ヘルペスの原因と治療法とは? - クリスティーン・ジョンストン:英語学習ノート

TED-Ed

学習難度
709語 130語/分

動画概要:HSV-1とHSV-2が体内へ侵入し、神経細胞で潜伏した後に再活性化して感染を広げる仕組みを解説します。また、抗ウイルス薬や新たな研究が進んでいても、診断や根治が難しい理由をたどります。 主な英語学習ポイント: 1. hijack the cellular machinery — イディオム・比喩表現:ウイルスが増殖のために細胞の仕組みを「乗っ取る」という生物学上の比喩を理解し、複雑な科学的過程をイメージしやすく説明する表現として応用できます。 2. as they're often inaccurate and can't reliably distinguish — 談話・ストーリーテリング・レトリック:asが、血液検査が通常推奨されない理由を導いていることを見抜き、勧告や判断を根拠で支えるフォーマルな説明に使えます。 3. show promise in the fight against this stealthy virus. — イディオム・比喩表現:show promiseを「有望な可能性を示す」と捉え、遺伝子編集やワクチンを語る際の戦いと潜伏の比喩も識別します。成功を断定せず、発展途上の医学研究を前向きに伝える言い方として活用できます。

解説一覧

In the first century CE,

0:06

紀元1世紀、

Roman emperor Tiberius made an unprecedented decision, フレーズ

0:08

ローマ皇帝ティベリウスは前例のない決定を下しました。

フレーズ

made an unprecedented decision:コロケーションと強調

Make a decision は「決断する」「決定を下す」を表す自然なコロケーションです。made an unprecedented decision の made は、物を「製造した」のではなく、「決定した」という意味です。 Unprecedented は、それまで同様の先例が知られていなかったことを表します。その決断がきわめて新しく重大であることを強調します。

練習

委員会が前例のない決定を下したことを自然に表す文はどれですか。

  1. The committee built an unprecedented decision after reviewing the evidence.
  2. The committee made an unprecedented decision after reviewing the evidence.
  3. The committee did an unprecedented decision after reviewing the evidence.
答えを見る

The committee made an unprecedented decision after reviewing the evidence.

banning kissing at all public events. 文法

0:12

それはすべての公的な場でのキスを禁じるというものです。

文法

banning kissing at all public events:補足する -ing 節

コンマの後の -ing 節 banning kissing at all public events は、完結した主節に情報を補う部分です。意味上の主語はティベリウスで、決断の内容や結果、つまり決断によってその行為を禁止したことを示します。独立した第2の文ではありません。 banning kissing では、kissing が禁止される行為です。at all public events は、禁止が適用される場面を示します。

練習

コンマの後の句が規則の具体的な措置を補うように、ban の -ing 形を入れて文を完成させてください:The city adopted a new rule, ____ cars from the historic center.

答えを見る

banning

This move was aimed at thwarting a puzzling outbreak, which many historians believe was an epidemic of oral herpes. 解説

0:16

この措置は不可解な感染症の発生を阻止するためであり、多くの歴史家はそれが口唇ヘルペスの流行だったと考えています。

フレーズ

was aimed at thwarting:be aimed at + -ing で目的を示す

Be aimed at doing は、「何かをする目的で設計されている、意図されている」という意味です。この文の was aimed at は受け身の形で、この措置の目的を改まった言い方で示しています。thwarting は、脅威、有害な出来事、計画などが成功するのを阻止することです。 ここで at は前置詞なので、後ろには名詞または -ing 形が続きます。そのため aimed at thwarting が正しく、aimed at thwart とは言いません。

練習

thwart を正しい形にして文を完成させてください:The new firewall is aimed at ____ unauthorized access.

答えを見る

thwarting

語彙

puzzling outbreak:突然起きた説明困難な出来事

Outbreak は、病気が突然発生したり、特定の場所や集団で患者数が急増したりすることを指します。puzzling は説明が難しいという意味なので、a puzzling outbreak は、原因や性質が不明な突然の集団発生や患者数の増加です。 後に続く an epidemic of oral herpes は、この出来事が何だったのかについて歴史家が示した見方です。outbreak は突然の発生を強調し、epidemic はある集団や地域で病気が通常の予想を上回る水準で広がっていることを表します。

練習

ある町で複数の人が突然、原因不明の同じ病気を発症しました。この出来事を最も適切に表す語句はどれですか?

  1. a routine checkup
  2. a gradual recovery
  3. a puzzling outbreak
答えを見る

a puzzling outbreak

Fast forward to today 話の流れ

0:26

現代に話を移すと、

and more than half the population is infected with herpes simplex virus. フレーズ

0:27

人口の半分以上が単純ヘルペスウイルスに感染しています。

話の流れ

時間軸を現在へ移す Fast forward to today

Fast forward to today は、途中の年月を飛ばし、話を直接現在へ移すことを聞き手に示します。時間の流れを整理する表現であり、動画の再生速度を変える指示ではありません。 文頭に置くと、後に続く情報の新しい時点を設定します。Fast forward to + 時点 という形で、物語を後の時点へ進められます。

練習

文頭の Fast forward to today はどのような働きをしていますか?

  1. 同じ時点にある別の場所を紹介します。
  2. 視聴者に動画の再生速度を上げるよう求めています。
  3. 途中の時間を飛ばし、話を現在へ移します。
答えを見る

途中の時間を飛ばし、話を現在へ移します。

フレーズ

50%を超える割合を表す more than half the population

more than half the population は、全人口の 50% を超える人数という意味です。more than は half を修飾し、half the population が測定対象となる集団を示します。一人の人間の半分という意味ではありません。 簡潔な形は more than half + 限定詞 + 名詞です。例として more than half the students、more than half our budget があります。More than half of the population も文法的に正しいですが、of を使わない形のほうが短くなります。

練習

住民の 50% を超える人が公共交通機関を利用しているという意味になる、正しい簡潔な形はどれですか?

  1. More than half the residents use public transportation.
  2. More than the half residents use public transportation.
  3. More half than the residents use public transportation.
答えを見る

More than half the residents use public transportation.

Though as many as 90% of those infected don't actually know they have it. フレーズ

0:32

しかし、感染者のうち最大90%は自分が感染していることに気づいていません。

フレーズ

as many as 90%:割合の高さを強調する表現

この文の as many as 90% は「90%もの」「90%にも達する割合」という意味です。90%が注目すべきほど大きい割合だと強調しています。単に 90% と言うより、話し手の評価が加わります。 ここで many は、those infected が表す数えられる人々に対応しています。as many books as I have のような、同数を表す as many ... as の比較構文ではありません。

練習

ある調査で回答者の70%がその問題を報告し、書き手はその割合の高さを強調したいとします。最も適切な文はどれですか。

  1. About 70% of respondents reported the problem.
  2. Up to 70% of respondents reported the problem.
  3. As many as 70% of respondents reported the problem.
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As many as 70% of respondents reported the problem.

The term herpes virus refers to a whole family of viruses, フレーズ

0:39

「ヘルペスウイルス」という言葉はウイルスのファミリー全体を指しますが、

フレーズ

The term X refers to Y:用語が指すものを定義する型

The term X refers to Y は、用語を定義するための標準的な型です。X には説明する語や名称が入り、Y にはその用語が表す物、集団、概念が入ります。 この例では、herpes virus が用語で、a whole family of viruses がその用語の指す範囲です。ここで refers to は「指す」「意味する」という意味で、「参照する」ではありません。

練習

refer to を正しい形にして定義を完成させてください:The term "carbon footprint" ____ the greenhouse gases linked to an activity.

