マヤの死神を欺いた双子 - イラン・スタバンス:英語学習ノート

TED-Ed

学習難度
678語 148語/分

動画概要:マヤ神話の「英雄の双子」が冥界へ赴き、超自然的な試練を知恵で切り抜け、死からよみがえった末に、裏切りに満ちた冥界の王たちが人間に及ぼしていた支配を終わらせる物語です。 主な英語の学習ポイント: 1. nevertheless answered the call, — イディオム・比喩表現:answer the call が「電話に出る」ではなく、義務や使命、危険な挑戦を引き受ける意味だと理解できます。恐れや危険があり、結果を知っていても行動を選ぶ人物について使えるようになります。 2. leaving them to face whatever supernatural trial — 文法・文型:-ing節が直前の出来事によって生じた結果の状況を示す仕組みを識別できます。また、ある出来事のために誰かが不確かな課題、結果、困難に直面することになったと簡潔に説明できます。 3. Henceforth, — 談話・物語表現・修辞:この改まった接続表現が「その時点から永久に続く変化」を宣言する合図だと理解できます。長期的な結果を定める布告、規則、判決、神話の結末などで適切に使えます。

解説一覧

Day after day, フレーズ

0:07

日がな一日、

フレーズ

Day after day:何日も続く繰り返し

Day after day は、同じことが何日にもわたって繰り返し起きたり、続いたりすることを表します。文頭に置くと、その後の出来事が長く繰り返されているという背景を作ります。 これは決まった形の表現で、特定の日付の次の日を指すものではありません。同じ形は week after week や year after year のように、ほかの時間の語にも使えます。

練習

長期間の繰り返しを強調するように、文を最も適切に完成させる表現を選んでください:The same problem returned ______.

  1. day after day
  2. the day after
  3. every day
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day after day

the twin brothers Jun and Wuqub, ran back and forth playing ball. フレーズ

0:07

双子の兄弟ジュンとウクブは、行ったり来たり走り回りながら球戯をしていました。

フレーズ

Ran back and forth:反対方向への往復運動

Ran back and forth の ran は run の過去形です。Back and forth は、まず一方向へ動き、次に反対方向へ動くことを何度も繰り返す様子を表します。全体では、同じ場所の中や複数の場所の間を何度も走って往復するという意味になります。 Back and forth は一まとまりの表現として理解します。物が繰り返し動く場合や、messages going back and forth のように、人の間で情報などが何度も行き来する場合にも使えます。

練習

反対方向への移動を何度も繰り返すという意味の決まった表現を入れてください:The dog ran ____ along the fence.

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back and forth

One day, their vigorous game disturbed the lords of the underworld who challenged the twins to a match. 解説

0:12

ある日、彼らの激しい試合が冥界の王たちの気を障らせ、双子に試合の挑戦状が叩きつけられました。

文化背景

the lords of the underworld:超自然的な冥界の支配者

このマヤ神話では、the underworld は死に関わる超自然的な冥界を指し、単なる地下の場所ではありません。the lords of the underworld はその世界を治める力ある者たちで、ここでの lords は普通の地主という意味ではありません。 この表現から、彼らが超自然的な権力を持ち、その挑戦が危険な試練につながり得ることが分かります。

練習

この神話の文で、the lords of the underworld はどのような者たちですか?

  1. 死に関わる神話上の冥界を治める超自然的な存在
  2. 現代のスポーツクラブのメンバー
  3. 所有地が地下にある普通の地主
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死に関わる神話上の冥界を治める超自然的な存在

フレーズ

challenge someone to a match:人に試合を挑む

Challenge someone to a match は、相手に自分との勝負を直接申し込む表現です。形は challenge + 人 + to + 競技・試合 です。元の文では challenged が過去形の動詞、the twins が挑まれた相手、a match が勝負の内容です。 単に一緒に遊ぼうと誘うよりも競争的で、相手同士が力を試す勝負だという響きがあります。

練習

challenge の過去形と正しい前置詞を使って文を完成させてください:The captain ____ the visitors ____ a rematch.

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challenged · to

But when the brothers arrived, the lords trapped and killed them,

0:20

しかし、兄弟が到着すると、王たちは彼らを罠にかけて殺し、

hanging Jun's head from a tree as a trophy.

0:24

トロフィーとしてジュンの首を木に吊るしました。

The tree soon sprouted massive fruit,

0:28

やがてその木には巨大な果実が実り、

which caught the attention of one of the lords' daughters. フレーズ

0:31

それが王の娘のひとりの目に留まりました。

フレーズ

caught the attention of:誰かに気づかせる

Catch the attention of someone は、何かにその人の注意を向けさせるという意味です。ここで caught は catch の過去形です。異常に大きな実が目立ち、娘がそれに気づいたことを表します。Catch は比喩的な使い方で、物を実際につかむという意味ではありません。 応用できる形は「物事 + catch/catches/caught the attention of + 人」です。物、出来事、事実、手がかりなどが人の注意を引くときに使えます。

練習

学習した表現の過去形を使って文を完成させてください:The flashing light ____ the pilot.

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caught the attention of

When she reached for it, the skull of Jun spat on her hand and impregnated her. 解説

0:34

彼女が手を伸ばすと、ジュンの頭蓋骨が彼女の手に唾を吐きかけ、彼女は身ごもりました。

フレーズ

reached for it:成功したとは限らない手を伸ばす動作

Reach for something は、何かを取ったり、触ったり、つかんだりしようとして、その物に向かって手を伸ばすという意味です。reached for it の it は実を指し、reached は過去の動作であることを示します。 この表現が示すのは手を伸ばす動きや試みです。実際にその物に触れたり、手に入れたりできたことまでは表しません。

練習

鍵に向かって手を伸ばしただけで、取れたとは確認していない文はどれですか。

  1. He picked up the key from the high shelf.
  2. He held the key in his hand.
  3. He reached for the key on the high shelf.
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He reached for the key on the high shelf.

