字幕の芸術 ⏲️ 6 Minute English：英語学習ノート

部分的な聴力低下を表す固定表現を完成させてください：My grandfather is ____, so he uses captions.

例文の would be impossible は何を表していますか？

1. 示された条件のもとで予想される結果。
2. 過去にはテレビを見ることが不可能だったという説明。
3. 字幕をオンにするよう命じること。

例文の added ... と explaining ... はどのような働きをしていますか。

1. それぞれが独立した2つの主動詞です。
2. 登場人物が行う2つの動作を表しています。
3. 会話の言葉について情報を加えています。

aren't only for を使って完成させてください：These rooms ____ meetings; people also use them for quiet study.

「わくわくする動きがたくさんある」という意味の、このレッスンの複合形容詞を入れてください：The game had an ____ final round.

There might be no ..., but there are plenty of ... の型を使って、新しい文を完成させてください：There ____ no buses today, but there ____ plenty of taxis.

効果音も誰かによって一覧にする必要があることを正しく表す文はどれですか。

1. The sound effects need to be listed as well.
2. The sound effects need to list as well.
3. The sound effects need to be listing as well.

we will の短縮形と meet の未来進行形を使って、番組の予告を完成させてください：Next, ____ the school band.

「質問したり確認したりして発車時刻を知る」という意味の表現を選んでください：I called the station to ___ when the last train leaves.

1. look for
2. find
3. find out

ゲームを始めようとしていますが、その前にルールを確認する必要があります。その順序を最も分かりやすく表す文はどれですか。

1. However, we checked the rules yesterday.
2. But first, let's check the rules.
3. First, the game was exciting.

先生は旅行の2日前までにクラス名簿を必要としています。事前の準備を明確に求めている文はどれですか。

1. Please send the class list in time.
2. Please send the class list on time.
3. Please send the class list ahead of time.

live TV の live の正しい意味と発音はどれですか。

1. 「生きている」という意味で、/lɪv/ と発音する。
2. 「出来事と同時に放送される」という意味で、/laɪv/ と発音する。
3. 「住む」という意味で、/lɪv/ と発音する。

出来事が進んでいるその場で作業する必要があることを表す目標表現で、文を完成させてください：For this live task, the work ____, not saved for later.

二つの動作が同時に起きることを示し、as が while の意味で使われている文はどれですか。

1. She works as a guide at the museum.
2. The children wave as the parade is passing.
3. As the shop is closed on Sundays, we will go on Monday.

原因と結果を結ぶ、レッスンで学んだ2語の表現を入れて文を完成させてください：Poor planning can ____ delays.

司会者が 'I'll reveal the answer later' と言うことで何をしていますか？

1. 完全な答えをすぐに伝えている。
2. その問いには今後も答えないと言っている。
3. 今は答えを伏せ、後の部分で明かすと約束している。

「このガイドが役立つのは初心者だけではない」という意味で、It's not just ... that ... を正しく使っている文はどれですか。

1. It doesn't just beginners that this guide helps.
2. It's beginners not just that this guide helps.
3. It's not just beginners that this guide helps.

ポッドキャストがリスニング練習に役立つ道具だと自然に表している文はどれですか。

1. Podcasts are great for practising listening.
2. Podcasts are great to practising listening.
3. Podcasts are great for practise listening.

結果を付け加える -ing 節と let + 目的語 + 動詞の原形を正しく使っている文はどれですか。

1. The app displays each word, letting you to read it and hear how it's pronounced.
2. The app displays each word, let you reading it and hearing how it's pronounced.
3. The app displays each word, letting you read it and hear how it's pronounced.

「同時に」という意味の4語の表現を使って文を完成させてください：Leo listened to the lesson and took notes ____.

because で理由を示し、everything from X to Y で幅広い範囲を表している文はどれですか？

1. Because the museum is open on Sundays, many families visit it.
2. Because Lena walked from the library to the café, she got some exercise.
3. Because the museum displays everything from ancient coins to digital art, every visitor can find something interesting.

目標パターン It's a great way to + 動詞の原形になるように完成させましょう：Reading aloud is a great ____ practise pronunciation.

言葉の選び方と、それが起こす感情を自然に結び付けている文はどれですか？

1. The poet's choice of adjective creates a feeling of unease in the reader.
2. The poet creates the reader from a choice of adjective.
3. The poet's adjective chooses a feeling for the reader.

depend on を正しい形にして文を完成させてください：The school trip ____ the weather.

