「なんで?」ゲーム 🤔 | シーズン2 ハイライト - くっつきヤモリ | ブルーイ:英語学習ノート

Bluey - Official Channel

学習難度
248語 165語/分

動画概要:公園でのプレイデートに出かけようとする母親が、なかなか家を出られない子どもに手を焼きます。そこから「なぜ?」の連続が始まり、時間を守ること、思いやり、成長、無条件の愛へと話が広がり、最後は母親がユーモラスに降参します。 主な英語学習ポイント: 1. That's it. — 会話の語用論・態度:文字どおりの「それです」ではなく、我慢の限界に達して決断を下したことを示す強い合図だと理解します。相手の引き延ばしや言い争いを終わらせ、はっきり境界線を示す場面で使えます。 2. Judo's been asking for a playdate for ages. — 文法・文型:現在完了進行形が、過去から繰り返されてきたお願いと現在の状況をどう結び付けるかを学びます。誰かが長い間ずっと何かを望んだり頼んだりしており、それが今も続いていることを表せます。 3. You win. — イディオム・比喩表現:実際の勝負の結果ではなく、しつこい質問を受けた末に、あきらめ半分、冗談半分で譲歩する表現だと見抜きます。相手に押し切られたことや、これ以上議論しても仕方がないことを認める際に使えます。

解説一覧

Oh Bingo, there's just no...

0:00

「あぁBingo、全く…」

Ow!

0:02

「痛っ!」

Mum, have you seen my hat? フレーズ

0:03

「ママ、私の帽子見てない?」

フレーズ

Have you seen my hat?:なくした物の手がかりを尋ねる表現

この文の Have you seen my hat? は、単にお母さんが帽子を目にしたかを尋ねているだけではありません。帽子が今見つからないので、「どこにあるか知ってる?」または「最後にどこで見たか覚えてる?」と間接的に手がかりを求めています。 have you seen の現在完了形は、以前に見たことと今の捜し物を結びつけます。人や物をまだ捜しているときは、Have you seen + 人/物? の形を使えます。

練習

Have you seen...? を使い、まだ見つからない充電器について家族に手がかりを尋ねましょう:____ my charger?

答えを見る

Have you seen

That's it. 意図と語調

0:08

「もういいわ。」

We're not going to the park.

0:11

「公園には行かない。」

意図と語調

That's it.:引き延ばしを終わらせて最終決定を示す表現

ここでの That's it. は「もう十分。ここで終わり」という意味です。これ以上の引き延ばしや言い争いを打ち切る境界線を示します。次の文が結果、つまり公園には行かないという最終決定を伝えています。 この表現は別の文脈ではほかの意味にもなりますが、ここでは後続文があるため、文字どおりの「あれがその物だ」という意味ではありません。後ろに決定や結果が続く場合は、話し手がその件を終わりにした合図だと理解します。

練習

親が “That's it. We're going home now.” と言いました。ここでの That's it. はどういう意味ですか?

  1. 親は誰かに最後の文を繰り返してほしいと思っています。
  2. 話し合いは終わり、決定は最終的なものです。
  3. その物が親の探していた物です。
答えを見る

話し合いは終わり、決定は最終的なものです。

We're just staying here then.

0:13

「このままずっと家にいるわ。」

So, we're not going anywhere? 文法

0:16

「じゃあ、どこにも行かないの?」

文法

否定疑問文の not going anywhere?

この文の not going anywhere は「どこにも行かない」という意味です。not が文を否定し、anywhere はすべての行き先を対象にします。 疑問文の形にすることで、「本当にどこにも行かないということ?」と、その結論を確認しています。

練習

今夜は行き先がなく、どこにも出かけないという意味の文はどれですか?

  1. We aren't going anywhere tonight.
  2. We are going somewhere tonight.
  3. We aren't going everywhere tonight.
答えを見る

We aren't going anywhere tonight.

No.

0:20

「そうよ。」

We'll just stay here forever. 意図と語調

0:20

「一生ここで過ごすわ。」

意図と語調

感情的な誇張としての stay here forever

stay here forever は字面どおりには「永遠にここにいる」という意味です。このセリフの forever は意図的な誇張で、話し手は本当に一生ここにいるとは考えていません。 大げさな長さによって、外出できないことへのがっかりした気持ちやどうしようもない気持ちを表しています。日常会話では、字面どおりの意味が現実的でない場合、forever は「ものすごく長く感じる」という意味になります。

練習

くだけた不満として言う場合、"We'll stay here forever." は何を意味する可能性が最も高いですか?