文化背景

spat on her hand and impregnated her:神話における超自然的な因果関係

この神話では、spat on her hand and impregnated her は超自然的な原因と結果のつながりを表しています。頭蓋骨の唾液が彼女の手にかかり、その行為によって彼女が妊娠します。ここで impregnated her は「彼女を妊娠させた」という意味です。 この語りでは、物語の中の不思議な因果関係をそのまま受け入れます。現実的な生物学的過程を説明しているわけではありません。

練習

次の解釈が正しいか判断してください。この文は、彼女の手にかかった唾液を、現実的な生物学的過程ではなく、神話の中で妊娠を引き起こす超自然的な原因として描いています。

  1. 正しい
  2. 誤り
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正しい

Fleeing her father's wrath, 文法

0:40

父の怒りから逃れるため、

she sought refuge with her mother-in-law and gave birth to twin sons, Junajpu and Ixb'alanke. フレーズ

0:42

彼女は義母のもとへ身を寄せ、双子の息子フナフプ(Junajpu)とイシュバランケ(Ixb'alanke)を産みました。

文法

Fleeing her father's wrath:理由を示す文頭の -ing 句

Fleeing her father's wrath は文頭に置かれた現在分詞句です。主な動作の理由や背景を示しており、「彼女は父の怒りから逃げていたため、避難先を求めた」という関係になります。 fleeing の意味上の主語は、主節の主語 she です。この型では、文頭の -ing 句が同じ主語を論理的に説明していなければなりません。

練習

文頭の -ing 句を使って、主節の主語が行動した理由を正しく示している文はどれですか。

  1. Fearing the approaching storm, the harbor offered shelter to the sailors.
  2. Fearing the approaching storm, the sailors returned to port.
  3. Fearing the approaching storm, the return to port was immediate.
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Fearing the approaching storm, the sailors returned to port.

フレーズ

sought refuge with her mother-in-law:義母のもとに身を寄せて保護を求める

seek refuge with someone は、危険や深刻な争いによって元いた場所にとどまれなくなり、安全と保護を求めてその人のもとへ行くことを表します。この文では、sought は seek の過去形で、with her mother-in-law は彼女をかくまった人を示しています。 refuge は危険から守られることを意味し、単に寝る場所を指すのではありません。応用できる形は seek refuge with + 人です。避難先が場所の場合、英語では seek refuge in/at + 場所を使うことが多いです。

練習

seek refuge with の過去形を使って文を完成させてください:After threats forced him from home, he ____ an old friend.

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sought refuge with

フレーズ

gave birth to twin sons:双子の息子を産んだ

give birth to + 子どもは、出産によってその子どもを産むことを表します。この文では、gave は give の過去形で、she が母親、twin sons が生まれた子どもを示しています。 形は、出産する人 + give/gave birth to + 子どもです。to は省略できません。

練習

give birth to の過去形を使って文を完成させてください:In June, Rosa ____ a healthy baby boy.

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gave birth to

The second generation of twins discovered their father's ballgame equipment,

0:51

第二世代の双子は、父親の球戯の道具を見つけました。

which their grandmother had hidden, and began to play.

0:55

それは祖母が隠していたものでしたが、彼らは球戯を始めました。

Soon enough,

0:59

それから間もなく、

the messengers from the underworld arrived to issue another challenge. フレーズ

1:00

冥界からの使者が到着し、再び挑戦状を突きつけました。

フレーズ

to issue another challenge:再び正式に挑戦を表明する

ここでは to issue another が challenge と結びつき、to issue another challenge で「もう一度、正式に挑戦を表明する」という意味になります。Issue は「正式に発表する・出す」という動詞で、「問題」という意味の名詞ではありません。Another は、すでに少なくとも一度は挑戦があったことを示します。 arrived の後の to 不定詞は、使者がやって来た目的を示します。つまり、挑戦を表明するために来たということです。この目的を示す形は、came to help や returned to ask のように、ほかの移動動詞の後でも使えます。

練習

チャンピオンがライバルに再び正式に挑戦したことを最も自然に表す文はどれですか。

  1. The champion gave another challenge to her rival.
  2. The champion issued another challenge to her rival.
  3. The champion issued another problem to her rival.
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The champion issued another challenge to her rival.

Knowing what had happened to their fathers, 文法

1:05

父親たちがどうなったかを知りながらも、

the twins nevertheless answered the call, 慣用句

1:08

双子はそれでも挑戦を受け入れ、

文法

Knowing what had happened to their fathers:既知の背景を示して譲歩を表す

Knowing what had happened to their fathers は、文頭に置かれた現在分詞節です。双子が応じた時点ですでに知っていた背景を補っています。Knowing は「知っている、認識している」という意味で、「学んでいる」ではありません。その意味上の主語は主節の主語である the twins です。 What had happened が過去完了形なのは、父親たちの出来事が双子の応答より前に起きたからです。主節の nevertheless と組み合わさることで、文頭の節は譲歩を表します。つまり、過去の出来事が示す危険を知りながら、それでも応じたということです。

練習

危険を知りながら人が行動することを表すために、文頭の Knowing... 節を正しく使っている文はどれですか。

  1. Knowing the ice was thin, Leo's skates were left at home.
  2. Knowing the ice was thin, the warning sign stood beside Leo.
  3. Knowing the ice was thin, Leo nevertheless stepped onto it.
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Knowing the ice was thin, Leo nevertheless stepped onto it.

慣用句

nevertheless answered the call:危険があっても呼びかけに応じる

Nevertheless は「それにもかかわらず」や「それでも」という意味です。危険を知っていれば断ると予想されるのに、双子はそれとは反対の決断をしたことを示します。 ここで answered the call は慣用表現です。双子は召集や挑戦に応じ、そこから生じる役目を引き受けました。電話に出たという意味ではありません。全体として、危険があっても意志をもって行動したことを表します。

練習

文 “After the storm, local nurses answered the call and staffed the emergency clinic,” で、answered the call はどのような意味ですか。

  1. 診療所で鳴っている電話に出た。
  2. ほかの人に電話をかけるよう頼んだ。
  3. 必要に応じ、助けることを引き受けた。
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必要に応じ、助けることを引き受けた。

trekking through deep caverns and across rivers filled with scorpions, blood, and pus

1:11

深い洞窟を抜け、サソリや血、膿で満ちた川を渡り、

until they reached the great city from which the lords of the underworld 文法

1:17

ついに冥界の王たちが自然界のあらゆるものを支配し、

controlled every aspect of nature and caused suffering for humans.