この文の very upbeat はどのような意味ですか？

1. その作品はとても暗く重い雰囲気です。
2. その作品は上の方向へ動きます。
3. その作品はとても明るく活気のある雰囲気です。

period piece に当たるのはどの説明ですか？

1. 遠い未来を舞台にしたSF冒険作品。
2. 今日の天気についての生中継。
3. 物語の舞台がヴィクトリア朝のロンドンであるドラマ。

jaunty を最も自然に使っている文はどれですか。

1. The jaunty tune made the parade feel lively and confident.
2. The jaunty funeral speech was slow and full of grief.
3. The jaunty silence was completely soundless.

正確な型 would use the word X to describe Y と gentle を使って文を完成させてください：I ____ her soft voice.

新しい先生の特徴や性格を尋ねている文はどれですか。

1. Can you tell me what the new teacher likes?
2. Can you tell me what the new teacher is?
3. Can you tell me what the new teacher is like?

in order to do so を使って文を完成させてください：The team wanted to keep the floor dry and placed a mat by the door ____.

base X on Y の形を完成させてください：Maya ____ her decision ____ the latest information.

genre を創作物のカテゴリーという意味で正しく使っている文はどれですか。

1. This pencil has a bright genre.
2. Fantasy is my favourite book genre.
3. The film's genre is ninety minutes long.

「特徴のまとまり」を意味する3語の名詞句を入れて文を完成させてください：Each model offers a different ____.

sound effect と呼ぶのに最も適している音はどれですか。

1. 場面の背景で流れるメロディー
2. 俳優が話すセリフ
3. 映画に追加されたドアのきしむ音

thriller に最もよく合う説明はどれですか？

1. 危険をめぐってサスペンスを高める物語
2. 植物の育ち方を説明する事実に基づく番組
3. 幼い子ども向けの明るい歌を集めたもの

具体的な音の描写を自然に使って、緊張する場面を作っている文はどれですか？

1. We heard old floorboards and screams suddenly in the dark.
2. We heard creaking floorboards and sudden screams in the dark.
3. We heard creaking shadows and sudden colours in the dark.

different と正しい前置詞を使って文を完成させてください：The school play is very ____ the film version.

物語が深刻でも感情的に重くもないことを、最も直接的に表す文はどれですか。

1. The story is upbeat.
2. The story is cheerful.
3. The story is light-hearted.

このレッスンのターゲット表現をそのまま使って文を完成させましょう：This story ____ a modern fairy tale.

このレッスンのターゲット表現をそのまま使って文を完成させましょう：Her speech was ____.

「最初はこの形だった」という意味の目標表現を入れて文を完成させてください：The website ____ a class project, but it later became a public resource.

製品説明で an accessibility feature は何を意味しますか？

1. 人の顔がどのように見えるかを説明する特徴
2. 料金を支払った後にだけ利用できる特典
3. 障害のある人やその他の支援を必要とする人が直面する壁を減らすために設計された機能

“Since the growth of online streaming services, subtitling has become more important” の since はどのような働きをしていますか。

1. オンライン配信と字幕制作を比べています。
2. 成長を、現在まで続く期間の出発点として示しています。
3. 字幕制作が変わった理由だけを示しています。

“Making the perfect paper airplane has become something of an art” の something of an art はどのような意味ですか。

1. 種類が特定されていない絵画の一種です。
2. 今では高い技術が必要で、芸術と呼んでもよい活動です。
3. 正体不明の実物の芸術作品に変わりました。

close を使い、「できる限り……に似た」という意味になる形で文を完成させてください：We adjusted the model to make it ____ the original design.

編集者が意図した雰囲気に完全に合う言葉を選んだことを表す文はどれですか。

1. The editor chose a word that was almost right for the friendly tone.
2. The editor wrote the word on the right side of the page.
3. The editor chose exactly the right word for the friendly tone.

gobsmacked silence に最も合う場面はどれですか。

1. 全員が眠ってしまったため、誰も話していない。
2. 予想外の結果に全員が衝撃を受け、誰も話していない。
3. 図書館で静かにするよう求められているため、誰も話していない。

tell が「手がかりから気づく・判断する」という意味の文はどれですか。

1. I was able to tell a funny story at dinner.
2. I was able to tell Noah the good news.
3. I was able to tell from her smile that the plan had worked.

be like の過去形を使って、くだけた話を完成させてください：When the lights went out, everyone ____, 'Again?'

on the verge of を使って文を完成させてください：The hikers were ____ turning back when they saw the cabin.