  1. ここにいる時間がうんざりするほど長く感じられるので、話し手は誇張しています。
  2. 話し手は一生にわたる正確な計画を立てています。
  3. 話し手は絶対に立ち去らないと約束しています。
答えを見る

ここにいる時間がうんざりするほど長く感じられるので、話し手は誇張しています。

Oh.

0:22

「えっ。」

That's it.

0:30

「もういい。」

Come on. 意図と語調

0:31

「さあ。」

意図と語調

相手に行動を促す Come on.

ここでの Come on. は、相手に動き出したり協力したりするよう促す表現です。この場面では Hurry up や Let's go に近く、話し手のほうへ文字どおり近づくよう求めているわけではありません。 表現の強さは、口調と文脈によって大きく変わります。優しい口調なら励ましになり、短く強調して言うと、いら立ちが伝わることがあります。

練習

友人がまだ荷造りをしていて、タクシーが待っています。今すぐ行動するよう最も自然に促す文はどれですか。

  1. Come on, the taxi is waiting.
  2. Take your time; there is no hurry.
  3. Come here and look at this photo.
答えを見る

Come on, the taxi is waiting.

I don't understand.

0:32

「わかんないよ。」

We're leaving now.

0:33

「今すぐ出発するわよ。」

Okay, okay.

0:35

「わかった、わかった。」

I just have to find my hat. 意図と語調

0:36

「帽子を探さなきゃ。」

意図と語調

残っている小さな一仕事を表す just have to

I just have to find my hat. では、have to が、話し手が出かける前に必要なことを示しています。just はその必要性を限定し、帽子を見つけることを、残っている唯一の小さな手順として表しています。 ここでの just は「少し前に」ではなく「ただ、それだけ」という意味です。この言い方には、待っている相手に、遅れは短いと伝えて安心させる働きがあります。

練習

just、have、to を正しい順番に並べて文を完成させてください:I ____ charge my phone, then we can go.

答えを見る

just have to

Oh.

0:39

「あぁ。」

The door.

0:40

「ドア。」

It is right here.

0:40

「すぐここにあるわ。」

All we need to do is walk out of it. 解説

0:42

「ただ歩いて出ればいいだけ。」

文法

All we need to do is ...:必要なのは一つの手順だけ

All we need to do is ... は「私たちがしなければならないのは……だけだ」という意味です。ここでの all は必要な一つの行動を指し、複数の物の「全部」ではありません。 形は All + 主語 + need to do + is + 動詞の原形 です。例文では walk が原形です。計画を、簡単でそれだけで十分な一つの手順として示すときに使えます。

練習

話し手を含むグループについて、All + 主語 + need to do + is の形で文を完成させてください:The map is clear. ____ follow the red line.

答えを見る

All we need to do is

フレーズ

walk out of it:中から外への移動

walk out of it は、空間の中から外へ歩いて移動するという文字どおりの動作を表します。walk は移動方法、out of は移動経路を示し、it は会話ですでに分かっている場所の代わりです。 出る場所を具体的に言うときは、その前に out of を置きます。例えば walk out of the room、walk out of the tent です。out of の後ろに来る目的語が出発地点となる空間です。

練習

walk out of が空間の中から外への移動を表している文はどれですか。

  1. The workers walked out over unsafe conditions.
  2. She walked out on her partner without warning.
  3. We opened the tent and walked out of it.
答えを見る

We opened the tent and walked out of it.

It's so easy.

0:45

「すごく簡単よ。」

Why do we have to go right now? 文法

0:47

「どうして今すぐ行かなきゃいけないの?」

文法

do we have to go:have to の疑問文で使う do

Why do we have to go right now? では、have to は「~しなければならない」という必要性を表します。have to は must のような法助動詞ではなく動詞句なので、現在形の疑問文では do を使います:疑問詞 + do/does + 主語 + have to + 動詞の原形。 do を置いた後の have は原形のままです。この文は、なぜその行動が必要なのかを尋ねています。現代の日常英語では、この型で have だけを主語の前に移動させるのは一般的ではありません。

練習

かっこの語を正しい語順と形にして、have to の疑問文を完成させてください:(Leo / have to / bring) Why ____ a library card?