1:22

人間に苦しみを与えている巨大な都市にたどり着きました。

文法

from which:関係節で起点を示す改まった形

From which は the great city を修飾する関係節を導きます。Which はその都市を指し、from はその都市が支配の起点や拠点であることを示します。したがって、この句は「その都市から」という意味です。 前置詞を which の前に置くと、改まった前置詞 + 関係代名詞の形になります。あまり改まっていない言い方では、the city they ruled from のように from を節の最後に置けます。

練習

改まった from + 関係代名詞の形で文を完成させてください:They returned to the tower ____ the signal had been sent.

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from which

The twins pressed on, 句動詞

1:27

双子はさらに進み、

searching for the lords who had challenged them.

1:29

挑戦状を叩きつけた王たちを探しました。

句動詞

pressed on:困難でも進み続ける

この文の pressed on は、捜索が難しくても前進を続けたという意味です。句動詞 press on の過去形です。 ここで on は句動詞の一部です。双子が何かを押したり、何かの上に立ったりしたという意味ではありません。困難や疲れがあっても旅、仕事、努力を続ける場合に press on を使えます。

練習

press on の過去形を使って文を完成させてください:Even after the road became icy, the hikers ____ toward the shelter.

答えを見る

pressed on

The lords had hidden among statues of themselves to confuse their guests,

1:31

王たちは客を混乱させるため、自分たちの像の中に隠れていましたが、

but the brothers sent a mosquito ahead of them. フレーズ

1:37

兄弟は先に一匹の蚊を送りました。

フレーズ

sent a mosquito ahead of them:何かを先に行かせる

send someone or something ahead of someone という形は、人や物をほかの人より先に行かせるよう手配するという意味です。この文の sent は send の過去形で、兄弟は自分たちがしばらく後ろに残る一方、蚊を先に行かせました。 send の後の目的語は送り出される人や物を示し、ahead of them は空間または行動の順序で、それが兄弟より前にいることを示します。

練習

ハイカーたちが Maya をほかの人より先に到着させるよう手配した、という意味の文はどれですか。

  1. The hikers waited for Maya after they prepared the cabin.
  2. The hikers walked beside Maya while she prepared the cabin.
  3. The hikers sent Maya ahead of them to prepare the cabin.
答えを見る

The hikers sent Maya ahead of them to prepare the cabin.

When it stung the figures,

1:40

蚊がその像を刺すと、

the lords cried out, revealing themselves. 句動詞

1:41

王たちは叫び声を上げ、正体を現しました。

句動詞

cried out:突然の大きな叫び声

Cried out は cry out の過去形で、「突然大きな声を上げた」という意味です。この文では、刺されたことでとっさに声が出ています。考えてから話したのではなく、瞬間的な反応です。 ここでの cry は「涙を流して泣く」という意味ではありません。Out が付くことで、声が思わず外へ飛び出す感じになります。cry out は痛み、恐怖、驚き、抗議、警告などでよく使われます。

練習

英語の文「Maya cried out when the door slammed on her finger.」で、cried out はどの意味ですか?

  1. 静かに涙を流し始めた。
  2. 痛くて突然叫び声を上げた。
  3. 落ち着いて、考えてから話した。
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痛くて突然叫び声を上げた。

They forced the twins to spend the night in the House of Darkness. 解説

1:45

彼らは双子を「闇の家」で夜を明かすように強要しました。

文法

forced the twins to spend the night:force + 人 + to + 動詞の原形

Forced the twins to spend the night は、force + 人 + to + 動詞の原形という形です。Force の後ろに来る人が圧力を受ける人で、to + 動詞が強制された行動を表します:forced + the twins + to spend。 Force は、権力、脅し、規則、状況などのために、その人にほとんど選択肢がないことを表します。この形で、圧力の原因、影響を受ける人、起きる行動をつなげます。

練習

かっこの単語を使い、force + 人 + to + 動詞の過去形で文を完成させてください:The locked gate ____ a different entrance. (force / us / use)

答えを見る

forced us to use

文化背景

試練の場所の固有名としての House of Darkness

この文の House of Darkness は、超自然的な試練の場所につけられた名前であり、普通の家や家庭を指しません。ここでの House は、試練が行われる閉ざされた場所や部屋という意味です。 各語が大文字で始まることから、固有名だと分かります。物語にほかの House of ... という名前が出てきたら、まず同じ系列の、名前のついた試練の場所として読み取りましょう。

練習

判断:この文の House of Darkness は、家族が暮らす普通の家を意味する。

  1. 正しい
  2. 誤り
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誤り

They gave them a torch,

1:49

彼らは双子に松明を与えましたが、

but warned they must return it unburnt or face death. フレーズ

1:50

燃やさずに返さなければ死が待っていると警告しました。

フレーズ

重大な警告の結果を表す or face death

警告では、or は前の要求に従わなかった場合に起こることを導きます。ここで or face death は「さもなければ死に直面する」という意味です。 face はここでは動詞で、困難なことや危険なことに直面する、または耐えるという意味です。応用できる形は「命令・要求 + or + face + 深刻な結果」です。

練習

このレッスンの目標表現を使って警告を完成させてください:Follow the evacuation order, or ____ serious consequences.

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face

As the darkness closed in, 句動詞

1:55

闇が迫る中、

the quick-thinking brothers adorned the torch with red macaw feathers and fireflies. フレーズ

1:57

機転を利かせた兄弟は、赤いコンゴウインコの羽とホタルで松明を飾りました。

句動詞

the darkness closed in:暗闇が迫って周囲を包む

ここで the darkness closed in は、暗闇が四方から近づき、兄弟を包み込むように感じられた、という意味です。句動詞 close in には、空間が狭まり危険が増していく感じがあり、ドアを閉めるという意味ではありません。 close in は、霧、嵐、敵、危険、圧力などが近づいて、人や物を取り囲む様子にも使えます。

練習

close in を使って、危険がある場所へ迫り、周囲を囲むことを表している文はどれですか。

  1. The wolves were closing in around the campsite.
  2. The sky was getting dark above the campsite.
  3. The ranger closed the gate beside the campsite.
答えを見る

The wolves were closing in around the campsite.