答えを見る

refers to

but what we typically call the condition of herpes is caused by two viruses in particular. 文法

0:44

私たちが通常「ヘルペス」と呼ぶ症状は、主に2つのウイルスによって引き起こされます。

文法

what we typically call ... is caused by ...:what節を主語にする型

what we typically call the condition of herpes という節全体が文の主語です。ここで what は「…であるもの・状態」という意味で、話題にしている対象を示します。疑問文ではないため、疑問文の語順にはしません。 主な動詞句は is caused by です。what + 主語 + call + 名詞句 + is caused by + 原因という形で、一般的な呼び名と実際の原因を結び付けます。what節全体を1つの主語として扱うため、ここでは単数形の is を使います。

練習

what節を主語にし、その後に受動態で原因を説明している正しい文を選んでください。

  1. What we call screen glare is caused by light reflecting off the display.
  2. What do we call screen glare is caused by light reflecting off the display.
  3. What we call screen glare caused by light reflecting off the display.
答えを見る

What we call screen glare is caused by light reflecting off the display.

Herpes simplex 1 and 2,

0:50

単純ヘルペスウイルス1型と2型、

or HSV-1 and HSV-2.

0:53

すなわちHSV-1とHSV-2です。

While similar, 話の流れ

0:57

これらは似ていますが、

they tend to infect different parts of the body. フレーズ

0:58

通常、体の異なる部位に感染する傾向があります。

話の流れ

While similar:類似点を認めてから違いを示す表現

While similar は、「似てはいるものの」という意味の短縮された譲歩節です。ここで while は「…している間」という時間の意味ではありません。省略されている主語と be動詞は they are で、主節から判断できます。 この表現を文頭に置くと、まず共通点を認め、その後で主節がより重要な違いを示します。短縮形が使えるのは、省略された主語が主節の主語と一致し、形容詞が be の後に自然に置ける場合です。

練習

強調された2語の書き出しを使い、類似点を認めてから違いを示してください:____, the two designs serve different purposes.

答えを見る

While similar

フレーズ

tend to infect:絶対的な規則ではなく傾向を表す

この文の tend to infect は、「よく感染する」または「感染する傾向がある」という意味です。一般的な傾向を表し、例外の余地を残します。どの場合にも必ず感染するという意味ではありません。 形は tend to + 動詞の原形なので、infect は原形のままです。例外のない絶対的な主張をせず、通常起こることを述べるときに使えます。

練習

確実な結果ではなく通常の傾向を表すように、tend to + infect を使って文を完成させてください:Some respiratory viruses ____ the nose and throat more often than the lungs.

答えを見る

tend to infect

HSV-1 is typically associated with oral herpes, フレーズ

1:02

HSV-1は一般的に口唇ヘルペスと関連しており、

フレーズ

is typically associated with:一般的な関連を述べる

この文の is typically associated with は、「通常、……と関連している」という意味です。typically があることで、例外のない規則ではなく、一般的によく見られるパターンとして述べています。 形は X + be + typically associated with + Y です。XとYの関連を示しますが、その関連だけでは、XがYを引き起こすことも、YがXを引き起こすことも証明できません。

練習

ある報告で、長時間労働と睡眠不足の間に一般的な関連が見つかりましたが、因果関係は確認されていません。最も正確な文はどれですか?

  1. Long working hours are typically caused by poor sleep.
  2. Long working hours are typically associated with poor sleep.
  3. Long working hours must lead to poor sleep.
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Long working hours are typically associated with poor sleep.

which causes cold sores on the mouth. 語彙

1:06

口の周りに口唇ヘルペスを引き起こします。

語彙

cold sores:口唇ヘルペスの水ぶくれを指す定型表現

cold sores は、唇やその周りにできる小さな感染性の水ぶくれを指す一般的な複数形の名称です。口唇ヘルペスの症状としてよく見られ、この文ではウイルスが引き起こす症状を表しています。 これは決まった名詞表現で、cold は温度の低さを意味しません。1つなら a cold sore、複数なら cold sores を使います。

練習

HSVに関連する唇の水ぶくれを表す一般的な英語表現で文を完成させてください:After the outbreak, Mia developed two ____ near her lips.

答えを見る

cold sores

Genital herpes can be caused by either virus, 文法

1:09

性器ヘルペスはどちらのウイルスによっても引き起こされる可能性がありますが、

文法

can be caused by either virus:2つの原因候補のどちらでも可能

can be caused by は、助動詞 can と受動態の be caused by を組み合わせた形です。あるものが原因となる可能性を示しますが、この特定の事例で原因が確認済みだという意味ではありません。 either virus は、すでに話題に出ている2種類のウイルスのどちらか一方を指します。1つ目が原因になる可能性も、2つ目が原因になる可能性もあります。この形で either が可算名詞を直接修飾するときは、virus のように単数形を使います。2つのウイルスが一緒に作用しなければならないという意味ではありません。

練習

2つの設定のうち、どちらか一方が原因である可能性を表す文はどれですか。

  1. The error cannot be caused by either setting.
  2. The error can be caused by either setting.
  3. The error must be caused by both settings together.
答えを見る

The error can be caused by either setting.

though it's more often caused by HSV-2. 話の流れ

1:12

HSV-2によって引き起こされることのほうが多くあります。

話の流れ

though it's more often caused by HSV-2:説明に限定を加える

ここで though は、前の説明に限定を加えています。性器ヘルペスはどちらのウイルス型でも起こり得ますが、より一般的な原因は HSV-2 です。though 節は、前の一般的な説明を否定せず、より正確に絞り込みます。 more often は頻度を比べます。HSV-2 だけが原因だという意味ではなく、HSV-2 が原因となる症例の割合がより高いという意味です。

練習

新しい例文を読み、though 節の働きを選んでください:Both methods can work, though the first one succeeds more often.

  1. 両方の可能性を残しつつ、どちらの結果がより頻繁に起こるかを示す。
  2. 無関係な方法へ話題を変える。
  3. 最初の方法だけが成功すると述べる。
答えを見る

両方の可能性を残しつつ、どちらの結果がより頻繁に起こるかを示す。

Other body parts such as fingers and eyes

1:16

指や目など、体の他の部位も

can also be infected by either virus.

1:19

どちらのウイルスにも感染する可能性があります。

Regardless of location or type, 話の流れ

1:23

部位や種類に関係なく、

話の流れ

Regardless of location or type:違いを考慮の外に置く

Regardless of location or type は、挙げられた違いを考慮の外に置く表現です。感染部位もウイルスの型も、その後に続く結論を変えないことを示します。つまり、次の説明が話題になっているすべてのケースに当てはまると伝えます。 regardless of の後ろには名詞または名詞句を置きます。完全な選択肢や節を続けるときは、regardless of whether + 節を使います。例:regardless of whether symptoms appear。

練習

regardless of を使って文を完成させてください:____ the weather, the event will continue as planned.

答えを見る

Regardless of

HSV enters the body through microscopic breaks in the skin or mucous membranes like the mouth and genitals. 解説

1:25

HSVは、皮膚や口、性器などの粘膜にある微小な傷から体内に侵入します。

フレーズ

enter the body through microscopic breaks in...:侵入経路を表す

ここでの enters the body through... は、到達先と、そこへ入るために通る経路を示しています。enter の直後には into を置かず、目的地を直接続けて enter the body とします。その後の through が入口や通路を示します:through microscopic breaks in the skin or mucous membranes。 Microscopic breaks は、肉眼では見えないほど小さい切り傷や損傷箇所です。ここでの breaks は「休憩」ではなく、「破れ目、損傷」を意味します。応用できる形は enter + 場所 + through + 入口または通路です。

練習

enter + 場所 + through + 入口の形で文を完成させてください:Bacteria can ____ tiny cuts in the skin.

答えを見る

enter the body through

語彙

mucous membranes:形容詞 mucous と名詞 mucus

Mucous membranes は mucous membrane の複数形で、口や性器などの身体の通路を覆う湿った組織、つまり「粘膜」を指す医学用語です。この語句では membranes が中心となる名詞で、mucous はそれを説明する形容詞です。 この文では、口と性器が mucous membranes のある部位の例です。この語句は、ウイルスの侵入口になり得る組織の表面を指しています。

練習

mucous と mucus を正しく使っている文を選んでください。

  1. Mucous membranes produce mucus.
  2. Mucous membranes produce mucous.
  3. Mucus membranes produce mucous.
答えを見る

Mucous membranes produce mucus.

