に冷たいドライアイスです。collide は両者の接触を対立する力同士の衝突として表し、高速でぶつかることではなく、温度差の激しさを強調しています。 この型は、対立する考え、利害、条件などが直接ぶつかり、緊張や予測できない結果を生むことを表す場合にも使えます。

練習

文“When strict deadlines and limited budgets collide, the team must compromise,”の collide はどのような意味ですか。

  1. 高速で物理的に衝突する
  2. 激しく対立する
  3. まったく同じになる
答えを見る

激しく対立する

Will the dry ice freeze the wire solid 文法

0:50

ドライアイスでワイヤーがカチカチに凍るのか、

or will the wire generate enough heat to easily glide through the block of ice? 文法

0:52

それともワイヤーが十分な熱を生み、ドライアイスの塊をすっと切り進むのでしょうか?

文法

freeze the wire solid:目的語の結果補語

freeze the wire solid では、freeze が動作、the wire が目的語、solid が結果補語です。solid は、凍ることでワイヤーが到達する状態、つまり完全に凍って硬くなった状態を表します。 応用できる型は「動詞 + 目的語 + 結果補語」です。push the door open や paint the wall red にもこの型が使われており、最後の形容詞が目的語に生じた結果を表します。

練習

freeze、the pipes、solid を使い、結果補語の型で文を完成させてください:During the cold snap, the low temperatures could ____.

答えを見る

freeze the pipes solid

文法

楽に通り抜けるのに十分な熱

enough + 名詞 + to不定詞 の形では、enough は資源を表す名詞の前に置かれ、to不定詞はその量によって可能になる結果を示します。ここでは enough が heat を修飾し、to easily glide through the block of ice が、十分な熱によってワイヤーが何をできるようになるかを表しています。 この形は、時間、空間、エネルギー、お金などの量が、ある行動や結果に必要な基準に達しているかを判断するときに使えます。

練習

蓄えられたエネルギーが十分だったことを表す名詞の形を完成させてください:The battery stored ____ energy to power the emergency light for three hours.

答えを見る

enough

Your guess is as good as mine. 慣用句

0:56

皆さんと同じで、僕にもさっぱり分かりません。

慣用句

君の予想も私の予想も同じくらいだ

Your guess is as good as mine は、話し手も聞き手より良い答えや予測を持っていないことを表す慣用表現です。Mine は my guess を指すため、この比較は両者の予想に同じくらい根拠がないことを示します。 この表現は話し手と聞き手を対等な立場に置き、不確かさを軽く会話的に伝えることがよくあります。通常、相手の予想の正確さや質を褒めているわけではありません。

練習

友人に試合で誰が勝つか聞かれましたが、あなたには情報がありません。そこで 'Your guess is as good as mine.' と答えました。どういう意味ですか?

  1. あなたの予想は間違いなく正しいです。
  2. 私もあなた以上には分かりません。
  3. あなたの予想が間違っている証拠を持っています。
答えを見る

私もあなた以上には分かりません。

So let's flip the switch and see exactly what happens. フレーズ

0:57

では、スイッチを入れて、実際にどうなるか見てみましょう。

フレーズ

Flip the switch:操作部を動かして状態を切り替える

この文の flip the switch は、熱線カッターのスイッチを素早く動かして電源を入れる、という意味です。flip は手で行う動作を表し、switch は位置が変わる操作部です。 flip a/the switch という形は、装置やシステムの状態を変える場面に応用できます。突然の変化を表す比喩にもなりますが、ここでは文字どおりの意味です。

練習

「操作部を素早く動かす」という意味の、このレッスンの表現で文を完成させてください:To turn on the backup pump, ____ beside the red light.

答えを見る

flip the switch

Ooh, it's like freezing to my table here. 語彙

0:59

おお、テーブルに凍りついているみたいです。

語彙

Freezing to my table:寒さでテーブルに凍りつく

ここでの freezing to my table は、極端な低温によって接触部分が凍り、物がテーブルにくっつきつつあるという意味です。前置詞 to は物が付着する面を示しており、移動の方向を示しているわけではありません。 freeze to + 表面は、凍結によって付着することに焦点を当てます。できあがった結果の状態を述べる場合、英語では The lid is frozen to the frame のように be frozen to がよく使われます。

練習

手袋が凍結によって表面にくっついたことを表す文はどれですか。

  1. The wet glove froze to the metal railing.
  2. The cold air froze the water in the bowl.
  3. The wet glove froze solid overnight.
答えを見る

The wet glove froze to the metal railing.

All right, so I just got the wire set to normal power. 文法

1:02

よし、ワイヤーは通常の出力に設定しました。

文法

got the wire set の get + 目的語 + 過去分詞

got the wire set では、get + 目的語 + 過去分詞は、目的語を完了した状態や準備できた状態にする、またはそうなるよう手配することを表します。the wire が目的語で、set はそれが通常出力に設定された結果の状態を説明しています。got は「手に入れた」という意味ではありません。 この形は、誰が動作をしたかよりも結果に焦点を当てます。機器、書類、予定などを必要な状態に整えるときに使えます。

練習

get + 目的語 + 過去分詞を使って、完了した結果に焦点を当てている文はどれですか。

  1. We got the assistant to check the report before noon.
  2. We got the report checked before noon.
  3. We got a report from the assistant before noon.
答えを見る

We got the report checked before noon.

