二重比較級の使い方 - ミニ英語レッスン：英語学習ノート
British Council | English
動画の概要：このレッスンでは、二重比較が変化する二つの事柄をどのように結び付けるかを解説します。不自然になりやすい if 文との違いを示しながら、同じ方向への増加、反対方向への変化、個人的な好みを簡潔に表す型を扱います。 主な英語学習ポイント： 1. "The more you tighten your grip, the more star systems will slip through your fingers." — 文法・文型：the more..., the more... は、一方の行為が強まるにつれて、もう一方の結果も増大する関係を表します。ぎこちない if 節の代わりにこの対称的な型を使い、連動する二つの変化を自然に説明できるようになります。 2. "The more you worry, the less you'll sleep." — 文法・文型：the more..., the less... は、一方の要因が増える一方で、もう一方が減る場合に使います。心配が増すほど睡眠が減るといった逆方向の関係を、因果の流れが伝わる明確で滑らかな英文として表現できます。 3. "The stronger the better." — 文法・文型：the＋比較級, the better は、個人的な好みを短く端的に示す型です。強さや価格、大きさなどの性質に応用し、程度が高いほど、または低いほど望ましいという希望を、会話で簡潔かつ自然に伝えられます。
解説一覧
slip through your fingers：何かを掌握できず失う
慣用表現 slip through your fingers は、守ったり支配したりしたかったものが、努力したのに少しずつ失われることを表します。実際の物が指の間を通り抜けるという意味ではなく、比喩です。 この文の star systems は、ある人物の政治的な支配領域を構成する部分を表します。支配を強めると逆効果になり、さらに多くの星系を支配できなくなるという警告です。
練習
“The chance to win slipped through our fingers” はどのような意味ですか。
- 自分たちから進んでその機会を手放した。
- その機会を守ることも生かすこともできなかった。
- その機会は手の中にある小さな物だった。
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その機会を守ることも生かすこともできなかった。
ring a bell：聞き覚えがある
Ring a bell は、名前、言葉、顔などの手がかりがどこかで見聞きしたように感じられ、記憶を呼び起こすことを表すくだけた慣用表現です。 多くの場合、はっきり思い出したのではなく、なんとなく知っているという程度です。この文では、映画のセリフから何か思い出すかを尋ねており、本物のベルが聞こえるかを尋ねているのではありません。
練習
“Her name rings a bell” に最も合う状況はどれですか。
- 彼女についてのすべてをはっきり覚えている。
- 彼女の名前には聞き覚えがあるが、詳しいことは思い出せない。
- 彼女の近くで本物のベルが鳴っているのが聞こえる。
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彼女の名前には聞き覚えがあるが、詳しいことは思い出せない。
And that's because they're not exactly as they were said in the films. 文法
0:24なぜなら、映画で実際に言われた通りではないからです。
not exactly as they were said：元の言葉に近いが、一語一句同じではない
not exactly as they were said は、言葉が映画版に近いものの、一語一句同じではないことを表します。ここで as は比較の基準となる元の言い回しを導き、they were said は受動態です。 引用、言い直し、別の版などが元の内容に似ていても、細部が異なるときに not exactly as + 節を使えます。completely different と言うより正確で、違いを強く言いすぎません。
練習
メッセージが元の表現に近いものの、完全には同じでないことを表す文はどれですか。
- The message is not exactly as it was written in the email.
- The message uses exactly the same wording as the email.
- The email did not contain a message.
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The message is not exactly as it was written in the email.
but notice they've got a double comparative adjective in both parts of the sentence. 文法
0:31文の両方の部分に二重比較級の形容詞が含まれていることに注目してください。
double comparative adjective：各部分に1つずつ比較級がある形
この文脈で double comparative adjective は、話し手が「対になった比較構文」を指して使っている表現です。文の2つの部分にそれぞれ比較級があり、The harder you practise, the easier it becomes. のようになります。2つの部分を合わせると、一方の変化がもう一方の変化と結び付いていることを表します。 ここで double は、構文が2つの部分からできていることを表します。同じ形容詞に比較の印を2つ付けるという意味ではありません。more better や more easier は標準英語では使いません。
練習
動画で double comparative adjective と呼んでいる、対になった比較構文を使った文はどれですか。
- The taller the plant grows, the stronger its stem becomes.