Once inside,

1:36

体内に入ると、

viral proteins hijack the cellular machinery to replicate and spread. 解説

1:37

ウイルスタンパク質が細胞のメカニズムを乗っ取って増殖し、広がります。

慣用句

hijack the cellular machinery:細胞のシステムを乗っ取る

この文の hijack は比喩です。ウイルスタンパク質が、本来は細胞のために働くシステムの制御を奪い、ウイルス側の目的に使います。乗り物を文字どおりハイジャックするという意味ではありません。 Cellular machinery も比喩表現で、タンパク質の生成や遺伝物質の複製などを行う、細胞内の分子や過程のまとまりを指します。この表現は細胞を稼働中のシステムに見立て、その資源が乗っ取られる様子を表しています。

練習

この文の hijack the cellular machinery を最も正確に説明している選択肢はどれですか。

  1. ウイルスタンパク質が細胞のためにシステムを修復すること。
  2. ウイルスタンパク質が細胞のシステムを支配し、ウイルスの増殖に振り向けること。
  3. ウイルスタンパク質が細胞内から実物の機械を盗むこと。
答えを見る

ウイルスタンパク質が細胞のシステムを支配し、ウイルスの増殖に振り向けること。

フレーズ

to replicate and spread:目的を表す2つの並列動詞

Replicate と spread は、and で結ばれた原形の並列動詞です。この生物学的な文脈では、replicate はウイルスのコピーや物質をさらに作ること、spread は新しい細胞、組織、宿主へ広がることを表します。 前にある to は両方の動詞にかかり、構造は to replicate and (to) spread です。この不定詞句は細胞の機構を乗っ取る目的を示すため、2つ目の動詞の前で to を繰り返す必要はありません。

練習

「コピーを作り、新しい細胞へ移る」という意味の正確な目標動詞の組み合わせで文を完成させてください:Viruses use host cells to ____.

答えを見る

replicate and spread

For many people, this initial infection won't result in any symptoms, フレーズ

1:43

多くの人にとって、この初期感染は何の症状も引き起こしませんが、

フレーズ

won't result in any symptoms:result in で表す原因と結果

result in は「~を引き起こす」「~という結果になる」という意味です。この文では initial infection が原因、any symptoms が起こり得る結果で、won't がその結果を否定しています。つまり、多くの人には感染による症状が出ません。 基本形は「原因・状況 + result in + 結果」です。in の後ろには、その結果として起こることを置きます。

練習

result in または result from で文を完成させてください:Skipping regular backups can ____ permanent data loss.

答えを見る

result in

but for others, the virus causes enough damage that fluid-filled blisters develop and rupture, 解説

1:48

他の人にとっては、ウイルスが体液で満たされた水ぶくれを作り、それが破裂するほどのダメージを与え、

文法

causes enough damage that ...:enough + 名詞 + 結果節

「enough + 名詞 + that節」は、量や程度が、ある結果を起こすのに必要な基準に達したことを表します。ここでは enough が damage を修飾し、that の後ろの完全な節が結果を示しています:fluid-filled blisters develop and rupture。 応用できる形は「動詞 + enough + 名詞 + that + 結果節」です。that の後ろはすでに完全な文なので、that は結果を導入しており、damage を修飾する関係代名詞ではありません。

練習

不足している接続語を入れて、結果を表す構造を完成させてください:The leak caused enough damage ____ the office had to close for repairs.

答えを見る

that

語彙

fluid-filled blisters develop and rupture:水疱が形成されて破裂する過程

fluid-filled は blisters を修飾する複合形容詞で、水疱の中に液体が入っていることを表します。ハイフンは、2語が名詞の前でひとまとまりの修飾語として働くことを示します。 develop and rupture は順番に起こる変化を表します。ここで develop は自動詞で「形成される、現れる」という意味であり、「製品を開発する」という意味ではありません。rupture は「破裂する」です。全体で、水疱ができてから破裂するまでの過程を表します。

練習

fluid-filled blisters develop and rupture の過程を正しく説明しているものはどれですか。

  1. 液体を含む水疱ができ、その後破裂する。
  2. 誰かが水疱を設計し、水疱は閉じたままである。
  3. 皮膚が治り、水疱はまったく現れない。
答えを見る

液体を含む水疱ができ、その後破裂する。

causing painful lesions. 語彙

1:55

痛みを伴う病変を引き起こすことがあります。

語彙

causing painful lesions:医学的な結果を表す表現

lesions は、病気やけがによって異常になったり損傷したりした組織の領域を指す医療用語です。この皮膚についての文脈では、painful lesions は痛みを伴う異常または損傷した部分を指し、必ずしも切り傷や開放創とは限りません。 -ing節の causing painful lesions は前に述べた過程を受け、その結果を示します。「そして、その結果として痛みを伴う病変が生じる」と理解できます。

練習

医療的な説明で causing painful lesions はどの意味に最も近いですか。

  1. 組織が完全に正常へ戻ったことを示すこと
  2. 痛みを伴う異常または損傷した組織領域を生じさせること
  3. 鋭い物でできた切り傷だけを生じさせること
答えを見る

痛みを伴う異常または損傷した組織領域を生じさせること

With more severe initial infections, 話の流れ

1:57

初期感染がより深刻な場合、

話の流れ

With more severe initial infections:文頭の句で状況を設定する

文頭の with + 名詞句は、主節の内容が成り立つ状況を設定できます。ここでの With more severe initial infections は「初回の感染がより重い場合」という意味です。 この簡潔な導入部は、結果より先に背景情報を提示します。この用法の with は、with a friend のような「誰かと一緒に」という意味ではありません。

練習

文頭の with 句が状況を設定し、その後の結果に影響している文を選んでください。

  1. With colder weather, the roads can become icy.
  2. The nurse cut the bandage with scissors.
  3. Leah went to the clinic with her brother.
答えを見る

With colder weather, the roads can become icy.

the virus can enter the bloodstream and lead to fevers, muscle aches, and headaches. フレーズ

2:00

ウイルスが血流に乗り、発熱、筋肉痛、頭痛を引き起こす可能性があります。

フレーズ

enter the bloodstream:目的語を直接取る医学表現

Enter the bloodstream は医学でよく使われる組み合わせで、「循環している血液の中に入る」という意味です。ここでの bloodstream は体内を循環する血液を指し、水の流れではありません。 Enter はここでは他動詞なので、the bloodstream を直接目的語に取ります:enter the bloodstream。to は加えません。enter to the bloodstream は文法的に誤りです。Enter into the bloodstream も可能ですが、簡潔さに欠け、ここでは into は不要です。

練習

enter the bloodstream を使って文を完成させてください:After being absorbed, the medicine can ____ within minutes.

答えを見る

enter the bloodstream

フレーズ

lead to fevers, muscle aches, and headaches:原因と結果を表す用法

この文の lead to は「引き起こす」「~という結果になる」という意味です。ウイルスが原因として示され、fevers、muscle aches、headaches という名詞句が起こり得る結果です。誰かを場所まで案内するという意味ではありません。 応用できる形は cause + lead to + result です。to の後ろには行き先ではなく、その原因によって起こる結果が続きます。

練習

「引き起こす」という意味の2語の英語表現で文を完成させてください:Too little sleep can ____ problems with concentration.

答えを見る

lead to

This viral onslaught alerts the immune system, 慣用句

2:06

このウイルスの攻撃により免疫システムが警告を受け、

慣用句

viral onslaught:力強い戦争の比喩

onslaught は文字どおりには、激しく圧倒的な攻撃を指します。viral onslaught では、書き手がウイルスの活動を身体への攻撃にたとえています。そのため、強さ、危険、緊迫感が強く伝わります。 この表現は比喩として読みます。実際の軍事行動が起きているわけではなく、onslaught は特定の生物学的過程の名称でもありません。

練習

この文で viral onslaught はどのような効果を生んでいますか?