答えを見る

does Leo have to bring

Because I don't wanna be late. 解説

0:49

「遅刻したくないからよ。」

語彙

wanna:want to のくだけた形

wanna は、want to がくだけた会話で弱まった発音を表す非公式なつづりです。I don't wanna be late は I don't want to be late と同じ意味です。文法的には want to + 動詞の原形として理解し、ここでは be が原形動詞です。 変わるのは基本的な意味ではなく、話し方のスタイルです。字幕では、自然でくだけた話し方を表すために wanna が使われています。

練習

wanna を標準的な書き言葉の形に置き換えてください:I don't ____ be late.

答えを見る

want to

フレーズ

be late:予定時刻より後に着く

be late は、約束・予定された時刻より後に着いたり、準備が間に合わなかったりすることを表します。この文では、話し手は決められた時刻に遅れたくないと言っています。ここでの late は「遅刻している状態」で、「あとで」という意味ではありません。 be は主語や時制に合わせて I am late、She was late、We will be late のように変わりますが、形容詞 late は変わりません。

練習

会議は10時に始まります。「予定時刻より後に着く」という意味の目標表現を入れて文を完成させてください:If we arrive at 10:15, we'll ____.

答えを見る

be late

But why?

0:50

「でもどうして?」

Because it's not nice to keep people waiting, 解説

0:51

「人を待たせるのは良くないからよ、」

意図と語調

it's not nice to...:やんわりとよくないと伝える

It's not nice to + 動詞は、ある行為が不親切、思いやりに欠ける、またはマナーに反するとやわらかく伝える表現です。ここでは、人を待たせるのは思いやりに欠けるという意味です。 nice は見た目ではなく、その行為を評価しています。It's rude to... よりやわらかいですが、反対や批判の気持ちは含まれます。

練習

先生が日常のマナーについてやさしく注意したいと考えています。その口調に最も合う文はどれですか。

  1. The room isn't nice when people talk.
  2. It's not nice to interrupt people.
  3. Anyone who interrupts is a terrible person.
答えを見る

It's not nice to interrupt people.

フレーズ

keep people waiting:keep + 目的語 + -ing

keep people waiting では、people は keep の目的語で、waiting はその人たちが続けている動作を表します。keep + 目的語 + -ing は、人や物を進行中の状態のままにするという形です。 したがって、この表現は「自分が待ち続ける」ではなく、「人を待たせ続ける」という意味です。遅れを説明したり、待たせたことを謝ったりするときによく使います。

練習

keep + 人 + -ing を使って謝罪文を完成させてください:I'm sorry to ____.

答えを見る

keep you waiting

especially Judo's mum.

0:54

「特にJudoのママはね。」

She can get a little funny if you're not on time. 解説

0:56

「時間に遅れるとちょっと機嫌が悪くなるの。」

語彙

get a little funny:少し扱いにくくなったり不機嫌になったりする

ここでの get + 形容詞は「その形容詞が表す状態になる」という意味です。funny は「おもしろい」という意味ではありません。遅刻の文脈で get a little funny は、彼女が少し不機嫌になったり、細かいことを気にしたり、妙な反応をしたり、扱いにくくなったりする可能性を表します。 a little は批判を和らげ、can は必ずそうなるのではなく可能性であることを示します。話し手は「怒る」と直接言わず、あえて曖昧に表現しています。

練習

“She can get a little funny about deadlines,” の get a little funny は、最も可能性が高い意味ではどれですか?

  1. 必ず激怒する。
  2. 少し扱いにくくなったり、細かいことを気にしたりするかもしれない。
  3. 冗談を言い始めるかもしれない。
答えを見る

少し扱いにくくなったり、細かいことを気にしたりするかもしれない。

フレーズ

not on time:予定の時刻どおりではない

On time は、予定・約束した時刻どおりという意味です。この文の you're not on time は、期待されている時刻に到着していないことを表します。 この表現は、出来事を予定や約束の時刻と比べています。遅刻の場面では you're late に近いですが、約束した時刻を守ったかどうかに焦点があります。

練習

「約束した時刻どおりではない」という意味の、このレッスンの表現を入れて文を完成させてください:You promised to arrive at 7:00, but you arrived at 7:20. You were ____.

答えを見る

not on time

Oh.

0:59

「へえ。」

Why?

1:00

「どうして?」

Well, I guess she thinks it's rude. 意図と語調

1:01

「失礼だと思ってるのね、きっと。」

意図と語調

I guess:控えめな判断を示す

I guess は、後に続く内容が確認済みの事実ではなく、考えや推測であることを示します。この文では、話し手は、なぜ別の人がその行動を失礼だと考えるのかを控えめに推測しています。 また、断定を避けて意見をやわらげる働きもあります。I know や I'm sure よりも、確信や押しの強さが弱く聞こえます。

練習

この文の I guess は何を示していますか?“I guess Leo took the earlier bus.”