- If the plant gets tall, its stem becomes strong.
- The plant is taller than it was last week.
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The taller the plant grows, the stronger its stem becomes.
when something happens more, another thing happens more：連動して増える2つの変化
この節は、2つの変化が一緒に増える関係を表しています。あることがより頻繁に起きたり量が増えたりすると、もう一方も増えます。2つの more は別々の意味ではなく、1つの関係を作っています。 ここでの when は、ある一度の出来事ではなく、一般的なパターンを示します。英語では、同じ関係を the more..., the more... でより簡潔に表すことがよくあります。
練習
強調された節は、どのような関係を表していますか？
- 2つの変化は互いに関係なく起こる。
- 一方の変化が増えると、もう一方も一緒に増える。
- 一方の出来事が終わったあとにだけ、もう一方が始まる。
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一方の変化が増えると、もう一方も一緒に増える。
you're going to learn about three different ways you can use double comparatives to sound more natural. フレーズ
0:44より自然に聞こえるための、二重比較級の3つの異なる使い方について学びます。
sound more natural：sound＋形容詞
sound more natural の sound は、「聞き手にある印象を与える」という意味です。ここでは連結動詞として働くため、形容詞 natural が言葉の印象を説明します。「音を出す」という意味ではありません。 more natural は、その表現を別の言い方や修正前の言い方と比べています。英語を流暢に使う人が普段その考えを表す方法に、より近いという意味です。
練習
ある言い方のほうが自然な印象を与える、と正しく表す文はどれですか？
- This version sounds more natural.
- This version sounds like more natural.
- This version sounds more naturally.
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This version sounds more natural.
not as complicated as it sounds：見た印象ほど複雑ではない
not as + 形容詞 + as... は、前のものがその性質を持つ度合いが、後ろの比較基準より低いことを表します。ここでは、実際の複雑さは、説明から受ける印象ほど高くありません。 as it sounds の sounds は「音を出す」ではなく、「聞いた内容や説明からは～のように思える」という意味です。文全体で、実際には第一印象より理解しやすいと相手を安心させています。
練習
課題が最初の説明から受ける印象ほど難しくないと伝え、相手を安心させる文はどれですか。
- The task does not make a loud sound.
- The task isn't as complicated as it sounds.
- The task is just as complicated as it sounds.
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The task isn't as complicated as it sounds.
The more..., the more...：連動する二つの変化
The more..., the more... は、比較表現を二つ組み合わせた構文です。最初の節で変化する量や程度を示し、次の節でそれに連動する変化を示します。この文では、握りを強めることと、逃げていく星系の数が増えることが結び付いています。 二つの the はどちらも比較構文の一部で、名詞の前に置く普通の冠詞ではありません。基本の形は the + 比較部分 + 節, the + 比較部分 + 節 です。二つの比較部分に同じ語を使う必要はありません。
練習
The more..., the more... を使って文を完成させてください：____ you read, ____ new words you learn.
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The more · the more
goes down：数値が下がる
ここでの goes down は「下がる」「低くなる」という意味です。価格、気温、量、点数など、測れる値がより低い水準になることを表し、物が実際に下へ移動するという意味ではありません。 変化するものが主語になります。たとえば Prices go down. です。主語と文脈から、どのような値が下がっているのかを判断します。
練習
goes down が測定できる値の低下を表している文はどれですか。
- She goes down to the kitchen.
- The temperature goes down at night.
- The child goes down the slide.
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The temperature goes down at night.
comma the plus less comparative adjective and followed by the noun or verb phrase.
1:43カンマ、the ＋ less ＋ 比較級の形容詞、続いて名詞または動詞句です。
The less..., the less...：2つの減少を結び付ける形
The less..., the less... は2つの変化を結び付け、最初の量や程度が小さくなるほど、2つ目も小さくなることを表します。この文では、今の貯金額が少ないほど、あとで使えるお金も少なくなるという意味です。 それぞれの the less が、対応する比較の前半と後半を始めます。ここでの the はこの型の一部で、特定のものを指す語ではありません。基本語順は The less + 節, the less + 節 です。
練習
The less..., the less... を使って、対応する比較を完成させましょう：____ sleep you get, ____ energy you'll have the next day.