  1. ウイルス量を医学的に正確に測定している。
  2. ウイルスが実際の軍事攻撃に参加していると述べている。
  3. 戦争の比喩を使い、ウイルスの活動を強力で脅威のあるものに感じさせている。
答えを見る

戦争の比喩を使い、ウイルスの活動を強力で脅威のあるものに感じさせている。

which gets to work attempting to eliminate the HSV virus just as it would when faced with other common viral pathogens. 解説

2:09

他の一般的なウイルス性病原体に直面したときと同様に、HSVウイルスを排除しようと働き始めます。

慣用句

gets to work attempting to eliminate:過程を擬人化する表現

Get to work は「必要な作業を始める」という意味です。後ろの -ing 句 attempting to eliminate the HSV virus は、どの活動を始めるのかを示しています。 ここでは免疫系を、仕事に取りかかる人のように表す擬人化が使われています。実際には、免疫反応がウイルスを排除しようとし始めるという意味です。attempting は試みを表し、成功が保証されているわけではありません。

練習

この文で強調された表現は何を意味しますか。

  1. 免疫系がウイルスを排除しようとし始める。
  2. 免疫系がすでに確実にウイルスを排除した。
  3. 免疫系が職場へ移動してウイルスを排除する。
答えを見る

免疫系がウイルスを排除しようとし始める。

文法

when faced with:受動態の when 節を短くした形

When faced with ... は、when で始まる受動態の節を短くした形です。ここでは when it is faced with other common viral pathogens と展開できます。it は免疫系を指し、主語 it と is の両方が省略されています。 この短縮形は、省略された主語が周囲の節の主語と同じだと分かるときに使えます。Be faced with は「何かに直面する、対処しなければならない」という意味で、物理的に何かの正面を見ることではなく、抽象的な状況にもよく使われます。

練習

“when the researcher is faced with conflicting evidence” を短縮した節にしてください:When ____ with conflicting evidence, a careful researcher checks the data again.

答えを見る

faced

But what makes HSV particularly difficult to clear is that some virus hides itself away, 解説

2:17

しかし、HSVの排除を特に難しくしているのは、ウイルスの一部が身を隠し、

文法

What makes HSV particularly difficult to clear is that...:難しさの原因を示す

What makes X difficult to do is that... は、難しさを生む事実を示す表現です。what で始まる節全体が主語として働き、is that... がその原因を導いて文を完成させます。 この型の中の make + 目的語 + 形容詞は「目的語をその状態にする」という意味です。ここで clear は「体内からウイルスを除去する」という動詞で、「分かりやすい」という形容詞ではありません。

練習

学習した型の欠けている2か所を補ってください:____ this report difficult to verify ____ several sources are missing.

答えを見る

What makes · is that

句動詞

hides itself away:見つけにくく手の届かない所に身を隠す

Hide oneself away は、見たり、見つけたり、近づいたりすることが難しい場所に身を隠すという意味です。再帰代名詞は主語を指し返すため、itself はウイルスが自分自身を隠すことを表します。 Away には、単に隠れるだけでなく、視界や手の届く範囲から離れるという意味が加わります。この文ではウイルスを擬人化し、隠れた状態を想像しやすくしています。

練習

hide oneself away を正しい形にして文を完成させてください:When the hikers approach, the fox ____ in its den.

答えを見る

hides itself away

evading detection by the immune system. フレーズ

2:25

免疫システムの検知を逃れる点です。

フレーズ

evading detection:検知を逃れる

evading detection では、evade は他動詞で、from を挟まず detection を直接目的語に取ります。この句は、気づかれたり、特定されたり、発見されたりするのをうまく逃れるという意味です。この文では、免疫系に認識されることを逃れています。 単に「見つかっていない」と中立的に述べる場合に比べ、evade には、能動的な捜索や検知の仕組みをかいくぐるニュアンスがあります。そのため、適応、戦術、特徴などによって対象が見つからずに済む場合に特に適しています。

練習

能動的な検知システムをかいくぐることを強調する正式な表現として、文を最も適切に完成させるものはどれですか。The malware changes its code to _____ by security software.

  1. evade from detection
  2. remain undetected
  3. evade detection
答えを見る

evade detection

You see, 話の流れ

2:28

実は、

話の流れ

You see:説明を切り出す

You see を説明の前に置くと、次の情報が前の内容とどう関係するかを聞き手に示せます。つまり、理由、補足説明、役立つ背景情報を導入します。ここでは、何かを見るように求めているわけではありません。 談話標識として、口頭での説明をより会話的にし、これから補足情報が来ると聞き手に予測させる働きがあります。

練習

英文 "You see, the schedule changed after we booked," で、You see はどのような働きをしていますか。

  1. 状況を説明する背景情報を導入しています。
  2. 聞き手に予定表を見るよう求めています。
  3. 説明が終わったことを示しています。
答えを見る

状況を説明する背景情報を導入しています。

in addition to penetrating skin and mucosal cells, フレーズ

2:29

HSVは皮膚や粘膜の細胞に侵入するだけでなく、

フレーズ

in addition to penetrating:動名詞で別の動作を追加する

in addition to は「~に加えて」「~のほかに」という意味で、追加情報を導入します。ここでは in addition to penetrating skin and mucosal cells が1つの動作を示し、その後の節でもう1つの動作が加えられます。 この構文の to は不定詞の印ではなく前置詞です。後ろに動作を置く場合は、動詞の -ing 形を使います。in addition to penetrating が正しく、in addition to penetrate とは言いません。

練習

動作の前で in addition to を正しく使っている文を選んでください。

  1. In addition to study biology, Maya takes a chemistry course.
  2. In addition to studying biology, Maya takes a chemistry course.
  3. In addition studying biology, Maya takes a chemistry course.
答えを見る

In addition to studying biology, Maya takes a chemistry course.

HSV also infiltrates nearby nerve cells in the skin. 語彙

2:33

皮膚の近くにある神経細胞にも入り込みます。

語彙

also infiltrates nearby nerve cells:侵襲的に入り込む

Infiltrate は、場所・組織・システムの中に入る、または入り込むという意味で、多くの場合、徐々に、ひそかに、あるいは侵襲的に入るニュアンスがあります。この医学的な文では、HSVが近くの神経細胞に入ることを、単なる中立的な位置の変化ではなく、侵襲的で有害な過程として表しています。 Also はこれが追加の動作であることを示し、前の in addition to で導入された動作と結び付けています。

練習

秘密裏で有害な侵入を強調したい場合、文を完成させるのに最適な動詞はどれですか。The spyware tried to ___ the secure network without being detected.

  1. visit
  2. infiltrate
  3. enter
答えを見る

infiltrate

They then travel along the stretch of axons 文法

2:38

そして軸索に沿って移動し、

until they reach nerve clusters called ganglia. 語彙

2:41

神経節と呼ばれる神経の集まりに到達します。

文法

travel along ... until they reach:経路と終点

travel along the stretch of axons は、ある経路に沿って進む動きを表します。ここでは along が、移動経路が軸索であることを示しています。 until they reach は終点となる出来事を示します。つまり、神経の集まりに到達する時点まで移動が続きます。この「経路 + until節」の形は、移動経路や進行過程を説明するときに使えます。

練習

travel along と until を使って、経路と終点を表す形を完成させてください:Electrical impulses ____ nerve fibers ____ they reach the brain.

答えを見る

travel along · until

語彙

nerve clusters called ganglia:called で名称を示す形

nerve clusters は一般的な説明で、called ganglia が専門名称を加えています。ここで called は「~と呼ばれる」という意味で、「電話をかけた」という意味ではありません。 called ganglia は nerve clusters を修飾する過去分詞句です。nerve clusters that are called ganglia を短くした形で、科学文で用語を導入するときによく使われる簡潔なパターンです。

練習

called を使って専門用語を導入してください:The lungs contain tiny air sacs ____ alveoli.