  1. 話し手は Leo に命令している。
  2. 話し手はその事実を確認済みである。
  3. 話し手は控えめな推測をしている。
答えを見る

話し手は控えめな推測をしている。

But it just takes ages getting out of the house. フレーズ

1:03

「でも家を出るのにはすごく時間がかかるのよ。」

フレーズ

takes ages:口語で「とても長くかかる」

この文の takes ages は「とても長い時間がかかる」という意味です。ここで ages は歴史上の時代を指すのではなく、時間の長さを誇張しています。 -ing 句の getting out of the house は、何にそれほど時間がかかるのかを示します。応用しやすい一般的な形は It takes ages to do something と Doing something takes ages です。

練習

take の正しい形と ages を使って文を完成させてください:The bus is very slow; it ____ to cross town.

答えを見る

takes ages

Why?

1:06

「どうして?」

Because you kids don't care about being on time. フレーズ

1:07

「あなたたち子供が時間を守るのを気にしないからよ。」

フレーズ

care about being on time:care about の後に -ing 形を置く形

care about は「何かを重要だと考える」という意味です。about は前置詞なので、その後に動作を置くときは -ing 形を使います。そのため being on time は「時間を守ること」を大切な対象として示しており、現在進行形ではありません。 文全体では don't が care を否定しています。つまり、話し手は子どもたちにとって時間を守ることは重要ではない、と述べています。

練習

care の正しい形、about、arrive の -ing 形を使って完成させてください:Leo ____ on time, so he always leaves early.

答えを見る

cares about arriving

Why?

1:10

「どうして?」

Because you're too busy having fun. 文法

1:11

「遊ぶのに夢中だからよ。」

文法

too busy having fun:too busy + -ing の形

busy + -ing は、時間や注意を占めている活動を表します。too busy having fun では、having fun が busy の意味を補っており、独立した別の主動詞ではありません。 too には「度が過ぎている」という意味が加わります。楽しむことに注意を取られすぎて、別のことを見落としたり、できなかったりするということです。その結果は文脈から分かる場合も、too busy doing something to do something else の形で明示する場合もあります。

練習

Leo がゲームに夢中になりすぎて電話に出なかった、という意味を自然に表す文はどれですか。

  1. Leo was busy to play games and did not answer the phone.
  2. Leo was too busy playing games to answer the phone.
  3. Leo was too busy play games to answer the phone.
答えを見る

Leo was too busy playing games to answer the phone.

In fact, that's why we're going to the park. 話の流れ

1:13

「実は、それが公園に行く理由なの。」

話の流れ

In fact, that's why ...:結果の前に原因を強調する

In fact は、話し手が直前の内容とのつながりをさらに強めたり、捉え直したりすることを示します。ここでは単に事実を一つ加えるのではなく、前の内容を説明の中心に置いています。 That's why は、すでに述べた原因を振り返って指し、そこから生じる結果を導入します。情報の流れは、まず原因、次に In fact, that's why、最後に結果となるため、全体として直前の事実が後に続く内容のまさに理由だと強調します。

練習

最初の事実が後の結果の理由だと強調する表現を選んでください:The team checked every detail twice. ____ the launch went smoothly.

  1. That's because
  2. In fact, that's why
答えを見る

In fact, that's why

Judo's been asking for a playdate for ages. 解説

1:16

「Judoがずっと一緒に遊びたいって言ってたのよ。」

文法

Judo's been asking ... for ages:過去から今まで続く行動

この文の Judo's は Judo has の短縮形で、所有を表す形ではありません。has been asking は現在完了進行形で、形は has/have been + 動詞の -ing 形です。頼む行為が過去に始まり、今まで続いている、または繰り返されていることを表します。 for ages は「とても長い間」という意味です。長さを強調しますが、正確な期間は示しません。

練習

ask の現在完了進行形を使って文を完成させてください:Leo ____ to join the music club for weeks.

答えを見る

has been asking

文化背景

a playdate:子ども同士で遊ぶために決めた時間

a playdate は、子ども同士が一緒に遊ぶために前もって決めた時間のことで、通常は保護者が手配したり許可したりします。 ここでの date は、大人同士の恋愛のデートではありません。playdate という単語全体で、子どもの交流活動を表します。

練習

playdate に当たるのはどの状況ですか?