Let's go ahead and introduce the dry ice and see what happens. 意図と語調

1:04

では、ドライアイスを当てて、どうなるか見てみましょう。

意図と語調

行動に移る合図としての go ahead and

ここでの go ahead and は、話し手がこれから行う次の動作、つまりドライアイスを入れることを導入しています。準備が済んだので今から進めるという意味で、ほかの人に許可を与えているのではありません。 go ahead and + 動詞の原形は、待機や計画の段階から実行へ滑らかに移るための話し言葉の表現です。実演、会議、日常作業の進行を整理するときに使えます。

練習

例文と同じように、話し手自身が進めることを決めたと示す go ahead and はどの文ですか。

  1. I'll go ahead and send the revised schedule now.
  2. She went ahead of us on the trail.
  3. You may go ahead; the room is ready.
答えを見る

I'll go ahead and send the revised schedule now.

It made a little bit of a squealing noise there, 語彙

1:11

少しキーッという音がしましたね。

like a little mini velociraptor.

1:13

小さなヴェロキラプトルみたいな音です。

語彙

squealing noise:細く甲高い音

squealing noise では、squealing が、細く鋭い甲高い音、しばしば長く続いたり繰り返されたりする音を表します。摩擦、振動、ブレーキ、機械、または動物の鳴き声のような音によく使われます。 ここでは、素材同士が接触して生じた音の特徴を表しており、本物の動物が鳴いているという意味ではありません。この特有の音質を具体的に示したい別の場面にも応用できます。

練習

細く甲高い音を表す2語の表現で文を完成させてください:The worn belt made a ____ whenever the motor started.

答えを見る

squealing noise

Hear that? 意図と語調

1:16

聞こえますか?

意図と語調

Hear that? で音に注意を向ける

Hear that? は、その場を共有している人に特定の音を示す、短い会話上の呼びかけです。that は、たった今生じた音、またはまだ聞こえている音を指します。 話し手は聞き手の注意をその音に向け、気づいたかどうかを確かめています。通常、一般的な聴力を尋ねているのではありません。

練習

静かな部屋で友達と座っていると、かすかなトントンという音が始まりました。その音へ友達の注意を向ける最も自然な短い疑問文はどれですか?

  1. Did you see that?
  2. Can you hear me?
  3. Hear that?
答えを見る

Hear that?

Now look at the wire.

1:18

では、ワイヤーを見てください。

It actually cools down very quickly 句動詞

1:19

あっという間に冷えてしまい、

and not making much progress. フレーズ

1:22

ほとんど切り進めません。

句動詞

cools down:冷える

この文の cools down は、「熱が下がる」「温度が低くなる」という意味です。ドライアイスが熱を奪うため、金属線そのものが急速に冷えています。誰かに落ち着くように言っているのではありません。 句動詞の cool down は、人や活動がより穏やかになったり、激しさが弱まったりする場合にも使えます。ただし、この文では温度変化を表す文字どおりの意味です。

練習

The soup cools down after we remove it from the stove. という文で、cools down はどういう意味ですか。

  1. 誰かがスープに落ち着くように言う。
  2. スープがより速く沸騰し始める。
  3. スープの温度が下がる。
答えを見る

スープの温度が下がる。

フレーズ

not making much progress:あまり進展していない

not making much progress は、「少ししか進んでいない」「期待したほど進んでいない」という意味です。この文では、作業がほとんど前に進んでいません。 make progress は決まった組み合わせです。動詞は make を使い、一般的な「進展」を表す progress は通常、不可算名詞です。not making という進行形は、進展が少ない状態が続いていることを示します。

練習

意味に合う表現を選んで文を完成させてください:The repair crew is ______ on the broken elevator. ここでは、作業が少ししか進んでいないことを表します。

  1. not making much progress
  2. taking a break from the elevator
  3. making rapid progress
答えを見る

not making much progress

Let's go ahead and turn up the power. 句動詞

1:23

出力を上げてみましょう。

句動詞

Turn up the power:調整可能なレベルを上げる

この文の turn up は、調整可能なレベルを上げるという意味です。話し手は機器の出力設定を高くしており、up は強度がより高い方向へ変化することを表します。直接目的語の the power を取っているため、ここでは「現れる、到着する」という自動詞の意味ではありません。 この句動詞は分離できます。turn up the power と turn the power up はどちらも自然です。目的語が代名詞の場合は、up をその後ろに置く必要があります:turn it up。

練習

学習した2語の句動詞を入れて文を完成させてください:The fan is already running, but it is too weak, so ____ the power.

答えを見る

turn up

This is high power on the normal setting.

1:25

これは通常モードでの高出力です。

Here we go. 意図と語調

1:27

いきます。

意図と語調

Here we go:行動の開始を知らせる

Here we go は、準備が整い、予定していた行動が始まることを示す会話上の合図です。この場面では準備が完了し、話し手はまもなく重要な手順を実行します。 どこかへ移動するという文字どおりの発言ではありません。この表現は、聞き手の意識を準備段階から行動段階へ切り替える働きをし、「よし、今から始めよう」に近い意味です。

練習

発表者が実験の準備を終えて 'Here we go.' と言いました。この文脈で、この表現は何を示しますか?