答えを見る

called

HSV-1 thrives in the trigeminal ganglia located in the skull, 語彙

2:46

HSV-1は頭蓋骨にある三叉神経節で増殖し、

語彙

thrives in:ある環境で単に生きるだけでなく、非常にうまく成長する

thrive in は、特定の環境や条件で、ただ生きるだけでなく、非常によく生存・成長・機能することを表します。live in より意味が強く、その環境が主体に適し、うまくいくのを支えているということです。 この文の thrives in は、HSV-1にとって三叉神経節が非常に適した環境であることを示します。ウイルスを褒めているのではなく、中立的な科学上の説明です。

練習

植物がこの条件で単に生き残るだけでなく、特によく育つことを表す文はどれですか。

  1. These plants survive in warm, humid conditions.
  2. These plants thrive in warm, humid conditions.
  3. These plants live in warm, humid conditions.
答えを見る

These plants thrive in warm, humid conditions.

and HSV-2 prefers the sacral ganglia near the base of the spinal cord.

2:52

HSV-2は脊髄の底部近くにある仙髄神経節を好みます。

Here,

2:58

ここで、

the virus goes dormant, 語彙

2:58

ウイルスは休眠状態に入り、

語彙

goes dormant:一時的に活動していない状態になる

go dormant は、活発な状態から一時的に活動していない状態へ変化することを表します。go + 形容詞 の形では、go が状態の変化を示すため、goes dormant は単に「休眠状態にある」のではなく、「休眠状態になる」という意味です。 ウイルスについて dormant と言う場合、死んだり除去されたりしたという意味ではありません。ウイルスは残っており、後で再び活性化する可能性があります。

練習

“The volcano went dormant” が最も直接的に表す意味はどれですか。

  1. 火山は以前より激しく噴火し始めた。
  2. 火山は永久に消滅した。
  3. 火山は活動を停止したが、再び活動する可能性がある。
答えを見る

火山は活動を停止したが、再び活動する可能性がある。

turning off its replication machinery, 句動詞

3:00

増殖メカニズムを停止させます。

which helps it avoid attacks from the immune system.

3:02

これにより、免疫システムからの攻撃を避けることができます。

句動詞

turning off its replication machinery:抽象的な過程の働きを止める

ここで turning off は、物理的な機械のスイッチを切ることではなく、何かの働きを止めるという意味です。replication machinery は、ウイルスが自分を複製するために使う生物学的な過程を機械になぞらえた表現です。 -ing 形の句は、これをウイルスが行う動作として示しています。全体は、その複製過程の働きを止めるという意味に捉えます。

練習

例文と同じ抽象的な意味で turn off を使っている文はどれですか。

  1. Take the next road that turns off toward the lake.
  2. Please turn off the kitchen light before you leave.
  3. The medication turns off a signal that drives inflammation.
答えを見る

The medication turns off a signal that drives inflammation.

It doesn't cause any damage or disease symptoms,

3:06

ダメージや病気の症状を引き起こすことはありませんが、

but it doesn't disappear either. 意図と語調

3:09

消えてなくなるわけでもありません。

意図と語調

doesn't ... either:否定的な事実をもう一つ加える

否定節の文末にある either は「〜も…ない」という意味です。ここでは、損傷や症状を引き起こさないことに加えて、ウイルスは消えないというもう一つの否定的な事実を示しています。 この either は「二つのうちのどちらか」という意味ではありません。doesn't、isn't、can't などの否定形がある節の文末に either があれば、前に出た否定的な内容と結び付けて理解します。

練習

二つ目の否定的な事実を加える目標語で文を完成させてください:The printer isn't connected, and it isn't responding ____.

答えを見る

either

While living in the ganglia, 文法

3:12

神経節に潜伏している間、

文法

While living ...:while + -ing の省略された時間節

While living in the ganglia は、while the virus is living in the ganglia を短くした形です。省略された主語 the virus が主節の主語と同じなので、主語と be動詞の is が省かれています。 ここで while は「~している間」を表します。主節の出来事と同時に続く背景状態を示しており、「~だけれども」という譲歩の意味ではありません。

練習

while の省略構文と動詞 live を使って文を完成させてください:While ____ in Seoul, Jin learned to cook several local dishes.

答えを見る

living

the virus can reawaken periodically, 語彙

3:13

ウイルスは定期的に目覚める可能性があり、

語彙

can reawaken periodically:時折、再び活性化する可能性がある

この医学的な文脈での reawaken は、休眠していたウイルスが再び活性化することを表す比喩です。ウイルスが文字どおり眠って目を覚ますという意味ではありません。 Can は可能性を示し、periodically は再活性化が一定の間隔を置いて、または時折繰り返される可能性を示します。それだけで完全に規則正しい周期を意味するわけではありません。

練習

この医学的な文脈で、can reawaken periodically はどのような意味ですか?

  1. ウイルスは時折、再び活性化する可能性がある。
  2. ウイルスは途切れることなく完全に活性化している。
  3. ウイルスは決められた時刻に患者を起こす。
  4. ウイルスは一定の間隔で永久に消滅する。
答えを見る

ウイルスは時折、再び活性化する可能性がある。

often triggered by sickness or stress, 文法

3:16

多くの場合、病気やストレスが引き金となりますが、

文法

often triggered by sickness or stress:受け身の形 be triggered by

この句で、受け身の形 be triggered by は「何かが原因で始まったり、悪化したりする」という意味です。病気やストレスが、前に述べられた過程を引き起こす一般的な要因として示されています。ここでの trigger は、銃の引き金を引くという文字どおりの意味ではありません。 Triggered は受け身の意味を持つ過去分詞で、by の後ろにきっかけとなる要因が続きます。このような修飾の断片では、often triggered by sickness or stress は which is often triggered by sickness or stress と考えられます。

練習

例にある2語のターゲット表現をそのまま使って文を完成させてください:Her migraines are often ____ lack of sleep.

答えを見る

triggered by

though the cause isn't always clear.

3:19

その原因が常に明確であるとは限りません。

No matter the reason, 話の流れ

3:22

理由が何であれ、

話の流れ

No matter the reason:一つの共通結果へ話を移す

No matter the reason は「理由が何であっても」という意味です。考えられるすべての説明を一つの枠にまとめ、その後に続く内容がどの場合にも当てはまることを示します。 情報を整理する表現として、何が起きたのかという不確かな問いから聞き手の注意を離し、共通する結果、過程、対応へと移します。no matter what the reason is を短くした形で、通常は後ろに主節が続きます。

練習

“No matter the reason, every incident must be reported,” の冒頭表現は、読者に何を伝えていますか。

  1. 理由が分かっている出来事だけを報告する必要がある。
  2. 報告の規則は、考えられるすべての理由に適用される。
  3. 理由が違えば、異なる報告規則が適用される。
  4. 出来事を報告する前に理由を突き止める必要がある。
答えを見る

報告の規則は、考えられるすべての理由に適用される。

the virus travels back down along the nerve, フレーズ

3:23

ウイルスは再び神経に沿って下っていき、

フレーズ

travels back down along the nerve:経路に沿って戻る

travels back down along the nerve では、back が以前の位置へ戻ること、down が経路上の向き、along the nerve が移動する経路そのものを示します。全体として、ウイルスが神経の経路から外れずに皮膚のほうへ戻る動きを表しています。 ここでの down は、必ずしも垂直に下がるという意味ではありません。経路や過程を説明するとき、back + 方向 + along + 経路という組み合わせで、同じ経路を戻る動きを強調できます。

練習

travel の過去形に back、down、along をこの順で続け、文を完成させてください:After reaching the far end, the signal ____ the cable to the control box.

答えを見る

traveled back down along

which may cause itching or tingling, 語彙

3:27

かゆみやチクチクとした痛みが生じることがあります。

often the first symptom of recurrence.