フレーズ

adorned the torch with...:adorn A with B の形

Adorn A with B は、Bを加えてAを飾るという意味です。例文では、飾られる物が the torch で、with の後に飾りとして使う羽とホタルが続きます。 ここで adorned は過去形です。応用できる形は adorn + 目的語 + with + 装飾物で、受け身では be adorned with + 装飾物となります。

練習

adorn の受け身の形と必要な前置詞を使って文を完成させてください:The stage was ____ paper stars for the school play.

答えを見る

adorned with

Come morning, 文法

2:04

朝になると、

the lords were shocked to see the torch lit, but unburnt. 語彙

2:05

王たちは松明が燃え尽きていないのに光っているのを見て驚きました。

文法

Come morning:朝が来ると

Come morning は「朝が来ると」または「朝になれば」という意味です。ここでの come は命令ではなく、主節の出来事が起こる時点を示します。 come + 時を表す語句は、時間を簡潔に提示する文頭表現です。物語では、まず指定した時点まで話を進め、そのあと主節でその時に何が起きたかを述べます。

練習

「冬が来ると」という意味になる簡潔な come + 時の表現で文を完成させてください:____, the mountain pass usually closes.

答えを見る

Come winter

語彙

lit, but unburnt:灯っているのに焼けていない

see the torch lit, but unburnt では、lit と unburnt がたいまつの状態を並列して説明しています。Lit は火がついている、または光を放っていることを表し、unburnt は火で焼けたり、焦げたり、燃え尽きたりしていないことを表します。 But は意外な対照を示します。普通、燃えているたいまつには火の影響が現れるため、この表現は「灯っている状態」と「焼けた結果」を分けて示しています。

練習

灯っているように見える一方で、燃えた影響がないことを表す文はどれですか。

  1. The decorative candle looked lit, but its wick remained completely unburnt.
  2. The decorative candle was burnt, and its wick was black with soot.
  3. The decorative candle was unlit, but its wick showed clear signs of burning.
答えを見る

The decorative candle looked lit, but its wick remained completely unburnt.

They insisted on playing the game with their own ball. 文法

2:09

彼らは自分たちのボールで試合をすると主張しました。

文法

insisted on playing:insist on + 動詞の -ing 形

insist on doing something は、ある行動を強く要求したり、どうしてもそうすると決めたりして、簡単には譲らないことを表します。この文では、別のボールを使うことを拒んでいます。 on は前置詞なので、その後の動詞は -ing 形になります:insist on + 動詞の -ing 形。insist を過去形の insisted にしても、後ろの形は変わりません。

練習

insist on の形になるように、pay を正しい形にして文を完成させてください:Maya insisted ____ for the meal herself.

答えを見る

on paying

The twins agreed, only to find that the lords had hidden a weapon inside the ball, 文法

2:13

双子は同意しましたが、ボールの中には王たちが隠した武器が入っており、

文法

only to find that:予想外の結果

only to find that は、最初の節の動作のあとに起きた予想外の発見を導きます。双子は同意したあと、思いがけない事実を知りました。 この形の only to + 動詞の原形は、最初の行動の理由や目的ではなく、結果を表します。that の後ろには、何が分かったのかを示す完全な節が続きます。

練習

予想外の発見を表すように、find を使った only to の形で文を完成させてください:We reached the station, ____ the last train had left.

答えを見る

only to find that

which chased them around the court, trying to kill them.

2:18

それが双子を殺そうとコート中を追いかけ回しました。

The twins survived that first round,

2:21

双子はその最初のラウンドを生き延びましたが、

but by now they were sure this would be no ordinary match. フレーズ

2:24

もはやこれが普通の試合ではないと確信しました。

フレーズ

no ordinary match:「ただの試合ではない」を強く表す言い方

no ordinary match では、no が説明を強め、「普通の試合とはまったく違う」という意味になります。双子は、この試合が特に難しい、または深刻なものになると考えています。 応用できる形は no ordinary + 名詞 で、単数の可算名詞がよく続きます。人や物が並外れていることを示し、それがすばらしいのか、奇妙なのか、危険なのかは文脈で決まります。

練習

no ordinary を使って文を完成させてください:After the small robot lifted a car by itself, everyone knew it was ____ machine.

答えを見る

no ordinary

They played many more rounds,

2:28

その後も何度もラウンドを重ねましたが、

and each time the twins scored no better than a tie, 文法

2:30

そのたびに双子の得点は引き分けにしかならず、

文法

scored no better than a tie:結果の上限を引き分けにする表現

scored no better than a tie の no better than は、双子の結果に上限を設けています。引き分けが達成できる最高の結果で、引き分けるか負けることはあっても、勝つことはできませんでした。 no better than + 基準 は、質、成績、順位などがその基準を上回らないことを表します。示された基準自体が低い場合は、失望の気持ちを伴うことがよくあります。

練習

選手の最高順位が5位で、さらに下位だった可能性もあることを表す文はどれですか。

  1. The player finished no worse than fifth place.
  2. The player finished no better than fifth place.
  3. The player finished better than fifth place.
答えを見る

The player finished no better than fifth place.

leaving them to face whatever supernatural trial the lords set for them 文法

2:34

再び試合を続ける前に、王たちが仕掛けた

before picking up the game again. 句動詞

2:39

さまざまな超自然的な試練に立ち向かわなければなりませんでした。

文法

leaving them to face...:結果を表す -ing 節

ここで leaving them to face... は、結果を表す -ing 節です。直前に述べられた出来事を受けて、「その出来事のために、彼らは試練に立ち向かわなければならない状況になった」と示しています。 この結果を表す leave + 人 + to + 動詞の形では、leave は物理的にその場を去るという意味ではありません。前の出来事によって、ある行動や問題への対処がその人に残されるという意味です。whatever supernatural trial は、領主たちが課すことにしたどんな超自然的な試練でも、という意味です。

練習

最初の出来事の結果を leaving + 人 + to + 動詞で表している文はどれですか。

  1. The power failed, leaving us to finish the work by flashlight.
  2. We left the power off to finish the work by flashlight.
  3. After the power failed, we decided to leave the building.
答えを見る

The power failed, leaving us to finish the work by flashlight.