  1. 重要な行動がまもなく始まる。
  2. 発表者は全員にこの場所へ移動してほしい。
  3. 実験はすでに無事完了した。
答えを見る

重要な行動がまもなく始まる。

Yeah, you can see it only gets about an eighth, 語彙

1:31

そう、見てのとおり、8分の1、

maybe a 16th of an inch into the block

1:32

いや、16分の1インチくらいしかブロックに入らず、

語彙

an eighth, maybe a 16th of an inch:8分の1または16分の1インチ

an eighth は8等分したうちの1つ、つまり 1/8 を表します。a 16th は16等分したうちの1つ、つまり 1/16 です。ここで 16th は sixteenth と読み、「16番目の物体」という意味ではありません。 of an inch は単位がインチであることを示します。about と maybe により、話し手が深さを正確な測定値ではなくおおよその値として述べ、約8分の1インチから、ひょっとすると16分の1インチかもしれないと幅を持たせています。

練習

1/16インチの測定値を表す文はどれですか。

  1. The slot is a sixteenth of an inch deep.
  2. The slot is an eighth of an inch deep.
  3. The slot is six inches deep.
答えを見る

The slot is a sixteenth of an inch deep.

and then it just stops solid. 語彙

1:34

そこで完全に止まってしまいます。

語彙

stops solid:完全に止まる

stops solid の solid は、物体が何でできているかを表していません。stops を強めており、動きが完全に、しっかりと止まるという意味です。stops dead に近い働きをします。 この表現では、少し動いた後にそれ以上まったく進まないため、停止が突然で完全なものに感じられます。生き生きした会話表現であり、技術報告書で通常選ぶ中立的な表現ではありません。

練習

文 'The printer stopped solid.' で、solid はプリンターが固体の材料に変わったという意味です。

  1. 誤り
  2. 正しい
答えを見る

誤り

Now if I rub it up and down the wire,

1:36

今度はドライアイスをワイヤーに沿って上下に動かすと、

I can use this kind of like as a wire saw.

1:38

ワイヤーソーのように使えます。

And this is actually working a little bit better.

1:41

こちらのほうが少しうまくいっています。

But it's still not super impressive. 語彙

1:44

それでも、そこまで目を見張るほどではありません。

語彙

still not super impressive:まだそれほど印象的ではない

くだけた会話では、super は「とても」という意味の程度副詞として働きます。impressive を修飾するため、not super impressive は「それほど印象的ではない」というやわらげた否定評価であり、必ずしも「ひどい」という意味ではありません。 still は、先に述べられた変化や改善があっても、その評価が変わらず続いていることを示します。still not + 形容詞 は、期待した水準にまだ達していないことを表すのによく使われます。

練習

“The design is cleaner now, but it's still not super impressive,” の末尾は何を示していますか?

  1. 話し手はスーパーヒーローについて話している。
  2. 改善はしたものの、期待したほど印象的ではない状態が続いている。
  3. 非常に印象的なものになった。
答えを見る

改善はしたものの、期待したほど印象的ではない状態が続いている。

I think it's time to crank this thing to overdrive. 慣用句

1:46

そろそろオーバードライブまで上げてみましょう。

慣用句

crank this thing to overdrive:こいつを限界まで引き上げる

Crank this thing to overdrive は、機械に関する言葉を使って、装置の出力や強度を極端な水準まで上げることを生き生きと表す比喩です。crank + 目的語 + to + 水準 という構造では、その水準が到達点として示されます。this thing は装置をくだけて指す表現で、overdrive は通常運転を超える誇張された到達点を表します。 ここで overdrive は、必ずしも実在するギアや操作項目の名称ではありません。通常の水準ではうまくいかなかったため、もっと大幅に強い水準を試そうとする段階的な強化を表しています。

練習

想像上の極端なモードを表す単語を入れて、勢いのあるくだけた文を完成させてください:“The first setting was too weak, so let's crank this thing to ____.”

答えを見る

overdrive

What happens when the dry ice touches it?

1:49

ドライアイスが触れると、どうなるでしょう?

Ooh, listen to that.

1:53

おお、この音を聞いてください。

You hear that?

1:55

聞こえますか?

It's making like a really high-pitched vibration. フレーズ

1:55

ものすごく甲高い振動音がしています。

フレーズ

high-pitched vibration:音量ではなく周波数

high-pitched vibration では、high-pitched は振動の周波数、またはその振動が生む音を表します。振動が速く、音は鋭い、あるいはキーキーした響きになります。ハイフンは high と pitched をつなぎ、vibration の前で一つの形容詞にしています。 音の高さと音量は別の性質です。high-pitched vibration は小さな音の場合も大きな音の場合もあり、この表現だけでは音の強さは分かりません。

練習

技術者が「The motor is making a high-pitched vibration.」と言いました。high-pitched から何が分かりますか?

  1. 振動が遅く、低い音がする。
  2. 振動の周波数が高く、鋭い音がする。
  3. 振動音が必ず非常に大きい。
答えを見る

振動の周波数が高く、鋭い音がする。

At this rate, 話の流れ

1:58

このペースだと、

it looks like we're probably moving about 1 inch every 2 minutes. 意図と語調

1:59

2分で1インチほど進むくらいでしょう。

話の流れ

At this rate:現在のペースから先を予測する

At this rate は文頭で情報の枠組みを作り、現在の速度、進み具合、傾向を後続内容の根拠として捉えるよう聞き手に示します。現在の進捗という証拠を先に置き、その後に判断や見積もりを続けます。 この表現は、現在のパターンに基づく結論や予測を導入します。つまり、そのパターンが続けば、後ろに述べる結果が起こりそうだということです。ここでの rate はペースや変化率を意味し、点数や品質評価ではありません。

練習

At で始まり、現在のペースを表す、レッスンで学んだ3語の表現を入れて文を完成させてください:____, we'll miss the Friday deadline.