3:29

これが多くの場合、再発の最初の症状です。

語彙

itching or tingling:異なる二つの皮膚感覚

itching は、皮膚が刺激されてかきたくなる感覚です。tingling は、針で軽く刺されるような感覚、ピリピリ感、または弱い電流のような感覚です。この文では、どちらも初期に現れる可能性がある症状です。 tingling は必ずしも痛みを意味しません。itching or tingling は、不快感を一つの曖昧な言葉で表すのではなく、異なる二つの感覚を示しています。

練習

ある人が「My fingertips feel as if tiny pins are touching them, but they do not hurt.」と言っています。最も合う症状の単語はどれですか。

  1. pain
  2. numbness
  3. itching
  4. tingling
答えを見る

tingling

Once back at the surface,

3:33

表面に戻ると、

the virus begins to replicate,

3:34

ウイルスは増殖を始め、

potentially causing a new bout of symptoms. 語彙

3:36

新たな症状の再発を引き起こす可能性があります。

語彙

a new bout of symptoms:新たな症状の発作

この医療の文脈で a bout of symptoms は、症状が現れたり再び活発になったりする、限られた一期間を指します。bout は、症状を始まりと終わりのある一回の発作として捉える語です。 a new bout は、前の症状が和らいだり終わったりした後に、別の発作が始まることを表します。一瞬だけ現れる一つの症状という意味ではありません。

練習

bout を使って文を完成させてください:After two symptom-free weeks, he had a new ____ of symptoms.

答えを見る

bout

The frequency of these recurrences can vary

3:40

これらの再発の頻度は様々で、

and happen as often as monthly or as infrequently as every few years. 文法

3:43

毎月のように起こることもあれば、数年に一度しか起こらないこともあります。

文法

as often as ... or as infrequently as ...:頻度範囲の両端

as often as monthly は頻度が高い側の端を示し、場合によっては毎月再発する可能性があるという意味です。ここでの as often as は「頻度がそこまで高くなり得る」という意味で、「同じ頻度で」という意味ではありません。 as infrequently as every few years は頻度が低い側の端を示します。or でつないだ二つの平行な表現によって両極端の間の範囲を示しており、すべてのケースが必ずどちらかの間隔になるという意味ではありません。

練習

often と infrequently を使って目標の形を完成させてください:The clinic may call as ____ once a week or as ____ once every six months.

答えを見る

often as · infrequently as

And when the infection is active and shedding from the skin or mucosa, 語彙

3:49

そして、感染が活発で、皮膚や粘膜からウイルスが排出されているときは、

語彙

active and shedding from the skin or mucosa:皮膚や粘膜からのウイルス放出

この医学的文脈では、active は感染が現在活動していることを表し、shedding は感染した皮膚や粘膜組織からウイルスが放出されていることを表します。この放出により、接触を介した感染が起こり得ます。 文法上の主語は the infection ですが、shedding が表すのは生物学的な過程であり、本人が意図的に何かを排出する行為ではありません。また、目に見えて皮膚が剥がれているという意味でもありません。

練習

医学的な説明で、“the infection is active and shedding from the skin or mucosa” は何を意味しますか?

  1. 感染した皮膚や粘膜組織からウイルスが放出されている。
  2. 本人が意図的に皮膚からウイルスを押し出している。
  3. 感染が活動性なので、皮膚が必ず目に見えて剥がれている。
  4. 感染はもう伝播しない。
答えを見る

感染した皮膚や粘膜組織からウイルスが放出されている。

it's possible to spread to others via direct contact.

3:53

直接の接触によって他の人にうつす可能性があります。

Yet since most infections are asymptomatic or only cause mild flare-ups, 語彙

3:58

しかし、ほとんどの感染は無症状であるか、軽度の再発しか引き起こさないため、

語彙

asymptomatic:気づける症状がない

asymptomatic は、感染や病気が存在していても、気づける症状がないことを意味します。接頭辞 a- は「ない」を表し、symptomatic は「症状がある」という意味です。 症状が単に軽いという意味ではありません。原文では、無症状の感染と、軽い再発を起こす感染を分けています。

練習

asymptomatic の使い方が正しいか判断してください:A patient who has a mild cough from the infection is asymptomatic.

  1. 適切
  2. 不適切
答えを見る

不適切

語彙

cause mild flare-ups:一時的な軽い症状の再燃を引き起こす

健康に関する文脈で flare-up は、病気や症状が再び活発になったり、急に悪化したりする期間を指します。多くの場合、それまで症状が落ち着いていた後に起こります。実際の炎を意味するわけではありません。 cause mild flare-ups では、cause の後ろに名詞句 mild flare-ups が続きます。mild はその再燃が重くないことを示し、複数形は繰り返される再燃や、この種の再燃全般を表せます。

練習

flare-up の複数形を使って文を完成させてください:Cold weather can cause mild ____ of eczema.

答えを見る

flare-ups

many people don't know they have HSV.

4:04

多くの人は自分がHSVに感染していることを知りません。

And herpes is surprisingly difficult to diagnose.

4:07

また、ヘルペスの診断は驚くほど困難です。

Blood tests aren't normally recommended 意図と語調

4:11

血液検査は通常推奨されません。

as they're often inaccurate and can't reliably distinguish between a genital or oral HSV-1 infection. 解説

4:13

なぜなら、不正確なことが多く、性器と口のHSV-1感染を確実に区別できないからです。

意図と語調

aren't normally recommended:一般的な非推奨であり、絶対的な禁止ではない

Aren't normally recommended は「一般的には勧められていない」という意味です。通常の専門的な指針を示しながら、特別な場合には別の対応をする可能性を残しています。 normally は否定的な推奨が当てはまる範囲を限定します。また、受動態の are not recommended によって、助言する人ではなく、評価される検査や行為に焦点が置かれます。

練習

Tests aren't normally recommended in this situation の最も正確な意味はどれですか?

  1. 考えられるすべての状況で検査は禁止されている。
  2. 通常、検査が第一選択である。
  3. 検査は一般的には勧められないが、例外が適切な場合もある。
  4. 検査について何の助言もしていない。
答えを見る

検査は一般的には勧められないが、例外が適切な場合もある。

話の流れ

as they're often inaccurate:as で理由を示す

ここで as は because、つまり「なぜなら」という意味です。前の提案の理由として、血液検査は不正確なことが多く、どの種類の HSV-1 感染かを確実に特定できないことを示しています。they は blood tests を指します。 この文は先に提案を述べ、その後の as 節で提案を支える根拠を加えています。この構造では、理由は主要な新情報ではなく説明の背景として扱われます。ここで as は「~するとき」や「~している間」という意味ではありません。

練習

例文の as はどのような働きをしていますか。

  1. 問題があっても血液検査が推奨されることを示している。
  2. 血液検査が通常推奨されない理由を導いている。
  3. 血液検査を別の検査と比較している。
  4. 血液検査がいつ不正確になるかを示している。
答えを見る

血液検査が通常推奨されない理由を導いている。

フレーズ

distinguish between A and B:A と B を区別する

distinguish between は、2つ以上の可能性の違いを見分けたり、どれが当てはまるかを判断したりするという意味です。ここでの2つの可能性は、性器の HSV-1 感染と口腔の HSV-1 感染です。reliably は、検査ではその区別を安定して確実に行えないことを示します。 再利用できる基本形は distinguish between A and B です。例文では2つの形容詞が HSV-1 infection を共有し、or で2つの感染部位を示しています。丁寧な文章では、distinguish between a genital and an oral HSV-1 infection、または determine whether the infection is genital or oral とすると、選択肢がより明確になります。

練習

distinguish between A and B という2語の型を使って文を完成させてください:The sensor can ____ smoke and steam.

答えを見る

distinguish between

If you do have symptoms, 文法

4:22

もし症状がある場合、

文法

If you do have ...:肯定文で強調を表す do

この肯定の if 節では、do が have を強調し、「もし本当に症状があるなら」という意味になります。do の後ろでは主動詞を原形にするため、do + have となり、do + having にはなりません。 この表現は、実際に症状がある人とない人を対比しています。ここでの do は疑問文を作るためのものではなく、その条件が本当に当てはまることを示します。

練習

強調を加えるために do have を使って文を完成させてください:If you ____ symptoms, contact a healthcare provider.