句動詞

picking up the game again:中断後に再開する

Picking up the game again は、中断後に同じゲームを再開するという意味です。ここで pick up は文字どおりの意味ではありません。物を持ち上げるのではなく、一時停止していた活動を続けるという意味です。 Again は、先ほどの活動に戻ることを強調します。同じ形は conversation、lesson、story、work などの活動にも使えます。

練習

pick up の過去形を使って文を完成させてください:When the call reconnected, we ____ the conversation again.

答えを見る

picked up

They survived the House of Cold by lighting a fire, 解説

2:41

彼らは火を起こすことで「寒気の家」を生き延び、

and the House of jaguars by feeding bones to the beasts.

2:45

獣たちに骨を与えることで「ジャガーの家」を生き延びました。

文法

by lighting a ... by feeding bones to the beasts:方法を表す by + -ing

by + 動詞の -ing 形は、どのような方法で結果を得たかを表します。ここでは、by lighting a fire が「寒さの館」をどう切り抜けたかを、by feeding bones to the beasts が「ジャガーの館」をどう切り抜けたかを説明しています。 この形の by は前置詞なので、その後の動詞は -ing 形になります。つまり、by lighting、by feeding とします。並列された二つの by 句が、それぞれの成功結果と使った方法を対応させています。

練習

by と practice の -ing 形を使って、次の英文を完成させてください:You can improve your pronunciation ____ every day.

答えを見る

by practicing

But in the House of bats,

2:49

しかし「コウモリの家」で、

a bat bit off Junajpu's head. 句動詞

2:51

一匹のコウモリがフナフプの首を噛み切ってしまいました。

文化背景

House of Cold ... House of jaguars ... House of bats:神話の試練の部屋

大文字の House で始まるこの三つの名前は、普通の住居ではなく、一連の神話的な試練の部屋を表しています。それぞれの部屋には、寒さ、ジャガー、コウモリという特有の危険があります。 これらを一つの系列として読むと、物語が別々の段階に分かれていることがわかります。登場人物は一つの試練を切り抜け、次の試練へ進みます。この物語では、これらの部屋は冥界の支配者たちが設けた試練の一部です。

練習

この文の House of Cold、House of jaguars、House of bats は何を指しますか。

  1. 異なる支配者が暮らす普通の家。
  2. それぞれ異なる危険を持つ、一連の神話的な試練の部屋。
  3. 同じ球技に参加する三つのチーム。
答えを見る

それぞれ異なる危険を持つ、一連の神話的な試練の部屋。

句動詞

bit off Junajpu's:off が分離の結果を示す

Bit off は bite off の過去形です。歯で、より大きな全体から何かをかみ切ったり切り離したりしたことを表します。小辞 off は、単に離れる方向ではなく、「分離した」という結果を加えます。 Junajpu's は所有格で、どの人の体の一部がかみ切られたのかを示します。この抜粋はその部位の名前が出る前で終わっていますが、文脈では頭を指します。

練習

bite off の過去形を使って文を完成させてください:The puppy ____ a corner of the cardboard, and the piece came away.

答えを見る

bit off

Certain they now had the advantage, 文法

2:55

これで優位に立ったと確信した

the lords called for another round of the ballgame, 句動詞

2:57

王たちは、球戯の新たなラウンドを要求し、

文法

Certain they now had the advantage:領主たちの心理状態を示す表現

Certain they now had the advantage は、主節の主語 the lords を説明する、文頭の形容詞による補足表現です。領主たちが何を信じていたか、つまり自分たちが有利になったと確信していたことを示します。ただし、本当に有利だったことまで証明する表現ではありません。 より完全な形は Because the lords were certain that they now had the advantage です。短い形では、主語と be の形を主節から読み取り、certain の後の that も省略されています。

練習

文頭の Certain ... が主節の主語の心理状態を表している文はどれですか。

  1. Leo chose a certain answer from the list.
  2. Certainly, the answer was correct.
  3. Certain that the answer was correct, Leo raised his hand.
答えを見る

Certain that the answer was correct, Leo raised his hand.

句動詞

called for another round:もう1回行うよう求める

ここで called for は「何かを行うよう求めた、または命じた」という意味です。領主たちは球技をもう一回行わせたかったので、これは権威を伴う要求を表し、電話をかけたという意味ではありません。 形は call for + 名詞句です。人や集団が出来事・行動・変化を call for すると、それを実現すべきだと求めていることになります。

練習

「公に要求した」という意味の、レッスンで学んだ過去形の2語の表現を入れてください:After two accidents, the neighbors ____ a safer crossing.

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called for

hanging Junajpu's head over the court.

3:00

フナフプの首をコートの上に吊るしました。

The quick-thinking Ixb'alanke called the animals to him.

3:03

機転を利かせたイシュバランケは動物たちを呼び寄せました。

A turtle brought him a chilacayote squash,

3:06

亀が彼にクロダネカボチャを持ってくると、

and he carved it into the likeness of a head. フレーズ

3:09

彼はそれを頭の形に彫りました。

フレーズ

carved it into the likeness of a head:頭に似せて彫る

carve A into the likeness of B は、材料Aを削り、Bに見える形にするという構文です。この文では it が材料、a head が出来上がった像です。 into は加工後の形を示します。ここで likeness は視覚的な像や似た姿という意味で、「好むこと」とは関係ありません。

練習

「それに似るように」という意味の、レッスンで学んだ硬めの結果表現を入れてください:The artist carved the block ____ a sleeping fox.