  1. 大人2人がロマンチックな夕食のために会う。
  2. 子どもが学校の正式な試験を受ける。
  3. 保護者が、土曜日に幼い子ども2人を一緒に遊ばせる予定を立てる。
答えを見る

保護者が、土曜日に幼い子ども2人を一緒に遊ばせる予定を立てる。

Why?

1:19

「どうして?」

Because you're a lovely little kid. 語彙

1:20

「あなたが可愛くていい子だからよ。」

語彙

a lovely little kid:温かく愛情のこもった褒め方

ここでの a lovely little kid は、子どもを温かく愛情を込めて表す言い方です。lovely は単に外見が「美しい」という意味ではなく、「かわいらしく、感じがよく、好感が持てる」という意味です。 little は幼い子どもであることを示し、この家族内の文脈では優しい愛情も加えます。句全体で、なぜ相手がその子と一緒にいることを楽しむのかを説明しています。

練習

この文の a lovely little kid はどのような気持ちを表していますか?

  1. 話し手は、その子の背が低いとだけ言っています。
  2. 話し手は、その子の行動を嫌っています。
  3. 話し手は、その子をかわいらしく好感の持てる子だと温かく見ています。
答えを見る

話し手は、その子をかわいらしく好感の持てる子だと温かく見ています。

Why?

1:22

「どうして?」

Because I put a lot of work into making sure フレーズ

1:22

「ママが一生懸命頑張って、」

you're a lovely little kid.

1:25

「あなたをいい子に育ててるからよ。」

フレーズ

put a lot of work into making:活動に多くの労力を注ぐ

Put a lot of work into something は、何かに多くの努力、時間、手間をかけるという意味です。ここでの work は「仕事」ではなく、「努力」を表す数えない名詞です。 形は put work into + 名詞または動詞の -ing 形です。into は前置詞なので、原文では put a lot of work into making sure... のように making が使われています。making sure は「何かが確実にそうなるようにする」という意味です。

練習

この解説に出てきた「多くの努力を注いだ」という意味の表現で文を完成させてください:They ____ planning the neighbourhood festival, and the event ran smoothly.

答えを見る

put a lot of work into

Why?

1:26

「どうして?」

Because lovely little kids turn into lovely grownups, 句動詞

1:27

「いい子は、素敵な大人になるからよ、」

like Judo's mum.

1:30

「Judoのママみたいにね。」

句動詞

turn into lovely grownups:新しいものや状態への変化を表す

ここでの turn into は「〜になる」という意味で、文字どおり「向きを変えてどこかに入る」という意味ではありません。子どもたちは成長し、やがてすてきな大人になります。 形は turn into + 名詞句で、turn into lovely grownups のように、名詞句が変化後の結果を示します。年齢、立場、形、用途の変化を表せます。

練習

turn into の過去形を使って文を完成させてください:After the renovation, the empty shop ____ a small library.

答えを見る

turned into

She really is lovely, actually. 意図と語調

1:32

「彼女は本当に素敵な人なのよ。」

意図と語調

really is lovely, actually:評価を強めながら修正する

really は is lovely の肯定を強め、話し手が彼女を本当にすてきな人だと思っていることをはっきり示します。 文末の actually は、先ほどの印象を修正したり、評価の釣り合いを取る情報を加えたりする合図です。少し悪い印象につながりそうな話の後でこの称賛を加え、その一点だけで彼女を判断しないようにしています。

練習

この文脈で “She really is lovely, actually” はどのような働きをしていますか?

  1. 彼女がすてきかどうかを聞き手に決めてもらっています。
  2. 彼女がたった今すてきな人になったと言っています。
  3. 称賛を強め、否定的になりそうな印象を修正しています。
答えを見る

称賛を強め、否定的になりそうな印象を修正しています。

Why?

1:34

「どうして?」

Well, when you were born,

1:35

「あなたが生まれた時、」

she made us five lasagnas. 文化背景

1:37

「ラザニアを5つも作ってくれたの。」

文化背景

made us five lasagnas が表す新しい親への実際的な支援

この文では、赤ちゃんが生まれたあと、彼女がその家族のためにラザニアを5つ作ったと伝えています。その時期に食事を用意してもらうと、新しく親になった人は、赤ちゃんの世話をしながら料理にかける時間と労力を減らせます。 つまり、料理の種類や数は、彼女がどれだけ手間をかけたかを示しています。これは寛大で実際的な支援であり、話し手が感謝している理由が分かります。

練習

この文脈で、ラザニアを5つ作ったことは主に何を表していますか。

  1. 家族と一緒にレストランを始める予定だった。
  2. 家族に自分の料理の腕を審査してもらいたかった。
  3. 何食分もの料理を用意して、新しく親になった人を実際に助けた。
答えを見る

何食分もの料理を用意して、新しく親になった人を実際に助けた。

Mm.