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The less · the less
The more ..., the less ...：一方が増えるほど、もう一方が減る
The more ..., the less ... は、反対方向に動く二つの変化を結び付けます。前半の量や程度が増えると、後半の量や程度は減ります。ここでは、心配が増えるほど、睡眠が少なくなります。 二つの the は一組の型の一部です。それぞれの部分は the と比較級で始まり、二つが一緒に働きます。ここでの the は特定の物を指すのではなく、一方の変化に応じてもう一方も変わることを示します。
練習
砂糖を多く加えるほど飲み物が健康的でなくなることを表すように、組み合わせを完成させてください：____ sugar you add, ____ healthy the drink becomes.
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The more · the less
whereas the second sentence using a double comparative sounds much more natural and fluid. 解説
2:13二重比較級を使った2つ目の文はずっと自然で流暢に聞こえます。
whereas：二つの内容をはっきり対比する
Whereas は二つの部分をつなぎ、聞き手に両方を比べるよう合図します。この文では、前半が一つ目の言い方を退屈だと評価し、whereas の後が対照的な評価として、二つ目のほうがより自然で流れがよいと述べています。 情報を横に並べて対比する形に整理します。ここでは「それに対して」という意味で、「〜するとき」という時間の意味ではありません。
練習
二つの対照的な描写を whereas で横に並べている文はどれですか。
- The library is quiet because the cafeteria is noisy.
- The library is quiet, whereas the cafeteria is noisy.
- The library is quiet, so the cafeteria is noisy.
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The library is quiet, whereas the cafeteria is noisy.
much more natural and fluid：比較の差を強める表現
much more natural and fluid では、much が比較級の more を強めています。差が大きいことを示し、二つ目の文は少し良いだけでなく、明らかにもっと自然で流れるように聞こえる、という意味です。 ここでの much は量の多さではなく、程度を表す修飾語です。more は並んだ形容詞 natural と fluid の両方にかかるため、二つの性質を比べています。
練習
much を使って大きな差を表し、文を完成させてください：After the update, the menu is ____ useful than before.
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much more
you've stuck with me for this long：今まで付き合い続けたこと
この動画で you've stuck with me for this long は、「今までずっと見たり聞いたりし続けてくれた」という意味です。ここでの stick with someone は、のりでくっつくことではありません。その人と関わり続けたり、支え続けたりすることを表します。 You've stuck は stick の現在完了形です。以前からの視聴や聞き取りを現在につなげ、for this long は続いた時間の長さを強調します。
練習
発表者が “You've stuck with me through a long explanation.” と言いました。これはどういう意味ですか？
- すべての点に同意した。
- 発表者の体にくっついている。
- 今までずっと聞き続けてきた。
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今までずっと聞き続けてきた。
for talking about...：for + -ing で用途を表す
for talking about personal preferences では、前置詞 for が物事の用途や機能を示し、「個人的な好みについて話すために使う」という意味になります。 for の後では動作を -ing 形にするので、応用できる型は be for + -ing です。物や機能、言語表現が何に使われるかを表し、誰かが今まさに話しているという意味ではありません。
練習
for と review の -ing 形を使って文を完成させてください：This page is ____ new words.