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into the likeness of

While the lords chased the ball,

3:13

王たちがボールを追いかけている隙に、

he swapped it with the head. フレーズ

3:15

彼はそれを首とすり替えました。

フレーズ

swap A with B:2つのものを入れ替える

Swap A with B は、A と B を交換し、場所・役割・持ち主を入れ替えるという意味です。この文の it はボールを指し、ボールと頭が入れ替えられています。 この型は、物を一方的に誰かへ渡すことではなく、2つのものの交換や入れ替えに注目します。

練習

swap A with B の型に必要な語を入れて文を完成させてください:Maya swapped her blue marker ____ Leo's red one.

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with

With Junajpu's head back on his body, 文法

3:17

フナフプの首が体に戻ると、

the twins played harder than ever. フレーズ

3:20

双子はこれまで以上に激しくプレーしました。

文法

With + 目的語 + 補語:背景の状態を示す

With Junajpu's head back on his body は、with + 目的語 + 補語の句です。Junajpu's head が目的語で、back on his body がその状態を説明する補語です。 この句を主節の前に置くことで、主な出来事が起きるときの背景を示しています。双子が激しくプレーしたとき、頭はすでに体に戻っていました。ここでの with は、頭を「使って」という意味ではありません。

練習

with + 目的語 + 補語を使って背景の状態を示している文はどれですか。

  1. With the door firmly locked, we felt safe inside.
  2. We locked the door with a small key.
  3. With care, we locked the door before leaving.
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With the door firmly locked, we felt safe inside.

フレーズ

played harder than ever:努力が過去最高の水準に達する

played harder than ever では、hard は双子がどのようにプレーしたかを表す副詞です。harder はその比較級なので、努力やプレーの強度が以前より高かったことを示します。 than ever は、特定の一度だけでなく、それまでのあらゆる時点を比較対象にします。したがって harder than ever は、その時の努力が過去最高の水準に達したという意味です。

練習

hard の比較級の後に than ever を続けて文を完成させてください:After her first audition, Nina practiced ____ for the next one.

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harder than ever

Finally, they won the game,

3:23

ついに彼らは試合に勝ち、

hitting the hanging squash so it shattered on the ground.

3:25

吊るされたカボチャを叩き落として地面に粉砕しました。

The twins knew their treacherous hosts would not take the loss well. フレーズ

3:29

双子は、狡猾な王たちが敗北を素直に受け入れないことを知っていました。

フレーズ

not take the loss well:敗北に悪い反応を示す

not take the loss well では、take は経験や結果を受け止めて対処するという意味です。the loss は敗北を指し、well は落ち着いた妥当な反応を表します。 否定形なので、ホストたちは負けたことに悪い反応を示すと予想されています。怒り、不満、傷ついた気持ち、報復などを示唆できますが、具体的な反応は周囲の文脈で判断します。

練習

not take the loss well を文に合う形で使い、完成させてください:Jordan lost the championship, blamed the referee, and did ____.

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not take the loss well

To protect themselves,

3:33

自分たちを守るため、

they enlisted a pair of seers. 文化背景

3:35

彼らは二人の預言者を味方につけました。

文化背景

a pair of seers:二人の予言者

「a pair of + 複数の可算名詞」は通常、二人または二つを表します。ここで a pair of seers は、一緒に協力を求められた二人の予言者という意味です。 神話や宗教における seer は、未来を見通したり超自然的な啓示を受けたりすると信じられている人です。普通の視聴者や目撃者という意味ではありません。

練習

この文の a pair of seers を正しく説明しているものはどれですか?

  1. 予言的な洞察力を持つと信じられている二人という意味。
  2. 出来事を見ている大勢の観客という意味。
  3. 普通の目撃者一人という意味。
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予言的な洞察力を持つと信じられている二人という意味。

Sure enough, 話の流れ

3:37

案の定、

the lords burned the brothers in an oven,

3:38

王たちは兄弟をオーブンで焼き殺しましたが、

話の流れ

Sure enough:予想が確認される

Sure enough は、「予想どおり」や「予測したとおり」を意味する物語のつなぎ表現です。前に示された予測、不安、期待、手がかりが正しかったと確認できる出来事を導きます。 情報を「まず予想、次にその確認」という順序でまとめます。後ろのコンマは、この表現が出来事全体に対する文頭のコメントであることを示します。sure と enough の字面を単純に足した意味ではありません。

練習

sure enough を使って、前の予想が確認されたことを表している文はどれですか?

  1. The forecast predicted rain, and sure enough, it began to rain.
  2. The forecast predicted rain, but sure enough, the sky stayed clear.
  3. I am sure enough to answer the question.
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The forecast predicted rain, and sure enough, it began to rain.

but the seers made sure their remains were thrown in the river, 文法

3:41

預言者たちの計らいで彼らの遺灰は川に投げ込まれ、

文法

made sure their remains were thrown:結果を確実にする表現

make sure + 完全な節は、その節の内容が実現する、またはその状態が続くように行動したり、手配したり、確認したりすることを表します。ここでの made sure は過去形で、その後に完全な節 their remains were thrown が続いています。 この節の were thrown は受動態です。焦点は誰が投げたかではなく、遺骸が投げ込まれたという確実にされた結果にあります。

練習

make sure の過去形を使って文を完成させてください:The coach ____ every player had water before practice.

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made sure

which restored them to life. フレーズ

3:45

それによって彼らは息を吹き返しました。

フレーズ

restored them to life:死者を生き返らせる

Restore someone to life は、死んだ人や生き物を再び生きた状態にするという意味です。restored them to life では、them が目的語で、to life が戻った先の状態を示します。 Restore は物を修理するという意味だけでなく、人や物を以前の状態に戻すことも表せます。この文では、劇的な物語の中で実際に生き返ることを表しています。

練習

restore someone to life の過去形のパターンを使って文を完成させてください:In the fantasy tale, the spell ____ the fallen warrior ____.