「思いついた」という意味の句動詞を入れて文を完成させましょう：Maya ____ a clever name for the app.

ここで give him a virtual high-five はどういう意味ですか？

1. 彼にカメラをオンにするよう頼む
2. 彼にオンラインゲームで勝負を挑む
3. 離れた場所から彼をほめたり一緒に喜んだりする

何かがもうすぐ始まることを表す決まった表現で文を完成させてください：The show is ____ begin, so please take your seat.

この文の take in はどんな意味ですか？Take in a short, quick breath of air.

1. 人をだます。
2. 空気を体内に吸い込む。
3. 難しい考えを理解する。

レッスンと同じ語を使って型を完成させてください：The writer found the perfect ____ the spooky mood.

レッスンと同じ型を使って定義を完成させてください：'Hangry' ____ feeling angry because you are hungry.

deserve の過去形と a high-five を使って文を完成させてください：Her clever solution ____.

最初に機能、次に目的を表す形で文を完成させてください：They use the signal ____ a greeting or ____ warn others.

went viral の意味に最も合うのはどの状況ですか。

1. ある本に何年もの間、少数の固定読者がいた。
2. 短い動画が一晩で何百万回も共有された。
3. 子どもが友達一人に絵を一枚見せた。

次の文で「多くの異なる種類」を表す語句を選んでください：The workshop welcomes ____ people.

1. kind of
2. all kinds of
3. a kind of

X was how someone felt を自然に使い、shocked が感情を最もよく表す言葉だと示している文はどれですか。

1. Maya asked what shocked meant after the doors suddenly opened.
2. Shocked was how Maya felt when the doors suddenly opened.
3. How shocked was Maya when the doors suddenly opened?

ask someone about something の形に必要な前置詞を入れて文を完成させてください：I asked the librarian ____ the new borrowing rules.

allow + 目的語 + to不定詞を正しく使っている文を選んでください。

1. The rules don't allow visitors enter after six.
2. The rules don't allow visitors to enter after six.
3. The rules don't allow to visitors enter after six.

受付係が There are no rooms left, I'm afraid. と言いました。この状況で I'm afraid は自然ですか。

1. 自然です。好ましくない情報をやわらげています。
2. 不自然です。本当の恐怖だけを表す表現です。

その店はまだ営業していると思っている人がいます。その認識を最も適切に訂正する文はどれですか。

1. In fact, the shop closed last year.
2. For example, the shop closed last year.
3. At the same time, the shop closed last year.

次の文を読んでください：The witness answered calmly, speaking about the accident. 事故について話しているのは誰ですか。

1. Someone other than the witness is speaking about the accident.
2. The witness is speaking about the accident.
3. The sentence does not identify who is speaking about the accident.

ここで misheard subtitle appeared as Batman はどのような意味ですか。

1. 発言を聞き間違え、字幕に Batman と表示されました。
2. 俳優が Batman の役で登場しました。
3. Batman について話したとき、字幕が消えました。

授業を短い振り返りへ自然に移す文はどれですか。

1. Okay, let's recap what we learned today.
2. Okay, let's start a completely unrelated topic.
3. Okay, let's replay the whole lesson from the beginning.

Something which is X is Y の型を使って定義を完成させてください：Something ____ fragile is easy to break.

決まり文句 give someone a high-five を過去形にして文を完成させてください：Our team scored, so Mia ____ me a high-five.

「上げて、見える位置に保つ」という意味の、このレッスンで学んだ表現を入れてください：Please ____ your card so everyone can see it.

機能と目的を表すように、as と to を入れて文を完成させてください：People may wave ____ a greeting or ____ get someone's attention.

先生が時間制限のある活動を終えようとしています。割り当てられた10分が終わったことを自然に伝える文はどれですか。

1. Your ten minutes are up.
2. Your ten minutes is up.
3. Your ten minutes are above.

今、電話を終えようとしていますが、後でまた話す予定です。最も自然な結びの言葉はどれですか。

1. Welcome back. I'll talk to you soon.
2. Goodbye forever. I'll talk to you soon.
3. Bye for now. I'll talk to you soon.