答えを見る

At this rate

意図と語調

it looks like:根拠に基づく暫定的な判断

it looks like は、話し手が現在観察できる事実に基づく結論を導入します。ここでは、進んだ距離と経過時間から切断速度を判断しています。look は何かを意図的に見るという意味ではありません。 この表現は、推定を確定事項ではなく暫定的なものとして示します。今ある証拠は判断を支えるものの、後の情報で変わる可能性があるときに使います。

練習

ある機械は10分で1ページしか処理できませんでした。証拠に基づく暫定的な判断を示すために it looks like を最も適切に使っている文はどれですか。

  1. It looks like the full job will take several hours.
  2. The full job definitely takes several hours.
  3. Look at the full job for several hours.
答えを見る

It looks like the full job will take several hours.

So I suppose you could use it to cut a block of dry ice, 意図と語調

2:02

一応、これでドライアイスの塊を切ることはできそうですが、

but it doesn't seem very practical.

2:05

あまり実用的ではなさそうです。

意図と語調

I suppose you could ... but it doesn't seem very practical:可能性を認めてから控えめに否定する

I suppose you could は、そのように道具を使うことが技術的には可能だと慎重に認めています。could は限定的な実現可能性を表し、助言や推奨ではありません。 but で始まる節によって、メッセージの方向が変わります。it doesn't seem very practical は、否定的な評価を和らげて伝えています。全体としては、ある選択肢をいったん認めてから、なぜ現実的には良い選択ではないのかを丁寧に説明する構造です。

練習

“I suppose you could hold it together with tape, but it doesn't seem very reliable,” という文で、話し手は何を伝えていますか。

  1. 可能ではあるものの、話し手は信頼できる解決策だとは考えていない。
  2. 話し手はテープがまったく機能しないと確信している。
  3. 話し手はテープが最善の解決策だと強く勧めている。
答えを見る

可能ではあるものの、話し手は信頼できる解決策だとは考えていない。

You'd probably be better off using something like a band saw. フレーズ

2:07

バンドソーのようなものを使うほうがよさそうです。

フレーズ

You'd probably be better off using:実用的な助言を和らげる表現

You'd probably be better off using... の would be better off + -ing は、その行動を選ぶと、現在の選択肢よりも実際に好ましい結果になる可能性が高いことを表します。off は定型表現 better off の一部であり、「離れる」という意味ではありません。 probably は話し手の確信度を下げ、勧め方を和らげます。話し手は直接命令しているのではなく、実用的な代案を提示しています。

練習

動詞 walk を使って助言を完成させてください:Since the bus is delayed, Maya would probably ____ to the station.

答えを見る

be better off walking

You know what? 意図と語調

2:11

でも、考えてみると、

意図と語調

会話を仕切り直す You know what?

ここでの You know what? は会話の前置きであり、本当に情報を求める質問ではありません。話し手がたった今考えついたこと、思い出したこと、または付け加えると決めた考えがあることを示します。 会話を短く仕切り直し、次に来る内容へ注意を向けます。聞き手は通常、what に答えるのではなく、話し手が続けるのを待ちます。

練習

次の記述が正しいか判断してください:会話の前置きである You know what? では、通常、話し手は聞き手が不足している情報を答えることを期待している。

  1. 誤り
  2. 正しい
答えを見る

誤り

The hot wire foam cutter does get pretty hot, 文法

2:12

熱線式の発泡スチロールカッターは確かにかなり熱くなりますが、

文法

「does get pretty hot」の強調の does

この肯定文の does は、do の強調用法です。get の意味を強め、単に「熱くなる」と述べるのではなく、「確かにかなり熱くなる」と示しています。 この強調は、逆接の前に事実を認めたり、予想や思い込みを訂正したりするときに使えます。時制と主語との一致は does が担うため、後ろは原形のまま does get とし、does gets とは言いません。

練習

do の強調形と原形の get を使って文を完成させてください:The little heater ____ the room warm, but it takes a while.

答えを見る

does get

but I don't think it's match for a block of dry ice.

2:14

ドライアイスの塊にはかなわないようです。

And I'm cranking this thing up pretty heavy 句動詞

2:16

今もかなり無理をして出力を上げていて、

to the point where the wire is going to snap, 文法

2:18

ワイヤーが切れそうなところまで来ていますが、

句動詞

大幅な上昇を表す「crank this thing up」

ここで crank ... up は、機械の出力や強度を大幅に上げるという意味です。話し手はフォームカッターの出力を非常に高くしています。物理的な手回しクランクを操作するという意味ではありません。 Crank up は分離可能な句動詞です。名詞の目的語は up の後ろにも、動詞と up の間にも置けますが、代名詞は間に置きます。そのため crank this thing up と crank up the power は自然で、it を使う場合は crank it up にする必要があります。

練習

「大幅に上げる」という意味のくだけた句動詞を使って文を完成させてください:The music is too quiet for the party, so let’s ____.

答えを見る

crank it up

文法

to the point where:結果が生じる段階まで達する

to the point where は、動作や状態が十分に極端になったときに到達する具体的な状況を導きます。この文では、出力を大きく上げた結果、ワイヤーが今にも切れそうな段階に達しています。 形は「X が進行する、または押し進められる + to the point where + 結果を表す節」です。ここでの point は場所や意見ではなく、程度や境界を意味します。

練習

「述べられた結果が起こるほど」という意味の4語の目標表現で文を完成させてください:The noise increased ____ nobody could hear the announcement.