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restored · to life

The brothers then came before the lords disguised as two disheveled children フレーズ

3:47

その後、兄弟は身なりの汚い二人の子供に変装して王たちの前に現れ、

フレーズ

disguised as two disheveled children:みすぼらしい二人の子どもに変装して

disguised as + 人物・役割・物は、偽の外見を使って、本当の身元を他人に気づかれないようにすることを表します。この文では、兄弟は自分たちを身なりの乱れた二人の子どものように見せています。 as は、まねている身分や姿を導き、ここでは「〜なので」という理由を表しません。disheveled は、髪や服、または全体の見た目が乱れていて手入れされていない様子を表します。

練習

身元を隠す意味で disguised as を正しく使っている文はどれですか。

  1. The investigator entered disguised because a delivery driver.
  2. The investigator entered disguised for a delivery driver.
  3. The investigator entered disguised as a delivery driver.
答えを見る

The investigator entered disguised as a delivery driver.

and began to dance and perform miracles.

3:52

踊りや奇跡を披露し始めました。

For their final trick,

3:55

最後の芸として、

Ixb'alanke pretended to kill Junajpu, 文法

3:56

イシュバランケはフナフプを殺したふりをして、

then resurrect him.

3:59

それから彼を生き返らせました。

文法

pretended to kill ..., then resurrect him:殺してから生き返らせるふりをした

pretend to + 動詞の原形は、実際には起きていない動作を本当のように見せることを表します。pretended to kill により、殺す行為は本当ではなく、芸の一部だったと分かります。 この文では、一つの to が順番に並ぶ二つの動詞の原形 kill と resurrect を導いています。then は演技の第2段階を示し、him は Junajpu を指します。

練習

最初の動作が演技にすぎず、その後に種明かしが続いたことを明確に表す文はどれですか。

  1. Leo tried to lose the ticket, then pulled it from his pocket.
  2. Leo promised to lose the ticket, then pulled it from his pocket.
  3. Leo pretended to lose the ticket, then pulled it from his pocket.
答えを見る

Leo pretended to lose the ticket, then pulled it from his pocket.

The lords were so delighted that they demanded the same trick be performed on them. 文法

4:01

王たちは大喜びし、自分たちにも同じ芸をするよう要求しました。

文法

so delighted that they demanded:程度が結果につながる形

so + 形容詞 + that + 節は、ある状態の程度が非常に高く、その結果として that 節の出来事が起こることを表します。ここでは so が delighted の程度を強め、they demanded... がその喜びによって起きた行動を示しています。 この形の so は「そのような程度まで」という意味で、「だから」ではありません。「程度 → 結果」と捉えましょう。

練習

so ... that を使って結果を表す形を完成させてください:Maya was ____ tired ____ she fell asleep on the sofa.

答えを見る

so · that

文法

demanded ... be performed on:demand の後の正式な受動節

demand は、(that) + 主語 + 動詞の原形という正式な節を導くことができます。例文では that が省略されており、完全な形は demanded (that) the same trick be performed on them です。The same trick がこの節の主語です。 be performed は be + 過去分詞で作る原形の受動態です。The same trick は実行される対象で、節が要求された内容を示すため be は原形のままです。be の現在形ではありません。

練習

replace の正しい形を使い、demand の後の正式な受動節を完成させてください:The manager demanded that the faulty lock ____ immediately.

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be replaced

Still in disguise,

4:07

兄弟は変装したまま、

the brothers were only too happy to oblige and began killing the lords one by one. 解説

4:08

喜んでそれに応じ、王たちを次々と殺し始めました。

慣用句

were only too happy to oblige:強い意欲と皮肉

be only too happy to + 動詞 では、only too は happy の程度を強め、「とても喜んで~する」「ぜひ~したい」という意味になります。「うれしすぎて行動できない」という意味ではありません。ここで oblige は相手の頼みに応じることなので、were only too happy to oblige は、兄弟が非常に進んで従ったことを表します。 この物語では、礼儀正しく聞こえる表現が皮肉になっています。兄弟が進んで従ったのは本当ですが、親切心からではありません。その頼みが領主たちを攻撃する機会になったからです。この表現が誠実か皮肉かは、文脈で判断します。

練習

この文の were only too happy to oblige は、どのような意味を表していますか?

  1. 非常に進んで従っているが、この文脈では礼儀正しい言い方が皮肉になっている。
  2. 気が進まないまま、その頼みを断っている。
  3. うれしすぎて行動できない。
答えを見る

非常に進んで従っているが、この文脈では礼儀正しい言い方が皮肉になっている。

フレーズ

one by one:集団を一つずつ順番に進む

One by one は副詞句で、集団の成員が別々に順番どおり行動する、または処理されることを表します。ここでは殺害の進み方を説明しており、領主たちは全員同時ではなく、一人ずつ順番に殺されました。 この表現は、人、物、質問、手順などに使えます。計算ではなく、集団を順にたどっていくことに焦点があります。

練習

看護師が患者を一人ずつ順番に呼び入れたという意味の文はどれですか?

  1. The nurse called all the patients in at once.
  2. The nurse called the patients in two groups.
  3. The nurse called the patients in one by one.
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The nurse called the patients in one by one.

As the surviving lords realized who stood before them

4:15

生き残った王たちは、目の前にいるのが誰なのか、

and that no resurrection was forthcoming, 語彙

4:18

そして復活などあり得ないことに気付くと、

they begged for mercy, フレーズ

4:21

命乞いをしましたが、

語彙

no resurrection was forthcoming:予想された出来事が起こらない

no resurrection was forthcoming の forthcoming は、起こる、現れる、または利用可能になると予想されている出来事や物を表します。no + 名詞 + be forthcoming という形は、その予想された出来事や物が実際には現れないことを示します。 ここでは「復活は起こらない」という意味です。日常的な wasn't going to happen よりも、「予想された展開が現れない」ことに焦点を置いた改まった言い方です。

練習

どの文の forthcoming が no resurrection was forthcoming と同じ意味ですか?

  1. The witness was forthcoming about the accident.
  2. No further help was forthcoming.
  3. The actor was friendly and forthcoming during the interview.
答えを見る

No further help was forthcoming.

and the twins spoke their curse. フレーズ

4:23

双子は呪いの言葉を口にしました。

フレーズ

begged for mercy:命を助けてほしいと懇願した

beg for mercy は、罰したり、傷つけたり、殺したりしないでほしいと必死に頼む定型表現です。文中の begged は beg の過去形です。 ここでの mercy は単なる親切心ではありません。罰したり傷つけたりできる力を持つ側が、それを控えて相手を見逃すことです。そのため、この表現には危険と大きな力関係の差が表れます。

練習

このレッスンで学んだ、「命を助けてほしいと懇願した」という意味の定型表現を入れて文を完成させてください:After the guards caught him, the thief ____.