1:40

「うん。」

It meant so much to me. フレーズ

1:41

「それがすごく嬉しかったの。」

フレーズ

meant so much to me:感情面でとても大切であること

mean so much to someone では、mean は感情面での大切さや価値を表します。It meant so much to me は、以前の行為が話し手にとってとても大切で、感謝や感動を感じたという意味です。 ここで meant は mean の過去形です。話し手が過去の行為を振り返っているためです。応用できる形は something means/meant so much to someone で、言葉の文字どおりの意味を説明する形ではありません。

練習

mean so much to me の過去形を使って文を完成させてください:Your message ____ during a difficult week.

答えを見る

meant so much to me

That's the sort of person I want you to be. 文法

1:43

「あなたにもそういう人になってほしいのよ。」

文法

the sort of person I want you to be:望ましい人物像を表す言い方

the sort of person は「そのような人、その種類の人」という意味で、That's the sort of person... の is の後ろに置かれた名詞句です。続く I want you to be が「どんな人か」を示し、話し手が相手に身につけてほしい資質や人柄を表しています。 より完全な形は the sort of person that I want you to be で、関係語 that はよく省略されます。また、want + 人 + to be は「人に何かになってほしい、ある状態でいてほしい」という意味です。この型を使うと、模範となる人や例を、目指してほしい人物像と結び付けられます。

練習

「レナは、弟に将来なってほしいと思うタイプの人のよい例だ」という意味を自然に表す文はどれですか。

  1. I sort of want Lena to be my younger brother.
  2. Lena is the sort of person I want my younger brother to be.
  3. Lena wants my younger brother to be that sort of person.
答えを見る

Lena is the sort of person I want my younger brother to be.

Why?

1:46

「どうして?」

Because I want you to have a happy life.

1:46

「あなたに幸せな人生を送ってほしいからよ。」

Why?

1:48

「どうして?」

Because I love you.

1:49

「愛してるからよ。」

But why?

1:51

「でもどうして?」

Just because. 意図と語調

1:52

「なんとなくよ。」

意図と語調

Just because.:Why...? への独立した省略回答

Just because. は why を使った質問への、会話での省略回答です。ここでは「これ以上言う理由はない」または「ただそうしたかっただけ」という意味です。話し手は意図的に理由を最後まで言いません。 because は通常、理由を述べる節を導きますが、会話では意味が明らかなら後ろを省略できます。just は、言葉にされていない理由だけで十分だと話し手が考えていることを強調します。

練習

この会話で、返答はどのような意味だと考えられますか。“Why did you bring me flowers?” — “Just because.”

  1. 花が持ってこられた理由をあなたに説明してほしいです。
  2. 特別な理由はなく、これ以上詳しく説明するつもりもありません。
  3. 花をどこに置いたか思い出せません。
答えを見る

特別な理由はなく、これ以上詳しく説明するつもりもありません。

That's not a reason.

1:54

「理由になってないよ。」

Oh, okay.

1:55

「あぁ、わかったわ。」

You win. 慣用句

1:57

「あなたの勝ちよ。」

慣用句

会話で譲歩を表す You win.

You win. は文字どおりなら試合などの結果を告げる表現ですが、ここでは口論、繰り返しの質問、説得のあとで譲歩する会話表現です。「わかった、こちらが折れる」または「説得されたよ」という意味で、正式な勝負があったわけではありません。 話し手は意見の対立を終わらせたり、相手の希望を受け入れたりしています。言い方によって、冗談っぽくも、しぶしぶ折れたようにも、少しいら立っているようにも聞こえ、必ずしも全面的な同意を示すとは限りません。

練習

どの文の You win. が、文字どおりの勝敗ではなく、くだけた譲歩を表していますか。

  1. You win the match by scoring more goals.
  2. At the end of the game, the screen says, “You win.”
  3. All right, you win. We can watch your film tonight.
答えを見る

All right, you win. We can watch your film tonight.

Oh.

1:59

「おっ。」