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for reviewing
Simple, right?：同意を求めて理解を確認する
Simple, right? は、It's simple, right? を会話で短くした形です。話し手は「簡単だ」という見方を示し、right? で同意を求めながら、聞き手が説明についてきているか確認します。 ここでの right? は短い確認表現です。新しい情報を求める質問でも、left の反対方向を尋ねるものでもありません。説明に対話的な感じを加えますが、同意を期待している響きも出ることがあります。
練習
Simple, right? の right? の主な働きは何ですか？
- 話し手は同意を求め、聞き手が説明についてきているか確認している。
- 話し手は聞き手に詳しい説明を求めている。
- 話し手は聞き手が右方向を指しているのか尋ねている。
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話し手は同意を求め、聞き手が説明についてきているか確認している。
Let's see how it works：説明から実演への移行
Let's see how it works は、説明から実演・例・テストへ移るためのつなぎ表現です。ここでの see は単に「目で見る」ではなく、「例を通して確かめる、理解する」という意味です。 it は直前に述べた規則・方法・仕組みを指します。この文は、次にそれが実際にどう働くか、どう使われるかを示すと聞き手に伝えます。
練習
“Let's see how it works” を使って、説明から実演へ移っている文はどれですか。
- Let's end the lesson before trying the rule.
- I can't see the screen because the room is dark.
- We've explained the rule. Let's see how it works in a new example.
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We've explained the rule. Let's see how it works in a new example.
say somebody asks you：仮定の状況を設定する say
say somebody asks you の say は「仮に〜とする」「たとえば〜とする」という意味です。作り話ではあるものの起こり得る状況を示し、そのあとで例を出したり、次に何が起こるかを尋ねたりします。 somebody asks you という節全体が、想像する状況です。ここでの Say は、誰かに話すよう命令したり、あなたに質問するよう指示したりする表現ではありません。
練習
say を使って仮定の状況を導入している文はどれですか。
- Say you lose your key. Who could help you?
- Please say your name clearly.
- The sign says the museum is closed.
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Say you lose your key. Who could help you?
How do you like your tea?：紅茶の好みのいれ方を尋ねる
接客や人をもてなす場面での How do you like your tea? は、紅茶をどのように用意してほしいかを尋ねています。たとえば、濃いか薄いか、ミルクや砂糖を入れるかという好みです。How は、好みの方法や状態を尋ねます。 紅茶が好きかどうかを「はい」か「いいえ」だけで答える質問ではありません。Strong, please. や With a little milk, please. のように、具体的な好みを答えるのが自然です。
練習
もてなす側が "How do you like your tea?" と尋ねました。質問に合う答えはどれですか？
- At four o'clock.
- Yes, I drink tea sometimes.
- Strong, with a little milk, please.
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Strong, with a little milk, please.
The stronger the better：好みを表す比較級の組み合わせ
The stronger the better は、紅茶が濃くなるほど話し手の好みに合う、という意味です。ここで stronger は「味がより濃い」という意味で、2杯の決まった紅茶を比べているのではなく、好みの方向を示しています。 これは the + 比較級, the + 比較級 という、2つの比較級を組み合わせる形の短い言い方です。より完全な意味は The stronger the tea is, the better it is for me. です。
練習
「より早い出発のほうが望ましい」という意味になるよう、比較級を組み合わせる形を完成させてください：____, ____.
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The earlier · the better
if you like a well-brewed cup of tea to wake you up in the morning. 解説
2:44朝の目覚めにしっかり淹れたお茶が好きなら、ですね。
a well-brewed cup of tea：上手にいれた一杯のお茶
「A well-brewed cup of tea」は、上手にいれられ、満足できる仕上がりになった一杯のお茶という意味です。ここで brewed は、茶葉をお湯に浸して味を出すことであり、食べ物のように「調理する」という意味ではありません。 「Well-brewed」は cup の前に置かれる、ハイフンでつないだ複合形容詞です。お茶のいれ方を具体的に褒めるため、good より意味が具体的です。必ずしも「濃い」という意味ではなく、お茶の濃さを表す場合は strong tea と言います。
練習
お茶の濃さや温度だけでなく、いれ方の良さを具体的に褒めるフレーズはどれですか。
- a well-brewed cup of tea
- a hot cup of tea
- a strong cup of tea
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a well-brewed cup of tea
wake you up：目を覚まさせ、頭をすっきりさせる
この文の「wake you up」は、「目を覚まさせる、頭をすっきりさせる」という意味です。お茶が眠っている人を文字どおり起こすのではなく、疲れた人が頭のはっきりした状態になるのを助けています。 形は wake + 人 + up です。目的語が代名詞の場合は、wake と up の間に置きます。例えば wake me up、wake you up、wake them up です。目的語のない wake up は、主語自身が目を覚ますことを表します。
練習
「私の頭をすっきりさせる」という意味になるように、wake の形を使って文を完成させましょう：After a late night, this strong coffee will ____ before the meeting.