答えを見る

do have

the best way to get a clear diagnosis is to see a healthcare provider when a lesion is present. 解説

4:23

明確な診断を得るための最善の方法は、病変が存在するときに医療機関を受診することです。

文法

the best way to ... is to ...:最も効果的な方法を勧める表現

the best way to + 目標 + is to + 行動 という構文は、目標を達成するための最も強い推奨として一つの行動を示します。最初の to 不定詞が目標を、二つ目の to 不定詞が行動を表します。 ここでは get a clear diagnosis が目標で、see a healthcare provider が推奨される行動です。この文脈で healthcare provider は、医師やその他の資格を持つ医療専門職または医療サービスを指し、一般的な商品の供給業者ではありません。

練習

the best way to ... is to ... を使って文を完成させてください:____ protect your files ____ back them up regularly.

答えを見る

The best way to · is to

語彙

when a lesion is present:present は「存在する・観察できる」

医学的な説明で when a lesion is present は、「病変が存在している、または観察できるとき」という意味です。ここで present は is の後に置かれた形容詞で、病変の状態を表します。「贈り物」や「何かを提示すること」という意味ではありません。 when 節は、診察に適した時点を示しています。病変がある間なら、医療従事者が観察したり、検体を採取したりできます。一般に X is present は、徴候、症状、状態が存在することを正式に報告する表現です。

練習

present が「医学的な徴候が存在する、または観察できる」という意味で使われている文はどれですか。

  1. She received a present after the appointment.
  2. Swelling is present around the joint.
  3. Please present your ID at reception.
答えを見る

Swelling is present around the joint.

Aside from the pain caused by sores during a flare-up, 話の流れ

4:31

再発時の水ぶくれによる痛みを別にすれば、

話の流れ

Aside from ...:全体的な判断の前に例外を脇に置く

この文脈で Aside from the pain caused by sores during a flare-up は、「その痛みを除けば」という意味です。文頭のこの句は、まず一つの悪影響を認め、それをいったん脇に置いてから、より広い全体的な判断へ進みます。 文頭の Aside from + 名詞句は、まず例外や制限を示し、次に主要な一般論を述べるという形で情報を整理できます。これにより、結論が断定的になりすぎません。

練習

全体的な判断の前に一つの例外を脇に置くため、レッスンで扱った2語の表現を入れて文を完成させてください:____ a few formatting errors, the report was easy to follow.

答えを見る

Aside from

for most people,

4:34

ほとんどの人にとって、

herpes doesn't lead to serious health problems.

4:35

ヘルペスが深刻な健康問題につながることはありません。

And there are treatments to improve symptoms.

4:38

そして、症状を改善するための治療法もあります。

Antiviral medications work by mimicking a component of viral DNA and inhibiting viral replication. 解説

4:41

抗ウイルス薬は、ウイルスのDNAの構成要素を模倣し、ウイルスの増殖を阻害することで効果を発揮します。

文法

work by mimicking…:仕組みを説明する表現

ここでの work は、人が仕事をするという意味ではなく、「機能する」「意図した効果を発揮する」という意味です。X works by doing Y という形は、Xが機能する仕組みや方法を説明します。 by の後ろには名詞か動詞の -ing 形を置きます。この文の mimicking a component of viral DNA は、抗ウイルス薬がどのように作用するかを説明する動作です。

練習

仕組みを説明するように、work by を正しい形にして文を完成させてください:The noise-canceling feature ____ analyzing background sound.

答えを見る

works by

語彙

inhibiting viral replication:生物学的な過程を抑える

inhibiting viral replication は、ウイルスが自らのコピーを増やす過程を遅らせたり、制限したり、妨げたりすることです。inhibit は活動や進行が抑えられることを表し、それだけで複製が完全に止まるとは限りません。 この文では、inhibiting viral replication は抗ウイルス薬の作用機序の一部を表しています。感染症が必ず治ることや、ウイルスが除去されることを意味するわけではありません。

練習

inhibit viral replication を使い、効果を誇張していない文はどれですか?

  1. Viral replication means the body is producing antibodies.
  2. The treatment inhibits viral replication, so it guarantees an immediate cure.
  3. The treatment may inhibit viral replication without completely eliminating the virus.
答えを見る

The treatment may inhibit viral replication without completely eliminating the virus.

These medications can also reduce the risk of transmission, フレーズ

4:49

これらの薬はまた、感染のリスクを減らすことができ、

フレーズ

reduce the risk of transmission:リスクを下げるが、なくすわけではない

reduce the risk of + 名詞/-ing形は、望ましくない結果が起こる可能性を低くするという意味です。ここでの transmission は、ウイルスが人から人へ伝わることを指します。 reduce は低下を表し、完全な予防ではありません。感染が伝わる可能性はまだ残ります。

練習

次の文が正しいか判断してください:If a medicine reduces the risk of transmission, transmission becomes impossible.

  1. 誤り
  2. 正しい
答えを見る

誤り

in the case of HSV-2, フレーズ

4:53

HSV-2の場合、

by about 50%.

4:55

約50%減少させます。

フレーズ

in the case of HSV-2:説明を一つの対象に限定する

in the case of + 名詞は、ある説明が特定の対象や状況に当てはまることを示します。ここでは、前に出たリスク低下の数値を HSV-2 に限定しており、その数値は HSV-2 に関するものです。 ここでの case は、話題になっている状況や対象のことで、個々の患者を指すのではありません。

練習

in the case of を使って、説明を一つの話題に限定している文はどれですか。

  1. In case of a battery fire, leave the vehicle and call emergency services.
  2. Keep a charging card with you in case the station does not accept cash.
  3. In the case of electric vehicles, battery range matters to many buyers.
答えを見る

In the case of electric vehicles, battery range matters to many buyers.

Over time,

4:57

時間が経つにつれて、

symptoms and shedding usually decline as the body produces immunity against the virus, フレーズ

4:58

体がウイルスに対する免疫を獲得するため、症状やウイルスの排出は通常減少しますが、

フレーズ

produces immunity against the virus:ウイルスに対する免疫を作る

produces immunity against the virus では、produce は「体に形成させる」、immunity は免疫系が作る防御力を表します。against the virus は、その防御が何を対象にしているかを示します。 ここで against は防御の対象を示しており、普通の試合や争いを意味しません。produce immunity against + 病気・病原体 という形は、感染、ワクチン接種、免疫反応によって防御ができる仕組みを説明するときに使えます。

練習

ワクチンが、あるウイルスに特化した防御力を体に作らせることを表す文はどれですか?

  1. The vaccine helps the body produce immunity against the virus.
  2. The vaccine helps the virus produce immunity against the body.
  3. The vaccine helps the body reduce immunity against the virus.
答えを見る

The vaccine helps the body produce immunity against the virus.

though there is always some risk of flare-ups and transmission. 話の流れ

5:04

再発や感染のリスクは常に存在します。

話の流れ

though there is always some risk of...:リスクがゼロではないという注意点

though は、前の肯定的な情報に注意点を加えています。「症状やウイルスの排出は通常減少する」を「問題は完全になくなった」と言い換えてはいけないと聞き手に伝えます。 There is always some risk of flare-ups and transmission は、再燃や感染伝播の可能性が残っているという意味です。some risk はリスクがゼロではないことを示すだけで、リスクが高いとは限りません。また、リスクがあることは、どちらかが必ず起こるという意味でもありません。

練習

正誤を判断してください。“The treatment helps, though there is still some risk of side effects.”は、副作用が必ず起こると述べています。

  1. 誤り
  2. 正しい
答えを見る

誤り

That's why for decades, 話の流れ

5:09

そのため、何十年もの間、

scientists have searched for treatments that can prevent or cure herpes.