答えを見る

to the point where

and we're not really making much progress.

2:20

それでもほとんど進んでいません。

Ooh, and there goes the wire. 文法

2:27

おっと、ワイヤーがやられました。

文法

there goes the wire:突然の結果をその場で告げる

There goes the wire は、話し手が突然の出来事を目にした瞬間に使う、提示を目的とした倒置構文です。ここでは、ワイヤーがたった今故障した、または切れたことを告げており、goes は文字どおりの移動を表していません。 主語が完全な名詞句の場合、形は there goes + 名詞句です。影響を受けた物より先に出来事を提示するため、結果がその場で起き、目を引くものとして響きます。

練習

ライブ撮影中にカメラのバッテリーが切れました。その瞬間に故障を最も自然に告げる文はどれですか。

  1. The battery goes usually.
  2. There is the battery.
  3. There goes the battery.
答えを見る

There goes the battery.

It just snapped.

2:28

今、切れました。

So to answer your question, 話の流れ

2:29

というわけで、質問への答えですが、

話の流れ

to answer your questionで元の質問に戻る

To answer your question は目的を表す不定詞句で、話し手がなぜ次の要点を述べるのか、つまり、このあと以前の質問に直接答えることを聞き手に示します。ここでは、証拠を検討する段階を終え、結論へ移る合図になっています。 to は「その後」ではなく、「~するために」という目的を表します。この句を回答の前に置くと、細部から元の質問へ聞き手を戻し、明確な答えが続くことを期待させます。

練習

以前の質問へ直接戻ることを示す句を使って、返答を完成させてください:“____, yes, the library will be open on Sunday.”

答えを見る

To answer your question

Raptors, it looks like the Styro Slicer will not cut through a block of dry ice,

2:30

Raptorsさん、Styro Slicerではドライアイスの塊を最後まで切断できないようです。

or at least it won't do it very effectively. 話の流れ

2:34

少なくとも、効率よく切ることはできません。

話の流れ

or at leastで強すぎる主張を限定する

Or at least は、広い範囲の主張をすぐに、より限定された主張へ言い直すことを示します。“Will not cut through” は絶対的に聞こえますが、後ろの節は否定的な評価を残しつつ、「効率よく切れない」ことに範囲を限定しており、そのほうが証拠に合っています。 応用できる型は「主張 + or at least + より無理のない、または正確な主張」です。聞き手が基準にすべきなのは後半であり、単なる別の選択肢ではありません。

練習

強すぎる最初の主張をすぐに限定する表現で文を完成させてください:“The stain will not come out, ____ it will not come out with cold water.”

答えを見る

or at least

But the fact that it doesn't 文法

2:35

でも、切れないという結果は、

actually does make sense. 文法

2:37

実は理にかなっています。

文法

主語としての「the fact that it doesn't」

the fact that + 節は、その節の内容を既定の情報としてひとまとまりにします。ここでは that が it doesn't を導き、doesn't は前に出た「ドライアイスを効果的に切る」という動作を代用しています。 the fact that it doesn't 全体が、主節の述語 does make sense の主語です。最初の doesn't は that 節の中にあり、後ろの does は主節に属します。

練習

後ろの節を既定の事実としてまとめる表現を入れて、文を完成させてください:____ the backup worked gave us time to test the update.

答えを見る

The fact that

文法

「actually does make sense」:actually と強調の does

Actually は、予想されていた結論を訂正する働きをします。失敗は最初は意外に思えましたが、話し手はここで、それは理解できることだと述べています。 Does は、現在形の肯定文で使われる強調の do です。make sense が本当に成り立つことを強く確認し、その後には makes ではなく原形の make が続きます。Does の主語は前にある句全体、the fact that it doesn't です。

練習

英語の文全体を聞き、聞こえた文を選んでください。強勢のある does か、否定形の doesn't かに注意しましょう。

  1. It actually doesn't make sense.
  2. It actually does make sense.
答えを見る

It actually does make sense.

We've got a relatively large and cold mass

2:38

比較的大きくて冷たい物体と、

battling against a relatively small warm mass. 慣用句

2:40

比較的小さくて温かい物体が戦っているわけです。

慣用句

比喩的な対立を表す battling against

この文の battling against は、2つの塊を競い合う相手のように擬人化しています。熱のやり取りを対立する力のぶつかり合いとして描き、過程をイメージしやすくしていますが、文字どおり戦っているわけではありません。 文法的には、battling against は前の大きく冷たい塊を修飾する -ing 節で、against が対抗する相手を導きます。一般に X is battling against Y は、X が力、問題、ライバルに抗っているように表します。

練習

次の文の battling against は何を示唆していますか:The young tree is battling against strong coastal winds?

  1. 木が文字どおり組織的な戦闘に参加しているということ。
  2. 木と風がまったく同じ効果を生んでいるということ。
  3. 風は木の困難とは無関係だということ。
  4. 木が対抗する力に抗っているということ。
答えを見る

木が対抗する力に抗っているということ。

And of course this is going to win every time. 意図と語調

2:43

当然、大きくて冷たいほうが毎回勝ちます。

意図と語調

予想どおりの結論を示す of course

ここでの of course は、直前の比較から見て結果が明らか、または十分に予想できることを示します。話し手は、大きく冷たい塊が毎回勝つ理由を聞き手も理解できると考えています。 これは結論に対する話し手の姿勢を表すもので、結論を支える新しい証拠ではありません。一般に文頭の of course は、後に続く主張を意外ではないこと、またはすでに認められていることとして受け取るよう聞き手に促します。

練習

表を見ると全席がすでに予約済みです。次の文の of course は何を示しますか:Of course we need another venue?