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wake me up
a new pair of trainers：イギリス英語で「新しい運動靴一足」
イギリス英語では、trainers はスポーツ用の靴やスポーティーな普段履きの靴を指します。a pair of trainers では、左右二つの靴で一組になるため、pair は単数ですが trainers は複数形のままです。 買い物の場面と a pair of によって、ここでは靴の意味だと分かります。trainer は単独ではコーチや指導者という意味にもなります。
練習
イギリスの靴店で、a new pair of trainers は何を意味しますか？
- 新しい運動靴を一足
- 新しいスポーツ指導者を一人
- 新しいフィットネス指導者を二人
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新しい運動靴を一足
How much would you like to spend?：予算を丁寧に尋ねる表現
How much は金額を尋ね、spend は何かを買うためにお金を使うという意味です。この買い物の質問 How much would you like to spend? は、客がどのくらいの予算を考えているかを尋ねています。 ここでの would は過去を表しません。would you like to... という形は質問の直接さを弱め、客に選択の余地を残すため、接客会話では do you want to... より丁寧に聞こえます。
練習
店員が客に丁寧に尋ねています。質問を完成させてください：How much ____ like to spend?
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would you
So, hopefully this video has given you some useful ways to talk about how changing one thing affects another thing. 話の流れ
3:01さて、この動画が、ある事のへの変化が別の事にどう影響するかを話す便利な方法を提供できたなら嬉しいです。
talk about how changing one thing affects another thing：授業の実用的な目的を示す
動画の最後で、talk about how changing one thing affects another thing は、それまでに学んだ表現の実際の役割、つまり「一つのものの変化が別のものにどう影響するかを説明すること」を示しています。複数の例を一つの共通目的にまとめており、新しい話題を始めているのではありません。 ここでは how が talk about の後ろに来る内容を導いています。情報は「一つのものの変化」と「それが別のものに与える影響」を中心に整理されるため、聞き手は前の表現を何のために使うのか理解できます。
練習
授業の最後にあるこの部分の主な談話上の役割は何ですか。
- どの場面でも変化するのは一つだけだと主張している。
- 前の例を一つの実用的なコミュニケーション目的にまとめている。
- 物を変化させる方法について新しい話題を始めている。
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前の例を一つの実用的なコミュニケーション目的にまとめている。
the more you practice, the more naturally...：二つ一組の比較構文で副詞を使う
The more you practice, the more naturally it will come to you は、the + 比較級..., the + 比較級... という二つ一組の比較構文を使っています。練習量が増えるにつれて、その言葉を使うことがより簡単で自然になる、という二つの変化を結び付けています。ここでの the は普通の冠詞ではなく、「その分だけ」という意味です。 後半の more naturally は比較級の副詞句です。Naturally は come to you を修飾し、技能がどのように身に付くかを表します。名詞を説明しているのではありません。長い -ly 副詞の比較級は、通常 more を前に置いて作ります。
練習
構文の後半を完全な形にし、confident の副詞形を使ってください：The more often you rehearse, ____ you will speak.
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the more confidently
it will come to you：練習によって自然にできるようになる
ここで it は、練習している英語の型を指します。it will come to you の come は、その技能が使いやすくなり、より自然に感じられるようになることを表し、こちらへ移動してくるという意味ではありません。 この文では the more..., the more... という型が使われているため、more naturally が it will come to you の前に置かれています。考え方は it will come more naturally to you と同じです。練習すると、その型をより簡単に、意識せず使えるようになります。
練習
この学習の文脈で、it will come to you はどのような意味ですか？
- 練習しなくても、その技能をすぐに習得できる。
- 練習すると、その技能は簡単になり、より自然に感じられるようになる。
- その技能が実際にあなたの方へ移動してくる。
答えを見る
練習すると、その技能は簡単になり、より自然に感じられるようになる。