5:11

科学者たちはヘルペスを予防または治癒できる治療法を探し求めてきました。

話の流れ

That's why ... scientists have searched for:原因と長期的な行動をつなぐ表現

That's why は、すでに述べられた理由や問題を受け、それによる結果や行動を示します。ここで why は質問ではありません。前に述べた問題が、科学者たちに治療法を探す行動を起こさせたことを表しています。 強調部分では、for decades が期間を示し、have searched は現在完了形によって過去からの長い努力を現在と結び付けています。全体として、継続する問題から、それに対する長期的な対応へと説明を進めています。

練習

ある会社が問題を説明した直後です。その問題によって取った行動を導入するために、That's why を正しく使っている続きはどれですか。

  1. Our servers fail during power cuts. That's why we installed backup batteries.
  2. Our servers fail during power cuts. That's because we installed backup batteries.
  3. Our servers fail during power cuts. That's why did we install backup batteries?
答えを見る

Our servers fail during power cuts. That's why we installed backup batteries.

But the virus's unique ability to establish silent infections and evade the immune system has made progress difficult. 解説

5:16

しかし、無症候性の感染を確立し、免疫システムを逃れるというウイルスの特有の能力が、進展を難しくしています。

語彙

establish silent infections:明らかな症状なしに成立する感染

establish silent infections の establish は、ウイルスが宿主体内に定着し、感染を成立させることを意味します。組織や機関を設立するという意味ではありません。 Silent は感染の臨床的な現れ方を説明しており、明らかな症状がない、または気付きにくいという意味です。音とは関係がなく、この表現だけで感染が無害、消失済み、または伝播不能だと判断することはできません。

練習

医学記事で、establish silent infections はどのような意味だと考えるのが最も適切ですか。

  1. 明らかな症状がないまま定着する感染を引き起こすこと
  2. 感染が完全に消えたと証明すること
  3. ほとんど音を出さない感染を作り出すこと
答えを見る

明らかな症状がないまま定着する感染を引き起こすこと

フレーズ

evade the immune system:免疫による検知や攻撃を回避する

evade the immune system は、免疫系による検知や攻撃を逃れるという意味です。evade には、対象を特定・追跡・阻止しようとする仕組みをかいくぐるという含みがあります。 科学的な説明でこの表現を使っても、ウイルスなどが意識的に計画しているという意味にはなりません。免疫防御がウイルス、細菌、がん細胞をうまく検知・排除できないという結果を表します。

練習

正確なフレーズ evade the immune system を使って空欄を埋めてください:Some cancer cells can ____ and continue growing.

答えを見る

evade the immune system

文法

has made progress difficult:make + 目的語 + 形容詞

has made progress difficult は make + 目的語 + 形容詞の形です。progress が目的語で、difficult はウイルスの能力によって生じた状態を説明しています。 ここで made と progress は、「進歩する」という別の表現 make progress を作っているわけではありません。progress の後ろに difficult があるため、全体では進展を得ることが難しくなったという意味です。

練習

make + 目的語 + 形容詞を正しく使って、引き起こされた結果を表している文はどれですか。

  1. The delay made the journey stressful.
  2. The delay made the journey stressfully.
  3. The delay made the journey was stressful.
答えを見る

The delay made the journey stressful.

Still, 話の流れ

5:24

それでも、

there's hope.

5:25

希望はあります。

話の流れ

Still, there's hope:挫折から楽観へ切り替える表現

文頭の Still は「今述べたことにもかかわらず」または「それでも」という意味です。前の困難を認めたうえで、次の情報がより前向きな方向へ進むことを示します。 There's hope は、その前向きな結論を短く述べています。この型は、失敗や制約から楽観できる理由へ話を切り替えるのに役立ちます。ここでの Still は「動かない」という意味ではありません。

練習

文頭の Still で失敗を認めた後、前向きな情報へ切り替えている選択肢はどれですか。

  1. The first prototype succeeded. Still, that success caused the team to celebrate.
  2. The machine stayed still, so the test could begin.
  3. The first prototype failed. Still, the team has two promising alternatives.
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The first prototype failed. Still, the team has two promising alternatives.

Breakthroughs in emerging technologies like gene editing and novel vaccines show promise in the fight against this stealthy virus. 慣用句

5:26

遺伝子編集や新しいワクチンなどの新しい技術における画期的な進歩が、この密かなウイルスとの戦いにおいて有望視されています。

慣用句

show promise in the fight against this stealthy virus:慎重な楽観と戦いの比喩

show promise は「成功する可能性を示す初期の兆候がある」という意味です。肯定的ではありますが慎重な評価で、技術は有望に見えても、成功が証明されたわけではありません。 in the fight against は医学研究を戦いとして捉え、stealthy はウイルスを見つけにくい相手として描きます。これは比喩で、ウイルスが特定・排除しにくいということであり、意図的に計画したり隠れたりする主体だという意味ではありません。

練習

show promise in the fight against this stealthy virus の意味に最も合う解釈はどれですか。

  1. 初期の兆候は期待でき、ウイルスは発見しにくい相手として比喩的に描かれています。
  2. 技術が、完全に静止したウイルスと物理的に戦っています。
  3. 技術はすでに成功を保証しており、ウイルスは意図的に計画を立てています。
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初期の兆候は期待でき、ウイルスは発見しにくい相手として比喩的に描かれています。

Do you ever feel like you don't know enough about your own body? 意図と語調

5:37

自分の体について十分に知らないと感じたことはありませんか?

意図と語調

Do you ever feel like ...?:共感を引き出す問いかけ

Do you ever feel like + 節は、聞き手がある感覚や印象を今までに持ったことがあるかを尋ねます。ここで ever は「いつか/ときどき」の意味で、「いつも」ではありません。feel like の後ろには you don't know enough about your own body という節が続いています。 視聴者に向けた話し方では、この質問は修辞的に使えます。声に出した答えを求めなくても、自分にも同じ経験がないか考えさせ、次の話題への橋渡しをします。

練習

この解説で学んだ視聴者への問いかけの型を使って、質問を完成させてください:____ you need a break from social media?

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Do you ever feel like

Subscribe to this channel to learn about everything from baldness to muscle growth 文法

5:41

このチャンネルに登録して、薄毛から筋肉の成長、

to why we have hair in such random places.

5:46

なぜあんなランダムな場所に毛が生えるのかまで、あらゆることを学びましょう。

文法

everything from A to B to why ...:幅広い話題をリストで示す表現

Everything from A to B は、いくつかの例を範囲として示す表現で、文字どおりの開始点と終了点ではなく、多様さを表すことがよくあります。この文では、baldness、muscle growth、why we have hair in such random places が、幅広い内容を示すための話題例です。 追加の to によって、リストが from A to B to C というリズムで延長されています。会話や宣伝の表現では、この型の中で名詞句と why 節を組み合わせることができ、最後の節は最後の例をより具体的な疑問にしています。Everything は宣伝上の幅広い言い方であり、あらゆる内容を漏れなく扱うという約束とは限りません。

練習

everything from A to B to C の範囲リストを作る語を入れて、文を完成させてください:The podcast explores everything ____ sleep ____ memory ____ why we dream.

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from · to · to

Stay tuned and stay curious. フレーズ

5:50

チャンネルはそのままで、好奇心を持ち続けてください。

フレーズ

Stay tuned and stay curious:並列構造を使った締めの呼びかけ

Stay tuned は「この先の内容も見たり聞いたり、続報を確認したりしてください」という慣用表現です。この動画の締めでは、今後も内容が続くことを示唆しており、文字どおりラジオを調整する指示ではありません。 Stay curious は「学びたい気持ちや疑問を持ち続けてください」という意味です。2つの命令文は stay + 補語を繰り返しています。tuned は過去分詞形の補語、curious は形容詞です。この並列構造により、短くリズミカルで前向きな締めになります。

練習

今後の情報にも注目し、柔軟で疑問を持つ姿勢を保つよう視聴者に自然に呼びかけている締めの文はどれですか。

  1. Stay tuned and stay curiosity.
  2. Stay tuning and stay curious.
  3. Stay tuned and stay curious.
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Stay tuned and stay curious.