  1. 話し手は、すでに示された情報から予想できる結論だと考えている。
  2. 話し手は別の会場が必要かどうか確信していない。
  3. 話し手は結論を1つの珍しい例外だけに限定している。
  4. この表現自体が予約状況を新しい証拠として提示している。
答えを見る

話し手は、すでに示された情報から予想できる結論だと考えている。

Which is really too bad because I was honestly hoping that it would. 解説

2:45

正直、切れることを期待していたので、本当に残念です。

意図と語調

Which is really too bad:前の状況について残念だと述べる表現

ここで Which は疑問文を導いていません。直前の結論全体、つまりカッターがドライアイスを十分に切り抜けなかったという事実を受け、「そしてその状況は」という働きをします。 Is really too bad は、その状況をとても残念だと評価しています。文頭の Which は、直前の内容を会話で続ける形です。整えた書き言葉で一文にするなら、通常はコンマの後に続けます:The cutter cannot cut through it, which is really too bad.

練習

“The launch was delayed, which is really too bad,” の which は何を指しますか。

  1. 打ち上げが遅れたという事実全体
  2. 複数の打ち上げ候補からの選択
  3. 前に出てきた特定の悪い物
答えを見る

打ち上げが遅れたという事実全体

文法

I was honestly hoping that it would:would で文脈上明らかな動詞句を置き換える

“I was honestly hoping that it would”では、would は文脈から復元できる動詞句 “would cut through the dry ice” の代わりをする法助動詞です。英語では、聞き手が前の文脈から内容を復元できる場合、助動詞の後にある反復した主要動詞とその補語をよく省略します。 意味は “I sincerely hoped that it would cut through the dry ice” です。ここで would は、話し手の過去の視点から見た期待どおりの結果を表しており、カッターに何かをする「意思があった」という意味ではありません。

練習

will を過去の視点にした形を使い、繰り返される “solve the issue” を省略してください:The patch was designed to solve the issue, and I hoped that it ____.

答えを見る

would

I was hoping we could cut all kinds of cool little shapes out of it.

2:47

いろいろな面白い小さな形を切り出せると思っていました。

But alas. 語彙

2:50

でも、仕方ありません。

語彙

But alas. で表す芝居がかった残念さ

Alas は、残念さや失望を表す感嘆詞です。ここでは but の後に置かれ、話し手が望んでいた結果にならなかったことを示しています。 現代の英会話では、alas は意図的に古風または文学的に響くことがよくあります。その場に似合わない大げさな響きによって、単に失望を述べるのではなく、芝居がかったユーモラスな反応になります。

練習

But alas. の alas は、この文脈で最も自然にどのような調子を加えていますか。

  1. 中立的で日常的な事実の報告
  2. 遊び心のある芝居がかった失望
  3. 他人に向けた強い怒り
答えを見る

遊び心のある芝居がかった失望

And what's amazing is like even though I cut into this block, 文法

2:51

しかも驚いたことに、このブロックに切り込んだのに、

I'm having a really hard time getting it back out. フレーズ

2:53

ワイヤーを引き抜こうとしても、なかなか抜けません。

文法

even though で表す事実と結果の対比

Even though は譲歩を表し、普通なら主節の結果を起こりにくくしたり、その結果を意外に感じさせたりする事実を提示します。ここでは、ブロックに切り込めば取り出しやすくなるはずなのに、実際にはまだ取り出すのが困難です。 形は even though + 主語 + 動詞で、その節は対照をなす主節の前にも後にも置けます。even が強調を加えるため、though だけの場合よりも予想と現実の衝突が強くなります。

練習

意外な対比を強調し、雨を事実として扱う2語の接続表現を入れて文を完成させてください:Maya finished the hike ____ it was raining heavily.

答えを見る

even though

フレーズ

having a really hard time + -ing:するのにとても苦労する

have a hard time + -ing は、「ある動作をするのが難しい、苦労する」という意味です。ここで having a really hard time getting it back out は、話し手がその物を取り出そうとして苦戦していることを表し、really が難しさを強めています。 back out の back には、先ほどの動きを逆にする、または物が入った経路を戻るという意味が加わります。この構文の time は、所要時間を指しません。

練習

have a really hard time の現在進行形と get の -ing 形を使って文を完成させてください:This lid is jammed, and I'm ____ it off.

答えを見る

having a really hard time getting

It's like the ice sealed up. 句動詞

2:56

切れ目が凍って、ふさがったようです。

句動詞

sealed up:完全に塞がる

Seal up は、空気や物質、物体が通れないように、開口部や隙間を完全に塞ぐという意味です。ここでは、切れ目の周りで氷が再び固く閉じ、差し込まれた物を閉じ込めたように見えます。 up は完了を強調します。隙間が単に狭くなったり覆われたりしたのではなく、完全に閉ざされたということです。

練習

「完全に塞がった」という意味になるように、seal up の過去形で文を完成させてください:As the repair compound dried, the crack ____.