答えを見る

begged for mercy

フレーズ

spoke their curse:呪いを厳かに宣告する

spoke their curse の spoke は、普通に「会話した」ではなく、「正式に言葉にした、宣言した」という意味です。双子は、意図的な行為として呪いの言葉を声に出しています。 このように speak が目的語を直接取る用法は、文学的で儀式めいた響きがあります。神話やファンタジーでは、声に出した言葉そのものに力があると考えられるため、この表現は呪いを効力のある宣言として描いています。

練習

この文の spoke their curse はどのような意味ですか?

  1. 双子は自分たちの呪いの言葉を正式に声に出した。
  2. 双子は互いに大声で悪口を言った。
  3. 双子はある呪いについて気軽に会話した。
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双子は自分たちの呪いの言葉を正式に声に出した。

Henceforth, the lords would have no sacrifices and no power over the surface world. 解説

4:26

これ以降、王たちへの生贄は絶たれ、地上世界に対する支配権を失うであろうと。

話の流れ

Henceforth:この時点から続く変化を示す

Henceforth は「基準となるこの時点から先」を意味する、改まったつなぎの副詞です。文頭に置くと新しい時間上の境目を示し、後に続く内容全体が領主たちの今後も続く状態だと伝えます。 単に出来事を後の時点に置くだけではありません。文全体を、新しく長く続く状態についての厳かな宣告として組み立てています。

練習

「この時点から先」を意味する改まった単語で規則の発表を完成させてください:____, every visitor must wear an identification badge.

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Henceforth

文法

have no ... and no ... / power over:2つともないことと支配権

have no X and no Y は、否定された2つの名詞句をつなぐ形です。no を繰り返すことで、領主たちにはいけにえも力もないことを、それぞれはっきり示しています。 power over something は「何かを支配・管理する力」という意味です。ここでの over は「何かより高い位置にある」という意味ではなく、何を支配できなくなったかを示します。

練習

繰り返しの no ... and no ... の形で文を完成させてください:After the election, the former leader had ____ official role and ____ power over the council.

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no · no

Their days of terrorizing humans were over. 慣用句

4:32

彼らが人間を恐怖に陥れる日々は終わったのです。

慣用句

one's days of doing something are over:何かをしていた時期は終わった

one's days of doing something are over は、その人が何かをできた時期、または習慣的にしていた時期が終わったという意味です。days はカレンダー上の具体的な日数ではなく、ある期間を表します。 形は one's days of + 名詞または -ing 形 + be over です。原文の their days of terrorizing humans were over は、人間を恐怖に陥れることをもう続けられないという意味です。

練習

days of ... are over の形で文を完成させてください:With automatic backups, our days of losing important files ____.

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are over

While the hero twins were vanquishing the lords of the underworld, 文法

4:36

英雄の双子が冥界の王たちを打ち破っていた頃、

Chac 'Cran was busy plotting revenge on his brother. フレーズ

4:40

チャク・クランは兄弟への復讐を企てるのに忙しくしていました。

文法

While ... were vanquishing:過去に同時進行していた動作

While + 主語 + was/were + 動詞-ing は、過去のある時間帯にすでに進行していた動作を背景として示します。ここでは were vanquishing によって、双子の戦いが背景の動作として描かれています。 主節の was busy plotting... は、同じ時間帯に起きていた別の動作を表します。この文の while は「……している間に」という意味です。

練習

この文の while は何を示していますか?While Nora was studying, her brother was making dinner.

  1. 二つの節は、対立する意見を表しています。
  2. 夕食作りは、勉強が終わって何年も後に始まりました。
  3. 二つの動作は、過去の同じ時間帯に進行していました。
答えを見る

二つの動作は、過去の同じ時間帯に進行していました。

フレーズ

busy plotting revenge on ...:ひそかに復讐を企てている状態

Be busy doing something は、ある活動に時間や注意を取られていることを表します。busy の後ろには -ing 形を使います。was busy plotting と言い、was busy to plot とは言いません。 Plot revenge on someone は、その人への報復をひそかに計画するという意味です。強調部分全体で、兄弟を狙った秘密の計画が進行中であることを表しています。

練習

be busy doing と plot revenge on someone を使って文を完成させてください:The villain was ____ the knight.

答えを見る

busy plotting revenge on

Trace the Maya tale of the morning star and the sun as they battle for supremacy with this video. 解説

4:43

覇権を巡って争う「明けの明星」と「太陽」のマヤの物語を、このビデオでたどってみましょう。

文化背景

morning star and the sun:神話上の天体の登場人物

morning star は通常、日の出前に明るく見える金星を指します。名前に star とありますが、金星は恒星ではなく惑星です。 このマヤの物語についての文では、morning star と the sun は、行動し、争うことのできる神話上の登場人物として描かれています。つまり、単なる天体名の列挙ではなく、擬人化された天体を主役にした物語だと分かります。

練習

この文の morning star and the sun はどのように理解すればよいですか?

  1. morning star は日の出後の月を意味し、the sun は時刻を示すだけである。
  2. 毎朝一緒に現れる二つの普通の恒星である。
  3. マヤの物語で擬人化された天体の登場人物であり、morning star は通常、金星を指す。
答えを見る

マヤの物語で擬人化された天体の登場人物であり、morning star は通常、金星を指す。

フレーズ

they battle for supremacy:覇権をかけて争う

they battle for supremacy の battle は、必ずしも実際の戦闘を意味するわけではなく、激しい競争も表せます。for は、双方が手に入れようとしている目標を示します。 supremacy は、ほかより上に立つ最高の地位や支配力を意味します。したがって battle for supremacy は、一度勝とうとするだけではなく、支配的な側になる、またはその地位を保つために争うという意味です。

練習

「支配的な側になるために競争する」という意味の目標表現を使って文を完成させてください:The two alliances ____ in the region.

答えを見る

battle for supremacy