答えを見る

sealed up

And so now the wire is trapped and has to cut its way back out. 文法

2:58

そのせいでワイヤーが閉じ込められ、また切り進んで外に出るしかありません。

文法

cut its way back out:切って帰り道を作る

cut its way back out では、cut は繰り返される動作と、移動を可能にする手段の両方を表します。所有格の its はワイヤーを指し、back out は入ってきた場所の方向へ外に戻る動きを示します。 動詞 + 所有格限定詞 + way + 方向の形は、主語がその動作を繰り返すことで進み、実質的に通り道を作ったり押し開いたりすることを表します。ここでの way は、もともと存在する道ではありません。

練習

push + 所有格 + way の形で文を完成させてください:The crowd blocked the exit, so Maya had to ____ out.

答えを見る

push her way

In fact,

3:02

実際、

it takes so much energy to warm up this block of dry ice 文法

3:02

このドライアイスの塊を温めるには、とてつもないエネルギーが必要なので、

that even if we blasted it with a super hot propane torch, 文法

3:05

超高温のプロパントーチを当てても、

you can see the flame barely puts a dent in it as well. 慣用句

3:08

ご覧のとおり、炎でもほとんど跡がつきません。

文法

it takes so much energy to warm up...:必要な資源を示す

it takes so much energy to warm up this block of dry ice では、it は仮主語であり、ドライアイスの塊を指しているわけではありません。不定詞句 to warm up this block of dry ice が課題を示し、so much energy が必要な資源の量を示します。 it takes + 資源 + to do something は、課題を完了するための要件を示す再利用可能な形です。so much は量が非常に多いことを強調し、energy が不可算名詞なので much が使われています。

練習

it takes + 資源 + to do の形で文を完成させてください:It ____ a lot of patience ____ teach a puppy to wait.

答えを見る

takes · to

文法

極端な条件でも結果が変わらない even if

Even if は、非常に熱いプロパントーチをドライアイスに当てる、という極端な仮定条件を導きます。その条件を確定した事実として述べるのではなく、聞き手に想定させます。 主節の結果はその条件でも変わらないと示されています。つまり、炎は依然としてほとんど効果を与えません。応用できる形は even if + 条件、その後に変わらない結果を続ける構造です。

練習

仮定条件が成立しても結果が変わらないことを表す2語の接続表現で文を完成させてください:____ the price doubles tomorrow, we will still buy the equipment.

答えを見る

Even if

慣用句

影響がほとんどないことを表す barely puts a dent in it

Put a dent in something は比喩的に使われることが多く、大きなものに目に見える影響を与えることや、それを減らしたり対処したりするうえで意味のある進展を得ることを表します。ここではトーチの効果を表しており、必ずしも物理的なくぼみを意味しません。 Barely はフレーズ全体にかかり、その影響をほぼゼロまで弱めます。したがって barely puts a dent in it は、炎でさえドライアイスの塊をほんの少ししか変化させないという意味です。

練習

put を使い、文に合う形に変化させた5語のイディオムで、「ほとんど影響しない」という意味になるよう文を完成させてください:The charity raised $500, but that ____ the cost of the new clinic.

答えを見る

barely puts a dent in

You see,

3:23

ほら、

2 minutes of intense heat from a propane torch

3:23

プロパントーチで2分間、強烈な熱を加えても、

and it barely even put a dent in that thing.

3:26

ほとんど跡すらつきませんでした。

That is crazy.

3:28

これはとんでもないですね。

You want to hear the most annoying sound in the world? 話の流れ

3:29

世界で一番耳障りな音を聞きたいですか?

話の流れ

You want to hear the most annoying sound in the world? で期待を高める

最上級表現 the most annoying sound in the world は意図的な誇張であり、話し手が世界中の音を客観的に順位づけしているわけではありません。 直接疑問文の形にすることで答えを先延ばしにし、視聴者の注意を次の瞬間へ向けています。応用可能な型 You want to hear/see the most ...? は、何かを明かす前の予告的な引きとして機能します。

練習

この文脈で、この疑問文が果たす主な談話上の役割は何ですか?

  1. 期待を高め、次に明かされる音へ注意を向けるため
  2. 実演をやめる許可を聞き手に求めるため
  3. あらゆる音について科学的に検証済みの順位を求めるため
答えを見る

期待を高め、次に明かされる音へ注意を向けるため

Yeah,

3:34

そう、

cutting dry ice with the Styro Slicer, 文法

3:34

Styro Slicerでドライアイスを切るのは、

not very effective.

3:36

あまり効率的ではありません。

文法

cutting dry ice with the Styro Slicer ... not very effective という短縮されたコメント

-ing 節 cutting dry ice with the Styro Slicer は話題として機能し、評価の対象となる行為を示します。後続する断片 not very effective がその評価を述べています。完全な形にすると Cutting dry ice with the Styro Slicer is not very effective. です。 口頭での実演では、話し手が話題の後で間を置き、簡潔な評価を述べる前に、予測できる連結動詞 is などを省略することがあります。この断片は必要な情報が欠けているのではなく、短く切り詰めた結論的コメントとして聞こえます。

練習

口語の断片を完全な文にしてください:Cutting dry ice with the Styro Slicer ____ not very effective.

答えを見る

is

Wouldn't recommend it. 意図と語調

3:37

おすすめはしません。

意図と語調

Wouldn't recommend it:くだけた助言での I の省略

Wouldn't recommend it. は、会話で I wouldn't recommend it. の I を省いた形です。省略された主語は I と理解され、it は直前に話題になった行為や物を指します。 Wouldn't によって否定的な評価が和らぎます。話し手は相手に選んだり試したりしないよう勧めていますが、Don't do it. のような直接的な命令ではなく、個人的な助言として述べています。

練習

このレッスンで扱った、主語を省いた簡潔な助言で B の返答を完成させてください。 A: Is that cheap charger worth buying? B: ____. It overheats.

答えを見る

Wouldn't recommend it

But it was a fun experiment and I appreciate you asking. フレーズ

3:38

でも楽しい実験でした。質問してくれてありがとうございます。

フレーズ

appreciate you asking:相手の具体的な行為への感謝

I appreciate you asking の appreciate は、ある行為をありがたく思い、感謝するという意味です。you asking という節によって、誰のどの行為に感謝しているかが示されるため、一般的なお礼より具体的です。 形は appreciate + 人 + 動詞の -ing 形で、例は I appreciate you helping. です。appreciate は名詞や -ing 節も目的語にできますが、ここでは人 + to 不定詞は使いません。

練習

appreciate + you + help の -ing 形を使って英文を完成させてください:I ____ with the move.

答えを見る

appreciate you helping

So now what are we going to do with all this leftover dry ice?

3:40

さて、余ったドライアイスをどうしましょう?

I do have an idea that involves going outside and using my fish pond. 文法

3:42

外に出て、うちの魚を飼っている池を使うアイデアがあります。

文法

involves going ... and using ...:involve + 並列する -ing 形

ここで involves は、そのアイデアに含まれる行動を導入しています。involve の後で活動を表すときは、通常 -ing 形を使います。involves going であり、involves go や involves to go ではありません。 going と using は involves の後で並列されています。両方の動詞を -ing 形にそろえることで、含まれる二つの行動が文法的に並列になります。この型は計画、仕事、手順にも応用できます:something involves doing A and doing B。

練習

括弧内の動詞を -ing 形にして文を完成させてください:The role involves ____ client questions and ____ weekly reports. (answer; prepare)

答えを見る

answering · preparing

And you'll see in the next video what we end up doing with it. 句動詞

3:46

最終的に何をするのかは、次の動画でお見せします。

句動詞

end up doing:最終的な結果

End up doing は、ある過程、一連の出来事、または予定の変更を経て、何かをすることが最終的な結果になるという意味です。その結果は、最初から意図していたものではなかったり、事前には不確かだったりすることがよくあります。 end up の後には -ing 形が続きます:end up doing、end up choosing、end up staying。文中の what we end up doing は、それを最終的にどうすることになるのかを尋ねており、その結果がすでに決まっているとは述べていません。

練習

end up の過去形と buy の -ing 形を使ってください:Yesterday, after comparing five models, we ____ the cheapest one.

答えを見る

ended up buying

Thanks so much for your suggestions in your comments.

3:48

コメントでたくさんの提案をしてくれて、本当にありがとうございます。

Keep them coming. 意図と語調

3:50

これからもどんどん送ってください。

意図と語調

「Keep them coming.」:さらに提案を送ってもらう表現

Keep them coming. は、同じ種類のものをもっと送ったり提供したりしてほしいと、くだけた調子で伝える表現です。この文の them は視聴者からの提案を指し、coming は提案が自分で動くという意味ではなく、話し手のところに届くという意味です。 歓迎して励ます感じがあり、「もっと送ってください。喜んで受け取ります」という意味になります。文脈が明らかなら、メッセージ、質問、アイデア、写真などにも使えます。

練習

視聴者が良いなぞなぞのアイデアを次々に送っています。もっとアイデアを送ってほしいと温かく伝える返答はどれですか。

  1. Keep them going.
  2. Please stop sending them.
  3. Keep them coming.
答えを見る

Keep them coming.

And I'll be looking for you in the next video.

3:51

次の動画で皆さんに会えるのを楽しみにしています。

Talk to you then.

3:53

では、またそのときに。

Excuse you. 意図と語調

3:59

ちょっと、失礼ですよ。

意図と語調

「Excuse you.」:軽く相手をたしなめる表現

Excuse you. は、相手の失礼な行動や、踏み込んだ行動、意外な行動をとがめる省略表現です。「それはないでしょう」や「何それ?」に近い意味で、話し手が謝っているのではなく、相手の行動に反応しています。 この文脈では、話を遮ったり邪魔をしたりした人に対する短い反応です。声の調子や関係によって、冗談めいたからかいにも、鋭く皮肉な非難にもなります。

練習

出入口をふさいでいる知らない人の前を通りたいと思っています。Excuse you. は最も丁寧な依頼ですか?

  1. はい
  2. いいえ
答えを見る

いいえ

Dry ice is so random. 語彙

4:02

ドライアイスって本当に予測不能ですね。

語彙

So random:予想外のものへのくだけた反応

ここでの so random は、ドライアイスが無作為な手順で選ばれたという意味ではありません。so は random を強めており、random は「とても意外だ」「妙に脈絡がない」「場違いだ」というくだけた評価です。どのニュアンスが強いかは状況によります。 くだけたコメントでは、突然出てきたものや、その場に合わないように見えるものへの反応として so random を使います。偶然性についての専門的な主張ではなく、ちぐはぐさに対する話し手の反応を表します。

練習

文「Dry ice is so random.」の so random は、最も可能性が高い意味としてどれですか?

  1. ドライアイスが意外で、その状況では妙に場違いに感じられる。
  2. ドライアイスが複数の試料から無作為に選ばれた。
  3. ドライアイスがまったく予測できない動きをしている。
答えを見る

ドライアイスが意外で、その状況では妙に場違いに感じられる。